小学三年级道德与法治假期综合实践作业 (1)

小学三年级社会假期综合实践作业 (1)概述在小学三年级研究社会科学的过程中，为了提高学生的实践能力和社会意识，我们设计了一份综合实践作业。

本文档将介绍该作业的目的、内容和要求。

目的通过这个综合实践作业，我们的目标是帮助学生通过实际参与社会活动，增强他们对社会的理解和认知。

同时，通过综合运用所学知识，培养他们的综合分析和解决问题的能力。

内容本次综合实践作业的内容包括以下几个方面：1. 社区调查：学生需要选择一个附近社区作为调查对象，了解该社区的基本情况，如人口、学校、医院等设施情况。

2. 社区服务：学生需要选择一个社区服务活动并主动参与其中，例如志愿者活动、环境保护活动等。

3. 参观体验：学生需要选择一个社会组织或企业进行参观，并记录所见所闻，了解该组织的运作方式和社会责任。

要求为了完成这个综合实践作业，学生需要按照以下要求进行：1. 资料收集：学生需要仔细收集调查、参与和参观过程中的相关资料，并进行整理和归纳。

2. 观察和记录：学生需要观察和记录所参与社区服务和参观体验的过程，包括他们的感受和观察到的事物。

3. 总结和反思：学生需要结合实践经验，撰写一份总结和反思的报告，包括对社区实践的体验和感受，以及对社会的理解和认知的提升。

结论通过这个小学三年级社会假期综合实践作业，我们希望学生能够通过实际参与社会活动，提高他们的社会意识和实践能力。

同时，通过整理和总结的过程，培养他们的综合分析和解决问题的能力。

希望学生们能够认真完成这个作业，从中收获到实践的乐趣和认知的提升。

三年级综合实践作业道法我学会了什么在三年级综合实践课程中，我学会了许多有关道德和行为规范的知识和技能。

通过这门课，我明白了什么是道德，为什么要遵守道德规范，以及如何在日常生活中践行道德。

接下来，我将通过几个方面来总结我在这门课上学到的道法知识和体会。

我学会了如何尊重他人。

在课堂上，我们学习了不同的尊重方式，如礼貌地与他人打招呼、对老师和家长说谢谢等。

我意识到尊重他人是一种基本的道德规范，它能够建立良好的人际关系，并且让每个人都感受到被尊重的重要性。

我学会了如何关心他人。

在课堂上，我们经常进行小组讨论和合作活动，这让我明白了关心他人的重要性。

通过倾听他人的意见和帮助他人解决问题，我能够更好地理解他人的需求，并且培养了一种关心他人的习惯。

我学会了如何遵守规则。

在课堂上，老师经常为我们设立各种规则，如按时上课、不说脏话、不欺负同学等。

通过遵守这些规则，我学会了遵守社会规范和秩序，这不仅有利于我们个人的成长，也有利于整个社会的和谐发展。

还有，我学会了如何正确处理冲突和问题。

在课堂上，我们经常进行角色扮演和案例分析，通过模拟真实场景，我学会了如何与他人沟通、解决问题和妥善处理冲突。

这让我明白了在人与人之间的交往中，沟通和合作是解决问题的关键。

我学会了如何表达和分享自己的想法。

在课堂上，老师鼓励我们积极参与讨论和发表自己的观点。

通过这样的练习，我学会了如何清晰地表达自己的想法，并且学会了倾听他人的观点。

这培养了我与他人交流和理解的能力。

通过三年级综合实践作业道法，我不仅学到了道德和行为规范的知识，更重要的是我学会了如何将这些知识应用到实际生活中。

我明白了道德的重要性，以及遵守道德规范对我们个人和社会的意义。

我会努力践行道德，做一个遵守规则、尊重他人、关心他人、善于沟通和分享的人。

我相信，这将有助于我在日常生活中更加成熟和自信地面对各种挑战。

小学三年级语文假期综合实践作业 (1)一、阅读理解请阅读短文，然后回答问题。

童年的快乐我是一个快乐的女孩，我叫___。

我有一个很好的朋友，她叫___。

我们经常一起去公园玩。

一天，我们走进了公园的花坛，见到了许多美丽的花。

有红的、黄的、蓝的，还有白的花朵。

花朵们开得正盛，也给了我们一份快乐。

我们还看到了一只小鸟，它在太阳下欢快地歌唱。

我们跟着它唱了起来，享受着快乐。

___知道我喜欢赏花，她叫我走进了一棵樱花树下。

这棵樱花树开得非常美丽。

粉色的樱花不停地从树上飘落下来，好像是下起了花雨。

这个场景真的太美了！在公园的湖边，我们还看到了几只小鱼，它们欢快地在水中游来游去。

我们就在湖边蹲下来，丢了一块面包到水里。

小鱼们看到食物，立刻围了过来。

它们看起来非常可爱。

在公园中的这几个小时，我们收获了无尽的快乐。

这是我对童年的美好回忆。

问题：1.谁是___的朋友？2.小鸟在做什么？3.樱花树下发生了什么？4.在湖边看到了什么？5.这个故事给作者带来了什么？1.___是___的朋友。

2.小鸟在太阳下欢快地歌唱。

3.樱花树开得非常美丽，粉色的樱花像下起了花雨。

4.在湖边看到了几只小鱼，在水中游来游去。

5.这个故事给作者带来了快乐和美好的回忆。

二、写作请你根据以下提示，写一篇关于你和朋友在假期中的快乐时光的作文。

提示：描述你与朋友一起参加的有趣活动，包括地点、时间、人物和活动的内容。

最后，用一两句话表达你从这次活动中学到了什么。

我在假期中和我的朋友一起参加了跳绳比赛。

我们在学校操场举行了比赛，邀请了其他同学和老师前来观看。

比赛开始之前，大家一起做了准备活动，感受到了团队合作的重要性。

比赛开始后，我们尽力跳得更高、更快。

虽然有时候会失败，但是我们从失败中汲取教训，并且互相鼓励，不放弃。

在比赛进行的过程中，我们感受到了努力和坚持的力量。

最后，虽然我们没有获得第一名，但是我们学到了团队合作和坚持不懈的重要性。

参加这次活动，让我明白了成功并不只是取得好成绩，而是在努力的过程中得到的成长和收获。

三年级综合实践作业（样例5）第一篇：三年级综合实践作业三年级综合实践作业在新课程理念的指导下，我们要确立“生活即课堂”的观念。

让学生走出教室，在社会、生活这一大课堂中去体验具体的、可感的、鲜活的数学知识，从而达到主动地建构知识，形成概念。

实践作业一：回家跟爸爸、妈妈走一走1千米的路程，看看用了多少时间？再把一天中学习千米的所得写成一篇数学日记。

实践作业二——寻找家里的数学1、请选择你家室内外的几间，分别测量它们的长和宽，并计算出它们的周长是多少（用算式计算，画好图形并标记好你测量的地点名称与计算结果的单位名称）。

例如：厨房地面的长、宽及周长等等。

2、请选择家中你不满意的地方设计一个装修方案。

例如：重新粉刷墙壁的颜色。

方案中请解决装修方法，装修材料来源、价格，装修金额，装修问题等等。

3、查找生活中大的周长数据。

信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。

4、在解决问题的过程中你遇到了什么困难，你是怎样解决的？你有怎样的收获？第二篇：三年级(下)综合实践作业1、种子的传播方式有哪些？（1）、动物传播；（2）风传播；（3）水传播；（4）弹射传播；（5）机械传播；（6）还有通过人传播。

2、种子的萌发的条件？（1）、种子本身具有生活力；（2）、充足的水份；（3）、适宜的温度；（4）、足够的空气；（5）、有的种子萌发还需要光照条件。

3、种子的结构？（1）胚胚是构成种子的最主要部分，是新生植物的雏体，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成。

（2）胚乳胚乳是种子集中贮藏养料的地方，一般为肉质，占有种子一定的体积。

（3）种皮种皮是种子外面的覆被部分，具有保护种子不受外力机械损伤和防止病虫害入侵的作用，常由好几层细胞构成，但其性质和厚度随植物种类而异。

4、昆虫的生活环境?(1).没有光线的岩洞中；(2).含硫量很高的温泉中；(3).空气稀薄甚至于几乎缺氧的岩层缝隙；(4）.严寒的南北极；（5）.炎热的沙漠；（6）.雨林；（7）.都市的人居；（8）.植物体内；（9）.水中；（10）.寄生在动物体内。

三年级假期实践作业暑假即将到来，对于三年级的学生来说，这是他们期待已久的放松和愉快的时光。

然而，作为一名三年级的学生，我们也应该利用假期进行一些实践活动，丰富自己的知识和体验生活的乐趣。

第一部分：家庭实践在家中，我们可以参与一些家务活动，帮助父母分担一些负担，并学习如何独立生活。

比如帮助打扫房间、洗碗、做饭等，这些活动既能提高我们的动手能力，又能培养我们的责任感和独立性。

另外，我们可以和父母一起做一些手工活动，比如制作折纸、拼图、手工制作等。

这不仅是培养我们的创造力和想象力，还能和家人一起度过愉快的时光，增强亲子关系。

第二部分：社区实践在社区中，我们可以参与一些公益活动，提高自己的社会责任感。

比如参加社区义工活动，帮助老人打扫卫生、购物等；或者参加环保活动，帮助清理垃圾、种植树木等。

通过这些活动，我们可以学会关爱他人，懂得尊重环境，并且体验到帮助他人的快乐。

另外，我们还可以参观一些社区的文化场所，比如博物馆、图书馆等。

通过观看展览、阅读书籍等，我们可以了解到更多的知识，开阔自己的眼界，并培养对艺术和文化的兴趣。

第三部分：亲近自然在假期中，我们也应该多与大自然亲近，感受大自然的美好与神奇。

可以去郊外野餐，与家人或朋友一起欣赏大自然的美景，感受阳光和清新的空气。

在野外，我们可以玩耍、探索，并且学会保护环境，保护野生动植物。

另外，我们还可以去动物园、植物园等地参观，学习动植物的生态知识。

观察各种不同的物种，了解它们的习性和特点，增加自己的自然常识。

总结：通过这些实践活动，我们可以丰富自己的知识，培养自己的动手能力和独立性，增加社会责任感，培养对艺术和文化的兴趣，并且增加与大自然的亲近感。

希望在假期中，三年级的同学们能够积极参与实践活动，度过一个充实而有意义的假期。

小学三年级科学假期综合实践作业 (1)
实践目标
本次假期综合实践作业旨在培养小学三年级学生对科学知识的兴趣和实践能力。

通过实践活动，学生将能够观察、探索和实验，提高他们的科学思维和解决问题的能力。

实践内容
实践一：观察和记录自然现象
学生们需要选择一个自然现象进行观察，并记录观察到的现象和变化。

可以选择天气、植物、动物等自然现象进行观察。

记录可以使用图画、文字或照片等方式。

实践二：设计并进行简单实验
学生们需要选择一个感兴趣的问题，设计一个简单的实验来解决这个问题。

实验可以是关于物体的浮沉、水的沸腾点、植物的生
长等。

学生们需要记录实验的步骤、实验材料和结果，并进行简单的分析和结论。

实践三：制作科学模型
学生们可以选择一个物体或现象，使用简单材料制作一个科学模型。

可以选择制作太阳系或水循环等模型，以帮助学生们更好地理解科学知识。

实践成果展示
学生们需要将他们的观察记录、实验结果和科学模型进行整理和展示。

可以通过绘画、制作海报、展示板等方式展示实践成果。

实践评价
本次实践作业将综合考虑学生的观察记录、实验设计和实践成果展示来评价学生的实践能力和科学思维能力。

同时，还将对学生的实践过程、记录的详细程度和展示的形式进行评价。

结语
通过此次假期综合实践作业，希望能够激发学生对科学的兴趣和探索精神，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

祝大家实践顺利！。

三年级道德与法治寒假特色作业
针对三年级的学生，道德与法治的寒假特色作业可以设计为以下内容：
作业一：社区志愿者活动
在寒假期间，学生可以选择在社区内参加志愿者活动，如参与社区的环保清洁、帮助老人、为邻居提供力所能及的帮助等。

通过亲身参与社会实践，增强学生的社会责任感和道德意识。

作业二：阅读一本好书
学生可以选择一本有关道德与法治的书籍进行阅读，如《小王子》、《格林童话》等。

通过阅读，增强学生对道德与法治的理解和认识，培养学生的阅读习惯和审美情趣。

作业三：写一篇心得体会
学生在完成社区志愿者活动或阅读一本好书后，需要写一篇心得体会，记录自己的感受和收获。

通过书写，培养学生的思维能力和表达能力，加深对道德与法治的理解和认识。

作业四：制作一份手抄报
学生可以制作一份有关道德与法治的手抄报，内容可以包括法律知识、道德故事、社会热点等。

通过制作手抄报，培养学生的创造性和动手能力，加深对道德与法治的理解和认识。

以上是针对三年级道德与法治寒假特色作业的一些建议，具体可以根据学生的实际情况进行调整和补充。

三年级假期实践作业假期实践作业是一个很好的机会，让三年级的学生们能够在课堂之外学习和探索。

这样的活动有助于培养他们的实际动手能力和团队合作精神，也能让他们更好地了解社会、自然和文化等方面的知识。

接下来，我将结合实际案例，向大家介绍几个三年级假期实践作业的例子。

1. 植物种植实践通过植物种植实践，学生们能够亲自体验植物的生长过程，并了解到植物与我们生活息息相关的重要性。

老师可以带领学生们一起去学校附近的公园或农田，观察不同的植物，了解它们的生长环境和种植技巧。

学生们可以轮流负责浇水、施肥和记录植物的生长情况。

通过这样的实践，孩子们能够培养自己的责任意识和耐心，并且在观察和记录的过程中，提高自己的观察力和表达能力。

2. 社区义工活动社区义工活动可以让学生们更好地了解社区，培养他们的社会责任感。

比如，学生们可以参与到社区的环境整治活动中，一起打扫街道和公园，了解环境保护的重要性。

或者，他们也可以参与到一些关爱老人或帮助弱势群体的活动中，如陪伴老人、整理图书馆书籍等。

通过这样的活动，学生们能够增加对社会的认识，培养乐于助人和团队合作的精神。

3. 野外探险活动野外探险活动能够让学生们亲近大自然，感受大自然的美妙和神奇。

比如，学生们可以参加一次郊游活动，去山区或森林中进行野餐、观察昆虫、探索植物等。

在这个过程中，学生们能够锻炼自己的野外生存能力，学习如何与自然和谐相处，并对大自然充满敬畏之心。

4. 文化体验活动通过文化体验活动，学生们能够更好地了解自己所处的社会和传统文化。

比如，他们可以参观博物馆、美术馆，了解历史、艺术等方面的知识。

或者，学生们也可以参加传统手工艺制作活动，如剪纸、陶艺等。

通过亲自动手制作，学生们能够感受到传统文化的魅力，并培养自己的创造力和动手能力。

总之，假期实践作业是一个很好的学习机会，让学生们在放松身心的同时，也能够开拓自己的眼界，培养各方面的能力。

学校和家长应该共同关注和支持学生的实践活动，给予他们更多的机会去尝试和探索。

三年级下册品德实践活动作业活动一：义务清理活动活动目标：培养学生的公民意识和社会责任感。

活动内容：- 学生分组进行义务清理，包括校园内的垃圾清理和公共场所的清扫。

- 学生在清理过程中研究垃圾分类和环境保护知识。

- 学生记录清理活动的过程和感受，并进行反思和总结。

活动安排：- 活动时间：每周一下午2点至4点。

- 活动地点：学校校园和周边公共场所。

- 学生分组：每组5-6人，由班主任安排。

- 活动流程：清理前的准备和说明→ 清理活动进行→ 活动总结和反思。

活动二：帮助他人活动活动目标：培养学生的乐于助人和关心他人的品质。

活动内容：- 学生自愿参加帮助他人的活动，可以选择到附近老年人社区、孤儿院等地方提供帮助。

- 学生可以选择帮助老人做家务、陪伴孤儿玩耍、阅读等。

- 学生记录帮助他人的经历和感受，并进行反思和总结。

活动安排：- 活动时间：每个月的第三个周末上午9点至11点。

- 活动地点：附近的老年人社区、孤儿院等地。

- 学生自愿参加，需要提前报名。

- 活动流程：到达活动地点并进行帮助活动→ 活动总结和反思。

活动三：公益义卖活动活动目标：培养学生的社会关爱和团队合作意识。

活动内容：- 学校组织学生进行公益义卖活动，出售学生自家制作的手工艺品、书籍等，所得款项将捐赠给需要帮助的人群。

- 学生需要自行制作或捐赠义卖物品，并参与义卖活动的组织和运营。

- 学生记录公益义卖活动的经历和感受，并进行反思和总结。

活动安排：- 活动时间：每学期末周末上午8点至12点。

- 活动地点：学校操场或室内场地。

- 学生在活动前准备义卖物品，并报名参与组织和运营。

- 活动流程：摆卖摊位和物品展览→ 进行义卖活动→ 活动总结和反思。

以上是三年级下册品德实践活动的作业提纲，希望能帮助同学们在参与活动的过程中培养良好的道德品质和社会责任感。

希望同学们能积极参与并从中受益，并在活动后进行反思和总结。

三年级上册第一单元1、你自己有哪些优点和缺点？你打算以后怎样改掉自己的缺点，写一写你的计划。

2、你有哪些兴趣爱好？你还欣赏自己的什么，给自己设计一张“明星卡”吧！3、大家眼中的我是什么样子的？怎样让自己更优秀，写一写你的打算？4、你最拿手的本领是什么？你想怎样提高自己的这项本领？写一份计划？5、别人夸奖你的时候你的心情怎样？有小秘密时你会用哪些方式和父母沟通。

写写你的好办法。

6、你最想实现的愿望是什么？结合自己的实际为自己设计一份阳光计划？品社三年级上册二单元实践题在你的成长过程中，爸爸妈妈为你做了哪些事情？你想对他们说些什么？写下自己的心里话。

（三上二单元1）妈妈的生日是哪一天?写下来。

你准备怎样为妈妈庆祝生日？制订一个方案，写下来。

（三上二单元1）在生活中，你和家人有哪些不好的生活习惯，你们打算怎么改掉它们？写下自己的承诺书吧！（三上二单元1）回忆一下，爸爸和妈妈在一天里都为我们做了什么？你打算帮他们做什么？制定一个计划，并写下来。

（三上二单元2）生活学习中，在哪些事情上你和家人的意见不一致，当时你是怎么做的？今后应该怎么做？写下自己的实际行动计划。

（三上二单元3）回忆一下，最近一次爸爸批评你的原因是什么？为避免爸爸再次批评你，你准备怎样做？（三上二单元3）最近你的家人遇到了哪些麻烦，你想为他们做点什么？请用爱心留言条的形式写下你的计划。

（三上二单元3）三年级品社实践题第三单元1、你学校里有哪些设施？写一写。

你认为还应该增添哪些设施？写出你的建议。

2、学校的哪些方面让你感到骄傲？对于校园环境你还有哪些建议？写写你的建议。

3、学校示意图你会画了吗？尝试画一画你们的校园示意图吧。

4、你帮老师做过什么事情？今后你打算怎样关心自己的老师？写写你的行动计划。

5、你的语文老师在一天里都为你做了什么？写一写。

你打算帮语文老师做什么？写出你的计划。

6、在你的学校里，有哪些辛勤工作的人们？写一写。

在这些人当中你最想了解谁？制定一个计划，写下来。

三年级道德与法治暑假实践作业可以设计如下：
1.制定一份家庭公约：与家人一起制定一份家庭公约，内容可
以包括家庭成员的职责、行为规范、家庭活动等。

2.社区服务：学生可以参与社区服务，例如参加社区清洁活
动、帮助老人或残疾人、参加社区文化活动等。

3.环保行动：学生可以参与环保行动，例如参加回收利用活
动、参与植树活动、制作环保宣传画等。

4.安全教育：学生可以通过参观消防队、交通警察局等方式，
了解安全知识，提高自我保护意识。

5.孝敬父母：学生可以通过为父母做家务、给父母写信、给父母表演节目等方式，表达对父母的感恩之情。

通过这些实践活动，学生将有机会在实际中体验和理解尊重与合作的重要性，并培养他们的道德与法治意识。

同时，家庭参与将加强家庭成员之间的互动和沟通。

可据学生的实际情况进行适当的调整和安排。

三年级道法寒假作业
以下是一份可能的三年级道法寒假作业：
1. 请列出你认为最重要的五个人，并说明为什么他们对你来说很重要。

2. 描述你最喜欢的节日，并解释为什么你喜欢这个节日。

3. 写一篇短文，讲述你与家人一起度过的最难忘的假期。

4. 如果你有机会和一位历史人物见面，你会选择谁？为什么？
5. 描述你理想中的一天是什么样的，包括你希望在那天做些什么。

6. 你认为什么品质是一个好朋友应该具备的？
7. 写一篇短文，讲述你最喜欢的季节，并解释为什么你喜欢这个季节。

8. 描述你最害怕的事情，并解释为什么你会害怕它。

9. 你认为人类应该如何保护环境？
10. 描述你最难忘的一件事，并解释为什么这件事对你来说很难忘。

北师版三年级下期品德与生活练习题一、填空：1、在每个社区中，人们互相（），共同承担社区的（），满足他们得需要。

2、农村社区有许多地方和城市是一样的，这里有（）、（）、（）、（）等基本的生活办事设施。

农村的社区环境与城市比拟也有许多分歧，这里有广阔的（）、清新的（），田野里四季发展着分歧得农作物。

3、社区是我们共同的（），它的变化与我们每个人的（）息息相关，它的发展反映了祖国的（）。

4、常用的办事电话：急救电话（）、火灾电话（）、匪警电话（）。

5、（）是我们学习的主要场所，在这里，我们每天聆听老师的（）；在这里，同学们之间结下了深厚的（）。

6、指南针静止时，红色磁针所指的标的目的是（），其他三个标的目的顺时针依次是（）（）（）。

7、人们在画地图时，凡是暗示法是：上（）下（），左（）右（）。

8、我们看到的各种地图上都有一个小框子，里面有各种分歧颜色的符号和符号，它们叫（），地图制作者使用它来代替（），这样可以在地图中包含更多的内容。

9、地图是一个地区的（），它用特定的（）向人们展示特定地区地面上的特定（）。

10我们的学习用具、衣服、食品、日用品，几乎都要从（）购买。

11、农历新年，是咱们中国最热闹、最重要的节日——（）。

12、随着城市、乡镇的扶植和发展，泛起乐很多自选商场，也就是（），而且它们大大都都建在（）里，极大地便当了人们的购物。

13、三无产品就是1、（）2、（）3、（）。

14、做广告也像做人，要讲（“”）。

15、在今天的中国，我们使用的货泉是（）。

二判断：1、社区就是有许多人共同生活的同一地方。

（）2、每个人都生活在社区中，都是社区的一员。

（）3、小华说：我们国家有社区，别的国家没有社区。

（）4、居（村）委会的工作人员就是为大师解决社区里的问题的。

（）5、我们都是社区人，社区里的事就是我们大师得事。

（）6、爱护社区的公共设施是大人的事。

（）7、小明说：社区的设施，不是我家的，把它搞坏了没有关系。

三年级道法寒假小调查
现如今，随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。

人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

调查项目：
1.在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？
2.你觉得哪种出行方式最好，说说你的理由。

3.结合你的亲身体验，说说一次难忘的称作某种交通工具的经历。

出门项目出行方式理由
上学
购物
走亲访友
外出旅游
找朋友玩。

一年级道德与法治寒假作业：
搜集春节对联10副。

二年级道德与法治寒假作业：
1、每天打扫卫生整理房间，帮家人捶背，做一些力所能及的事
2、了解关于泰山的风土人情，并记录下来。

三年级道德与法治假期作业：
1、假期中请同学们帮家长做一些力所能力的家务活，并总结帮家长做家务活的心得体会，写一篇总结。

2、生活中你见过哪些好人好事及不良行为，此时你是怎么想的？应该怎么做？把自己的想法写一份心得体会。

3、利用家庭中的一些废旧物品做一些小制作，体验节约资源变费为宝的快乐心情。

四年级道德与法治寒假作业：
我们的家乡在春节有哪些风俗习惯，找一找，做一张手抄报。

五年级道德与法治寒假作业：
寒假中到过哪里游览过，选一幅照片贴在下面，并介绍一下那里的美丽景象，写写自己的感受。