一年级上册上册数学课件-总复习——图形与几何

人教版课件•数的认识•图形与几何•常见的量•10以内的加法和减法目•20以内的进位加法•总复习录数的认识认识1-5各数通过实物、图片等直观方式，帮助学生认识1-5各数的含义。

1-5的加减法通过操作、演示等方式，让学生理解加减法的意义，并掌握1-5的加减法口算方法。

1-5的加减法应用题通过生动有趣的情境，引导学生理解加减法的实际应用，培养学生解决问题的能力。

认识6-10各数016-10的加减法026-10的加减法应用题031 2 3数的顺序大小比较数的顺序和大小比较的应用题数的顺序和大小比较10以内数的连加、连减连加、连减的意义10以内数的连加、连减计算连加、连减应用题图形与几何认识图形（一）正方体、长方体、圆柱、球长方形、正方形、三角形、圆通过观察、操作，初步认识并会用语言描述图形的特征能按照一定标准对图形进行分类立体图形平面图形图形的特征图形的分类平面图形的拼组立体图形的拼组拼组中的规律030201图形的拼组位置与方向（一）上下左右位置前后位置位置与顺序认识钟表01020304认识钟面认识整时认识半时建立时间观念常见的量比多少、长短、高矮比长短比多少引导学生观察不同长度的物品，学会使用“长”和“短”来描述物品的长度特征。

比高矮认识整时通过实例演示，教会学生如何读取整点时间，理解整时的概念。

认识钟表介绍钟表的构造和功能，让学生初步了解时针、分针和秒针的作用。

认识半时引导学生观察钟表上指针的位置，学会判断并读取半点时间。

认识时间（整时、半时）认识人民币认识货币01简单的换算02购物实践0310以内的加法和减法初步认识加法学习加法符号掌握计算方法培养思维能力通过实例引入减法概念，让学生理解减法的含义。

初步认识减法学习减法符号掌握计算方法培养逆向思维教授学生认识和使用减法符号“-”。

引导学生掌握逐一减算的方法，并能够正确计算出10以内数的减法结果。

通过减法计算练习，培养学生的逆向思维能力和计算能力。

加减混合运算理解运算顺序教授学生在加减混合运算中，按照从左到右的顺序进行计算。

北师大版一年级上册数学说课稿-总复习第3课时图形与几何一. 教材分析《北师大版一年级上册数学》总复习第3课时“图形与几何”的内容，主要是对本册书中关于图形与几何知识的一个总结和梳理。

这部分内容涵盖了图形的认识、图形的分类、图形的变换和图形的拼组等方面。

通过本节课的学习，使学生能够对图形有一个全面的认识，提高他们的空间观念，培养他们的观察、操作和动手能力。

二. 学情分析一年级的学生已经初步掌握了图形的认识和分类，但对图形的变换和拼组还有一定的困难。

学生的观察和动手能力较强，但他们的抽象思维和逻辑思维还在发展中。

因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导他们通过观察、操作和思考，来理解和掌握图形与几何的知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生能够熟练地识别各种平面图形，掌握图形的分类方法，了解图形的变换和拼组原理。

2.过程与方法：通过观察、操作和思考，培养学生的空间观念，提高他们的观察和动手能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极思考、合作交流的学习习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：图形的认识、分类、变换和拼组。

2.教学难点：图形的变换和拼组的原理。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用直观演示法、操作实践法、引导发现法、合作交流法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、教具、学具等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的图形变换游戏，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍图形的认识、分类、变换和拼组的相关知识。

3.实例讲解：通过具体的图形实例，讲解图形的变换和拼组原理。

4.学生操作：让学生动手实践，进行图形的变换和拼组操作。

5.集体讨论：引导学生进行集体讨论，分享他们的操作心得和发现。

6.总结提升：对图形的变换和拼组知识进行总结，引导学生理解图形的变换和拼组在实际生活中的应用。

7.巩固练习：设计一些有关图形变换和拼组的练习题，让学生进行巩固练习。

一年级上册数学教案总复习——图形与几何北师大版教案：一年级上册数学教案总复习——图形与几何一、教学内容本节课是北师大版一年级上册数学的复习课，主要复习第五章《图形与几何》的内容。

包括平面图形的认识，如圆形、正方形、长方形等；图形的分类，如直线、射线、线段等；图形的画法，如画一个三角形、画一个正方形等；图形的周长和面积的计算。

二、教学目标1. 使学生能够正确识别和命名各种平面图形；2. 使学生能够理解图形的特征，如圆形的特点、正方形的特点等；3. 使学生能够掌握图形的画法，如画一个三角形、画一个正方形等；4. 使学生能够理解和运用直线、射线、线段的概念；5. 使学生能够计算图形的周长和面积。

三、教学难点与重点1. 教学难点：直线、射线、线段的区别和联系；2. 教学重点：图形的特征和画法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、直尺、圆规、三角板等；2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出形状相同的物品，并说出来。

2. 知识回顾：引导学生回顾第五章《图形与几何》的内容，包括图形的认识、分类、画法、周长和面积的计算等。

3. 例题讲解：例1：请学生画一个三角形。

例2：请学生计算一个正方形的周长和面积。

4. 随堂练习：请学生画出一个圆形，并计算其周长和面积。

6. 作业布置：1. 画出一个长方形和一个梯形；2. 计算一个三角形的周长和面积；六、板书设计1. 板书题目：一年级上册数学教案总复习——图形与几何；2. 板书内容：1) 平面图形的认识：圆形、正方形、长方形等；2) 图形的分类：直线、射线、线段；3) 图形的画法：画三角形、画正方形等；4) 图形的周长和面积的计算。

七、作业设计1. 画出一个长方形和一个梯形；2. 计算一个三角形的周长和面积；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，引导学生回顾和巩固图形与几何的知识，通过例题讲解和随堂练习，帮助学生理解和运用直线、射线、线段的概念，以及图形的特征和画法。