山东省滨州市邹平双语中学2014_2015学年八年级生物上学期第一次月考试卷(含解析)济南版

初中生物学习材料灿若寒星整理制作第一次月考生物试卷一、选择题（共24小题，每题2分，共50分）1．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A．病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．草履虫的生命活动离不开细胞C．细胞是生物体结构和功能基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群B．生态系统C．群落D．生物个体3．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A．种群B．个体C．群落D．组织4．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它（）A．结构太简单B．没有消化系统C．不能运动D．不能自主进行物质和能量交换5．生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况．他们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．群落水平C．种群水平D．生态水平6．下列生物中，属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌．A．①⑥⑦ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①⑦⑧7．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，这异物可能在（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上8．生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．长度和宽度9．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（）A．反光镜未调节好B．显微镜物镜损坏C．细准焦螺旋未调节好D．标本不是在一个平面上10．在电子显微镜下我们看不到细菌的（）A．核膜B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质11．下列生物属于原核生物的是（）A．乙肝病毒B．放线菌C．酵母菌D．草履虫12．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多13．在组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的元素和占细胞干重最多的元素是（）A．C、N B．O、C C．C、O D．O、N14．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．水、蛋白质、糖类、脂质；O、C、N、HB．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CC．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、H、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N15．下列都属于微量元素的一组是（）A．Mn、Ca、Mg、Cu B．Fe、Mn、Cu、Mo C．Fe、Mn、K、B D．Cu、Ca、K、Zn16．沙漠中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．核酸17．在家兔细胞中含量最多的有机化合物是（）A．水B．脂类C．蛋白质D．无机盐18．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH D．NH2﹣COOH19．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（）A．R基不同B．氨基酸数目不同C．碳原子数不同D．羧基不同20．养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现，蚕丝属于（）A．氨基酸B．脂质C．糖类D．蛋白质21．两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自（）A．连接在碳原子上的氢B．羧基和氨基C．氨基D．羧基22．一条肽链共有肽键109个，则它含有的氨基和羧基的数目至少是（）A．1和1 B．109和109 C．9和9 D．110和11023．与蛋白质多样性无关的是（）A．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基B．构成蛋白质的多肽链的数目C．构成蛋白质的多肽链的空间结构D．氨基酸的数目、种类和排列顺序24．如果一个氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连在R基上，那么另一个羧基（）A．与连有氨基的碳原子相连B．与羧基相连C．与氢相连D．与氨基相连二、非选择题（共50分，每空1分）25．（12分）（2014秋•滨州校级月考）下列有关生命系统的结构层次的有关问题，请阅读后填空．生命系统的结构层次为：细胞→→→→→→→→．其中是地球上最基本的生命系统．多细胞植物没有层次．单细胞生物的细胞既是层次，又是层次．26．如图是某细胞结构模式图，据图回答：（1）该细胞为细胞，判断的理由是；（2）该细胞与植物细胞相比，所共有的结构包括；（3）由该细胞构成的生物的基因存在于．27．（13分）（2014秋•滨州校级月考）下表表示人体和玉米细胞中部分含量较多的元素的含量（占细胞干重的质量分数/%）．请回答下面的问题．元素O C H N K Ca P Mg S玉米44.43 43.57 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17人14.62 55.99 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78（1）组成细胞的化学元素大多以形式存在．组成细胞的化合物中，无机化合物有．有机化合物有、、、．占细胞鲜重最高的化合物是．占细胞干重最高的化合物是．占细胞鲜重最高的有机化合物是．（2）组成生物体的最基本元素是．（3）分析玉米和人体细胞中的元素组成的相同点是；不同点是．（4）清洁空气中N2占78%，地壳中含量最多的是0，而细胞干重含量最多的是C．但构成生物体的元素在自然界都能找到．这一事实说明．28．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（化学成分：蛋白质）溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来（淀粉酶可将淀粉水解成还原糖）回答：（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是，其中发生显色反应的一组是和溶液，不发生显色反应的一组是和溶液．（2）用试剂区分不发生显色反应的一组溶液．（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴是．29．根据所学的氨基酸的相关知识，回答下列问题．（1）填充上述图中字母代表的结构名称①a：；②b、c：；③d：．（2）写出氨基酸分子的结构通式．（3）组成蛋白质的基本单位是，在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有种．（4）人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取的氨基酸叫，有种．2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学九年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24小题，每题2分，共50分）1．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A．病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．草履虫的生命活动离不开细胞C．细胞是生物体结构和功能基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动考点：单细胞生物的结构和生活；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；病毒的形态结构及生命活动特点．分析：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位．单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活．在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．解答：解：A、病毒不具细胞结构，但它的生命活动只有在细胞内才能表现，与细胞有关，A错误；B、草履虫的生命活动离不开细胞，B正确；C、细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确．故选：A．点评：本题知识点比较简单，考查了生物的分类，解题时只要考生掌握病毒没有细胞结构，并且识记病毒的一般种类，属于考纲中识记层次的考查．2．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群B．生态系统C．群落D．生物个体考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落是在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．解答：解：题中所给的各种生物构成生物群落，朽木以及空气等构成了非生物的物质和能量，故此描述为生物群落，C正确．故选：C点评：本题考查生命系统的层次基础题，意在考察考生理解能力和综合分析能力．3．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A．种群B．个体C．群落D．组织考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．分析：一定的自然区域内同种生物的全部个体成为种群；一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物成为生物群落．解答：解：种群是指一定的自然区域内同种生物的全部个体，故在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌构成的称为种群．故A正确，BCD错误．故选：A，点评：解答此题要辩析种群的概念．4．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它（）A．结构太简单B．没有消化系统C．不能运动D．不能自主进行物质和能量交换考点：病毒的形态结构及生命活动特点．分析：病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．解答：解：病毒没有细胞结构，没有酶，细胞器如核糖体、线粒体、高尔基体等等，因此病毒不能自主进行物质和能量交换，必须利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．所以“病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖”，主要原因是由于它不能自主进行物质和能量交换．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活特点．5．生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况．他们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．群落水平C．种群水平D．生态水平考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体解答：解：一个池塘中的青蛙属于一个种群，故调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，研究的是生命系统的种群水平．故选：C点评：本题主要考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．6．下列生物中，属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌．A．①⑥⑦ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①⑦⑧考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：细胞生物分为原核生物和真核生物．原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括动物、植物、原生动物、单细胞藻类、真菌等．解答：解：⑦葡萄球菌和⑧大肠杆菌属于细菌，它们与①蓝藻都没有真正的细胞核，属于原核生物；②酵母菌属于真菌、③草履虫属于原生生物、④小球藻是单细胞藻类、⑤水绵属于藻类植物、⑥青霉菌属于真菌，这些生物都有真正的细胞核，属于真核生物．故选：D点评：明确真核生物和原核生物的区别是有无真正的细胞核．7．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，这异物可能在（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．解答：答：A：目镜上视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，那么异物一定在目镜上，故该选项符合题意；B：物镜上视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，因此异物不在装片和物镜上，故该选项不符合题意；C：装片上视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，因此异物不在装片和物镜上，故该选项不符合题意；D：反光镜上反光镜上的异物只能影响光线的强弱，不会在视野中出现，故该选项不符合题意；故选A点评：本题主要考查了显微镜的使用．解答的关键是理解视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．8．生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．长度和宽度考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：阅读题干可知，该题的知识点是对用显微镜观察物体时，放大倍数的含义，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．解答：解：用显微镜观察物体时，放大倍数是指对于观察标本的长度或宽度的放大倍数，因此若物体被放大50倍，这里“放大50倍”是指细小物体的长度或宽度．故选：D．点评：对于光学显微镜的放大倍数的理解是本题考查的重点．9．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（）A．反光镜未调节好B．显微镜物镜损坏C．细准焦螺旋未调节好D．标本不是在一个平面上考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：使用显微镜观察时，观察材料应是薄而透明，厚薄均匀．据此解答．解答：解：A、反光镜与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，A错误；B、显微镜的物镜损坏时，应该观察不到物像，与物像的清晰与否无关，B错误；C、当转动细准焦螺旋时，有部分细胞较清晰，说明不是细调节器的问题，C错误；D、标本不在一个平面上，致使标本的不同位点到物镜的距离会有差异，从而导致一部分细胞看得清楚，另一部分较模糊，D正确．故选：D．点评：掌握显微镜的使用方法和临时装片的制作过程是解题的关键．10．在电子显微镜下我们看不到细菌的（）A．核膜B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质考点：植物细胞的基本结构．分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同特点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．解答：A、细菌具有细胞壁结构，因此在电子显微镜下能看到该结构，A错误；B、原核细胞没有核膜，因此在电子显微镜下看不到该结构，B正确；C、细菌具有细胞膜结构，因此可以在电子显微镜下能看到该结构，C错误；D、原核细胞具有细胞质，因此可以看到细菌的细胞质，D错误．故选：B．点评：能够识记原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但含有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等结构．11．下列生物属于原核生物的是（）A．乙肝病毒B．放线菌C．酵母菌D．草履虫考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物；据有核膜包围形成的细胞核的生物，属于真核生物．解答：解：A、乙肝病毒没有细胞结构．A错误；B、放线菌没有真正的细胞核，遗传物质周围没有核膜包围，属于原核生物．B正确；C、酵母菌属于真菌，有真正的细胞核，属于真核生物．C错误；D、草履虫是单细胞的动物，有真正的细胞核，属于真核生物．D错误．故选：B点评：明确真核生物和原核生物的不同．12．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多考点：细胞中的物质．分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：A、不同生物体内各种化学元素的种类基本相似，含量比例相差较大，A错误；B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这体现了生物界和非生物界间的统一性，C正确；D、组成生物体的化学元素中，氧元素的含量最多，D错误．故选：C．点评：本题考查组成细胞元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因；识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．13．在组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的元素和占细胞干重最多的元素是（）A．C、N B．O、C C．C、O D．O、N考点：细胞中的物质．分析：1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．2、C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；3、C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H．解答：解：（1）占细胞鲜重比例最大的元素是氧；（2）占细胞干重比例最大的元素是碳．故选：B．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求准确答题，属于考纲识记层次的考查．14．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．水、蛋白质、糖类、脂质；O、C、N、HB．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CC．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、H、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N考点：细胞中的物质．分析：活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，然后是脂质和糖类；组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的是O，其次是C，然后是H、N．解答：解：分析题图可知，细胞的各种化合物中，占细胞鲜重最多是②，其次是①③④，因此②是水、①是蛋白质、③是脂质、④是糖类；组成细胞的主要元素中，占细胞鲜重最多是②，其次是①③④，因此②是O、①是C、③是H、④是N．故选：D．点评：对于组成细胞的元素和化合物的含量的理解、识记是本题考查的重点．15．下列都属于微量元素的一组是（）A．Mn、Ca、Mg、Cu B．Fe、Mn、Cu、Mo C．Fe、Mn、K、B D．Cu、Ca、K、Zn考点：无机盐的类型及其对植物的作用．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．解答：解：A、Ca属于大量元素，A错误；B、Fe、Mn、Cu、Mo均属于微量元素，B正确；C、K、B属于大量元素，C错误；C、N属于大量元素，C错误；D、Ca、K属于大量元素，D错误．故选：B．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．16．沙漠中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．核酸考点：细胞中的物质．分析：组成细胞的化合物在细胞中的含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水，约占80%～90%，含量最多的有机物是蛋白质．解答：解：沙漠中的仙人掌，其细胞成分和其它生物的活细胞一样，细胞中含量最多的化合物是水．故选：A．点评：关键点：活细胞中不同化合物的含量．17．在家兔细胞中含量最多的有机化合物是（）A．水B．脂类C．蛋白质D．无机盐考点：细胞中的物质．分析：组成生物的化合物包括有机物和无机物，有机物包括糖类、蛋白质、脂肪和核酸，无机物包括水和无机盐．解答：解：组成生物的化合物中，含量最多无机物是水，约占80%～90%；含量最多的有机物是蛋白质，细胞中蛋白质的含量占细胞鲜重的7%～9%，占细胞干重的50%以上，是含量最多的有机化合物．故选：C．点评：关键知道水是细胞质含量最多无机物，蛋白质是细胞中含量最多的有机物．18．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH D．NH2﹣COOH考点：消化酶．分析：氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水形成肽键将两个氨基酸连接起来，氨基酸脱水缩合的过程为：解答：解：由分析知，脱水缩合是指一个氨基酸分子的﹣COOH和另一个氨基酸分子的﹣NH2相连接脱出一分子水，氨基和羧基脱水后的剩余部分形成肽键，即﹣CO﹣NH﹣．故选：B．点评：本题考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的知识，识记氨基酸脱水缩合的概念及过程、明确脱水缩合的实质是解题的关键．19．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（）A．R基不同B．氨基酸数目不同C．碳原子数不同D．羧基不同考点：消化酶．分析：组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：由氨基酸的结构特点可知，氨基酸的结构通式是：，组成蛋白质的氨基酸的种类取决于R基的结构，因此组成蛋白质的20种氨基酸之间的主要区别在于R基的结构不同．故选：A．点评：对组成蛋白质的氨基酸的基本组成单位的特点、氨基酸的种类及划分依据的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．20．养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现，蚕丝属于（）A．氨基酸B．脂质C．糖类D．蛋白质考点：人体需要的主要营养物质．分析：蚕丝属于蛋白质，蚕丝蛋白又名丝素蛋白，是从蚕丝中提取的天然高分子纤维蛋白，含量约占蚕丝的70%～80%，含有18种氨基酸，其中甘氨酸（gly）、丙氨酸（ala）和丝氨酸（ser）约占总组成的80%以上．解答：解：养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现，蚕丝属于蛋白质．故选：D．点评：解答此题的关键是知道蚕丝的只要成分属于蛋白质．21．两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自（）A．连接在碳原子上的氢B．羧基和氨基C．氨基D．羧基考点：消化酶．分析：氨基酸脱水缩合的过程为：。

山东省滨州市邹平双语学校2015-2016学年八年级生物上学期第一次月考试题（时间60分钟，满分100分）一、选择题（每小题2分，共60分）1．对于植物繁殖后代来说，最重要的结构是（）A．花柄 B．花被 C．花托 D．花蕊2．柳树无花被，但能结出果实和种子，这说明（）A．柳树的花只有雌蕊 B．花蕊是花的主要部分C．柳树的花没有雄蕊 D．雌蕊是花的主要部分3. 一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，他们是（）A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花和异花传粉4.绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是（）。

A.子房和花药B.子房壁和胚珠C.子房和胚珠D.子房壁和花丝5．假如一颗花生果实里有三个种子，那么，这颗花生果实是由（）发育来的。

A．三个子房和一个胚珠 B．一个子房和三个胚珠C．一个子房和一个胚珠 D．三个子房和三个胚珠6．甜美多汗的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）A子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁 C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁7.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（）①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳 A.①② B.②③ C.③⑤ D.④⑤8．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气 C．适宜的温度 D．适度的光照9.“椿树蓬头浸谷种”强调了种子萌发的哪一项条件（）A．适宜的温度 B．适量的水分 C．充足的空气 D．种子的完整性10.下图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（）11.棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽），主要目的是（）A.限制棉花长高B.促进侧芽发育成枝条C.为了株型美观D.顶芽有病害12.“树怕伤皮，不怕空心”，原因是（）A.树皮里有导管B.树皮里有筛管C.木质部里有导管D. 木质部里有筛管13.下列技术中，不能保持原有植物品质特性的是（）A.扦插B.嫁接C.杂交D.压条14.下列关于有性生殖和无性生殖的说法，不正确的是（）A .椒草用叶片繁殖新植株属于无性生殖B.进行无性生殖生物不能产生生殖细胞C.马铃薯块茎繁殖属于无性生殖D.草莓匍匐茎上长出新个体属无性生殖15.菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（）。

滨州市八年级上册生物 1月份月考试卷及答案解答一、选择题1．下列现象中，不属于动物之间进行信息交流的是（）A．昆虫释放性外激素B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C．猫头鹰晚上出来抓老鼠D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态2．某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色，这些青绿色的毛属于（）A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．青苔3．下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．水蛭、海蜇、涡虫C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫4．陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能A．蚯蚓的刚毛B．蛇的鳞片C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞5．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）A．研究者是否利用显微镜进行观察B．研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响C．研究者是否直接观察被研究的动物D．以上说法都不正确6．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性7．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙8．终生保持造血功能的红骨髓位于（）A．骨密质内B．骨膜内C．骨松质内D．骨髓腔内9．假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少个（）A．12800 B．25600 C．51200 D．无法计算10．下列哪项不属于动物间的通讯（）A．黑长尾猴发现蛇时发出特殊叫声B．夜里狼不停地嚎叫C．狐狸在逃避追捕时左右晃动尾巴D．羊一边走一边嗅地上同伴的粪便11．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。

而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作2014-2015学年山东省滨州市惠民县大年陈镇中学八年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．下列关于生物特征的描述，不正确的一项是( )A．都能快速运动 B．都能进行呼吸 C．都需要营养D．都能生长繁殖2．任何一个科学难题的攻克，往往都需要科学家经过不断地、反复地进行科学探究，科学家探究成功的关键是( )A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论3．用显微镜观察时，要使物象更清晰，应调节显微镜的( )A．反光镜B．细准焦螺旋C．转换器D．粗准焦螺旋4．物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应将玻片标本向哪方移动？( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方5．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质6．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是( ) A．自来水、碘液 B．生理盐水、碘液C．生理盐水、自来水 D．碘液、生理盐水7．植物细胞内进行光合作用和呼吸作用的场所分别是( )A．细胞壁、细胞膜B．叶绿体、线粒体C．叶绿体、液泡 D．叶绿体、细胞核8．下列各项中动物细胞所不具有的是( )A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质9．麻雀具有而松树不具有的结构层次是( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统10．你喜欢吃海带吗？你知道海带属于哪一种植物类群吗( ) A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．种子植物11．下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？( ) A．氧和二氧化碳 B．氧和有机物C．水和二氧化碳 D．水和有机物12．下列结构只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的是( ) A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．叶肉细胞 D．导管13．细菌、真菌等微生物对于这个自然界的主要作用是( )A．分解无机物B．合成有机物C．促进物质循环 D．导致动植物和人患病14．下列各项中，属于裸子植物和被子植物共同特征的是( ) A．开花 B．结果 C．产生种子 D．没有真正的根15．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是( )A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物16．下列不利于移栽植物成活的是( )A．带土移栽 B．选择光照最强的时候移栽C．剪去部分枝叶移栽 D．选择阴雨天移栽17．呼吸作用的实质是( )A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量18．植物体进行光合作用的必要条件是( )A．叶绿体B．水C．光D．二氧化碳19．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”描写了动物的哪些运动方式( ) A．飞行、爬行B．跳跃、爬行C．跳跃、游泳D．飞行、游泳20．具有社会行为的动物的重要特征是( )A．群体内部往往形成一定组织 B．成员之间有明确的分工C．有的群体还形成等级D．以上三项都是21．下列不属于腔肠动物的是( )A．海蜇 B．乌贼 C．海葵 D．珊瑚虫22．蝗虫的呼吸器官是( )A．气囊 B．气管 C．肺D．体壁23．下列有关病毒的叙述，错误的是( )A．病毒没有细胞结构B．病毒不具有生命的基本特征C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖24．下列微生物细胞中没有成形细胞核的是( )A．酵母菌B．霉菌 C．乳酸菌D．流感病毒25．下列分类单位中由小到大依次正确的排列是( )A．种属科目纲门界B．界属种目科纲门C．门纲科界目属种D．种界属目科纲门26．下列动物中，与蛇的亲缘关系最近的是( )A．蜥蜴 B．水蛭 C．鳝鱼 D．大鲵27．下列式子中，正确表示呼吸作用过程的是( )A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量D．有机物+水+氧→二氧化碳+能量28．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是( )A．水分 B．光C．无机盐D．空气29．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( )A．B．C．D．30．在动物的运动过程中，提供动力的结构是( )A．骨B．关节 C．骨骼肌D．神经二、非选择题（每空1分，共40分）31．光合作用的原料是__________、__________；条件是__________、__________；产物是__________、__________．32．鲫鱼身体呈梭形，鲫鱼用__________呼吸，用__________游泳，体温通常随着环境温度的变化而改变，属于__________动物．33．如图是动植物细胞结构和显微镜构造模式图，请据图回答：（1）图__________表示植物细胞的结构，判断依据是此细胞的结构中有__________．（2）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于乙图中的[__________]__________．（3）丙图中构造1的名称是__________，3是__________，4是__________．（4）丙图中使镜筒升降幅度较大的是__________（填序号）34．某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察．请分析回答：（1）装置A可起到的作用是__________；（2）标志着本探究活动成功的现象是__________．（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象．试分析其原因：__________．35．请解释课本中“绿叶在光下制造淀粉”实验的原理．（1）在实验前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是__________．（2）在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是__________．（3）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是__________，需要“隔水”的原因是防止__________．（4）从酒精中取出叶片，清洗干净，向叶片滴加碘液后的现象是见光部分__________，遮光部分__________．（填“变蓝”或“不变蓝”）36．根据关节的结构模式图回答：（1）图中②是__________．（2）图中⑤是__________．它的作用是减少运动时①和④接触面的冲击．图中③是__________，内有少量的滑液，能够使关节更加灵活．能够使关节牢固的结构是__________和__________．（3）如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼．脱臼是指关节头从__________里面滑落出来．37．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于__________行为．（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于__________ 行为．（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于__________行为．38．如图是植物叶片的结构模式图，回答问题：（1）图中的__________和__________（填序号）合成表皮，属于__________组织．（2）植物体细胞中进行光合作用的场所是__________，该结构主要集中在[__________]__________和[__________]__________组成的叶肉细胞中．（3）⑥是由2个半月形的__________细胞围成的．2014-2015学年山东省滨州市惠民县大年陈镇中学八年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．下列关于生物特征的描述，不正确的一项是( )A．都能快速运动 B．都能进行呼吸 C．都需要营养D．都能生长繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：植物不能快速运动，因此都能快速运动不属于生物的特征．故选A【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．任何一个科学难题的攻克，往往都需要科学家经过不断地、反复地进行科学探究，科学家探究成功的关键是( )A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】从探究实验的步骤进行分析解答，较为基础．【解答】解：从题干的叙述中可分析出，科学难题就是一个问题，作出假设是对提出问题的回答；因此，提出问题、作出假设都不是科学家探究成功的关键．得出结论是通过对实验结果的分析总结出来的，如果实验方法不合理，得出的结论就会不正确；因此，探究成功的关键是实验过程，即制定的实验计划．A、B、D三项不符合题意，C项符合题意．故选：C．【点评】探究是一个得到结论的过程，探究的结果才是得出结论的依据；所以探究成功的关键应该是在过程之中，而不会是得出结论．3．用显微镜观察时，要使物象更清晰，应调节显微镜的( )A．反光镜B．细准焦螺旋C．转换器D．粗准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋．【解答】解：A、反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜和，光弱时使用凹面镜．A错误；B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．B正确；C、转换器是转换物镜的结构，C错误D、粗准焦螺旋用于升降镜筒，升降镜筒的范围较大，故D错误；故选：B【点评】正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜，就会变得十分容易了．4．物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应将玻片标本向哪方移动？( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是在显微镜下观察到的物像的特点，显微镜下观察到的物像是实物的倒像．【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．当物像位于视野的左下方时，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．故选：C【点评】显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．5．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA；细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．故选：C．【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．6．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是( ) A．自来水、碘液 B．生理盐水、碘液C．生理盐水、自来水 D．碘液、生理盐水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是生理盐水、碘液．故选B．【点评】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．7．植物细胞内进行光合作用和呼吸作用的场所分别是( )A．细胞壁、细胞膜B．叶绿体、线粒体C．叶绿体、液泡 D．叶绿体、细胞核【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件光有机物光合作用叶绿体二氧化碳、水有无光皆可二氧化呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气【解答】解：从表格中看出，植物细胞内进行光合作用和呼吸作用的场所分别是叶绿体和线粒体．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系．8．下列各项中动物细胞所不具有的是( )A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；植物细胞的基本结构；动物细胞的结构．【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．【解答】解：动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．因此选项A、B、D是错误的，只有选项C是正确的．故选：C．【点评】本题主要考查了动、植物细胞结构的相同点和不同点．解答的关键是理解动物细胞没有的结构．9．麻雀具有而松树不具有的结构层次是( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】动物体人体的结构层次．【分析】此题考查的是动物体与植物体的结构层次的识别．麻雀具有而松树不具有的结构层次是系统．【解答】解：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．因此选项D符合题意．故选：D．【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点．10．你喜欢吃海带吗？你知道海带属于哪一种植物类群吗( )A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】1、绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类．孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．种子植物包括裸子植物和被子植物．2、藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代．【解答】解：A、海带、紫菜等属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，常见的藻类植物还有石纯、裙带菜、衣藻等．A正确．B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，还有满江红、卷柏、贯众等．B错误．C、苔藓植物，无根，有了茎、叶的分化，除此之外还有墙藓、葫芦藓等．C错误．D、种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物有根茎叶和种子，被子植物有根茎叶花果实和种子．D错误．故选：A【点评】只要熟练掌握了藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的主要特征，即可轻松答题．11．下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？( )A．氧和二氧化碳 B．氧和有机物C．水和二氧化碳 D．水和有机物【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】植物的光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系，二者密不可分，据此答题．【解答】解：光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件光有机物光合作用叶绿体二氧化碳、水有无光皆可二氧化呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气由表格可知：水和二氧化碳既是绿色植物光合作用的原料又是呼吸作用的产物．故选：C．【点评】熟练植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意义，理解二者之间的关系就能轻松应对此类题目．12．下列结构只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的是( )A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．叶肉细胞 D．导管【考点】叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念；呼吸作用的概念．【分析】（1）光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．【解答】解：AC、保卫细胞、叶肉细胞等的细胞中都含叶绿体，可以进行光合作用，也可以进行呼吸作用，不符合题意．BD、表皮细胞和导管的细胞，是活细胞且无叶绿体，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的，符合题意．故选：BD【点评】解题的关键是知道光合作用和呼吸作用进行的条件．13．细菌、真菌等微生物对于这个自然界的主要作用是( )A．分解无机物B．合成有机物C．促进物质循环 D．导致动植物和人患病【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间．【解答】解：A、细菌和真菌能够分解有机物，变成无机物．A错误；B、有的细菌和真菌不能合成有机物．B错误；C、细菌和真菌能将有机物分解成无机物，供植物体光合作用利用，促进了自然界的物质循环．C正确；D、营寄生生活的细菌和真菌导致动植物和人患病，D正确．故选：CD．【点评】关键点：细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．14．下列各项中，属于裸子植物和被子植物共同特征的是( )A．开花 B．结果 C．产生种子 D．没有真正的根【考点】裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．【分析】此题考查的是被子植物和裸子植物的主要特征，被子植物和裸子植物都属于种子植物，据此答题．【解答】解：被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，被子植物经过开花、传粉、受精之后，结出果实和种子，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官；被子植物与裸子植物相同的特征是都有根、茎、叶和种子，用种子繁殖后代，其受精过程脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，可见只有C符合题意．故选：C【点评】只要熟练掌握了被子植物和裸子植物的主要特征，即可解答．15．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是( )A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题是关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征的选择题，据此答题．【解答】解：A、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．不符合题意．B、藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，适宜生活在陆地的阴湿处．不符合题意．C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，三种植物都是用孢子进行繁殖的，是孢子植物，符合题意．D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．不符合题意．故选：C【点评】关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征．16．下列不利于移栽植物成活的是( )A．带土移栽 B．选择光照最强的时候移栽C．剪去部分枝叶移栽 D．选择阴雨天移栽【考点】根毛的分布位置和功能；蒸腾作用的意义．【分析】蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到植物体外的过程，蒸腾作用与光照、温度、大气湿度、二氧化碳强度等因素有密切的关系．【解答】解：A、带土移栽可以保护幼根和根毛．利于移栽植物成活．B、在光照最强时移栽，蒸腾作用旺盛，不利于植物存活．符合题意．C、剪去部分枝叶，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活．D、在阴雨天移栽，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活．故选：B．【点评】本题重点考查栽培过程中影响蒸腾作用的因素．17．呼吸作用的实质是( )A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．故选：D．【点评】生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．18．植物体进行光合作用的必要条件是( )A．叶绿体B．水C．光D．二氧化碳【考点】光合作用的概念．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．可见C符合题意．故选：C．【点评】光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目．19．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”描写了动物的哪些运动方式( )A．飞行、爬行B．跳跃、爬行C．跳跃、游泳D．飞行、游泳【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征．【解答】解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样．在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳．故选：D【点评】关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解．20．具有社会行为的动物的重要特征是( )A．群体内部往往形成一定组织 B．成员之间有明确的分工C．有的群体还形成等级D．以上三项都是【考点】社会行为的特征．。

2014-2015学年山东省滨州市邹平县礼参中学八年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个是正确的，请选出后填入答题栏内）1．秋天千万朵艳丽多姿的菊花，点缀出了美丽的世界，我们看到的一朵菊花是( ) A．一个花序 B．一朵单性花C．一朵雄花 D．一朵两性花2．“播了一粒籽，发了一颗芽”，你知道芽是由下列哪个结构发育来的吗？( ) A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶3．小麦是我省的主要粮食作物，下面关于小麦的正确叙述是( )A．小麦是单子叶植物，一粒小麦就是一粒种子B．在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的是胚C．种子萌发时，胚芽先突破种皮并发育成茎和叶D．小麦种子里的营养物质贮存在胚乳中4．受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成( )A．种皮、胚乳、胚、果皮 B．胚乳、胚、果皮、种皮C．果皮、种皮、胚乳、胚 D．种皮、果皮、胚乳、胚5．我们吃的丝瓜顶端的小花是( )A．雌花 B．雄花 C．两性花D．风媒花6．植物的花粉被誉为“黄金般的食品”，营养价值比牛奶还高，花粉散发前生长在( ) A．柱头内B．花药内C．子房内D．胚珠内7．我们的课桌使用的木材，主要利用了植物的( )A．髓B．韧皮部C．木质部D．形成层8．在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是( )A．含氮、锌、钙的B．含铝、锌、铜的C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的9．将一些颗粒饱满的小麦种子分成甲、乙两组，在同一地区同时播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、湿润的土壤里．则这两组种子的萌发情况是( )A．都不萌发 B．甲先萌发 C．几乎同时萌发 D．乙先萌发10．冬枣味甜、香脆，酸枣味酸，但是适应能力强，将冬枣的枝条嫁接到酸枣的砧木上，成活后所结出的果实的味道是( )A．和酸枣一样B．和冬枣一样C．酸甜各半 D．不酸也不甜11．“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”．一朵正常的杏花，最主要的部分是( ) A．花蕊 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花冠12．从市场上买来的茄子，其果柄被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是花的哪一部分留下来的( )A．花萼 B．花冠 C．子房 D．叶片13．1公斤绿豆可以生出10公斤的豆芽菜，在此过程中，各物质含量的变化是( ) A．有机物减少，水分增多 B．有机物增多，水分增多C．有机物增多，水分减少 D．有机物减少，水分减少14．对如图所示枝条和叶芽结构的叙述中，错误的是( )A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于叶芽中2的不断伸展C．枝条的c可由叶芽中的2发育而来D．着生在叶腋处的结构有b、c15．从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是( )A．单性花，单生花B．两性花，单生花C．两性花，花序 D．单性花，花序16．我们吃的花生油是来自花生种子的哪一结构( )A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶17．花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，被誉为“黄金般的食品”．花粉在散发前生长在( )A．柱头内B．花药内C．子房内D．胚珠内18．由种子的胚根直接发育成的根，叫做( )A．直根 B．主根 C．侧根 D．不定根19．下列结构中，没有分裂能力的是( )A．侧芽的芽原基 B．叶芽的芽轴C．杨树的形成层 D．根尖的分生区20．被虫蛀过的种子，一般不能萌发的原因是( )A．种子被细菌感染B．种子的胚被咬坏C．种皮被破坏D．种子萌发的环境条件不适宜21．水蜜桃味甜，毛桃为酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为( )A．酸甜各半 B．甜C．酸D．苦涩22．下列植物都是常见的园林绿化植物，其中生殖过程无双受精现象的是( )A．法国梧桐 B．月季 C．丁香 D．雪松23．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( )A．韧皮部中的筛管B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层D．韧皮部中的导管24．用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓．此部位属于( )A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区25．甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖．为了保持某种甘薯的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是( )A．块根 B．茎C．种子 D．组织细胞二、非选择题26．阅读下列材料，请利用所学的生物学知识回答问题．老王近年来依靠种植冬季大棚蔬菜发家致富了．现在老王的蔬菜大棚里种植了黄瓜，老王常把一些黄瓜的花蕊取下来去触碰另外的花蕊，他说明年还准备在大棚里养蜜蜂，这样就省力了；老王还把一些花给摘了，因为结不出黄瓜．在老王的大棚里还看到：在南瓜植株上收获了黄瓜．（1）老王取下的黄瓜花蕊是__________，他去触碰的位置是__________，这种技术叫做__________．（2）大棚内养殖蜜蜂可以增加传粉率，黄瓜花的传粉方式属于__________．（3）老王摘掉的那些花俗称“谎花”，这种花是__________．（4）大棚里的黄瓜__________颀长硬大，煞是喜人．每一根黄瓜里含有多粒种子的原因是__________．（5）在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做__________．27．如图为菜豆种子、玉米种子结构示意图，请分析回答：（1）种子的主要部分是[__________]__________，它由__________（填代号）构成，由__________发育成的．（2）菜豆种子含有的营养物质储存在[__________]__________中．（3）图中的3将来发育成幼苗的__________．（4）我们食用的玉米粒，在结构层次上属于__________，它是由花的__________发育而成．（5）玉米被称为“黄金作物”，富含有淀粉、脂肪、胡萝卜等营养物质，这些营养物质储存于玉米种子的[__________]__________中．在玉米种子形成的过程中，必须经历__________和__________两个重要生理过程．28．如图是菜豆生长发育过程示意图．请据图回答：（1）图B中最主要的结构式[__________]__________和[__________]__________；从该朵花的结构看，这朵花属于__________．（2）图中的F内贮存营养物质的结构是__________．F萌发时最先突破种皮的是__________．（3）图中B到C表示的生理过程是__________，从C低到D表示的生理过程是__________．（4）如果该子房里有3个胚珠，受精时至少需要__________个花粉．29．如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[__________]__________使细胞数目增多和[__________]__________使细胞的体积增大的缘故．（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是[__________]__________，与该功能相适应的结构特点是__________．（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是[__________]__________．30．图1是枝条示意图，图2是枝芽结构模式图，请回答：（1）图1中的[6]是由图2中的[__________]__________发育来的，[7]是由图2中的[__________]__________发育来的．[8]的不断伸长与图2中的[__________]__________的伸展有关（2）在[5]生长正常的情况下，[7]往往受到抑制，这种现象叫__________．31．用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一株大小相同的健壮幼苗．两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小．请回答：（1）分析实验现象可以得出的结论是__________．（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛__________，在乙试管中盛__________．（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是__________，因为植物的根需要进行__________．（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种栽培技术叫__________．32．为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表，请回答：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃干燥潮湿（含一定水分）干燥棉花干湿状态潮湿（含一定水分）23 0 24 0种子萌发的数量（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和__________是否是种子萌发所需要的环境条件．（2）实验甲和乙对照，变量是__________，通过这组实验可以得出的结论是__________．（3）根据实验甲和__________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由__________．（4）实验设计中，实验乙和__________不能形成对照．（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是__________．（6）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是__________组．2014-2015学年山东省滨州市邹平县礼参中学八年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个是正确的，请选出后填入答题栏内）1．秋天千万朵艳丽多姿的菊花，点缀出了美丽的世界，我们看到的一朵菊花是( ) A．一个花序 B．一朵单性花C．一朵雄花 D．一朵两性花【考点】花的结构．【分析】（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花．一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，叫做两性花，如桃花、水稻、小麦、苹果等；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，叫做单性花，如丝瓜、南瓜、杨、柳、菠菜、玉米等．（2）根据花的着生情况，可分为单生花和花序．有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称单生花，如玉兰、牡丹、莲、桃等．但大多数植物的花，密集或稀疏地按一定排列顺序，着生在特殊的总花柄上．花在总花柄上有规律的排列方式称为花序，据此解答．【解答】解：A、向日葵的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序．花序中的每一朵花一般都比较小，但是许多花组成花序后就变得非常明显，这有利于传粉．像菊花就是一个呈头状的花序，A正确；B、在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花，B错误；C、一朵花中只有雄蕊的花叫雄花，C错误；D、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，D错误．故选：A【点评】花的类型是考查的重点，可根据具体的实例掌握，难度一般．2．“播了一粒籽，发了一颗芽”，你知道芽是由下列哪个结构发育来的吗？( ) A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】（1）种子具备外界条件和自身条件时才能萌发，种子萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，自身条件是：种子的胚是完整的、活的等．（2）双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养物质；单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳有丰富的营养物质．【解答】解：无论是单子叶植物还是双子叶植物，种子萌发时，都要吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，因此“播了一粒籽，发了一颗芽”，是指胚根突破种皮发育成了根，才长出了芽．故选：C．【点评】知道种子萌发的先后顺序，明确种子萌发时各部分的发育情况是解题的关键．3．小麦是我省的主要粮食作物，下面关于小麦的正确叙述是( )A．小麦是单子叶植物，一粒小麦就是一粒种子B．在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的是胚C．种子萌发时，胚芽先突破种皮并发育成茎和叶D．小麦种子里的营养物质贮存在胚乳中【考点】种子的结构和成分．【分析】被子植物的种子根据子叶是一片还是两片，分为单子叶植物种子和双子叶植物种子，单子叶植物的种子一般由种皮、胚、胚乳三部分组成，双子叶植物的种子一般包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要结构，因为胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．据此解答．【解答】解：A、小麦的果皮与种皮紧紧连在一起，很难区分，一粒小麦其实是一粒果实．A 错误；B、在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的是胚乳，B错误；C、种子萌发时，胚根先突破种皮并发育成根，C错误；D、小麦种子的结构包括：种皮、胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳贮存营养物质；D正确．故选：D．【点评】掌握小麦种子的结构和功能是解题的关键．4．受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成( )A．种皮、胚乳、胚、果皮 B．胚乳、胚、果皮、种皮C．果皮、种皮、胚乳、胚 D．种皮、果皮、胚乳、胚【考点】果实和种子的形成．【分析】本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．【解答】：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．故选：C【点评】明确子房各部分的发育情况是解答此题的关键．5．我们吃的丝瓜顶端的小花是( )A．雌花 B．雄花 C．两性花D．风媒花【考点】花的结构．【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，据此解答．【解答】解：一朵花种既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，如：桃花、百合等．一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，比如黄瓜、南瓜、丝瓜、杨花、柳花等．雄花不能结果俗称谎花．丝瓜顶上的花已经结果了，肯定是雌花．故选：A．【点评】根据花的类型，能够对一朵花做出正确的判断，做到学以致用．6．植物的花粉被誉为“黄金般的食品”，营养价值比牛奶还高，花粉散发前生长在( ) A．柱头内B．花药内C．子房内D．胚珠内【考点】花的结构．【分析】一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）、雄蕊和雌蕊．雄蕊由花药和花丝组成，花药是产生花粉的地方，如图．【解答】解：花药是花丝顶端膨大呈囊状的部分，是雄蕊的重要组成部分．是产生花粉的地方，花粉成熟后，花粉囊裂开花粉粒散出．故选：B．【点评】花的结构和各部分的作用是经常考查的重点内容，需要同学们牢固记忆．7．我们的课桌使用的木材，主要利用了植物的( )A．髓B．韧皮部C．木质部D．形成层【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【分析】木本植物茎的结构，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．【解答】解：木质茎结构如图：由图可知，树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．所以做桌椅常用茎中的木质部，里面有木纤维，使桌椅比较结实．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能，结合图解记忆．8．在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是( )A．含氮、锌、钙的B．含铝、锌、铜的C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物的生长需要水分、无机盐和有机物，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用．【解答】解：植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选：D【点评】关键点：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．9．将一些颗粒饱满的小麦种子分成甲、乙两组，在同一地区同时播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、湿润的土壤里．则这两组种子的萌发情况是( )A．都不萌发 B．甲先萌发 C．几乎同时萌发 D．乙先萌发【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】该题要从种子萌发的外界条件方面考虑解答．【解答】解：种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和一定的水分；种子能否萌发取决于是否满足了其萌发所需的条件，与土壤的肥沃与贫瘠没有关系．故选：C【点评】此题考查了种子萌发的条件：自身条件和外界条件，外界条件包括：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．10．冬枣味甜、香脆，酸枣味酸，但是适应能力强，将冬枣的枝条嫁接到酸枣的砧木上，成活后所结出的果实的味道是( )A．和酸枣一样B．和冬枣一样C．酸甜各半 D．不酸也不甜【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，冬枣的枝是接穗，因此成活后所结果实的果味应该和接穗的一样，可见B符合题意．故选：B【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，又能应用于我们实际的生产生活．11．“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”．一朵正常的杏花，最主要的部分是( ) A．花蕊 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花冠【考点】花的结构．【分析】本题考查的是花的结构，花的结构包括雄蕊、雌蕊、花冠、花萼、花柄、花托等结构．【解答】解：花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用．雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有一枚或数枚胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关，它们是花的主要结构．故选：A【点评】花的结构是考查的重点，可结合着花的结构示意图掌握．12．从市场上买来的茄子，其果柄被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是花的哪一部分留下来的( )A．花萼 B．花冠 C．子房 D．叶片【考点】果实和种子的形成．【分析】一朵完整的花由花柄、后天、花萼、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊花药、花丝）组成，通过传粉、受精后，子房就发育成果实，花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊一般都逐渐凋落【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后花各部分发育情况为，茄子就属于花萼保留的植物，对于茄子果柄常被几片带刺的像叶一样的结构，实际是保留花萼，并继续发育．故选：A【点评】一朵花完成传粉与受精后并非只有子房发育，有部分植物花的花萼也保留并继续发育．13．1公斤绿豆可以生出10公斤的豆芽菜，在此过程中，各物质含量的变化是( ) A．有机物减少，水分增多 B．有机物增多，水分增多C．有机物增多，水分减少 D．有机物减少，水分减少【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】绿豆长成豆芽需要进行呼吸作用，呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用分解有机物，光合作用制造有机物．【解答】解：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，所以绿豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗绿豆体内的有机物，由绿豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1公斤绿豆可长出10公斤豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以绿豆体内的有机物会逐渐减少，而水分增多．故选：D．【点评】绿豆到豆芽的过程中因缺乏叶绿素无法进行光合作用，而只能进行呼吸作用消耗有机物．14．对如图所示枝条和叶芽结构的叙述中，错误的是( )A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于叶芽中2的不断伸展C．枝条的c可由叶芽中的2发育而来D．着生在叶腋处的结构有b、c【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是叶芽的结构和伸展，通过观察可以知道从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，[a]为顶芽，[b]、[c]为侧芽；枝条d不断伸长的原因是枝芽中[2]芽轴的不断伸长；着生在叶腋处的结构是侧芽，应该是[b]和[c]；枝条的生长具有顶端优势，即顶芽生长占优势，从而抑制侧芽生长的现象．【解答】解：A、从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，[a]为顶芽，[b]、[c]均为侧芽．是正确的．B、枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展，是正确的．C、枝条的c可由叶芽中的3发育而来，故C错误．D、着生在叶腋处的结构是侧芽，应该是[b]和[c]，是正确的．故选：C．【点评】枝芽是一个待发育的枝条，容易被忽视．15．从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是( )A．单性花，单生花B．两性花，单生花C．两性花，花序 D．单性花，花序【考点】花的结构．【分析】本题考查的是花的类型，根据不同的分类标准有不同的类型．【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花．像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；桃、百合、黄瓜等植物的花，每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序．所以，桃花既是两性花，又是单生花．故选：B【点评】花的类型是考查的重点，可根据具体的实例掌握，难度一般．16．我们吃的花生油是来自花生种子的哪一结构( )A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶【考点】种子的结构和成分．【分析】双子叶植物种子的结构由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题．【解答】解：花生属于双子叶植物种子，种子包括种皮和胚，种皮具有保护作用，胚包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和两片子叶（储存营养物质）四部分，胚是种子的重要部分．人们吃的花生油主要来自花生种子的子叶．故选：D【点评】分清种子的结构与功能以及不同种子贮存营养物质的结构．17．花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，被誉为“黄金般的食品”．花粉在散发前生长在( )A．柱头内B．花药内C．子房内D．胚珠内【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构．可结合花实物图对比记忆．【解答】解：花药是花丝顶端膨大呈囊状的部分，是雄蕊的重要组成部分．是产生花粉的地方，花粉成熟后，花粉囊裂开花粉粒散出．故选B．。

山东省滨州市八年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016八上·高安期中) 取一粒浸软的玉米粒，用刀片将其从中央纵向剖开．在剖面上滴一滴稀释的碘液，再用放大镜仔细观察，被碘液染成蓝色的是（）A . 果皮和种皮B . 胚C . 胚乳D . 胚芽、胚轴、胚根、子叶2. （2分）单子叶植物种子的子叶的作用是（）。

A . 贮藏营养物质B . 光合作用C . 吸收、转运营养物质D . 发育成叶3. （2分） (2015七上·盘锦月考) 炒熟的种子，置于适宜的外界条件下也不能萌发，原因是（）A . 种子处于休眠期B . 胚乳失去了活性C . 胚失去了活性D . 胚不完整4. （2分）在绿色开花植物的生命周期中，下列哪一阶段的营养物质总量在逐渐减少（）A . 种子的萌发B . 植株的生长C . 开花D . 结果5. （2分）(2018·呼和浩特) 下面关于被子植物的叙述，正确的是（）A . 枝条是由幼嫩的茎和叶组成B . 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低C . 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来D . 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照不足有机物合成减少6. （2分） (2016八上·蔚县期中) 我们经常说“壮苗必须先壮根”，根的生长速度很快，栽种在泥土中的花卉，在一段时间后会长出许许多多的根．在根尖的下列结构中，能使根不断变长的是（）A . 根冠和分生区B . 分生区和伸长区C . 伸长区和成熟区D . 根冠、分生区和伸长区7. （2分）把萝卜条放入浓盐水中将会发生的变化是A . 细胞吸水，萝卜条变硬B . 细胞吸水，萝卜条变软C . 细胞失水，萝卜条变硬D . 细胞失水，萝卜条变软8. （2分） (2015七上·太康期末) 根处于失水状态时，外界溶液浓度（W）与根细胞细胞液浓度（X）的关系是（）A . W大于XB . W等于XC . W小于XD . W大于、小于或等于X9. （2分）下列关于植株的生长说法错误的是（）A . 根的生长要靠分生区细胞数量增加B . 根的生长要靠伸长区细胞数量增加C . 植物的生长需要水、无机盐和有机物D . 枝条是芽发育成的10. （2分）(2018·蓬江模拟) 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。

2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学八年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）1．对于植物的花来说，有支持和输导作用的结构是( )A．花柄 B．花被 C．花托 D．花蕊2．苹果肉、南瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的( )A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、胚珠、子房C．胚珠、子房、子房壁D．子房、胚珠、子房壁3．假如一颗花生果实里有两个种子，那么，这颗花生果实是由( )发育来的．A．三个子房和一个胚珠B．一个子房和三个胚珠C．一个子房和两个胚珠D．三个子房和三个胚珠4．我们吃的玉米淀粉主要用玉米种子的那部分制作的( )A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种皮5．蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是( )A．种皮 B．胚C．胚乳 D．子叶6．我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花．古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是( )A．缺乏充足的氧气B．缺乏适宜的温度C．缺乏充足的水分D．缺乏充足的光照7．将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃～30℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是( )A．甲发芽率高B．乙发芽率高C．甲不发芽 D．甲乙发芽率相同8．下表数据为花生在不同生长时期对氮、磷、钾的吸收量（%），请问花生生长过程中需要氮、磷、钾量最多的时期是( )磷肥钾肥发育期氮肥苗期 5 5 7开花期24 23 22结荚期42 50 66成熟期29 22 5A．幼苗期B．开花期C．结荚期D．成孰期9．一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子( )A．2个B．3个C．4个D．0个10．菜豆种子和玉米种子的相同之处为( )A．子叶的作用B．子叶的数量C．胚乳的作用D．胚的构成11．下列说法中，不正确的是( )A．根冠是保护组织，分生区是分生组织B．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大C．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能D．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去12．在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是( )A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区13．如图是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相符的是( )A．蝗虫的发育属于不完全变态发育B．幼虫与成虫外形差别不明显C．幼虫无翅，不具备飞翔能力D．在幼虫发育过程中有蜕皮现象14．夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害．蚊子的发育过程经历了哪些阶段？( ) A．受精卵→幼虫→成虫B．受精卵→幼虫→蛹→成虫C．受精卵→蛹→成虫D．受精卵→蛹→幼虫→成虫15．蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现呼吸器官的顺序是( )A．外鳃→内鳃→肺B．内鳃→外鳃→肺C．肺→外鳃→内鳃D．内鳃→肺→外鳃16．两栖动物生殖和发育的特点是( )A．体外受精、体内发育B．体外受精、水中变态发育C．体内受精、体内发育D．体内受精、水中变态发育17．参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？( )A．嫁接 B．无土栽培 C．扦插 D．压条18．为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是( )A．保护侧枝和侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽D．摘除侧枝的顶芽19．某养鸡厂养的均是良种母鸡，另一养鸡厂从该厂购买了一批鸡蛋用来孵化小鸡，但却一只也没孵出．其主要原因是( )A．鸡蛋放置的时间太长B．孵化的温度等条件未达到标准C．购进的鸡蛋未受精D．该鸡种不能以孵卵的方式繁殖后代20．未受精鸡卵的特点是( )A．胚盘色浓而大 B．胚盘色浅而小 C．卵黄色浓而大 D．卵黄色浅而小21．胎儿通过( )与母体进行物质交换，获取营养物质和氧，排出代谢废物．A．胎膜 B．胎盘 C．子宫 D．羊水22．一正常妇女摘除子宫后( )A．没有生殖能力，第二性征消退B．没有妊娠能力，第二性征不消退C．有正常的月经，第二性征不消退D．有生殖能力，第二性征消退23．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是( )A．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥24．临朐家蚕属于完全变态发育昆虫，下列哪种生物的发育过程与之相同( ) A．蝗虫 B．蟋蟀 C．果蝇 D．青蛙25．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是( ) A．B．C．D．二、非选择题（共7题，每题1分，共50分）26．男性生殖系统中最重要的器官是__________，功能__________和分泌__________．27．人类受精卵形成并开始分裂的场所（或受精作用发生的部位）是__________，胚胎和胎儿发育的场所（或受精卵植入的部位）是__________．28．如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：（1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是__________．（2）图中的[4]是由[2]中__________的发育来的．图中的[3]是由[2]中的__________发育来的．（3）在图中5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的__________．（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做__________．29．如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：（1）青蛙发育过程的顺序是：D→__________．（2）图中的B用__________（填“外鳃”或“肺”）呼吸．（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行__________（填“体内”或“体外”）受精．（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为__________发育．30．鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题：（1）注明图中1～9各部分结构名称①．__________②．__________③．__________④．__________⑤．__________⑥．__________⑦．__________⑧．__________⑨．__________（2）图中的__________里面含有细胞核，是进行__________的部位．（3）图中5的作用是为胚胎发育提供__________．（4）图中3的作用是为胚胎发育提供__________（5）卵细胞是由图中__________、__________和__________构成的．31．如图是根尖结构图，据图回答：（1）图中1是__________，2是__________，3是__________，4是__________．（2）根的生长和__________、__________（填序号）有关，前者具有很强的__________能力，增加了根细胞的数目；后者是根__________最快的部位．（3）细胞开始分化的部位是__________，其外观上的标志是具有大量的__________．（4）属于保护组织的是__________，吸收水和无机盐的主要部位是__________．32．如图是双受精过程示意图，据图回答：（1）图中[__________]__________萌发生成花粉管内有__________．当花粉管到达[__________]__________后，精子与[__________]__________结合，形成__________；这个过程叫作__________．（2）受精完成后，图中的[8]发育成__________，[3]发育成__________，[4]发育成__________．2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学八年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）1．对于植物的花来说，有支持和输导作用的结构是( )A．花柄 B．花被 C．花托 D．花蕊【考点】花的结构．【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．如图：据此解答．【解答】解：A、花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用，A符合题意；B、花萼和花冠合称花被，在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用，B不符合题意；C、花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面，C不符合题意；D、雌蕊和雄蕊合成花蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．花蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，D不符合题意．故选：A．【点评】掌握花的结构和各部分的功能是解题的关键．2．苹果肉、南瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的( )A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、胚珠、子房C．胚珠、子房、子房壁D．子房、胚珠、子房壁【考点】果实和种子的形成．【分析】一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：【解答】解：苹果肉属于果皮，由子房壁发育而成，南瓜子属于种子，由胚珠发育而成，葵花籽属于果实，由子房发育而成．故选：B【点评】明确果实与种子的形成过程即能正确答题．3．假如一颗花生果实里有两个种子，那么，这颗花生果实是由( )发育来的．A．三个子房和一个胚珠B．一个子房和三个胚珠C．一个子房和两个胚珠D．三个子房和三个胚珠【考点】果实和种子的形成．【分析】一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．如图：【解答】解；由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，即种子的数目取决于胚珠的数目，因此，一颗花生果实里有两个种子，那么，这颗花生果实是由1个子房，两个胚珠发育来的，C正确．故选：C【点评】明确果实与种子的发育过程是解题的关键．4．我们吃的玉米淀粉主要用玉米种子的那部分制作的( )A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种皮【考点】种子的结构和成分．【分析】双子叶植物种子的子叶中贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子种子营养物质贮存在胚乳里．【解答】解：玉米种子种子的结构示意图：A、玉米属于单子叶植物，胚乳是其种子储存营养物质的结构，A正确．B、玉米属于单子叶植物，子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构，B错误．C、胚芽将来发育成植物的茎和叶，是胚的一部分，C错误；D、种皮具有保护作用，D错误．故选：A．【点评】解题的关键是知道玉米属于单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中．5．蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是( )A．种皮 B．胚C．胚乳 D．子叶【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】本题考查种子的结构．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有，用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．【解答】解：蚕豆属于双子叶植物，种子包括种皮和胚两部分，其中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出蚕豆种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：B【点评】种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．6．我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花．古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是( )A．缺乏充足的氧气B．缺乏适宜的温度C．缺乏充足的水分D．缺乏充足的光照【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题考查种子萌发的条件．对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析．【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花．表明古莲子具备萌发的自身条件．古莲子“沉睡百年不萌发”说明古莲种子没有得到其萌发的外界条件适量的水分、适宜的温度和充足的空气．而与缺乏充足的光照无关．故选D．【点评】种子的萌发的外界条件只有水分、温度、空气3个不包括光照．7．将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃～30℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是( )A．甲发芽率高B．乙发芽率高C．甲不发芽 D．甲乙发芽率相同【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃～30℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是同时萌发．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．8．下表数据为花生在不同生长时期对氮、磷、钾的吸收量（%），请问花生生长过程中需要氮、磷、钾量最多的时期是( )发育期氮磷肥钾肥肥苗期 5 5 7开花期24 23 22结荚期42 50 66成熟期29 22 5A．幼苗期B．开花期C．结荚期D．成孰期【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】本题考查植物对无机盐的需求及合理施肥的知识．不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐不同．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的，分析表中的内容可知，需要氮、磷、钾量最多的时期是结荚期．故选：C【点评】不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐不同9．一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子( )A．2个B．3个C．4个D．0个【考点】花的结构．【分析】回答此题的关键是要明确花的结构以各部分功能．花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系．【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．吃掉雄蕊可以利用昆虫从旁边别的桃树上取得花粉进行授粉，所以是能结出果实的，可见若被害虫吃掉花瓣、花萼、雄蕊后，还都能结出果实，雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实．故选：B【点评】传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育成果实．10．菜豆种子和玉米种子的相同之处为( )A．子叶的作用B．子叶的数量C．胚乳的作用D．胚的构成【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】种子是由胚珠经过传粉和受精作用后形成的，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构．【解答】解：菜豆种子和玉米种子的结构如图所示：即菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚，胚有胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，不同点是菜豆种子具有两片子叶，玉米种子只有一片子叶；菜豆种子没有胚乳，玉米种子具有胚乳．故选：D【点评】明确菜豆种子和玉米种子的异同是解题的关键．11．下列说法中，不正确的是( )A．根冠是保护组织，分生区是分生组织B．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大C．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能D．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，A正确．B、分生区的细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，B错误．C、成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能，C正确．D、根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去，D正确．故选：B．【点评】解题的关键是知道根尖各部分的结构和功能特点．12．在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是( )A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．13．如图是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相符的是( )A．蝗虫的发育属于不完全变态发育B．幼虫与成虫外形差别不明显C．幼虫无翅，不具备飞翔能力D．在幼虫发育过程中有蜕皮现象【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫三个时期．、【解答】解：图中蝗虫的发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个时期，且幼虫与成虫差别不明显，为不完全变态发育；蝗虫的幼虫有翅，不能飞行，蝗虫的体外有外骨骼，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随身体的长大而增长，因此有蜕皮现象．故选：C．【点评】解题的关键要知道蝗虫的发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个时期，且幼虫与成虫差别不明显，为不完全变态发育．14．夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害．蚊子的发育过程经历了哪些阶段？( )A．受精卵→幼虫→成虫B．受精卵→幼虫→蛹→成虫C．受精卵→蛹→成虫D．受精卵→蛹→幼虫→成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，据此答题．【解答】解：蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态，蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态．故选：B【点评】解答此类题目的关键是了解各种昆虫的发育过程15．蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现呼吸器官的顺序是( )A．外鳃→内鳃→肺B．内鳃→外鳃→肺C．肺→外鳃→内鳃D．内鳃→肺→外鳃【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙的生殖发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期，为变态发育，蝌蚪用鳃进行呼吸，据此答题．【解答】解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育．故选：A．【点评】青蛙的生殖过程为：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，变态发育．16．两栖动物生殖和发育的特点是( )A．体外受精、体内发育B．体外受精、水中变态发育C．体内受精、体内发育D．体内受精、水中变态发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态．所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．故选：B【点评】由于两栖动物的幼体生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸．我们推断两栖动物可能是由鱼类进化来的．17．参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？( )A．嫁接 B．无土栽培 C．扦插 D．压条【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】此题主要考查的是嫁接的知识，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．思考作答．【解答】解：由分析可知，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．故选：A【点评】嫁接的知识是考试的重点，做这题的关键是熟练掌握嫁接的优点以及应用．18．为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是( )A．保护侧枝和侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽D．摘除侧枝的顶芽【考点】顶端优势．【分析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．【解答】解：生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽都叫顶芽．在一般情况下，植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系．顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长．如果由于某种原因顶芽停止。

山东初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2013•威海）下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元B．神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C．中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D．神经系统调节生命活动的基本方式是反射2.（2015春•龙口市期末）眼是我们获取信息的重要器官，下列有关叙述正确的是（）A．人的视觉是在视网膜形成的B．由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小C．可以再摇晃的车船上阅读书籍也可在光线较弱的地方阅读D．患夜盲症的人是因缺乏维生素D3.（2014•海拉尔区模拟）张璐由于不注意用眼卫生，导致看不清远处的物体，下列说法正确的是（）A．她患的是近视眼，应配戴凸透镜矫正B．她患的是近视眼，应配戴凹透镜矫正C．她患的是远视眼，应配戴凸透镜矫正D．她患的是远视眼，应配戴凹透镜矫正4.（2015春•龙口市期末）下列关于耳的结构的叙述，不正确的是（）A．鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B．耳蜗内具有听觉感受器C．前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况，与维持身体的平衡有关D．咽鼓管属于中耳的一部分，能够传导声波5.（2008•东营）聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（）A．语言中枢、躯体感觉中枢B．视觉中枢、躯体感觉中枢C．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢6.（2014春•西城区期末）从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射．下列有关瞳孔反射的叙述，错误的是（）A．该反射属于激素调节B．该反射是人生来就有的反射C．该反射不需要大脑皮层的参与D．该反射是人体对环境变化的反应7.（2011•青岛）如图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是（）A．a是效应器，能接受c传来的信号作出反应B．b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动C．d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射D．e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控8.（2015春•龙口市期末）甲状腺不同于唾液腺的主要特点是（）①没有导管②具有导管③分泌激素④分泌物由导管排出⑤分泌物直接进入毛细血管．A．①③④B．①③⑤C．②③④D．②③⑤9.（2014•东营）北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜．德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的．这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物．若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）①引起传染病流行传播；②丰富当地生物多样性；③威胁当地生物多样性；④破坏当地生态系统；⑤增加当地生态系统的稳定性．A．①②⑤B．①②④C．①③④D．①③⑤10.（2014•德州）体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙，丙狗分别做不同的手术处理．几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液），则下列叙述中不正确的是（）B．乙狗切除了垂体C．丙狗切除了甲状腺D．一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞11.（2015春•龙口市期末）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨有加”，以下关于细菌和真菌的描述正确的是（）A．所有细菌和真菌都是单细胞生物B．空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子C．细菌和真菌都是生态系统的分解者D．所有细菌和真菌都是对人类有害的12.（2015春•龙口市期末）依据图①～④，下列说法正确的是（）A．图①所示生物能通过形成芽孢繁殖后代B．图②所示生物通过产生孢子来繁殖，它的细胞与图①所示生物一样，都没有成形的细胞核C．图③所示细胞能将无机物合成有机物，图①②所示生物能将有机物分解成无机物D．图①③所示细胞有细胞壁，图②所示生物的细胞与图④所示细胞都没有细胞壁13.（2011•武汉）请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中错误的是（）A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动D．结构2在成像过程中相当于凸透镜14.（2015春•龙口市期末）下列哪一项人类活动不会破坏生态环境（）A．居民在楼顶安装太阳能热水器B．为增加土地资源，填海造地C．生活污水不经处理排向大江或大海D．砍掉原来的山林种植速生树，发展经济15.（2015春•龙口市期末）夏天的周末，11班同学商量着去采蘑菇，你觉得他们在什么地方找不到蘑菇（）A．向阳的上坡上B．腐烂的树桩上C．雨后或潮湿的草地上D．树林的地表16.（2013•盐城）如图表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的过程．甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了该病．在此传染源和传播途径分别是（）A．甲和流行性乙型脑炎病毒B．流行性乙型脑炎病毒和蚊子C．甲和蚊子D．蚊子和乙17.（2010•苏州）下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核18.（2014•漳州）如图药贩子的四句话中，符合安全用药要求的是（）A．①B．②C．③D．④19.（2014•聊城）近期，一种被命为“中东呼吸综合征”的新型冠状病毒感染在中东地区爆发，该病具有较强的传染性和较高的病死率．为防止该病传入我国，国家质检总局于4月3日发布公告，要求来自该地区有关国家的入境人员，如有发热、咳嗽、呼吸困难等急性呼吸道症状，应主动申请并由疾控和医疗单位进行适当的隔离检查和治疗．该预防措施属于（）A．消灭病原体B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群20.（2014•广东）如图，遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是（）A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．②①③④21.（2013•珠海模拟）下列有关免疫和传染病的叙述中，正确的是（）A．免疫对人体总是有益的，人体的免疫能力越强越好B．计划免疫在预防传染病的措施中属于切断传播途径C．腮腺炎病毒属于抗原，也属于传染源D．腮腺炎病患者痊愈后，其体内有抵抗腮腺炎病毒的抗体22.（2015春•龙口市期末）近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育、安全防范等成为举国上下的一个热门话题．正处于青春年华的我们，一定要远离危险，选择健康的生活方式．下列不属于健康生活方式的是（）A．远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品B．不乘坐“三无”车辆上学、回家C．生活中多与父母交流沟通D．为了学习时精力集中，可以适时吸烟23.（2015春•龙口市期末）下列做法及解释不合理的是（）A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖B．新鲜蔬菜放在冰箱里冷藏不易腐败是由于冷藏条件下微生物不能繁殖C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物24.（2015春•龙口市期末）SARS病毒与动物细胞相比，最主要的不同是（）A．没有生命特征B．没有蛋白质C．没有遗传物质D．没有细胞结构二、探究题1.（2010•长沙）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请问答：（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是．（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持．（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的，则可证明“温室效应”会导致气温上升．（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：．2.（2015春•龙口市期末）为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验：（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加，其他条件相同；（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．结果记录如下，请分析回答：）从实验设计可知，本实验探究的问题是．（2）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是；其中B缸起作用．（3）根据实验结果，你得出的结论是：．（4）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其破坏，其它培养条件应与（“A”/“B”）缸完全相同．三、综合题1.（2015春•龙口市期末）2014面3月31日是第19个全国中小学生安全教育日，“遵守交通规则，安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答：（1）当你在通过人行横道看到红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线经过眼球[ ] 的调节（折射），刺激[ ] 上对光敏感的细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着[ ] 传递到形成视觉．（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处急救车的鸣笛声时，要等到救护车过后方能择机行走．急救车的“鸣笛声”首先刺激[ ] ，产生振动，振动经传达到[ ] 处的听觉感受器，产生神经冲动，最后在形成听觉．（3）无论是选择在人行横道前等候还是通过人行横道，都是反射，其神经中枢在．产生的．（4）若某人感冒以后，病菌可能会沿[ ] 进入中耳，引起人的中耳炎．2.（2015春•龙口市校级月考）2014年春天，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死，各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延，请据此回答：（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于病毒，该病毒在传染病中属于．（2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于．（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案．【实验步骤】①健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：②在甲组体内注射；乙组不做任何处理，作为对照．③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．【预测结果】甲组小白鼠，乙组小白鼠．（填患病或不患病）【实验结论】H1N1疫苗（填能或不能）预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属免疫．（4）经人工处理的减毒病毒可以制成疫苗，疫苗进入人体作为起作用，刺激人体的细胞产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是．3.（2015春•龙口市期末）小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是．（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是．（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设．（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来．4.（2015春•龙口市期末）如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：（1）图片中B属于病毒，它的结构是由和组成．（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ] ．（3）A在分类上属于，在细胞结构上的主要特点是细胞内没有．（4）当字母A所致的生物细胞壁增厚时，能够形成休眠体叫，以抵抗不良环境．（5）A的生殖方式是生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代，计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到个．（6）图片中生物属于真菌的是，在外界条件适宜的情况下，D生物的繁殖方式是．山东初二初中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2013•威海）下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元B．神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C．中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D．神经系统调节生命活动的基本方式是反射【答案】C【解析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经调节的基本方式是反射．故选：C【考点】人体神经系统的组成和功能．2.（2015春•龙口市期末）眼是我们获取信息的重要器官，下列有关叙述正确的是（）A．人的视觉是在视网膜形成的B．由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小C．可以再摇晃的车船上阅读书籍也可在光线较弱的地方阅读D．患夜盲症的人是因缺乏维生素D【答案】B【解析】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．（2）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激．控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌．强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大；看远物时瞳孔扩大，看近物时瞳孔缩小．A、视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的．A错误；B、瞳孔可以调节进入眼内光线的多少，在暗处，瞳孔放大，便于更多的光线进入；而到了明亮处瞳孔缩小，使进入眼球内部的光线减少．B正确；C、在摇晃的车船上阅读书籍或在光线较弱的地方阅读，会加重眼的负担，容易得近视眼，C不正确；D、夜盲症是由于缺少维生素A造成的，因而患夜盲症的人应该多吃含维生素A 的食物．D错误．故选：B【考点】眼球的结构和视觉的形成．3.（2014•海拉尔区模拟）张璐由于不注意用眼卫生，导致看不清远处的物体，下列说法正确的是（）A．她患的是近视眼，应配戴凸透镜矫正B．她患的是近视眼，应配戴凹透镜矫正C．她患的是远视眼，应配戴凸透镜矫正D．她患的是远视眼，应配戴凹透镜矫正【答案】B【解析】远视眼是晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚的凸透镜，使光线提前会聚．近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴发散的凹透镜，使光线推迟会聚．近视眼能看清近处的物体，看不清远处的物体，而远视眼不能看清近处的物体．张璐由于不注意用眼卫生，导致看不清远处的物体，因此，张璐患的是近视眼，应配戴凹透镜矫正．故选：B【考点】近视、远视形成的原因及矫正方法．4.（2015春•龙口市期末）下列关于耳的结构的叙述，不正确的是（）A．鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B．耳蜗内具有听觉感受器C．前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况，与维持身体的平衡有关D．咽鼓管属于中耳的一部分，能够传导声波【答案】D【解析】A、中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成．A正确；B、耳蜗内有听觉感受器，受到振动的刺激能够产生神经冲动，B正确；C、前庭和半规管与听觉的形成没有直接关系，但是能够感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关．C正确；D、咽鼓管开口于鼓室，不属于耳的结构．D错误．故选：D【考点】耳的基本结构和功能．5.（2008•东营）聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（）A．语言中枢、躯体感觉中枢B．视觉中枢、躯体感觉中枢C．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢【答案】D【解析】条件反射是动物通过神经系统大脑，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．聋哑人之间用手语交谈，必须有躯体运动中枢协调指挥躯体运动完成手势动作；要利用视觉中枢看见手势形成视觉；要有语言中枢理解手语的含义．才能实现聋哑人之间用手语交谈．故选D．【考点】人类神经活动的特征．6.（2014春•西城区期末）从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射．下列有关瞳孔反射的叙述，错误的是（）A．该反射属于激素调节B．该反射是人生来就有的反射C．该反射不需要大脑皮层的参与D．该反射是人体对环境变化的反应【答案】A【解析】A、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射都属于简单（非条件）反射，不属于激素体节．错误；B、瞳孔反射属于简单（非条件）反射，是人生来就有的先天性反射，正确；C、简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．瞳孔反射，与膝跳反射属于简单反射，神经中枢在大脑皮层一下的脊髓或脑干，因此该反射不需要大脑皮层的参与．正确；D、瞳孔反射是人体对环境明暗变化（从黑暗环境进入光亮处）作出的一种反应．正确；故选A．【考点】激素调节与神经调节的关系；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．7.（2011•青岛）如图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是（）A．a是效应器，能接受c传来的信号作出反应B．b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动C．d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射D．e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控【答案】C【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．根据图中箭头神经冲动传导的方向可知：a是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；c是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；e是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动，同时低级的神经中枢受大脑的控制如排尿中枢就受大脑的控制；d是传出神经，能将来自e的神经冲动传至b，引起反射；b是效应器，能接受刺激并作出反应．故选：C．【考点】反射弧的结构和功能．8.（2015春•龙口市期末）甲状腺不同于唾液腺的主要特点是（）①没有导管②具有导管③分泌激素④分泌物由导管排出⑤分泌物直接进入毛细血管．A．①③④B．①③⑤C．②③④D．②③⑤【答案】B【解析】①甲状腺没有导管，①正确；②甲状腺没有导管，唾液腺有导管，②错误；③甲状腺能分泌甲状腺激素，③正确；④甲状腺分泌的甲状腺激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，唾液腺分泌的唾液通过导管排出去，④错误；⑤甲状腺分泌的甲状腺激素直接进入腺体内的毛细血管，⑤正确．可见B符合题意．故选：B．【考点】人体的主要内分泌腺．9.（2014•东营）北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜．德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的．这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物．若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）①引起传染病流行传播；②丰富当地生物多样性；③威胁当地生物多样性；④破坏当地生态系统；⑤增加当地生态系统的稳定性．A．①②⑤B．①②④C．①③④D．①③⑤【答案】C【解析】若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁．如题干中所说的一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物，没有天敌控制，可能会①引起传染病流行传播③威胁当地生物多样性④破坏当地生态系统，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性．故选：C．【考点】威胁生物多样性的原因．10.（2014•德州）体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙，丙狗分别做不同的手术处理．几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液），则下列叙述中不正确的是（）B．乙狗切除了垂体C．丙狗切除了甲状腺D．一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞【答案】D【解析】通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组．乙组的小狗生长激素含量过低，切除的是垂体，丙组的小狗甲状腺激素过少，因此丙组切除的是甲状腺．乙组生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙组的小狗会生长缓慢，发育正常；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此丙组的小狗会发育迟缓，生长停滞．故选：D．【考点】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．11.（2015春•龙口市期末）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨有加”，以下关于细菌和真菌的描述正确的是（）A．所有细菌和真菌都是单细胞生物B．空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子C．细菌和真菌都是生态系统的分解者D．所有细菌和真菌都是对人类有害的。

某某省滨州市五校2017-2018学年八年级生物上学期第一次月考题第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题(每小题只有一个正确选项，每小题2分,共50分)1、对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（）A花托和萼片 B 花瓣和花托 C 雌蕊和雄蕊 D 萼片和花瓣2、下列属于雌蕊的组成部分的是（）A 花瓣 B花药 C子房 D花丝3、花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还要高，被誉为“黄金般的食品”。

花粉在散发前生长在（）A 柱头内B 花药内C 子房内D 胚珠内4、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。

两种繁殖方式分别是（）A有性生殖、有性生殖B无性生殖、有性生殖C有性生殖、无性生殖D无性生殖、无性生殖5、农民说“锄地出肥”，这一句俗语的主要道理是（）A土壤疏松，保水力强B土壤疏松，储肥多C土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于无机盐的吸收D土壤疏松，地温高6、玉米与菜豆种子都有（）A果皮和种皮 B胚和胚乳 C果皮和胚 D种皮和胚7、从花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于（）A珠被中 B花药中 C花粉管中 D子房壁中8、将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示．有关说法正确的是（）A结构①是由受精的中央细胞发育而来的B玉米种子完整的胚由结构③④⑤三部分组成C玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构③D与蚕豆种子相比，结构②的数量和功能都相同9、下图中的四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位表示有损伤）。

请你判断哪一粒种子肯定不会再萌发？（）A B C D10、青蛙个体发育的起点是（）A卵细胞 B蝌蚪 C受精卵 D精子11、下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是（）A人工授粉 B嫁接 C扦插 D植物组织培养12、下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（）A.①是组织培养，可以培育植物新品种B.②是嫁接，属于人工营养繁殖C.③是压条，能保留母体的优良性状D.①②③都是无性生殖13、要增加丝绸的产量，应延长蚕的哪个发育时期（）A受精卵 B幼虫 C蛹 D成虫14、“滴滴鲁花香”我们食用的花生油主要来自花生的（）A胚乳 B胚芽 C子叶 D胚根15、梅花桃花等开放以后，我们看到其色彩鲜艳的部分是（）A花萼 B花冠 C雄蕊 D雌蕊16、假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在双受精时至少需要个精子（）A 50个B 100个C200个 D 400个17“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．合江荔枝名品“妃子笑”，当年被杨贵妃所食的部分（如图③）是花的以下哪个结构发育而来的（）A子房壁 B子房 C胚珠 D受精卵18、无性生殖的主要优点是（）A 方法简单，便于操作B 能保持亲本的优良性状C 繁殖速度大大加快D 既能保持亲本的优良性状，又加快了繁殖速度19、小丽家准备嫁接新品种的梨树，嫁接成功的关键是（）A砧木的树皮上要割出T形刀口 B接穗和砧木的形成层紧密的结合C接穗横切口要用麻绳扎好 D接穗和砧木枝条粗细要一致20、从花的着生方式和花蕊的情况来看，玉米的花是（）A单生花，两性花 B花序，两性花 C单生花，单性花 D花序，单性花学word21、下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是（）A光合作用 B呼吸作用 C细胞分裂 D细胞分化22、3个苹果，4粒绿豆，5个西瓜，6粒麦粒，其中共有多少个果实（）A 8个B 12个C 14个D 18个23、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。

滨州市八年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017八上·凤庆月考) 水螅、海蜇和珊瑚虫排出食物残渣的结构是（）A . 胞肛B . 口C . 肛门D . 体壁2. （2分）下列对几种动物特征的描述中，不正确的是（）A . 水螅的身体表面有刺细胞B . 涡虫的身体扁平，有口有肛门C . 蛔虫的身体体表有角质层D . 蜗牛的身体表面有外套膜3. （2分） (2019八上·德惠期中) 下列哪项是线形动物比扁形动物高级的特征（）A . 有口B . 有肛门C . 生殖器官发达D . 身体细长4. （2分）(2020·聊城) “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。

下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（）A . 心跳频率快，运输能力强B . 气囊辅助呼吸，可获得充足氧气C . 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空D . 食量大，消化能力强5. （2分） (2019八上·翠屏期中) 下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是（）A . 身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片B . 胎生、哺乳，体表多被毛C . 身体呈流线型，体表覆盖羽毛D . 卵生，靠湿润体表呼吸6. （2分）(2019·滕州模拟) 下列叙述，正确的是（）A . 蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸B . 蝗虫的体表有外骨骼，防止水分蒸发，适于陆地生活C . 无脊椎动物包括环节动物、软体动物、节肢动物和爬行动物等类群D . 扁形动物都营寄生生活7. （2分） (2017八上·涪陵月考) 骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（）A . 关节的变化B . 骨骼肌的牵拉C . 关节的牵拉D . 躯体位置的变化8. （2分） (2016八上·泉州期中) 某些病人的骨骼肌瘫痪，并逐渐出现萎缩现象，很可能是由于（）A . 缺乏锻炼B . 肌细胞生活的内环境成分不稳定C . 支配该肌肉的神经受损伤D . 没有血液的供应9. （2分） (2017七下·房山期末) 从2015年5月1日起，在我国盲人可以带导盲犬乘火车，北京的公交、地铁也允许导盲犬进入．下列对导盲犬的认识中，你不认同的是（）A . 属于学习行为B . 是非条件反射C . 要走盲道，因此任何人不能破坏和占用盲道D . 说明动物与人类的关系非常密切10. （2分） (2017八上·柘城期中) 下列现象不属于先天性行为的是（）A . 大雁南飞B . 孔雀开屏C . 小猫钓鱼D . 蜘蛛结网11. （2分） (2016八上·巧家期中) 研究动物行为的方法主要是（）A . 调查法和文献法B . 统计法和推理法C . 观察法和实验法D . 干扰法和刺激法12. （2分） (2015八上·宣威期中) 蚯蚓要经过多次尝试，遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年黑猩猩会利用经验把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。