小学综合实践活动《多彩泥艺》课件

形状发生的变化？
力可以使物体的形状发生改变。
做一个彩泥菠萝
1.团成球
2.压片
3.压纹路
4.剪叶形
5.组合
活动准备
彩泥
彩纸
毛巾
海绵 橡皮筋
活动过程
我能把彩 泥捏成圆片， 还能……
试一试，它们的形状能不能改变。
力可以使物体的形状发生改变。
2.压成片。
我想做……
1.团成球。
3.压纹路。
5.组合。
玩彩泥
玩一玩彩泥，形状有什么变化？
捏
团
搓
说说你的发现
玩的方法？ 用力后的形状？
力可以改变彩泥的形状。
它们的形状能不能改变？
试一试，并做好记录
我看到的现象（用√选出形状变化的） 物体 形状变化 物体 形状变化
说说你的发现
shǐ yòng de fāng fǎ
使用的方法？
xíng zhuàng fā shēng de biàn huà
4.剪叶形。
拓展活动
找一找力改变物体形状的现象。
自创彩泥作品
拓展活动
找一找力改变物体 形状的现象。
结束
谢谢

争力。
03 彩泥制作技巧与步骤
材料准备
彩泥选择
选择质量好、色彩鲜艳的彩泥， 以确保制作效果和安全性。
工具准备
准备各种形状的彩泥工具，如刀、 棒、模具等，以便于塑造不同形状 。
辅助材料
根据需要准备一些辅助材料，如珠 子、亮片、羽毛等，以增加彩泥作 品的装饰效果。
制作流程
设计构思
在开始制作前，先进行设计构思 ，确定作品的主题、风格和整体
活动开展
定期举办彩泥艺术展览、 创作交流、工作坊等活动 ，吸引众多艺术家和学生 参与。
社团成员与组织结构
成员构成
由专业艺术家、教师和学 生等不同背景的成员组成 ，共同致力于彩泥艺术的 发展。
组织结构
设有理事会、秘书处、创 作部、宣传部等部门，分 工明确，协同工作。
规章制度
制定完善的规章制度，规 范社团管理，保障各项活 动的顺利开展。
实验性创作
鼓励艺术家和设计师进行实验性创作，打破传统彩泥艺术的限制 ，探索新的表现手法和材料。
个性化定制
满足消费者对个性化定制的需求，提供定制化的彩泥艺术品和体 验服务。
彩泥艺术未来展望
国际交流与传播
彩泥艺术将进一步加强国际交流与传播，推动不同国家和地区之间 的文化交流与互动。
艺术教育普及
随着社会对艺术教育的重视，彩泥艺术将更加普及化，成为学校和 社区的艺术教育内容之一。
成果和努力。
分析问题与不足
02
针对活动中出现的问题和不足，进行深入分析，找出原因并提
出改进措施。
制定改进方案
03
根据总结和反思的结果，制定改进方案，优化社团活动组织和
管理，提高活动质量和效果。
06 彩泥艺术未来发展展望

知识介绍：
泉州德化的瓷器造诣独树一帜， 手工编织瓷器是世界一绝，德化 的瓷器把平面的艺术变成了立体 的，手工捏制的花朵，手工编织 的花篮加上烧制技术，成为了中 国新瓷都的代表功夫。
泥条编织的作品欣赏：
编织茶具则是采用纯手工以细 致如线的陶瓷泥条编织而成，有序 交错，再施以水晶玲珑釉高温烧成， 浑然天成，更体现了传统工艺的艺 术底蕴。
泥条编制
知识介绍：
陶器的发明是新石器时代的重要标 志之一,随着原始农业的出现和人类定居 生活的需要，人类学会了制作陶器.早期 的陶器样式很多是模仿原先使用的编织 器的器形和肌理纹样。距今一万多年的 磁山遗址出土的独具特色、最有代表性 的陶器上，装饰着以附加泥条、篦点、 剔刺、刻划等形式做出的编织纹。
玲珑剔透、幽静雅致、精巧细腻
术具 特有 色朴 的素
大 方 艺
给人以清新明快之感的
竹篮茶壶
泥条编制的艺术品：
的科传巧既 变学承和有 化进，文传
步也化统 和有观技 审时念艺 安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

子、天鹅脖子等） • 连接： • 直接粘接——将需要粘接的部分塑成一边凹进一边凸出，插接后
压紧。 • 使用连接道具（竹签或小棒）插接两端，压紧后完成。
彩泥雕塑
• 用传统泥塑的方法，搓、压、揉、捏、贴、接等 塑造立体形象。注意颜色的搭配和谐。
橡皮泥制作教程
作品欣赏
彩泥贴画
• 彩泥贴画是利用橡皮泥制作的浮雕装 饰画。根据设计的图案，用橡皮泥做 成各种形状的泥饼，再拼贴成画。
Hale Waihona Puke 彩泥干了如何软化?1、用一块湿的毛巾罩在干的彩泥上,不用半天时间,又可以用了. 2、用小毛笔沾水刷在橡皮泥的表面，少量多次即可 3、橡皮泥放到保鲜袋里，放在温水浸半天时间也可变软。 4、先在橡皮泥上喷些水，然后盖上盖子，在太阳地儿晒一天，就 会变软。如不行，再按以上步骤重复几次。 5、可以适当加点食用油，再加水可能效果会更好.你可以试试了网 上搜来的,不知能不能帮上你的忙? 6、起先不要加太多水，每次浸湿表面。逐渐加水，反复捏 7、在热水瓶口用水蒸气蒸一下，再揉，充分揉透，最好把干的太 厉害的表皮去掉； 8、彩泥（橡皮泥）沾水会掉色，不过把水气揉到泥里，揉好以后， 手上的颜色又会回到泥上面！ 9、用小喷头喷上水，用保鲜膜包好放！
彩泥制作的基本技能
• 分泥：用目测的方法将大块的泥，按物体的比例和制作的需要， 分成若干小块来准备塑造。
• 团圆：将泥放在两手手心中间,双手均匀转动,将手中泥团成圆球。 • 搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成长条状或圆柱体。 • 压扁：用手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状。 • 抻拉：从一整块泥中,按物体的结构抻拉出各细节部位（如大象鼻

简图设计
组长 组员
活动方案表
问题及 解决方法 作品意义
收获
• 插入学生活动方案表图片
总结
泥塑的制作
制作过程 分析造型； 塑出大形； 雕刻细节； 整理修饰。
基本技法
揉搓卷 压捏粘
刻 上色
活动要求：
1．每组完成一个主题作品（个数3—6个）。 2．按照设计的简图，小组分工合作，动手制作 并完成活动方案表。 3. 小组上台分享、展示、汇报。 时间规定：15分钟
“玩泥巴，做泥塑”研究的小课题
组名 组长
研究课题
太阳组 彭心言、杨欣怡、 搜集泥塑的相关历史
大白组 李意涵、赵宇菲 搜集泥塑的制作方法
蓝天组 林思绮、董慧妍 调查泥塑的种类都有哪些
创新组 赵晨菲、赵波旭 调查泥塑的特点都有哪些
白云组 邢佳乐、赵若扬 调查用泥做的都有哪些物品
作品名称 小组成员
评价要点：
1．汇报内容是否有条理性。 2．组内分工是否明确。 3. 作品展示效果。 4. 评选最佳创意组和最佳造型组。
• 插入学生作品图片
用泥巴做成的精美艺品，是劳动
人民智慧的结晶。中国发明陶瓷的历 史要比欧洲早1700多年，是中国把制 陶的技术传播到世界各地。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
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锻炼手部肌肉，提升动手、动脑能力
团 搓 空压白 演捏示卷 粘 在此输入您的封面副标题 贴切擀插剪
空白演示
在此输入您的封面副标题
说技巧 制作过程：
分析造型
塑出大形
细节刻画
基本技法：
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团 搓 压 在此输入您的封面副标题
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捏卷粘
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你来做
运用基本技 法，制作你 空 白 演 示 喜欢的或者在此输入您的封面副标题 是自己属相 的生肖泥塑。
我总结
制作过程 分析造型 塑出大形 细节刻画 整理修饰
有趣的泥塑
空基白本技演法 示
在 此团输、入搓您、的压封、面 副 标 题 卷、捏、粘、扎、 抹、刻
综合实践活动
魅力空陶白演艺示世界 在此输入您的封面副标题
综合实践活动
有 趣空的白演示泥 塑 在此输入您的封面副标题
泥塑是我国古老的民间艺术。它以泥土 为以原人料物，、以动手物在工为空此输捏主入白您制。的演封成泥面示副形塑标题。俗或称素“或彩彩塑，” 或“泥玩”，是中国民间传统的一种雕 塑工艺品。儿童泥塑是泥塑的一种表现 形式 ，它适合于我们少年儿童来学习。
专业要求
形象立体 色 2.色彩鲜明 3.造型可爱
空白演示
在此输入您的封面副标题
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
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❉ 1、新石器时代
❉ 2、秦汉时期 空 白 演 示

刮板
用于加工彩泥作品，制造 质感效果。
筷子
辅助工具，可以用来雕刻和捏紧彩泥。
剪刀
用于修剪彩泥作品，打造想要的形状。
制作步骤
1
挑选彩泥颜色进行拉丝
从各种颜色的彩泥中挑选喜欢的颜色，并将其拉成细长条状。
2
将拉好的彩泥粘贴在画板上，制作背景
将拉好的彩泥粘贴在画板上，制作出背景的底色。
3
用不同颜色的彩泥描绘画面内容
3 注意用彩泥时的卫
生与安全
提醒学生在使用彩泥时 注意卫生和安全，保护 自己的健康。
使用不同颜色的彩泥描绘出画面的内容，可以是动物、植物或其他创意。
4
利用刮板或筷子加工画面，制造质感
用刮板或筷子加工彩泥画面，创造出质感和层次感。
5
用剪刀将画面修剪出想要的形状
使用剪刀将彩泥画面修剪成想要的形状，可以是圆形、方形或其他。
案例展示
彩泥动物模型
展示几幅用彩泥制作的优秀作 品，让学生欣赏动物模型的精 致细腻。
二年级美术《彩泥世界快 乐多》课件
这是二年级美术《彩泥世界快乐多》课件，让我们一起探索彩泥的来源、用 途，并欣赏一些精美的彩泥艺术作品。
导入
彩泥是一种可以用来塑造各种形状的艺术材料。通过展示一些彩泥作品，让学生感受彩泥艺术的魅力。
材料准备
拉丝板
用于拉出彩泥的细长条状。
各种颜色的彩泥
提供丰富的色彩选择。
彩泥自然景观
彩泥人物雕塑
展示彩泥制作的自然景观作品， 鼓励学生尝塑作品， 让学生感受彩泥艺术的无限可 能。
小结
1 复习彩泥制作的步
骤和技巧
2 鼓励学生多加尝试
和创新
让学生回顾彩泥制作的 步骤和一些常用的技巧。