话题作文写作辅导教学课件

方面。
03
学生应如何准备应对未来话题作文
针对未来话题作文的写作要求，给出学生应如何准备和应对的建议，如
加强阅读积累、提高思维能力等。
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结构混乱或段落设置不合理问题调整策略
合理规划文章结构
在写作前，应对文章结构进行整 体规划，明确各部分的内容和顺
序。
设置合理的段落
根据文章内容和表达需要，合理设 置段落，使文章层次清晰、条理分 明。
使用过渡性语言
在段落之间使用过渡性语言，增强 段落之间的连贯性和逻辑性。
05
CATALOGUE
实战演练与提升建议
反映文章主题。
选材不当或语言表达不准确问题改进方法
选择典型、生动的材料
在选材时，要选择具有代表性、能够生动形象地表达主题的材料 。
提高语言表达能力
加强语言训练，提高语言表达的准确性和生动性，使文章更具感染 力。
注意材料之间的联系和逻辑
在选择多个材料时，要注意它们之间的联系和逻辑顺序，避免材料 之间出现矛盾或重复。
制定个性化的训练计划，包括定期的 作文练习、阅读拓展、写作技巧学习 等，帮助学生全面提升写作水平。
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CATALOGUE
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
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话题作文的基本概念和特点
明确话题作文是以某一话题为中心，展开自由发 挥的写作形式，具有开放性和灵活性。
话题作文的写作技巧
梳理并总结了话题作文的写作技巧，包括审题立 意、选材构思、语言表达等方面。
通过自我评价，学生能够更加客观地认识自己在话题作文写作中的优缺点，为今后的写作提供有针对 性的指导。
对未来发展趋势和需求的预测

1、符合题意，符合文体要求 2、中心明确，内容充实 3、思想健康，感情真挚 4、结构完整、语言通顺 5、书写规范，标点正确
学生在写作过程中遇到的问题：
1、看到题目不知道如何下笔?
2、写作时思路很乱，总感觉跟题目扯不上边
3、一开始就不知道怎么写，无法开头，开了头
后总感觉写得很吃力，写出来的总是废话连篇。 4、不知道如何开头和结尾。 5、写得时候很多字不会写。
其他要考虑的：“获得”必定是自己想要的，或对自己有益的
提示四：
悟道理（定中心）
练习：


1、请你为刚才那段材料确立你的观点， 即这篇文章的中心。 2、请看看下面这篇《舍与得》文章，并 快速找出作者的观点，即文章的中心。
小结：
小结：审题立意几步走
抓对象
悟道理
抓关键语句
定立意 因果推断， 展开联想
判断是否偏离话题
我的读书体验 读书的作用 我的读书经历 读书的好处 我与书交往的过程 我读过哪些书 某某书带给我的思考 书伴我成长 我与书的亲密接触 （ √） （ ×） （ √） （ ×） （ √） （ ×） （√）
（ √ ）
（√）
提示三： 因果推断，展开联想
练习：
枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色、 毫无生机的、根本无法与它名字中“蝶”相匹配 的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝 头，像一片枯叶一般随风摇曳，忍受着同类其他 蝴蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉 去而制成标本时，它却可以伏在枝头、静静地注 视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。
方法：缩小范围、化大为小

“大题小作”——即抓住一点，写深写 透，避免泛泛而谈。
以话题为中心，在话题的前后加上适当的限 制性词语，使文章选材更明确、更集中，从 而达到“化大为小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如：

四、拟题要新颖有吸引力。
七彩小鱼微课堂
新颖的文题犹如让人一见钟情的因子，能调动读者强烈的阅读 兴趣，给人亮出第一道风景。要想拟出新颖的文题，可以妙用 四巧：
七彩小鱼微课堂 仔细阅读提示语，分清提示语包含几层含义抓住命题要求实质。
“成长，即向成熟的阶段发展。成长，可以指一切有生 命的事物成长壮大的过程，也可以指抽象的事物变化发 展的过程。成长是多方面：比如身体素质、思想道德、 情感意志、学识修养，乃至社会体制变革、人类文明的 进步等。”
（一）巧用修辞：比喻、拟人。
“减负”：《书包减肥记》
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“代沟”：《我想推倒这堵墙》
“色彩”：《珍惜生命的三原色》
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“水”：《小鱼的哀求》《水的自述》 《水和鱼的对话》
“生活”：《生活好比汉堡包》 《生活好比陈山楂》
七彩小鱼微课堂 （二）巧作引用:名言警句、诗词佳句或流行语等
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对话题的理解要全面，不能以偏概全。
如以“命运”为话题，有的同学就把命运狭义的理解为噩运 和不幸，就太片面。再次，对话题的表达不要牵强附会。如 以“合作”为话题，把“合作”写成同学之间一块儿玩耍， 就欠妥。
二、巧拟作文题目
七彩小鱼微课堂
话题与题目之间的关系是： 话题大于题目，包含题目，是整体与部分之间的关系，拟的题目必须与 话题相关联，体现话题精神要求，它是话题的具体体现。
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拟好文题要做到：
一、紧扣“话题”拟题，拟题要准。
二、选准拟题的角度。
拟题的角度尽量要小，要大话题小切点。角度小，既方便迅速构 思成文，写得深刻具体，又不致于“下笔千言，离题万里”，写 得过于宽泛空洞。
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时，也需要注意在写作过程中要紧紧围绕话题展开，避免偏离主题。
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话题作文写作指导ppt课件
contents
目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段 材料或话题，要求考生围绕该话 题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用， 有助于推动语文教学的改 革，提高学生的写作能力 和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进 行阐述和论证，表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程 ，表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰，语言流 畅，具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先，通过引入话题，表达了陪伴的重要性；接 着，通过具体的事例，阐述了陪伴带给人的温暖和力量；最后，总结全文，点明中心思 想，即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚，语言流畅，读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛，为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题，并列展开几个并列的 观点或事例，使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序，逐层深入地阐述 主题，增强文章的说服力。