安庆人事考试网：2016安徽公务员考试行测备考——逻辑填空的句子成分搭配

行测言语理解句子排序与逻辑填空技巧在行测考试中，言语理解与表达部分的句子排序和逻辑填空是让许多考生感到头疼的题型。

但只要掌握了正确的技巧和方法，就能在这两个模块中取得较好的成绩。

下面，我将为大家详细介绍这两个题型的解题技巧。

一、句子排序技巧句子排序题主要考查考生对语言连贯性和逻辑性的把握能力。

在解题时，我们可以按照以下步骤进行：1、观察选项，确定首句首先，观察选项给出的首句，通常情况下，适合作为首句的有以下几种情况：（1）引出话题的句子。

比如，背景介绍、概念阐述等。

（2）总括性的句子。

这类句子能够统领整个文段的内容。

需要注意的是，有些句子不适合作为首句，比如：（1）含有指代词且指代不明的句子。

（2）以关联词的后半部分开头的句子，如“但是”“然而”“所以”等。

（3）具体描述细节的句子。

2、寻找关联，捆绑组合在确定首句后，我们可以通过寻找句子之间的关联词、指代词、时间顺序、空间顺序等关联，将相关的句子捆绑组合在一起。

例如，如果句子中出现“虽然……但是……”这样的关联词，那么这两个句子很可能是相连的；如果有指代词，如“这”“那”“其”等，我们要找到其所指代的内容，将相关句子放在一起。

3、对比选项，确定答案经过前面的步骤，我们对句子的顺序有了一个大致的想法。

此时，对比剩余的选项，看哪个选项的排列最符合我们的思路，从而确定最终的答案。

为了让大家更好地理解，我们来看一个例子：①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方我们首先观察选项，发现⑤适合作为首句，引出“北欧”这个话题。

接着，③中的“又常年受着……暖湿气流的影响”与⑤中的“北大西洋暖流流经”存在承接关系，应放在⑤后面。

公务员复习行测逻辑填空技巧(精选3篇)公务员复习行测逻辑填空技巧（精选篇1）大家都不难发现在简短的题目中往往会出现很多用以衔接文段的关联词语，比如说和、与、且、虽然，但是、却等等，有了这些关联词语我们就会发现句子或者文段表达的意思就会随之改变，今天我们就来聊聊虽然，但是这一类关联词连接的段，生活中我们也会比较常用，如果我说考试的紧张感大家都是相同的但是考试的结果却是_____的。

不难发现我们空处应该填不同。

所以这就是我们所说的转折关联词，前后语义相反，也就意味着咱们在做题的之后如果看到这一类关联词选择前后意思相反的词就可以，具体有哪些词语呢?给大家总结如下：【标志词】：但是、可是、然而、却、其实、实际上等【应用】：前后语义相反接下来我们用一个例题感受一下：例：交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。

各民族间的形体语言，有的形式和意义相同(如握手致意)，有的虽然形式相同，意义却_____。

如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。

填入划横线部分最恰当的一项是：A. 南辕北辙B.针锋相对C. 截然相反D. 纷繁复杂如果大家做题很熟练的话我们要知道片段阅读题目做题顺序是先看提问之后看文段，最后看选项，但是对于咱们的逻辑填空、语句排序这样的题目后期可以不用看提问。

咱们来分析题干，大家会发现空前有个词——却，转折词一出现它的前后意思应该要?相反对吧，所以说大家观察前文告诉我们虽然形式相同，意义却”和其后所导致的后果可知，所填词语应表示“不同”，但语义更重。

C项“截然相反”的“截然”一词形容界限分明，用在此处既能够表达不同，又恰好加深了语义，与文意相符。

A项“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，不合题意;B项“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立，侧重强调观点与立场的不同;D项“纷繁复杂”形容头绪多，情况复杂，侧重于复杂，用在此处不恰。

安庆人事考试网：2016安徽公务员考试行测备考——言语成语辨析解题技巧在行测逻辑填空题中，常常会考察考生对成语的把握，所以，对成语的理解与把握是逻辑填空的一个重要知识点。

今天，中公教育专家就教给大家成语辨析的解题技巧。

成语辨析主要包括五大类型：(1)正确理解成语的含义(2)准确辨明成语的感情色彩(3)明确成语的适用范围(4)掌握成语的句法功能(5)了解成语的特殊用法考生们主要掌握一定的解题技巧，并积累常见成语的正确含义和适用范围，区分成语的感情色彩，掌握成语句法及其特殊用法。

就能轻松搞定这一类题型。

此类型的题目一般是有两种考察模式。

(1)判断句子中的划线的成语是否使用正确。

(2)根据成语的适用范围选择符合句意的成语。

(一)正确理解成语的含义题型核心知识从内容上看，成语的含义具有整体性。

有的成语可以从字面上去理解，但更多的成语出自历史典故或古诗文，从字面上去理解就会闹出笑话;还有的成语含有比喻义，要透过表面意义去理解它真正的含义。

例：考虑问题时没有大局意识，_______，顾此失彼，这就是他决策失误的重要原因。

A.目无全牛B.目不识丁【答案】A【中公解析】在这句话中，成语“目无全牛”的使用是不正确的，说话者没有准确理解这个成语的含义。

“目无全牛”是指眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。

比喻技术娴熟到了得心应手的境地。

而说话者却将它理解为缺乏整体观念，是错误的。

(二)准确辨明成语的感情色彩题型核心知识感情色彩分为褒义、贬义。

有一些成语自身就附带有展示褒贬态度的感情色彩。

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安庆人事考试网：2016安徽公务员考试行测备考指导(一)言语理解与表达2015安徽行测言语理解与表达部分考查题型包括选词填空、语句表达和片段阅读三类，题型较为稳定，题量和2014年保持一致，是安徽公务员考试行测试题中的重要部分。

备考建议：1.选词填空部分注重对实词和成语的考查，因此广大考生需加强基础知识的储备，多积累一些常见实词与成语，打牢基础知识体系。

另外，要想答好选词填空，还需要考生注重在平时培养逻辑思维能力和对生活的事理分析能力。

2.片段阅读的考点集中在主旨观点型题目和细节理解型题目，考生要注重提高迅速准确地理解文字材料内涵的能力，抓住材料关键，快速找到破题点，得出正确答案。

3.对语句表达中语句连贯题要明确题目特点，熟练掌握其基本解题思路。

(二)数量关系数学运算题更加注重考查考生对运算方法和策略的运用。

考查题型则以常规题型为主，包括计算问题、行程问题、容斥问题、排列组合问题、年龄问题、几何问题、工程问题等。

备考建议：数学运算的复习则要从基础知识、计算技巧、题型演练三个方面入手。

了解数学运算基础理论知识的具体内容，并深刻理解其应用的特点;熟悉各种计算技巧，逐步提高解题速度;了解传统题型，重点掌握每种题型的常用解题方法和步骤。

最后考生可常做模拟练习，提高解题速度和正确率。

(三)判断推理2015年安徽行测判断推理的总题量为35道，相对稳定，题型稳定为图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种。

备考建议：1.图形推理：备考重点在于全面了解并掌握各种类型图形推理的解题要点，有意识地培养观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力。

灵活运用特征分析法、求同分析法、对比分析法和位置分析法。

2.定义判断：由于定义判断涉及的学科比较广泛，因此中公教育专家建议考生在平时备考时应对各个方面的相关内容多加关注，这样有利于更好地理解概念，从而提高解题的准确率。

掌握定义判断的要点类型，明确各类型的关键点和提示性词语，彻底掌握利用关键词法解题的精髓。

安庆人事考试网：2016年安徽公务员考试行测每日一练及解析
(2月17日)
判断推理
1.清新：空气
正确选项为( )。

A.高兴：开心
B.郑重：答案
C.肥沃：土地
D.得意：生气
2.公鸡：家禽
正确选项为( )。

A.母鸡：矮脚鸡
B.小虾：有袋动物
C.卷发：头发
D.母马：牲畜
3.大海：鱼
正确选项为( )。

A.天空：小鸟
B.大地：高山
C.猪：森林
D.果子：核
4.成功：失败
正确选项为( )。

A.开始：中断
B.幸福：悲哀
C.希望：失望
D.喜欢：仇恨
5.教师：教室
正确选项为( )。

A.勇士：枪支
B.部队：战斗
C.战场：战士
D.士兵：军营
解析
1.C 【解析】题干中的“清新”可以用来修饰“空气”，选项C中“肥沃”可以用来形容“土地”，故选C。

2.D 【解析】题干中的两个词是构成部分与其整体的关系，答案中的“母马”属于“牲畜”的一种，故选D。

3.A 【解析】题干中的“鱼”可以游弋在“大海”中，选项A中“小鸟”可在“天空”中翱翔。

其与题干的关系相符，故选A。

4.C 【解析】分析题干可知“成功”和“失败”是一对反义词，而“希望”和“失望”也正好是一对反义词，而A、B、D的关系虽然与题干有些相似，但都不是确切的反义词，所以都不是正确的答案。

5.D 【解析】题干中的两个词为专业人员与其特定环境的关系，选项D中“士兵”与“军营”符合题干的要求，故选D。

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公务员行测逻辑填空题解题思路公务员行测中的逻辑填空题通常要求考生根据给定的语境，在空格处选择最合适的词语或短语，使整个句子意思完整、合理。

这类题目考察考生对逻辑性、语义准确性和语境理解能力的掌握。

以下是解题思路的一般步骤：1. 理解上下文语境首先，仔细阅读题目前后的语句，理解上下文的语境以及主旨。

确定整个篇章的主题和脉络，从而更好地理解填空位置所需要表达的意思。

2. 确定词类和词性归类分析并确定需要填入空格位置的词类和词性，包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。

理解词性归类有助于准确选择可用的词语。

3. 掌握常见逻辑词及固定搭配掌握常见的逻辑词和固定搭配，这些词语在逻辑填空题中出现的频次较高。

例如，表示因果关系的词语有因此、所以、因为等；表示递进关系的词语有而且、此外、另外等；表示转折关系的词语有但是、然而、尽管等。

熟悉这些常见的逻辑词及固定搭配可以帮助我们更好地理解句子的逻辑关系，并选择适当的词语填入空格。

4. 依据词汇和语义进行选词在掌握基本逻辑词汇后，要根据空格前后的词汇和语义进行选词。

填入的词语应符合语义逻辑，与句子其他部分的意思保持一致，尽量避免矛盾或不连贯的情况。

5. 审题排除错误选项在确定选项后，要再次审题，确保所选答案与整个句子的语义连贯并且没有明显的错误。

排除掉那些语法错误、逻辑不通或词义不符的选项。

6. 做好逻辑填空题的练习逻辑填空题需要对语境和逻辑关系的理解能力，可以通过多做练习来提高。

通过做题，逐渐熟悉各类逻辑关系、固定搭配和常见逻辑词汇，增强对语境的敏感度和理解能力，提高答题的准确性和效率。

总结：公务员行测逻辑填空题需要考生在掌握逻辑关系和语义准确性的基础上，根据上下文的语境，选择最合适的词语或短语填入空格，使整个句子意思完整、合理。

通过理解上下文语境，掌握常见逻辑词及固定搭配，依据词汇和语义进行选词，审题排除错误选项以及进行大量的练习，可以提高解答逻辑填空题的能力。

行测逻辑填空题型解析在公务员考试的行政职业能力测验（简称“行测”）中，逻辑填空是一个重要且具有一定难度的题型。

它不仅考查考生对词汇的理解和运用能力，还考验其对上下文逻辑关系的把握。

接下来，让我们一起深入解析这一题型。

逻辑填空，顾名思义，就是在一段文字中留出空白，要求考生从给定的选项中选择最合适的词语填入空白处，使整个文段在语义和逻辑上通顺合理。

这种题型的关键在于理解文段的语境和语义，以及准确把握词语的含义、用法和搭配。

首先，我们来谈谈词语的积累。

这是解答逻辑填空的基础。

要想在这个题型中取得好成绩，必须拥有一定量的词汇储备。

不仅要知道常见词语的基本含义，还要了解它们的引申义、感情色彩、搭配对象等。

例如，“截止”和“截至”，“制定”和“制订”，虽然意思相近，但在使用上却有细微的差别。

这就需要我们在平时的学习中多留意、多积累。

在积累词汇的同时，我们也要注重对语境的分析。

语境，就是语言所处的环境，包括上下文的内容、逻辑关系等。

通过对语境的分析，我们可以推断出空白处所需词语的大致意思和特点。

比如，如果文段整体的语气比较严肃、正式，那么所填的词语也应该是比较庄重、规范的；如果文段中存在明显的转折关系，那么所填的词语就应该与前文形成对比。

常见的逻辑关系有并列、转折、因果、递进等。

在并列关系中，所填的词语要与前后的词语在语义上相近或相关；在转折关系中，所填的词语要与前文的意思相反；在因果关系中，所填的词语要能够体现出前后的因果逻辑；在递进关系中，所填的词语要比前文的程度更重。

让我们通过一些具体的例子来感受一下。

比如这样一段文字：“他为人______，但在关键时刻却能挺身而出，展现出非凡的勇气。

”在这个句子中，空白处前面说“为人”，后面说“关键时刻能挺身而出”，形成了一种转折关系。

那么，空白处应该填一个与“勇敢”相反或相对的词语，比如“胆小”“怯懦”等。

再比如：“这个问题不仅复杂，而且______。

”这里存在递进关系，空白处应该填一个比“复杂”程度更重的词语，像“棘手”“艰难”等。

行测言语理解逻辑填空与语句表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，言语理解部分的逻辑填空和语句表达一直是重点和难点。

这两个板块不仅考察我们对语言文字的理解和运用能力，还检验我们的思维逻辑和语感。

掌握有效的技巧对于提高这部分的得分至关重要。

逻辑填空，顾名思义，就是在一段文字中填入恰当的词语。

这需要我们对词语的含义、用法、感情色彩等有准确的把握。

首先，积累词汇是基础。

我们要通过日常的学习和阅读，扩充自己的词汇量。

不仅仅是记住词语的意思，还要了解它们的搭配习惯、适用语境。

比如，“推脱”和“推托”，虽然读音相近，但意思和用法却有差别。

“推脱”侧重于摆脱、开脱责任；“推托”则侧重于借故拒绝。

如果我们对这些细微的差别不了解，就很容易在做题时出错。

其次，要善于分析语境。

语境就是词语所在的语言环境，包括上下文的内容、句子的逻辑关系等。

通过对语境的分析，我们可以推断出空缺处需要填入什么样的词语。

比如，“虽然他表面上很坚强，但内心却十分（）”，从“虽然……但……”这个转折关系可以判断，空缺处应该填入一个与“坚强”相反的词语，如“脆弱”。

再者，要注意词语的感情色彩。

有些词语是褒义的，有些是贬义的，还有些是中性的。

在选择词语时，要根据语境的感情倾向来决定。

比如，“成果”“结果”“后果”这三个词，“成果”是褒义的，“结果”是中性的，“后果”则是贬义的。

如果句子是在肯定某一事物，我们就应该选择褒义的“成果”。

除了逻辑填空，语句表达也是行测言语理解中的重要部分。

语句表达包括语句排序、语句衔接、病句辨析等题型。

对于语句排序题，我们要先观察选项，确定首句。

一般来说，引出话题、下定义的句子更适合作为首句。

然后，根据句子之间的逻辑关系、时间顺序、空间顺序等进行排序。

比如，有“首先”“其次”“最后”等表示顺序的词语，我们就可以按照这样的顺序来排列句子。

语句衔接题则需要我们根据上下文的内容和逻辑，选择最合适的句子填入空缺处。

行测言语理解逻辑填空与语句表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，言语理解与表达是一个重要的模块，而逻辑填空和语句表达则是其中的关键部分。

掌握有效的技巧对于在这两个方面取得高分至关重要。

逻辑填空，顾名思义，就是在一段文字中留出空白，让考生从给定的选项中选择最合适的词语填入。

这不仅考查考生对词汇含义的理解，更考验其在具体语境中运用词汇的能力。

首先，我们要注重积累词汇。

扩大词汇量是做好逻辑填空的基础。

平时可以通过阅读权威的报纸杂志、经典文学作品等，遇到不熟悉的词语及时查阅并记录下来，理解其含义和用法。

同时，要注意区分近义词和反义词，了解它们在语义、色彩、用法等方面的细微差别。

其次，要善于分析语境。

语境是指语言使用的环境，包括上下文的内容、逻辑关系、情感色彩等。

通过对语境的仔细分析，可以判断出空缺处所需词语的大致意思和特点。

比如，如果上下文是在描述一种严肃、正式的场景，那么所选用的词语也应该是比较庄重、书面的；如果是在讲述轻松、幽默的事情，词语就可以相对活泼、口语化一些。

再者，运用排除法也是一个有效的策略。

在面对选项时，可以先从自己最确定的错误选项入手，逐步排除，缩小选择范围，提高答题的准确性。

另外，逻辑关系的把握也不能忽视。

常见的逻辑关系有并列、转折、因果、递进等。

例如，出现“但”“然而”等转折词时，前后词语的意思往往相反或相对；“而且”“甚至”等递进词则表示程度的加深。

语句表达主要包括语句排序、语句衔接和病句辨析等题型。

对于语句排序题，第一步是观察选项，确定首句。

一般来说，总括性的句子、引出话题的句子或者背景介绍的句子更有可能作为首句。

然后，根据句子之间的逻辑关系、时间顺序、空间顺序等进行捆绑排序。

比如，按照时间先后顺序，“先……然后……最后”；空间顺序，“从上到下”“从内到外”等。

语句衔接题则需要我们关注上下文的内容和行文脉络。

空缺处的句子要与前后文在话题、逻辑、风格上保持一致。

有时可以根据关联词、标点符号等线索来判断。

安庆人事考试网：2016安徽公务员考试行测备考——言语理解题怎样做最易失分2016各省公务员考试即将陆续展开，很多考生还在为看起来表象纷扰、错综复杂、永远不能发挥正常水平的逻辑填空而抓耳挠腮，逻辑填空一直是得分率比较低的题目，究其原因，很大一部分原因是考生存在错误的做题思路和做题习惯，而杜绝这些误区就能很快找出逻辑填空中的题眼，这样必定会大大的提高做题的正确率，从而拉开和其他考生的差距，在2016公务员考试中取得理想成绩。

那么，这些误区是什么呢，中公教育专家在此进行指点。

失分误区：某一空格定答案在逻辑填空中，很多题目会涉及几个空格，而这时候有部分考生容易把注意力紧紧盯在某一个空格处，根据这个空格确定了最终的答案，无意中忽略了其他空格，殊不知所选择的答案并不能满足其他空格的要求，这就是所谓的以某一空格来确定答案，以两道真题为例。

【真题1】如果孩子只能在美术课上画画，往往会变得很______：他们总是用同一系列颜色表现同一主题，画中充斥着令人担忧的“现实主义”，毫无______可言。

填入划横线部分最恰当的一项是：A.固执灵气B.刻板新意C.保守创新D.单调理想【思维误区】很容易发现作者强调孩子在美术课只用同一系列颜色，充斥着所谓的现实主义，后面的毫无什么可言应该是构成意思相反的关系，所以部分考生就把答案直接锁定在了D理想，因为它和现实正好构成反义词，再简单看一下第一个空格“变得单调”，好像也搭配，从而选择了D选项。

从而直接进入了陷阱之中。

【中公解析】答案选B。

在这个题目中，通过文段中的冒号得知，后面的句子是对第一个空格的解释说明，孩子在美术课只用同一系列颜色，充斥着所谓的现实主义，所以第一个空格应该选择能够表达单一的词语，AC体现不出单一排除，BD“刻板”和“单调”都有单一的含义，但是“单调”指的是色彩单调，多形容颜色、生活、形式等，而这里是孩子往往会变得很什么，不能用单调形容，所以D不正确，第二个空格，新意和前面的现实主义构成相背离的词语，符合空格需要，所以最后答案为B。