化学第二单元测验卷

初中化学第二单元测试题一、选择题：（第空1分）1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气2、下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、汽水C、液态氧D、水泥砂浆3、臭氧主要分布在距地面10—50千米的高空，它能吸收绝大部分紫外线，保护地球生物。

臭氧属于（）A、纯净物B、混合物C、氧气D、稀有气体4、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B、氧气在低温、高压时能变为液体或固体C、氧气极易溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体5、有一位同学暑假去发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧能够协助人克服高原反应的原因是（）A、氧气是无色无味的无毒气体B、氧气能够燃烧C、吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D、氧气能够支持燃烧6、下列说法中准确的是（）A、木炭燃烧后生成黑色固体B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C、红磷在空气中不能燃烧D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体7、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A、颜色、状态B、密度、硬度C、氧化性、可燃性D、熔点、沸点8、已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）A、氧化汞汞﹢氧气B、石灰石氯化钙﹢二氧化碳﹢水C、酒精﹢氧气二氧化碳﹢水D、碳﹢氧气二氧化碳9、下列气体中会污染空气的是（）A、氮气B、氧气C、二氧化硫D、水蒸气10、下列关于空气的说法不准确的是（）A、洁净的空气是纯净物B、空气是一种重要的资源C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气的污染物11、下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是（）A、干脆的饼干在空气中放置一段时间变软B、寒冷的冬天，家中窗户的玻璃上会出现好看的冰花C、装有澄清石灰水的试剂瓶口有白色固体生成D、对着一片干燥的玻璃片吹气，玻璃片上出现一层水雾12、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A、木炭B、硫粉C、红磷D、铁丝13、下列变化属于缓慢氧化的是（）A、木炭燃烧B、食物腐败C、蜡烛燃烧D、汽油燃烧14、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不准确的是（）A、都产生火焰B、都放出热量C、都是化合反应D、都会生成氧化物15、下列相关氧气的说法错误的是（）A、能供给呼吸B、化学性质比较稳定C、具有可燃性D、是空气中含量最多的物质16、下列关于氧气的说法中错误的是（）A、氧气能支持燃烧，可作燃料B、空气成分中氧气给占空气体积的21%C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D、氧气能使带火星的木条复燃17、欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，能够采用的最简便的方法是（）A、分别倒入少量的澄清的石灰水B、分别测量它们的密度C、分别测量它们的溶解度D、分别伸入燃烧的木条18、下列对相关物质颜色、状态的描述中，错误的是（）A、过氧化氢溶液－无色液态B、二氧化锰－红色固态C、氯酸钾－白色固态D、高锰酸钾－暗紫色固态19、收集氧气可用（）A、排水法和向上排空气法B、排水法才向下排空气法C、向下排空气法D、都能够20、催化剂在化学反应中所起的作用是（）A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率21、下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法准确的是（）A、发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B、反应不需要加热C、实验时先检验装置的气密性D、验满时将带火星的木条伸入瓶中22、某同学用加热高锰酸钾制取氧气，燕用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成红色，其原因是（）A、试管口略向下倾斜B、用酒精灯的外焰加热C、试管口未放一团棉花D、没有实行均匀加热23、某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀加热②试管外壁有水③试管口没略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯A、除④外B、全部C、⑥D、①②③⑤24、下列制取氧气的操作中，先后顺序不规范的是（）A、用排水法收集氧气时，先把导管放在集气瓶口，再给试管加热B、先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C、先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶25、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A、制取氧气时，始终收集不到氧气——收集氧气的集气瓶没盖严B、给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口可能向上倾斜了C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂——用于引燃的火柴过长D、验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量二、填空题（每题1分）27、空气的成分以＿＿＿和＿＿＿为主，其中按体积计，＿＿约占空气体积的78%，＿＿＿约占空气体积的21%28、下列物质：①氧气②人体呼出的气体③液氧④空气中占0.94%的稀有气体⑤二氧化碳⑥洁净的空气。

2017—2018学年第二单元测试题九年级化学第I卷一、选择题。

(每题只有一个正确答案,共40分）1.下列不属于氧气用途的是（）A. 潜水B. 急救C. 灭火D. 气焊2.下列关于氧气的性质,叙述错误的是（）A、氧气具有氧化性B、标准状况下, 氧气的密度略大于空气A、C.氧气易溶于水 D.通常状况下,氧气是无色无味的气体B、3.许多人初到西藏会发生高原反应,身体不适,这是因为高原地区空气的什么原因造成的（）C、氧气体积分数大大低于21％, 氮气体积分数大大超过78%D、氧气含量减少,二氧化碳、稀有气体含量增加E、氧气与氮气比例不变, 但一定体积空气中气体质量减少F、二氧化碳含量增大4.今有A.B两质量相等的固体,其中A为纯氯酸钾, B是氯酸钾和二氧化锰的混合物, 在酒精灯上同时加热,均完全反应,得到的气体量与时间的关系图正确的是（）AA B C D5.实验室里制取氧气大致可分为下列步骤: ①点燃酒灯, 加热试管;②检查装置的气密性；③将药品装入试管, 用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是（）A.⑤②③①④⑦⑥B、③④⑤⑥⑦①②C.②③⑤①④⑦⑥D.②④③⑤①⑥⑦6.下列物质属于纯净物的是（)A.冰水混合物B、医用生理盐水A、C.雪碧饮料 D.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物B、7、医务人员用3％的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中, 错误的是（）C、生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气D、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用E、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气F、过氧化氢和水的结构不同,所以它们的化学性质不同8、食物较长时间露置在空气中就会变质, 这主要是由于空气中含有（）A.氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体9、下列实验现象描述不正确的是( ）A、红磷在空气中燃烧, 产生大量白烟；B、木炭在氧气中燃烧, 发出白光, 生成黑色固体C、细铁丝在氧气中燃烧, 火星四射, 生成黑色固体在空气中加热铜片, 铜片表面有黑色固体生成10、实验室制取氧气时, 必须满足的条件是（）A.必须使用催化剂B、必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满11.下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。

人教版九年级上册化学第二单元检测试卷（含答案）一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体2、2023年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，下列做法不符合这一主题的是（）A．垃圾分类回收 B．积极植树造林C．公共交通出行 D．焚烧作物秸秆3、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．液氧可用作燃料C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量4、如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查装置气密性 B．装入高锰酸钾C．收集氧气 D．氧气验满5、下列有关氧气的物理性质描述错误的是（）A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体C．低温下氧气可能变成淡蓝色液体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大6、如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（）A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置B．该装置不能判断氧气排出的快慢C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质7、下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D．实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面9、下列为某同学整理的化学笔记，其中有错误的是（）A．不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯B．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧C．属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水D．按体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%10、下列说法正确的是（）A．化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象B．只有一种物质生成的反应一定是化合反应C．燃着的木条在呼出气体中熄灭的更快，证明呼出的气体中的二氧化碳含量高于吸入的空气中的二氧化碳含量D．化学反应的基本特征是生成其他物质11、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

第二单元空气和氧气单元检测试题卷一、选择题1．下列关于氧气物理性质的说法错误的是( )A．通常状况下氧气是无色无味的气体B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．通常状况下，氧气的密度大于空气D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体2.下列有关催化剂的说法正确的是（）A．催化剂只能加快反应速率B．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变D．用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加3.如下图所示是拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验装置。

下列选项中不属于使用汞的优点的是( )A．实验过程中没有污染B．汞在汞槽中可以起到液封的作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽4.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，氧气可供呼吸D．氧气可以支持燃烧5.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是（ ）A ．①③B ． ②④C ． ②③ D.．①⑤ 6.下列有关空气的说法错误的是 A ．液氮可用作制冷剂 B ．氧气可用作火箭发射的燃料 C ．氦气可用来填充探空气球D ．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 7.下列反应中，属于化合反应的是（ ） A ．石蜡+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 B ．磷+氧气−−−→点燃五氧化二磷 C ．酒精+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 D ．甲烷+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 8.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）A ．铁夹应夹在试管底部B ．加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动C ．实验结束时应先熄灭酒精灯D ．实验结束后集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌面上9.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。