模电讲义8
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讲义课程名称:《模拟电子》李红益编苏州工业园区职业技术学院Suzhou Industrial Park Institute of Vocational Technology目录单元1 晶体二极管的特性与应用1.1理论:半导体物理的基本知识和晶体二极管的特性1.2实验:晶体二极管的伏安特性测试和简单应用单元2 晶体三极管的特性2.1理论:晶体三极管的输入、输出特性2.2实验:晶体三极管的输入、输出特性测试单元3 晶体三极管共发射极基本放大器3.1理论:晶体三极管共发射极放大器的性能指标和分析方法3.2实验:晶体三极管共发射极基本放大器性能指标测试单元4 晶体三极管共集电极基本放大器4.1理论:射极跟随器的性能指标分析4.2实验:射极跟随器的性能指标测试单元5 晶体三极管多级放大器5.1理论:多级放大器的耦合方式和分析方法5.2实验:阻容耦合两级放大器的性能指标测试单元6 负反馈放大器6.1理论:反馈组态的判断和负反馈对放大器性能的影响6.2实验:电压串联负反馈对放大器性能的影响单元7 正弦波振荡器7.1理论:正弦波振荡器的起振条件和平衡条件7.2实验:RC分立元件文氏电桥正弦波振荡器单元8 差分放大器8.1理论:差分放大器的工作原理和性能指标8.2实验:差分放大器的性能指标测试单元9 集成运算放大器9.1理论:集成运算放大器的理想化条件和应用9.2实验:集成运算放大器的应用单元10 功率放大器10.1理论:甲、乙类功率放大器的工作原理和性能指标10.2实验:OTL功率放大器的性能指标测试单元11 直流稳压电源11.1理论:直流稳压电源的工作原理和性能指标11.2实验:串联直流稳压电源的性能指标测试单元12 场效应管的特性及放大电路12.1理论:结型场效应管的特性曲线和性能指标12.2实验:结型场效应管特性曲线和放大电路性能指标的测试单元1 晶体二极管的特性与应用1-1理论:半导体物理的基本知识和晶体二极管的特性1-1.1半导体物理的基本知识导电性能介于导体与绝缘体之间的材料,称为半导体。
第一讲电荷一、正电荷和负电荷初中的时候我们学习过的物理和化学里有有关自然界中的物质的定义是:物质由分子组成,分子由原子组成,原子由原子核和核外电子组成。
原子核带正电,核外电子带负电。
元素的序号就是一个原子中原子核内正电荷的数目,核外电子的数目与核内正电荷的数目相等,正电荷和负电荷相互抵消而呈电中性。
所以,正常情况下物质是电中性的,即不带电的。
当原子获得一定的能量后,其核外电子容易摆脱原子核的束缚而挣脱出来,叫做自由电子。
任何元素都有其自身的化合价,化合价有表达能够摆脱原子核束缚的自由电子数目多少的特征。
如,硅原子的序号是14,表示有14个核外电子,14个核内正电荷。
但是化合价是4,即可能最多有4个核外电子摆脱原子核的束缚而成为自由电子,其余10个永远被原子核束缚,不得挣脱。
核外电子在原子核周围是按层次有规律的飞旋运转的。
正电荷和负电荷有相互吸引的作用,同种电荷有互相排斥的作用。
二、物质带电当我们设法把正电荷和负电荷分开,物质就带电了。
例如,物质的一头带正电荷,另一头带负电荷。
或者我们把某物质的某种电荷移走一部分,这个物质就剩下与移走的电荷的反电荷,数量相同,这个物质也就带电了。
通常的方法是摩擦起电或感应起电或接触起电。
摩擦起电:用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒上就产生了正电荷。
感应起电:用一个带某种电荷的物体,靠近另一个电中性的物体,这个电中性的物体的异种电荷被带电物体吸引,靠近带电物体,同种电荷被排斥到另一头。
接触起点:一个带电物体接触一电中性的物体,带电物体所带的电荷移动一部分到电中性的物体,电中性的物体也带电了。
如果我们把物质的某种电荷移走,但是该物质能源源不断的补充这种电荷,这叫电源。
第二讲电流、电压、电阻和欧姆定律一、电流电荷的定向移动,形成电流。
为什么要加上“定向”呢?因为物质里面的电荷是无时无刻的在运动着,但不定向自由运动,就不能形成电流。
二、电压电压是形成电流的要素,一根导体两端如果有电压,这根导体上就产生了电流。
模拟电路讲义华为公司传输业务部下册全文共四篇示例,供您参考第一篇示例:华为公司一直以来致力于在通信领域的创新与发展,传输业务部作为华为公司重要的业务部门,一直致力于为客户提供高效可靠的通信解决方案。
而模拟电路在通信系统中起着重要的作用,它是传输信号的核心组成部分,对于实现数据的传输和处理具有重要意义。
模拟电路在传输业务部的工作中占据着重要地位,本讲义将为大家详细介绍模拟电路在传输业务中的应用与发展。
一、模拟电路概述模拟电路是指用于处理模拟信号的电路,主要用于对信号进行放大、滤波、调制、解调等操作。
在通信系统中,模拟电路负责将数字信号转换为模拟信号进行传输,同时也负责将接收到的模拟信号转换为数字信号进行处理。
在传输业务部的工作中,模拟电路扮演着连接传输介质与数字信号处理设备之间的重要桥梁,其稳定性和可靠性直接影响着通信系统的运行效果和通信质量。
二、模拟电路在传输业务中的应用1. 模拟信号传输:在传输业务中,模拟电路负责将模拟信号从发送端传输到接收端,保证信号的稳定性和完整性,确保数据的准确传输。
2. 模拟信号处理:传输业务部在进行数据传输时,往往需要对传输的模拟信号进行放大、滤波、调制等处理,以保证数据传输的稳定性和质量。
3. 数字与模拟信号的转换:在通信系统中,数字信号与模拟信号之间的转换是非常重要的一环,模拟电路负责将数字信号转换为模拟信号,并在接收端将模拟信号转换为数字信号进行进一步处理。
4. 调制解调:调制解调是模拟电路的重要功能之一,它将数字信号转换为模拟信号进行传输,同时在接收端将接收到的模拟信号进行解调还原为数字信号。
三、模拟电路在传输业务中的发展趋势随着通信技术的不断发展,传输速率的要求不断提升,对模拟电路的性能和稳定性提出了更高的要求。
传输业务部在积极采用新技术的也在不断优化模拟电路的设计和应用,以适应高速、大容量、长距离的数据传输需求。
未来,随着5G、6G等新一代通信技术的发展,模拟电路在传输业务中的应用将会更加广泛,其性能和稳定性将会受到更高的挑战。
模电知识点总结讲义第一部分:基本概念1. 电子元件电子元件是指能处理信息的基本部件,包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
- 电阻:用于限制电流或降低电压的元件。
- 电容:用于储存电荷或储存能量的元件。
- 电感:用于储存磁场能量或阻碍电流变化的元件。
- 二极管:用于整流、开关、放大等功能的元件。
- 晶体管:用于放大、开关、稳压等功能的元件。
2. 电路电路是由电子元件连接而成的路径,用于传输电流或信号。
- 直流电路:电流方向不变的电路。
- 交流电路:电流方向时而正时而负的电路。
- 数字电路:用于处理数字信号的电路。
- 模拟电路:用于处理模拟信号的电路。
3. 电路分析电路分析是指根据电路中元件的特性和连接关系,计算电压、电流等参数的过程。
- 基尔霍夫定律:电路中各节点的电流代数和为零。
- 欧姆定律:电流与电压成正比,电阻是电压和电流的比值。
- 诺顿定理:任意线性电路均可用一个等效的电压源和串联电阻来替代。
- 戴维南定理:任意线性电路均可用一个等效的电流源和并联电阻来替代。
4. 信号处理信号是指传输信息的载体,信号处理是对信号进行增强、滤波、调制等操作的过程。
- 放大器:用于增强信号幅度的电路。
- 滤波器:用于去除或增强特定频率的电路。
- 调制器:用于将低频信号调制到高频载波上的电路。
第二部分:放大器1. 放大器类型- 基本放大器:包括共射、共集、共底极等类型。
- 差分放大器:用于抑制共模信号的放大器。
- 电压跟随器:用于输出跟随输入信号的放大器。
2. 放大器设计- 选型:根据放大器的功率、频率、噪声等性能要求选择适当的器件。
- 偏置:通过电阻、电容等元件来设置放大器工作点。
- 反馈:通过串联或并联的电阻、电容等元件来控制放大器的增益、带宽等性能。
3. 放大器应用- 信号放大:用于将传感器输出的微弱信号放大到可测量范围。
- 信号传输:用于增强信号以便传输到远处或驱动加载。
第三部分:滤波器1. 滤波器类型- 低通滤波器:允许低频信号通过,阻断高频信号。
模拟电子技术实验指导书上海科技学院2006年1月前言《电子技术基础》课程是电子信息类专业学生必须掌握的一门专业基础课程,它是这些专业的学生学习本专业后续课程的基础,因此必须认真地对待。
为使学生在学习《电子技术基础》课程的同时增强实践操作技能的培养,特重新编写《模拟电子技术实验指导书》以帮助学生进一步理解书本知识,从而使学生既理论联系实践,又实践联系理论,真正为培养电子类专业高等职业技术人才打好扎实的基础。
本指导书共设有28个实验内容,既要求学生能在计算机上用电子工作平台(EWB5.0)进行软件仿真实验,又要求学生能在实验室里进行具体硬件的操作实验,实际使用中可根据需要选做大部分实验内容。
本书内容包括了低频电子线路和高频电子线路的主要实验,也涵盖了课堂教学中的主要内容,因此认真完成规定的实验,必将对加深理解《电子技术基础》课程书本知识起到极大的作用。
实验中所用到的仪器设备,多数是目前尚属比较先进的,因此熟练掌握这些仪器的操作和使用方法,必将为学生今后的实验、生产实习乃至参加工作带来莫大的方便;为使学生能正常的实验,有些仪器和EWB5.0的使用操作方法编于本书的附录部分,供学生在实际操作中参考。
本书中的实验内容都由编者实际操作和测量过,同时也经过数届学生的使用,证明这些实验具备可操作性、实验结果可重复性及与理论分析的基本一致性。
本次重编,除对原书中的个别错误之处进行改正外,还对部分实验的实验原理、实验步骤与内容作较大的改动,以更适合我校实验室目前的条件。
由于改版时间仓促,仍难避免出现错误,请读者不吝指教。
周永柏2006.1电子技术实验的要求与方法实验要求一.实验前预习准备1.仔细阅读实验讲义及课本中的有关章节,明确实验目的和任务,了解实验基本原理,熟悉实验线路、实验方法及实验步骤。
2.明确实验中要观察的现象、需记录的实验数据、将要使用的仪器设备及元器件规格和各注意事项。
3.学生只有在认真预习本次实验内容并写好预习报告的基础上,才能到实验室进行实验,预习不合格者不得参加本次实验。
实验一 单级交流放大电路一、实验目的1、 学会放大器静态工作点的调试方法,分析静态工作点对放大器性能的影响。
2、 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3、 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理图1-1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R E ,以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号u i 后,在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反,幅值被放大了的输出信号u 0,从而实现了电压放大。
图1-1 共射极单管放大器实验电路在图1-1电路中,当流过偏置电阻R B1和R B2 的电流远大于晶体管T 的基极电流I B 时(一般5~10倍),则它的静态工作点可用下式估算CC B2B1B1B U R R R U +≈U CE =U CC -I C (R C +R E )C EBE B EI R U U I ≈-≈电压放大倍数beLCV r R R βA // -= 输入电阻R i =R B1 // R B2 // r be输出电阻R O ≈R C由于电子器件性能的分散性比较大,因此在设计和制作晶体管放大电路时,离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数,为电路设计提供必要的依据,在完成设计和装配以后,还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器,必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此,除了学习放大器的理论知识和设计方法外,还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括:放大器静态工作点的测量与调试,消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1、 放大器静态工作点的测量与调试1) 静态工作点的测量测量放大器的静态工作点,应在输入信号u i =0的情况下进行, 即将放大器输入端与地端短接,然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表,分别测量晶体管的集电极电流I C 以及各电极对地的电位U B 、U C 和U E 。
目录实验一常用电子测量仪器的使用 (2)实验二晶体管共射单管放大器 (9)实验三晶体管两级放大器 (14)实验四负反馈放大器 (16)实验五差动放大器 (19)实验六低频功率放大器 (24)实验七集成运算放大器的基本应用 (28)实验八集成运算放大器的基本应用 (32)实验九集成运算放大器的基本应用 (36)实验十集成运算放大器的基本应用 (40)实验十一串联稳压电路 (44)实验十二温度控制电路的调试(控温电路) (48)实验一常用电子测量仪器的使用一、实验目的:1、掌握常用电子仪器的使用方法;2、掌握电压、频率等的测量方法。
二、实验仪器及器材:双踪示波器、信号发生器、数字万用表表、交流毫伏表等。
三、实验原理:在电子技术实验里,测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时,最常用的电子仪器有:示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、万用表等,如下图所示。
(具体操作详见仪器使作说明书)1、示波器1. 有关仪器的电路原理和使用方法请参阅有关内容及实验室所提供的仪器使用说明书。
2. 示波器上波形的显示和观察(1) 扫描基线的显示接通示波器的电源,打开电源开关,将示波器的输入探头短接,预热约5 分钟后,依次调节辉度旋钮、垂直移位旋钮,即可在示波器的屏幕上观察到亮度适中的扫描基线。
再调节示波器的聚焦旋钮,可使扫描基线更加清晰。
对于单踪示波器,只有一条扫描基线,对于双踪示波器可显示一条扫描基线,也可显示两条扫描基线。
当需要观察的信号只有一个时,可将示波器的“垂直功能键”选在单通道的“通道 1 ”或“通道 2 ”。
这时,屏幕上只显示通道 1 或通道 2 的扫描基线。
当需要同时观测两个信号时,须将“垂直功能键”的“双通道”键按下,这时屏幕上将同时显示通道 1 和通道 2 的两根扫描基线。
一般正常使用的示波器,开机后在屏幕上会很快显示出扫描基线。
如果开机约 5 分钟后,还没有扫描基线出现,可能是由于“辉度”旋钮开的太小或者“Y 移位”旋钮的位置偏离中间位置太远而使扫描基线移到屏幕的有效范围之外。