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汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江双鸭山市事业单位教师招聘50人公告通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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为加快发展双鸭山市教育事业，不断提升教学质量，根据事业单位公开招聘考试工作的有关规定，面向社会公开招聘财政全额拨款事业编制的党校专职教师，各中小学校高中教师、初中教师、小学教师，共计50名。
现将有关事项公告如下：一、招聘职位及数额各事业单位招聘职位、专业及数额详见《双鸭山市2016年度事业单位公开招聘工作人员计划表(第4号)》。
二、招聘范围及条件招聘对象面向全国，凡符合条件的人员均可报名。
报名人员须具备以下基本条件：(一)具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国法律和法规，具有良好的品行和职业道德;(二)身体健康，无传染病或重大疾病;(三)具备招聘岗位所需要的其他条件：1、年龄要求。
党校专职教师:1981年7月31日(含)以后出生;高中、初中、小学教师:1986年7月31 日(含)以后出生。
2、学历要求。
党校专职教师:硕士研究生学历;高中、初中教师:应往届全日制本科及以上学历;小学教师:应往届全日制大专及以上学历。
(四)因犯罪受过刑事处罚人员，被开除公职人员，以及其他依照法律、法规规定不得应聘的人员不得报名。
三、招聘程序汇总>>>黑龙江教师资格考试信息(一)报名。
采取网上报名的方式进行。
考生可登陆双鸭山市人力资源和社会保障局网站“事业单位公开招聘考试”专栏，点击进入报名入口进行报名。
网址：(/syshrss/)。
网上报名时间：2016年8月1日至8月10日网上报名按以下程序进行：1、提交报名申请。
报考人员可在2016年7月27日9：00至8 月10日16:30期间，登录双鸭山市人力资源和社会保障局网站，选择“事业单位招聘考试”，点击进入报名系统进行网上注册，注册完成后浏览选择职位，填写报名表，上传照片，确认无误后点击报名申请(报名方法和注意事项可在该网站上查询)。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016佳木斯富锦市事业单位教师岗招聘单位简介通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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招聘单位简介1、中共富锦市委党校(富锦市行政干部学校)是隶属于市委的事业单位，主要负责全市党员领导干部、乡镇及各部门理论骨干的理论培训,是党的哲学社会科学研究机构。
2、富锦市土地勘测队是隶属于市国土资源局的事业单位，主要负责地籍勘丈和地籍图的绘制、国有土地使用权出让、转让和土地资源利用规划等业务。
3、黑龙江人民广播电台九一六台属于全额拨款事业单位，业务隶属黑龙江省新闻出版广电局，党务属地管理。
主要任务是转播中央人民广播电台“中国之声”节目，黑龙江人民广播电台新闻广播、乡村广播和“北大荒之声”广播节目，总发射功率120KW，场强覆盖11个市(县)、24个国有农场，服务人口约500万。
4、富锦市特种设备检验所是隶属于市场监督管理局的事业单位，担负着富锦市行政辖区内锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等特种设备的监督检验、定期检验和其他检验检测工作。
怎样引导学生自主阅读新课程的教育理念，"语文学习的外延和生活的外延相等"。
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，如教科书、工具书、报刊、电视、网络、报告会、图书馆、报廊等。
学生的阅读从书本延伸到书外，从学校拓展到社会，学生的阅读范围也不仅限于教科书，课外书、广播、杂志都是学习语言的材料。
凡是国内外世人关注的重大活动、地方文化、生活经验、民俗风情、自然界的探寻活动等都可以成为学生阅读的内容。
因此教师应该鼓励学生自主阅读，随时掌握的知识，吸取最鲜活的语言。
指导学生阅读应注重课内外联系、校内外沟通、学科间融合，从而实现阅读与生活的有机链接。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江省建三江管理局教师招聘19人公告通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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根据《黑龙江省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(黑办发〔2006〕32号)和《黑龙江省事业单位公开招聘工作人员实施细则》的相关规定，经管理局同意，2016年面向省内外高校公开招聘应往届师范专业本科二表及以上学历毕业生，为严格招聘标准和程序，现将有关事项公告如下：一、招聘范围岗位面向社会公开招聘，符合招聘条件的人员均可报名。
二、招聘条件1、具有中华人民共和国国籍;2、遵纪守法，近三年内未受过党纪政纪处分;3、具有良好的品行和职业道德，忠诚党的教育事业，有强烈教书育人的责任感和使命感;4、具有国家统招应往届全日制普通高等学校师范专业本科二表及以上学历;5、应聘学科应与所学专业一致，不允许跨专业报考;6、具有岗位相应等级的教师资格证书。
语文专业应具备普通话水平测试等级二级甲等及以上证书，其他学科应具备普通话水平测试等级二级乙等及以上级别证书;7、年龄在35周岁以下(1981年10月20日以后出生);社会在职人员具有一级教师以上职称(专业与报考岗位学科相对应)者年龄在40周岁以下(1976年10月20日以后出生);具有高级教师及以上职称(专业与报考岗位学科相对应)者年龄在45周岁以下(1971年10月20日以后出生);8、身体健康;9、在职人员需持有单位人事部门同意报考介绍信;10、岗位招聘专业要求见招聘需求计划表。
三、招聘需求计划(见附件)四、招聘办法汇总>>>黑龙江教师资格考试信息公开招聘采取现场报名、现场资格审查、笔试、面试、体检、考核、聘用等程序进行。
(一)现场公开报名及资格审查报名一律实行现场报名1、报名及资格审查时间：12月5日9时至16时。
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招聘对象及条件1、招聘对象为2017届统招全日制应届研究生、本科生和幼儿师范类专业专科生，具有相应类别教师资格证。
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;3、关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生综合素质全面发展;4、具有与招聘岗位职责相适应的职业道德素质，专业知识结构与水平、技能条件和良好的身体素质、心理素质，能承担教育教学工作的任务。
5、年龄：本科生26周岁以下(1990年9月1日以后出生);研究生30周岁以下(1986年9月1日以后出生)。
幼儿教师教育理论之家庭影响力家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一课堂，从我们呱呱落地的那天起，做父母的就成为了我们的第一任教师，肩负起了对我们教育的重任。
父母的生活习惯、工作作风、兴趣、爱好等个性特征，都将对我们产生极其深刻的影响，有的甚至成为终生效仿的榜样。
尤其是父母的人生观、是非观，道德行为和道德标准、处世方法和处世原则，一旦被孩子认可和接受，是很难改变的。
因此，家庭教育往往能够影响我们一生的成长。
同样构造良好的家庭影响力显得至关重要。
1.将孩子看成独立自主的个体，以平等的态度对待幼儿教育理论之家庭影响力在家庭中每一个成员都是独立的个体，无论是老人还是幼童。
做事情时，应秉持着平等的态度进行协商与裁定，这样既包含了大家已有的想法也感受到了良好家庭氛围带来的影响。
在此基础上，会形成一定的成就动机，而在今后孩子学习中成就动机的影响力会越来越大。
根据奥苏贝尔的学习成就动机分类，我们可以看出其包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016年黑龙江特岗教师招聘考试公告通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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黑龙江省2016年“特岗教师”招聘工作即将开始。
为使有意报考“特岗教师”人员了解招聘工作的有关政策、程序、办法和要求，做好报考的各项准备，现就招聘工作有关事项公告如下：一、招聘对象、条件及政策加分招聘对象以本科为主，专科为辅；以师范类专业为主，非师范类专业为辅。
（一）招聘对象（1）全日制普通高校本科及以上毕业生；（2）全日制普通高校师范类专业专科（含小教五年制专科，下同）毕业生。
服务期未满的在岗“特岗教师”（含其它项目生），以及2013年以来报考“特岗教师”且已被录取后未到岗或离岗的不能报考。
（二）招聘条件报名者应同时具备以下条件：⒈思想品德条件。
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵守宪法和法律；热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务；遵守教师职业道德，为人师表。
⒉学历条件。
申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科毕业及其以上程度。
⒊身体条件。
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。
⒋教育教学能力条件。
具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位所要求的教育教学工作。
5.年龄不超过30周岁（即1986年7月1日及以后出生）。
6.取得与报考岗位相适应的教师资格证书。
其中，报考初中教师岗位的，应取得初级中学及以上种类的教师资格证书；报考小学教师岗位的，应取得小学及以上种类的教师资格证书。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016佳木斯市教育局直属学校教师招聘报名须知通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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报名须知(1)自公告发布之日起，由本人现场报名并上报相关材料：本人盖好学校和院系公章的三方协议书、身份证、学生证、个人简历、院系推荐表、教师资格证、大学学业成绩表(教务章)、高考录取单(档案馆盖章)、各类获奖(荣誉)证书、计算机及英语等级证书原件及复印件1套;1寸同底近期免冠照片1张、签订《诚信承诺书》及《公开招聘教师报名表》(网上下载)。
限报一个类别的岗位，初、高中不能兼报，两所幼儿园不能兼报。
(2)报名时间：现场报名时间：2016年10月中下旬开始联系人：房玉玺(高中组) 张锐(初中组)高天红(实验一幼) 杨巍(实验二幼)延边大学(应、往届)报名时间：2016年9月20日-11月5日联系人：柳美兰东北师大报名时间：2016年11月中旬陕西师大报名时间：2016年11月中下旬- 。
华中师大报名时间:2016年11月中下旬哈师大报名时间：2016年11月中下旬牡师院报名时间：2016年11 月(3)具体报名时间、地点、岗位数及联系人，以招聘大学网站下发内容为主。
如何在试讲中体现审美意识试讲中想要拿到，通过考试，渗透新课改的理念是毋庸置疑的。
新课改倡导的人文教育中有一项很特殊的地方，就是审美意识和创新精神。
那什么是审美意识和创新精神，该怎么汇总>>>黑龙江教师资格考试信息在试讲中体现出来呢?中公讲师从几个案例中给大家探讨一下。
审美教育就是通过美的具体、鲜明的形象来感染人;审美教育也是通过美的事物来影响人们的心理活动，从而使人们心理上产生感受，情感上产生共鸣。
审美教育的特点就是以美感人，以情动人，并激励人们去行动。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016佳木斯富锦市事业单位教师岗招聘考核和体检通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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考核和体检根据考试总成绩，按照招聘岗位1 ：1的比例由高分到低分确定进入考核和体检程序人选。
若报考同一岗位考生考试总成绩出现并列，笔试成绩高者进入考核，如笔试成绩相同，专业知识成绩高者进入考核。
考核内容为政治思想表现、道德品质、业务能力和工作实绩等进行，考核不合格者，不得进入体检程序。
体检由富锦市人力资源和社会保障局统一组织，参照国家《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。
体检不合格的，不予聘用。
应聘人员经考核或体检不符合要求的，按考试总成绩从高分到低分依次递补。
问题中启发学生的创造性思维启发学生创造性思维，是开阔学生视野、增强思维的灵活性和独创性、诱发学生创造的兴趣、增强创造的信心的重要途径。
在问题中启发学生的创造性思维是一种重要的方法，中公教师考试网来具体介绍下：1、拓宽问题。
一些很想解决问题的人，由于马上就缩小问题的范围而使自己招致失败，这种情况是常见的。
例如，我们不应该问："是不是鲁四老爷害死了祥林嫂?"而应该问："是谁害死了祥林嫂?"这就为在更有前景的方向上进行更为广泛的搜寻开辟了道路。
也许，另一种方法为作出改进提供了更好的机会，甚至会产生某种完全新的方法。
2、把问题分解成一些子问题。
这种方法可在觉察到被拓宽的问题之后使用，而且也可以用于各种不同的情境。
把问题分解成一些子问题以后，就可以得到一些具体的、明确的问题，这就为从记忆贮存中提取信息这一步骤提供良好的线索。
具体说明越清楚，就越有把握提取适当的信息。
3、连续提出问题。
教师应该引导学生养成提出问题的习惯。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016下半年黑龙江省中小学教师资格证公告通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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各市(行署)教育局，绥芬河市、抚远市教育局，省农垦总局、森工总局教育局，各高等学校：按照《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》(教师厅〔2015〕3号)和《黑龙江省教育厅中小学教师资格考试实施细则(试行)》(黑教发〔2016〕3号)的有关要求，现就做好我省2016年秋季中小学教师资格国家统一考试工作通知如下：一、报考条件申请参加2016年我省中小学教师资格国家考试人员的范围、对象和学历条件，严格按照《黑龙江省教育厅中小学教师资格考试实施细则(试行)》(黑教发〔2016〕3号)的有关规定执行。
对报考对象的具体要求是：具有黑龙江户籍或工作单位(与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险)在黑龙江省行政区域内、未达到国家法定退休年龄(以申请认定时间为准)的中国公民。
对报考对象的学历条件要求是：符合《教师法》规定的学历条件，即申请认定幼儿园教师资格人员必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;申请认定小学教师资格人员必须具备中等师范学校毕业及其以上学历;申请认定初级中学教师资格人员必须具备大学专科毕业及其以上学历;申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格人员必须具备大学本科毕业及其以上学历;申请认定中等职业学校实习指导教师资格人员必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业技能资格。
黑龙江省内普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明在就读学校所在地报考。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息二、考试时间按照教育部国家教师资格考试工作的相关要求，2016年秋季中小学教师资格国家考试的笔试将于2016年11月5日举行，报名时间为9月6日至9月9日。
佳木斯市人民政府办公室关于印发佳木斯市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知文章属性•【制定机关】佳木斯市人民政府办公室•【公布日期】2017.09.22•【字号】佳政办发〔2017〕22号•【施行日期】2017.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】事业单位人事管理正文关于印发佳木斯市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知佳政办发〔2017〕22号各县（市）区人民政府，市政府各直属单位：《佳木斯市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）》已经2017年7月27日市政府第十次常务会议讨论通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
佳木斯市人民政府办公室2017年9月22日佳木斯市事业单位岗位设置管理实施细则（试行）为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位管理制度,实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据黑龙江省人力资源和社会保障厅《关于印发<黑龙江省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（黑人保发〔2010〕132号）精神，结合我市实际，制定本实施细则（以下简称《实施细则》）。
一、实施范围（一）为了社会公益目的，由我市各级国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办并列入事业编制,其经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位,均纳入实施范围。
（二）使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体参照执行。
（三）纳入实施范围事业单位（包括参照执行单位）中的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员实行岗位设置管理。
事业单位领导人员的岗位设置，按照干部人事管理权限依照相关规定执行。
（四）经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位转制为企业的单位，不适用本实施细则。
二、岗位类别设置（一）事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别（以下简称三类岗位，见附件1）：1.管理岗位指担负领导职责和管理任务的工作岗位。
最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016佳木斯桦川县事业单位教师岗招聘公告通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
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为进一步加强事业单位干部队伍建设，全面提升社会管理和服务水平，经县委、县政府研究决定，面向社会公开招聘事业单位工作人员。
现公告如下：一、招聘原则坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照德才兼备的标准，采取考试与考核相结合的办法择优聘用。
二、招聘计划本次招聘共计29家事业单位78个岗位，详见招聘计划。
三、资格条件1、拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针和政策，政治上能同党中央保持高度一致;2、遵纪守法，无违法违纪行为;3、具备拟聘职位所需的身体条件;4、学历、专业等情况符合所报岗位要求(详见招聘计划表);5、1981年1月1日以后出生;6、具备拟报考职位所需的其他资格条件;7、下列人员不得报考：①曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员。
②学籍中有考试作弊记录的人员。
③试用期未满人员。
④法律规定不得录用的其他情形人员。
四、招聘程序1、发布公告时间：2016年6月1日至6月12日2、报名和资格审查：①报名时间：2016年6月13日至6月15日②报名地点：非卫生系统岗位：桦川县就业和社会保障服务中心一楼卫生系统岗位：桦川县卫生和计划生育局③所需材料：应聘人员需本人携带身份证、报到证、毕业证、学位证，本人近期正面免冠蓝底一寸彩色照片4张，及报考职位要求的相关证件或证明材料(所有证件均要求原件最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息和复印件)，在规定时间内进行现场报名，并采集考生指纹。
2016年毕业生可持学校或学院学籍证明、如期毕业证明报名，上岗前如未能提供毕业证、学位证、人事档案等，不予聘用。
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招聘程序(一)报名1、所有岗位一律采取现场报名方式进行。
2、报名人员需提交《富锦市事业单位公开招聘工作人员报名表》(附件2)一式两份，近期同版一寸蓝底免冠带姓名的照片3张，并提供下列证件、材料：①身份证原件及复印件一份;②毕业证、学位证原件及复印件各一份、在学信网上通过学历查询并打印的“教育部学历证书电子注册备案表”原件;③岗位所需的资格证书原件及复印件一份;④有工作单位的需出具领导签字并加盖单位公章的同意报考证明;⑤符合黑政办发〔2013〕42号文件规定的“项目生”，报名时需提供享受加分政策的相关证明材料原件及复印件。
报名时未提供“项目生”相关证明材料的，不能享受相关政策性加分。
3、报名人员按要求准确填写，因填写错误造成的后果由报考人员自行承担。
(二)报名时间2016年11月7日—11月9日(上午8：30—11：00，下午13：30—16：00)。
(三)报名地点富锦市人力资源和社会保障局八楼会议室(四)考试时间、地点以准考证为准。
领取准考证的时间、地点另行通知。
(考试时间、地点将在佳木斯市人力资源和社会保障局网站、富锦市政府网上公布)。
(五)相关说明1、考生只能用第二代身份证报名，报名与考试使用的身份证必须一致。
2、同一岗位报名人数与招聘人数之比原则上不得低于3:1。
低于该比例的原则上相应减少招聘名额或取消招聘岗位;特殊岗位经佳木斯市人力资源和社会保障局批准，可降低报名人数与岗位数比例开考。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息3、考生报名时应对提交的信息和材料真实性负责，凡弄虚作假的，一经查实，取消考试资格或录取资格。
阅读教学应循序渐进假如读马丁·路德金的《我有一个梦想》时，有学生兴致勃勃要求为同学们讲述律师林肯的故事，甚至要求说一说华盛顿和他的樱桃树，是满足他的愿望，还是很委婉地暗示他这篇演讲本来就很长，下次再说吧?显然后者是不明智的，因为那将大大挫伤学生的积极性。
然而在平时的教学中，有时教师为了追求教学环节的完美或是为了教学进度的需要而急于求成，甚至越俎代庖，可谓得不偿失。
中公教师考试网认为阅读教学不可速成。
下面中公教师考试网来谈谈两点看法：一、创造自主机会，激发阅读热情，再现文本魅力兴趣是最好的老师。
读什么，教师不妨让学生作主，根据个人爱好和自身发展，自选读物。
在综合民意的基础上，师生共同确定必读的，推荐选读的，而不是一开始就告诉学生哪些必考，所以必读，哪些有名，所以必须看。
教师则把好读物的质量关，符合求知、立德、修身、养性的标准。
怎么读，教师不妨拓宽阅读渠道，从传统的小课堂到图书馆甚至到网上阅读，从课堂到课外，在线上与线下，让学生有种路越走越宽的感觉，阅读在不知不觉中成为他们的朋友，置身其中，何乐而不为呢?学而不思则惘。
唯有充分调动学生的阅读热情，才能发挥其思考的威力。
作为阅读主体的教师要相信学生的阅读潜能，要善于引导学生自主地发现问题，发现空白，不仅让学生感受语言的优美，体会关键词句在表达情意方面的作用，还要能领悟作者的弦外之音，理解作品的社会意义。
如读毕淑敏的《我很重要》，可请学生读标题，在揣摩不同的朗读语气时，思考标题不用任何标点符号(如问号、感叹号)巧设悬念的妙处;读海伦·凯勒的《给我三天视力》时，不妨将标题的另一种翻译方法--《假如给我三天光明》介绍给学生，让他们体会各自的优点;读史铁生的《我与地坛》，则引导学生体味深沉而伟大的母爱，激励他们正视生活中的苦难;读林希的《石缝间的生命》，则从温室里的花朵谈起，启发学生领悟生命的真谛在于拼搏。
当然，教师不可能将文本空白一一打开让学生来填补，关键在于给学生自主发现的机会，开展多元对话，达到触类旁通。
包括教师与学生、学生与学生、学生自我、学生与作者之间的对话，课内与课外的对话。
如学习都德的《最后一课》，我让学生畅谈自己的感受，他们特别关注小弗朗士，为他的思想转变而欣喜，为他即将失去课堂学习的机会而惋惜，为他将来的人生旅程而担忧，还有的设想到了自己毕业前的最后一堂课;有学生关注到韩麦尔汇总>>>黑龙江教师资格考试信息先生，由此直言不讳地谈到所遇到的严格的、温和的、充满爱心的、不负责任的各种各样的老师;也有学生注意到了小弗朗士对法语的第一次钟爱，自由组合，分别用汉语和英语演绎课文中的精彩片段，希望用这样的方式激发同学们对祖国语言文字的热爱和对语言学习的兴趣。
虽然教师没有任何爱国主题的导语，也没有关于主人公的提示，但学生们表现出极大的热情。
日积月累，师生在既独立自主又合作交流的氛围中，取长补短，培养起自主学习和不断反省自己的习惯，迸发更大的阅读热情。
二、积累情感视野，享受阅读乐趣，促进综合发展的文学艺术作品往往都是丰富、深邃的思想感情的载体。
"感人心者，莫先乎情"。
体会、感受文章传达的情感是深入理解文章内容的必由之路。
然而，作者的爱恨情仇，主人公的喜怒哀乐，学生未必都曾经历，也未必都需经历。
阅读的过程就是帮助学生丰富情感阅历的过程。
通过阅读，了解芸芸众生、社会百态，品尝人生的酸甜苦辣，提高识别真善美的能力。
教学中，教师要引导学生探求作者心灵的轨迹，找到与作者的共鸣点，深入感受文章的境界，挖掘出作品所蕴含的美。
而"一千个读者就会有一千个哈姆雷特"。
在这一过程中，教师应特别重视学生的第一感觉，即作品给他们的最大震撼。
有时也许出人意料，甚至有失偏颇。
如《一碗清汤荞麦面》中的人物形象给人印象非常深刻：善良真诚的老板夫妇，自强自立、懂事孝顺的兄弟俩，朴素坚强的母亲。
可是也有学生完全忽略了这位母亲。
教师不能对此置之不理，但也不能把自己的感悟或者教参的说法强加给学生，而应让他们各抒己见，在倾听与言说的过程中获得真知灼见。
读过林清玄的《好雪片片》，平时两耳不闻窗外事的学生走上街头观察起形形色色的流动人口：乞丐、商贩、民间艺人......读《龙永图趣说WTO》，懂得了"中国要做好为WTO打工的准备"，他们不再单纯地以为打工就是为了赚钱，就是为了减轻父母的负担，油然而生的是"国家兴亡，匹夫有责"的使命感和"为中华之崛起而读书"的凌云壮志;读《做日本第一流的》，他们恍然大悟，只要志存高远，普普通通的"我"也可以成为第一流。
无论他们的结论如何，可以肯定的是，学生的视野不再局限于教室和课本，而是走近生活、走向社会。
学生不仅在情感的熏陶中享受着阅读的乐趣，在切身的体验中形成自己终身受益的质疑品质和释疑能力。
更重要的是在别人思想的帮助下，建立自己的思想，树立起作为学习者所应有的岗位责任意识，形成积极的人生态度，为学生未来的发展奠定基础。
总之，无论采用那种教学方式，阅读教学都应以发展为本，而不是以能回答课后的几个思考题为标准。
阅读教学的最终目标是要促进学生的综合发展，实现其自我价值。
因此，语文教师必须还学生自主阅读和思考的时间和空间，立足长远，循序渐进。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息阅读教学中的散点式提问课堂提问是语文阅读教学中实施课堂教学、增强教学效果的重要方式。
为了避免课堂提问的碎多滥浅现象，不少教师主张一节课只提出一两个主要的大问题，纲举目张，突出重点，从而提高课堂效率。
那么，看似零散细碎的提问方式是否还具有教学价值呢?我把前一种提问方式称为主干式提问，后一种称为散点式提问，中公教师考试网给大家详细介绍在新课程改革教学实践中所采用的散点式提问。
一、散点式提问概要及意义散点式提问包括两类。
一类是教师根据课堂教学的需要，有意安排或临时提出的零散的提问。
这类散点问题是由主干问题辐射出来的若干小问题，围绕主干问题有序地穿插在课堂内，起到激发兴趣、启发思考、串联课堂、拓展深化、活跃气氛等作用。
《爸爸的花儿落了》一课，我设置的主干式问题是：从全文看，文题"爸爸的花儿落了"有哪些含义?联系课文和你的生活体验，你体会到哪几种思想感情?围绕第一个主干问题，学生一时难以深入，教师可以问一问：花儿只是花儿吗?以此来激活思维。
学生回答"花儿"还指爸爸的生命，"落了"即指生命的结束，找出了爸爸去世前的多处伏笔。
根据学生回答中"花的凋零颓败这一死亡的暗示"插入散点提问：爸爸爱花说明了什么?然后再顺势插入：爸爸爱"我"吗?对"我"的爱体现在哪里?可以使学生更好地理解父亲的教育理念、对"我"的爱和在"我"的成长过程中所起的关键作用，同时也为学生挖掘出题目更深的含义铺路搭桥。
围绕第二个主干式问题，当学生回答体会到作者"与童年告别的伤感""成长的痛与责任感"时，我提出的散点问题是：你渴望长大吗?为什么?通过这样的问题将课本与学生的生活经验联系起来。
无论是备课中有意安排还是课堂上临时提出的散点式问题，都要求老师有较强的驾驭课堂的能力，尤其是后者，对老师随机应变、急中生智的能力有更高的要求。
另一类散点式提问是学生在阅读过程中发现、产生的，有别于主干式问题的小问题。
与教师的提问相反，学生提出的常常是对其本人来说悬而未决的具有真实问题意义的真问题。
众所周知，学生对语文材料的反应往往是多元的。
学生从现有的知识经验、理解图式出发，从各个角度、各个方面提出问题，这些问题水平参差不齐。
重视并解决这类问题，符合新课标提出的"关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神"。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息学生提出的散点问题有助于教师了解学生的疑惑所在，还有助于常规阅读教学思维模式，从新鲜的视角来解读文本，丰富教学内容。
即使是幼稚可笑的问题，也可以让教师了解学生知识经验上的缺漏，从实际出发，掌握好课堂的起点，从而达到更好的教学效果。
从学生方面来看，学生从自己的阅读实践中产生问题，使得学习活动真正切人到学生的知识经验体系中，而不只是按照教师预先设定的框架和路线来定向感受和思考，学生会以积极的态度、浓厚的兴趣投入到教学过程中;而这类问题的解决则为学生同化、顺应新旧知识经验搭建平台，有利于生成新的知识经验体系，有利于产生更为积极的兴趣和态度，还有利于提高质疑能力。
