《蜗牛的奖杯》PPT课件

《蜗牛的奖杯》课件PPT
《蜗牛的奖杯》是一部温暖动人的故事，讲述了一只勇敢的蜗牛通过努力和 坚持最终获得了属于自己的奖杯。
蜗牛的奖杯故事简介
主角：蜗牛
一只普通的蜗牛，渴望在比赛 中展示自己的能力。
挑战：速度比赛
蜗牛参加了一场全速决战，与 其他快速动物一同竞争。
奖杯：梦寐以求
蜗牛希望通过比赛赢得属于自 己的奖杯。
观察与探索
观察蜗牛生活，并通过问答互动 加深理解。
手工创作
通过手工制作蜗牛奖杯，激发创 造力。
结尾总结及展望
通过《蜗牛的奖杯》这个温暖的故事，我们希望孩子们能从中学到奋斗和坚持的重要性，并激发他们去追寻自 己的梦想。
主要角色介绍
蜗牛
勇敢而坚持不懈的主角。
鸽子
智慧而友善的角色。
兔子
快速而狂妄的对手。
观众
热情而激动的现场观众。
故事情节及发展
1
比赛开始
蜗牛和其他动物一起出发。
2
蜗牛努力奔跑
尽管速度慢，蜗牛始终坚持不懈地努力。
3
鸽子的建议
鸽子给蜗牛提供了一些建议和鼓励。
4
冲线胜利

蜗牛以自己的努力和决心冲过终点线。
故事主题与寓意
主题 寓意
争取梦想，坚持不懈
无论速度有多慢，只要坚持努力，就能实现自己 的目标。
教育意义与启示
1 勇于挑战
2 坚持努力
3 价值观培养
激励孩子们勇于接受挑战， 尽力而为。
教导孩子们只要坚持不懈， 就能取得成功。
促进孩子们培养积极的价 值观和良好的行为习惯。
与读者交互互动环节
故事时间
与读者共享故事，让他们参与其 中。

很久很久以前， 蜗牛可不像现在这 个样子。它长着一
对有力的翅膀，能 在空中自由地飞翔。
在一次飞行比赛中，蜗牛 遥遥领先 ，甩下了所有的 对手： 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了 冠军奖杯。
从此，蜗牛得意洋洋。
它成天把奖杯背在身
上，惟恐别人不知道它是 飞行冠军。
到了晚上，蜗牛就睡在 奖杯里,生悉的人听
• 2、把你想对蜗牛说 的话写下来
有力的翅膀
蝴蝶
蜻蜓
蜜蜂
唯恐
唯恐 生怕
坚硬的外壳
坚硬的外壳 勉强
蜻蜓蜜 蜂
蜗牛的奖杯
蜗牛
wō niú jiǎnɡ bēi
chì bǎnɡ shuǎi
蜗 牛 奖 杯 一对 翅 膀 甩
qīnɡ tínɡ mì fēnɡ hú dié ɡuàn jūn 蜻 蜓 蜜蜂 蝴蝶 冠军
可是，这奖杯很大 很重，蜗牛背上它， 再也飞不动了。
从此，蜗牛得意洋洋。它成 天把奖杯背在身上，唯恐别人不 知道它是飞行冠军。到了晚上， 蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人 偷了去。可是，这奖杯很大很重， 蜗牛背上它，再也飞不动了。
天长日久，蜗牛和奖杯粘 在了一起，一对翅膀也退化了。 沉重的奖杯变成了坚硬的外壳， 蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出 头来，在地上慢慢地爬行。
我想对小蜗牛说： ————————。
名人名言
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们 应当永远记住这个真理。
—— 毛泽东
一切真正的和伟大的东西，都是纯朴 而谦逊的。
—— 别林斯基
蜗牛的奖杯
常州市翠竹新村小学 郭秋萍
猜 谜语
名字叫做牛， 不会拉犁头。 说它力气小， 背着房子走。 (打一动物)
蜗牛长着一对有力的 翅膀，能在空中自由 地飞 翔。

放下包袱，轻装前进
蜗牛背负着沉重的奖杯，无法再飞行，最终只能在地上爬行。这表明， 有时候我们会因为过去的成就和荣誉而背负沉重的包袱，限制了自己的 发展和前进。
放下过去的荣誉和成就，轻装前进，才能更好地迎接未来的挑战和机遇 。
我们应该学会放下过去的战。
详细描述
获得奖杯后，蜗牛决定每天背着奖杯四处炫耀。然而，奖杯非常沉重，让蜗牛感 到非常疲惫和不舒服。蜗牛开始意识到，为了荣誉和虚荣，它付出了巨大的代价 。
蜗牛失去奖杯
总结词
蜗牛因为疏忽大意，最终失去了奖杯。
详细描述
在一次炫耀中，蜗牛不小心撞到了树上，导致奖杯摔落地上摔碎了。蜗牛感到非常失落和痛苦，因为它意识到自 己为了荣誉和虚荣所付出的代价是多么巨大。同时，蜗牛也开始反思自己的行为和价值观，重新认识自己。
比赛结束后，蜗牛获 得了奖杯，但它从此 变得骄傲自大，不再 练习飞行。
角色介绍：蜗牛、其他动物、奖杯
01
02
03
蜗牛
故事的主人公，原本是一 个勤奋努力的动物，获得 奖杯后变得骄傲自大。
其他动物
参加飞行比赛的选手，包 括蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等。
奖杯
飞行比赛的冠军奖品，对 蜗牛来说既是荣誉也是负 担。
02
《蜗牛的奖杯》ppt课件
汇报人： 2024-01-02
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 故事情节发展 • 故事寓意解析 • 故事的教育意义 • 故事的应用与启示
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事背景
很久很久以前，蜗牛 和其他动物一起参加 飞行比赛，争夺冠军 奖杯。
几年后，蜗牛的奖杯 变成了它的负担，它 失去了飞行的能力。

泪腺
组 成
泪道
泪点 泪小管
泪囊
鼻泪管
泪腺 上泪小管
泪囊
泪点
下泪小管 鼻泪管
（四）、眼球外肌 总腱环
上睑提肌 提上睑 上斜肌 上直肌
内直肌
下直肌 下斜肌
外直肌
视器的血管和神经
视网膜颞侧 上小动脉
视网膜鼻侧 上小动脉
视
网
视
网
膜
中
央
眼动脉
动
脉
膜 鼻 侧 下 小 动 脉
颈内动脉
视网膜颞侧下小动脉
二、视觉生理
快适应（皮肤触觉）/慢适应（痛觉）
生理意义：
有利于机体接受新的刺激（快适应）；
有利于长期监测和及时调节（慢适应）。
第二节 视觉器官
视器
视觉器官简称视器，能感 受光波的刺激，经视神经传导 至大脑皮质视觉中枢而引起视 觉。视器由眼球及其辅助装置 两部分组成。
视器
眼球壁
外膜
（纤维膜）
中膜
（血管膜）
角膜 巩膜
• 可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再 也飞不动了。
读一读：
• 满招损（sun），谦（qian）受益（yi）。 • 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 • 巴甫洛夫说：“鸟儿的翅膀如果换成黄金，它一
定不能再飞上高高的蓝天。” • 雷锋说：“成绩只能说明过去。不能说明现在，
更不能说明将来，我们千万不能躺在功劳簿（bu) 上睡大觉。” • 郭老师说：“不要只看着以前的成绩，要向前看， 所有的成绩都属于过去，要努力把握好未来，继 续努力才能不断进步。”
课后练习
• 1、把这个故事讲给 熟悉的人听
• 2、把你想对蜗牛说 的话写下来
第十二章

它成天把奖杯背在身上，唯恐别 人不知道它是飞行冠军。到了晚上， 蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了 去。
因为——————，所以成 天把奖杯背在身上。
因为——————，所以到 了晚上就睡在将杯里。
别人它不成知天道把它奖是杯飞背行在冠身军上。，到唯—了恐—
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕
被别人偷了去。
——

思考讨论：老蜗牛会对小蜗牛 说什么？
很久很久以前，蜗 牛可不像现在这个 样子。它长着一对 有力的翅膀，能在 空中自由地飞翔。
? 天长日久，蜗牛和奖 杯粘在了一起，一对 翅膀也退化了。沉重 的奖杯变成了坚硬的 外壳，蜗牛只能勉强 地从硬壳里伸出头来， 在地上慢慢地爬行。
有力的翅膀 自由地飞翔
坚硬的外壳 慢慢地爬行
蜗牛的奖杯
有力的翅膀
它长着一对有力的翅膀， 能在空中自由地飞翔。
在一次飞行比赛中，
蜗牛遥遥领先，甩下了所 有的对手：蜻蜓、蜜蜂、 蝴蝶 捧走了冠军奖 杯。
从此，蜗牛得 意洋洋。它成天把 奖杯背在身上，唯 恐别人不知道它是 飞行冠军。到了晚 上，蜗牛就睡在奖 杯里，生怕被别人 偷了去。可是，这 奖杯很大很重，蜗 牛背上它，再也飞 不动了。
蜗牛的奖杯
天长日久，蜗牛和奖杯粘 在了一起，一对翅膀也退化了。 沉重的奖杯变成了坚硬的外壳， 蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出 头来，在地上慢慢地爬行。
蜗牛的奖杯
沉重的奖杯/变成了坚 硬的外壳，蜗牛/只能勉强 地从硬壳里/伸出头来，在 地上/慢慢地/爬行。
我会认
奖翅 膀蜻蜓 蜜 蜂 怕坚 硬
坚蜻翅 观察比较 自我矫 正
天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一 起，一对翅膀也退....化...了。沉重的奖杯 变成了坚硬的外壳，蜗牛只能 勉强 地从硬壳里伸出头来，在地 上 慢慢地爬行 。

它长着一对有力的翅膀， 能在空中自由地飞翔。
蝴蝶 翅膀 蜻蜓 蜜蜂 坚硬 甩下 冠军 唯恐 生怕 勉强 遥遥领先 得意洋洋 天长日久
在一次飞行比赛中，
蜗牛遥遥领先，甩下了所有 的对手：蜻蜓、把奖杯背在身上，唯 恐别人不知道它是飞行冠军。
到了晚上，蜗牛就睡
2、虚心使人进步，骄傲使人落后。 ——毛泽东
3、不能小富即安，还得与时俱进。 ——江泽民
4、成绩只能说明过去，不能说明 现在，更不能说明将来，我们千 万不能躺在功劳簿上睡大觉。
—— 雷锋
在奖杯里，生怕被别人偷 了去。
可是，这奖杯很大很重， 蜗牛背上它，再也飞不动了。
蜗牛的奖杯课件
天长日久，蜗牛和奖杯粘在
了一起，一对翅膀也退化了。沉 重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗 牛只能勉强地从硬壳里伸出头来， 在地上慢慢地爬行。
看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对 它说些什么？
1、不满足是向上的车轮。 ——鲁迅

用其人：
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子
是
。为了说明黄鹤 楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的
位置，外观以及登楼所见的句
子是， ， 。（5 分）
5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2 分） （ ）
A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能
一．挥．而．就．。只有长期努力，才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言．
危．行．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
蜗牛原来是了不起的飞行冠军，现在却 只能在地上慢慢地爬行。是什么原因使它发 生了这么大的变化？
是呀，同学们，在你们的学习生 活中，你们会得到奖状，得到奖品， 也可能会得到奖杯，但是千万不能骄 傲，不能像这只蜗牛一样让奖杯阻碍 了自己前进。而应该让它成为激励我 们不断进步的动力。
这么好的故事，你想不想讲给 别人听？想不想把它表演出来？你 可以讲给别人听，可以找你的伙伴 合作表演，还可以邀请老师观看。
4、下列节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

蜗牛原来是了不起的飞行冠军，现在却 只能在地上慢慢地爬行。是什么原因使它发 生了这么大的变化？ 是呀，同学们，在你们的学习生 活中，你们会得到奖状，得到奖品， 也可能会得到奖杯，但是千万不能骄 傲，不能像这只蜗牛一样让奖杯阻碍 了自己前进。而应该让它成为激励我 们不断进步的动力。
这么好的故事，你想不想 讲给别人听？想不想把它表演 出来？你可以讲给别人听，可 以找你的伙伴合作表演，还可 以邀请老师观看。
介绍新朋友
学习新课文
总结新收获
我会认
jiǎnɡ chì bǎnɡ qīnɡ tínɡ
奖பைடு நூலகம்翅 膀 蜻 蜓
奖杯 翅膀 肩膀 蜻蜓 蜻蜓
我会认
mì fēnɡ pà jiān yìnɡ
蜜 蜂 怕 坚 硬
甜蜜 蜂蜜 可怕 坚强 坚硬
很久很久以前,蜗牛可不像现在这个 样子，让我们一起来看看吧！
它长着 一对有力的 翅膀，能在 空中自由地 飞翔。
蜗牛为什么会变成现在这个样子呢？ 让我们一起到文中去找答案吧，请同学们 自由读第二段说说：从这段中你知道些什 么？
蜗牛在一次飞行比赛 中获得了冠军奖杯。
如果你是这只蜗牛，你手捧着金灿灿的奖 杯，听着人们对你的夸奖、赞美，你会怎么想 呢？ 是呀，此时这只蜗牛手捧奖杯， 它兴奋、得意、自豪。从此它又是怎 么做的呢？ 请同学们读一读课文第三自然段。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。