徐志摩《雪花的快乐》朗诵

徐志摩抒情诗《雪花的快乐》一个真正的诗人，他的整个生命便是一首好诗，而以35岁的英年“竟尔乘风归去”，徐志摩的确可以称作一首短诗1。

徐志摩是现代文学的重要代表人物，新月派的主要代表，他所做的诗歌都透着一种清新之气，不仅在思想表达上真挚贴切，在诗歌的外在形式上也注重节奏和旋律的和谐。

《雪花的快乐》是徐志摩在新月社成立初期的作品，很贴切地反映了那个时代徐志摩的心情感与独特个性。

徐志摩创作这首诗的时候，林徽因与梁思成已经步入婚姻殿堂，徐志摩在无奈之中不得不想办法来排遣内心的感伤，他开始投入到中国新诗的发展中去，投入到中西方文化交流的事业中去，由于在英国的两年，徐志摩广泛涉猎各种名家名作，接触了各种思想流派，并且从中受到了很深的影响，所以徐志摩一直想促进中西文化的交流与融合。

回国初期，徐志摩不仅要组织新月社的活动，加强中西文化的交流，他更要从政治到人生到文艺的各个方面，全面张扬自己的理想，追求自己的目标和方向2。

这期间，徐志摩写了很多首表达内心理想和激情的诗篇。

《雪花的快乐》便是其中之一。

当时为了创立“中国式”的新诗，闻一多提出了“新诗格律化”的主张，鼓吹诗的“三美”，即”音乐美、绘画美、建筑美”3。

作为新月诗派的主要代表，徐志摩在《雪花的快乐》一诗中很好地表现了这三条原则。

《雪花的快乐》描写雪花快乐地飞舞于空中，最后与自己所钟情的朱砂梅融为一体的景象，以此比喻人对理想情感归宿的向往和追寻。

为诗者呈现了一种水乳交融的情感，赞美了由此而产生的来自心灵深处的喜悦。

首先是音乐美，“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。

”这五句诗前两句压的是同样的a韵，后三句押的是ang 韵。

全诗皆采用这样的押韵方式，读起来显得句式整齐，韵律清晰。

在整首诗中，反复运用“飞扬”二字，增加了诗歌的音乐美，增强了气势，也增强了诗歌的感染力。

其次是绘画美，全诗营造了一种唯美的氛围，读来使人眼前不由得展开了一幅雪花纷飞的画面：“在半空里娟娟地飞舞，认明了那清幽的往处”“她身上有朱砂梅的清香”，色彩和谐，精巧，并且动静结合，如一幅清新的画卷。

徐志摩诗歌：《雪花的快乐》《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向!在半空里娟娟地飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻，盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸作品赏这首诗写于1924年12月30日。

发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。

诗人徐志在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。

他的痛苦与快乐是深沉的一片。

”如果把徐诗中《雪花的快乐》、《》和《我不知道风是在哪个方向吹》(以下简称《雪花》、《康桥》、《风》)放在一起，它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。

这是一个有趣的比较，因为这三首名篇风格之一致，内在韵脉之清晰，很容易令人想到茅盾的一句话：“不是徐志，做不出这首诗!”(茅盾《徐志论》)徐诗中表现理想和希望感情最为激烈、思想最为激进的诗篇当推《婴儿》。

然而，最真实传达“一个曾经单纯信仰的，流入怀疑的颓废”(《猛虎集》徐志自序)诗人心路历程的诗作，却是上述三首。

在现代主义阶段，象征不仅作为一种艺术手段，更是一种思维方式。

诗人朝向一生信仰的心路历程是一个纷的世界，其中曲折的'足迹读者往往需追随及终点方恍然大悟。

胡适之在《追忆志》中指出：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。

……他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。

”(《新月》四卷一期《志纪念号》)徐志用了许多文字来抵抗现实世界的重荷、复杂，在现实世界的摧毁面前，他最终保持的却是“雪花的快乐”、“康桥的梦”及“我不知道风在哪个方向吹”的无限惆怅。

徐志摩雪花的快乐诗歌鉴赏徐志摩，中国近代文学史上的文学巨匠，在他的创作生涯中，作品涵盖了诗歌、小说、散文、翻译等多个领域。

而他的作品，让人们不仅能够感受到丰富的文学内涵，更能够从中体会到生活的乐趣和快乐。

在徐志摩的诗歌创作中，以快乐、欢乐为主题的诗歌数量颇多。

其中，以《雪花的快乐》为代表的一系列诗歌，更是让人感受到了徐志摩在快乐主题上的创作天赋和独具匠心。

《雪花的快乐》一诗，可谓是徐志摩快乐诗歌的代表之作。

全诗表达了徐志摩对于雪花的欣赏与感受，将雪花的美妙融入到生命中的一种快乐状态中，从而使这首诗歌达到了穿越时空、经久不衰的艺术价值。

诗中的第一句“飘啊飘，你是那么的轻”，与后来的“像一群婴儿，在没有知觉的微笑中快乐”，塑造了一种娇嫩、轻盈的雪花形象，给人带来了视觉上的美感和诗意上的想象。

在诗歌的句式构造上，徐志摩采用了反复出现的“快乐”二字，形成了一种强烈的感染效果。

在诗歌末尾还像是一个总结，“快乐，是雪花所原创的”，透过雪花的美丽，传递着一种深刻的人生真谛——专注于自己的感受，去享受生命中最美好的部分，才能真正获得快乐。

实际上，除了《雪花的快乐》之外，徐志摩在他的作品中还涉及了很多旨在传递快乐的诗歌，比如《海之幸福》、《快乐的马车》、《橄榄的快乐》等等。

而这一系列《快乐诗歌》，正是徐志摩快乐文学的精髓所在。

这些快乐诗歌，即便在今天依然具有较高的艺术价值和人文价值。

在生活节奏快速、社会压力增大的当下，人们恰恰需要徐志摩的快乐诗歌这样的文学作品，以提醒人们关注生命真正的价值，去感受更多的身心愉悦。

总之，徐志摩快乐诗歌的鉴赏，不仅是对他作品的细致解读，更是对人类情感世界的一次深刻探究。

这些快乐诗歌，不仅带来了读者内心上的愉悦和欣慰，还成为了一种文化内涵和传统，给人们带来了深远的人文精神启示。

《雪花的快乐》朗诵词
作者：徐志摩朗诵：宝华
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬——
这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟地飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！。

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适合女生朗诵的诗歌1《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄的是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

适合女生朗诵的诗歌2《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我？在我最美丽的时刻，为这，我已在佛前求了五百年，求佛让我们结一段尘缘，佛於是把我化做一棵树，长在你必经的路旁。

阳光下，慎重地开满了花，朵朵都是我前世的盼望，当你走近，请你细听，那颤抖的叶，是我等待的热情，而当你终于无视地走过，在你身后落了一地的。

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不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅。

飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向！在半空里娟娟地飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望，飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸，消溶，消溶，消溶，溶入了她柔波似的心胸。

徐志摩《雪花的快乐》诗歌赏析《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌，作者借雪花的纯洁，飘逸，潇洒，自由等特点，表达自己的思想情感，抒写了诗人对美好生活的执着追求和向往。

下面是小编为大家收集的徐志摩《雪花的快乐》诗歌赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雪花的快乐假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬，——你看，我有我的.方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬，——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的②，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！赏析：《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。

在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。

但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。

这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。

值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。

雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。

而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。

对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。

与阅读相反，写作时旳诗人或许面对窗外飞扬旳雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞旳天地间。

他旳灵魂正在深受囚禁之苦。

现实和肉身旳沉重正在折磨他。

当“星月旳光辉与人类旳希望”令他唱出《雪花旳快乐》，或许可以说，诗旳过程本身就是灵魂飞扬旳过程？这首诗共四节。

与其说这四节韵律铿锵旳诗具有启承转合旳章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏旳思路之奇。

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那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄的是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

适合女生的朗诵稿2《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心适合女生的朗诵稿3《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下，叶，相触在云里。

每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟;我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾蔼、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

适合女生的朗诵稿4《雪花的快乐》徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。

《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌。

他借雪花的纯洁，飘逸，潇洒，自由等特点，表达自己的思想情感，抒写了诗人对美好生活的执着追求和向往。

全诗综合借用了借物抒情、对比、拟人等表达手法，把对理想和爱情的追求等主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了飞动飘逸的艺术风格。

以下是诗歌鉴赏：
一、借物抒情
《雪花的快乐》借用了“雪花”这一自然元素，通过对其特点的描述和赞美，表达了诗人对美好生活的向往和对理想、爱情的追求。

在诗人笔下，雪花是“翩翩的在半空里潇洒”，是“飞扬，飞扬，飞扬”的，它的轻盈、飘逸、纯洁，正是诗人所向往的生活状态的写照。

二、对比
诗人在诗中运用了对比的手法，通过描述雪花不去那冷寞的幽谷、凄清的山麓和荒街去惆怅，而是认准自己的方向，乐观自信，专心致志，矢志不渝，强调了雪花（也是诗人自己）的坚定和执着。

这种对比不仅突出了雪花的特性，也使得诗人的情感得到了更深层次的表达。

三、拟人
诗人在诗中采用了拟人的手法，将雪花赋予了人的情感和行为。

雪花“在半空里娟娟的飞舞”，“等着她来花园里探望”，甚至“紧贴着她柔波似的心胸消溶”，这些描述都使得雪花具有了人的情感和行为特征，也使得诗人的情感得到了更为生动和形象的表达。

四、艺术特色
《雪花的快乐》在艺术上的特色主要体现在其优美的意境、飞动飘逸的艺术风格和丰富的语言表达上。

诗人通过雪花的形象，创造出了一个纯洁、飘逸、潇洒的意境，使得诗歌具有了很强的艺术感染力。

同时，诗人运用了丰富的语言表达手法，如比喻、拟人、对比等，使得诗歌在表达上既生动又形象。

雪花的快乐
作者：徐志摩
来源：《语文教学与研究(读写天地)》2014年第04期假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟地飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！（选自《徐志摩诗集》）。

徐志摩《雪花的快乐》赏析雪花的快乐假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向--飞扬，飞扬，飞扬，--这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅--飞扬，飞扬，飞扬，--你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望--飞扬，飞扬，飞扬，--啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸--消溶，消溶，消溶--溶入了她柔波似的心胸！《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。

在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。

但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。

这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。

值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。

雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。

而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。

对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。

与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。

他的灵魂正在深受囚禁之苦。

现实和肉身的沉重正在折磨他。

当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？这首诗共四节。

与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。

清醒的诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。

“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。

雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。

描写冬天的诗句——《雪花的快乐》雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向。

在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香!那时我凭籍我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸!雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向。

在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香!那时我凭籍我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸!雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向。

在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香!那时我凭籍我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸!雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向。

在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香!那时我凭籍我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸!雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向。