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关于学习能力的名言1、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
盖亚斯2、团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。
3、读小学，每次考试成绩高几分低几分不重要，重要的是一种学习能力，那是真正的大问题，这会严重影响未来的学习，让他们有大量的课外阅读，孩子才能从根本上减轻学习负担，他的学习能力才能真正的提高，将来才能有真正的好成绩。
4、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。
且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。
5、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
6、【社会精英第一步】思想比知识重要，思考比学习重要，再学习能力比学历重要，目标计划总结比埋头苦干重要，正确的坚持执行比什么都重要，这种人就是社会精英。
要想工作不走样，先得头脑不走神。
别以为到处走神是思维活跃的表现，那是白骨精（白领、骨干、精英）与蛋白质（笨蛋、白痴、神经质）的区别。
杨石头7、学历代表过去，财力代表现在，学习能力代表将来。
8、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。
这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
9、创意不重要，重要的是团队和执行力和经验，这个团队的履历非常重要。
会不会很自负，会不会有学习能力，碰到一个人什么都没干过，眼高手低，谁都看不上，新浪、搜狐看不上，QQ也能超过，你拿什么证明你能超过他们，要拿出你的方案。
创业公司还不应该把话说得太大，踏踏实实找一个领域，解决一个问题。
解决问题得到认可和欢迎；10、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。
热爱学习热爱生活演讲稿2分钟5篇知识是无限的，学习是无限的。
唯一可持续的竞争优势是比竞争对手更好地学习的能力。
那些快乐的人没有时间学习。
下面给大家分享几篇热爱学习热爱生活演讲稿2分钟，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!热爱学习热爱生活演讲稿2分钟1各位领导老师：大家好，很高兴能和大家坐在一起交流学生的自主学习，也很高兴领导能给我这个机会。
我没有什么了不起的理由可言，也没有什么成功的、出色的经历。
我也是取长补短，所以请允许我向正在做的领导和老师汇报一下自己在这方面的做法。
个人认为自学就是自学。
如果把师生关系考虑进去，那就意味着老师让学生自主学习，我想成为学生就自主学习。
目前我班所谓的自主学习分为三个部分，即课前预习、课中学习、课后复习三个阶段。
首先是营养早餐，也就是课前准备。
我们称之为营养早餐，因为新的一天的开始离不开早餐的营养、美食、健康和精神。
课前准备尤其如此。
要想学得透彻，跟得上，就要课前准备。
只有做好准备，做好准备，你才能比别人更早地获得新知识，吸收新营养，取得巨大成功。
个人觉得就像打仗一样。
如果你不能准备好出发，就可能没有胜利的胜利。
我们班课前准备放在课后，让他们自己解决，借助自己的归纳，找资料或者同学，获得下一课或者下一单元最大的知识。
当老师真的打算上这节课或者这个单元的时候，会省去很多麻烦，只需要指出重点。
同时，这也要求教师提前做好规划。
比如我会每周五通知同学们我们的周学习计划，周一回来上课的时候强调我们的周学习计划，让同学们从整体上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感觉自己总是没有动力和目标，总是被别人牵着鼻子走。
即便如此，我个人觉得不应该领导，应该领导，就像我们说的给他们指明一条明路，所以我们班有自己的准备步骤，准备作业论文。
(就像我们发出的透明纸一样。
具体制备步骤见附件)。
通过一段时间的观察，我发现在我去每个单位之前，同学们已经在他们的书上写了很多速写，问他们学习的方法，他们也有很多话要说，比如手里有一个完整的解决方案，问别人，上网查资料等等。
《第五项修炼》(The Fifth Discipline) 《第五项修炼》(The Fifth Discipline)是21世纪的管理圣经。
作者：彼得·圣吉（Peter M. Senge）：学习型组织之父，十大管理大师之一。
首次出版：1990年。
全书名：《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》。
被誉为：“21世纪的管理圣经”、20世纪屈指可数的几本管理经典之列、世界上影响最深远的管理书籍之一、世界企业学会(World Business Academy)最高荣誉的开拓者奖、《哈佛商业评论》评为近百年最具影响力的管理类图书。
内容简介彼得·圣吉这次重新修订畅销经典《第五项修炼》，背后是15年来把原书理念付诸实践的经验和案例。
圣吉明确指出，从长远来看，你的组织唯一可持续的竞争优势，就是比对手更好更快的学习能力。
15年前，许多《第五项修炼》的核心理念都曾显得很激进。
但这些理念的许多应用方法，后来已经被融入到人们观察世界的方式中，也被整合到人们的管理实践中；新版书中的领导力案例故事揭示了这些经历。
《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和行动对策，来排除威胁组织效率和事业成功的“学习障碍”。
在学习型组织中，新型的、扩展性的思考模式得到培育，集体的热望得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。
这本工商管理经典著作的增订扩充新版，包含了100多页新增内容，这些新内容是基于对几十家公司的实践者的访谈，这包括： BP、联合利华、英特尔、福特、惠普和沙特阿拉伯阿美石油公司，还包括其他类型的组织，如：波士顿社区组织罗卡、牛津乐施会和世界银行。
新增内容里有一篇特别的新序言，描述了圣吉自原版书出版以来在学习型组织研究方面的成果，还增加了关于“推动力”（开始起步）、“战略与策略”、“领导的新工作”、“系统的公民”和“未来的前沿”等新章节。
内容体系第01章重圆破镜学习型组织的五项修炼第一项修炼：自我超越（Personal Mastery）：发展自身，而不是除掉什么。
专才全才的辩论辩题，是否应该培养专才而非全才？引言：尽管专才和全才在教育领域一直存在争议，但我们必须认识到，每个人都有自己的天赋和兴趣，而这些天赋和兴趣决定了我们在特定领域的能力和潜力。
因此，本辩论将讨论是否应该培养专才而非全才的观点。
正方观点，培养专才是更有效的教育方法。
1. 专才有更高的专业技能，专才通过长期的学习和实践，能够在特定领域内获得更深入的知识和技能。
这种专业技能使他们在特定领域内更有竞争力，从而为社会和经济发展做出更大贡献。
2. 专才更容易取得成功，专才能够将精力集中在自己擅长的领域，从而更容易取得成功。
相比之下，全才可能会分散精力，无法在各个领域都取得出色的成绩。
3. 专才能够带来更多的创新，专才对特定领域的深入了解使他们能够更好地理解并解决相关问题。
这种专业知识和经验的积累为他们带来了更多的创新能力，从而推动了社会和科技的发展。
反方观点，全才具有更广泛的能力和适应性。
1. 全才具有更广泛的知识和技能，全才通过学习多个领域，具备了更广泛的知识和技能。
这种多领域的知识和技能使他们在面对复杂问题时更具应变能力，并能够运用不同领域的知识相互补充，找到创新的解决方案。
2. 全才更具适应性，在不断变化的社会中，全才更容易适应新的环境和挑战。
他们具备多领域的知识和技能，能够快速学习和适应新的工作要求，从而更好地应对未来的挑战。
3. 全才能够促进跨学科合作，全才能够在不同领域之间建立桥梁，促进跨学科合作。
这种合作能够带来更多的创新和进步，从而推动社会的发展。
结论：尽管专才和全才都有其优势和价值，但在现代社会中，专才的培养更具有实际意义。
专才能够在特定领域内取得更高的专业技能和成就，为社会发展做出更大贡献。
然而，我们也应该鼓励全才的培养，以培养具备广泛知识和适应性的人才，促进跨学科合作和创新。
因此，我们应该在教育中寻求平衡，既培养专才，也培养全才。
提高孩子学习能力的重要性提高孩子的学习能力非常重要，因为这将对他们的学术成就、职业发展和个人成长产生积极影响。
1. 学术成就：学习能力是孩子在学校取得成功的关键。
具备良好学习能力的孩子能够更快地掌握知识，更好地理解课程内容，更有效地完成作业和考试，从而取得更好的成绩。
例如，一个具备良好阅读能力的孩子能够更快速地阅读和理解文本，这将有助于他们在语文、历史、科学等学科中取得更好的成绩。
2. 职业发展：在当今竞争激烈的职场中，具备良好学习能力的人更容易适应新的工作环境和任务，更快地掌握新技能，更容易获得晋升和高薪。
例如，一个具备良好沟通能力和团队合作能力的人在职场中更容易与同事和客户建立良好的关系，从而更容易获得职业发展的机会。
3. 个人成长：提高学习能力可以帮助孩子更好地发展自己的兴趣爱好和才能，培养自信心和创造力，促进个人成长和自我实现。
例如，一个具备良好学习能力的孩子可以更快地掌握新的技能和知识，从而更容易发展自己的兴趣爱好和才能，如音乐、绘画、编程等。
4. 解决问题的能力：学习能力是解决问题的关键。
具备良好学习能力的孩子能够更好地分析问题，找到解决方案，并采取适当的行动。
例如，在学习数学中，具备良好数学思维能力的孩子能够更快地解决数学问题，从而提高他们的数学成绩。
5. 提高生活质量：学习能力是提高生活质量的关键。
具备良好学习能力的孩子能够更好地处理生活中的各种问题，更好地适应生活的变化，从而提高生活质量。
例如，具备良好时间管理能力的孩子能够更好地安排自己的时间，从而更好地平衡学习和生活。
总之，提高孩子的学习能力非常重要，这将对他们的学术成就、职业发展、个人成长、解决问题的能力和生活质量产生积极影响。
家长和老师应该共同努力，帮助孩子培养良好的学习习惯和技能，提高他们的学习能力。
创业者必备的十大领导力素质作为一名创业者，领导力是你成功的关键。
在动荡的商业环境中，你必须有能力激发团队的潜力，应对挑战并实现目标。
以下是创业者必备的十大领导力素质：1. 激励能力作为创业者，你需要有能力激励和激发团队成员的潜力。
你的团队需要明确的目标，并且相信你能够带领他们走向成功。
你应该清楚地传达你的愿景和价值观，鼓励员工发挥他们的创造力和才能，以达到共同的目标。
2. 沟通技巧沟通是领导力中至关重要的一部分。
作为创业者，你需要能够清晰、准确地表达自己的想法，并且能够倾听和理解他人的意见和反馈。
良好的沟通能力有助于建立积极的工作环境，促进团队的协作和创新。
3. 决策能力在创业的道路上，你将面临许多重要的决策。
作为领导者，你需要有能力分析和评估情况，并做出明智的决策。
你需要权衡利弊，预测结果，并承担责任。
决策能力是一种关键的素质，可以帮助你在不确定和变化的环境中取得成功。
4. 适应性创业是一种不断变化和不确定性的过程。
作为领导者，你需要具备适应环境和情况变化的能力。
你应该能够快速调整和迅速适应新的挑战和机会。
适应性是一种灵活性和韧性，可以帮助你在不断变化的商业环境中保持竞争力。
5. 战略思维战略思维是创业者必备的一种能力。
作为领导者，你需要能够看到整体的局势和趋势，并为公司制定长期的发展计划和目标。
你应该能够制定战略，并指导团队朝着实现这些战略的目标努力。
6. 团队合作能力你不可能一个人独立完成所有任务，因此团队合作能力非常重要。
作为一名创业者，你需要能够激励和协调团队成员，让他们在共同工作中发挥最佳水平。
你应该鼓励成员之间的协作和信任，并为他们提供所需的资源和支持。
7. 领导力领导力是创业者不可或缺的素质之一。
作为领导者，你应该能够处理问题和冲突，并为团队提供方向和指导。
你需要展示出积极的榜样行为，并鼓励团队成员充分发挥他们的能力。
真正的领导者鼓舞团队，促使他们迎接挑战并实现卓越。
8. 抗压能力创业的道路并不容易，你将面临各种各样的压力和挑战。
提高学习意识，提升学习能力
---个险部学习回头看分享
首先引用一句名言开启我的分享：经济学家盖亚斯说：“唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力”。
四月份以来，个险部积极落实岳总提出的“提升学习态度、提升学习意识、提高学习能力”要求，按照“阳光、简单、有效”原则从多方面、多纬度坚持每周学习，内容围绕指引团队，推动团队发展，让大家站在更高的角度来工作，更好的更有针对性的提升工作质量和效率，避免重复或者是无效的工作。
下面是我对部分内容学习的分享：
1、共学习了5项内容，重点学习基本法。
基本法是团队发展的命脉，也是我们平时推动人力，推动业绩的最有力的法宝。
只有人人懂得基本法,人人是人力发展的推动者,才能实现我们的目标。
今后还要继续学习，反复的学。
其次,我们还在不同时段学
习了当前的人力发展政策,也是为了大家都吃透政策,解决团队的实际问题。
2、学习骆超老师《系统是成功的秘密》，懂得营销的核心是要有一套营销的系统，即团队的规划，营销的模式，营销的文化，而这三要素的核心是庞大的营销团队要做到思想统一和行为模式的统一，帮助营销团队稳住老客户，营建新客户，最后给营销团队建立快捷、准确的通往成功之路的导航图，就像现在常推的30万是标配50万是目标，健康是低线，绩优是标准，打造属于自已的营销模式，让团队真正通过系统化，模式化提升产能，提升收入。
3、通过学习《向柴静学习作报告》,如何让复杂深奥的事情,更形象立体的展示,变得通谷易懂，看了很受益。
最后两句话结束与大家分享：
学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
学历代表过去，财力代表现在，学习能力代表将来！
谢谢大家！。
管理者应具备的能力要求管理者应具备的基本素质要求有哪些??管理者不应是高高在上、颐指气使的特权群体，他们更应有着更大程度的担当，一个有担当的管理者，会在公司中有着更高的威信和更忠实的下属，有更高的个人魅力和管理能力，能够更出色的完成使命。
那么，管理者应具备的基本素质要求有哪些?管理者应具备的基本素质要求有哪些?1、品质素质：政治上要坚强。
必须有高度的事业心，必须有高度的为事业献身的崇高精神。
维护自己的人格、国格，不故意破坏他人的。
不故意为同行或竞争对手使绊。
工作要勤奋。
办事公道，作风正派，不谋私利，不徇私情，不利用工作之便为个人打小算盘;坚持真实、准确的原则，不传播虚假的、引人步入歧途的容易使人产生误解的信息。
品德要高尚。
管理者要对待自己的公众不论其地位高低、财力大小、坚持一视同仁，公平地对待过去和现在的客户，公正地对待下属、同事、同行等;所作所为，要符合企业、公众、社会的利益。
2、知识素质这方面太广了，主要有以下几部分组成：(1)、相关的学科知识。
包括政治法执、社会学、心理学、广告学、管理学、营销学、经济学、人际关系理论、大众传播学、新闻学、企业文化等等学科知识。
(2)、领导学的基本理论与实务知识。
包括领导学原理、企业形象设计、市场调查与预测、传播效果评估、危机处理、商业谈判、演讲技巧以及会议组织等等。
3、能力素质。
能力是指能够积极向上地影响人的行为的心理因素。
必须具备有一定的组织能力、交际能力、表达能力、应变能力、创新能力、分析判断能力和用人能力等等。
(1)、组织能力。
指策划、指挥、安排、调度的能力。
包括把个体，组织成为善战的团体。
(2)、社交能力。
具体到社会交往中是善于待人接物，善于领会别人的意愿，要知己知彼，客观、公道、正派。
(3)、决策能力。
指对未来活动的方向，目标、原则，以及程序、途径，手段、措施所做出的选择的决定。
必须要善于判断，善于分析、善于创造。
(4)、创新能力。
指管理者以超常或反常规的眼界、方法去观察、思考问题，提出与众不同的解决问题的方案、程序或重新组合已有知识、技术、经验，获取创造性的思维成果。
学习力才是未来的终极竞争力拥有学习力，你才拥有了竞争力!在过去，一个人全部知识的80%是在学校学习阶段获得的，其余20%则依靠在工作阶段的学习;而现在完全相反，在学校学习到的知识不过占20%，80%的知识就需要你在漫长的一生中通过不断学习和实践获得。
不同的学习力决定了不同的人生，决定了我们能够走得多远。
一个没有掌握学习力的人，是已经给自己准备了人生葬礼的人。
哈佛商学院的柯比教授(W·C·Kirby)曾说，大部分学校是在岸上教学生这样游泳，或是直接跳进水里和学生一起游泳。
而哈佛是把学生直接扔进水里，让他自己学游泳。
哈佛真有人啃书到凌晨四点半吗?有，但是很少。
顶尖学霸确实都很勤奋，但比勤奋更重要的是——「学习力」。
哈佛商学院工商管理系的柯比教授(W·C·Kriby)就提出：唯有学习力，才能真正提升学习效率，成为学习的主人!那么怎样才能提高我们的学习力呢?我们来看看柯比教授给出的7条建议：1. 学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。
学习力是一种学习的方式和解决问题的方法。
在有些人看来，似乎创新思维与创造能力与学习没什么太大的关系。
他们认为，学习者只要记住老师教给他的知识就可以了，别的东西，对学习来说都不是主要的。
其实，这恰恰是那些灌输式教育者最大的悲哀。
他们没有意识到，一个只是机械地将老师教授的内容记忆下来，不会用创新思维来进行独立思考的学习者，只能成为学习的奴隶。
同样，一个学习者如果不具有创造能力的话，不管他具有多么丰富的知识，也永远是在模仿和抄袭。
2. 明确学习目的上中学的小外孙吉文曾告诉我这样一件事：暑假里，他和他的一群小伙伴一起到郊外玩，正当他们玩得愉快的时候，突然有一个女孩儿哭了起来，说是必须赶紧回家。
她着急地说：「天哪!我竟忘了看时间，今天的功课我还没有做。
」「现在是假期，怎么还有功课?」伙伴们问她。
出色的学习能力，才是你唯一可持续的竞争优势
世界是在不停地变化的，要想使得自己不被时代所抛弃，只有让自己不断地充实，不断地学习。
而对于一个人而言，最重要的是保持持续学习的能力，并能快速将自己的所见所学运用到实际中去。
保持对这个世界好奇心，正如乔布斯所说的“Stay hungry，stay foolish”。
作者：喵姬来源：富书（zhongchoudushu）走别人的路，让别人无路可走说到这个话题我特别要提一提我目前的偶像，就是前不久去割了眼袋的马东！
马东大学毕业之后的工作是一位IT男，然后干了几年互联网厌烦了之后转去考了主持，成功转行，进入央视。
在电视台里做了主持人、制片人、导演，在央视混得风生水起，外人看来人生已无憾，就等着在央视里成为一块老宝就可以了，偏偏四十多岁的马东选择了辞职，跨越一跳，去了爱奇艺做内容官首席，开办了《奇葩说》，而且节目迅速走红！
当大家都以为马东这一转行也转对了，节目那么红，会在爱奇艺创下自己一片天的时候，2015年马东从爱奇艺辞职独立开办公司的消息，又迅速把他推上头条！
马东在一期《天天向上》里有说到一个搞笑的段子，现在都在跟一群90后学习，90后思维脑洞开，对马东的提议总是不停地反驳，只要马东挂出老板的姿态，90后的一群人就说，“好吧，反正你比我老，你会死得比我们快。
”最后马东不得不听信他们。
虽然马东没有说明这样的事例有没有成功，但是我想如果没有成功，也不会在马东的心里留下印象。
特别地爱马东这样的一个人，他给自己现在所在的环境里的说法是，跟着一群年轻人去学习。
那一瞬间，觉得这个矮小胖简直是酷毙了！一个有勇气有想法，而且有着谦虚的学习态度的年轻中年男人，原来那么有魅力！
佩服这样的人，即使社会地位还有履历都已经是可以写上一本传奇了，却还是要不停地学习，去提升自己，去竞争不同的领域。
有竞争能力的人就是那么任性，随意地就可以“走别人的路，让别人无路可走。
”不要放弃进修自己的机会前段时间，我有个很好的朋友找工作，已经结婚
有孩子好几年了，虽然之前一直有做一些生意，但是迫于一些不可违的因素，不得不去另外找工作。
上了各类招聘网站投简历，问题就是，她有家庭有孩子，工作地点还只能限制于本地。
其实像她这样的情况真的很常见，但是她的情况比较特殊，她当初读的是师范专业，毕业出来之后没多久就没有工作了，在家生娃，所以累积的工作经验很少。
很多基础的办公软件不会用，这让她很头疼。
外加好多年没有坐班，根本就不能适应。
这个期间她面试了很多工作，其中一份感觉真的挺不错，与文字打交道，就是写报道，还不用坐班，定时交稿，她有一定的文字功底，认为这份工作她力所能及，满怀信心地去面试。
面试回来之后跟我说，她不想做这份工作。
理由就是太难，根本写不出来，面试官给她的一个题目是介绍一下我们当地的传统美食，就是让她去自由发挥去写。
回来之后坐在我旁边就是不听地埋怨，什么鬼题目，让人怎么写。
我实在是看不下去她这样的唠叨，说了她一顿，遇事没有一点的积极性，不会去想办法解决问题，而是想人家什么都给你安置好，你就是拿工资就行。
被我说得不好意思，又来问我怎么写，然后我也大概说了一下如果是我写这方面的内容我会怎么怎么样写。
框架列好了，方向定好了，最后她一脸的郁闷回家。
不是因为其他的，她的不高兴就是因为她觉得这个社会上的好事情都在刁难她。
我跟她说，如果你想从事文字类工作，就必须多读书，多看书，不然肚子里面没有东西，写出来的东西都只是很飘忽的文句，不流畅。
看她情绪实在也是很低落，另外一个朋友劝说她去看一些让人积极向上的节目，或者书什么的，然后就在那一轮推荐，什么节目，什么书。
她甩出一句“我现在找工作都烦死了，看书有什么用！”
我只能在心里默默的难过，这几年的大学，算是白读了。
不学习，你拿什么去竞争你想要的职位。
这朋友是我很多年的好朋友，心痛是固然的，刚开始我为
她愿意走出来去跟社会接上轨很高兴。
也真心地给过她一些意见。
我表示如果她还是乐意写作，我可以提供平台让她去投稿，让她去试试，展示一下能力。
然后她一听五千字，立马否定了我。
甚至连尝试都不愿意。
她的表现让我确实很失望，我真心想拉她一把，希望她能优秀，就像当初读书的时候我羡慕她的学习成绩那样。
可是她放弃上进，放弃自我学习，也放弃了可以学习的机会，在本已经与社会脱节的她来说，这无疑是会被社会淘汰的人群。
也只能去从事一些服务类的行业，不需要太多的知识水平。
可是又有多少受过高等教育的人愿意放下身段甘心去做个服务员呢？但是，不做服务员，其他知识类技术类岗位给你你也没有那个能力去胜任。
放弃了学习，放弃进修自己，别说让自己拥有竞争力，连最起码的竞争机会都没法争取到，其他的也都免谈了。
培养自己的学习能力社会特别公平，你想要的通过你的努力去竞争，就能获取，只是有太多人没有这种主动去竞争的意识有竞争意识才能找到学习动力。
如果你现在觉得自己水平特别差，或者什么都比不上人家，又或者觉得自己现在过得很满足，那么你一定有一下类似的思维：这件事怎么那么难办为什么事情总是那么复杂如果我年轻，我也能这样为什么这些人会有那么大的勇气去冒险这个东西那么贵，如果有人能送我就好了我很想改变，但是现在不行，机会还没有来今天我要做什么好呢为什么时间过得那么慢这样做有什么意义为什么要把自己折腾得那么累也就轻轻地列举出来一些，多数这样思维的人，都会处在一个相对稳定的工作岗位中安然度日。
不然就是还在找工作还没稳定下来的人也同样有的想法。
如果你想提升，那么你就需要知道比你拥有更强的竞争者的思维方向和做法是怎么样的。
好好地去改变一下，去主动学习，培养自己拥有出色的学习能力。
1.读书（读书累积下来的力量，是未来你不能估量的）
2.无论任何事，在不触犯法律和道德的前提想，想尽一切办法去完成
3..哪怕年龄老了，但是还要有拼搏的心
4.在你能承担的风险范围内去冒险！
5.工作烦躁的时候不要说话，做就行！
6.不要等机会，而是主动给自己制造机会
7.定下学习的计划，然后强迫自己去学习
8.保持对世界的好奇心，保持对自己未来的好奇心
9.多想想这句话“如果我这样做了，未来会怎么样？”。
