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专题1 揭示物质结构的奥妙物质结构理论在自然界中，我们看到物质以各种各样的形态存在着：花虫鸟兽、山河湖海、不同肤色的人种、各种美丽的建筑······大到星球宇宙，小到分子、原子、电子等极微小的粒子，真是千姿百态斗奇争艳。
大自然自身的发展，造就了物质世界这种绚丽多彩的宏伟场面。
物质具体的存在形态有多少，这的确是难以说清的。
但是，经过物理学的研究，千姿百态的物质都可以初步归纳为两种基本的存在形态：“实物”和“场”。
“实物”具有的共同特点是：质量集中在某一空间，一般有比较确定的界面（气体的界面虽然模糊，但它又是由一个个实物粒子构成）。
本文开头所举的各例都属于实物。
“场”则是看不见摸不着的物质，它可以充满全部空间，它具有“可入性”。
例如大家熟知的电磁波，它可以将电台天线发射的信号通过空间传送到千家万户的收音机或电视机。
可以概括地说，“场”是实物之间进行相互作用的物质形态。
什么是“物态”呢？日常所知的固态、液态和气态就是三种“物态”。
为什么要有“物态”的概念？因为实物的具体形态太多了，将它们归纳一下能否分成较少的几类？这就产生了“物态”的概念。
“物态”是按属性划分的实物存在的基本形态，它都表现为大量微小物质粒子作为一个大的整体而存在的集合状态。
以往人们只知道有固态、液态和气态三种物态，随着科学的发展，在大自然中又发现了多种“物态”。
人类迄今知道的“物态”已达10余种之多。
日常生活中最常见的物质形态是固态、液态和气态，从构成来说这类状态都是由分子或原子的集合形式决定的。
由于分子或原子在这三种物态中运动状况不同，而使我们看到了不同的特征。
1.固态严格地说，物理上的固态应当指“结晶态”，也就是各种各样晶体所具有的状态。
最常见的晶体是食盐（化学成份是氯化钠，化学符号是NaCl）。
你拿一粒食盐观察（最好是粗制盐），可以看到它由许多立方形晶体构成。
如果你到地质博物馆还可以看到许多颜色、形状各异的规则晶体，十分漂亮。
专题1揭示物质结构的奥秘一、探索物质的微观结构1．物质结构知识对学习的指导作用2错误!↓预习交流1物质结构对认识有机化合物有什么作用？二、研究物质结构的意义1．人类探索物质结构的历史2．研究物质结构的意义（1）研究物质结构,能够为设计与合成新物质提供____________;揭示物质的________与性能的关系，可以帮助我们预测物质的性能。
(2）研究物质结构，能帮助我们了解材料的____与____之间的关系。
（3)从____水平探索生命现象的本质离不开对物质结构的研究。
（4）研究物质结构，对于______________、实现社会的__________具有重大意义。
预习交流2目前,人们能够合成自然界中不存在的物质,人们能不能制造出自然界中不存在的元素?答案:预习导引一、1．元素性质强弱主要化合价彼此结合化学键原子分子离子作用力类型导电性、延展性同素异形体同分异构空间构型物质的性质2．实验模型化分析归纳推理科学假设和论证方法量子力学光谱和衍射实验预习交流1：答案:19世纪中叶，有机化学上的研究有了突飞猛进的发展，碳原子的四价、有机物中碳原子成键的立体结构、有机化合物分子中价键的饱和性等相继被发现,为有机立体化学奠定了基础。
二、1．原子阿伏加德罗原子—分子论门捷列夫四价立体结构饱和性2．(1)理论基础结构（2)结构性能(3）分子（4）保护生态环境可持续发展预习交流2：答案：能；人们可以用粒子高能加速器来人工制造化学元素,元素周期表中标“＊”的元素均为人造元素.人类探索物质结构的历史中的重要理论随着人们对物质结构研究的不断深入，化学逐渐成为一门科学。
根据你所掌握的知识回答下列问题：（1)19世纪末，人们开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（)。
A．法国的拉瓦锡B．瑞典的舍勒C．英国的道尔顿D．英国的汤姆生(2）道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。
他的学说中包含下述三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。
