分数的意义与分数与除法的关系练习题

《分数的意义与分数与除法的关系》练习题一、填空题1、（1）女生人数是全班人数的53，是把（ ）看作单位“1”，53表示把（ ）平均分成（ ）份，女生人数相当于其中的（ ）份。

（2）一堆煤，已经烧了83，是把（ ）看作单位“1”，83表示把（ ）平均分成（ ）份，经烧了的相当于其中的（ ）份。

（3）这个村里的留守儿童占全村儿童的101，是把（ ）看作单位“1”， 101表示把（ ）平均分成（ ）份，留守儿童占其中的（ ）份。

（4）116它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。

（5）94千克可表示( ) ，还可表示（ ）。

（6）1千克的76（ ）6千克的71。

（比大小）（7） １米的53与3米的)()(是一样长的。

2、（1）65可以表示把（ ）平均分成（ ），取其中的（ ）份；还可以表示把（ ）平 均分成（ ），取其中的（ ）份。

（2）53可以表示把（ ）平均分成（ ），取其中的（ ）份；还可以表示把（ ）平均分成（ ），取其中的（ ）份。

3、83 =（ ）÷（ ） 56=（ ）÷（ ） 66=（ ）÷（ ）7÷8= )()( 15÷13=)()( 9÷9=)()( A ÷B=)()( （B ≠0） 被除数÷除数=)()( (除数≠0) 15平方分米=)()(平方米 11小时=)()(天 200千克=)()(吨4、73米既可以看作 3米的（ ），又可以看作1米的（ ） 。

5、一堆煤有5吨，平均分7次运完，每次运（ ）吨，每次运这堆煤的（ ）。

6、 3米长的铁丝平均分成8段，每段是3米的（ ），每段长（ ）米。

7、（1）127的分数单位是( )，它有（ ）个这样的分数单位。

（2） 59里有（ ）个（ ）。

65由（ ）个（ ）组成。

（3）9个131是（ ）。

8个（ ）是5218。

8、在（ ）里填上适当的分数。

第五单元分数的意义5.3 分数与除法【基础巩固】一、选择题1．要使()9的值在7和8之间，括号里应填（）。

A．64 B．63 C．50 D．80 E．722．男生是女生的45，下面说法正确的是（）。

A．女生是男生的45B．女生比男生少14C．男生比女生少15D．女生比男生多153．把2m长的绳子平均分成3段，每段绳长（）。

A．2m3B．23C．1m34．分数的分母相当于除法算式中的（）。

A．除数B．被除数C．商D．不确定5．把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段是全长的（），每段长（）米。

A．35，35B．35，15C．15米，35D．15，35二、填空题6．把一根4米长的铁丝平均分成5份，每段长是_________，每段是全长的_________。

7．把下面的假分数化成带分数，带分数化成假分数。

27= 5( )18=4( )8．把6米长的钢管平均分成7段，每段长( )米，每段占总长的( )。

9．在a7中（a是非零自然数），当a小于( )时是真分数；当a大于( )时是假分数；当a等于( )时是分数单位；当a等于( )时，分数值是最小的质数。

10．（1）在上面的括号里填假分数，在下面的括号里填带分数。

（2）分数A的分子是1，分母是最小的质数；分数B里面有7个14，在上面的数轴上标出分数A和分数B。

三、计算题11．把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。

5 3 736927416312．先约分，再化成带分数。

28 2096 36【能力提升】四、解答题13．分梨子。

（结果用分数表示）这些梨子一共重3千克，要平均分给4个小朋友。

（1）每个小朋友分到多少个梨子？（2）每个小朋友分到多少千克梨子？14．把10kg苹果平均分给7只猴子，平均每只猴子分到多少千克苹果？每只猴子分到全部苹果的几分之几？【拓展实践】15．把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给4个人呢？先画一画，再算一算。

例：10块巧克力平均分给3个人：画一画：或算一算：10÷3＝103（块）＝313（块）练习：10块巧克力平均分给4个人：画一画：算一算：16．鹏鹏调查了三（1）班同学喜欢看的电视节目的情况，统计情况如下表。

人教版五年级下册《分数的意义与性质》练习题(精品)2第四单元 分数的意义和性质一、分数的意义1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。

3、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母。

被除数÷除数 = 除数被除数（除数不为0） 用字母表示：a ÷b= b a （b ≠0）。

4、分数未带单位表示两个量之间的倍数关系；分数带有单位表示一个具体的数量。

二、真分数和假分数1、真分数和假分数：① 分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

② 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。

③ 由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。

2、假分数与带分数的互化：① 把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。

② 把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。

三、分数的基本性质1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。

四、约分1、最大公因数：几个数共有的因数叫做它们的公因数，其中最大的一个叫做最大公因数。

2、两个数的公因数和它们最大公因数之间的关系：所有的公因数都是最大公因数的因数，最大公因数是它们的倍数。

3、互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。

4、两个数互质的特殊判断方法：① 1和任何大于1的自然数互质。

② 2和任何奇数都是互质数。

③相邻的两个自然数是互质数。

④相邻的两个奇数互质。

⑤不相同的两个质数互质。

⑥当一个数是合数，另一个数是质数时（除了合数是质数的倍数情况下），一般情况下这两个数也都是互质数。

5、求最大公因数的方法：①倍数关系：最大公因数就是较小数。

②互质关系：最大公因数就是1。

③一般关系：从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。

青岛版五年级数学下册核心考点突破卷2．分数的意义及分数与除法的关系一、填空。

(第7题8分，其余每空1分，共29分)1．一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数( )来表示，通常把它叫作( )。

把6张纸看作单位“1”，平均分成3份，2份是单位“1”的( )。

2．分数单位是19的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。

3．3112的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位，结果是4。

4．把3 米长的绳子平均剪成4 段，每段长( )米；把1 米长的绳子平均剪成4 段，其中3 段是( )米。

也就是说3 米长绳子的(——)和1 米长绳子的(——)是一样长的。

5．在括号里填上适当的分数。

21厘米=( )米23分=( )时123千克=( )吨7角=( )元150平方米=( )公顷21时=( )日6．三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的( )。

7．先在直线上表示下列各数，然后按照从小到大的顺序进行排列。

3 4 1143293212( )＜( )＜( )＜( )＜( )8．389里面有( )个19。

二、判断。

(每小题2分，共10分)1．假分数比带分数大。

( )2．把一个蛋糕平均分成几块，爸爸吃了2块，剩下7块，爸爸吃了这个蛋糕的27。

( )3．小明25 分钟走了3 千米，小明平均每分钟走325千米。

( )4．把单位“1”分成9 份，其中的4 份是49。

( )5．小刚和小军各自拿出自己铅笔的14，他们拿出的铅笔一定一样多。

( ) 三、选择。

(每小题2分，共10分)1．下面每个大三角形都表示“1”，涂色部分表示几分之几？( )A．53B．15C．65D．132．一堆煤运走了3 吨，还剩下4 吨，运走的是剩下的( )。

A．34B．34吨C．37D．433．要使x13是假分数，x14是真分数，x是( )。

A．1 B．13 C．14 D．154．一本书已经看了一半多一些，下面哪个分数能表示“没有看的占这本书的几分之几”？( )A．25B．35C．53D．125．甲数的12等于乙数的13，甲数( )乙数。

分数的意义和基本性质经典练习j分数的意义1、我们可以把1个物体看作一个整体，也可以把许多物体看成一个整体。

将一个物体或是许多物体看成一个整体，通常我们把它叫做单位“1” .2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者儿份的数，叫做分数。

其中，表示一份的数叫做它的分数单位。

如：41的分数单位是77注意：一定要平均分，分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。

如果只取1份，也就是它的分数单位。

3、分数与除法的关系例如：把3米长的绳子半均分成4份，每份的长度是多少米？3 （米）：这是求每份是多少，应该用总长*份数，求出每一份41的长度（也就是“3米的”）。

如果用分数的意义來讲，可以说成：把1米平均分成441133份，一份就是米，3个米就是米，也就是说“1米的”。

4444331因此我们可以把米说成是1米的，也可以说成是3米的。

4443观察34-4=,可以知道分数可以表示两数相除的结果，被除数相当于分数的分子,4用除法列式为：3E4二除数相当于分数的分母。

被除数弓除数二被除数（除数H0）,如果用a表示被除数，b表除数示除数，分数与除法的关系可以表示为：a*b二a （bHO） b2,它表示以鸡的只数作为标520 5注意：如果说兔有2只，鸡有5只, 那兔的只数就是鸡的准，把鸡的只数看作单位“1”，兔的只数相当于鸡的5份中的2份。

列成式子是24-5=求甲数是乙数的几分之几，是把乙数看作单位“1”，用甲数三乙数得出的。

记住：是谁的几分之几，谁就是单位“1”，作除数或分母。

4、真分数和假分数①分子比分母小的分数叫做真分数：分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数：由整数和真分数组合成的叫做带分数。

②真分数都小于1，假分数可能等于1或者大于1，带分数都大于1;假分数都比真分数大。

二、分数的基本性质1、分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。

我们可以利用分数的基本性质对分数进行约分和通分。

小学奥数教程∶分数的意义和性质计算题一、分数的意义和性质1．一个分数的分子加1，这个分数是1．如果把这个分数的分母加1，这个分数就是，原来的这个分数是________？【答案】【解析】【解答】解：分母加1，分母就比分子大2，2÷(8-7)=2，，分母减去1就是原来的分数。

故答案为：【分析】原来分母比分子多1，分母再加上1，现在分母就比分子多2，这样就能计算出约分时分子和分母同时除以2；把现在的分数的分子和分母同时乘2，然后把分母减去1就是原来的分数。

2．如果，，，那么a，b，c中最大的是________，最小的是________．【答案】c；a【解析】【解答】a==1-，b==1-，c==1-，因为＜＜，所以a＜b＜c，即最大的是c，最小的是a.故答案为：c；a.【分析】首先将a、b、c拆分，再根据拆分后所得分数分子相同，分母大的反而小，再用1分别减去这几个分数得出1减去大的数差小，减去小的数差大，进而得出最大的数和最小的数.3．填上适当的分数.143分=________时3081立方分米=________立方米【答案】；【解析】【解答】143分=143÷60=，3081立方分米=3081÷1000=【分析】解答此题首先要明确1小时=60分，1立方米=1000立方分米，低级单位化成高级单位要除以进率，然后根据分数与除法的关系，用分数表示各个数字即可。

4．在横线上填上“＞”“＜”或“=”。

________ ________ ________ ________【答案】 =；＞；＞；＜【解析】【解答】解：；，所以；，，所以；，，所以故答案为：=；＞；＞；＜。

【分析】分母不相等的可以先通分再比较大小；不是最简分数的可以先约分成最简分数后再比较大小。

5．1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车，1路车每隔6分钟发一辆车，2路车每隔7分钟发一辆车。

这两路车第二次同时发车的时间是________。

（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（包含答案解析）一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。

A. B. C. D.2．36和48的最大公因数是（）。

A. 4B. 6C. 12D. 363．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。

A. 3B. 6C. 8D. 94．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 245．，要使等式成立，a应该是（）。

A. 2B. 4C. 146．是假分数，这样的分数有（）个。

A. 6B. 7C. 无数7．11是44和66的（）。

A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数8．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.9．12、30的最大公因数是（）。

A. 1B. 2C. 4D. 6 10．下面的分数中，是最简分数的是（）。

A. B. C. D.11．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。

A. 3B. 4C. 5D. 6 12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。

A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。

14．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。

15．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________16．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。

17．________= = ________=16÷________=________（填小数）18．8和12的公因数有________，最大公因数是________。

19．如果A＝2×2×3，B＝2×3×3，那么它们的最大公因数是________，最小公倍数是________。

0) =( )÷( ) 15÷（ ）= = 0.6311 （ ） （ ） 4、 93 与 2 千克的（ ）相等。

1 米的 54.1 千克的 28 和 5 米的（6.把下列分数写成除法形式。

3÷11=6、 吨既可以看作 5 吨的（ ）12 =（）÷（ ）47 ，也就是 7 米。

（）7.一项工程必须在 20 天完成，平均每天完成全部工程的（ （ ） 。

11 天完成这项工程的（程的（ ） （ A 、 1 5 米 B 、 4 5 米 5 D 、5精品资料 欢迎下载一、我来填一填。

分数与除法的专项练习21、 表示把（）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。

它的分数单位是（）。

31.除法运算中的被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），分数与除法的关系是：被除数÷除数=（ ） ，用字母表示：a ÷b= ( ) (b ≠ 。

15 1 1 12、7 个10 是（ ），11 里面有（）个 ，5 个5 是（ ），2 里面有（ ）个8 。

2. 2 （ ）（ ）（ ） （ ）3、小华 10 天看完一本书，平均每天看这本书的 ，7 天看这本书的 。

（ ） =（）÷485、在括号里填上适当分数。

7800cm 3=（ ）dm 3 305m=（ ）km 40 分=（ ）小时 3500 千克=（ ）吨3.把 8 米长的绳子平均分成 5 份，每一份是 8 米的（ ），每份是（ ）米。

）相等。

5..用分数表示下面各式的商。

13÷15= 5÷23= 4÷35= 17÷30= 7÷40=558 （ ） ，又可以看作（ ）吨的8 。

23 =（）÷（ ） 75 =（）÷（ ）二、数学小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）1.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

苏教版数学五年级下册全能滚动测评卷B第四章《分数的意义和性质》4.1 4.2 分数的意义，分数与除法的关系（试卷满分：100分考试时间：60分钟）一．选择题（共9小题，满分18分，每小题2分）1．（2分）（2019秋•合肥期末）如图中，涂色部分占整个图形的（）A．B．C．【解答】解：如图把1移到2，把3移到4，即可得到答案C．故选：C．2．（2分）（2019秋•肥城市期末）两根钢管长度相同，都是2米，甲钢管用去米，乙钢管用去．（）A．甲钢管剩下的多B．乙钢管剩下的多C．两根剩下的一样长【解答】解：2×（米）＜，甲钢管用去的少，剩下的就多．所以甲钢管剩下的多．故选：A．3．（2分）（2019春•遵义期末）是真分数，x的值有（）种可能．A．3B．4C．5D．6【解答】解：根据真分数意义可知，是真分数，则x＜7，所以分子可为1，2，3，4，5，6共6种可能．4．（2分）（2016春•庐江县期中）把2米长的彩带对折两次后，每段长是全长的（）A．B．C．【解答】解：把一根绳子对折二次，就是把这根绳子平均分为4份，这时每段绳子是全长的；故选：B．5．（2分）（2016春•武城县期中）要使是假分数，是真分数，X是（）A．1B．13C．14D．15【解答】解：要使是假分数，则a≥13，要使是真分数，则a≤13，所以X只能等于13．故选：B．6．（2分）如图中，P是正方形中的任意一点，A、B分别把正方形两条边平均分成两部分，则阴影部分面积占总面积的（）A．B．C．D．【解答】解：设正方形的边长为1正方形的面积：1×1＝1阴影部分的面积×h1×+×h2×＝×（h1+h2）＝×1＝÷1＝答：阴影部分面积占总面积的．7．（2分）（2018秋•祁东县期中）从甲堆煤取出给乙堆，这时两堆煤重量相等，那么甲堆重量是乙堆重量的（）A．B．C．2倍D．3倍【解答】解：把甲堆煤平均分成3份，每份是它的，取这样的1份给乙堆，两堆煤相等，说明甲堆煤比乙堆煤多这样的2份，乙堆煤相当于这样的1份3÷1＝3答：甲堆重量是乙堆重量的3倍．故选：D．8．（2分）（2018春•宁津县期中）分母相同的分数，它的（）A．分数单位相同B．分数的大小相同C．所含分数单位的个数相同【解答】解：A、分母相同，分数单位相同正确；B、分母虽然相同，但分子不同，分数的大小不相同；C、分母相同，若分子不同，则所含分数单位的个数不相同；故选：A．9．（2分）（2017秋•泗阳县校级期中）一根绳子，先用去，还剩米，剩下的和用去的比较，（）A．用去的长B．剩下的长C．一样长D．无法确定【解答】解：1﹣＝，＞，所以剩下的和用去的比较，剩下的长．故选：B．二．填空题（共10小题，满分30分，每小题3分）10．（3分）（2019秋•隆昌市校级期中）男生人数比女生多，女生人数是男生的，男生人数占全班人数的，女生人数比男生人数少全班人数的．【解答】解：1+＝即女生占3份，男生就是4分，全班人数为7份．女生人数是男生的：3÷4＝男生人数占全班人数的：4÷7＝；女生人数比男生人数少全班人数的：（4﹣3）÷7＝．故答案为：，，．11．（3分）（2018秋•江苏期末）一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的；如果连续对折3次得到的图形是整张的．【解答】解：1÷2＝，÷2＝，÷2＝，答：一张长方形纸对折1次，得到的图形是整张纸的；如果连续对折3次得到的图形是整张的；故答案为：，．12．（3分）（2018秋•新蔡县校级月考）把一根绳子对折三次后展开，这根绳子被平均分成8份，每一份是它的八分之一，写作．【解答】解：一根绳子对折三次，这根绳子被平均分成8份，每份是它的八分之一，写作．故答案为：8，八，一，．13．（3分）（2017•南阳）有分母都是7的真分数、假分数和带分数各一个，它们的大小只差一个分数单位．这三个分数是、和1．【解答】解：分母都是7，并且一个是真分数，一个是假分数，一个是带分数，它们的大小相差一个分数单位，这三个分数分别是、和1．故答案为：、和1．14．（3分）（2017•无锡）3米长的木材，锯成每段一样长的小段，共锯了7次，每段占全长的，每段长米．【解答】解：7+1＝8（段），每段占全长的分率：1÷8＝，每段长的米数：3÷8＝（米），答：每段占全长的，每段长米．故答案为：，．15．（3分）一根绳子连续对折三次后，每一段的长度是原来绳子长度的．【解答】解：一根绳子连续对折三次后，每一段的长度是原来绳子长度的．故答案为：．16．（3分）里面有7个，10个是，3个是；的分数单位是，它至少要加上1个这样的分数单位才能化成整数．【解答】解：里面有7个，10个是，3个是；的分数单位是，它至少要加上1个这样的分数单位才能化成整数．故答案为：7，，，1．17．（3分）把一根绳子连续对折2次，每一段是这根绳子的B，其中3段是这根绳子的CA.B.C.．【解答】解：对折两次后，就是把绳子平均分成了4份，根据分数的意义可知：1份（1段）就是总长度的，3段就是总长度的．故选：B、C．18．（3分）如图涂色三角形是正方形的．【解答】解：如图所示，涂色三角形是正方形的．故答案为：．19．（3分）如图由3个正方形组成，你能将它分成形状大小相等的4份吗？【解答】解：由分析可得如图所示：．三．判断题（共8小题，满分16分，每小题2分）20．（2分）（2019秋•灵武市期末）分母越大的分数，分数单位就越大×（判断对错）【解答】解：分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数越多，每一份反而越小，所以分数单位也就越小．故判断为：×．21．（2分）（2019秋•綦江区期末）把一根2米长的铁丝平均分成7段，每段的长度是米．×．（判断对错）【解答】解：2÷7＝（米），把一根两米长的铁丝平均分成7段，每段的长度是米，所以原题干说法错误．故答案为：×．22．（2分）（2018秋•李沧区期末）一袋米的一定比另一袋米的少．×（判断对错）【解答】解：假设两袋米的质量分别为60千克，20千克；则60×＝15（千克），20×＝10（千克）15＞10，所以一袋米的一定比另一袋米的少是错误的．故答案为：×．23．（2分）（2019秋•台山市期中）1米铁丝，用去或用去米，剩下的一样长√（判断对错）．【解答】解：①1﹣1×＝1﹣＝（米）②1﹣＝（米）剩下的长度一样长．所以1米铁丝，用去或用去米，剩下的一样长说法正确．故答案为：√．24．（2分）（2019春•邓州市期末）一根电线用去，还剩下米．×（判断对错）【解答】解：由于不知道这根电线的总长是多少，所以用去这根电线的后，无法求得还剩多少米；如果这根电线只有1米的话，用去了后，即用了1×＝米，还剩下1﹣＝米．所以原题干说法错误．故答案为：×．25．（2分）六（1）班和六（2）班的男生人数都占本班人数的，六（1）班和六（2）班的男生人数相等．×．（判断对错）【解答】解：六（1）班和六（2）班的男生人数都占本班人数的，是把六（1）班的人数平均分成5份，男生占3份，把六（2）班学生人数平均分成5份，男生占3份，由六（1）班与六（2）班人数不一定相等，因此，六（1）班和六（2）班的男生人数不一定相等．原题的说法是错误的．故答案为：×．26．（2分）两根绳子一样长，第一根剪去它的，第二根剪去米，剩余部分同样长．×．（判断对错）【解答】解：当这两根绳子的长度是1米，1米的等于米，两根绳子的长度相等，剪去的相等，剩下的也相等；当这两根绳子的长度小于1米，小于1米的也小于米，即第一根剪去的短，剩下的长；当这两根绳子的长度大于于1米，大于1米的也大于米，即第一根剪去的长，剩下的短．因此在不确定这两根绳子长度的情况下，无法确定剩下的哪根长，原题的说法是错误的．故答案为：×．27．（2分）分数单位是的最简真分数有4个．√．（判断对错）【解答】解：分数单位是的最简真分数有：，，和，共有4个；故答案为：√．四．计算题（共1小题，满分8分，每小题8分）28．（8分）（2013春•象山县校级月考）把下面的分数写出除法算式．＝＝＝．【解答】解：＝1÷5＝7÷8＝25÷32＝11÷25故答案为：1÷5，7÷8，25÷32，11÷25．五．应用题（共2小题，满分10分，每小题5分）29．（5分）淘气和笑笑都存了一些零用钱，为帮助汶川地震中的小学生，淘气捐出了自己零用钱的，笑笑捐出了自己零用钱的，谁捐的钱多？为什么？【解答】解：由于这两个分率所占的单位“1”不同，且两个单位“1”的具体数量也不知道，所以无法比较两人谁捐的多．30．（5分）一根绳子长50米，平均分成7段，每段占这根绳子的几分之几？每段长多少米？【解答】解：1÷7＝50÷7＝（米）答：每段占这根绳子的，每段长米．六．解答题（共3小题，满分18分，每小题6分）31．（6分）（2018秋•凌海市期末）如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数．【解答】解：在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数，如下：32．（6分）（2018秋•江苏期末）小萌从图书馆借来一本《童话故事》，第一天看了全书的，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完．（1）在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．（2）从图上看，第三天看了全书的，第一天和第二天一共看了全书的，第二天比第三天少看了全书的．【解答】解：（1）（2）从图上看，前两天共看了4份，还剩下3份，即第三天看了全书的，第一天和第二天一共看了全书的，第二天比第三天少看了全书的．故答案为：，，．33．（6分）（2016春•佛山期末）如图涂色部分占整个图形的几分之几？【解答】解：解：1÷3＝，答：阴影部分的面积占整个图形面积的。

人教版五年级数学下册核心考点专项评价 8．分数的意义及分数与除法的关系一、认真审题，填一填。

(每空2分，共24分)1．把2 m 长的铁丝平均剪成6段，每段是全长的( )，每段是( )m 。

2．58里面有( )个18，3个15是( )。

3．小明用45分钟走了3 km ，平均每分钟走( )km ，走1 km 需要( )分钟。

4．( )个110是710，再添( )个这样的分数单位是1。

5．把8克白糖放入100克水里，白糖是水的( )，白糖占糖水的( )。

6．植树节要栽10棵树，已栽了25。

把( )看作单位“1”，已栽了( )棵。

二、仔细推敲，选一选。

(每小题3分，共9分) 1．下面涂色部分不能用12表示的是( )。

2．6个萝卜共重2 kg ，平均分给3只小兔，每只小兔能分到( )kg 萝卜。

A ．6B ．23C ．13D ．163．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，( )。

A ．第一段长 B ．第二段长 C ．一样长D ．无法确定三、先用直线上的点表示下面各分数，再填空。

(7分)1 215310710910上面的分数中，最小的分数单位是( )，最大的分数单位是( )。

四、按要求完成各题。

(共27分)1．用分数表示下面各题的商。

(每小题1分，共6分)13÷19＝28÷20＝31÷3＝15÷50＝2÷4＝3÷11＝2．在括号里填上适当的数。

(每小题2分，共12分)34 dm3＝()()m39 mL＝()()L180千克＝()()吨12公顷＝()()平方千米11秒＝()()分5分＝()()元3．红十字会收到了53箱医疗防护物资，具体情况如下表。

(9分)医疗防护物资一次性医用口罩消毒水护目镜医用防护服数量/箱251657根据上面信息将下面的算式与对应的问题连起来。

五、聪明的你，答一答。

(共33分)1．把8千克苹果平均分给10个小朋友。