家长会、家访和家长接待日制度

幼儿园家长会制度幼儿园家长会制度「篇一」1、值班教师必须提前四十分钟到校开门，在教室门口迎接每个幼儿的到来。

2、放学时，值班教师必须亲自将每个幼儿交给其家长（或哥哥、姐姐），等到幼儿全部接走后，方能离校。

3、无论是上课还是下课，值班教师都必须在幼儿中间，不得擅自离岗，并且时时都要把幼儿的安全放在首位，不断地对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，不得让幼儿乱扒乱上、乱打乱闹、乱扔乱甩，杜绝不安全事故的发生。

4、上厕所时，值班教师必须组织幼儿整队有序地进行5、不得让幼儿在操场逗留，不得让幼儿去买零食，更不得让幼儿乘机跑出校外。

6、值班教师在自己值班的时间范围内，必须尽职尽崐责，出现事故，由值班教师自己承担全部责任。

7、不得使用不符合国家规定的的“校车”接送幼儿。

8、必须为幼儿的安全提供一切保障。

9、民办幼儿园必须取得相关办学资质才能开办，否则我校无权监管。

幼儿园家长会制度「篇二」为了进一步促进家校互动，更好地解决家长所关心的问题及倾听家长的合理化建议，认真落实社区、学校、家长三位一体的德育教育格局，促进学校课堂教学改革和教育教学管理，办“让家长满意的学校”，特制订家长接待来访制度和家长会制度。

一、接待学生家长来访制度1、每天由学校值班行政领导负责接待学生家长的来访，接待地点设办公楼一楼学校阳光服务站。

2、被接待家长应先与班主任建立联系，一般情况下，应有班级或年级陪同反映问题，以利协调工作。

各班班主任应随时认真接待学生家长的来访。

3、家长也可电话或电子邮件交流，对学校的教育教学、环境卫生、管理工作、学生活动等提出意见和要求。

学校将根据家长反映情况作出相应处理。

4、做好学生家长的心理培训工作，提高学生家长教育、管理子女的责任心和能力。

二、家长会议制度1、在校长的领导下，由学校政教室具体负责，在家长委员会的指导下，分年级由各班具体负责实施，班主任和全体任课教师参加。

2、家长会召开的条件：新生入学时；学期中阶段性测试前后；学期期末考试前后；学校认为有必要时或相当的家长要求时；毕业班按实际需要安排。

家校联系制度
为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：
一、学校成立家长学校，设立家长委员会。

家长学校和家长委员会
是家校联系的常设机构。

二、家访：每学年每位教师进行全面家访，并对特殊学生有针对性
的进行两至三次家访，填写家访记录单，作为年度德育考核的一
项内容。

三、家长开放日：4月的第二周星期二为家长开放日，下学期12月
第二周星期二为家长开放日，家长可以到校与学生共同生活一天，全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学
校的管理状况。

教师要热情接待家长，接受家长的咨询、建议、
检查和听课等，并做好记录。

四、校长接待日：每月8日为校长接待日，校长随时接待家长的来
访来信，并予以明确答复。

五、教师与家长应经常保持电话或信件联系，随时反映学生动态，
共同教育学生，使学生健康成长。

学校
2020年9月12日。

家校共育管理制度校长应熟悉并掌握家庭教育的方法和渠道，负责或者督促相关人员组织和实施。

校长要通过家校共育管理制度，发挥组织优势，充分调动积极因素，形成良好的互动机制，解决办校过程中遇到的问题，提升办校水平。

一、家校共育制度(一)校长指导，由教学校长具体负责主持制定全校的家长工作计划和撰写家长工作总结。

(二)每学年在各班推选一至两名家长代表的基础上成立家长委员会。

(三)根据工作的需要聘请有专长的家长为学校的特别顾问，颁发顾问聘书。

(四)每学年开学初召开全校新生家长会二次。

(五)每学期由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。

(六)每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录；对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。

(七)各班每学年安排一次与全班学员家长的单独约访工作，向家长详细介绍学员在校的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。

(八)建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长校地内容。

(九)各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动（观摩课）或亲子活动。

(十)各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富学员的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

(十一)各班助教老师每周三要与家长进行约谈。

(十二)各班教师每周与家长联系，让家长及时了解学员在校情况。

二、家长委员会管理制度家长委员会是家长和校方的桥梁，也是家长和校方的缓冲带和润滑剂。

从一个角度来说，家长委员会的组织水平代表了一个校长的组织水平。

(一)家长委员会（简称家委会）是由各班家长代表组成的群众组织，家委会在学校校长的指导下开展工作。

(二)家长委员会由各班推选一至两名家长代表组成。

家委会选出主管一名，副主管一名(三)家委会要帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校工作。

(四)注重提高全体家长的家教水平，并与教师配合，共同提高对学员的保教质量。

(五)听取、联系和反映全校家长所关注的问题，把有关的信息进行归纳、分析，把急需解决的意见、建议提供给教师，促进学校各项工作的改进与提高。

【关键字】学校上花学校校长接待日制度为认真贯彻落实“三个代表”重要思想，加强教育系统行风建设和学校民主管理，推动“三结合”教育的进一步实施，广泛听取社会及家长的意见，提高办学质量、办学效益和服务水平，区教育局决定在全区中小学中建立校长接待日制度。

现就做好校长接待日工作提以下几点意见：一、提高认识，增强校长接待日工作的自觉性校长接待日是开门办学的重要方式，是学校领导听取各方面的意见和建议，广纳贤言，建立学校与广大群众相互沟通的渠道，也是家长了解学校、了解孩子和参与学校教育的有效途径。

通过校长接待日这种方式，有助于沟通学校与家庭和社会的联系，有助于沟通校长与家长的情感，有助于家长对孩子学习的了解，加深家长对社会、家庭、学校三位一体教学结构的理解，使家长对教育工作更加关心、支持和理解，同时也有利于学校从活动中汲取营养，更好地改进工作。

二、方法多样，充实校长接待日的内容精心安排，仔细筹划，采取多种形式、多种方法充实校长接待日内容，做到个别接访和集体活动相结合。

１、听取意见、建议。

校长要热情接待来访家长，与有意见与建议的家长直接对话，解答家长提出的问题，虚心听取各方面意见和建议，增强校长决策的针对性。

２、汇报学校工作。

让家长进一步了解学校工作，并根据学校的实际情况，提出合理化建议。

3、宣传教育政策，使家长了解有关政策规定和学校工作意图，取得理解和支持。

4、交流学校教育教学情况，及时了解家长对学生的期望和要求，以便家校结合有针对性地做好学生的培养教育工作。

5、参观学校教育教学成果。

学校可以开辟展室，展示学生的作业、作品和教师的论文、教育科研获奖证书，展示学校集体获奖的奖状和反映教师上课、学生搞活动的图片、照片等，以便让来访家长了解学校工作的概况。

三、认真准备，提高校长接待日的实效性以事实为依据，以上级教育行政部门的政策为准则，区别情况，认真对待，实事求是地处理家长来访中所提出的各类问题。

1、固定校长接待日的时间。

大班学年家访工作制度及内容一、家访工作制度家访工作是大班学年工作的重要组成部分，旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同关心学生的成长，提高教育教学质量。

为了规范家访工作，制定本制度。

（一）家访对象家访对象为学生和家长，主要包括以下几种情况：1. 学习成绩优秀、表现突出的学生；2. 学习成绩较差、需要帮助的学生；3. 行为习惯不良、需要矫正的学生；4. 家庭情况特殊、需要关爱的学生；5. 其他需要家访的学生。

（二）家访时间家访时间安排在每周五下午放学后，由班主任负责组织，任课教师参与。

家访前，班主任应与家长沟通，确定具体时间、地点。

（三）家访内容家访内容主要包括以下几个方面：1. 学生的学习情况：了解学生在家的学习环境、学习习惯、学习态度等，与家长共同分析学生的学习状况，提出改进措施。

2. 学生的行为表现：了解学生在家的行为习惯、人际交往等情况，针对存在的问题与家长商讨解决方案。

3. 家庭教育状况：了解家长的教育观念、教育方法，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量。

4. 家庭关爱与陪伴：了解学生的家庭背景、家长关爱方式，倡导家长多关注学生的心理健康，陪伴学生成长。

5. 学生兴趣爱好与特长：了解学生的兴趣爱好、特长，与家长探讨如何培养学生的兴趣爱好，发挥学生特长。

6. 安全教育与法制教育：加强与家长的安全教育与法制教育，共同保障学生的生命安全，维护学生的合法权益。

7. 家校合作：探讨家校合作的方式方法，促进学校与家庭之间的沟通与协作。

（四）家访方式1. 面对面家访：班主任和任课教师共同参与，与家长进行面对面沟通，深入了解学生家庭状况，增进家校之间的感情。

2. 电话家访：针对不能面对面家访的情况，采用电话沟通的方式，了解学生在家的情况，解答家长疑问。

3. 网络家访：利用微信、QQ等网络平台，与家长保持联系，分享学生在校的表现，促进家校互动。

（五）家访效果评估1. 家长满意度：家访结束后，收集家长对家访工作的意见和建议，评估家长满意度。

学校与家长联系沟通制度
为进一步扎实、稳步推进我校工作，保证项目的顺利实施，使家长能更快、更多地了解学生在校的学习情况。

也便于教师了解学生的家庭学习情况，并给予湿度的指导，让家校协同真正落到实处。

特制订我校教师与家长沟通制度。

一、联系沟通方式
1、每学期召开1-2次全校家长会
2、每学期举行1-2次家长接待日活动
3、每学期召开新生和毕业班起始年级家长会
4、根据学校工作需要，不定期召开重要工作落实专题家长
会
5、教师与家长采取电话、家访、微信、家校互动、短信、
家校练习本等方式密切联系沟通。

二、联系沟通要求（教师）
1、各班每位主课教师每至少各联系班级一般以上学生的家
长。

互通学生在家庭和学校的学习生活情况。

2、各班主课教师的联系方式（手机）必须向家长公布。

3、各主课教师在于家长沟通交流时，必须早好相关记录工
作。

并在每月末将家长反馈问题及经验总结整理上报至学校教导
处。

4、客人教师根据实际工作需要定期加强与家长的联系沟通。

三、其他若干问题说明
1、各班主课教师无特殊原因（上课、开会等）不得拒绝家长的来访、咨询。

2、教师与家长的沟通要在平等、和谐的氛围下进行。

3、各班主课教师对家长的提出的问题必须耐心地解答。

家长工作制度（推荐5篇）1.家长工作制度第1篇1、定期召开家长会议。

根据不同要求，召开不同规模、不同对象的各类家长会（全校性、班级、部分家长等），每学期不少于一次。

及时向家长介绍学校或班级教育教学工作及学生发展情况，听取家长意见。

2、开展教育教学公开日。

每学期开展一次家长教育教学开放日活动，邀请全体家长走进校园、走进班级和孩子一同上课、活动，了解和监督学校、老师工作。

3、建立班主任家访制。

对学生在校学习、生活情况，及时做好定期的和随机的家访工作，并做好家访记录。

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

4、建立家校联系制。

通过校长信箱、家校联系卡、致家长的一封信、定期和不定期家访、家长会、家长座谈、家长论坛与家长及时沟通学校、班级活动、信息、动态及学生成长情况。

5、成立家长委员会。

定期召开会议，了解家长对学校教育教学的`要求，及时向学校反馈家长的意见、建议。

学校对家长提出的问题予以解决，宣传学校教育教学工作的成果。

6、成立家长学校。

以家长为对象，有目的、有计划、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，交流推广家教经验，提高家长综合素质，打造家校平行教育特色。

（如学校领导专题培训、聘请专家辅导讲座、收看家教光盘等，每学期至少一次）7、建立家长成长手册。

定期向家长推荐家长读书书目，组织家长读书学习，摘抄相关笔记，记录学习、培训心得体会等。

以此检验家长的学习成果，从而促进家长家庭教育能力的提升。

8、定期家长问卷。

定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务与教师教育教学态度、能力等意见，发挥家长监督作用。

9、搭建家校互动平台。

在学校校园网上、校报内开辟专栏，为家校互动搭建平台。

定期组织家校活动，如读书节“亲子读书，共建书香家庭”活动；体育节中亲子游戏、赛跑等活动。

10、坚持评选表彰制度。

家长学校每年进行一次优秀家长、书香家庭的评选表彰，并择优推荐参加上一级评选表彰。

民办示范幼儿园家园联系制度
一、每班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次，也可根据本班情况随时更换。

二、定期召开家长会及家长委员会，向家长汇报幼儿园工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改进工作。

不定期召开小型家长会，有的放矢地分类指导。

三、通过家园联系册、家园之窗、家长接待日和家访等形式，及时了解幼儿在园与在家的生活、学习、健康情况，形成一致的教育目标，力求家园一致的教育效果。

四、实行家长开放日制度，每学期不少于两次，每周一次家长随堂听课制度。

五、幼儿连续三天不来园，教师要及时与家长联系，询问原因。

六、定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教态度、能力等意见，发挥家长的监督作用。

七、树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园及老师的良好形象。

家长接待日活动方案全面展示四星级高中的办学风格、校园建设、师生风采以及素质教育硕果，不断加强“家校沟通”的理论探索和教育实践，齐心协力，继续谱写“西亭模式”的新篇章。

二、活动目标1、进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学观念，全面提升学校教育教学管理水平。

2、进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

3、进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。

三、活动组织1、建立校“开放日”活动领导小组，具体负责“开放日”活动计划的安排、措施的制定、主题的选项及活动的组织安排。

组长：邢斌副组长：严少标、杨建琪、朱新星、徐训荣成员：各处室负责人、教研组长、年级组长等。

2、建立开放日活动相应的执行小组，明确各自分工，根据计划安排负责各项内容的具体组织和实施。

四、活动安排：活动时间：第十八周（一）教育成果展示1、全面开放课堂教学。

组织家长和部分友好学校教师走进课堂观摩常态教学，了解教师在备课、作业批改、个别辅导等方面的工作，并进行书面评议。

2、展示素质教育成果。

制作有关学生素质发展成果的照片、图表、荣誉证书、发表作品等喷绘展板，更新宣传画廊供各界人士参观；发放“魅力亭中——十五成果展”等资料。

3、场馆及硬件展示。

组织家长参观学校教学楼、图书室、阅览室、多媒体教室、多媒体会议厅、报告厅、微机房、体育馆、美术室、音乐室、器乐室、演播室、食堂等，由相关管理教师介绍学校硬件投入、设施使用情况和学生相应素质发展状况。

4、校园文化展示。

组织家长参观校园，由学生介绍学校各建筑物、风景点的文化内涵，展示学校文化建设的各种文本材料、校园网络、学校及教师博客等。

举办师生书法摄影作品展，展示教师素质、丰富校园生活。

家长接待室规章制度一、进入接待室前注意事项1、家长在进入接待室前，应自觉遵守学校的规章制度和相关规定，自觉维护学校的正常秩序。

2、家长应保持良好的仪表仪容，言谈举止得体，不得穿着暴露或不雅的服装，不得大声喧哗或在接待室内吸烟。

3、家长应保持安静，不得在接待室内散发传单、传单等宣传材料，不得在接待室内做与学校教育工作无关的事情，不得在接待室内进行商业活动。

4、家长应尊重接待室工作人员，听从工作人员的安排和指示，不得与工作人员发生冲突或争吵。

二、接待室的使用规定1、家长可在学校规定的时间段内进入接待室，办理各项手续或与教师进行沟通交流。

2、家长在接待室内等待时，应保持安静，不得在接待室内大声喧哗或聊天，以免影响他人。

3、家长在接待室内应保持接待室环境整洁，不得随意乱扔垃圾或在接待室内吃东西，如有需要进食，应到指定的地点。

4、家长在接待室内需要使用手机时，应保持手机静音，不得在接待室内接打电话或大声使用手机，以免影响他人。

三、禁止事项1、家长不得在接待室内进行赌博、打牌等违法活动。

2、家长不得在接待室内拍照、录像，不得擅自传播接待室内的情况。

3、家长不得在接待室内进行种族歧视、宗教歧视等不文明行为，不得扰乱学校的正常教育秩序。

4、家长不得在接待室内传播不真实或恶意攻击学校的信息，不得煽动、散布谣言。

四、违规处理1、对于不遵守规章制度的家长，学校有权采取适当措施予以处理，如口头警告、暂时禁止其进入接待室等。

2、严重违规的家长，学校有权报警处理，同时可对其进行严肃处理，如通报学校有关部门或取消其家长资格等。

五、其他规定1、接待室内不得携带宠物进入，如有特殊情况需携带宠物进入接待室的家长，需提前向接待室工作人员说明情况，并获得同意。

2、接待室内不得携带较大的物品进入，如有必要带入较大物品的家长，需提前向接待室工作人员说明情况，并获得同意。

以上为家长接待室规章制度，家长应遵守以上规定，自觉维护学校的正常教育环境，共同促进学校教育事业的健康发展。

2023年家校联系制度2023年家校联系制度1为了充分利用社会教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落到实处，我校根据市教育局有关精神制定了“家—校—社会”三位—体的规范管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。

这和“班主任—学生工作处—分管校长—校务委员会”纵向德育教育制度互为补充，形成我校规范管理工作的一大特色。

本制度具体内容如下：一、家庭教育委员会制度1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的网络管理。

2、各年级设立家长学校分校，各班建立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校计划，检查和监督班级和学校收费情况，有针对性地开展活动。

3、利用多种形式，普及家教知识，宣传学校办学思想，规范办学制度，尤其是针对老百姓关心的教育收费问题设立监察机制。

4、对学校的发展提出合理化建议，对办学不规范的行为提出批评。

5、印发家教刊物《窗口》，内容包括学校新闻、家教知识、校园人物、收费公示等内容。

每期印发一次。

二、定期家访制度1、班主任要求每月至少家访一次，向家长做好学生情况的交流，学校制度的解释，学校收费情况说明等工作。

采取小家访和大家访结合制度，也就是教师个人家访和学校对村集体家访制度。

3、定期电话联系制度，每周保证至少和班级50%以上家长进行电话联系。

4、家长接待日制度，每双周六为学校各部门和班主任家长接待日，家长可以就自己的疑问到各学校咨询。

三、“家—校—社”例会制度1、学校—社区交流会，就社区特困学生的减免和收费情况进行通报和协商，就社区教育活动的开展展开协商。

3、定期家长会制度，开学、学期结束各召开一次不同规模的家长会，就学生学习情况，家庭教育情况，学校制度，收取费用等向家长通报。

四、学校一日开放制度1、确定每学期对家长、社会和媒体进行一次全面开放，进行学校全方位展示。

2、学校开放活动计划要详细，内容要充实，集中展示教育，教学的成果，向社会宣传教育的下面形象。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------家庭教育管理制度家庭教育管理制度学校教育离不开家长与社会的支持与配合，学校要主动争取家长与社会各方的支持和配合。

为做好家庭教育工作，特制订本制度。

一、学校组成家庭教育领导小组，并确定专人负责家委会及家长学校工作，每学期初制订工作计划，期末进行总结。

二、学校建立家长委员会 1、家长委员会由家长代表组成。

家长代表由各年级组推荐，学校平衡审核决定。

挑选家委会成员要注意代表性及本人的参与能力。

2、家长委员会由 2025 人组成。

每学年作一次人员调整。

3、学校应定期向家长委员会通报学校规划、计划及阶段性成果，了解家庭教育情况，征求家长对学校工作的意见，并争取家长对学校给予财力、物力的支持。

4、家长委员会每学期召开 2 次会议。

学校重大的教育教学活动，也可邀请家长委员会成员参加。

三、学校建立家长学校 l、家长学校每学年一期，由六年级全体家长参加。

2、家长学校以专题讲座、观摩教师上课、家教经验交流、填写调查问卷等形式，向家长介绍教育子女的科学方法，交流家教经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境；同时了解家长对子女教育1 / 3的情况，并听取家长对学校教育教学工作的意见。

3、家长学校每学期至少开设 2 次专题讲座，每次活动出勤率作为班级工作考评条件之一。

四、学校除建立家长委员会、家长学校外，还要求教师开展家庭访问工作(每学期每班访问不少于 65％ ) 。

学校每学期召开家长会至少一次。

此外，还可组织家庭教育咨询活动，与家长加强联系，使家庭教育与学校教育协调一致，构成最佳合力。

家庭教育工作制度一、制订符合本校实际及家长需要的家庭教育工作计划，并定期做好总结工作。

二、成立学校家教工作领导小组，建立校长负责、家长参与、教师指导、后勤参加的家庭教育工作网络。

家长来访接待制度家长来访接待制度1为加强学校与社会、学校与家长的沟通和联系，整合学校、社会、家庭的教育教学资源，努力打造让家长满意放心、社会信任认可、学生快乐成长的学校，特制定家长来访接待制度。

1、学校设立家长接待室，让家长切身体会到学校对他们的关怀体贴，共享校园温馨和谐。

2、家长来校日常接待实行政教处总牵头、相关处室分工负责的办法接待。

政教处应主动热情询问、解答家长提出的问题。

涉及哪个处室、班级或老师的来访，要及时联系相关人员做好接待，被通知的接待人员要在第一时间到接待室做好接待，及时、恰当、正确处理，不得推诿、敷衍、拖拉。

3、对家长的投诉，如不能当即答复、一时难以解决的问题，要动之以情、晓之以理地给来访者作好思想工作，耐心疏导；在未经调查、弄清事实之前，不应轻易肯定或否定，也不能随意许愿或批评指责，应告知预约时间并做好记录，及时向分管校长汇报，由分管校长协同进行调查、核实，并将处理意见汇报校长或行政会议研究决定后，作出明确答复。

4、凡是教师约见家长，必须订好时间，并在家长接待室等候家长，接待完后，主动将家长送出校门。

5、所有接待人员必须提高对家长来访接待工作重要性认识，认真负责，对来校家长必须主动问好，耐心细致地解答问题，热情帮助解决困难，并做好接访解答记录，为家长提供满意的服务。

6、对重要来访，要做好跟踪，对反馈的意见、要求、建议、投诉，应及时逐项研究，妥善解决。

做好跟踪记录，处理率达100%。

7、教职员工有下列行为之一，情节轻微的，给予通报批评或行政警告处分，情节严重的'给予严重警告直至解聘处分。

①对家长的询问不理不睬，冷漠处之，有损学校形象。

②不虚心听取家长意见，与家长发生争吵。

③索要或变相索要家长礼物，损害师德，败坏学校声誉。

④对家长的投诉，不及时汇报处理，给学校造成严重损失。

家长来访接待制度2为进一步加强幼儿园安全保卫工作，规范外来人员进园，特制定本来访登记制度。

1、外来人员进园一律在门卫室填写来访登记表，注明来访者姓名、单位、园方接待人、事由、进园时间等方可进园。

家长工作制度
一、为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。

二、建立健全家长委员会。

⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。

⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。

学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。

⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

三、做好家园联系工作。

⒈建立家访制度。

新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。

⒉建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。

平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。

⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。

⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。

四、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。

⒈每学期初召开一次家长会。

⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。

⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。

⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。

⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。

附小校长接待制度范本尊敬的家长和访客朋友们，感谢您们对附小的关注和支持。

为了更好地接待每一位家长和访客，我们特制定了附小校长接待制度，以确保每位来访的家长和访客都能享受到周到、热情的接待服务。

以下是我们的接待制度范本：一、接待时间安排1. 办公时间：周一至周五，上午8:00至11:30，下午14:00至17:00。

2. 预约接待：请提前电话预约，并说明所需事项，我们将尽力安排。

3. 来访接待：未预约前来接待的家长和访客，可在办公时间内前台询问并领取来访登记表。

二、接待流程1. 接待准备：a. 校长办公室保持整洁，备有沏茶、准备好咨询资料。

b. 接待人员做好自我介绍，礼貌待人，随和友善。

2. 家长接待：a. 通报前视频预约的家长信息，校长主动与家长握手，寒暄热情，并询问来意。

b. 倾听家长要求与意见，耐心回答疑问，给予解答和指导。

c. 如有需要，及时记录家长提出的问题，以便后续跟进。

d. 完成接待后，送家长出门，再次表达感谢。

3. 访客接待：a. 与访客握手问好，确认访客身份和来意。

b. 校长简要介绍学校情况，重点结合访客来意回答疑问。

c. 如需其他部门配合，校长会介绍相关人员，并协调帮助访客解决问题。

d. 访客离开时，校长亲自送出，热情告别，并表示欢迎再次光临。

三、接待纪律与要求1. 尊重每位家长和访客，提供友好热情的接待服务。

2. 不公开他人隐私，严格保护家长和访客的个人信息。

3. 维护校园秩序，访问学校的家长和访客需遵守校规校纪。

4. 家长和访客对学校提出的问题和建议，校长将及时汇总并向相关部门反馈，确保问题得到妥善解决。

四、接待效果考核1. 家长和访客接待后，将有相关工作人员进行满意度调查，并以匿名方式收集反馈意见。

2. 校长将定期召开工作会议，对接待工作进行总结、评估和改进。

感谢您阅读附小校长接待制度范本。

我们会持续不断地改进接待标准，提升接待服务质量，为每一位家长和访客提供满意的接待体验。

学校家校联系制度是指学校与家长之间建立的一种有效沟通机制和合作关系，旨在促进学校和家庭的紧密联系，共同关心、教育和培养学生。

学校家校联系制度在现代教育中具有重要的意义和作用。

一方面，学校和家庭是学生教育的两个重要环节，通过建立良好的家校联系制度，可以实现学校和家庭的有效互动，促进学生全面发展。

另一方面，学校家校联系制度也是家长参与学校教育管理的重要途径，有利于提高学校的教育质量和办学水平。

学校家校联系制度主要包括以下几个方面的内容：1.家长会制度家长会是学校和家长之间重要的互动平台。

学校应定期组织家长会，邀请家长参与学校的教育管理和决策，听取家长的意见和建议。

家长会可以通过面对面的交流方式，让学校和家长更好地了解学生的学习情况、行为表现和身心健康状况，共同协商解决学生存在的问题。

2.家访制度家访是学校了解学生家庭情况和家长对教育的期望的重要途径。

学校应建立家访制度，定期或不定期对学生家庭进行拜访，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的情况，听取家长对学校教育的意见和建议。

通过家访，学校可以更好地了解家庭对学生的关注点和教育期望，为学校的教育教学工作提供有效的参考。

3.通知和反馈制度学校应建立健全的通知和反馈制度，及时将学校的重要信息和学生的学习情况向家长进行通报。

学校可以通过班级通讯簿、班级群、校园网站等方式向家长发送通知，告知学生的作业和学习计划，以及学校的重要活动和事件等。

同时，学校应提供学生学习成绩和学业发展的反馈，让家长及时了解学生的学习进度和问题，与学校共同关注学生的成长。

4.家长培训制度学校应组织家长培训活动，提高家长对学生教育的认识和能力。

学校可以邀请专家、教师等为家长提供教育知识和教育方法的培训，帮助家长更好地了解学生的特点和需求，提供给家长正确的教育方式和教育资源，提升家长的教育意识和教育能力。

5.家校联络人制度学校应设立家校联络人，负责学校与家长间的沟通和联系。

家校联络人是家长和学校间的桥梁和纽带，负责协调家长会、家访、通知和反馈等事务，及时与家长交流学生的情况和学校的教育安排，解答家长的疑问和关切。