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新校区教学楼功能划分表11.25修改

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3-107
60人普通教室
配课桌椅、讲台、黑板
3-108
120人普通阶梯教室
配课桌椅、讲台、黑板
3-109
值班室楼梯间
（南一楼）
编号
功能
设备配置
备注
4-101
卫生间开水房
4-102
招生办公室
4-103
招生办公室
4-104
就业指导中心
4-105
接待室
4-106
考证中心
4-107
校企合作管理中心
4-108
楼梯间
（主四楼）
编号
功能
设备配置
备注
1-410
网络实验中心办公室
1-408
网络实验中心办公室
1-406
图形图像制作工作室
1-404
电脑组装与维护实验室
1-402
电梯间
1-405
卫生间
1-403
素描实训室
1-401
休息厅
2-401
休息厅
2-403
自然科学图书室
2-405
卫生间
2-402
电梯间
2-404
2-302
电梯间
2-304
期刊阅览室
2-306
办公室
2-308
办公室
1-305
卫生间
1-303
计算机房1、2
（中间最好用玻璃隔断）
1-301
休息厅
2-301
休息厅
2-303
电子阅览室
2-305
卫生间
新校区教学楼实验室安排（主四楼）
1-410
办公室
1-408
办公室
1-406
图形图像制作工作室
（隔成
1-404
1-801
接待室
1-802
电梯间
1-804
教务处办公室
1-806
会议室
1-808
会议室
1-810
系办公室
1-812
系办公室
（主八楼）
“行政办公区”
编号
功能
设备配置
备注
2-811
卫生间
2-809
办公室
2-807
办公室
2-805
办公室
会议室
2-803
办公室
2-801
接待室
2-802
电梯间
2-804
办公室
3-603
60人投影教室
3-604
60人投影教室
3-605
教师休息室
3-606
60人投影教室
3-607
60人投影教室
3-609
楼梯间
（南六楼）（二期使用）
编号
功能
设备配置
备注
4-601
卫生间开水房
4-602
60人教室
4-603
60人教室
4-604
60人教室
4-605
教师休息室
4-606
60人教室
4-607
教师休息室
3-406
60人多媒体教室
配课桌椅、电控讲台、投影仪、无线话筒
3-407
60人多媒体教室
配课桌椅、电控讲台、投影仪、无线话筒
3-409
楼梯间
（南四楼）（二期使用）
编号
功能
设备配置
备注
4-401
卫生间开水房
4-402
60人教室
4-403
60人教室
4-404
60人教室
4-405
教师休息室
4-406
电脑组装与维护实验室
两间）
1-402
电梯间
2-402
电梯间
2-404
社会科学图书室
2-406
办公室
2-408
办公室
1-405
卫生间
1-403
素描实训室
1-401
休息厅
2-401
休息厅
2-403
自然科学图书室
2-405
卫生间
新校区教学楼实验室安排（主五楼）
1-508
办公室
1-506
办公室
1-504
信雅达数据处理工作室
社会科学图书室
2-506
管理办公室
2-508
管理办公室
（北五楼）（二期使用）
编号
功能
设备配置
备注
3-501
卫生间开水房
3-502
60人多媒体教室
3-503
60人多媒体教室
3-504
60人多媒体教室
3-505
学管处办公室
3-506
60人多媒体教室
3-507
60人多媒体教室
3-509
楼梯间
（南五楼）（二期使用）
1-207
卫生间
1-205
会计电算化实验室
1-203会计岗位技能训练室
1-201
数字语音训练室
2-201
电子电路仿真实验室
2-203
嵌入式技术应用工作室
2-205
网络技术实验室
2-207
卫生间
新校区教学楼实验室安排（主三楼）
1-306
网络中心
1-304
计算机房3、4
（中间最好用玻璃隔断）
1-302
电梯间
1-912
系办公室
（主九楼）
“行政办公区”
编号
功能
设备配置
备注
2-911
卫生间
2-909
办公室
2-907
办公室
2-905
办公室
2-903
办公室
2-901
接待室
2-902
电梯间
2-904
办公室
2-906
办公室
2-908
办公室
2-910
办公室
2-912
办公室
（主十楼）
“集团领导办公区及会议室”
编号
功能
设备配置
社会科学图书室
2-406
图书馆办公室
2-408
图书馆办公室
（北四楼）
编号
功能
设备配置
备注
3-401
卫生间开水房
3-402
60人多媒体教室
配课桌椅、电控讲台、投影仪、无线话筒
3-403
60人多媒体教室
配课桌椅、电控讲台、投影仪、无线话筒
3-404
60人多媒体教室
配课桌椅、电控讲台、投影仪、无线话筒
3-405
2-102
学生综合服务中心
2-104
后勤科
2-106
配电间
（北一楼）
编号
功能
设备配置
备注
3-101
卫生间开水房
3-102
60人普通教室
配课桌椅、讲台、黑板
3-103
60人普通教室
配课桌椅、讲台、黑板
3-104
60人普通教室
配课桌椅、讲台、黑板
3-105
学管处办公室
3-106
60人普通教室
配课桌椅、讲台、黑板
备注
1-1007
卫生间
1-1005
书记办公室
1-1003
会议室1
1-1001
接待室
1-1002
电梯间
1-1004
小会议室
1-1006
办公室1
1-1008
办公室2
1-1010
办公室3
1-1012
办公室4
2-1001
接待室
2-1003
会议室2
2-1005
董事长办公室
2-1007
卫生间
2-1002
电梯间
2-1004
60人教室
4-609
楼梯间
（主七楼）
“校企合作产学研实训中心”
编号
功能
设备配置
备注
1-711
卫生间
1-709
办公室
1-707
办公室
1-705
办公室
1-703
办公室
1-701
接待室
1-702
电梯间
1-704
办公室
1-706
办公室
1-708
办公室
1-710
办公室
1-712
办公室
2-701
接待室
2-703
办公室
2-705
办公室
2-707
办公室
2-709
办公室
2-711
卫生间
2-702
电梯间
2-704
办公室
2-706
办公室
2-708
办公室
2-710
办公室
2-712
办公室
（主八楼）
“教学办公区”
编号
功能
设备配置
备注
1-811
卫生间
1-809
教学秘书室
1-807
第二教研室
1-805
第一教研室
1-803
印务室
130㎡
2-203
嵌入式技术应用工作室
100㎡
2-205
网络技术实验室
101㎡
2-207
卫生间
2-202
电梯间
2-204
电工基础实验室
138㎡
2-206
网络攻防演练工作室
55㎡
2-208
嵌入式技术实验室
85㎡
（北二楼）
编号
功能
设备配置
备注
3-201
卫生间开水房
3-202
60人普通教室
配课桌椅、讲台、黑板
120台计算机

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基础部新校区教学实验室规划表(功能实验室生理部分)生理

基础部新校区教学实验室规划表(功能实验室生理部分)生理

基础部功能(生理部分)实验室新校区建设规划表序号 实验室（房间）名称 位置（楼层和层内大致布局）单间面积（M2）间数 合计面积（M2）功能与依据（简介房间功能，并说明所需房间和面积的依据或理由）备注1 学生实验室4楼5012600见附件2 实验准备室4楼20480见附件3 预实验室4楼20120见附件4 动物存放室4楼20120见附件附件(此为用于生理实验考虑)：1、学生实验室：功能：用于学生实验教学、具有网络教学视频直播系统。

依据：现南院和北院用于生理实验的实验室共6间，每间设6组，每组学生平均约10人，实验室使用量已达饱和。

规划：考虑新校区的招生规模扩大、减少每组学生人数为6人及教室间数应留有一定余量等因素，学生实验室间数设为12间。

布局：层内及房间大致布局另见CAD图纸。

2、实验准备室：功能：用于学生实验准备、实验器材存放。

依据：现南院和北院用于生理实验准备的实验准备室共3间，实验准备室使用量已达饱和。

规划：考虑新校区的招生规模扩大后，生理实验准备工作量增大及生理实验技师人数增加因素，实验准备室间数设为3间，生理实验技师办公室设为1间。

布局：层内及房间大致布局另见CAD图纸。

3、预实验室：功能：用于存放教师用科研器材及教师教学实验前进行的探索性实验。

依据：现南院和北院没有用于预实验的预实验室，为了提高生理教学及科研水平，应设预实验室。

规划：设预实验室1间，装备开展科研实验的常规器材。

布局：层内及房间大致布局另见CAD图纸。

4、动物存放室：功能：用于学生实验动物临时存放。

依据：现南院和北院没有用于实验的动物存放室，实验动物存放在实验室过道上，动物易丢失且臭气难闻、污染环境。

规划：设动物存放室1间，由实验技师负责实验动物管理。

布局：层内及房间大致布局另见CAD图纸。

新校区各类建筑主要功能

新校区各类建筑主要功能

（三）新校区各类建筑主要功能1、教学楼群。

由公共教学和各专业教学的多幢楼群组成。

空间主体为教室，包括多媒体教室、计算机房、语音教室及语言教学辅助用房等。

教学楼群由用于公共教学和各二级学院专业教学的多幢楼群组成，总建筑面积25000平方米，空间主体为教室，包括30座、60座、120座教室（含梯形教室），90座、30座多媒体教室和30座、60座语言教室（及语言教学辅房）的公共教学用房，以及根据各专业的性质设置的专业教学用房。

每层楼面适当设置饮水间和教师休息室。

教室日照应满足规范要求。

各学院楼同时用作二级学院的行政用房，包括办公室、资料室、会议室及其他行政辅助用房。

教学楼设计采用统一的柱网，以利于以后调整教室的需要；教室要有良好的采光和通风条件。

交通组织便于学生流动、疏散和课间休息；使用上方便学生自由选课，防止噪声干扰。

2、实验实训中心楼群。

建筑面积55000平方米，主要用于各专业实验教学，以及开展产学研合作的科研、实训等。

实验中心楼应考虑相关专业实验实训设施设备运输、安装的方便，房间门洞的高度和宽度应满足大型物品进出的要求。

3、图文信息中心。

建筑面积20000平方米，是学校的标志性建筑。

具有图书馆和校园信息化网络平台的功能。

图书馆除需满足不低于150万册纸质图书的馆藏、流通、检索、借阅的空间要求外，应以数字化图书馆建设的要求设计功能空间，包括电子阅览室、视频室，以及设有多媒体演示及师生交互讨论空间的信息共享区。

4、室内体育馆。

按照既方便师生又利于对社会开放的原则规划体育运动场所。

室内体育馆建筑面积12000平方米，含标准篮球场、羽毛球场、乒乓球房、体操房等用于体育专业教学和师生健身的场所，同时要考虑器械库、淋浴、更衣室、卫生间等附属用房。

5、校行政办公楼。

建筑面积6000平方米，为学校行政办公场所，包括校级领导与校部处室负责人办公室（兼具办公与值夜住宿功能的套间），各部门办公室，档案室，接待室和会议室，以及行政办公的辅助用房。

《教学楼多功能教室》课件

《教学楼多功能教室》课件


翻滚式黑板
更方便，更简单的使用方法。老师们可 以便捷地进行书写，然后向后滑动黑板， 不像传统的黑板需要擦拭又书写。
专业音响系统
讲师和学生可以很清晰地听到教学内容， 反响也很小，更适合讲师在多功能教室 中使用。
多功能教室的优点
师生互动
在多功能教室中，学生不仅可以更好地参与其中， 而且还可以更容易地与教师进行互动。
高学生的学习能力。
多功能教室的保养和维护
多功能教室需要经常保养，定期清洁，更换教具设备，以免对学生造成不必 要的负面影响。
同时，草率的使用会影响设备的寿命和稳定性，需要教师及时检查和处理问 题，从而保证多功能教室的教学质量。
多功能教室的未来发展和改进
随着科技设备的不断更新和用户反馈的改进，多功能教室将移植更加完美的 教学环境，更加灵活和方便的使用方法，安全、环保和以人为本。
配备先进的教学设备，项目投影、 音响系统、互动白板等，支持更 具创意的教学内容。
多功能教室音视频设备
1
双屏互动投影仪
2
学生可以自行在前屏幕进行互动，而教
师在后屏幕进行公共显示，突破单屏显
示的限制。
3
数字化演讲台
4
演讲台支持学生的小组讨论和教师的语 音输入，支持教师随时控制教学，同时
没有传统的麻烦线路等等麻烦。
多功能教室的成功案例
1
亚利桑那大学
亚利桑那大学在2018年为学生配备了价值50万美元的包括63台iPads及其他配套 设备的全功能教室，大大提升了教学效果。
2
南加州大学
南加州大学的全新多功能教室给学生带来了首个真正的“虚拟现实”学习体验。
3
ABA组织
全国商业地位评估标准委员会（ABA）将多功能教室作为一个必要的标准，鼓励 其他地区根据其模式建立多功能教室。
2024年一中多功能厅、阶梯教室和语音室使用规则

2024年一中多功能厅、阶梯教室和语音室使用规则

2024年一中多功能厅、阶梯教室和语音室使用规则第一章：总则第一条：为了更好地利用和管理一中的多功能厅、阶梯教室和语音室资源，保障校内师生正常的学习、教学和表演活动的进行，制定本规则。

第二条：本规则适用于一中所有师生对多功能厅、阶梯教室和语音室的使用。

第三条：多功能厅、阶梯教室和语音室的使用按照先申请、先审批、先使用的原则进行。

第四条：学校将根据实际情况，随时对本规则进行修改和完善。

第二章：多功能厅使用规则第五条：多功能厅面积大，适用于学校各类大型会议、演讲、表演等活动。

第六条：任何个人或团体使用多功能厅前，必须提前向学校报备并填写《多功能厅使用申请表》。

第七条：使用多功能厅的申请应提前至少一周提交给学校相关部门，包括详细的活动内容、时间、人员等信息。

第八条：多功能厅使用申请经批准后，使用期间负责人需按时到校相关部门办理相关手续。

第九条：在使用多功能厅期间，申请者需要保证活动的安全顺利进行，不得干扰其他师生正常学习和生活。

第十条：在使用多功能厅期间，申请者需保管好多功能厅内部设施，如有损坏需按照相应规定进行赔偿。

第三章：阶梯教室使用规则第十一条：阶梯教室适用于学校各课程、讲座等活动。

第十二条：任何个人或团体使用阶梯教室前，必须提前向学校报备并填写《阶梯教室使用申请表》。

第十三条：使用阶梯教室的申请时间应提前至少一天提交给学校相关部门，并注明具体时间和人员。

第十四条：阶梯教室使用申请经批准后，申请者需按时到校相关部门领取钥匙，并在使用结束后按时归还。

第十五条：在使用阶梯教室期间，申请者需保持教室的清洁卫生，不得擅自改变教室内部布置和设备位置。

第十六条：在使用阶梯教室期间，申请者需保护好学校设备设施，如有损坏需按照相应规定进行赔偿。

第四章：语音室使用规则第十七条：语音室适用于学校音乐、朗诵、戏剧等相关活动。

第十八条：任何个人或团体使用语音室前，必须提前向学校报备并填写《语音室使用申请表》。

第十九条：使用语音室的申请时间应提前至少一天提交给学校相关部门，并注明具体时间和人员。