最新人教版七年级语文下册 第二十三课 登上地球之巅同步练习(精品试题)
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23、登上地球之巅
一、基础积累
1．给下列加点字注音。
砭．（ ）骨 履．（ ）践 崔．（ ）巍 窒．（ ）息 2给下列加点的字注音。
轮廓．（ ） 窒．（ ）息 阴霾．（ ） 山巅．（ ） 崎岖．．（ ） 3、把下列词语补充完整。
精 锐 心 力 昏 花 口 声
勇 直 钉 铁 腰 背 体力
4、根据上下文，用自己的语言解释下列句子中加点的词的含义。
其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐．．．．，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
这四位优秀的中国登山队员在一根红色的结组绳的牵引下，齐心协力．．．．，朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰颠勇敢地迈进。
5、写出下列句子所运用的描写人物的方法。
（2分）
（1）他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。
（ ）
（2）王富洲、屈银华和贡布，正在苍茫的夜色中步履艰难地向前移动着。
（ ）
（3）王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。
氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。
但是我们能后退吗？”（ ）
（4）然而她更加深刻地感到，三位正在同顶峰搏斗的战友比起他来更应当活下去，因为他们正肩负着一项多么光荣而又艰巨的使命啊！（ ）
（5）昏睡中德刘连满感到四肢在严寒中愈来愈麻木，心脏在缺氧的状况下跳动得愈来愈急促，她清楚地意识到死神正在一步步向他扑来。
（ ）
6、指出下列语句所使用的修辞手法。
（2分）
（1）然而，对于坚强的中国登山队员们来说，有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢？（ ）
（2）活着就是幸福，就是胜利，就是一切。
（ ）
7、本文节选自《 》。
作者 ，湖北武穴人，中国著名 工作者，前任 社长。
（2分）
二、课外类文阅读
杨利伟：祖国期待你凯旋
新华社记者 黄国柱、贾永、徐壮志
⑴今天，阒寂的天宫迎来了一位新的访客；
⑵今夜，璀璨的星空中多了一颗明亮的星。
⑶从 A ，到 B ；从 C ，到 D ，中
国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样悠远。
今天，“神舟”五号飞船载着中国航天员开始遨游太空。
杨利伟，你作为第一名造访“天宫”的中国人，是否感觉到了亿万中华儿女在即将千年梦圆时那遏制不住的激奋！ ⑷为了这一天，中华民族已经等得太久太久。
因此，当新中国的太阳高高升起，共和国一代又一代科技工作者便夸父逐日般地投入了航天－－这一充满梦想
的事业。
航天城，航天港，火箭，飞船，还有那时刻与你保持联络的航天测控站……这些只有极少数发达国家才有能力研究建造的载人航天系统，今天已奇迹般地出现在这片辽阔的土地上。
而此时，有着科技城堡之称的4艘远洋测量船，也正从浩瀚的大洋上追踪着你的航迹，随时把你太空旅行的足迹，传递给千千万万关心着你、关心着中国航天事业的人们。
⑸有人说，载人航天是一个国家科技实力与综合国力的集中体现。
⑹尽管，在太空中，你不是捷足先登者。
但是，你代表的是这样的一个民族——一个最早萌发飞天梦想，一个最早发明和使用火箭的伟大民族。
她曾向世界贡献出包括火药在内的对人类文明具有根本性影响的四大发明。
你的太空之行，使中国成为第三个依靠自己的力量实现载人航天飞行的国家。
在航天技术已成为人类现代文明的重要标志时，全世界都会从你的太空旅行中清晰地发现，中国，这个古老而年轻的国家，已经站在了新的起跑线上。
⑺这是一项科技的奇迹，是中国航天史上的一座丰碑。
而你，就处在了这个奇迹的顶点，就是这座丰碑的见证人。
⑻这是你的骄傲，更是祖国的骄傲。
⑼人类已经登上过月球，人类的航天器已经访问了太阳系的主要成员，并对大部分行星进行过反复的勘测。
建立月球基地和登陆火星也已进入具体研究阶段。
你的太空之行，标志着人类探索太空的队伍中，从此又多了一支新兴的力量。
⑽今天，人类已进入一个享受“太空文明”所带来的成果的时代。
但是，正像你所深知的一样，人类对于太空的认识和利用才刚刚开始。
浩瀚无际的太空，神秘辽远的宇宙，还有无穷的秘密等待着人类的探索和发现。
今夜，当我们仰望你所驰骋的星空，我们仿佛感受到了与远古先民们一样的渴望与期待……
⑾而你，就令人羡慕地站在太空探索的最前沿。
人类最古老最大胆的梦想，正在你和你的同行们的身上一点点地变成现实。
⑿从陆地到海洋，从天上到太空，人类探索脚步的每一次延伸，都伴随着巨大的风险和牺牲。
正是那些勇敢的先行者，不断引领人类探索的步伐。
杨利伟，作为人类造访太空的又一位使者，作为新中国飞天第一人，祖国期待着你凯旋！你挑战未知世界的勇气，无疑会给我们的民族精神注入新的时代内涵。
而那些用智慧和创造把你和一个民族的飞天梦想高高擎举起来的人，同样也正在续写着民族精神的崭新篇章!
1．给下列加点字注音。
璀璨（）（）遨（）游遏（）制勘（）测驰骋（）擎举（）2．联系上下文将下列语句恰当地填入文中空白处。
①远古“嫦娥奔月”的传说
②明代幻想家万户乘坐绑在一起的47支火箭开始人类首次飞向空中的尝试
③战国时期诗人屈原面对长空发出的“天问”
④莫高窟壁画上的“飞天”
A：B：C：D：
3．段⑷中的划线句采用了什么修辞手法？有何表达效果？
答：
4．段⑺中加点的“这”字指代的内容是什么？
答：
5．段⑽中加点的“认识”和“利用”这两个词能不能互换？为什么？
答：
6．43年前，中国登山健儿历尽艰辛最终完成人类历史上从北路攀上世界最高峰——珠穆朗玛峰的创举，43年后的今天，杨利伟作为第一名造访“天宫”的中国人，
实现了中华民族千年的飞天梦想，请结合选文和课文《登上地球之巅》，谈谈我们民族精神的内涵。
答：
三、探讨延伸
1、课文中写到“活着就是幸福，就是胜利，就是一切”，而刘连满为了别人能活下去却选择了死，你是怎样看待生命的呢？
2、.仿照下面句子，再把“人生”比喻成“大海”造一个句子。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
23、登上地球之巅
一、基础积累
1、biān lǚcuīzhì
2、kuòzhìmái diān qíqū
3、养蓄齐协头眼异同往前斩截
酸痛不支
4、（1）养足精神，积蓄力量。
（2）思想一致，共同努力。
5、（1）行动描写动作描写语言描写心理描写心理描写
6、反问排比
7、红旗插上珠穆朗玛峰郭超人新闻新华社
二、课外类文阅读
1、cuǐcàn；áo；è；kān；chěng；qíng
2、A：①B：④C：③D：②
3、反复。
突出了对飞天梦想的期待时间之长。
4、中国依靠自己的力量实现载人航天飞行。
5、不能。
因为先“认识”，才能加以“利用”，这才符合人们认识客观事物的发展规律，合乎逻辑。
6、略。
言之有理即可。
三、探讨延伸
1.提示：生命诚可贵，应珍爱生命，不但珍爱自己，更应珍爱别人。
2、略。
