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人教版新教材《生物有共同祖先的证据》优秀课件1

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《生物有共同祖先的证据》生物的进化PPT(完美版)

《生物有共同祖先的证据》生物的进化PPT(完美版)

《生物有 共同祖 先的证 据》生 物的进 化PPT
《生物有 共同祖 先的证 据》生 物的进 化PPT
学习 小结
基础梳理 ·夯实教材基础
1.概念 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体 、遗物 或 生活痕迹 等。 2.作用 利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的 种类 及其 形态 、 结构 、行为 等特征。 因此，化石是研究生物进化 最直接 、最重要 的证据。 3.分布 大部分化石发现于 沉积岩 的地层中。 4.结论 大量化石证据，证实了生物是由 原始的共同祖先 经过漫长的地质年代逐渐进化而来 的，而且还揭示出生物由 简单到复杂 、由低等到高等 、由 水生到陆生 的进化顺序。
3.细胞和分子水平的证据 当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的 细胞 ，细胞有共 同的 物质基础 和 结构基础 等；不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的 共同点 ， 都有力地支持了当今生物有共同的原始祖先。而DNA和蛋白质等生物大分子 差异 的 大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。 综上所述， 化石 为生物进化提供了直接的证据， 比较解剖学 、 胚胎学 以及_细__胞__和_ 分子水平 的研究，都给生物进化论提供了有力的支持。
《生物有 共同祖 先的证 据》生 物的进 化PPT
《生物有 共同祖 先的证 据》生 物的进 化PPT
正误判断 ·矫正易混易错
(1)生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石( × )
解析 化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中， 经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。
(2)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点( √ ) (3)古老地层中没有复杂生物的化石，而新近地层中可能有简单生物的化石( × )

新人教版 必修2 生物有共同祖先的证据 课件 (共45张 )

新人教版 必修2 生物有共同祖先的证据 课件 (共45张 )

(3)人和类人猿在DNA的碱基序列方面高度接近，不同生物与人的细胞色 素c中氨基酸序列的差异大小不一，说明什么问题？ 提示 DNA的碱基序列高度接近说明人和类人猿有共同的祖先，并且亲 缘关系很近。不同生物的细胞色素c中氨基酸序列的差异大小不一表明现 存各种生物有着或远或近的亲缘关系，差异大说明亲缘关系远，反之则 近。同时也能反映各种生物在进化史上出现的顺序。
第1节 生物有共同祖先的证据
学习目标
1.理解化石是支持生物进化论的最直接、最重要的证据。 2.理解当今生物体上进化的印迹也是支持生物进化论的
证据。
素养要求
1.生命观念：能够基于证据和逻辑，认同生物是不断进化 的，各种生物来自共同的祖先。
2.科学思维：运用生物进化观点解释生物界的现象，传播 科学的自然观。
(3)少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖 说吗？ 提示 支持。说明人类起源于古代的猿类，有共同的祖先。
02
当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
梳理教材知识 夯实基础
1.比较解剖学证据 研究比较脊椎动物的器官、系统的 形态和结构 ，可以为这些生物是否有 共同祖先寻找证据。 2.胚胎学证据 (1)胚胎学的概念：研究动植物 胚胎的形成 和 发育过程 的学科。 (2)脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和 其他脊椎动物有 共同祖先 的观点。
(2)当今生物的细胞在结构和代谢方面有哪些共同点？这说明了什么？ 提示 ①无论原核生物还是真核生物，它们的细胞都有相似的基本结构。 ②细胞进行生命活动所需要的能量几乎全部来自细胞呼吸；有氧呼吸和 无氧呼吸的第一阶段基本相同，都是在细胞质基质中进行的，都能产生 ATP。 ③原核细胞中的蓝细菌和真核细胞中的叶肉细胞都有与光合作用有关的 色素和酶等，它们都能进行光合作用，把光能转化为化学能，将无机物 转化为贮藏能量的有机物。以上说明了生物有共同的原始祖先。

《生物有共同祖先的证据》人教版高中生物优秀-PPT

《生物有共同祖先的证据》人教版高中生物优秀-PPT

化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
大部分化石是发现与沉积岩的地层中。
与地理的联系： 沉积岩是指成层堆积的松散沉积物固结而成的岩石。沉积物 指陆地或水盆地中的松散碎屑物，如砾石、砂、黏土、灰泥 和生物残骸等。
如果岩层没有被打 乱，浅表的岩层必 然比深层的年代更 近。位于浅表岩层 的化石同样也必然 比位于深层岩层中 的年代更近。根据 这个原理，科学家 就能确定保留在岩 层化石中的古生物 物种的相对年代以 及出现的先后顺序。
比较解剖学证据
胚胎学证据
鱼 蝾螈 龟 鸡 猪
牛

兔人
脊椎动物的胚胎 在发育早期都有彼 此相似的阶段。
这个证据也支持 了人和其他脊椎动 物有共同的祖先。
细胞和分子水平的证据
资料1
人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差 异分别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组 的差异只有3%。
思考·讨论
人和类人猿在DNA的碱基序列或是基 因组方面的高度接近说明了什么？
人和其他动物细胞中普遍含有细胞色素c，说明生物由共 同的祖先进化而来。
差异越小，说明亲缘关系越近。
细胞和分子水平的证据
资料3 已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在， 在海洋、湖泊等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细 胞膜、细胞质、核糖体和DNA。
思考·讨论
当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？ 这说明了什么？
支持达尔文进化理论的最有力的证据 地层中陈列的证据——化石
化 石 是 如 何 形 成 的
什么是化石？ 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的
遗体、遗物或生活痕迹等。
牙齿化石
粪便化石
植物化石
➢ 化石比较直观，可以观察动植物的形态、结构；

(新教材)高中生物《生物有共同祖先的证据》优质课件人教版1

(新教材)高中生物《生物有共同祖先的证据》优质课件人教版1
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
（一）地层中陈列的证据——化石
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的 遗体、遗物或生活痕迹等。
根据保存的特点，化石可以分为遗体化石（如硅化 木）、模铸化石（如枝叶印痕）、遗物化石（如恐龙 蛋）和遗迹化石（如恐龙的足迹）。
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。地
球上现存的古细菌与最古老的古细菌有相同的细胞结构
模式，说明二者有共同的祖先。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
资料2：人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分 别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。
• 祖先进化来的。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
（一）地层中陈列的证据——化石
赫氏近鸟龙化石，其身
体骨架与恐龙非常接近，但
其骨架周围有清晰的羽毛印
痕，显示其后肢和尾部都有
飞羽；后肢发达，显示其善
跑不善飞。
基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也 具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明 鸟类很可能是由恐龙进化而来的。
2．胚胎学证据
人的胚胎在发育早期会出
鳃
裂
现鳃裂和尾，这与鱼的胚胎在
发育早期出现鳃裂和尾非常相 尾
似。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
胚胎学研究表明，各
胚胎发 育早期
胚胎发育 中间阶段
胚胎发 育后期
蛇
鸡

《生物有共同祖先的证据》人教版优秀课件1

《生物有共同祖先的证据》人教版优秀课件1

思考
你能举出本教材中还有哪些能说明生物有共同祖先 的事例吗？
1、生物的遗传物质都是核酸。 2、生物遗传信息的传递都遵循中心法则。 3、生物遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则。 4、生物都共用一套遗传密码。
《生物有共同祖先的证据》人教版优 秀课件1
例6、下列说法不能体现生物有共同祖先的是（ ） A. DNA是绝大多数生物遗传信息的载体 B.无论真核细胞还是原核细胞，DNA等生物大分子的连接方式 相同 C.所有生物蛋白质的基本组成单位相同 D.动物、植物、真菌三者的生物体结构不同
《生物有共同祖先的证据》人教版优 秀课件1
《生物有共同祖先的证据》人教版优 秀课件1
❖
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
❖
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
C.生存环境不同
D.各自的变异方向不同
例3、人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾,这可作为生物进
化例中4、哪人一的方上面肢的和证鲸据的?(鳍形态) 功能差异的原因是
( A.化) 石证据
B.比较解剖学证据
CA..胚进胎化学水证平据不同
B.D原.生始物祖遗先传不方同面的证据
C.生存环境不同
D.各自的变异方向不同
意义：脊椎动物的器官、系统的形态和结构具有共同点，为脊椎动物有共 同祖先提供了证据。

《生物有共同祖先的证据》精品系列-PPT人教版高中生物

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课堂小结
【评价】
1.判断正误
(1) 生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石 （ √ ）
(2) 有共同祖先的生物个体结构上没有差异 （ × ）
2.下列各组器官在结构上相似的是 （ D ）
A．人的手和蝙蝠的翼手 B.鱼的鳍和鲸的鳍
B．蝗虫的翅和家鸽的翼 D.猫的前肢和马的前肢
3．陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明 （ D ）
第5章 生物的进化
第一节 生物有共同祖先的证据
问题：各种生物是如何来的呢？
1.物种神创论
物种神创论：认为生物和生物物种均是由上帝创 造，而且生物的物种不会发送改变。
2.拉马克认为生物进化的原因: 一是“用进废退”
鼹鼠长期的生活在地下，眼睛就会萎缩、退化。 食蚁兽的舌头之所以比较细长，是长期舔食蚂蚁的 一个结果。
达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生
的后代超过了环境承受能力；( 过度繁殖 )它们 都要吃树叶而树叶是不够吃的；(生存斗争 )它 们有颈长和颈短的差异;( 遗传变异 )颈长的能 吃到树叶生存从而下来，颈短的却因为吃不到 树叶最终而饿死了。(适者生存 ) Nhomakorabea 【解释】
达尔文提出了生物进化的 理论，他认为：现存生物 都是由共同的祖先进化而 来的。
这种生物与环境、结构与功能相适应的现象不仅存在 于动物，也存在于植物中。
茎的变态
叶的变态
三、胚胎学证据
资料四
通过比较不同动物类群胚胎发育的相同或相似之处，来 推断不同动物类群之间的亲缘关系。
总结：这些胚胎发育过程的相似性说明人和其他脊椎动物之 间存在着亲缘关系，它们都起源于一个共同的原始祖先。
四、细胞生物学证据 资料五
内质网 高尔 基体 核糖体 线粒体 溶酶体

新人教版必修2生物有共同祖先的证据(31张)课件

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1.生物界中某些生物的器官结构相似,具有统一性,你是怎样理解的?试举例说 明。 提示:爬行动物、哺乳动物、鸟类,虽然它们的某些组织器官的外形与功能各不 相同,但有相似的结构。 2.生物界中某些生物在生物体层次上不具有统一性,但在细胞层次上具有统一性, 试举例分析。 提示:动物、植物和真菌的营养方式、生物体结构功能迥然不同,但都是由真核 细胞组成,它们的细胞结构十分相似,都有细胞膜、细胞质等,在细胞层次上具有 统一性。
探究点二 当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 【资料情境】 资料一:蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢所在部位和结构组成相似。 资料二:脊椎动物和鱼在发育早期都有鳃裂和尾,随着发育的进行,除鱼以外,其 他动物和人的鳃裂都消失了,人的尾也消失了。 资料三:生物都有能进行生长、增殖的细胞,细胞有共同的物质基础和结构基础。 资料四:不同生物的DNA和蛋白质既有共同点,又有差异。 根据以上资料,完成以下问题:
2.科学家在一个地层中发现,在最底层只发现水生动物的化石,在中间地层中水
生动物化石占多数,有少数的陆生动物化石,而越往上陆生动物化石越多,由此看
出生物在生活环境方面的进化趋势是 ( )
A.从水生到陆生
B.从简单到复杂
C.从陆生到水生
D.从低等到高等
【解析】选A。科学家发现,最古老的生物化石为水生生物,并且,在越早形成的 地层里,水生生物的化石越多,在越晚形成的地层里,陆生生物的化石越多,这一 事实说明了生物在生活环境方面的进化趋势是水生到陆生。
【定向训练】
1.除下列哪项外,其余都可以为生物进化提供证据?
()
A.古生物学
B.比较解剖学
C.胚胎学
D.生态学
【解析】选D。古生物学可以为生物进化提供化石等证据。比较解剖学和胚胎学

生物有共同祖先的证据ppt课件

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讨论3：露西既有智人的特征，又有黑猩猩的特征。 说明人和黑猩猩可能有共同的祖先，都起源于一类森林古猿。
一、地层中陈列的证据——化石
1.比较解剖学证据 研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构。 讨论1：种类有一致性。 讨论2：排列顺序一致。
同源器官 ：来源相同，功能不同 同功器官 ：功能相同，来源不同
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
一、地层中陈列的证据——化石
大部分化石发现于沉积岩的地层中。
生物的进化顺序：简单→复杂、低等→高等、水生→陆生
一、地层中猩猩（右）
讨论2：赫氏近鸟龙既有恐龙的特征，也有鸟类的特征， 是鸟类和恐龙的过渡类型。说明鸟类可能由恐龙进化而来。
第六章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据
达尔文的生物进化论
①共同由来学说
两大学说
地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
②自然选择学说 揭示生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
阅读教材4分钟，你能拿出什么证据来支持共同由来学说呢？
一、地层中陈列的证据——化石
化石：通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
讨论2：举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。
都有呼吸作用，代谢中的酶类非常相似
都有相同的能量“货币”——ATP 共用一套遗传密码
并非所有生命活动 都需要ATP供能。
如：被动运输
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
3.细胞和分子水平证据 讨论3：说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。
讨论4：人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c，说明这些生物都有 共同的祖先。细胞色素c的氨基酸序列差异的大小揭示了不同生物之间 亲缘关系的远近，差异越小，表明亲缘关系越近。

《生物有共同祖先的证据》人教版高中生物优秀-PPT

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存并留下后代的 生物不断进化
机会多
出新类型
适应性和多样性
二、适应是自然选择的结果
请通过达尔文的自然选择学说的解释模型,利用教材 P108思考与讨论，解释长颈鹿颈变长的进化过程。
1、长颈鹿在进化过程中，颈长个体在生存和繁殖方面有何 优势？颈长个体数量会怎样变化？ 2、自然选择学说是否也能解释枯叶蝶似枯叶这一适应特征 的形成？你能否用一句话来概括适应是如何形成的？
说明二者有共同的祖先
二、当今生物体上进化的印迹 —— 其他方面的证据
资料2：人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为 2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。
说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。
二、当今生物体上进化的印迹 —— 其他方面的证据
资料3：分析不同生物与人的细胞色素c的氨基酸序列的差异。
第6章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据 第2节 自然选择与适应的形成
高一年级 生物学
资料
资料
查尔斯·罗伯特·达尔文 Charles Robert Darwin
深圳拟兰
第1节 生物有共同祖先的证据
问题探讨：
《物种起源》一书明确提出：地球上的当今生物都 是由共同祖先进化来的，人和猿有共同祖先。
《生物有共同祖先的证据》人教版高 中生物 实用课 件1
课堂反馈：
科学家测定了某保护区四种鸟类的某个基因的核苷酸序列，由
此确定它们亲缘关系的远近。这属于生物进化的 （ B ）
A．胚胎学证据
B．细胞和分子水平证据
C．比较解剖学证据
D．古生物化石证据
《生物有共同祖先的证据》人教版高 中生物 实用课 件1
资料1：
地层年龄

人教版生物新教材《生物有共同祖先的证据》课件下载1

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通过大量化石研究生物的进化可以得出哪些观点？
观点
生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代 逐渐进化而来的；生物经历了由简单到复杂、由低 等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
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二、当今生物体上进化的印迹 1．比较解剖学证据—— 其他方面的证据
说明二者有共同的祖先
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二、当今生物体上进化的印迹 —— 其他方面的证5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。 说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。
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二、当今生物体上进化的印迹 —— 其他方面的证据
资料3：分析不同生物与人的细胞色素c的氨基酸序列的差异。
生物名称 氨基酸差异数 生物名称
黑猩猩
0
猕猴
狗
11
鸡
响尾蛇
14
金枪鱼
果蝇
27
天蚕蛾
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
从动物牙齿化石推测他们的饮食情况 从动物骨骼化石推测其体型大小和运动方式 从植物化石推测他们的形态、结构和分类地位
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一、地层中陈列的证据——化石
资料1：
人的胚胎发育早期显微照片
支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
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生物有同祖先的证据高中生物学(共16张PPT)

生物有同祖先的证据高中生物学(共16张PPT)
■当今生物都是由共同祖先进化来的，如人和猿有共同的 祖先
问题探
《物种起源》
物种起源On the Origin of Sped
地层年龄(百万年前)
首次出现的生物类群 (化石)
245-144
鸟类、哺乳类
360-286
爬行类
408-360
昆虫、两栖类
505-438
鱼类
700
多细胞生物
2100
单细胞真核生物
作业布置一、(概念检测)
作业布置2、生物进化的证据是多方面的，其中能作为直接证据的是()A.化石证据B. 胚胎学证据C. 比较解剖学证据D.分子生物学证据
作业布置3、生物都有共同的祖先，下列各项不能作为支持这一论点的证据是()A.所有生物共用一套遗传密码B. 所有生物都由ATP直接供能C. 各种生物的细胞具有基本相同的结构D. 所有生物的生命活动都是靠能量驱动的
( H
。HELLo October
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
生物进化论
生物共同目法的证据
1、关于生物的进化，只能靠运用证据和逻辑来推测。判断以下有关生物进化证据和结论的说法是否合理。(1)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点。 ()(2)人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这可以用人与鱼有共同祖先 来解释。 ()(3)比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这 些哺乳动物不是由共同祖先进化来的。 ()
当今生预大进化的印迹——胚胎学证据
人胚胎发育早期的显微照片(放大18倍)
鳃弓身体

新人教版 必修2 生物有共同祖先的证据 课件 (共52张 )

新人教版 必修2 生物有共同祖先的证据 课件 (共52张 )

【解析】 该物种的化石出现在较老和较新生物岩石层中， 说明该物种经历了较长的年代都没有多大的变化，C 项正确。
例 2 化石之所以能成为生物进化的证据，主要原因是 ( B)
A．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物 B．各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的 C．化石是古生物学家研究的对象 D．化石是经过了漫长的地质年代才形成的
基础判断 1．生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石。( × ) 2．通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推 测其行为特点。( √ ) 3．古老地层中没有复杂生物的化石，而新近地层中可能有 简单生物的化石。( √ ) 4．地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。 (√ )
1．云南的昌门龙体长 11 米，高 4 米多，但从来没有人见过
2．请结合如图分析：
(1)化石在地层中的分布有何规律？ _提_示____在__越__早__形__成__的__地__层__里__，__成__为_化__石__的__生__物__越__简__单__、__越__低__等； _在__越__晚__形_成__的__地__层__里__，__成__为__化__石__的__生__物__越__复__杂__、__越__高__等__。_______ _______________________________________________________ _______________________________________________________
先
共同特征，形成归纳总结的科学思维
3．尝试通过细胞生物学和分子生 3．能够利用化石等证据支持达尔文的

物学等知识，说明当今生物在新陈 共同由来学说，形成实验技能
代谢、DNA 的结构与功能等方面 4．我国古生物化石繁多，形成励志保

人教版高中生物必修二《生物有共同祖先的证据》生物的进化PPT精品课件

人教版高中生物必修二《生物有共同祖先的证据》生物的进化PPT精品课件
简单→复杂； 水生→陆生。
思考：共同由来学说有没有“活着”的证据呢？
1.为什么化石能反映生物进化的顺序（化石为什么可以作为研究进化的证 据）？ 各类生物的化石在地层里出现有一定的顺序.
2.是不是古老的地层中只有低等生物，而新近形成的地层中只有高等生物？
不是，一般情况下，古老的地层中是低等生物的化石，而新近 形成的地层中既有低等生物的化石又有高等生物的化石.
赫氏近鸟龙既有恐龙的特征 ，也有鸟类的特征，是鸟类 和恐龙的过渡类型。说明鸟 类可能由恐龙进化而来。
赫氏近鸟龙化石及复原图
【资料分析】在东非大裂谷地带，科学家发现了许多早期古人类 化石，其中有318万年前的少女露西的骨骼化石，其上肢骨的结 构与黑猩猩的相似，适于攀援，下肢骨与现代人类接近，适于直 立行走。
细胞学：在光学显微镜水平上研究细胞的化学组成、形态、 结构及功能的学科。
分子生物学：从分子水平研究生物大分子的结构与功能从 而阐明生命现象本质的科学。
细胞生物学和分子生物学的研究，可以看出截然不同 的当今生物之间也有很多相似之处。
（3）细胞学和分子水平的证据
资料1 已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在， 在海洋、湖泊等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细 胞膜、细胞质、核糖体和DNA。
物质 基础
和 结构 基础等→生物有共同祖先；
2、不同生物的 DNA和蛋白质
等生物大分子的共同点→当今生物
有着共同的原始祖先；
➢ 但不同生物之间也存在着一定的差异：
差异大小揭示了当今生物
亲缘关系
的远近，以及它们在进化史
上出现的顺序。 一般来说，DNA或蛋白质分子的差异性越大，亲缘关系
越远，DNA或蛋白质分子的差异性越小，亲缘关系越近。

生物有同祖先的证据课件-完整版1

生物有同祖先的证据课件-完整版1

细胞生物都以DNA作为遗传物质。 DNA的结构均为双螺旋结构。 都遵循“中心法则”，共用一套遗传密码。 体现生物界的统一性。
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资料2
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课后概念检测（教材104页）
（×）
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课后概念检测（教材104页） √
§6.1 有共同祖先的证据
生物的进化
“Nothing in Biology Makes Sense Except in the Light of Evolution”。
——Theodosius Dobzhansky
达尔文的生平
“贝格尔”号
环球旅行路线图
加拉帕戈斯群岛
达尔文的生物进化论
化石的示意图
赫氏近鸟龙化石及复原图
古人类化石标本——露西
当今生物体上进化的印记
比较解剖学证据
胚胎学证据
生物有同 祖先的 证据课 件-完整 版1PPT -精品 课件（ 实用版 ）
细胞和分子水平的证据
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链 孢 霉
酵 母 菌

新【人教版材】生物有共同祖先的证据上课课件1

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D．对器官形态、结构、功能的研究
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1.一方面，城市是可爱的。它创造了 现代文 明，并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果， 引诱着 人们集 聚其中 。
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2.在这里，不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ，而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果， 能够编 织梦想 、追求 理想， 能够开 阔眼界 、增长 见识， 能够施 展才华 、实现 自我。
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5.如今的城里人，很少享受到夜的黑 与美。 其实， 我心里 也明白 ，城乡 各有其 美。所 以，久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华，久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于： 城市生 贪欲， 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ，让人 浮躁， 使人隔 阂，虽 富贵而 不能心 安；天 心带来 和谐， 让人心 静，使 人互信 ，顺应 环境总 能让人 快乐。
信任成了黄牙小儿的天真妄想。
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4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵 蚀了星 星的亮 光，而 且泯灭 了心灵 的光芒 ，使我 们的眼 睛近视 、散光 且老花 ，失去 了辨别 真伪、 美丑、 善恶的 天然能 力，使 我们的 心迷茫 且苦闷 。生活 在城市 ，我们 几乎忘 了：夜 ，本该 是黑的 ，本该 是有星 星的， 本该是 安静的 ，本该 带着人 们心安 理得地 歇息的 。
二是“获得性遗传”
3、达尔文自然选择学说
什么叫做自然选择？
+ 过度繁殖 有限的生活条件
导致
+ 生存斗争 变异
导致
+ 适者生存 有利性状遗传
导致
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二、讲授新课
（二）当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
2．胚胎学证据
脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，这个 证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
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二、讲授新课
（二）当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
二、讲授新课
（一）地层中陈列的证据——化石
怎样通过化石研究生物的进化？可以得出哪些观点？
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二、讲授新课
（一）地层中陈列的证据——化石
研究方法：观察法、纵向或横向比较法。
观点
生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进 化而来的；生物经历了由简单到复杂、由低等到高等、由 水生到陆生的进化顺序。
蛇
鸡
猫
胚胎学研究表明，各类脊椎 动物在胚胎发育的早期都会出现鳃 裂、脊索、背神经管和肛后尾，而 且水生的鱼类和部分两栖类动物终 生都具有鳃裂，肛后尾是所有脊椎 动物共有的特征。这说明脊椎动物 之间具有一定的亲缘关系，支持人 和其他脊椎动物有共同祖先的观点。 人
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第6章 生物的进化
第1节 生物有共同祖先的证据
一、导入新课
达尔文在《物种起源》一书中提出，地球上当今生物都是由共 同祖先进化而来的，人和猿有共同的祖先。你认同人猿同祖学说吗？
二、讲授新课
（一）地层中陈列的证据——化石
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物 或生活痕迹等。
根据保存的特点，化石可以分为遗体化石（如硅化木）、模铸 化石（如枝叶印痕）、遗物化石（如恐龙蛋）和遗迹化石（如恐龙 的足迹）。
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二、讲授新课
（二）当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
1．比较解剖学证据
肱骨
蝙蝠的翼
鲸的鳍
猫的前肢
桡骨 尺骨 腕骨 掌骨 指骨
人的上肢
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二、讲授新课
（一）地层中陈列的证据——化石
有没有“活” 的证据？当今生物体上是否有进化的印记， 可以佐证生物是由共同祖先进化而来的呢？
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（二）当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
1．比较解剖学证据
它们有哪些共同点？
（3）此外，人与蝙蝠、鲸、猫的骨骼结构均十分发达，脊柱、 肋骨、胸骨等形成支架起到支撑身体、保护内部器官的作用；头 骨骨块减少或愈合，使头骨坚硬，起到保护作用等。
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二、讲授新课
（二）当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
1．比较解剖学证据 它们有哪些共同点？
（1）都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨，其种类有 一致性。
（2）从上到下骨的排列顺序一致。
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二、讲授新课
2．胚胎学证据
鳃 裂
人的胚胎在发育早期会出现鳃裂和
尾，这与鱼的胚胎在发育早期出现鳃裂
和尾非常相似。
尾
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胚胎学的进化证据
胚胎发 育早期
胚胎发育 中间阶段
胚胎发 育后期
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（一）地层中陈列的证据——化石
赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与 恐龙非常接近，但其骨架周围有清晰 的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有 飞羽；后肢发达，显示其善跑不善飞。
科学家认为这一化石为鸟类起源 于恐龙的假说提供了有力证据。
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二、讲授新课
鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一，它 是未完全进化的哺乳动物，种类极少，同 属之中只有鸭嘴兽一种动物，也是最低等 的哺乳动物之一。
矛尾鱼是唯一现生的总鳍鱼类，它的发现 使现今所有陆地上的脊椎动物和水域中的鱼类 紧密地联系到一起，四足类动物由海洋登上陆 地的活化石证据是由矛尾鱼鲜活的摆在人们的 面前的。
3．细胞和分子水平的证据
资料1：已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。 现在，在海洋、湖泊、土壤等环境中还能发现古细菌，这些古细 菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。
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二、讲授新课
二、讲授新课
（二）当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
1．比较解剖学证据
不同类群动物的骨骼结构具有许多共同点，支持现有 的脊椎动物有着原始的共同祖先的观点。
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二、讲授新课
（二）当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
二、讲授新课
（一）地层中陈列的证据——化石
地层年龄 （百万年前）
245~144 360~286 408~360 505~438
700 2100
首次出现的 生物类群（化石）
鸟类、哺乳类 爬行类
昆虫、两栖类 鱼类
多细胞生物 单细胞真核生物
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二、讲授新课
二、讲授新课
（一）地层中陈列的证据——化石
硅化木
枝叶印痕
恐龙足迹化石
恐龙蛋化石
二、讲授新物进化最直接、最重要的证据。为什么？
➢ 化石比较直观，可以观察动物的形态、结构； ➢ 根据不同类型的化石及周围的环境，可以推测生物的生理状态、 生活环境等； ➢ 根据地层年龄，可以推测化石所代表的生物生活的年代以及进 化顺序等。