托班体育游戏玩球教案

小班球形运动游戏教案一、教学目标。

1. 让学生了解和掌握小班球形运动游戏的规则和技巧；2. 培养学生团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 增强学生对运动游戏的兴趣和参与度。

二、教学重点。

1. 学生掌握小班球形运动游戏的规则和技巧；2. 学生培养团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点。

1. 学生掌握小班球形运动游戏的规则和技巧；2. 学生培养团队合作意识和沟通能力。

四、教学准备。

1. 球形运动游戏器材，足球、篮球、排球等；2. 教室或操场；3. 学生分组名单。

五、教学过程。

1. 热身活动（10分钟）。

教师带领学生进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的运动游戏。

2. 游戏规则介绍（10分钟）。

教师向学生介绍小班球形运动游戏的规则和技巧，包括游戏的目标、比赛的规则、球的传递方式等。

3. 分组比赛（30分钟）。

将学生分成若干小组，每组5-8人，每组配备一名队长。

队长负责组织队员，制定战术，并与其他队长进行沟通和协商。

4. 游戏实践（40分钟）。

每组学生进行小班球形运动游戏的实践，根据规则进行比赛，通过比赛来锻炼学生的团队合作意识和沟通能力。

5. 游戏总结（10分钟）。

比赛结束后，教师和学生一起总结比赛过程中的问题和不足之处，以及各组的表现，鼓励学生互相学习，共同进步。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生不仅了解了小班球形运动游戏的规则和技巧，还培养了团队合作意识和沟通能力。

同时，学生也增强了对运动游戏的兴趣和参与度。

在今后的教学中，可以通过不断的实践和训练，进一步提高学生的身体协调能力和反应能力，使他们在运动游戏中更加得心应手。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球类玩具，了解球类玩具的玩法。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿自信心和自主性。

二、教学内容：1. 认识球类玩具：篮球、足球、乒乓球等。

2. 学习球类玩具的基本玩法：投掷、滚动、踢等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识球类玩具，学会基本的玩法。

2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。

四、教学准备：1. 教具：各种球类玩具、篮筐、足球门等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 认识球类玩具（5分钟）：a. 教师向幼儿展示各种球类玩具，如篮球、足球、乒乓球等，并讲解它们的名称。

b. 教师简要介绍球类玩具的基本玩法。

3. 学习基本玩法（10分钟）：a. 投掷球：教师示范投掷球的动作，并指导幼儿进行实践。

b. 滚动球：教师示范滚动球的动作，并指导幼儿进行实践。

c. 踢球：教师示范踢球的动作，并指导幼儿进行实践。

4. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队游戏，如传球、射门等。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。

5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

注意：教师在教学过程中要注意安全，确保幼儿在活动中的安全。

要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和关爱。

六、教学评价：1. 认知评价：通过幼儿对球类玩具的名称和基本玩法的掌握情况来进行评价。

2. 技能评价：通过观察幼儿在团队游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感评价：通过幼儿在活动中的参与程度和自信心来进行评价。

七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类玩具玩法，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

小班体育游戏教案(精选15篇)小班体育游戏教案（一）：《花样玩球》教案设计意图：球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。

活动目标：培养幼儿抛接球的本事，体验朋友间合作游戏的欢乐。

活动准备：各种颜色的球若干。

活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。

一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。

一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。

小班体育游戏教案（二）：目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。

2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。

过程：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：欢乐的小兔（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。

（3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。

（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。

（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。

3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。

4、听音乐做放松动作，结束活动。

小班体育游戏教案（三）：幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调本事。

2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的欢乐。

活动准备：1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和教师一齐做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。

二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一齐叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。

小青蛙会跳吗？和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。

用球玩的幼儿游戏早教教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解和认识不同种类的球，并学会用球进行游戏。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高幼儿的运动协调能力和身体灵活性。

4. 培养幼儿的观察力和判断力。

二、教学重点。

1. 让幼儿了解不同种类的球，并学会用球进行游戏。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点。

1. 提高幼儿的运动协调能力和身体灵活性。

2. 培养幼儿的观察力和判断力。

四、教学准备。

1. 不同种类的球，篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

2. 游戏道具，篮球架、足球门、乒乓球台、羽毛球拍等。

3. 教学环境，宽敞的操场或室内活动场地。

五、教学内容。

1. 认识不同种类的球。

首先，让幼儿认识不同种类的球，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

可以通过观看图片或实物让幼儿认识这些球的外观和特点，让他们了解不同球的用途和玩法。

2. 学会用球进行游戏。

接下来，教师可以向幼儿介绍一些简单的用球游戏，如投篮、踢球、打乒乓球、打羽毛球等。

教师可以根据幼儿的年龄和能力选择适合的游戏，让幼儿在玩中学会运用不同种类的球进行游戏，培养他们的运动协调能力和身体灵活性。

3. 培养团队合作意识和沟通能力。

在游戏过程中，教师可以让幼儿分成小组进行比赛，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

通过团队合作，幼儿可以学会互相配合、共同努力，培养他们的团队意识和集体荣誉感。

4. 提高观察力和判断力。

在游戏过程中，教师可以设置一些障碍和规则，让幼儿在游戏中提高观察力和判断力。

例如，设置一些障碍让幼儿在投篮或踢球时要注意避开，或者制定一些规则让幼儿在游戏中进行思考和判断，培养他们的观察力和判断力。

六、教学方法。

1. 观察法，通过观察不同种类的球和游戏过程，让幼儿了解并认识不同种类的球，并学会用球进行游戏。

2. 模仿法，教师示范游戏过程，让幼儿模仿并学习用球进行游戏。

3. 合作法，通过小组游戏和比赛，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小班滚球体育教案小班滚球体育教案第 1 页小班滚球体育教案篇一：小班游戏教案《熊猫滚球》【活动目标】 1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。

2、体验与同伴共同游戏的愉悦。

【活动准备】幼儿已有相互滚球的经验；大皮球若干；熊猫头饰；音乐《健康歌》。

【活动过程】一、以游戏情境的形式进行准备活动。

1、师带领幼儿到户外活动场地。

师：小朋友们，（出示熊猫头饰）今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。

2、准备活动：跟着妈妈做运动。

师：来来来，我们一起出来运动一下吧！（播放健康歌，左三圈、右三圈??学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234）小班滚球体育教案第 2 页师：哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！二、进行游戏熊猫滚球，体验与同伴游戏的快乐。

1、教师以游戏口吻介绍玩法：1 / 18今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，（出示球）瞧，这是什么？（球）球可以怎么玩呢？（请个别幼儿说说）师作惊讶状：噢，球有这么多的玩法呀！现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面！（幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣） 2、师吹口哨声，送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧！男生一队，女生一队。

下一个好玩的游戏在等着我们哟！ 3、师：刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？（请个别幼儿说说）看，我们是怎么玩的？（滚球）那我们是怎么滚球的呢？（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝怎么不听话呀！有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢？（坐下来相互滚球）对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是小班滚球体育教案第 3 页 4、师：你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友（男女数量不同时，可进行调整），妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧！ 5、幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。

幼儿踢球早教教案小班一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立良好的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。

4. 提高幼儿的注意力和专注力。

二、教学准备。

1. 足球。

2. 幼儿适用的足球鞋和运动服。

3. 椅子或障碍物。

4. 足球场地。

三、教学内容。

1. 热身活动。

利用音乐和游戏的方式进行热身活动，如扭动身体、跳跃等，让幼儿全身热起来。

2. 基本动作练习。

让幼儿学习基本的踢球动作，如站姿、踢球姿势等。

通过模仿老师的动作进行练习，让幼儿逐渐掌握正确的踢球姿势。

3. 障碍物练习。

在足球场地上设置一些障碍物，让幼儿在踢球的同时，学会躲避障碍物，培养幼儿的灵活性和反应能力。

4. 团队合作练习。

将幼儿分成小组，进行足球传球练习，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

5. 比赛游戏。

安排幼儿进行足球比赛游戏，让他们在游戏中体验足球的乐趣，提高注意力和专注力。

6. 放松活动。

结束比赛后，进行一些放松活动，如拉伸运动等，让幼儿的身体得到放松。

四、教学方法。

1. 游戏化教学。

通过游戏的方式进行教学，让幼儿在玩中学，增加趣味性和参与度。

2. 示范引导。

老师进行动作示范，引导幼儿模仿，及时纠正幼儿的动作错误。

3. 分组合作。

将幼儿分成小组进行合作练习，培养团队合作意识和沟通能力。

4. 奖励激励。

对幼儿在活动中表现突出的给予奖励和激励，增强幼儿的学习动力。

五、教学评价。

1. 观察幼儿的学习状态和动作表现，及时给予肯定和鼓励。

2. 对幼儿在比赛游戏中的表现进行评价，帮助幼儿发现自己的不足并加以改进。

六、教学反思。

1. 教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，让每个幼儿都能得到有效的指导和帮助。

2. 在教学中要注重幼儿的安全，避免幼儿在活动中受伤。

七、教学总结。

通过踢球早教教案的设计和实施，幼儿在活动中得到了锻炼和成长，不仅提高了身体素质，还培养了团队合作意识和沟通能力。

现代社会，随着科技的发展，孩子们渐渐地迷失在电视、手机以及游戏中，越来越少的时间用于体育运动。

作为父母与老师，我们需要认识到体育运动对于孩子们的重要性，特别是手眼协调能力的培养。

在幼儿园小班阶段，我们可以通过设计一些比较适合孩子们的体育运动活动来培养孩子的手眼协调能力。

下面，本文以幼儿园小班体育《球》教案为例，来探究如何着重培养孩子的手眼协调能力。

一、教学目标1.了解球的形状、颜色和大小。

2. 掌握基本的投掷和接球动作。

3. 提高孩子的手眼协调能力，培养其参与集体体育活动的兴趣。

二、教学准备1. 不同颜色、形状、大小的球。

2. 易于接受指导的运动服。

3. 练习的场地：室内或者室外开阔的地方。

三、教学方法1. 观看老师可以让孩子们观看一些有关球运动的相关视频，比如篮球、足球等。

通过观看，帮助孩子们感受到球运动的快乐，同时对球的形状和大小有更深入的认识。

2. 练习基础动作老师可以教孩子们进行简单的投掷和接球动作练习。

例如，左手拍球，右手接球等，可以让孩子们在运动中感受到球的重量和大小，从而培养其手眼协调能力。

3. 进行集体活动分组或者轮流进行球传递游戏，最好在足够宽敞的场地内进行。

游戏中除了需要协调手眼动作外，还需要注意队友之间的协作，这样培养孩子们的合作意识和团队精神。

同时，老师还可以在游戏中注重让孩子们发挥自己的创造力，提供各种不同的球，比如铃铛球、软球、足球、网球等，让孩子们在游戏中不断学习，并发掘潜力。

四、教学反思1. 建立正确的教育观念孩子在成长过程中，我们不能仅仅注重知识的传授，也不能只凭借考试成绩来全面衡量孩子的成长。

体育教育的目的也并不仅仅是通过运动强健身体，更重要的是传递积极向上、团结协作的精神，为孩子塑造全面发展的个性。

2. 坚持锻炼对于孩子的身体成长，坚持运动锻炼是至关重要的。

而在幼儿阶段，就需要让孩子们感受到运动的快乐，让他们在锻炼中获得自信和勇气。

3. 积极激发孩子的兴趣孩子们都喜欢好玩的事物，适当地设计切合孩子的内容和活动方式，能够让孩子们喜欢上运动。

幼儿园中班健康课详案教案《球的玩法》含反思背景幼儿期是人生中一个敏感的发育时期，身体发育和健康状况对将来的发展有非常重要的影响。

针对幼儿园中班学生的身体发育和健康教育，我设计了一节以“球的玩法”为主题的健康课，旨在引导孩子们将运动和游戏融入身体发育和健康生活中。

教学目标•了解运动对身体健康的重要性；•认识不同种类的球；•学习简单的球玩法；•提高协同能力和团队意识；•增强对运动的兴趣和爱好。

教学准备•篮球、足球、乒乓球、毽子等各种球；•画纸、笔；•运动场地。

教学过程1. 导入•讲解本节课学习的主题：“球的玩法”；•赞美孩子们对运动的热爱，提高他们的自信心和积极性；•鼓励孩子们互相合作，一起玩好这个游戏。

2. 认识球•老师出示不同种类的球，让孩子们辨认，说出球的名称；•让孩子们说出自己喜欢的球和原因。

3. 学习球玩法•篮球——让孩子们站成一排，把篮球传来传去，练习传球、接球的技能；•足球——让孩子们自由玩耍，掌握用脚踢球的技能；•乒乓球——让孩子们一人一对拍，踩在地上移动球拍，练习反应速度和协调性；•毽子——让孩子们自由玩耍，练习接力。

4. 总结•让孩子们与琴行自由表现；•鼓励孩子们表达自己的感受；•归纳本节课的学习内容。

教学反思通过本次健康课的教学活动，我发现孩子们非常热爱运动和游戏，尤其是在玩足球和篮球的时候表现得非常投入和积极。

同时，我也发现一些问题，比如掌握球的技能不够熟练，有些孩子不够注重协作和团队合作等。

针对这些问题，我将会在后续的教学中加强孩子们的技能训练，并在游戏中引导他们养成团队协作和共同进步的意识。

总之，本次健康课的教学是充满收获的，孩子们学习到了很多有关身体发育和健康的知识和技能，也加强了团队协作和互相帮助的意识，为后续的教学工作奠定了基础。

托班游戏教案：快乐的球宝宝教案标题：快乐的球宝宝教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力；2. 提高幼儿的团队合作意识；3. 培养幼儿的观察力和注意力。

教具准备：1. 不同颜色的球；2. 球网；3. 音乐播放器；4. 讲解板；5. 指示牌。

教学过程：引导活动：1. 创设情境，向幼儿介绍今天的游戏内容：今天，我们将变身为快乐的球宝宝，一起进行一场有趣的游戏。

在游戏中，我们需要跳来跳去、踢球、捡球，还要注意不要让球掉到地上，一起来体验吧！活动1：跳跳球1. 将不同颜色的球放在地上，让幼儿们围成一个圈。

2. 播放欢快的音乐，幼儿们跟随音乐的节奏，跳来跳去。

3. 规定时间后，停止音乐，每个幼儿站在离自己最近的球旁边。

活动2：踢球比赛1. 将球网放在教室的一边，并用讲解板标记出踢球的距离线。

2. 分成小组，每组站在距离线后面，并各自有一颗球。

3. 告诉幼儿们，他们需要用脚踢球，将球踢进球网中，踢进的球越多，分数越高。

4. 每组幼儿轮流踢球，记录每组的分数，并为踢进最多球的组颁发奖励。

活动3：接球比赛1. 在教室中间放置多颗球，幼儿们分成小组，每个小组站在一边。

2. 教师发出口令，幼儿们快速跑向中间，将球捡到手中。

3. 时间到后，停止口令，每个幼儿手中的球不能丢到地上，并回到自己的小组。

4. 计算每个小组捡到的球的数量，为捡到最多球的组颁发奖励。

结束活动：1. 提醒幼儿们通过这次游戏，可以锻炼身体、提高团队合作，并培养了自己的观察力和注意力，同时也感受到了快乐。

2. 与幼儿一起整理教室和教具，保持环境的整洁。

教案评价与反思：这堂托班游戏教案通过跳跳球、踢球比赛和接球比赛等活动，给幼儿们提供了锻炼身体、发展协调能力的机会，同时也促进了幼儿团队意识和观察力的培养。

通过游戏的形式，增加了幼儿们的参与度和乐趣感。

接下来的教学过程中，可以根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，保证每个幼儿都能参与进来，并获得成就感。

小班运动课上玩转我球一、教学目标：1. 学生能够正确站立、握球和投球动作；2. 学生能够通过游戏方式提高对球的兴趣和能力；3. 在参加游戏和活动过程中锻炼身体，增强体质。

二、教学内容：1. 引导学生依次进行正确的站立、握球、投球动作；2. 学生分组进行球类游戏，如捉迷藏、接力赛等。

三、教学步骤：1. 教师展示正确的站立、握球、投球动作，并请学生模仿练习；2. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过5人，让每个小组挑选出自己的队长；3. 针对不同的球类游戏，进行让学生激发兴趣，主动参与游戏，锻炼不同球类技能的游戏。

游戏一：捉迷藏1. 游戏时间：10-15分钟；2. 游戏人数：不少于两个小组，每组五人；3. 游戏规则：教师在指定的区域内藏一个球，请学生来找这个球。

只有一个学生可以参与找球，他需要躲避其他学生的追捕。

游戏二：接力赛1. 游戏时间：15-20分钟；2. 游戏人数：不少于两个小组，每组五人；3. 游戏规则：每个小组选出一名队员作为接力手，其余四名作为球员，两个球员各拿一个球往接力手这个方向奔跑，接力手拿球后顺手将球交给另一名接力手，直到接力完毕。

四、教学效果：通过这种游戏的方式让学生参与课堂，主动参与游戏，锻炼自己的身体，提高自己对球类运动的兴趣和技能水平。

五、作业：1. 在家或者学校的空地上练习球类技能；2. 将练习的过程写成日记并在课堂上分享给大家；3. 每天坚持运动，保持健康。

六、教学反思：在教学过程中，需要医生制定适合小学生的活动方案。

需要耐心地指导学生练习球类技能，增强对体育运动的兴趣，让学生从跑、跳到打球、射箭，感受运动的乐趣，培养体育锻炼的习惯，促进健康成长。