小学语文词性练习题

小学语文词性练习题
小学语文词性练习题
今天，小明放学回家后，拿出了语文课本，准备做一些词性练习题。

他打开书本，看到了一道题目：“请将下列句子中的名词、动词、形容词和副词标出来。

”小明觉得这个题目有点难，但他决定勇敢地面对挑战。

首先，他看到了第一句：“小猫在树上跳来跳去。

”他仔细思考了一下，然后写
下了答案。

他标出了“小猫”为名词，因为它是一个事物的名称；“跳”为动词，因为它表示了一个动作；“来”为副词，因为它修饰了跳的方式；“跳去”为副词，因
为它表示了动作的方向。

接着，小明看到了第二句：“美丽的花朵开得很香。

”他再次思考了一下，然后
写下了答案。

他标出了“花朵”为名词，因为它是一个事物的名称；“开”为动词，
因为它表示了一个动作；“美丽的”为形容词，因为它描述了花朵的特征；“很”为
副词，因为它修饰了开的程度；“香”为形容词，因为它描述了花朵的气味。

小明继续做下去，每道题都认真思考，仔细标出了句子中的名词、动词、形容
词和副词。

虽然有时候他会遇到一些困难，但他从不放弃，一直努力着。

最后，他完成了所有的练习题，感到非常满意。

通过这次练习，小明不仅巩固了自己对词性的理解，还提高了自己的语文能力。

他明白，只有不断地练习，才能在语文学习中取得更好的成绩。

小明收起了语文课本，心满意足地走出了房间。

他知道，只要勤奋学习，就一
定能够在语文这条道路上走得更远。

词性练习题小学练习题一：1. 将下列词汇按照词性分类：汽车，运动，跳跃，苹果，黑板，高兴，桌子，飞快，食物，美丽2. 选择适当的词性填入空白处：a. 我每天都骑着（汽车/动词）去上学。

b. 妹妹喜欢（运动/名词）并参加了足球队。

c. 小狗看到球时，兴奋地（跳跃/动词）起来。

d. 弟弟正在吃一个（苹果/名词）。

e. 老师在（黑板/名词）上写下了作业。

f. 妈妈给我买了一个（高兴/形容词）的礼物。

g. 弟弟坐在（桌子/名词）上做作业。

h. 小鸟飞（飞快/副词）地穿过天空。

i. 姐姐喜欢吃各种（食物/名词）。

j. 那个花园有很多（美丽/形容词）的花朵。

练习题二：1. 从括号中选择适当的词性填入空白处：a. 请你（带领/动词）这个小孩去教室。

b. 我最喜欢的（颜色/名词）是蓝色。

c. 外面（下雨/动词）了，记得带伞。

d. 那只可爱的小猫是个（宠物/名词）。

e. 老师正在（讲解/动词）今天的课程。

f. 这本书的故事很（有趣/形容词）。

g. 哥哥正在用（铅笔/名词）写字。

h. 爸爸正在（修理/动词）坏掉的电视机。

i. 妹妹穿着一件（漂亮/形容词）的连衣裙。

j. 我们需要（准备/动词）好礼物。

2. 将下列词汇按照词性分类：脚，笑声，聪明，冬天，快乐，高，忙碌，书包，吃，同学练习题三：1. 选择适当的词性填入空白处：a. 爸爸用锤子（修理/动词）了门把手。

b. 这只小猫的毛看起来很（柔软/形容词）。

c. 我们在学校里度过了一个（愉快/形容词）的一天。

d. 弟弟正在（咬/动词）着一根大红萝卜。

e. 她是我最要好的（朋友/名词）之一。

f. 妈妈做的饭非常（好吃/形容词），我吃得很香。

g. 老师给我布置了很多（作业/名词）。

h. 弟弟用手指（指/动词）着漂亮的星星。

i. 爷爷非常（聪明/形容词），可以解决很多问题。

j. 弟弟正在学校（学习/动词）新的知识。

练习题答案：练习题一：1. 名词：汽车，苹果，黑板，桌子，食物动词：跳跃，高兴，飞快形容词：美丽2. a. 汽车b. 运动c. 跳跃d. 苹果e. 黑板f. 高兴g. 桌子h. 飞快i. 食物j. 美丽练习题二：1. a. 带领b. 颜色c. 下雨d. 宠物e. 讲解f. 有趣g. 铅笔h. 修理i. 漂亮j. 准备2. 名词：脚，笑声，书包，同学动词：吃形容词：聪明，冬天，快乐，高，忙碌练习题三：1. a. 修理b. 柔软c. 愉快d. 咬e. 朋友f. 好吃g. 作业h. 指i. 聪明j. 学习通过以上的练习题，你可以更好地理解和区分不同词性的词汇。

一年级语文识别词性练习题1. 下面每个句子中有一个划线的词，请选出它的词性。

（1）我家里有一只可爱的小猫咪。

划线词：可爱词性：形容词（2）小明正在看一本有趣的故事书。

划线词：有趣词性：形容词（3）妈妈买了一些新鲜的水果回来。

划线词：新鲜词性：形容词（4）大家一起唱了一首动听的歌。

划线词：动听词性：形容词（5）爸爸每天都很忙碌。

划线词：忙碌词性：形容词2. 请写出下列词语的词性。

（1）跳词性：动词（2）马词性：名词（3）快乐词性：形容词（4）小词性：形容词（5）树词性：名词（6）吃词性：动词（7）大词性：形容词（8）睡觉词性：动词（9）飞词性：动词（10）红词性：形容词3. 填入合适的词性。

（1）这只小狗很 ___________。

答案：可爱（形容词）（2）鸟儿在 ___________ 上飞翔。

答案：天空（名词）（3）妈妈每天都做 ___________ 的饭菜。

答案：美味（形容词）（4）花儿在 ___________ 地开放。

答案：阳光（名词）（5）小明很 ___________ 地读着一本故事书。

答案：专心（副词）4. 根据句子中的划线部分，填入正确的词性。

（1）这个苹果又大又 ___________。

答案：红（形容词）（2）妈妈正在厨房里做 ___________ 的饭菜。

答案：好吃（形容词）（3）小猫咪正在 ___________ 上追逐游戏。

答案：草地（名词）（4）爸爸写字写得又快又 ___________。

答案：认真（副词）（5）小明 ___________ 看见了漂亮的花儿。

答案：开心地（副词）总结：通过这些识别词性的练习题，我们可以更好地理解并运用不同的词性。

形容词可以描述物体的特征，名词可以代表具体的事物，动词可以表示动作，副词可以修饰动词或形容词等。

熟练识别词性有助于我们更准确地理解句子的意思，提升语文学习的能力。

语文词性练习题一、选择题1. 下列词语中，属于名词的是（）A. 快乐B. 悲伤C. 喜欢D. 讨厌2. 根据词性，下列词语中属于动词的是（）A. 桌子B. 椅子C. 奔跑D. 跳跃3. 下列词语中，属于形容词的是（）A. 书本B. 笔C. 鲜艳D. 明亮4. “春风得意马蹄疾”中的“得意”属于（）A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词5. “他非常努力”中的“非常”属于（）A. 形容词B. 副词C. 动词D. 名词二、填空题6. “______”是一个形容词，用来描述事物或人的特征。

7. “______”是一个动词，表示进行某种动作。

8. “______”是一个名词，用来指代人、地点、事物等。

9. “______”是一个副词，用来修饰动词、形容词或其他副词。

10. “______”是一个代词，用来代替名词。

三、改错题11. 请将下列句子中的词性使用错误的句子进行改正。

- 他跑得非常快。

（错误）- 他跑得非常快。

（正确）12. 请将下列句子中的词性使用错误的句子进行改正。

- 这个苹果很好吃。

（错误）- 这个苹果很好吃。

（正确）四、连线题13. 将下列词语与其对应的词性用线连接起来。

- 快乐：名词- 跑：动词- 巨大：形容词- 非常：副词- 桌子：名词五、判断题14. “美丽”是形容词，用来形容事物的外观。

（）15. “走”是名词，用来指代行走的动作。

（）六、翻译题16. 将下列句子从中文翻译成英文。

- 他是一个诚实的人。

- 春天来了，花儿都开了。

七、造句题17. 使用“快乐”一词造一个句子。

18. 使用“跑”一词造一个句子。

八、解释题19. 解释“春风得意”的意思。

20. 解释“非常”一词在句子中的作用。

九、综合题21. 阅读下列句子，判断句子中的“美丽”一词是形容词还是名词，并说明理由。

- 她的美丽吸引了所有人的目光。

22. 阅读下列句子，指出“非常”一词在句子中的作用，并给出一个使用“非常”作为副词的例句。

词性练习题语文一、选择题1. 下列词语中，属于名词的是：A. 快乐B. 快速C. 快速地D. 快乐地2. “春天”一词在句子“春天来了，万物复苏”中的词性是：A. 动词B. 形容词C. 名词D. 副词3. “非常”在句子“他非常高兴”中作为：A. 副词B. 形容词C. 动词D. 名词4. 下列各组词中，全部为动词的是：A. 走、跑、跳B. 红、蓝、绿C. 快、慢、高D. 说、听、看5. “美丽”一词在句子“她有一双美丽的眼睛”中的词性是：A. 形容词B. 名词C. 动词D. 副词二、填空题6. 请在括号内填入适当的词性。

- 他（）了一本书。

（动词）- 这本书（）非常吸引人。

（形容词）- 他（）地跑向终点。

（副词）7. 根据句子意思，填入正确的词性。

- 孩子们在（）中玩耍。

（名词）- 她（）地完成了作业。

（副词）- 太阳（）地升起。

（形容词）三、改错题8. 将下列句子中的词性使用错误的地方进行改正。

- 他跑得很快。

（原句：他跑得很高。

）- 这本书的内容非常丰富。

（原句：这本书的内容非常丰富地。

）9. 改正下列句子中的词性使用错误。

- 我昨天去了图书馆。

（原句：我昨天去了图书馆地。

）- 这个苹果很好吃。

（原句：这个苹果很吃好吃。

）四、连线题10. 将下列词语与其对应的词性用线连接起来。

- 快乐：A. 动词- 跑：B. 形容词- 红：C. 名词- 快速：D. 副词五、翻译题11. 将下列句子从中文翻译成英文，并指出句子中主要名词和动词的词性。

- 孩子们在公园里玩耍。

（名词：孩子们、公园；动词：玩耍）12. 翻译并指出词性：- 她正在学习英语。

（名词：她、英语；动词：学习）六、造句题13. 使用下列词语造句，并指出句子中每个词的词性。

- 快乐：形容词- 学习：动词- 书：名词14. 用“美丽”一词造句，并说明句子中“美丽”的词性。

七、阅读理解题15. 阅读以下短文，回答问题。

春天是万物复苏的季节。

花儿开放，鸟儿歌唱，人们也走出家门，享受温暖的阳光。

词性语文练习题在学习中文语文的过程中，词性是一个非常重要的概念。

掌握词性的正确用法不仅可以提升我们的语文水平，还可以让我们的表达更加准确清晰。

下面是一些词性练习题，通过对这些题目的练习，我们可以更好地掌握各种词性的用法。

练习一：名词和形容词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 这个小（屋子/小）非常干净整洁。

2. 这些（快乐/快乐的）孩子们正在草地上玩耍。

3. 他是一个聪明（教师/教师的）。

4. 这本（蓝色/蓝色的）课本是我的。

5. 在这个大（城市/大）里，有很多机会等着你。

练习二：动词和副词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 昨天，他（跑/跑得）得比我快。

2. 他（努力地/地）学习，终于考了个好成绩。

3. 这个机器每秒钟可以（打印/打印地）100张纸。

4. 孩子们（高兴地/地）笑着离开了游乐场。

5. 他（慢慢地/地）走进了房间，看到了一个惊喜。

练习三：代词和介词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 我们要好好爱护（它/它的）。

2. 请把信递给（他/他们）。

3. 她因为感冒而生病了，我送了一些水果给（她/她们）。

4. 这个故事是关于（我/我们）的童年。

5. 把它放在（桌子/桌子上）。

练习四：连词和助词请从括号中选择合适的词填空，并说明填入的词是什么词性。

1. 我喜欢吃苹果，（但是/而且）我对橙子没有兴趣。

2. 她擅长唱歌，（并且/所以）经常参加音乐比赛。

3. 我们都要努力学习，（无论/因为）努力才能取得成功。

4. 昨天的天气虽然冷，（可是/所以）我还是出去了。

5. 请你帮我（一起/一下）整理一下房间。

以上是一些词性练习题，希望通过这些题目的练习，能够帮助大家更好地掌握词性的用法。

在写作和阅读理解中，正确使用各种词性可以让我们的表达更加准确，也可以更好地理解他人的意思。

希望大家在学习中文语文的过程中，能够不断加强对词性的学习和应用。

词性实词练习题答案词性实词练习题是帮助学生掌握汉语词汇和语法结构的重要工具。

以下是一些练习题的答案示例：1. 用适当的量词填空：- 一（个）苹果- 两（条）鱼- 三（本）书- 四（张）桌子- 五（辆）车2. 将下列句子中的名词改为动词：- 他喜欢（唱歌）。

- 孩子们在（玩耍）。

- 老师正在（讲课）。

3. 将下列句子中的动词改为名词：- 跑步是一种很好的（运动）。

- 学习是获取知识的（过程）。

- 唱歌是她的（爱好）。

4. 用适当的形容词填空：- 这是一件（漂亮）的裙子。

- 他有一双（明亮）的眼睛。

- 那个（高大）的男孩是我们班的体育委员。

5. 用适当的副词填空：- 他（非常）聪明。

- 她（经常）去图书馆。

- 他们（刚刚）完成了作业。

6. 用适当的代词填空：- 这是我的书包，（你的）在那边。

- 他昨天去了书店，（我）今天也打算去。

- （这些）是她的，（那些）是他的。

7. 将下列句子中的主语和宾语互换位置：- 老师表扬了学生。

（学生被老师表扬了。

）- 我买了一本书。

（一本书被我买了。

）- 他们帮助了老人。

（老人被他们帮助了。

）8. 用适当的介词填空：- 他（在）教室里学习。

- 这本书（关于）历史。

- 我们（从）早上工作到晚上。

9. 用适当的连词填空：- 他（虽然）很年轻，（但是）很成熟。

- 你（如果）需要帮助，（就）告诉我。

- 我们（因为）下雨，（所以）取消了野餐。

10. 用适当的助词填空：- 他（的）书很多。

- 这是（了）一个好主意。

- 他们（过）去了公园。

这些练习题答案可以帮助学生更好地理解汉语的词性和实词的用法，提高他们的语言运用能力。

练习题的设计旨在涵盖不同的语法点，确保学生能够全面地掌握语言知识。

词性练习题及答案词性是语言中用来描述词的语法类别的术语，不同的词性在句子中扮演不同的角色。

以下是一些词性练习题及答案，供学习者练习和检验自己的词性知识。

练习题：1. 请将下列单词归类到正确的词性中：- 快乐 ( )- 桌子 ( )- 吃 ( )- 快速 ( )- 读书 ( )- 明亮 ( )2. 用括号中的正确形式填空：- 她（形容词/名词）的（名词/动词）在（介词/副词）图书馆。

- 他（名词/动词）的（名词/形容词）是（动词/名词）。

3. 判断下列句子中划线词的词性：- 春天来了，花儿开得正艳。

（开）- 他正在学习英语。

（学习）答案：1. 快乐 (形容词)，桌子 (名词)，吃 (动词)，快速 (形容词)，读书(动词)，明亮 (形容词)2. 她（形容词）的美丽（名词）在（介词）图书馆。

- 他（名词）的勤奋（形容词）是（动词）学习。

3. 春天来了，花儿开得正艳。

（开） - 动词- 他正在学习英语。

（学习） - 动词练习题：4. 选择正确的词性填空：- 我（名词/动词）了一本书。

- 这个（形容词/副词）非常（形容词/副词）。

5. 将下列句子翻译成英文，并指出句子中每个词的词性：- 孩子们在操场上玩耍。

- 我昨天晚上看了一部电影。

答案：4. 我（动词）了一本书。

- 这个（形容词）非常（副词）。

5. 孩子们在操场上玩耍。

- Children (名词) are (动词) playing (动词) on (介词) the (冠词) playground (名词)。

- 我 (名词) 昨天晚上 (时间状语) 看了 (动词) 一部电影 (名词)。

练习题：6. 请将下列句子中的名词、动词、形容词、副词和介词分别用不同的符号标记出来：- 他经常在图书馆阅读各种书籍。

7. 判断下列句子中划线词的词性，并说明其在句子中的功能：- 她非常认真地完成了作业。

答案：6. 他（名词）经常（副词）在（介词）图书馆（名词）阅读（动词）各种（形容词）书籍（名词）。

小学语文词性练习题答案一、选择题：请从下列各题中选择正确的词性。

1. “春天”是一个（）A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词答案：B2. “跑得快”中的“快”是（）A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词答案：D3. “学习”是（）A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词答案：A4. “美丽”是（）A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词答案：C5. “非常”是（）A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词答案：D二、填空题：根据句子的意思，填写正确的词性。

1. “小明在操场上（）篮球。

”答案：动词2. “（）的月亮挂在天空中。

”答案：形容词3. “她（）地完成了作业。

”答案：副词4. “（）的春天，花儿都开了。

”答案：名词5. “老师（）我们学习。

”答案：动词三、判断题：判断下列句子中划线部分的词性是否正确。

1. “他（非常）喜欢吃苹果。

”（）答案：正确2. “（春天）是一年四季中的第一个季节。

”（）答案：正确3. “她（跑得）很快。

”（）答案：错误（应为“跑得快”，“快”是副词）4. “（美丽）的景色吸引了许多游客。

”（）答案：正确5. “我们（学习）了很多新知识。

”（）答案：正确四、改错题：找出句子中的词性错误，并改正。

1. “他（学习）得非常认真。

”答案：错误（应为“学习”得非常认真，将“学习”改为“学”）2. “（春天）的气候很温暖。

”答案：错误（应为“春天”的气候很温暖，将“春天”改为“春天的”）3. “她（跑得）很快地到达了终点。

”答案：错误（应为“她跑得很快地到达了终点”，删除“得”）4. “（美丽）的景色让人心旷神怡。

”答案：错误（应为“美丽的景色让人心旷神怡”，将“美丽”改为“美丽的”）5. “老师（教）我们很多知识。

”答案：错误（应为“老师教我们很多知识”，将“教”改为“教的”）五、综合应用题：根据所给句子，分析词性并造句。

1. “他（跑）得很快。

”分析：跑是动词，得是副词。

词性练习题（打印版）语文### 词性练习题#### 一、名词填空题1. 请在下列句子中填入合适的名词。

- 春天到了，公园里的______开得正艳。

- 他是一位非常有经验的______。

- 我们国家的______非常辽阔。

#### 二、动词填空题2. 请在下列句子中填入合适的动词。

- 我每天都会______英语。

- 她正在______一幅美丽的画作。

- 他喜欢______篮球。

#### 三、形容词填空题3. 请在下列句子中填入合适的形容词。

- 这个______的房间让人感到非常舒适。

- 他是一个非常______的人。

- 那是一个______的早晨。

#### 四、副词填空题4. 请在下列句子中填入合适的副词。

- 她______地完成了作业。

- 他______地跑向终点。

- 请______地思考这个问题。

#### 五、连词填空题5. 请在下列句子中填入合适的连词。

- 他喜欢游泳，______我也喜欢。

- 虽然天气很热，______我们还是决定去爬山。

- 你要么去图书馆，______呆在家里。

#### 六、介词填空题6. 请在下列句子中填入合适的介词。

- 请把书放在______桌子上。

- 他经常在______周末去钓鱼。

- 她对______艺术非常感兴趣。

#### 七、代词填空题7. 请在下列句子中填入合适的代词。

- 这本书是______的，我不能借给你。

- 那是______的书包，你拿错了。

- 请把______的杯子洗干净。

#### 八、数词填空题8. 请在下列句子中填入合适的数词。

- 今天是______月______日。

- 我今年______岁。

- 这个班级有______名学生。

#### 九、量词填空题9. 请在下列句子中填入合适的量词。

- 我买了______苹果。

- 他喝了______水。

- 这本书有______页。

#### 十、助词填空题10. 请在下列句子中填入合适的助词。

- 他______是一个很好的学生。

词性练习题语文一、选择题1. 下列词语中，属于名词的是：A. 快乐B. 快速C. 快速地D. 快乐地2. 请从下列选项中选出形容词：A. 桌子B. 红C. 跑D. 书3. 下列哪个词是副词？A. 学习B. 好C. 非常D. 学生4. 动词“走”在下列哪个句子中是名词用法？A. 我走着去学校。

B. 走路是一种很好的锻炼方式。

C. 他走得很快。

D. 走，我们一起去公园。

5. 下列句子中，哪个使用了介词？A. 我们在公园里玩。

B. 公园里的花很美。

C. 他在公园里看书。

D. 公园里的孩子们在玩耍。

二、填空题6. 请在下列句子中填入适当的量词：- 一_________书- 两_________桌子- 三_________水7. 请在下列句子中填入适当的动词：- 他_________了一本书。

- 她_________着去上学。

8. 请在下列句子中填入适当的形容词：- 这个_________的天气适合出去散步。

- 那_________的景色令人心旷神怡。

9. 请在下列句子中填入适当的副词：- 他_________地完成了作业。

- 她_________地跑向终点。

10. 请在下列句子中填入适当的介词：- 我们_________公园里散步。

- 他_________图书馆里找到了那本书。

三、改错题11. 请找出下列句子中的词性使用错误，并改正：- 他跑得非常快。

（错误）- 改正：_________12. 请找出下列句子中的词性使用错误，并改正：- 这本书非常有趣。

（错误）- 改正：_________13. 请找出下列句子中的词性使用错误，并改正：- 我昨天去了公园，那里的风景非常美丽。

（错误） - 改正：_________14. 请找出下列句子中的词性使用错误，并改正：- 我们学习了很多新知识。

（错误）- 改正：_________15. 请找出下列句子中的词性使用错误，并改正： - 他非常热爱学习。

（错误）- 改正：_________四、连词成句16. 用下列词语连成一句通顺的话：快乐，是，一种，心情，的，表达。

小学词性转换练习题（打印版）### 小学词性转换练习题#### 一、名词转动词1. 书本 (______)2. 照片 (______)3. 故事 (______)4. 音乐 (______)5. 舞蹈 (______)#### 二、动词转名词1. 跑 (______)2. 跳 (______)3. 唱 (______)4. 读 (______)5. 写 (______)#### 三、形容词转副词1. 快 (______)2. 慢 (______)3. 高 (______)4. 低 (______)5. 好 (______)#### 四、副词转形容词1. 非常 (______)2. 快速地 (______)3. 缓慢地 (______)4. 高度地 (______)5. 良好地 (______)#### 五、名词转形容词1. 太阳 (______)2. 月亮 (______)3. 星星 (______)4. 云 (______)5. 雨 (______)#### 六、形容词转名词1. 快乐 (______)2. 悲伤 (______)3. 惊讶 (______)4. 愤怒 (______)5. 害怕 (______)#### 七、动词转形容词1. 跑得快 (______)2. 跳得高 (______)3. 唱得好 (______)4. 读得快 (______)5. 写得好 (______)#### 八、形容词转动词1. 绿色 (______)2. 红色 (______)3. 蓝色 (______)4. 黄色 (______)5. 紫色 (______)#### 九、副词转名词1. 经常 (______)2. 总是 (______)3. 从不 (______)4. 有时 (______)5. 偶尔 (______)#### 十、名词转副词1. 学校 (______)2. 家 (______)3. 公园 (______)4. 医院 (______)5. 图书馆 (______)请同学们根据以上练习题，将每个词性转换为相应的词性，并填写在括号中。

词性练习及答案一、选择题1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。

B.副，介，代，介，名改写：明天早晨，我和同学李光、王平在学校集合，一起去爬山。

2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词改写：谁是最可爱的人？3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）①他画的画儿得奖了。

②他的态度不对，对他要教育。

A.①动词名词②形容词介词改写：他画的画儿得奖了。

他的态度不对，需要教育他。

4、“有些女人的预算里还有一（）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者一（）结得很好看绒线的小帽。

”填入句中空格内的词恰当的一项是：（）B.只方个改写：有些女人的预算里还有一个蛋圆形的镜子，一条雪白的毛巾，或者一个结得很好看绒线的小帽。

5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。

B.①介词②方位词③量词改写：老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一击。

6、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：（）①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿B.①介②动③动④名改写：①跟着好人学好事情，②我和他是同桌，③我和他一起学唱歌，④那鞋的后跟太高了，无法穿着。

7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）B.春风又绿江南岸改写：春风又绿江南岸。

8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（）D.突然，掌声暴风雨般地响起来。

改写：电灯突然亮起来了。

这场雨下得太突然。

心脏突然停止了跳动。

突然间，掌声响起来，如暴风雨般。

9、从下面选出词性相同的一项：（）A.听战争经验希望拒绝改写：听取战争经验，希望能够拒绝。

10、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。

①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。

（）形容词②月色便朦胧在这水气里。

三年级语文词性试题1.阅读课文节选，完成练习。

不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。

他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。

噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。

风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

1．读下面的句子，圈出句中表示动作的词。

他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。

2．读句子理解意思。

风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

(1)“越发”的意思是______________________________。

(2)这句话的意思是________________________________。

【答案】1.抱来到蹲扒拔栽2.(1)“越发”的意思是更加。

(2)这句话的意思是在作者看来天空因风筝变得美丽，天空因小男孩美好的心灵变得更美丽。

【解析】略2.填量词。

一( )风筝一( )风一( )房子一( )孩子一( )纸一( )线【答案】只阵座个张条【解析】略3.把句子写具体。

（1）你可以跳出世界上（）的舞蹈。

（2）经过了许多风风雨雨，走过了（）的路，蜗牛的身子在奖杯里长牢了。

（3）杨利伟是我国（）的航天飞行员。

【答案】（1）快乐（2）漫长（3）有名【解析】略4.在括号里填上恰当的词。

( )的骆驼 ( )的神情( )的线 ( )的山峰【答案】数不尽满意弯弯曲曲连绵不断【解析】略5.我会在（）里填上适当的量词。

一（）歌一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠【答案】（首）（阵）（根）（眼）（对）（道）（幅）（颗）【解析】略6.把合适的量词填到括号里。

颗袋只桶位行一( )脚印一( )老人一( )骆驼一( )牙齿一( )米一( )蜜【答案】行位只颗袋桶【解析】略7.在括号中填入恰当的量词。

一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。

①、我的〔〕个战友来了。

〔〕②、他去过三〔次〕上海。

〔〕③、我不〔〕这种事。

〔〕④、青年们要到〔〕去。

〔〕⑤、桌子〔〕有什么？〔〕⑥、我们在路上碰到了三个〔熟人〕。

〔名词〕⑦、他方才走〔〕山。

〔〕⑧、他会干这种事〔〕？〔〕⑨、你给我的书我看完了，〔〕是我近来几年来最喜欢的一本书。

〔〕⑩、这个人特别〔〕。

〔〕二、注明以下各组词的词性：坚决信心〔〕可爱热爱〔〕荣誉荣耀〔〕企图企图〔〕答案同意〔〕生气气概〔〕批语批阅〔名动〕残杀残忍〔〕诱饵诱惑〔〕愉悦兴趣〔〕放心担忧〔〕对不起对不起〔〕宽慰欣慰〔〕感谢激动〔〕快乐快乐〔〕三、注明以下句中带黑线词的词性：1、我们马上开始这项工作。

〔〕2、你说应该朝什么方面考虑？〔〕3、对这个学生的经历，老师们都很认识。

〔〕4、三十岁以上的教师都可以享受休假。

〔〕5、新老同学开始都需要出操。

〔〕四、鉴别以下带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：1、这里风景确实不错〔〕--这里风景确实不错〔〕2、长久没有好处〔〕 --永远没有好处〔〕五、差异下面的同形词，指出它们各自的词性：1、弟弟比他小三岁〔〕 --你比不上他〔〕2、你让妹妹一点儿〔〕 --他让老师责怪了一下〔〕3、这孩子好聪颖〔副词〕--这是个好孩子〔形容词〕4、墙壁挺白的〔形容词〕--他白来了一趟〔副词〕5、说到曹操〔〕 --曹操就到〔〕六、差异以下句子中的"没有 "〔动词 /副词〕、" 是"〔动词 /副词〕、" 的 "〔助词 /语气词〕、"了 "〔助词 /语气词〕、 "相同 " 〔形容词 /助词〕的词性：1、你美国去过没有？〔〕2、一下雪，这里就没有烧的。

〔〕3、他没有工作。

〔〕4、这辆车是他的。

〔〕5、他是个当老师的。

〔〕6、这本书是他借来的。

〔〕7、他买了书就回家了。

一年级语文词性试题1.读一读、连一连。

（8分）绿油油的风景美丽的小草精彩的小路长长的球赛【解析】略2.用线把词语连起来。

8%七彩的冰雪又窄又矮的树木白色的长虹又长又细的门洞温暖的空气又高又粗的苹果清新的房间又红又大的尾巴【解析】略3.看准了，把下面的词语连一连。

（10分）温暖的尾巴︳难过地长大动听的翅膀︳渐渐地跑步透明的春天︳快乐地哭泣短短的歌声︳飞快地歌唱【解析】略4.照样子，填表示动作的词。

（7分）（踢）足球（）字（）资料（）故事（）庄稼（）图画（）手工（）西瓜【解析】略5.连线。

小小的弯弯的蓝蓝的闪闪的月儿船星星天【解析】略6.读一读下面的词语,再照样子说一说.例:圆圆的皮球白白的绿绿的圆圆的亮亮的高高的大大的【解析】略7.词语分类。

我给这些词语分分类，把序号写在一起。

（可以有几种分法）第一种：______________________第二种：______________________【解析】略8.我能把不是同一类的词语划去。

（6分）（1）狐狸蜜蜂山羊老虎（2）电冰箱电视机电器洗衣机（3）树木松树柳树柏树【答案】（1）（蜜蜂）（2）（电器）（3）（树木）【解析】略9.读一读，把小动物抄在下面的“—”上。

（4分）小草小猫一定小鸡许多小鸭捉（zhuō）虫___________________________________________________________【解析】略10.把每一行中不同类的词语划去。

（8分）（1）汽车火车水车自行车（2）白云太阳月亮星星（3）小鸟小马小猫小兔（4）香蕉苹果鸭梨西红柿【解析】略。

二年级语文词性试题1.连一连。

5%【解析】略2.瞧！我搭配得多恰当。

（6分）（）的广告（）地看（）的乌云（）地问（）的空气（）地笑【解析】略3.填上合适的词。

一（）大雨一（）蓝天一（）太阳（）的楼房（）的小鸟（）的蓝天【答案】场片个高大可爱蔚蓝【解析】略4.照样子，填上适当的词。

例：一（朵）白云一（只）老虎一（）高楼一（）大河一（）鲜花一（）小山一（）大树一（）诗人【答案】座条束座棵位【解析】略5.我会连【解析】略6.连一连。

【答案】【解析】略7.在括号里填上合适的词语。

（9分）（）的人们（）的波浪（）的灯笼（）的云海（）的山峰（）的画家（）的风景（）的岩石（）的雄鸡【答案】（勤劳）的人们（金色）的波浪（金黄）的灯笼（翻滚）的云海（高高）的山峰（举世闻名）的画家（迷人）的风景（奇形怪状）的岩石（金光闪闪）的雄鸡【解析】这道填空时，既可以按照课文内容来填，就像上面的答案，也可以根据自己的积累填上合适的词语。

善良的人们红色的灯笼陡峭的山峰无名的画家美丽的风景骄傲的雄鸡。

8.填上合适的词。

、（）的羽毛（）的森林（）的火花（）的亮光（）的雪花（）的田野（）的地毯（）的梨花（）的雪被（）的乳汁（）地睡着（）地吮吸（）耳朵（）草丛（）花炮（）眼睛（）羽毛（）小虫（）上前（）长队（）雪人（）雪仗（）糖瓜（）房子（）豆腐（）酒肉（）年鸡（）面（）馒头（）一宿一（）乌龟一（）大象一（）银行一（）羽毛一（）蜡烛一（）花炮一（）雪花一（）田野【解析】略9.在括号内填上合适的量词。

【答案】阵匹抹场棵头【解析】略10.选择合适的量词填在括号里。

【答案】只艘个条片扇【解析】略。

五年级语文词性试题1.在括号里填上恰当的词语。

（）的蓝天（）的等待惊喜得（）（）的叹息（）地演奏我的心绷得（）丫丫提示：本题考查的是词语搭配能力，要联系中心词的特点，找到合适的词语准确描述它。

【答案】炫目焦急叫起来深沉全力以赴紧紧的【解析】略2.读读词语，画去与其他词语不是一类的词。

（1）梅花桂花芍药菊坛（2）大雁麻雀老鹰飞禽（3）凶恶善良魁梧自私【答案】（1）菊坛（2）飞禽（3）魁梧【解析】略3.在括号里填上合适的量词。

一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树【解析】略4.根据课文内容填空，并回答问题：(9+2+1%)（）中挂着一轮（），下面是（），都种着（）的碧绿的西瓜。

其间有一个十一、二岁的少年，项带（），手捏一柄（），向一匹猹（）。

那猹却（），反从他的胯下（）。

(1)以上这段话表示数量词的有:________________________________________。

(2)这一段话写________________________________________________________【解析】略5.将下列词语正确地搭配起来。

脸色表白打断界限飞快清晰争论心愿严肃思路闪过激烈（1）（2）（3）（4）（5）（6）【答案】（1）脸色严肃（2）表白心愿（3）打断思路（4）界限清晰（5）飞快闪过（6）争论激烈【解析】略6.将下列的词分为两类。

狡猾果断机灵武断夸奖鼓励勾结夸耀得意洋洋【答案】（1）狡猾武断得意洋洋勾结夸耀（2）机灵果断夸奖鼓励【解析】略7.按要求给词语分类。

狡猾果断武断夸奖机灵精彩勾结夸耀糟糕褒义词：___________________________________________________贬义词：___________________________________________________【解析】略8.根据你对课文的理解，在括号里填上合适的词。