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2013高二物理课件第20章第三节

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人教版高二物理选修《欧姆定律》课件

人教版高二物理选修《欧姆定律》课件

U
A
I
B
k=R B
k 1 RA
I
U
O U-I图线
O I-U图线
2、某同学对四个电阻各进行了一次测量, 把每个电阻两端的电压和通过它的电流在 U-I坐标系中描点,得到了图中a、b、c、d 四个点.请比较这四个电阻值的大小.
U a
c b
RU k I
d
O
I Ra>Rb=Rc>Rd
2、线性元件和非线性元件
U/V
数据处理：作U-I图象
1、U-I 图像是一条过原
2.5 2.0
点的直线;
1.5
2、同一导体，电压与电
1.0 0.5
流的比值为定值.
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
0.1 0.2
U/I 5 10
A
B
IA
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
解：由电阻定义得
R
U1 I1
8 2 10 3
4 103
I2
U2 R
50 4 103
A 12.5mA 10mA
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
2. 小灯泡的灯丝电阻随 着电压的增大而增大
3. 一般灯泡的“冷电阻 ”与“热电阻”的阻值 可相差几倍至十几倍
人教版高二物理选修3-1 2.3《欧姆定律》课件(共24张PPT)
下图是某晶体二极管的伏安特性曲线，请你根 据这条曲线说出通过二极管的电流和二极管两 端的电压的关系
结论：1、二极管是非线性元 件。 2、二极管加反向电压，一般 电压下电流为零。即二极管具 有单向导电性

人教版九年级物理第二十章第三节《电磁铁-电磁继电器》

人教版九年级物理第二十章第三节《电磁铁-电磁继电器》
• 原理：扬声器 是把电信号转 换成声信号的 一种装置。
构造：它主要由固定的 永久磁铁、线圈和锥形纸盆构成。
扬声器是怎样发声的?
• 当线圈中通过如图所示的 电流时，线圈受到磁铁的 吸引向左运动，当线圈中 通过相反方向的电流时， 线圈受到磁铁的排斥向右 运动。由于通过线圈的电 流是交变电流,它的方向不 断变化，线圈就不断地来 回振动，带动纸盆也来回 振动，于是扬声器就发出 了声音。
电路组成
电磁继电器工作时，电路分为哪两部分？
低
高
压
压
控
工
制
作
电
电
路
路
控制电路包括（低压）电源、电磁铁、 开关 。 工作电路包括（高压）电源 、用电器 、触点 。
工作过程动画
（三）电磁继电器的工作原理：
控
工
制
作
电
电
路
路
工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产 生 磁性 ，将_衔__铁___吸下,开关S的触点_接__通__， 工作电路中有_电__流__通过，电动机便转动起来。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
踏板
想想议议：
请同学们带着以下问题自学教材第77 页——78页“扬声器是怎么发声的” 内容，弄明白下列问题： 1、扬声器的主要构造 2、扬声器是怎样工作的？
扬声器动画
扬声器的原理及构造
0.3A
多
电磁铁——填空练习
步骤 1
控制 不变因素
同一电磁铁 、电流相同
调节 变化因素
通电
断电
观察实验现象 吸起回形针 吸不起回形针

人教版高中物理必修第三册精品课件 分层作业 第10章 静电场中的能量 带电粒子在电场中运动的四种题型

人教版高中物理必修第三册精品课件 分层作业 第10章 静电场中的能量 带电粒子在电场中运动的四种题型
答案 (1)2
5mg,方向竖直向下 (2)mg,方向竖直向下
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

12.(2023河南济源高级中学测试)足够长的带电平行金属板MN、PQ与竖
直方向夹角θ=30°,相距d=1.0 m,板间电场强度大小E=3.0×103 N/C,带电情
错误。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
10.如图所示,充电后的平行板电容器水平放置,电容为C,极板间距离为d,上
极板正中有一小孔,质量为m、电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由
静止开始下落,穿过小孔到达下极板处时速度恰为零(空气阻力忽略不计),
极板间电场可视为匀强电场,重力加速度为g,求:
4.相距10 cm的平行板A和B之间存在匀强电场,电场强度大小E=4×104
V/m,方向竖直向下,如图所示。电场中C点距B板3 cm,D点距A板2 cm。有
一个质量为m=2×10-8 kg的带电微粒沿图中所示的虚线从C点运动至D点。
若重力加速度g取10 m/s2,则下列说法正确的是( C )
A.该微粒在D点时的电势能最大
度地将小球释放,g取10 m/s2。求:
(1)小球通过最高点B时速度的大小;
(2)小球通过最高点B时,丝线对小球拉力的大小。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
解析 (1)小球由A运动到B,其初速度为零,静电力对小球做正功,重力对小球
做负功,丝线拉力不做功,则由动能定理有
2
若小球获得初速度恰能绕O点在竖直平面内做圆周运动,取小球静止时的
位置为电势能零点和重力势能零点,cos 37°=0.8,g取10 m/s2。下列说法正

2013高二物理课件第20章第一节

2013高二物理课件第20章第一节

课堂互动讲练
双缝干涉
例1 (2011年金陵中学高二检测)如图20－1－6所
示，在双缝干涉实验中，S1和S2是双狭缝，P是光 屏上的一点，已知P点与S1和S2的距离之差为 2.1×10－6 m，今分别利用A、B两种单色光在空气 中做双缝干涉实验．
图20－1－6
(1)已知A光在折射率为n＝1.5的介质中波长为
4×10－7 m，问P点是亮条纹还是暗条纹？
(2)已知B光在某种介质中波长为3.15×10－7 m，
当B光从这种介质射向空气时，临界角为37°，
问P点是亮条纹还是暗条纹？
【解析】
(1)根据出现亮条纹或暗条纹的条件来判
断，设 A 单色光在空气和介质中的波长分别为 λ0 和 c λ， c＝λ0f、 由 v＝λf 和 n＝v得：0＝nλ＝6×10－7 m． λ 由 λ0 于 Δs＝(2×3＋1) ，所以 P 点应是暗条纹． 2 1 5 －7 (2)由 sinC＝ 可知：n＝ ，所以 λ0＝nλ＝5.25×10 n 3 m．由于 Δs＝4λ0，故 P 点应是亮条纹．Leabharlann 图20－1－3图20－1－4
(3)测微小高度(如细丝直径)，如图 20－1－5 所示． 将微小物体夹在两薄玻璃片间，形成劈尖，用单色 λ Lλ 平行光照射．d＝Lα，由 Δs＝ ，有 d＝ . 2α 2Δs
(4)增反膜
图20－1－5
光学镜头为减少透光量，增加反射光，通常要镀增 反膜．增反膜是使膜前后两表面的反射光满足干涉 加强条件．
薄膜干涉的应用
例3
登山运动员在登雪山时要注意防止紫外线的
过度照射，尤其是眼睛更不能长时间被紫外线照
射，否则将会严重地损伤视力．有人想利用薄膜
干涉的原理设计一种能大大减小紫外线对眼睛伤 害的眼镜．他选用的薄膜材料的折射率为n＝1.5， 所要消除的紫外线的频率为f＝8.1×1014 Hz，那 么他设计的这种“增反膜”的厚度至少是( )

人教版高中物理选择性必修第三册精品课件 第二章 1.温度和温标

人教版高中物理选择性必修第三册精品课件 第二章 1.温度和温标

特别提醒 达到热平衡的两个系统一定具有相同的温度;若温度不同,即两 个系统没有达到热平衡,则系统一定存在着热交换。
应用体验
典例2 (2022广东普宁高二期末)关于平衡态和热平衡,下列说法正确的是 () A.只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态 B.两个系统在接触时,它们的状态不发生变化,说明这两个系统原来的温度 是相等的 C.热平衡就是平衡态 D.处于热平衡的几个系统的压强一定相等
较长时间内不发生变化
易错辨析 判一判 (1)表示热力学系统的状态参量常用的有体积、阿伏加德罗常数和温度。 (×) 提示 热力学系统常用的状态参量有压强、体积和温度。
(2)热平衡是指系统静止或匀速直线运动且系统内部分子停止运动的状态。
(×) 提示 热平衡是指热力学系统的状态参量不再变化的状态,系统内部分子仍 在运动。
基础落实•必备知识全过关
一、状态参量与平衡态
研究对象
1.热力学系统:由大量分子组成的 系统 。
2.外界:系统之外与系统发生相互作用的其他物体。 3.状态参量:为确定系统的状态需要用到的一些物理量,如: 体积 、 压强 、
温度等。
4.平衡态:在没有外界影响的情况下,系统内各部分的 状态参量 稳定
的状态。
探究三 温度计与温标
情境探究 某小说中有这样一段对话: 爸爸:“人发烧到一百零二度是不会死的,你真是在说傻话。” 儿子:“我知道会的。在法国上学的时候,同学们告诉我,发烧到四十度就活 不了了。我已经一百零二度了。” 其中的102度是指的华氏温度,40度是指的摄氏温度,同学们可以查阅资料, 进一步了解它们之间的关系,并把40 ℃换算成热力学温度。 要点提示 40 ℃换算成热力学温度为313.15 K。
3.温度:处于热平衡的系统之间有一“共同的热学性质”,即 温度 。这就

高二物理选修课件第二章焦耳定律

高二物理选修课件第二章焦耳定律
1. 搭建电路
按照实验要求搭建测量电路，包括电源、电流表、电压表、滑动变阻 器、待测电阻和开关等。
2. 测量数据
闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表和电压表有合适的读数，记录 多组电流和电压值，以及对应的通电时间。
3. 计算热量
根据焦耳定律公式Q=I^2Rt计算产生的热量，并记录结果。
数据记录与处理方法
THANK YOU
日光灯电路
日光灯工作时，电能转化为光能和 内能。利用焦耳定律可以计算日光 灯的内能损耗和发光效率。
复杂电路简化技巧和方法
01
02
03
04
等效电源法
将复杂电路中的电源和电阻进 行等效变换，简化为简单的电 源和电阻串联或并联的形式。
支路电流法
针对复杂电路中的支路，分别 列出电流方程进行求解，适用
于支路较少的电路。
实践方法
通过宣传节能环保知识、推广节能技 术和产品、鼓励公民参与节能环保行 动等方式，培养和实践节能环保意识 。
04
拓展延伸：非纯电阻电路中焦 耳定律应用
非纯电阻电路特点分析
01
02
03
能量转化
非纯电阻电路中存在电能 向其他形式能量的转化， 如热能、光能等。
电阻元件
电路中除纯电阻外，还包 含电感、电容等元件，使 得电路性质更为复杂。
高二物理选修课件第二章焦耳定 律
汇报人：XX 20XX-01-18
目录
• 焦耳定律基本概念与公式 • 电流热效应实验探究 • 焦耳定律在生活中的应用 • 拓展延伸：非纯电阻电路中焦耳定律应用 • 练习题与课堂互动环节
01
焦耳定பைடு நூலகம்基本概念与公式
焦耳定律定义及意义
焦耳定律定义

人教版高中物理选择性必修第二册课后习题 第3章 交变电流 第三章测评 (2)

第三章测评(满分:100分)一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(河南郑州高二期末)一线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动会产生正弦式交变电流。

如图所示,图线a(实线)和图线b(虚线)是线圈在不同转速时,所产生的正弦式交变电流的图线。

下列关于这两个正弦式交变电流的说法正确的是( )A.线圈在两种转速下,t=0时刻穿过线圈的磁通量均为零B.线圈在两种转速下周期之比为T a∶T b=2∶1C.图线a所对应交变电流的电压有效值为5 VD.图线b所对应交变电流的瞬时值表达式为e=5sin 50πt(V)2.一电阻接到方波交流电源上,在一个周期内产生的热量为Q方;若该电阻接到正弦式交流电源上,在一个周期内产生的热量为Q正。

该电阻上电压的峰值均为u0,周期均为T,如图所示。

则Q方∶Q正等于( )A.1∶√2B.√2∶1C.1∶2D.2∶13.(河北保定高二期末)某风力发电机简易模型如图甲所示,某兴趣小组自制了一台风力发电机,试验中叶轮带动线圈在匀强磁场中转动,产生的电流随时间变化的图像如图乙所示,则下列说法正确的是( )A.线圈在图甲中位置时产生的电流最大B.电流的有效值为10 AC.电流的频率为5 HzD.电流的瞬时值表达式为i=10cos 0.2πt(A)4.如图所示,理想变压器的原线圈接在u=220√2sin 100πt(V)的交流电源上,副线圈接有R=55 Ω的负载电阻,原、副线圈匝数之比为2∶1,电流表、电压表均为理想电表。

下列说法正确的是( )A.原线圈的输入功率为220√2 WB.电流表的读数为1 AC.电压表的读数为110√2 VD.副线圈输出交变电流的周期为50 s5.对于远距离输电,在P 送一定的情况下,设输电线路中的电流为I 送,输电线的总电阻为R 线,为了减少损耗,采用增大电压U 送输电,下列说法正确的是( )A.由U 送=I 送R 线,知输电线路中的电流变大B.由P 送=I 送U 送,知输电线路中的电流变小 C.由P 耗=U 送2R 线,知输电线路消耗功率增大 D.由P 送=I 送2R 线,知不会影响输电线路中的电流6.(江苏镇江高二阶段练习)理想自耦变压器如图所示,其中P 为变压器上的滑片,P'为滑动变阻器上的滑片,则以下说法正确的是( )A.P 不动,P'向下滑动时,U 2一直在减小B.P'不动,P 逆时针转动,可使U 1减小C.P'不动,P顺时针转动一个小角度时,电流表读数增大D.P顺时针转动一个小角度,同时P'向下滑动时,小灯泡的亮度可以不变7.(四川绵阳高二阶段练习)如图所示,面积为S1的圆形磁场,磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度随时间变化的关系为B=B m cos πt。

2024-2025学年高二物理选择性必修第一册(配粤教版)课件第1章第3节第1课时动量守恒定律

动量守恒定律不仅适用于低速、宏观物体组成的系统,而且适用于
普适性
接近光速运动的微观粒子组成的系统
ห้องสมุดไป่ตู้
典例剖析
【例题1】 (多选)如图所示,A、B两物体质量之比mA∶mB=3∶2,原来静止
在平板车C上,A、B间有一根被压缩的弹簧,地面光滑,当两物体被同时释
放后,下列说法正确的是( BCD )
A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,
为零,故动量不守恒;小球、弹簧和小车组成的系统在整个过程中只有重力
和弹力做功,故系统机械能守恒;小球从静止弹射到落地前的过程中系统所
受合外力不为零,故动量不守恒,C正确,A、B、D错误.
探究点二
动量守恒定律的应用
导学探究
某路段发生了一起交通事故,一辆质量为1 500 kg向南行驶的长途客车迎
面撞上了一辆质量为3 000 kg向北行驶的卡车,撞后两车连在一起,并向南
撞、爆炸等现象中,系统的动量可看成近似守恒.
(4)单方向的动量守恒条件:系统受到的外力总的来看不符合以上三条中的
任意一条,则系统的总动量不守恒,但是,若系统在某一方向上符合以上三
条中的某一条,则系统在该方向上动量守恒.
2.动量守恒定律的“五性”
五性 具体内容
系统性 研究对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统
答案 (1)1 m/s
方向向右
(2)0.5 m/s
方向向右
解析 两个小车及磁体组成的系统在水平方向不受外力作用,两车之间的磁
力是系统内力,系统动量守恒,设向右为正方向.
(1)v甲=3 m/s,v乙=-2 m/s
据动量守恒定律得mv甲+mv乙=mv甲'
代入数据解得v甲'=v甲+v乙=(3-2) m/s=1 m/s,方向向右.

9-2(1)高二物理陈老师电磁波+第3节、第4节B

A．真空中上述雷达发射的电磁波的波长范围在 0.3 m 至 1.5 m 之间 B．电磁波是由恒定不变的电场或磁场产生的 C．测出从发射电磁波到接收反射波的时间间隔可以确定雷达和目标的 距离 D．波长越短的电磁波，直线传播性能越强
B 组：等级性水平训练 9．(无线电波的发射和接收)关于无线电波的发送和接收，下列说法中正 确的是( ) A．为了将信号发送出去，先要进行调谐 B．为了从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来，就要进行调制 C．为了从高频电流中还原出声音信号，就要进行调频 D．以上说法都不对
11．(综合)(多选)用一平行板电容器和一个线圈组成 LC 振荡电路，要减 小电磁波的发射频率，可采用的做法是( )
A．增大电容器两极板间的距离 B．减小电容器两极板间的距离 C．减小电容器两极板的正对面积 D．增大电容器两极板的正对面积 E．在电容器两极板间加入电介质
本课结束
(2)电磁波可以通过什么方式进行传播？用光缆通信有何特点？
02课堂探究评价
课堂任务
电磁波的发射和接收
一、电磁波的发射 1．有效发射电磁波的条件 要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有的两个特点： (1)要有足够高的振荡频率。频率越高，振荡电路发射电磁波的本领越大， 如果是低频信号，要用高频信号运载才能将其更有效地发射出去。
3．移动电话 (1)功能 每一部移动电话都是一个__________，它将用户的声音转变为高频电信 号发射到空中；同时它又相当于一台__________，捕捉空中的__________使 用户接收到通话对方送来的信息。 (2)特点 ①体积__________，发射功率__________； ②它的天线很__________，灵敏度__________。因此，它与其他用户的 通话要靠较大的无线电台的转接。

20第三章5.多普勒效应-2024-2025学年高二物理选择性必修第一册(人教版)配套课件

B．医生利用超声波探测病人血管中血液的流速
√
C．交通警察向车辆发射超声波并通过测量反射波的频率确定车辆
√
行进的速度
D．科学家通过比较星球与地球上同种元素发出光的频率来计算星
√
球远离地球的速度
BCD
[科学家用激光测量月球与地球间的距离是利用激光的平行
度好，故A错误；医生利用超声波探测病人血管中血液的流速是利
会发生变化，这种现象叫作多普勒效应。
2．产生原因
(1)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波峰(或密
增加
增加
部)的数目____，观察者观测到的频率____。
(2)当波源与观察者相互远离时，单位时间内通过观察者的波峰(或
密部)的数目____，观测到的频率____。
减少
减小
5．多普勒效应
提醒
和光波都会发生多普勒效应，B正确；根据多普勒效应可知，当波
源靠近观察者时，观察者接收到的波的频率比波源频率高，波速不
变，根据v＝λf，可知波长变短，C错误，D正确。]
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5．多普勒效应
探究重构
应用迁移
阅读材料
课时分层作业
2．(多选)让一队人沿街行走，观察者站在街旁不动，每分钟有30人与
度，她就在靠近声源，根据多普勒效应，她接收到的哨声频率变
高，音调变高；反之女同学向左运动时，她感受到音调变低。A、
D正确，B、C错误。]
5．多普勒效应
探究重构
应用迁移
阅读材料
课时分层作业
3．如图所示，向左匀速运动的小车发出频率为 f 的声波，车左侧A
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【答案】 (1)1.0×108 m/s (2)6.25×1016个
变式训练2
如图20－3－3是产生伦琴射线的装
置图(伦琴射线管和电路图)，其中用到了两个电
源E1和E2，下面关于这两个电源的说法中正确的 是( )
图20－3－3
A．E1 、E2 既可以是直流电源，又可以是交流电
源
B．E1 只能是高压直流电源，且与对阴极相连的
2．紫外线
化学作用 (1)最显著作用：__________________． (2)应用：①_____________；② 荧光效应 消毒杀菌 ______________．
3．伦琴射线 穿透能力强 (1)特点：_______________． 透视 (2)应用：①____________； 检查金属内部的缺陷 ②_________________________．
电磁波谱效应的应用
例3 (2011年南昌一模)“风云”二号卫星发送回
地面的红外云图是由卫星上设置的可以接收云层
辐射的红外线的感应器完成的，云图上的黑白程
度是由辐射红外线的云层的温度高低决定的，这 是利用了红外线的( A．穿透性 C．可见性 ) B．热效应 D．化学效应
【解析】
红外线是不可见光，人眼无法觉察到，
如图20－3－1所示，其中灯丝电源的左侧电极可以 是正极也可以是负极，但加在A、K间的高压电源极 性却是确定的，与A(对阴极)相接的只能是正极．
图20－3－1
2．原理 灯丝与灯丝电源构成闭合回路，灯丝电源工作时， 灯丝消耗电能而发热，当灯丝中温度足够高时， 热灯丝中的自由电子热运动的动能足够大而从灯 丝中逸出．从灯丝中逸出的电子，又在A、K间的 高压电场作用下，向对阴极A加速运动，到达对
原子内 层电子 受激发
原子 核受 激发
贯穿 本领 最强 工业 探伤 医用 治疗
特性
波动性强
热效应
化学作 引起视 用、荧 贯穿作 觉 光效应、 用强 杀菌
应用
无线电技术
感光技 检查探 加热、遥 照明、 术医用 测医用 感 摄影 消毒 透视
二、伦琴射线管 伦琴射线管是产生X射线的装置，也叫X射线管．
1．结构
所以C错．它的波长大频率低，穿透能力较弱，A 错．它的主要作用是热效应，由于物体温度越高，
向外辐射的红外线越强，正是利用这一作用得到
大气层的遥感图，故B对D错．
【答案】
【点评】
B
熟练掌握电磁波谱中各种射线的产生
机理和用途是解决此类题的关键．
变式训练3
近几年，我国北京、上海、山东、洛
阳、广州等地引进了十多台γ刀，治疗患者5000 余例，效果极好，成为治疗脑肿瘤的最佳仪 器．令人惊奇的是，用γ刀治疗不用麻醉，病人清 醒，时间短，半小时内完成手术，无需住院，因
【解析】
无线电波是由自由电子周期性运动而
产生的，红外线、可见光、紫外线是由原子的外 层电子受激发而产生的，X射线是由原子的内层电 子受激发而产生的，γ射线是由原子核受激发而产
生的．
【答案】 B
变式训练1
(2011年鸡西一中高二检测)下面给出
的几组电磁波中，哪一组中的电磁波产生的机理 各不相同( )
例2 如图20－3－2所示为伦琴射线管的示意图，
K为阴极钨丝、发射的电子的初速度为零，A为对
阴极(阳极)，当A和K之间加直流电压U＝30 kV时，
电子被加速打在对阴极A上，使之发出伦琴射线， 设电子的动能全部转化为伦琴射线的能量．试求：
图20？
(2)若A和K间的电流为10 mA，那么每秒钟从对阴
A．红光、微波、伦琴射线 B．红外线、紫光、紫外线 C．无线电波、微波、红外线 D．黄光、绿光、紫光
解析：选A.红外线、可见光、紫外线都是由原子
的外层电子受激发而产生的，微波、无线电波是
电子在振荡电路中周期性运动而产生的，伦琴射
线即X射线是原子的内层电子受激发而产生的，所 以选A.
伦琴射线管的原理
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第三节
光的电磁说
目标概览
课前自主学案
第三节
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练
目标概览
学习目标：1.知道光的电磁说的内容． 2．知道电磁波谱，知道可见光是一定频率范围内 的电磁波． 3．知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁 波的特点． 重点难点：1.各种电磁波的产生机理． 2．各种电磁波的特点及应用．
是电源的正极
C．E1 只要是高压直流电源即可，不管与对阴极
相连的是电源的正极还是负极
D．E2既可以是直流电源，也可以是交流电源
解析：选BD.E1只能是高压直流电源，使管内气 体电离，且与对阴极相连的是电源的正极，形成 一个加速电场；E2既可以是交流电源，也可以是 直流电源，其作用是在阴极将灯丝加热产生电 子．
___________．(因此光不是机械波) 相同 2．光和电磁波在真空中传播速度_________，都 是c＝3.0×108 m/s.
横波 3．光和电磁波都是__________．
三、电磁波谱
1．红外线 (1)最显著作用：热作用． 红外线遥感技术 加热 (2)应用：①_______；②__________________； ③_______________． 夜视仪
阴极时，以很高的动能撞击对阴极中的电子，使
之激发而发出X射线．
忽略电子从热灯丝逸出时的速度，以U表示高压
电源的电压，由动能定理得，电子到达对阴极时
的动能为：Ek＝eU.
课堂互动讲练
电磁波的产生机理
例1 关于电磁波的产生，下列说法正确的是
( ) A．无线电波和红外线是由原子外层电子受激发产 生的 B．红外线、可见光和紫外线是由原子外层电子受 激发产生的 C．可见光和紫外线是由原子内层电子受激发产生 的 D．X射线和γ射线是由原子核受激发产生的
而γ刀被誉为“神刀”．据报道，我国自行研制的
旋式γ刀性能更好，即将进入各大医院为患者服
务．问：γ刀治疗脑肿瘤主要是利用(
)
①γ射线具有很强的贯穿本领
②γ射线具有很强的电离作用
③γ射线具有很高的能量
④γ射线能很容易绕过障碍物到达目的地
A．①②③
C．①③
B．②③
D．②③④
答案：C
知能优化训练
本部分内容讲解结束
课前自主学案
一、光的电磁说：光在本质上是一种电磁波 麦克斯韦 1．光的电磁说由________________提出，后来 赫兹 被____________用实验验证．
2．意义：光的电磁说说明了光的电磁本质，使人 们认识到光波跟机械波有本质的不同，把光学和 电磁学统一起来了．
二、提出光的电磁说的根据 1．光和电磁波的传播都不需要 介质
极最多能辐射出多少个伦琴射线光子？(电子电量
e＝1.6×10－19 C，质量m＝9.1×10－31 kg)
【思路点拨】
本题是电学、光学、能量的综合，
用动能定理可求出电子的速度，利用电流的定义
可求通过某一截面的电量．
【自主解答】
1 2 (1)由动能定理 Ue＝ mv 2
代入数据得：v ＝1.0×108 m/s. 10×10－3×1 It (2)由题意 n＝ e ＝ 个＝6.25×1016 个． －19 1.6×10
核心要点突破
一、电磁波谱
1．电磁波谱：把各种电磁波按照频率从小到大(波
长从大到小)的顺序排列起来就形成了电磁波谱．
可见光是电磁波谱系中极窄的一个频段．
电磁波谱中按照波长从大到小(频率由小到大)的顺
序，依次是：无线电波，红外线，可见光，紫外线，
X射线，γ射线．
2．各种电磁波的产生机理、性质及应用
波谱 产生机 理 无线电波 振荡电路中自 由电子的运动 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线 原子外层电子受激发