大学语文 开篇

《大学语文》第一次课大学语文第一次课大学语文，作为我国高等教育核心课程之一，对于学生们来说是一门重要的课程。

在我大学语文的第一次课上，老师向我们介绍了这门课程的内容以及学习的重要性。

下面将为大家分享我在第一次课上所获得的一些启发和体会。

首先，老师为我们介绍了大学语文的学习对象和学习方法。

大学语文不仅包括对文学作品的鉴赏和分析，还涵盖了语言文字的运用和表达能力的培养。

在大学语文的学习过程中，我们将接触到不同文体的作品，学会发现其中的美，以及通过文字记录自己的思考和表达。

老师鼓励我们多读书多写作，培养语文修养和表达能力。

其次，老师向我们阐述了大学语文学习的重要意义。

大学语文的学习不仅是对传统文化的传承，更是提升综合素质、培养人文修养的重要途径。

通过学习文学作品，我们能够感受到作者的情感与思想，拓宽自己的视野和思考能力。

同时，通过书写和表达，我们也能够更好地理清自己的思路和表达观点。

在课堂中，老师还为我们介绍了如何有效地学习大学语文。

首先，要有良好的阅读习惯，多读优秀的文学作品，感受其中的美。

其次，要有积极思考的能力，善于提出问题和探索答案。

此外，要勤于动手实践，多写作，通过写作锻炼自己的文字表达能力。

最后，要注重课外拓展，参加语文社团和讨论会等活动，与同学们互动交流，共同进步。

在课堂讨论环节中，我和同学们积极发言，与老师和同学们进行交流和思考。

我们一起讨论了文学作品中的主题和情感表达，一起分析了一些诗词和文章的意境和哲理。

大家的热情让整个课堂变得生动而有趣，同时也激发了我们对大学语文学习的兴趣。

通过第一次课的学习，我深刻认识到大学语文是培养人文素养和提升综合素质的重要途径。

在今后的大学生活中，我将努力提高自己的阅读能力和书写表达能力，培养自己对优秀文学作品的鉴赏能力，不断理清自己的思路和表达观点的能力。

同时，我也会积极参与课外活动，与同学们一起交流讨论，共同进步。

总结起来，大学语文作为一门重要的基础课程，对于学生的综合素质提升和人文修养的培养都具有重要意义。

亲爱的同学们：欢迎你们加入我们初58班这个大家庭。

告别漫长的暑期生活，告别家的温馨，带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，带着对知识的不懈追求，你们踏入了心中向往已久的中学校园。

你们是新学期里我们学校一道靓丽的风景线，也正是你们的青春激情给学校注入了无限生机与活力。

步入初中行列，这是你们人生的一大飞跃，是你们成长的重要里程碑。

在新的起跑线上，你们会发现，我们的学校有着深厚的文化底蕴、浓郁的学术氛围、优雅的学习环境；有着一支爱你们就像爱自己孩子一样的高素质教职工队伍，你们会为上这样的学校而感到骄傲和自豪。

我能担任你们的语文老师，和你们一起在语文的世界里遨游，用一句时下最流行的说法是缘分。

俗话说：“百年修得同船渡”嘛。

人生是无数次开始与无数次拼搏的结合，新的起点需要付出新的汗水。

在三年的美好时光里，老师我一定会以高质量的教学为你们的语文之路垫石铺地，为你们的语文大厦添砖加瓦。

同时也希望你们志向远大，揽万卷文采，汲百代精华。

踏实地走好每一步，为自己的学习经历画上美好的一页。

这段话说完，教室里响起了雷鸣般的掌声，我和同学们的信任、默契已经形成，这段开场白像添加剂为老师的形象润了色、像催化剂激发了学生学习兴趣。

学生王超在日记中写道“听了老师的欢迎词，我觉得我的学习激情在涌动，老师的话象一阵清风吹散了我心中的迷雾，以前我觉得语文没味道，现在我觉得我的语文之路上出现了一片蓝天、一缕阳光、一阵花香”。

二、语文是什么？语文是“天生我才必有用”，是李白的乐观自信；是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的爱国情怀；是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是龚自珍的奉献精神；是“醉翁之意不在酒”，是欧阳修的与民同乐。

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；是余音绕梁的音乐，让人沉醉不醒；是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷。

语文是一笔好字，是庞中华；是一张巧嘴，是于丹……语文是最富有灵气的学科，它包孕唐诗宋词，明清小说等；她涵养了古代精华，滋润了现代经典；是百科知识之母，她贯通古今历史，融汇各类知识。

大学语文
前言Байду номын сангаас
篇 目
《诗经·关雎》 诗经·关雎》 诗经·蒹葭》 《诗经·蒹葭》 楚辞·湘夫人》 《楚辞·湘夫人》 古诗十九首·行行重行行》 《古诗十九首·行行重行行》 陶渊明《 饮酒》 陶渊明《 饮酒》 西洲曲》 《西洲曲》 春江花月夜》 《春江花月夜》 李白《长干行》 李白《长干行》 杜甫《秋兴八首》 杜甫《秋兴八首》之一 登岳阳楼》 《登岳阳楼》 白居易《长恨歌》 白居易《长恨歌》 李商隐《锦瑟》 李商隐《锦瑟》 李煜《虞美人》 李煜《虞美人》 柳永《八声甘州》 柳永《八声甘州》 苏轼《和子由渑池怀旧》 苏轼《和子由渑池怀旧》 江城子》 《江城子》 秦观《踏莎行》 秦观《踏莎行》 李清照《醉花阴》 李清照《醉花阴》 辛弃疾《摸鱼儿》 辛弃疾《摸鱼儿》 戴望舒《雨巷》 戴望舒《雨巷》 江淹《别赋》 江淹《别赋》 论语·论君子》 《论语·论君子》 庄子《逍遥游》 庄子《逍遥游》
背诵默写
• • • • 关雎》 蒹葭》 饮酒》 《关雎》、《蒹葭》、《饮酒》、 登岳阳楼》 秋兴》之一、 《登岳阳楼》、《秋兴》之一、 锦瑟》 虞美人》 《锦瑟》、《虞美人》、 江城子》 十年生死）、 醉花阴》 ）、《 《江城子》（十年生死）、《醉花阴》

人生之三大悲剧：不会选择；不坚持选 择；胡乱选择。
你的路 已经走了很长很长 走了很 长 可还是看不到风光 你的心很苦 很彷 徨 没有风帆的船 不比死了强 没有罗 盘的风帆 只能四处去流浪 如果你是鱼 不要迷恋天空 如果你是鸟 不要痴情海 洋 —— 汪国真《选择》
我不去想是否能够成功 既然选择了远 方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫 瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不 会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留 给世界的只能是背影 我不去想未来是平 坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意 料之中 汪国真《热爱生命》
潜能大师安东尼· 罗宾的目标设定法：
（1）首先解答自己为什么要设定这一目标；（2）设定实现目标 各阶段的时限；（3）列出实现目标所需要的条件；（4）将目 标实现后的远景作为你心底永恒的向往；（5）列出目前不能目 标的所有原因，从难到易列其难度，并思考解决的方法；（6）
通过外界力量坚定你行动的决心；（7）果敢抓机遇，立即行动；
《大学语文》
班级：汽车服务工程1413班 主 讲：起雪勇
前
言
教学目标及要求
一、《大学语文》课程体系 文学鉴赏、应用文体写作、史论、语言文字 二、教学目标： 培养大学生的人文精神和文化修养。
人文精神 :
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为 对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人 类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种 全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集 中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价 值和精神表现。 通过对课文反复诵读、揣摩， 领会各体文章的 写作特点和写作方法；通过必要的习作训练，提高学 生汉语的阅读能力、文字应用能力与语言表达能力。
“充分发挥语文学科的人文性和基础性特 点，适应当代人文学科与自然科学日益交叉渗 透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设 培养具有全面素质的高质量人才。” 教育部《大学语文教学大纲》