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高一政治经济生活基础知识点经济生活是高一学生要学的政治课程，有哪些基础知识点要我们了解呢?下面是店铺给大家带来的高一政治经济生活基础知识点，希望对你有帮助。
高一政治经济生活基础知识点前言：我们的经济生活1.经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费经济生活需要有各种生活资料。
吃、喝、住、穿、用等方面需要的生活资料，是人利用自然资源和劳动工具通过劳动生产出来的。
生产是经济活动的基础。
社会在任何时候都不能停止生产，否则，便不能存在。
交换是经济活动的流通过程。
分配是经济活动的中间环节。
消费是经济活动的最终目的。
一切经济活动归根结底都是为了满足人们的消费需求而进行的。
在生产、交换、分配和消费这个网络之中，人与人之间发生了各种各样的经济关系，形成各种各样的经济活动。
2.社会主义现代化建设必须坚持以“经济建设为中心”我国的社会主义现代化建设必须坚持以经济建设为中心，其他一切任务都要服从经济建设这个中心，围绕这个中心，而决不能偏离这个中心。
坚持“以经济建设为中心”，是建设事业发展的客观要求。
我国的一切建设事业，都必须有雄厚的物质基础。
无论是国家的富强，民族的振兴，人民生活水平的提高，还是对外开放，让我们真正跻身于世界民族之林，都离不开雄厚的物质基础。
构筑坚实的物质基础，主要靠经济建设。
如果离开了经济建设这个中心，我们的建设事业就有丧失物质基础的危险。
因此，以经济建设为中心，任何时候都不能动摇，不能放松。
3.以经济建设为中心促进生产力发展(1)坚持“以经济建设为中心”，要立足我国经济不发达的现实条件，顺应世界经济迅速发展的时代潮流，不断开拓促进生产力发展的新途径，迅速提高我国的社会生产力，增强我国的综合国力。
(2)坚持“以经济建设为中心”，要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
(3)坚持“以经济建设为中心”，快速发展生产力，必须依靠科学技术。
科学技术的发展与创新，既是我国先进生产力发展的标志，又有力地促进我国生产力水平的全面提高。
高一政治必修1知识点归纳大全高一政治必修1课本中的知识点需要重点掌握，只有掌握好高一的政治知识点才能够在期末考试中取得好成绩。
下面是本人给大家带来的高一政治必修1知识点，希望对你有帮助。
高一政治必修1知识点一1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。
2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
3、人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。
利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。
利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。
在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。
4、储蓄存款的分类。
目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。
作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。
与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。
高一政治必修1知识点二1、劳动和就业的重要性。
(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
劳动是人类文明进步发展的源泉。
光荣属于劳动者。
2、我国严峻的就业压力。
①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。
所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。
④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。
【高中政治】高一政治知识点：小康社会的经济建设小康社会的经济建设1、什么是总体小康？什么是全面小康？（1）总体小康：从微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高；从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。
（2）全面小康：惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经济更加发展、民族更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
2、经济建设的目标3、科学发展观（1）含义：十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”这就是科学发展观。
（2）本质和核心：以人为本（3）措施（表现为哪几种发展状态）：A．坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
B．全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
C．协调发展：就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展等等统筹工作，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各方面相协调。
D．可持续发展：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
4、怎样促进经济持续协调发展（1）科学发展观的主旨在于更好地发展。
（2）要进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和提高；（3）走新型工业化道路。
（4）统筹城乡发展（5）统筹区域发展。
5、新型工业化道路：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境消耗少、人力资源优势得到充分发挥。
2021高考指南：热门专业高校收费标准高中化学招生办联系电话估高考分选大学高考录取安排 1 2 下一页尾页感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2019-2020年高一政治《新型工业化道路和国民经济信息化》教案1 沪教版一、教学目标：1．知识与技能：通过对本框的学习使学生了解“新型工业化道路”提出的背景，理解新型工业化的内涵，体会我国坚持科学发展观，走新型工业化道路的必要性以及信息化与工业化的关系，培养学生能初步把握我国经济发展的方向、辨证分析问题的能力。
2．过程与方法：组织课内阅读、讨论得出我国必须走新型工业化的道路及新型工业化道路的特征。
通过创设贴近学生生活的教学情景、巧设问题，构架知识体系。
3．情感、态度、价值观目标：认识中国走新型工业化道路的紧迫性以及它与我们生活的密切关系。
增强公民应有的使命感，激发学生学习文化知识掌握科学技能的热情并形成对党的方针、政策的认同感。
二、、教学过程：多媒体演示：上海国际工业博览会是中国唯一的以高新技术装备为交易、展示主体的国家级大型工业博览会。
每年11月份在上海举办。
第七届上海国际工业博览会xx年11月4日至9日举行，以“信息化带动工业化”为主题，突出现代装备制造业，以先进的电子信息技术融入、改造传统工业。
充分发挥产品交易、产权交易和技术交易“三位一体”的交易功能，使“上海工博会”成为高新技术和用高新技术改造传统工业的展示中心、交易中心和评估中心。
从xx年起，将改名为中国国际工业博览会。
教师：党的十六大提出本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务是:完善社会主义市场经济体制,推动经济结构战略性调整，基本实现工业化。
我国为什么要选择工业化道路呢？阅读与思考：请同学们阅读教材37页栏目，并思考经济发达地区和经济落后地区农民的生产和消费方式有哪些不同？你能从图示中得到哪些信息？两种生产方式有何不同？学生讨论交流。
教师总结：两种生产方式下的生产技术、劳动生产率、经济效益、生产规模、从业人数等方面均有差别，这就是自给自足的自然经济（农业经济）与为日益扩大的市场而生产的发达商品经济（工业经济）的区别，优劣十分明显。
第一框新型工业化道路和国民经济信息化附教学资料：1．英美模式：虽然英国和美国的工业化进程在时间上并不一致，但是，两者工业化的动力机制具有类似性，都是依靠市场方式自发推进经济发展，都是在经济系统中内生地实现技术进步和产业结构的转变。
英国是世界第一个工业化国家，英国的工业化是在市场经济体制已经相当完善的前提下，通过市场力量和部门利润率的变化实现的。
从1776年亚当·斯密出版《国富论》提出自由竞争和自由贸易，到后来李嘉图提出比较优势理论，“自由放任”思想在英国的主体地位逐渐确立并成为英国经济政策的指导思想。
此后，“自由放任”一直指引着英国的工业化进程。
自由竞争奠定了完善市场经济体制的基础，自由贸易使英国的出口保持持续扩张，出口的扩张引起国内生产结构的变化，英国因此完成了工业化。
我们可以将英国的工业化路径总结为：“自由放任”（自由竞争和自由贸易）——市场机制完善，出口扩大——产品需求结构变化以及部门利润率变化（以毛纺工业为代表的工业利益大于传统农业部门利益）——生产结构转变——圈地运动（土地产权和农业经营方式、生产组织的变化；为工业提供原料和廉价劳动力）——资本积累——工业革命（技术革新）——以纺织为先导的工业部门的扩张——工业化向其他行业的进一步扩散—经济结构的变化—实现工业化。
美国的工业化可以看作是英国工业化模式的延伸，它同样是在市场经济成熟后从经济系统内部实现工业化的。
不过，美国作为稍后进行工业化的国家，在吸收英国市场经验的基础上，政府强有力的指导政策也起了一定作用。
更重要的是，美国的工业化不但建立在市场基础上，而且是以工厂体制和生产组织的内部创新为起点和动力的。
针对美国当时人力缺乏，资源丰富的特点，企业、工厂在利益诱导和市场选择中，自主地形成了“股份有限公司”、“通用制”等适合企业发展的大型生产组织，从而在较短时间内聚集资源，实现社会化大生产，以机器工业代替了手工劳动的生产方式，从而完成了工业化。
高一政治必修1学问点归纳大全〔高一政治〕必修1课本中的学问点需要重点把握，只有把握好高一的政治学问点才能够在期末考试中取得好成果。
下面是学习啦我给大家带来的高一政治必修1学问点，期望对你有关怀。
高一政治必修1学问点一1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的全部人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依据规定支付存款本金和利息的一种活动。
2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信誉合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
3、人们储蓄存款的目的各不违反，但都能获得利息。
利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行由于使用储蓄存款而支付的酬劳，是存款本金的增值局部。
利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。
利息的计算公式为：利息=本金利率存款期限。
在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。
4、储蓄存款的分类。
目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。
作为投资对象，活期储蓄流淌性强、灵敏便利，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流淌性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。
与低收益相对应，由于银行的信誉比较高，储蓄存款比较平安，风险较低，但也存在通货膨胀状况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。
高一政治必修1学问点二1、劳动和就业的重要性。
(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财宝和精神财宝的制造活动。
劳动者是生产过程的主体，在生产力进展中起主导作用。
劳动是人类文明进步进展的源泉。
荣耀属于劳动者。
2、我国严峻的就业压力。
①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力进展水平比较低;②劳动力素养与社会经济进展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。
全部这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。
④党和政府从宽敞人民群众的根本利益动身，把扩大就业放在经济社会进展的突出位置，实施主动的就业政策，努力改善就业和创业环境。
高一政治复习资料第一课发展经济与改善生活一、社会生产是社会存在和发展的基础（考点1）1、任何国家和任何历史发展阶段，社会生产始终是社会财富增长的源泉。
2、社会生产是社会存在和发展的基础。
3、生产力和生产关系的相互关系（1）含义生产力：人类改造自然和利用自然的能力。
（人与自然界的关系）生产关系：在经济活动过程中即在社会的生产、交换、分配和消费过程中所发生的联系。
（人与人之间的关系）（2）关系：互相联系，密不可分劳动者生产力劳动工具生产对象反作用决定生产资料的所有制生产关系各社会集团在生产中地位及相互关系产品的分配形式生产力与生产关系的辨证：生产力决定生产关系，社会的生产关系是由生产力的发展水平决定的；生产关系对生产力具有反作用，适合生产力的生产关系就会对解放和发展生产力起推动和促进作用，反之，就会阻碍和破坏生产力的发展，这样的生产关系就需要变革和调整了。
（生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力）（3）举例：以经济建设为中心生产力：大力发展社会生产力贯彻落实科学发展观满足人民需要科教兴国、人才强国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度生产关系：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度调整以适合社会保障制度生产力发展完善社会主义市场经济体制。
经济体制的改革、现代企业制度二、构成社会生产的基本要素（考点2）社会生产过程必须有许多要素的参与，任何一种要素的缺失和不足，都会影响社会生产的进行。
1、劳动者的劳动（1）劳动者的劳动是社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素。
劳动者的素质，直接关系到社会财富创造的数量和质量。
（2）体力劳动和脑力劳动2、以土地为代表的自然资源（1）它包括土地、水源、森林、矿藏等在内的自然资源。
（2）特点：是社会生产不可或缺的自然要素，具有不可再生性。
任何一个行业和部门，其生产必须借助于土地才能进行。
社会生产的一切物质实体，都可以追朔到土地。
3、资本（1）包括货币形态、实物形态和商品形态（2）特点：是一种必不可少的基本要素。
最新整理高一政治教案新型工业化道路和国民经济信息化（A）第一课发展经济与改善生活第二节社会经济发展的道路第一框新型工业化道路和国民经济信息化（A）教学设计：金山区枫泾中学：赵俊英审核：卢立臻一、教学目标：1．知识与技能：通过对本框的学习使学生懂得新型工业化的内涵。
通过对工业化涵义的剖析，对英、美、德、日等国家工业化模式的分析，以及总结我国工业化的历程，从而诠释出我国新型工业化的涵义和特点。
培养学生能初步把握我国经济发展的方向、辨证分析问题的能力。
2．过程与方法：组织课内阅读、讨论、课外搜集相关资料和信息结合实例得出我国必须走新型工业化的道路及新型工业化道路的特征。
通过创设贴近学生生活的教学情景、巧设问题，帮助学生构架书本世界和学生世界的桥梁。
3．情感、态度、价值观目标：认识中国走新型工业化道路的紧迫性以及它与我们生活的密切关系。
增强公民应有的使命感，激发学生学习文化知识掌握科学技能的热情。
形成对党的方针、政策的认同感。
二、课前准备：科技含量高1．教师准备：⑴新型工业化道路特征经济效益好①理清教材知识框架：资源消耗和环境污染少人力资源能够得到充分发挥⑵信息化与工业化的关系工业化为信息化提供物质基础信息化带动工业化②查找相关资料，巧妙设置问题：查找相关资料“美英模式”、“德日模式”有什么特点？各国工业化模式对我国的工业化道路有重要的启示与借鉴。
教师课前对学生查找案例做简要指导。
2．学生准备：学生对老师设置的问题分组完成并完成P34操作平台，部分学生制作课件。
三、教学过程：导入任何一个国家的经济发展和财富创造，都不可能脱离本国的基本国情，都必须从实际出发去选择自己的发展道路。
中国的现代化道路应该怎样走？就是我们这节课要学的内容。
课题：新型工业化道路和国民经济信息化提供材料：介绍“美英模式”和“德日模式”（多媒体配以图片、文字打印发给学生）师：“美英模式”和“德日模式”有什么特点？各国工业化模式对我国的工业化道路有重要的启示与借鉴。
学生分组讨论回答：（讨论时间控制在5-8分钟，）略教师充分调动学生个人（或小组）观点的积极性，并做简要评价。
（设置此环节，是让学生通过思考讨论对发达国家的发展有所了解，形成对比。
使学生能迫切思考我国应该怎样发展。
培养学生勤于思考、相互协作。
）教师归纳英美工业化道路的基本特征是，依赖从世界广大殖民地掠夺能源、原材料，并倾销其产品，结果造成全球范围贫富两极分化、资源大量消耗和环境生态恶化。
德日模式的特点是政府通过改革创造有利于工业化的环境，注重利用外资，引进技术，改革企业组织，大力发展科教事业。
各国工业化模式对我国的工业化道路有重要的启示与借鉴，这些启示也构成我国新型工业化道路“特殊性”的基础。
（1）市场经济是实现工业化的基础，是工业化过程中产业结构转变、生产组织变革、技术创新和产业技术选择的依托机制。
（2）适应当时国际环境和国内需求、产业发展等状况，是工业化启动和成功的基本前提。
（3）建立有利于激励本国优势产业和有利于进行适用技术选择、引进的体制。
（4）在特定国内外环境中，选择合适的赶超战略是工业化跨越式发展的重要基础。
（5）重视教育、科技是促进工业化的基本动力。
如德国、日本非常重视科教政策。
师：我国的新型工业化道路是不是一种区别于这些国家的一种新模式呢？区别到底在哪里？指导学生阅读课本教材回答：（略）（培养学生自学能力，穿插对学生进行国情教育，提升其爱国主义情感，激励他们的爱国热情。
）教师归纳我国的新型工业化模式和传统的世界其他国家工业化模式有重大差别，这些差别正是形成我国工业化的“新型”的前提。
多媒体演示:我国新型工业化的特征a)科技含量高。
b)经济效益好。
c)资源消耗低和环境污染少。
d)人力资源得到充分发挥。
学生：阅读教材第38页，新型工业化道路“新”在何处？（1）充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠信息技术和科技进步提高经济效益。
（2）正确处理经济发展与人口控制和资源、环境保护的关系，实施可持续发展战略。
（3）人力资源优势得到充分发挥。
探究学习上海浦东张江科技园是一个国家级高新技术开发区。
在过去的十多年里，园区经济始终保持较快的增长速度。
从2001—，连续四年对上海市工业经济发展的贡献率保持在55%左右，成为上海经济发展的重要增长源。
高新技术产业对工业化有哪些促进作用?（建议提前布置学生进行调查探究，在课堂内交流探究成果。
）师：高新技术产业对工业化的促进作用主要有：降低资源消耗；减少环境污染；通过提高产品的科技含量，提高产品的附加值：可以促进人们提高自己的人力资本水平。
案例分析：上海金枫酿酒公司（提供学生文字资料）上海金枫酿酒公司前身为上海枫泾酒厂，是全国大型黄酒生产企业。
创建于1939年，具有60年丰富的酿造经验。
2000年金枫成为第一食品全资子公司。
第一食品入主金枫以后，调整公司产品结构，推出“石库门”系列黄酒，打开了黄酒销售的新局面，使金枫的盈利能力在短短三年时间内迅速提高。
石库门系列是公司在进行了深入市场调研以后，针对现代消费人群推出的新产品，其产品结构由中档到高档依次为：红标、黑标--锦绣--经典，其中精装经典的零售价格达到了318元，与贵州茅台价格接近。
公司“石库门”系列的成功，是与公司的创新意识分不开的，公司在产品理念、产品性状、产品消费方式、产品包装以及销售路径方面都进行了一系列创新。
公司特地引进了葡萄酒的生产设备,建成全国第一条年产万吨黄酒的新工艺生产流水线,由先进的计算机技术控制整个生产流程,其中冷冻技术的采用彻底打破了“冬水冬酿”的桎梏,实现了全年生产,即使在最炎热的8月,金枫的生产线上依然热火朝天。
与技术变革同时进行的,是黄酒菌种的提纯。
公司经过上千次的实验研发成功的黄酒发酵菌种被中科院鉴定为优良菌种,收藏并编号2-1392,为全国黄酒企业所采用。
为保证产品的质量,公司通过了ISO9001:2000质量管理体系和HACCP食品安全管理体系认证,并特地聘请了三位国家级的黄酒品酒师,监督产品的质量。
XO样的黄酒诞生了,无论标光,还有口感,金枫的黄酒已经摒弃了苦涩、浑浊的古老模样,而焕发出与众不同的光鲜。
师：上海枫泾酒厂为什么能再现青春活力的？学生讨论、交流（略）教师联系教材内容展开进一步的分析：上海枫泾酒厂正是走了新型工业化道路，摆脱了粗放型的生产模式，以科技进步为动力、以提高经济效益和竞争力为中心，走循环经济之路，可持续发展道路，才有今天的成效。
上海枫泾酒厂的发展给人们的生活带来了极大的实惠，城乡协调发展，每个人的生活有保障，没有人与自然的激烈冲突。
希望学生从多个角度发表自己在这方面的看法。
上海枫泾酒厂的发展告诉我们：必须走新型工业化道路，认真落实xxx。
师：什么是“信息化”？“信息化”与“工业化”的关系？指导学生阅读教材后总结回答：“信息化”就是在农业、工业、服务业和科学技术等社会生产和社会生活各个方面广泛应用现代信息技术，深入开发和广泛利用信息资源，加速现代化的过程。
“信息化”与“工业化”的关系：工业化为信息化提供物质基础；信息化带动工业化教师联系教材进一步分析：以信息化带动的工业化。
进入信息时代，不仅工业化的内容与传统工业化有所不同，而且在技术上使发挥后发优势、实现跨越式发展成为现实可能。
信息化具有迅速收集、整理、传输信息的功能，它能够降低全社会的信息成本，从而加速工业化进程，推动经济的快速发展。
不断进步的信息网络技术，不仅使传统产业迅速提高劳动生产率和服务效率，增加品种，提高质量，降低成本，而且有效地改进微观经济管理和宏观经济管理，催生新的生产经营方式和新的业态。
总而言之，信息化是带动工业化的强大动力，信息化与工业化相结合可以迅速提高工业化水平，加快工业化进程。
新型工业化道路，就是在新的历史条件下体现时代特点、符合我国国情的工业化道路。
四、学业训练与评价方式：1．教师在课前与学生一起预习本框内容，结合“操作平台”，通过上网搜集有关资料使学生对所学内容有一个大致的了解，如：新型工业化道路的特征、“信息化”与“工业化”的关系等。
让他们把搜集资料的过程变成一个预先学习的过程。
2．课后加强拓展训练。
如以小组为单位调查枫泾“杰士达”汽车制造厂工业化发展之路，撰写调查报告；还可以以小组为单位调查枫泾还有哪些企业在探索新型工业化的道路等。
3．教师在教学过程中注重评价学生参与课堂讨论、合作学习的表现和收获、情感变化。
通过这种评价引导学生分析案例、解答问题，能使学生能更好地掌握知识、培养学生分析问题的能力，以提高教学效率。
通过师生共同对P34操作平台的探究性学习，帮助学生懂得现代技术和信息资源在社会经济发展的重大作用。
尤其是利用学生所熟悉的身边的案例进行探究性学习，进一步明确我国必须走新型工业化道路。
附教学资料：1．英美模式：虽然英国和美国的工业化进程在时间上并不一致，但是，两者工业化的动力机制具有类似性，都是依靠市场方式自发推进经济发展，都是在经济系统中内生地实现技术进步和产业结构的转变。
英国是世界第一个工业化国家，英国的工业化是在市场经济体制已经相当完善的前提下，通过市场力量和部门利润率的变化实现的。
从1776年亚当·斯密出版《国富论》提出自由竞争和自由贸易，到后来李嘉图提出比较优势理论，“自由放任”思想在英国的主体地位逐渐确立并成为英国经济政策的指导思想。
此后，“自由放任”一直指引着英国的工业化进程。
自由竞争奠定了完善市场经济体制的基础，自由贸易使英国的出口保持持续扩张，出口的扩张引起国内生产结构的变化，英国因此完成了工业化。
我们可以将英国的工业化路径总结为：“自由放任”（自由竞争和自由贸易）——市场机制完善，出口扩大——产品需求结构变化以及部门利润率变化（以毛纺工业为代表的工业利益大于传统农业部门利益）——生产结构转变——圈地运动（土地产权和农业经营方式、生产组织的变化；为工业提供原料和廉价劳动力）——资本积累——工业革命（技术革新）——以纺织为先导的工业部门的扩张——工业化向其他行业的进一步扩散—经济结构的变化—实现工业化。
美国的工业化可以看作是英国工业化模式的延伸，它同样是在市场经济成熟后从经济系统内部实现工业化的。
不过，美国作为稍后进行工业化的国家，在吸收英国市场经验的基础上，政府强有力的指导政策也起了一定作用。
更重要的是，美国的工业化不但建立在市场基础上，而且是以工厂体制和生产组织的内部创新为起点和动力的。
针对美国当时人力缺乏，资源丰富的特点，企业、工厂在利益诱导和市场选择中，自主地形成了“股份有限公司”、“通用制”等适合企业发展的大型生产组织，从而在较短时间内聚集资源，实现社会化大生产，以机器工业代替了手工劳动的生产方式，从而完成了工业化。
2．德日模式：德国、日本的工业化道路被认为具有类似性，都是在强调一系列政策重点的基础上，通过政府主导推进工业化的。
