五年级下册语文期末常考题复习资料.doc
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语文版五年级语文下册期末综合复习含答案班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 辨字组词悔(__________)寇(__________)塔(__________)遗(__________)诲(__________)冠(__________)搭(__________)遣(__________)2. 比一比,再组词。
胖(_______)搂(_______)咕(_______)棵(_______)摇(_______)伴(_______)楼(_______)姑(_______)课(_______)瑶(_______)3. 比一比,再组词。
萝(_______)浸(_______)缠(_______)捡(_______)婆(_______)箩(_______)侵(_______)编(_______)俭(_______)姿(_______)4. 比一比,再组词。
进(_______)帘(_______)猴(_______)腮(_______)隐(_______)迸(_______)窗(_______)候(_______)思(_______)稳(_______)拼音集训5. 看拼音,写词语。
wěn zhònɡjūn hénɡxié shānɡɡuǎi piàn bīn kèzì diǎn chāo jiāzuì rén qiè chǎnɡjù jué6. 读拼音,写词语。
jì zǔyān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi shìnǎi wēng zhàng shìyǐ hài bùjūyìgé7. 看拼音,写词语。
yóu zhōng shī xíng qīng xǐng qìng zhùróng xìng fán máng qiān zìjuàn liàn8. 看拼音,写词语。
五年级语文下册复习资料人教版五年下学期课文复习内容提纲第一单元2、《祖父的园子》作选自萧红《呼兰河传》课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋。
《童年的发现》A作者:俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的理解。
答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
【例子:哥白尼发现了日心说,结果怕遭到教会的处罚而不公布真相,布鲁诺坚持了日心说,结果被教会处死;哈唯发现血液循环,结果被烧死。
】3、《儿童诗两首》A《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往B《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。
第三单元10、《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
B背诵、默写。
C古文翻译:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。
”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
五年级下册语文总复习资料人物形象的个性特点《童年的发现》:费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》:杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》:晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》:赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》:赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》:体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》:蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》:严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》:王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》:刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》:反映了老板、托德等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
课文复习提纲第一单元1《草原》A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。
读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。
C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
部编五年级下册语文期末复习精选题一、选择题1.下列各项中,读音全部正确的一组是()A.樱.桃(yīng)供.应(gōng)胚.胎(pēi)B.监.生(jiān)勉强.(qiǎng)丞.相(chéng)C.痴.狂(zhī)舀.水(yǎo)景阳冈.(gěng)D.擂.鼓(léi)恶劣.(lüè)手腕.(wàn)2.下列各项中,没有错别字的一组是()A.栋粱调度惊疑一声不坑B.轰然照雇久仰养遵处优C.狡诈撰写夸耀心惊胆战D.赋盖侵犯能奈闻名遐迩3.下面词语解释有误的一组是()A.印信:印章榜文:告示墨客:文人B.道.旁李:道路冀复.得兔:重复守.株待兔:守候C.孔君平诣.其父:拜访誉.之曰:称赞同世而立.:存在D.吾盾之坚.:坚固问其故.:故意弗能应.:应答4.下列加点词语使用恰当的一项是()A.这位医生的医术非常高明,给病人抽血时一针见血....,减轻了病人的痛苦。
B.我打碎了妈妈的一个花瓶,然后用胶水把它粘得天衣无缝....。
C.他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬....。
D.听完老师讲的笑话之后,小刚龇牙咧嘴....地笑了起来。
5.下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是()例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……B.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆……C.一到夜晚,整个城市就成了灯的海洋。
D.对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
6.下列情境中,人物言行较为得体的一项是()A.我用力拍打朋友小洁家的大门,大叫道:“我来玩了!快给我开门!”B.小林走到黎老师跟前,轻声地说:“黎老师,我想请您帮个忙,可以吗?”C.饭店中,陈明发现自己面前没有碗筷,他对服务员说:“喂,快去给我拿碗筷。
”D.开会时,杨亮掏出一个玩具小喇叭,用力捏了一下,把周围同学吓了一跳。
人教版五年级下册语文期末考试重点题型及答案【复习要点】基础积累园一、同学小玲在电脑上写博客,有两个字怎么也打不出来。
他们是“咀嚼”的“嚼”、“负荆请罪”的“荆”,请你帮她写出这两个字的音节。
嚼jué荆jīng1.看到“咀嚼”,你一定记得《冬阳·童年·骆驼队》中的“骆驼”,它给你留下了怎样印象(参考课文第四自然段:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。
)给我的印象是骆驼咀嚼很有趣、好玩,给我深刻的印象让我难忘。
《冬阳·童年·骆驼队》的作者是林海英本文选自她的小说《城南旧事》的序言。
2.(1)看到“负荆请罪”这个词,我们会记起由《史记.廉颇蔺相如传》改编的课文《将相和》,请你分别用两三个词概括文中的人物特点:“将”知错就改“相”聪明机智、顾大局识大体赵王:任人唯贤、胆小谨慎秦王:言而无信、仗势欺人(2)本学期,我们解除了不少祖国的古典名著,了解了许多历史故事或者神话传说,请你写5个由这些故事而演变来的成语负荆请罪、完璧归赵、三顾茅庐、望梅止渴、嫦娥奔月、破釜沉舟、围魏救赵、唇亡齿寒(3)古典名著中《西游记》极富想象力和创造力,你最喜欢或者印象深刻的是其中的那个人物?为什么?请用一个具体事例说明。
(课文内事例除外)喜欢孙悟空,因为他机智勇敢,敢作敢为,一心为别人着想,也顽皮可爱,同时他能保护他人。
一次他故意叫猪八戒去巡山探路,自己则变作小虫,暗中监视爱偷懒的八戒。
可见他心思细密和不减顽皮的本性。
喜欢沙僧,因为他比较憨厚,忠心耿耿,自他放弃妖怪的身份起,他就一心跟着唐僧,正直无私,任劳任怨,从不左顾右盼,谨守佛门戒律。
3、《白杨》一课中,爸爸在新疆工作,你还记的爸爸介绍白杨的那段话么?请默写下来(注意标点的正确使用)爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。
部编版五年级语文下册期末各单元复习资料第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(XXXɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà).....半亩(mǔ)XXX(XXXɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)XXX(XXX).....眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“XXX”,上面不要多写一点。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼XXXɡ(鸟笼)XXXɡ(笼罩)五、重点词语:精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词:精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词:忘却——牢记平常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配:精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,嘉赞了花生不图名利,默默贡献的风致,说明做人要做有效的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
专题2 字词(二)一、教材字词盘点。
(一)词语表出现的四字词语(必须掌握)。
神机妙算半夜三更情不自禁一针见血一声不吭肃然起敬手疾眼快胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策风平浪静哭笑不得心惊胆战手忙脚乱养尊处优(二)汉字王国。
1.猜字谜的主要方法。
(1)加减法适用:组合式字谜,将谜面提示的部分字的笔划减少或增加,或用某些字相加减来扣合谜底。
【示例】池中没有水,地上没有泥。
——谜底:也你一半,我一半,同心干,把树砍。
——谜底:伐(2)合成法适用:分为上下两部分即可组合成谜底的字谜。
【示例】既有头,又有尾,中间生了四张嘴——谜底:申(3)联想法适用:图画式的字谜,通过图画内容来猜测的字谜。
【示例】一个女人身边站着一个小孩——谜底:好(4)意会法适用:意会式字谜,总体理解谜面的意义,扣合谜底。
【示例】一人一张口,口下长只手——谜底:拿客满——谜底:侈但猜谜的时候,常常要把这几种方法结合起来使用。
2.谐音歇后语积累。
外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外【少量补充】小葱拌豆腐——一清(青)二白四两棉花——谈(弹)不上一二三五六——没事(四)八月的核桃——挤满了人(仁)3.汉字字体的演变过程。
甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书(三)语文园地名著词语理解。
1.你能猜出下面词语的大致意思吗?(古今同义)榜文:公告印信:公章驿站:旅店郎中:医生店家:老板客舍:旅店货郎:小商贩墨客:读书人2.读下面的句子,说说加点词的意思。
①但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。
请勿自误....。
请不要自己伤害了自己。
②石猴喜不自胜....,跳出水外。
....,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身高兴得自己都受不了。
闭上眼睛蹲下身体。
③众猴听说,即拱伏无违...班.,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
....。
一个个序齿排伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。
2022五年级下册语文期末专项总复习词语专项复习时间:90分钟满分:100分一、词语积累。
(28分)1.看拼音,写词语。
(16分)chǐ xiào qīnɡ tínɡ nà hǎn chàn dǒu ()()()()shuāi jiāo lòu xiàn duān zhuānɡ diào huàn ()()()()tánɡ huánɡyí tài yǎnɡ zūn chǔ yōu()()()yuè yuè yù shì sù rán qǐ jìnɡ()()2.根据拼音和语境,写出恰当的字词。
(8分)(1)他用shěn shì()的目光看着这位脸色cānɡ bái()的年轻人。
(2)jùn mǎ()在liáo kuòwúyín()的牧场上fēi chí()(3)威尼斯的河道zònɡ hénɡ jiāo chā(),qiáo liánɡ()众多。
小tǐnɡ()成了主要的交通工具。
3.下列选项中没有错别字的一项是()(2分)A.飞弛簇拥奔赴神机妙算B.沉寂吓唬遮掩心惊胆战C.棉羊漂浮阻档膘肥体壮4.下列各组词语书写完全正确的一项是()(2分)A.窗帘衔接船仓胸有成竹B.灰复布置格局随心所欲C.妒嫉崭新脚腕笑逐眼开D.繁忙衰败喉咙文质彬彬二、词语理解。
(5分)1.“包袱”在《现代汉语词典》(第7版)中具有多重含义,如:①包衣服等用的布;②比喻某种负担;③用布包起来的包儿;④指相声、快书等曲艺中的笑料。
“刷子李干活时必带一个四四方方的小包袱。
”这句话中“包袱”的含义是()(2分)A.①B.②C.③D.④2.给下列句子中的加点词选择正确的解释。
部编版语文五年级下册语文期末总复习-【形近字组词】(附答案)第一单元昼( ) 晓( ) 桑( ) 蝴( ) 拔( ) 承( ) 查( ) 浇( ) 嗓( ) 湖( ) 拨( ) 丞( ) 蚂( ) 瞎( ) 拴( ) 蚱( ) 铲( ) 瓢( ) 妈( ) 割( ) 抢( ) 昨( ) 产( ) 飘( ) 嗡( ) 锄( ) 逛( ) 樱( ) 割( ) 耘( ) 翁( ) 助( ) 诳( ) 婴( ) 瞎( ) 耕( ) 第二单元妒( ) 鲁( ) 呐( ) 忌( ) 遮( ) 插( ) 护( ) 眷( ) 纳( ) 思( ) 庶( ) 播( ) 曹( ) 寨( ) 擂( ) 岗( ) 杖( ) 悉( ) 糟( ) 赛( ) 雷( ) 冈( ) 仗( ) 蟋( ) 饥( ) 申( ) 助( ) 碟( ) 兼( ) 坠( ) 肌( ) 伸( ) 肋( ) 蝶( ) 谦( ) 堕( ) 俺( ) 勿( ) 膛( ) 榜( ) 拖( ) 截( ) 淹( ) 匆( ) 堂( ) 傍( ) 池( ) 载( )第三单元稼( ) 谜( ) 密( ) 凤( ) 明( ) 漫( ) 嫁( ) 迷( ) 蜜( ) 风( ) 朋( ) 慢( )纤( ) 偶( ) 通( )迁( ) 遇( ) 桶( )第四单元仞( ) 摩( ) 涕( ) 岳( ) 遗( ) 巫( ) 刃( ) 磨( ) 梯( ) 兵( ) 遣( ) 亚( ) 庆( ) 绷( ) 斩( ) 诊( ) 审( ) 衷( ) 床( ) 棚( ) 崭( ) 珍( ) 婶( ) 衰( ) 沃( ) 剂( ) 慈( ) 龄( ) 施( ) 详( ) 袄( ) 济( ) 滋( ) 铃( ) 拖( ) 祥( ) 匪( ) 吭( ) 荣( ) 泽( ) 损( ) 搞( ) 巨( ) 坑( ) 莹( ) 择( ) 陨( ) 稿( ) 彭( ) 锻( ) 殊( ) 拟( ) 炼( ) 尊( ) 澎( ) 缎( ) 株( ) 似( ) 练( ) 遵( ) 谋( ) 眷( ) 签( ) 瑞( ) 赴( ) 革( ) 煤( ) 券( ) 脸( ) 端( ) 起( ) 勒( ) 第五单元跤( ) 挠( ) 疤( ) 搂( ) 扳( ) 监( ) 咬( ) 浇( ) 病( ) 楼( ) 板( ) 蓝( ) 仗( ) 腕( ) 侄( ) 鞭( ) 剃( ) 喉( ) 杖( ) 豌( ) 至( ) 靴( ) 梯( ) 猴( ) 欺( ) 鳃( ) 咙( ) 浆( ) 芝( ) 堪( ) 期( ) 腮( ) 拢( ) 奖( ) 乏( ) 湛( )傅( ) 圣( ) 炸( ) 袱( ) 犯( ) 傻( ) 膊( ) 怪( ) 诈( ) 伏( ) 范( ) 俊( ) 障( ) 轰( ) 怔( ) 桶( ) 馅( ) 捏( ) 蟑( ) 聂( ) 征( ) 涌( ) 陷( ) 担( ) 第六单元矛( ) 誉( ) 吾( ) 赢( ) 策( ) 荐( ) 予( ) 眷( ) 语( ) 羸( ) 刺( ) 荏( ) 艘( ) 撕( ) 咧( ) 航( ) 逗( ) 舱( ) 搜( ) 嘶( ) 列( ) 船( ) 逞( ) 枪( ) 肆( ) 唬( ) 鸥( ) 帽( ) 钩( ) 瞄( ) 律( ) 虎( ) 欧( ) 冒( ) 均( ) 喵( ) 栀( ) 扭( ) 拳( )危( ) 纽( ) 眷( )第七单元尼( ) 翘( ) 雇( ) 斯( ) 垫( ) 簇( ) 泥( ) 挠( ) 肩( ) 撕( ) 热( ) 族( ) 艇( ) 帘( ) 哗( ) 纵( ) 姆( ) 码( ) 挺( ) 空( ) 桦( ) 从( ) 拇( ) 妈( ) 艄( ) 祷( ) 笼( ) 仪( ) 绵( ) 罐( ) 悄( ) 铸( ) 茏( ) 议( ) 棉( ) 灌( )眺( ) 凳( ) 恢( ) 骏( ) 吆( ) 踢( ) 跳( ) 登( ) 灰( ) 竣( ) 幺( ) 惕( ) 驰( ) 铃( ) 牲( ) 辽( ) 铛( ) 畜( ) 池( ) 伶( ) 姓( ) 疗( ) 挡( ) 蓄( ) 第八单元梁( ) 诣( ) 禽( ) 拇( ) 拧( ) 仓( ) 粱( ) 脂( ) 离( ) 梅( ) 泞( ) 仑( ) 搔( ) 螺( ) 渺( ) 痒( ) 纽( ) 享( ) 骚( ) 骡( ) 缈( ) 病( ) 扭( ) 亨( ) 秽( ) 扣( ) 庸( ) 轧( ) 貌( ) 憎( ) 移( ) 拓( ) 慵( ) 扎( ) 藐( ) 增( )参考答案第一单元昼(白昼)晓(晓得)桑(桑树)蝴(蝴蝶)拔(拔河)承(承认)查(查阅)浇(浇水)嗓(嗓子)湖(湖水)拨(拨打)丞(丞相)蚂(蚂蚁)瞎(瞎子)拴(拴住)蚱(蚂蚱)铲(铲子)瓢(水瓢)妈(妈妈)割(割草)抢(抢人)昨(昨天)产(产业)飘(飘扬)嗡(嗡嗡)锄(除草)逛(逛街)樱(樱桃)割(割草)耘(耕耘)翁(老翁)助(助手)诳(诳语)婴(婴儿)瞎(瞎子)耕(耕田)第二单元妒(妒忌)鲁(鲁肃)呐(呐喊)忌(妒忌)遮(遮盖)插(插手)护(保护)眷(眷恋)纳(归纳)思(思想)庶(庶民)播(播放)曹(曹操)寨(水寨)擂(擂鼓)岗(山岗)杖(木杖)悉(熟悉)糟(糟粕)赛(比赛)雷(打雷)冈(山岗)仗(打仗)蟋(蟋蟀)饥(饥饿)申(申请)助(助手)碟(碗碟)兼(兼并)坠(坠入)肌(肌肉)伸(伸手)肋(肋骨)蝶(蝴蝶)谦(谦虚)堕(堕落)俺(俺们)勿(切勿)膛(胸膛)榜(榜文)拖(拖地)截(截断)淹(淹没)匆(匆匆)堂(大堂)傍(傍晚)池(池水)载(载人)第三单元稼(庄稼)谜(谜语)密(秘密)凤(凤凰)明(明天)漫(漫长)嫁(庄稼)迷(迷路)蜜(蜜蜂)风(大风)朋(朋友)慢(慢慢)纤(纤细)偶(偶然)通(通过)迁(迁就)遇(遇见)桶(木桶)第四单元仞(千仞)摩(观摩)涕(鼻涕)岳(岳父)遗(遗产)巫(巫山)刃(刀刃)磨(磨刀)梯(梯子)兵(兵马)遣(遣送)亚(亚军)庆(庆祝)绷(绷带)斩(斩杀)诊(诊所)审(审视)衷(由衷)床(大床)棚(草棚)崭(崭新)珍(珍珠)婶(婶婶)衰(衰落)沃(肥沃)剂(剂量)慈(慈祥)龄(年龄)施(施展)详(详细)袄(棉袄)济(济南)滋(滋润)铃(铃铛)拖(拖地)祥(慈祥)匪(土匪)吭(吭声)荣(荣幸)泽(沼泽)损(损失)搞(搞乱)巨(巨人)坑(土坑)莹(晶莹)择(选择)陨(陨石)稿(稿子)彭(姓彭)锻(锻炼)殊(特殊)拟(拟定)炼(锻炼)尊(尊重)澎(澎湃)缎(绸缎)株(一株)似(相似)练(练习)遵(遵守)谋(谋略)眷(家眷)签(签订)瑞(瑞士)赴(奔赴)革(革命)煤(煤矿)券(债券)脸(笑脸)端(端午)起(起来)勒(敕勒)第五单元跤(摔跤)挠(挠痒)疤(伤疤)搂(搂住)扳(扳倒)监(监考)咬(咬人)浇(浇水)病(病人)楼(楼房)板(模板)蓝(蓝天)仗(打仗)腕(手腕)侄(侄子)鞭(鞭策)剃(剃头)喉(喉咙)杖(木杖)豌(豌豆)至(至于)靴(靴子)梯(梯子)猴(猴子)欺(欺负)鳃(鱼鳃)咙(喉咙)浆(泥浆)芝(芝麻)堪(堪比)期(期末)腮(腮帮)拢(合拢)奖(奖状)乏(乏力)湛(湛蓝)傅(师傅)圣(圣体)炸(炸开)袱(包袱)犯(犯人)傻(傻子)膊(赤膊)怪(怪物)诈(奸诈)伏(埋伏)范(模范)俊(俊俏)障(障碍)轰(轰然)怔(怔住)桶(木桶)馅(肉馅)捏(捏人)蟑(蟑螂)聂(聂耳)征(长征)涌(涌现)陷(陷入)担(担心)第六单元矛(矛盾)誉(名誉)吾(吾辈)赢(赢了)策(策略)荐(推荐)予(给予)眷(眷恋)语(语言)羸(姓羸)刺(刺客)荏(荏苒)艘(一艘)撕(撕开)咧(咧嘴)航(航行)逗(逗笑)舱(船舱)搜(搜索)嘶(嘶鸣)列(列车)船(船上)逞(逞能)枪(枪手)肆(放肆)唬(吓唬)鸥(海鸥)帽(帽子)钩(鱼钩)瞄(瞄准)律(规律)虎(老虎)欧(欧洲)冒(冒险)均(平均)喵(喵喵)栀(桅杆)扭(扭打)拳(拳头)危(危险)纽(纽扣)眷(眷恋)第七单元尼(尼姑)翘(翘起)雇(雇人)斯(斯人)垫(垫子)簇(簇拥)泥(泥土)挠(阻挠)肩(肩膀)撕(撕扯)热(热烈)族(民族)艇(小艇)帘(窗帘)哗(哗笑)纵(一纵)姆(保姆)码(码头)挺(挺住)空(空气)桦(桦树)从(从前)拇(拇指)妈(妈妈)艄(船艄)祷(祷告)笼(鸟笼)仪(仪式)绵(绵羊)罐(一罐)悄(悄悄)铸(铸就)茏(葱茏)议(议论)棉(棉布)灌(灌水)眺(眺望)凳(凳子)恢(恢复)骏(骏马)吆(吆喝)踢(踢球)跳(跳高)登(登山)灰(灰色)竣(竣工)幺(老幺)惕(警惕)驰(飞驰)铃(铃铛)牲(牲畜)辽(辽阔)铛(铃铛)畜(牲畜)池(水池)伶(伶利)姓(姓名)疗(治疗)挡(挡住)蓄(蓄水)第八单元梁(梁山)诣(造诣)禽(禽兽)拇(拇指)拧(拧开)仓(开仓)粱(高粱)脂(脂肪)离(离开)梅(梅花)泞(泥泞)仑(昆仑)搔(搔扰)螺(螺丝)渺(渺小)痒(很痒)纽(纽扣)享(享受)骚(骚动)骡(骡子)缈(缥缈)病(生病)扭(扭打)亨(大亨)秽(秽物)扣(扣子)庸(庸俗)轧(轧死)貌(相貌)憎(憎恨)移(移动)拓(开拓)慵(慵懒)扎(扎心)藐(藐视)增(增加)。
五年级下册语文期末常考题复习资料
五年级下册语文期末常考题
基础积累园
一、同学小玲在电脑上写博客,有两个字怎么也打不出来。
他们是咀嚼的嚼、负荆请罪的荆,请你帮她写出这两个字的音节。
嚼ju 荆jīng
1、看到咀嚼,你一定记得《冬阳童年骆驼队》中的骆驼,它给你留下了怎样印象(参考课文第四自然段:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。
)给我的印象是骆驼咀嚼很有趣、好玩,给我深刻的印象让我难忘。
《冬阳童年骆驼队》的作者是林海英本文选自她的小说《城南旧事》的序言。
2、(1)看到负荆请罪这个词,我们会记起由《史记廉颇蔺相如传》改编的课文《将相和》,请你分别用两三个词概括文中的人物特点:
将: 知错就改相:聪明机智、顾大局识大体
赵王:任人唯贤、胆小谨慎秦王:言而无信、仗势欺人(2)本学期,我们解除了不少祖国的古典名著,了解了许多历史故事或者神话传说,请你写5个由这些故事而演变来的成语:负荆请罪、完璧归赵、三顾茅庐、望梅止渴、嫦娥奔月、破釜沉舟、围魏救赵、唇亡齿寒
(3)古典名著中《西游记》极富想象力和创造力,你最喜欢或者印象深刻的是其中的那个人物?为什么?请用一个具体事例说明。
(课文内事例除外)
喜欢孙悟空,因为他机智勇敢,敢作敢为,一心为别人着想,也顽皮可爱,同时他能保护他人。
一次他故意叫猪八戒去巡山探路,自己则变作小虫,暗中监视爱偷懒的八戒。
可见他心思细密和不减顽皮的本性。
喜欢沙僧,因为他比较憨厚,忠心耿耿, 自他放弃妖怪的身份起,他就一心跟着唐僧,正直无私,任劳任怨,从不左顾右盼,谨守佛门戒律。
基础积累园
1、在天底下,(一碧千里),而并不(茫茫)。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条
是那么柔美,就像只用绿色(渲染),不用墨线勾勒的中国画那样,到处(翠色欲流),轻轻流入云际。
这种境界,(既)使人惊叹,(又)叫人舒服,(既)愿久立四望,(又)想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马与大牛都有时候(静立不动),好象回味着草原的无限乐趣。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。
绿毯指草原,白色的大花指羊群,这样写的好处是运用了比喻的修辞手法,形象、具体、生动地写出了草原的美丽。
仿写一句这样的话:雁群一会飞在东边,一会又飞在西边,飞到哪里都像是给蔚蓝的天空镶上了美丽的花边。
2、正是这样,也确实不错。
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。
每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。
人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
五年级下册语文复习资料
第一单元复习资料
1、草原
作者老舍,原名舒庆春,字舍予,舍予是舒字的分拆:舍,舍弃;予,我。
含有舍弃自我,亦即忘我的意思,表现作者无私奉献的胸怀。
代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
课后练习:
1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
(内蒙古草原的空气清鲜,天空晴朗,天底下一碧千里,小丘线条柔美、翠色欲流。
蒙古族同胞非常热情好客,他们住蒙古包,吃手抓羊肉和奶豆腐,喝奶茶,能歌善舞。
)
2、体会重点句子
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
( 碧形容青草很绿。
千里指草原的范围辽阔无边。
一是全和都的意思。
是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
放眼望去,目之所及,哪里都是绿的,但不因空旷而显得苍茫。
这句话也是这一段的中心句。
)
②那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
( 渲染是指用水墨或淡的水彩涂抹画面; 勾勒是指用线条勾
画出轮廓。
翠色欲流是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。
作者将草原比作一幅写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原让人赏心悦目。
)
③在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
( 回味,细细地回忆,品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此牛马都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。
用拟人的手法更增强了草原风光的感染力。
)
④忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。
鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的襟带,就像彩虹,这样比喻形似且神似。
)
第二单元复习资料
5、《古诗词三首》
《牧童》《舟过安仁》《清平乐村居》三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
1、说说下列诗句的意思。
(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
铺:铺开。
弄:逗弄。
(诗句意思是:放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声)
铺字,写出草的茂盛和草原给人舒服的感觉; 弄字,写出风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的情趣。
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
怪生:怪不得
(诗句意思是:怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!)
(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
亡赖:顽皮、淘气。
(诗句意思是:大儿子在溪东的豆地里锄草,二儿子在编织鸡笼,最小的儿子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。
)
2、读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?体会到怎样的乐趣?
答:《牧童》使我眼前浮现出牧童晚归休憩的情景,体会到牧童那种以地为床、自由自在的生活。
《舟过安仁》使我看到两个孩
子以伞做帆,借风前行的情景,体会到孩子的天真和聪明。
《清平乐.村居》让我眼前浮现出江南的田园风光,一家五口各具情态的形象,体会到田园的人情之美,生活之趣。
五年级下册语文期末常考题复习资料:
1.五年级下册语文基础知识期末复习资料
2.五年级语文下学期期末复习资料
3.五年级下册语文总复习试卷
4.语文五年级下册的复习题。