三年级下册英语单词分类记忆

小学英语单词记忆法根据二词习得的基本原理，十二岁之前的小孩，是英语学习的黄金期，应该象母语一样，进行语言的习得，应更多地关注音义相合的训练，通过看图识音、肢体反应法等进行单词的学习，而拼写则可放在5－6年级。

看图识音可使用能飞背单词，里面有小学英语单词全套的看图识音。

记英语单词小窍门:读音记忆、分类记忆、整体记忆、联想记忆、加法记忆、比较记忆、感官记忆、复习记忆小学生从三年级开始就学习拼写记忆单词了。

对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。

不少学生在记单词时，采用背诵字母方式，如学“student”这个单词，就s-t-u-d-e-n-t一个字母一个字母背诵。

这样做，对于一些字母较少的单词还容易记住，但对一些字母较多的，记起来就困难了。

并且有时字母记住了，但在排列时，又排错了。

实际上，背字母记单词是记忆单词的一个误区。

记英语单词有没有什么小窍门呢？一、读音记忆：英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。

根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。

在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。

记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。

因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。

因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

二、分类记忆：记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。

如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle 等。

我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。

三、整体记忆：在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。

新译林版小学英语三年级下册知识点总结一、知识点梳理1、词汇1、表示颜色的词汇：red，blue，green，yellow，white2、表示形状的词汇：circle，square，triangle，rectangle3、表示数字的词汇：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten4、其他常用词汇：hello，hi，yes，no，nice to meet you等。

2、语法1、掌握基本句型，如：I am，You are，He/She is等。

2、学习使用日常用语进行日常交流，如：Nice to meet you. What's your name？等。

3、了解并掌握基本句子的构成，如：主语+谓语+宾语的基本句型。

3、阅读1、通过课本中的小故事、短文等，培养学生的阅读理解能力。

2、教授学生如何寻找文章中的主题、关键信息和细节。

4、写作1、教授学生写作的基本技巧，如：如何构思文章、如何使用正确的单词和语法等。

2、通过写小作文或日记等方式，培养学生的写作兴趣和写作能力。

5、听力1、通过听力练习，提高学生的听力理解能力。

2、教授学生如何听取并记录关键信息。

6、口语1、通过角色扮演、对话练习等方式，培养学生的口语表达能力。

2、教授学生如何进行自我介绍、如何提问和回答问题等。

二、重点难点解析1、重点1、掌握基本词汇和语法知识，能够进行基本的日常交流。

2、提高阅读理解和写作能力。

2、难点1、正确使用词汇和语法，避免出现错误。

2、提高阅读速度和理解深度。

3、培养写作思路和逻辑思维能力。

三、教法建议1、针对小学生的特点，采用生动有趣的教学方式，例如通过游戏、歌曲、动画等形式教授英语知识，激发学生的学习兴趣。

2、通过大量的实践和练习，使学生掌握所学知识，并能够运用到实际生活中。

3、重视学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学，确保每个学生都能够得到提高。

小学英语单词记忆法根据二词习得的基本原理，十二岁之前的小孩，是英语学习的黄金期，应该象母语一样，进行语言的习得，应更多地关注音义相合的训练，通过看图识音、肢体反应法等进行单词的学习，而拼写则可放在5－6年级。

看图识音可使用能飞背单词，里面有小学英语单词全套的看图识音。

记英语单词小窍门:读音记忆、分类记忆、整体记忆、联想记忆、加法记忆、比较记忆、感官记忆、复习记忆小学生从三年级开始就学习拼写记忆单词了。

对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。

不少学生在记单词时，采用背诵字母方式，如学“student”这个单词，就s-t-u-d-e-n-t一个字母一个字母背诵。

这样做，对于一些字母较少的单词还容易记住，但对一些字母较多的，记起来就困难了。

并且有时字母记住了，但在排列时，又排错了。

实际上，背字母记单词是记忆单词的一个误区。

记英语单词有没有什么小窍门呢？一、读音记忆：英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。

根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。

在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。

记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。

因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。

因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

二、分类记忆：记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。

如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。

我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。

三、整体记忆：在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。

小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆单词往往由于不得法，常常是事倍功半。

随着学习内容的加深和拓广，就导致很多学生开始厌恶英语学习，直接影响学生的后续发展。

今天店铺整理了小学生记忆英语单词的8大方法，希望对你有所帮助！小学生记忆英语单词的8大方法1一、分类记忆法。

分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类进行记忆的方法。

1.音节分类记忆法：把含有相同字母组合的单词集中到一块。

例如：-ther类：father、mother、brother、either、weather……这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字母，然后再加上ther就可以了。

2.中文词意分类法：按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后让学生记忆。

通常有以下几类——学科类：politics、 Chinese、 maths、English……食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……二、合成-拆分单词记忆法。

合成法就是两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，积累、整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大有好处。

拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义。

例如：class + room → classroom，我们可以理解为“班的房间”就是教室;class + mate → classmate我们可以理解为“班的伙伴”就叫同学。

拆分单词记忆法与之相反，不加赘述。

三、对比记忆法。

对比记忆法是把词义相反、相对的词放在一起，对比记忆。

这些词意思相反，对照鲜明，使大脑的刺激信号特别灵敏，从而能起到强化记忆的效果。

例如：cool——warm（凉—暖）、cold——hot （冷——热）、early——late（早——迟）等等。

怎么读英语三年级下册单词怎么读英语三年级下册单词学习英语是一项需要耐心和恒心的任务，尤其是学习单词，需要反复学习和练习。

而对于三年级下册的英语单词，如何读单词是每一个学生必须要掌握的技能。

下面将为大家介绍如何读英语三年级下册单词。

一、学习26个字母的发音在读单词的时候，首先需要学习26个字母的发音和发音规律。

学习字母发音是学习单词的基础，只有了解字母的发音才能正确地发音单词。

建议在学习字母发音的同时，可以听一些英语绘本或者是英语歌曲，这样能够让学生更好地理解和掌握英语语音。

二、掌握音标的使用方法音标是用来标识英语音素的符号，是正确发音的基础。

尤其是在学习长难句或者是一些生僻单词的时候，音标的使用可以更准确地发音。

建议学生在学习单词的时候，要看着音标识别单词发音，逐渐熟练后就可以不看音标快速地读出单词。

三、练习单词发音在学习单词的时候，需要反复练习单词的发音，可以通过看单词卡片、听录音或者是和同学一起口头练习来掌握单词的发音。

同时，可以利用互联网上的英语学习网站来进行在线练习，例如英语口语训练网站。

四、分类记忆单词在学习单词的时候，利用分类记忆的方法可以帮助学生更好地记忆单词。

例如，可以将单词分成大小写、颜色、数字、物品、动作等不同类别，分别记忆并进行练习，这样可以让学生更加轻松地掌握单词。

五、读多种语言的单词英语作为一种国际语言，单词来源广泛，很多单词来自于法语、拉丁语、希腊语等其他语言。

因此，在学习英语单词的同时，可以读一些其他语言中的单词，这样可以丰富学生的语言素养，加深记忆。

六、设置目标和计划在学习单词的过程中，建议学生设置一个明确的学习目标和计划。

例如，每天学习多少个单词，如何进行巩固练习等，这样可以让学生更加自律和有条理地进行学习。

以上就是关于怎么读英语三年级下册单词的详细介绍，希望能够帮助大家更好地学习英语，并且能够掌握正确的英语单词发音方法。

三年级英文单词考试的复习重点与难点在三年级的英文单词考试中，复习工作既充满挑战也充满机遇。

对于许多学生来说，这个阶段的英文学习既是基础的夯实期，也是向更高层次迈进的重要时刻。

要想在考试中取得好成绩，明确复习的重点和难点是关键。

首先，词汇的基础建设是三年级复习的重中之重。

此时的学生需要掌握一些常见的词汇，包括日常生活中的名词、动词、形容词等。

这些词汇不仅包括常见的物品、动物、颜色等，还涉及到一些基础的动词和形容词，用于描述日常活动和情感状态。

例如，“apple”（苹果）、“run”（跑步）、“happy”（开心）等都是必备的词汇。

通过这些基础词汇的学习，学生能够更好地理解和表达基本的英语句子，从而打下坚实的语言基础。

接下来，拼写是三年级英文单词考试中的另一个重要重点。

学生在这个阶段需要掌握正确的单词拼写，包括对字母顺序的敏感和对常见拼写规则的理解。

例如，单词的双写规则、词尾变化规则等都需要熟练掌握。

在复习过程中，可以通过拼写练习、游戏和词汇卡片等方式帮助学生巩固记忆。

拼写的准确性不仅关乎单词的书写，还直接影响到学生的语言表达能力。

然而，除了基础词汇和拼写，语境中的应用也是三年级复习的一大难点。

学生需要将所学词汇应用到实际语境中，理解单词在句子中的意思和用法。

这不仅仅是对单词意义的记忆，更是对语言实际运用能力的培养。

例如，如何用“cat”（猫）这个词语组成句子，如“the cat issleeping”（猫在睡觉），这一点对于学生的语言实际运用至关重要。

通过阅读简单的英文故事和对话练习，学生可以更好地掌握词汇的用法，并提高语言理解能力。

另一个需要注意的难点是词汇的分类和记忆。

三年级的学生往往会遇到大量的新单词，这些单词可以按照不同的主题进行分类，比如“动物”、“食物”、“颜色”等。

将词汇进行分类有助于学生在记忆时建立起词汇之间的联系，增强记忆的深度和广度。

同时，通过分类记忆，学生可以更有条理地进行复习，减少遗忘的可能性。

小学三年级英语Unit 2 的单词一、单词表1.father /ˈfɑːðə(r)/ 父亲；爸爸-解析：家庭中的男性长辈称呼。

-例句：This is my father.（这是我的爸爸。

）2.dad /dæd/ 爸爸-解析：father 的口语表达。

-例句：Hi, Dad!（嗨，爸爸！）3.mother /ˈmʌðə(r)/ 母亲；妈妈-解析：家庭中的女性长辈称呼。

-例句：My mother is very kind.（我的妈妈很善良。

）4.mom /mɒm/ 妈妈-解析：mother 的口语表达。

-例句：Mom, I love you.（妈妈，我爱你。

）5.man /mæn/ 男人-解析：成年男性的统称。

-例句：That man is tall.（那个男人很高。

）6.woman /ˈwʊmən/ 女人-解析：成年女性的统称。

-例句：The woman is beautiful.（那个女人很漂亮。

）7.sister /ˈsɪstə(r)/ 姐；妹-解析：与自己有血缘关系的同辈女性称呼。

-例句：This is my sister.（这是我的妹妹。

）8.brother /ˈbrʌðə(r)/ 兄；弟-解析：与自己有血缘关系的同辈男性称呼。

-例句：I have a brother.（我有一个哥哥。

）9.grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/（外）祖母-解析：奶奶或外婆的正式称呼。

-例句：My grandmother is old.（我的奶奶很老了。

）10.grandma /ˈɡrænmɑː/（外）祖母-解析：grandmother 的口语表达。

-例句：Hi, Grandma!（嗨，奶奶！）11.grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/（外）祖父-解析：爷爷或外公的正式称呼。

-例句：My grandfather likes reading.（我的爷爷喜欢读书。

冀教版三年级下册英语单词表一、单词表1. animal /ˈænɪml/ 动物-解析：表示各种生物的统称，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

-例句：I like animals.（我喜欢动物。

）2. bird /bɜːd/ 鸟-解析：有翅膀、会飞的动物。

-例句：The bird is singing.（鸟儿在唱歌。

）3. fish /fɪʃ/ 鱼-解析：生活在水中的脊椎动物。

-例句：I can see a fish in the water.（我能看到水中有一条鱼。

）4. monkey /ˈmʌŋki/ 猴子-解析：一种活泼好动的灵长类动物。

-例句：The monkey is very cute.（猴子很可爱。

）5. tiger /ˈtaɪɡə(r)/ 老虎-解析：凶猛的大型猫科动物。

-例句：The tiger is very strong.（老虎很强壮。

）6. cat /kæt/ 猫-解析：常见的宠物。

-例句：I have a cat.（我有一只猫。

）7. dog /dɒɡ/ 狗-解析：忠诚的宠物。

-例句：The dog is playing with a ball.（狗在玩球。

）8. twenty /ˈtwenti/ 二十-解析：数字20。

-例句：I have twenty books.（我有二十本书。

）9. thirty /ˈθɜːti/ 三十-解析：数字30。

-例句：There are thirty students in our class.（我们班有三十个学生。

）10. forty /ˈfɔːti/ 四十-解析：数字40。

-例句：My mother is forty years old.（我妈妈四十岁了。

）11. fifty /ˈfɪfti/ 五十-解析：数字50。

-例句：There are fifty flowers in the garden.（花园里有五十朵花。

三年级英语pet三年级英语单词"pet" 有几个不同的意义，下面列举了一些常见的含义：宠物（Noun）：用于指代家庭中被人养育和喜爱的动物，如狗、猫、鸟等。

例如："I have a pet cat named Whiskers."宠爱的、喜爱的（Adjective）：用于形容人或物被特别喜爱或对待得特别好。

例如："He's the teacher's pet because he always does his homework."抚摸、爱抚（Verb）：用于形容对动物或人进行轻柔的抚摸或爱抚。

例如："She likes to pet her dog after a long day."请注意，根据句子的上下文，"pet" 可以作为名词、形容词或动词使用，其具体含义可能会有所不同。

以下是一些记忆三年级英语单词的技巧：1.关联记忆法：将英语单词与相关的图像、场景或个人经历联系起来。

这样可以通过联想帮助你更好地记住单词的含义。

2.分类记忆法：将单词按照意义、词性或主题进行分类。

这样有助于组织和记忆相关的单词，提高记忆效率。

3.制作记忆卡：写下单词和其对应的中文意思或图片，放在随时可见的地方，如墙壁、冰箱或书包上。

经常看到这些记忆卡可以帮助你巩固记忆。

4.单词游戏：玩一些与英语单词相关的游戏，如字谜、填词游戏或卡片游戏。

这样可以增加学习的趣味性，提高记忆效果。

5.多感官学习：利用多种感官来学习单词，如听、说、读、写。

通过听单词的发音、口头重复、阅读和书写单词，可以加强记忆。

6.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间来学习和记忆单词。

保持学习的持续性和规律性有助于加深记忆。

7.制作单词故事：将一些单词组合成一个小故事，这样可以帮助你更好地理解和记忆这些单词的用法和意义。

8.实际应用：尽量在日常生活中使用所学的英语单词，如与家人、朋友或老师进行英语交流，看英语电影或书籍等。

三年级英语单词分类卡片制作篇一三年级的英语学习就像一场奇妙的冒险，而制作英语单词分类卡片可是这个冒险旅程中的超棒助力呢。

制作这些卡片的目的可太重要啦。

对于三年级的小同学来说，单词就像一堆零散的小零件，记忆起来有点头疼。

有了分类卡片就不一样啦，它能帮助学生更好地把单词分组记忆，理解单词的类别。

比如说动物类的单词放在一起，学生看到cat、dog、panda这些单词在一起，就容易明白它们都是动物类的单词，这样记忆起来更有条理，也更深刻。

那制作卡片之前得做好准备工作。

纸张的选择很关键哦。

不能太薄，不然容易破，也不能太厚，要不就不方便整理啦。

像那种普通的A4打印纸就挺合适的。

书写工具嘛，最好用黑色中性笔，写出来清晰又整齐。

彩色笔也很需要呢，要是把不同类别的单词用不同颜色写，就更醒目啦。

比如动物类单词用蓝色写，颜色类单词用红色写，食物类单词用绿色写。

确定单词分类的标准也有不少讲究。

常见的分类就像前面提到的动物、颜色、食物这些。

动物类单词有很多好玩的，像tiger、lion、elephant，都是动物园里能看到的大家伙。

颜色类呢，red、blue、green这些是生活里经常用到的。

食物类单词像apple、banana、bread也都是小同学们爱吃的东西。

除了这些，还可以按照文具、家庭成员之类的分类。

单词书写在卡片上也有规范。

字体大小不能太小，要不看起来费劲，也不能太大，不然一张卡片写不了几个单词。

一般用三号字就挺合适。

大小写规范也得注意，像句子开头的单词首字母要大写，专有名词也要大写。

比如说China这个单词，C就得大写。

每个单词之间呢，要空出一点距离，这样看起来清爽。

卡片制作好之后，整理和保存也不能马虎。

可以用小盒子把卡片装起来，按照类别分开。

比如说一个小格子放动物类卡片，另一个格子放颜色类卡片。

也可以用小夹子把同一类别的卡片夹在一起。

这样小同学们想复习哪个类别的单词，就能很快找到对应的卡片啦。

有了这些制作精良又整理得井井有条的单词分类卡片，三年级的小同学们学习英语单词就会变得轻松又有趣啦。

外研版三年级英语上册单词表一、单词表1. I /aɪ/ 我-解析：第一人称主格代词，表示自己。

-例句：I am a student.（我是一名学生。

）2. am /æm/ 是-解析：用于第一人称“I”之后，表示“是”。

-例句：I am happy.（我很开心。

）3. hello /həˈləʊ/ 你好-解析：打招呼用语，相当于“hi”。

-例句：Hello! Nice to see you.（你好！很高兴见到你。

）4. goodbye /ˌɡʊdˈbaɪ/ 再见-解析：分别时的用语。

-例句：Goodbye! See you tomorrow.（再见！明天见。

）5. are /ɑː(r)/ 是-解析：用于第二人称“you”和复数人称之后，表示“是”。

-例句：You are a good boy.（你是一个好男孩。

）6. how /haʊ/ 怎样-解析：疑问副词，用于询问方式、情况等。

-例句：How are you?（你怎么样？）7. fine /faɪn/ 很好-解析：表示身体状况或状态良好。

-例句：I'm fine, thank you.（我很好，谢谢你。

）8. thank /θæŋk/ 谢谢-解析：表达感激之情的用语。

-例句：Thank you very much.（非常感谢你。

）9. you /juː/ 你；你们-解析：第二人称代词，可以表示单数“你”，也可以表示复数“你们”。

-例句：You are my friend.（你是我的朋友。

）10. what /wɒt/ 什么-解析：疑问代词，用于询问事物。

-例句：What's this?（这是什么？）11. is /ɪz/ 是-解析：用于第三人称单数之后，表示“是”。

-例句：He is a teacher.（他是一名老师。

）12. your /jɔː(r)/ 你的；你们的-解析：形容词性物主代词，后面跟名词。

-例句：What's your name?（你叫什么名字？）13. name /neɪm/ 名字-解析：表示一个人的称呼。

人教版三年级下册英语单词表一、单词表 /ˌjuːˈkeɪ/ 英国-解析：是“United Kingdom”的缩写，指大不列颠及北爱尔兰联合王国。

-例句：I'm from the UK.（我来自英国。

）2.Canada /ˈkænədə/ 加拿大-解析：北美洲的一个国家。

-例句：She is from Canada.（她来自加拿大。

）A /ˌjuːesˈeɪ/ 美国-解析：是“United States of America”的缩写，指美利坚合众国。

-例句：He is from the USA.（他来自美国。

）4.China /ˈtʃaɪnə/ 中国-解析：我们的祖国。

-例句：I love China.（我爱中国。

）5.student /ˈstjuːdnt/ 学生-解析：在学校学习的人。

-例句：I am a student.（我是一名学生。

）6.pupil /ˈpjuːpl/ 学生；（尤指）小学生-解析：和“student”意思相近，更强调小学生。

-例句：There are many pupils in the classroom.（教室里有很多小学生。

）7.he /hiː/ 他-解析：第三人称男性代词。

-例句：He is my friend.（他是我的朋友。

）8.she /ʃiː/ 她-解析：第三人称女性代词。

-例句：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）9.teacher /ˈtiːtʃə(r)/ 教师-解析：教导学生的人。

-例句：Our teacher is very kind.（我们的老师很和蔼。

）10.boy /bɔɪ/ 男孩-解析：男性儿童。

-例句：The boy is playing football.（那个男孩在踢足球。

）11.girl /ɡɜːl/ 女孩-解析：女性儿童。

-例句：The girl is singing.（那个女孩在唱歌。

小学英语1-6年级单词35.envelope信封75.fifth第五36.st amp邮票76.sixth第六系统分类37.glue胶水77.seventh第七78.eighth第八38.number数字号码79.ninth第九1.blue蓝色〔的〕39.zero零80.tenth第十2.gre en绿色〔的〕40.one一3.red红色〔的〕41.two二81.family家庭4.yel low黄色〔的〕42.three三82.father爸爸5.orange橘色〔的〕43.four四83.dad爸爸6.pur ple紫色〔的〕44.five五84.mother妈妈7.white白色〔的〕45.six六85.mum妈妈8.black黑色〔的〕46.seven七86.aunt姨/姑妈9.bro wn棕色〔的〕47.eight八87.uncle叔/舅舅48.nine九88.cousin表兄妹10.sch ool 学校49.ten十89.nephew侄子11.book书50.eleven十一90.niece侄女12.ch air椅子51.twelve十二91.brother哥/弟1 / 1213.class班52.thirteen十三92.sister姐/妹14.de sk书桌53.fourteen十四93.daughter女儿15.stu dent 学生54.fifteen十五94.son儿子16.teacher老师55.sixteen十六95.grandpa爷爷/姥爷17.office办公室56.seventeen十七96.grandma奶奶/姥姥18.gym体育馆57.eighteen十八19.classro om 教室58.nineteen十九97.body身体20.blackbo ard 黑板59.twenty二十98.arm胳膊21.schoolb us 校车60.thirty三十99.ear耳朵22.lights灯61.forty四十眼睛23.lesson课62.fifty五十脸24.ca rd卡片63.sixty六十脚64.seventy七十手25.book书65.eighty八十头26.noteboo k笔记本66.ninety九十腿27.paper纸67.onehundred一百嘴28.pe ncil铅笔68.ninehundred九百鼻子29.pencilc ase 笔袋69.onethousand一千胳膊肘2 / 1230.pen钢笔70.tenthousand一万手指31.er aser 橡皮71.first第一肩膀32.ru ler尺子72.second第二肚子33.mar ker水彩笔73.third第三膝盖34.sci ssors 剪子74.fourth第四脚趾3 / 12脚踝靴子十二月115.wrist手腕夹克围巾季节家毛衣春天卫生间女式游泳衣夏天床凉鞋；拖鞋秋天卧室连指手套196.winter冬天厨房room客厅年人(们)房间时间男孩房子天女孩门周中国人窗户早上医生浴室中午朋友浴缸晚上邻居天花板167.night夜晚出纳员盘子今天办事员电冰箱169.tomorrow明天女效劳员洗涤槽n.生日男效劳员炉灶n.假日；节日男演员4 / 12厕所n.圣诞节女演员墙商人灯星期一女商人等;饰灯星期二法官橱柜星期三婴儿化装台星期四孩子淋浴星期五215.children孩子们长沙发星期六男人毛巾星期日男人们女人女衬衫一月女人们衣服二月圣诞老人连衣裙三月歌手裤子四月衬衣五月形状短裤六月圆圈148.skirt短裙七月直线T恤衫八月长方形袜子九月方形5 / 12睡衣裤十月227.triangle三角形手套十一月6 / 12早饭268.wind风明信片晚饭礼物午饭角落电影肉公园音乐猪肉游乐场雪球鸡肉商店雪人牛肉世界墙羔羊肉乡村饼干城市冷面粉中国快乐的糖加拿大热的鸡蛋大厅饿的小吃；零食饭店;旅馆伤心的面粉城市渴的油街道老的盐餐馆年轻的市场好吃的天空商业街最喜爱的云办公室可爱的海滩新的船乐趣好的7 / 12湖地址可怜的海洋信晚的风歌曲矮山雨伞高岩石东西有名的树电子邮件正确的河卡片错误的草车票坏的花旅行漂亮的树叶旗最好的农场晚会；聚会最好的田地故事中国的泥零度西方的池塘意外的惊喜特别的沙小汽车上一个玫瑰计算机下一个星星玩具容易的太阳照相机快;快速的266.snow下雪胶卷难;困难的267.rain下雨照片响亮的8 / 12快速的开始安静的拿；走打〔〕慢的写搬运穿放一次吃忘好找到躺一起去；走想念从来没有帮助跳；有学;学会游泳是；一直喜得；想起响亮地；()响快速地玩告安静地看叫醒慢地睡将；会早地打最后滑冰不久到达滑雪然后；那么来教非常403.hurt;刺痛拜；参跳;跳看冷的离开温暖的看;瞧在⋯⋯旁的指；指向在⋯⋯上面下雪的跑在⋯⋯下面下雨的看在⋯⋯地方晴朗的寄出；送从⋯⋯来9 / 12刮的坐在⋯⋯下面372.cloudy多云的.站；站立用;和go去式附近画来(在)里面听；听到做(在)外面知道擦干在⋯⋯后面⋯⋯看摔倒；部走底部；末尾听邀左；左到；遇到翻开右；右掉/想念滑冰减滑雪南需要想;西加参北放洗在⋯周10 / 12themiddleof在..中around圈frontof在⋯⋯前面蛇forward向前走⋯to从⋯⋯到翅膀backward 向后走469.nextto挨着羽毛straight径直走470.towards朝⋯向⋯皮毛upthestairs上楼爪子downthestairs下楼我尾巴off脱下我〔格〕子on穿上；戴上你；你老虎athome呆在家里他大象toschool去学校她袋鼠thephone接他(她)猴子他(她)的狼onthephone打我的你的upthephone480.them他〔格〕鹿我的熊猫like 看起来像你的蛇acall那;那个斑pool游泳池些onthephone在通11 / 12485.this;个小提琴to和⋯那些off脱掉一些自行任何一个theatre影院全部，都胎lights交通灯某物store店每个store百小汽商店大卡department店493.rooster;公公共汽department 玩具部奶牛出租shop服装店子出租shop 自行店猪机building公大楼猫火572.apartmentbuilding公寓狗船大楼山羊船show播送台羊show目right右cream冰激凌兔子left左stop 公共汽站off关掉老鼠on翻开12 / 12。

人教版三年级英语下册单词表一、单词表 /ˌjuːˈkeɪ/ 英国-解析：是“United Kingdom”的缩写，代表英国。

-例句：I'm from the UK.（我来自英国。

）2.Canada /ˈkænədə/ 加拿大-解析：一个北美洲国家的名称。

-例句：She is from Canada.（她来自加拿大。

）A /ˌjuːesˈeɪ/ 美国-解析：是“United States of America”的缩写，代表美国。

-例句：He is from the USA.（他来自美国。

）4.China /ˈtʃaɪnə/ 中国-解析：我们的祖国。

-例句：I love China.（我爱中国。

）5.she /ʃiː/ 她-解析：用于指代女性。

-例句：She is a student.（她是一名学生。

）6.student /ˈstjuːdnt/ 学生-解析：在学校学习的人。

-例句：I am a student.（我是一名学生。

）7.pupil /ˈpjuːpl/ 小学生-解析：特别指小学生。

-例句：He is a pupil.（他是一名小学生。

）8.he /hiː/ 他-解析：用于指代男性。

-例句：He is my friend.（他是我的朋友。

）9.teacher /ˈtiːtʃə(r)/ 教师-解析：教导学生的人。

-例句：My mother is a teacher.（我的妈妈是一名教师。

）10.boy /bɔɪ/ 男孩-解析：指男性小孩。

-例句：He is a boy.（他是一个男孩。

）11.girl /ɡɜːl/ 女孩-解析：指女性小孩。

-例句：She is a girl.（她是一个女孩。

）12.new /njuː/ 新的-解析：与“旧的”相对。

-例句：I have a new book.（我有一本新书。

）13.friend /frend/ 朋友-解析：互相友好的人。

-例句：We are good friends.（我们是好朋友。