班主任研修班学习体会_学习心得体会.doc

班主任研修班学习体会班主任研修班学习体会「篇一」xx 年3月17日至3月18日，我们xx区教育区在xx一中组织全区小学、中学的数千名班主任参加“师生交流艺术”班主任研修班培训学习。

我也有幸参加了。

一天半的班主任研修结束了，而我的心情却格外舒畅，因为我们遇见了几位从事班主任工作数载建树卓著、博学的教育专家，他们以真实的案例和做法感动和激励着我们与会的班主任，诙谐、幽默的语言艺术感染者我们！我最喜欢的报告是郑学志老师的，他是全国指名班主任，湖南省班主任学会副理事长，国家关工委特聘教师。

给我们做的报告是《自主教育管理的机制建设》，幽默、侃侃风趣，吸引着每一位班主任。

郑教授说：“给学生一个兴趣爱好的支点，就能调动学习积极性；班级管理没有许多不允许，而是文化熏陶”他的班级文化建设五句话及效果显著的教育案例给我很大的启发。

正面引导、激励很重要，紧紧或多靠这不准，那不允的苦口说教效果只会事倍功半甚至劳而无功，徒增烦忧。

我今年的班级里还真有这样的屡教不改，自制力差的学生，我的苦口说教了多次，但终未能有多大效果。

所以，我很喜欢正教授的班级文化建设五句话：1、让别人因为我的存在而幸福（构建良好人际关系的武器）2、“我今天真的很不错”（建立阳关心态的武器）。

3、我和他们不一样（防止堕落、守护心灵的武器）4、没有什么大不了的，我能行（鼓舞信心、激励实践）5.我很重要（提升个人责任心）。

几个层面帮助学生交流、良好心态、自信、阳光、有责任心的人，非常有实践指导意义。

我深受启发，在今后的班主任工作中，我一定要努力做一个有责任心，和受学生欢迎的人。

班主任研修班学习体会「篇二」德育创新与班主任班级管理艺术高级研修班学习体会10月13日和14日有幸参加了“全国中小学德育创新与班主任班级管理艺术高级研修班”进行学习，周是谁?如果不是参加班主任专题培训，我不会认识他。

只见在一千二百多人的会场他侃侃而谈，滔滔不绝，会场所有的人凝神倾听，忽而掌声爆发，忽而笑声迭起，忽而惊疑喝彩。

班主任研修班心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班主任研修班培训心得体会班主任研修班培训心得体会5篇有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，如此可以一直更新迭代自己的想法。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的班主任研修班培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任研修班培训心得体会13月19、20日到安顺参加为期两天的班主任培训学习，19日早上听国家教育社社长张国宏的讲座，他的讲座主要归纳为以下几点。

一、让班级因我而精彩;二是班主任需要思考的几个问题(包括班主任的心态，如何发展自己;幸福的共享性，要与学生说心理话等);三是班主任要有较好的教学成绩;谈吐要讲究等等。

首先我谈谈如何做到"班级因我而精彩"。

"心若在，梦就在"。

教育因爱而存在。

教育的对象是人，教师的工作是人的工作，因此，教师在工作中要有无限的良心和爱心。

真正践行陶行知所说"捧出一颗心来，不带半根草去"。

教育的过程是一个不完善的人引领一个或一群不完善的人追求完善的过程。

这就要求我们教育双方都要随时力求完善，让教育者不断提升，让受教育者不断进步，从而达到共同提高的目的。

教育的真谛是在于人的个性化和社会化的和谐统一，这就要求教育要注重个体差异性，发现并培养学生的长处;而且要把学生培养成实践于社会、适应于社会、服务于社会的人才，让教育为社会服务，让学生成为有用的社会人。

一、教师应有的"理念"。

教师既要埋头耕耘，又要抬头看路--总结教育经验，行动通过思想过滤后才能上升为理论，从理论高度掌握行动，行动才会上升档次，才更有意义。

陶行知说过"行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。

"这足见行动是第一位的，而没有行动以后的思想总结，也就无法有创新，因此教师就应该深切追念教育家的理念，继承孔子、陶行知、苏霍姆林斯基的教育思想，并付诸行动，让理论与实践相结合，让教育更加有实效。

班主任研修培训心得体会(优质5篇)心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。

我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

班主任研修培训心得体会篇一一、做有滋味的班主任上午的第一场是郑英教师的讲座《教育，要让学生追慕美妙》，郑英教师是全国著名班主任、全国骨干班主任高级研修班主讲专家、浙江教育十大年度影响力人物、杭州市首届模范班主任，有着丰富的班主任工作经历。

郑教师一上场，那精明强干的外表就给我留下了深化的印象：短发、长裙，人显得精瘦。

她拿着话筒轻轻走上讲台，但没有坐下来，而是站在那里开始了将近1个半小时的演讲，这是我始料未及的，一下子拉近了我们之间的间隔，讲座中她那幽默的谈吐，那富有智慧的班级管理经历都让我深受震撼。

我发现郑教师的班主任工作做得如此之美妙，一个最根本的原那么是学生能做的事情都由学生去做，学生不能做的事情教师引导他们做。

在她的引领下，学生似乎变得无所不能：自制午睡枕头，班级美食比赛……这样的班主任做的多么轻松，多么美妙，真让人羡慕。

当然，郑教师有着过人的智慧，丰富的文化底蕴，那是经历的积累，1978年出生的她曾连续7年担任了两个班的班主任。

在别人看来“太烦恼”的班主任工作，她却做得有滋有味，对她而言，这也实现了教学工作和班主任工作的双丰收，她先后成为了《班主任》和《班主任之友》的封面人物，也成为了自己所教学科的权威刊物《中学政治教学参考》的封面人物。

二、做有智慧的班主任第二场讲座是由全国著名班主任、“天使”教师于洁所讲的《智慧入心》，于教师一上场也让我们惊叹了一番，飘逸的长发齐腰，古典的灰蓝色偏大襟连衣长裙，显得与众不同。

“给自己给学生一个幸福完好的教育生活”是于教师信奉的教育理念。

她过人的智慧深深的触动着我们的心灵。

讲座中，于教师从“让我的存在对班级有价值；让我的劳动得到别人的尊重；课内课外，丰富多彩；让竞争充满乐趣；让每个学生，都有出类拔萃的时候；记录成长足迹，构建美妙的青春回忆”等方面，向我们展示了她工作二十多年来用心用情培养学生的智慧，一个个生动、富含师生情感的事例，使在场的教师被她的人格魅力以及对教育事业的热爱所感染，我们不禁都深深感慨，教育艺术无止境。

班主任研修心得体会班主任研修心得体会(合集15篇)当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的班主任研修心得体会，希望能够帮助到大家。

班主任研修心得体会110月31日，我有幸参加了学校举行的班主任队伍培训学习。

培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。

聆听了王珊珊、杨文攀、刘艳萍、杜俊倩四位班主任的优秀经验，对我来说，不仅是业务理论的，还是实际操作，都有很大的帮助。

优秀班主任们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的’班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。

以下就是我在学习中的几点主要体会：一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要。

以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。

通过这次培训，我认识到班主任应该做到：(1)要平等对待每一个学生。

(2)要善于听取学生的意见。

(3)要养成耐心细致的工作方法。

班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误想得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。

二、意识到班主任要不断提高自身素质。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。

在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。

而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。

班主任研修心得体会（精选10篇）班主任研修心得体会班主任研修心得体会（精选10篇）当我们积累了新的体会时，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的班主任研修心得体会（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任研修心得体会1通过这次培训令我感触最深的是——网络的神奇，是网络使有了展示自己的平台，是网络使教师足不出户就掌握所有教师的作业，是网络使我们更快的掌握更多的信息，是网络使每一个教师、学员主动的探究学习，互帮互助，感觉学风那么浓，每天都咨询如何上传作业，徐老师不厌其反的讲解，真是难忘的一幕。

感谢这次培训给我们带来网络的魅力，感谢网络给我们带来的和谐和愉悦。

虽然只有短短的几天时间，但我的心灵却感受到了强烈的震撼，发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。

短暂的几天学习生活却让我仿佛又回到了久违的学生时代，也使我的成长历程又迈上了一个新台阶。

通过几天的学习修炼，让我增长了见识，学到了许多书本上学不到的知识。

例如计老师的《政策法规与师德修养》讲座，通过她的诠释，反思自己的平时工作，确实又如，黄立华老师的《班主任的心理健康教育技能》讲座，通过她的讲座，使我明白对学生的爱不是盲目的爱，应该是科学的。

应该有理性在里面，有策略、有方法。

下面的《瑞丽的故事》和《孩子和羊》这两个故事从正反两个角度诠释了爱的教育要讲求技巧。

让学生即使在受到严厉惩罚时，仍能体会到老师的爱。

不能说表扬就好，批评就不好，不好的是不关注你，漠视你。

爱的反义词，可以说是恨，还可以说是淡忘，“格式化”了。

另外，我与黄老师有同感的地方既是对“皮格马利翁效应”的认识，我曾不止一次读过这个故事，我一直认为这一理论，对于班主任工作太重要了。

因为信心，对于教师，尤其对于一个班主任，一定要树立这样一个信心，通过教育，学生一定能够成才；通过努力，我一定能教好我的学生。

我们要相信自己的能力，相信自己能把教育的工作做好；同时我们也要相信我们的学生能够有好的发展。

班主任研修的心得体会范文（精选15篇）班主任研修的范文篇1在几天的班主任培训活动中，我十分荣幸地聆听了五位优秀教师的精彩讲座。

使我重新认识了自己所从事的班主任工作。

从她们那里我学到了许多班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。

下面我简单的说一说我参加了这次培训会后的一点感受。

一、与学生产生良好的师生关系良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。

在这个关系中，教师起主导作用。

首先，树立正确的学生观。

教师要始终把“我的心中无差生”的思想根植于心中。

无论学生是聪明的、听话的，还是笨拙的、顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。

教师要以满腔的热情，坚定的意志和足够的耐心，去帮助、感化、教育学生，要善于寻找每一个学生的闪光点。

使学生看到自己在一天天进步，一天天受到别人的赏识。

其次，教师要以一颗诚心去关心、爱护、理解和尊重学生，真正把学生当作教育的主体。

特别是对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要讲究方式。

第三，对学困生要给予最大程度的帮助，要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立、立志成材的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。

二、提高教师自身的综合素质俗话说：“学高为师，身正为范”。

优秀班主任应具有扎实的专业知识。

利用自己对各学科都有所长的优势，和学生们共同讨论，分析问题，解决问题，使学生佩服班主任的知识渊博，让学生认为老师是一位睿智的决策者，从而赢得学生的信赖。

另一方面是不断获取新的知识。

了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。

一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。

还有在和学生讨论问题的时候要不耻下问，“知之为知之，不知为不知”，不能胡说乱说，因为老师的言行会对学生起到潜移默化的作用。

班主任个人研修心得十篇班主任个人研修心得最新十篇当我们经过反思,对生活有了新的看法时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

下面是作者为大家分享的班主任个人研修心得，期望能帮助到大家!班主任个人研修心得1在市、县教育局的领导、组织和精心安排下，我有幸与县各农村学校班主任参加了这次的“铅山县20__年农村骨干班主任研修”。

分别听取了县实验小学老师《做一个有科智慧的班主任——班级管理点滴》、县实验小学郭荣校长的《班主任、科任一个都不能少——谈谈班主任与科任老师间的和谐艺术》、市教研室的《综合实践活动课程的理论与实践》、市五小梅校长的《给孩子成长一方乐土》以及县紫溪小学戴良斌校长的《与天使在一起——浅谈学生的养成教育和人格培养》五个讲座。

听完这五次讲座，我感觉到了市、县教育局的用心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重!作为教龄只有六年多的我，不论是教学体会还是班主任工作体会都是不足的，其主要原因是由于教育观念跟不上。

所谓“思想决定着行动”嘛!由于教学任务的紧急，教学质量的好坏时刻给我们敲着警钟，要抓好教学成绩的提高同时又要做好班主任工作，确切是一件让人感觉心有余而力不足的事，并不是每个语数老师在兼任班主任时都爱好占用学生上其它科目课时的，我们何尝不想像其它学科老师一样休息休息、放松放松啊，可是时间不等人啊!可能大多数老师也有同感吧?(其实我这也并不是在为自己辩解什么)所以班主任工作对于老师们来说，它的地位是永久次于自己所任教的科目的。

在我自己这六年来的教学生涯中，我也是如此。

这也就是我说的“教育观念跟不上”的毛病之一吧?——我总是把完成所任科目教学任务、提高教学质量视为首任，至于班级工作，只要不出大事、不出安全问题就行了。

遇到学生闹矛盾或是违背纪律等情形，第一反应总是很恼火、气愤、头疼，然后批评学生，好像也就停息了。

而并没有站在他们的角度看问题，并没有深入了解他们，并没有与他们沟通，或许并没有从根本上化解他们内心的矛盾。

班主任研修总结（精选6篇）班主任研修总结（精选6篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的班主任研修总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

班主任研修总结1小学班主任远程研修培训结束了，在这短短的时间里，我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同仁们收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同仁们勤奋好学的精神，培训的时间是短暂的，学习的收获却是永恒的。

回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。

我的远程研修学习时间大部分是在网络度过的。

加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃。

但当聆听到专家们朴实无华、针针见血的讲座，我又一次次的坚持着、学习着。

每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。

倾注了我辛勤的汗水，我似乎感悟到了教学的真谛，远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心。

也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。

一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采？？，这一切让我们的收获变得灿烂无比。

在这期间我们相信很多人都有着这样的心声“累并收获着，苦并快乐着”。

因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。

远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”；是一嘲及时雨”。

这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。

班主任远程培训为全县的同行们提供了一次学习的机会。