摩擦起电精选作文
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摩擦起电小实验作文三年级(六篇)篇一:摩擦起电小实验作文三年级姜安然今天,作文课上,老师给我们做了一个有趣的小实验,实验的名称叫做“摩擦起电”。
老师拿出塑料尺子,在头发上面快速摩擦,然后把尺子靠近桌子上的碎纸屑,碎纸屑竟然都跑到塑料尺子上面去了!我们惊讶不已,下巴都快掉下来了!老师又让我们自己动手做了一次实验。
首先,准备好塑料尺子和一些碎纸屑,还有皮毛或者化纤布料;接着,我们按照老师的方法,把尺子在头发上或者皮毛或者化纤布料上面,快速摩擦,然后再用摩擦过的尺子靠近小纸片,纸片果然都吸在尺子上面了!“哇!飞起来了耶!”我开心地跳起来了!“当然!”老师说,“因为塑料和化纤布料可以摩擦起电。
”老师还给我们讲了静电的危害:会令你身体不适,引发一系列的症状。
老师还说:有两种人容易引起静电,一种是皮肤干燥的人,另一种是身体缺氧的人。
但老师说我们不是,因为我们小孩皮肤不会干燥。
通过这个有趣的实验,让我知道了“摩擦起静电”这个原理。
篇二:摩擦起电小实验作文三年级王锡予今天作文课上,老师给我们做了一个实验,然后又让我们自己动手做了一遍。
首先,我们准备了塑料直尺、碎纸屑、化纤布料。
我们按照老师的样子,把塑料直尺快速地在化纤布料上面摩擦,再用摩擦后的塑料直尺靠近桌子上的碎纸屑,碎纸屑就全都被吸到了塑料尺子上面。
老师告诉我们实验的道理:两个物体在一起摩擦后会产生静电,叫做“摩擦起电”。
老师还说:有些人非常爱起静电,那就是皮肤干燥的人和缺氧的人。
听老师说,静电对人体危害很大,会引起一些人的头疼、失眠和烦躁不安。
如果静电情况比较复杂,很有可能会导致皮肤瘙痒、干燥等问题。
静电还会干扰人体的血液循环、免疫系统和神经系统,影响人的脏器正常工作。
静电还会吸收空气里的尘埃、细菌和病毒,可能会引起呼吸道的感染。
静电是可以预防的。
老师说可以通过洗手洗脸,来释放静电。
篇三:摩擦起电小实验作文三年级隋昊庭今天,老师教我们做了一个小实验,实验的名字叫做“摩擦起电”。
摩擦起电作文300字-三年级作文【篇一:摩擦起电】听说,塑料摩擦会起电,能够吸附细小的东西。
真的是这样吗?我决定和妈妈一起做个试验。
我拿来一把塑料梳子,找来几张废纸,撕成5毫米大小的碎纸片。
用梳子在头上梳了几下,然后把梳子靠近纸片,纸片果然被吸了起来。
妈妈让我再用力梳几下试试,这次吸起来的纸片更多了,我惊奇地叫起来,这是为什么呢?于是,我打开电脑,上网查找相关资料。
原来,塑料梳子在干燥头发上梳几下后,摩擦产生了静电。
静电是由于两种不同材质的物体接触后,产生电荷的转移和积累形成的。
当梳子靠近碎纸片时,碎纸片由于静电感应也带了电,就会吸附在塑料梳子上。
今后遇到问题,我一定要勤于动手,认真思考,找到答案。
只有这样,才会学到更多的知识。
【篇二:摩擦起电】在我们的身边,知识无处不在,只要留心观察,你就会有所发现。
这一天下午,老师让我们拉开两本互相重叠在一起的书,她还让我们先一个一个的来尝试拉开这两本书,但是我们这一群人没有一个人可以把这两本书拉开。
老师就让我和谢天祥一起把这两本书拉开,可是我和他怎么也拉不开。
接着老师又请了四个小朋友上来尝试分开它们,可是他们也没法将书分开,反而还把这两本书给扯坏了。
那时老师还骗我们说她有魔法,能够将两本书给吹开呢。
最后,老师告诉了我们用力拉分不开这两本书的原因是因为两本书几页几页的重叠在一起,当你用力拉的时候,书页之间会产生摩擦力,你用的力越大,产生的摩擦力也就越大,所以拉不开。
往书里吹气,会使书页之间有空隙,所以能轻而易举地把两本重叠在一起的书分开。
今天我学会了怎么把重叠在一起的书分开,还知道了摩擦力是怎么样的。
【篇三:摩擦起电作文】今天,老师拿了两百重叠起来的书,让我们把这两本书分开。
刘老师首先让我们一个个试着把它打开,再让两个同学一人拿一边试着把他们分开,然后再请四个同学打开。
最后,还动员了全班同学去帮忙,但是都没有成功。
刘老师又说:“要是让两个机器人来,能不能把这两本书打开呢?”有的同学说能打开,有的说不能打开。
摩擦生电作文摩擦生电作文(通用80篇)在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么,怎么去写作文呢?以下是店铺收集整理的摩擦生电作文,希望对大家有所帮助。
摩擦生电作文篇1清脆的铃声响后,被我们尊为“魔术师”的伍老师走进了教室。
同学们最喜欢科学课了,因为伍老师经常给我们带来惊喜,不知道这节课将带给我们什么。
这时候,只见伍老师已走到讲桌前,扫视了一下全班同学,从口袋里拿出了一把细小的碎纸片,又拿出一把塑料尺,问我们:“这把塑料尺能把纸片吸起来吗?”“不——可——能!”我们异口同声地大声回答。
见我们这样说,伍老师便说:“我这回要把碎纸片吸起来”。
说完,伍老师拿起了尺子,在头发上使劲地反复摩擦,然后把尺子靠近小纸片。
“吸起来了,吸起来了!”坐在前面的同学大声说。
我听到了,不禁站起来,仔细一看,许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。
还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。
伍老师说:“是什么把纸片吸起来的呢?”这时,全班都说出了电或静电的答案。
伍老师见这些难不倒我们,便又继续追问说:“那么这种电是怎么产生的呢?”教室里顿时安静了下来,一部分同学在低头思考,还有一部分同学在摇头。
这时,有一位同学已经在轻声地说着:“是摩擦产生的,是摩擦产生的。
”正巧,伍老师听到了,说:“非常正确,大家把掌声送给这位同学。
”过了一会儿,伍老师又说:“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西,我们就说这物体带了电。
这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。
”伍老师停顿了一下,又说:“‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行’。
我们日常生活中还有很多摩擦生电的事……”还没有等伍老师说完话,同学们就举起了手,伍老师见了,说:“那你们就自己来做一下吧。
”伍老师的话音刚落,同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具,试验开始了,这时,欢声笑语充满了教室……摩擦生电作文篇2本周的周记内容是记一次科学小实验。
摩擦起电小实验记叙文3篇摩擦起电小实验记叙文1我做过很多实验,有摩擦起电,又会变色的花,还有火山爆发。
做实验非常有趣,今天我又做了一个神奇的`实验,你知道它是什么吗?告诉我吧,名字叫做鸡蛋浮起来了。
坐着个实验,所需要的工具,有清澈的水,透明的玻璃杯,圆滚滚的生鸡蛋,白花花的盐巴,以及长长的搅拌棒。
首先,把鸡蛋小心翼翼的放在清澈的水中,鸡蛋像一个铁球一样,重重地沉入水里,我心里想:鸡蛋怎能浮起来呢?对着个实验,我半信半疑。
接着,我往水杯里倒入少量的盐巴,用搅拌棒轻轻搅拌,这时,我发现水变浑浊了,可鸡蛋却纹丝不动的像一个大懒虫在水底呆着,我很失望。
然后,我又往水杯里倒入大量的盐,又用搅拌棒轻轻的搅拌,这时,我又发现水变成乳白色的了。
鸡蛋就摇头晃脑的浮了起来,我兴奋的一蹦三尺高。
最后,妈妈向我走来,问了我一个问题,鸡蛋为什么在盐水里会浮起来呢?我哑口无言的想了一会儿,告诉妈妈,我是通过查找资料知道的,原来在清水里加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了,久而久之,鸡蛋就从水里浮起来了。
我通过做这个实验觉得做实验不仅很有趣,还能学到很多知识,我慢慢的喜欢上了做实验。
摩擦起电小实验记叙文2妈妈告诉我把尺子放在头上来回摩擦就能把小之前吸到尺子上。
我不相信,于是妈妈让我和她一起做实验。
妈妈首先让我准备一张纸,让我用剪刀剪成很小很小的碎纸片,然后让我准备一把尺子。
妈妈让我把尺子放在头发上来回摩擦。
我的手上下的移动,过了一小会儿我把尺子放在纸片上面,但是连一点儿反应也没有,这样试了好几次都不行,我有点儿灰心了。
妈妈在旁边看见了说:“别灰心,可能是你摩擦的时间太短了,你再试一次,相信你一定可以的。
”我又重新把尺子放在头发上开始摩擦,尺子就像赛车一样在头上飞跑,这次时间要长一点儿,过了一会儿,我摸了一下尺子很热,我把尺子放在碎纸片上面,神奇的事情发生了,碎纸片被吸了上去。
呀,我终于成功了!我高兴的一蹦三尺高。
我问妈妈这是为什么呢?妈妈告诉我这是一种科学现象“摩擦起电”,原理是尺子在反复摩擦之后会产生静电,纸片就会“吸”上去。
描写实验摩擦起电的作文示例范文第一篇:《神奇的摩擦起电》“哎呀,我的头发怎么都竖起来啦!”我对着镜子惊呼道。
这一天,我正在家里无聊地晃悠着,妈妈在一旁收拾屋子。
我瞧见桌子上有一把塑料尺子,便拿起来随手把玩着。
突然,我想到科学课上老师讲过的摩擦起电实验,心里顿时来了兴致。
“妈妈,我们来做个摩擦起电的实验吧!”我兴奋地喊道。
“行啊,怎么做呀?”妈妈好奇地凑过来。
我神秘一笑,说:“你就看好啦!”我从桌子上拿起一张纸,然后把尺子在头发上使劲地摩擦了几下。
接着,我把尺子靠近那张纸,神奇的事情发生了,纸就像被施了魔法一样,一下子就被吸到了尺子上。
“哇,真的吸起来啦!”妈妈惊讶地叫出声。
我得意极了,笑着说:“哈哈,这就是摩擦起电的魔力呀!”我又拿起一些碎纸屑,继续用尺子去吸,那些碎纸屑就像一群听话的小娃娃,乖乖地跟着尺子跑。
“太好玩啦,太好玩啦!”我开心得手舞足蹈。
妈妈也被我的快乐感染了,笑着说:“这科学实验还真是有趣呢!”我沉浸在实验的乐趣中,仿佛自己变成了一个小小科学家。
我一边做着实验,一边给妈妈讲解着其中的原理:“妈妈,你知道吗?这就是因为尺子和头发摩擦产生了静电,所以才能吸起这些纸呢。
”“原来是这样啊,那生活中还有哪些地方会有这种静电现象呢?”妈妈若有所思地问。
我歪着脑袋想了想,说:“嗯……冬天的时候脱毛衣会有噼里啪啦的声音,那应该也是静电吧。
还有有时候我们碰到别人会突然被电一下,也是静电呢。
”“哈哈,还真是呢。
”妈妈笑着点头。
就在这时,我突然想到一个新玩法,我把尺子在妈妈的头发上也摩擦了几下,然后对着她的脸,只见妈妈的头发也一根根地竖了起来。
“哎呀呀,我的头发!”妈妈又惊又喜地叫着。
我们俩相视大笑起来,整个屋子都充满了我们欢快的笑声。
通过这个小实验,我不仅感受到了科学的神奇和乐趣,也更加深了对知识的渴望。
我知道,在科学的世界里,还有无数的奥秘等待着我去探索。
我要像一个勇敢的探险家一样,不断前行,去发现更多的惊喜!示例范文第二篇:《有趣的摩擦起电实验》“哎呀,我的头发怎么都竖起来啦!”我对着镜子,惊讶地大喊。
摩擦电的作文摩擦电的作文篇一这节作文课,老师神秘地说:“今天,我们来做一个小实验。
”她借了三样东西,分别是尺子、圆珠笔和废纸。
同学们一头雾水,到底要做什么实验呢?接着,老师请上了两位同学,老师分别让他们一个拿笔一个拿尺子,在黑板和桌子上摩擦。
这时,同学们才知道这个实验的名字是摩擦起电。
两位同学都小心翼翼地摩擦著,因为这是借来的尺子和笔。
过了一会儿,两位同学摩擦的差不多了,拿尺子和笔向废纸碎片吸,纸片居然没有被吸起来,再吸,还是不行。
于是,两位同学都垂头丧气地回去了。
其中一位同学灵机一动,跑过来,对老师说:“老师,这样做不对,应该让他们与自己的衣服摩擦。
”他刚一说完,全班就立刻试了起来。
我先用一支笔放到自己的裤子上,使劲摩擦,之后,把笔和纸片进行接触,却发现纸片居然纹丝不动。
咦?这究竟是怎么回事?我又有疑问了。
于是,我又重试了一遍,这回,我把摩擦时间延长了5秒钟,看看会有什么变化。
当我再次与纸片接触时,惊奇地发现,纸片开始随着我的笔动起来了;我再延长了摩擦的时间,纸片可以吸在我的笔上了。
耶!我成功了!不过,这时为什么呢?原来,我们的身体本来就有电,只不过很小。
再与物体产生摩擦,就形成静电了!其实,在我们的生活中,也会产生静电。
通过这次实验,我知道了只要认真观察我们的世界,总会让你大开眼界,观察到的现象也会尽收眼底!摩擦电的作文篇二有人说过,只要留心观察,就会有新的发现。
今天,刘月老师就给我们除了个问题:“两本书一页一页的重叠起来,你们能不能把书本拉开?”有的同学说:“这还不简单,拉一下就能打开了。
”其他同学也说能。
老师笑着摇了摇头,决定给我们做个小实验。
她请我们每一个人都去试着拉开书本。
第一个同学用力的拉着,不但没有拉开,而且还把作文书给扯掉了一面,我们见了哈哈大笑。
接着是两位同学一起拉,费了吃奶的力气也拉不开。
这时同学们纷纷讨论起来了,有的说:“书本是不是被胶水粘住了,怎么可能拉不开呢?”有的说:“是不是老师在他们几个拉的时候按住了书本呢”。
摩擦静电实验作文摩擦静电实验作文(精选9篇)摩擦静电实验作文篇1“今天这节课,我们一起来做一个小实验。
”听到这个消息,同学们炸开了锅,都兴奋起来,瞪大好奇的眼睛。
老师先让我们拿出一张纸,“拿纸做什么呀?”我心里嘀咕着,“大家先把手中的纸撕成碎片,然后把自己的塑料笔在头上反复摩擦,用笔靠近碎纸屑,看看会发生什么?”原来这个实验就是摩擦起电呀!听了老师的要求后,我先把纸撕成小碎片,然后拿起笔,在碎纸上面轻轻拂过,纸纹丝不动,好像不喜欢笔似的。
这时我把笔在头上摩擦了一会,直至笔微微发热,再拿笔往纸的上空轻轻拂过,神奇的事情发生了,有的纸飞到了笔上,有的甚至飘在半空中,还有的纹丝不动。
后来我明白了,这是因为摩擦起电,小碎纸才飞到了笔上的。
摩擦静电实验作文篇2今天,我们来到作文班,老师让我们一起玩撕纸游戏,我们非常新奇。
我们先把一张纸撕碎,再用一支木头笔把纸粘起来,可是怎么样也粘不起来,碎纸屑好像根本不理我们似的,这是怎么回事呀?碎纸屑这么不听话,是想欺负我吗?然后,我又把笔在头发上使劲儿的摩擦,直到铅笔发热,才停了下来,然后我小心翼翼地把笔靠近碎纸屑,结果,碎纸屑还是不搭理我,静静地躺在桌子上。
这时,老师走了过来,告诉我,你拿塑料笔试试,我又把塑料笔在头发上来回摩擦,当塑料笔靠近碎纸屑时,神奇的事情发生了,碎纸屑像是喜欢上了塑料笔,一下子全部粘了起来。
哈哈!我明白了木头不导电,只有塑料笔才能导电呀!在一堂课中,我学到了很多知识,这堂课真是令人难忘啊!摩擦静电实验作文篇3今天作文课上,老师让我们在书包里拿出一张纸,把纸撕成碎片,“咦,这是要干什么呀?”我心里嘀咕着,此时班里立马炸开了锅,同学们都议论纷纷。
老师说完后,我飞快的拿出一张纸,像碎纸机一样,把纸撕成一小片一小片,这些小纸片像一片片雪花一样。
撕完纸片后,老师又让我把圆珠笔拿出来,让我们拿着它,在纸片上轻轻拂过,可是碎纸屑却没有反应。
然后,老师又让我们把笔在头发上反复摩擦。
摩擦起电的作文500字
【篇一:摩擦起电】
这节作文课,老师神秘地说:“今天,我们来做一个小实验。
”她借了三样东西,分别是尺子、圆珠笔和废纸。
同学们一头雾水,到底要做什么实验呢?
接着,老师请上了两位同学,老师分别让他们一个拿笔一个拿尺子,在黑板和桌子上摩擦。
这时,同学们才知道这个实验的名字是摩擦起电。
两位同学都小心翼翼地摩擦著,因为这是借来的尺子和笔。
过了一会儿,两位同学摩擦的差不多了,拿尺子和笔向废纸碎片吸,纸片居然没有被吸起来,再吸,还是不行。
于是,两位同学都垂头丧气地回去了。
其中一位同学灵机一动,跑过来,对老师说:“老师,这样做不对,应该让他们与自己的衣服摩擦。
”他刚一说完,全班就立刻试了起来。
我先用一支笔放到自己的裤子上,使劲摩擦,之后,把笔和纸片进行接触,却发现纸片居然纹丝不动。
咦?这究竟是怎么回事?我又有疑问了。
于是,我又重试了一遍,这回,我把摩擦时间延长了5秒钟,看看会有什么变化。
当我再次与纸片接触时,惊奇地发现,纸片开始随着我的笔动起来了;我再延长了摩擦的时间,纸片可以吸在我的笔上了。
耶!我成功了!
不过,这时为什么呢?原来,我们的身体本来就有电,。
摩擦起电的作文400字
【篇一:摩擦起电】
我爱看的电视有很多,有我爱科学,有魔术变变变,有家有儿女……他们表演的节目琳琅满目,让我看得眼花缭乱,其中,我最喜欢摩擦起电。
今天,我想亲自来做一个实验,首先找来一张纸把它剪成许多小纸屑,放在桌上,再拿来一支塑料笔往自己的头发轻轻摩擦几十个来回,把笔放入纸屑里,这些小纸屑都被乖乖地吸咐在塑料笔上,我轻轻一摇,纸屑在空中随风飘动,好像一群花姿招展的小姑娘在跳舞.我觉得太神奇了,反复做了几次实验都不过瘾,就是不懂它的原理是什么呢?我心想不知道原理实验做了有什么用呢?
我迫不及待地向老师请教,老师说:“你们做的实验,之所以能吸起来的原因是,塑料笔与头发或手掌摩擦时产生了静电,所以纸屑才被吸了起来。
”哦,我们顿时明白了。
通过这次实验,我明白了一个道理:无论做什么事,我们都应该善于观察,勤于思考!
【篇二:摩擦起电】
在大自然中,藏着无数的奥秘。
只要认真观察身边的事物,就会发现它的秘密。
今天,语文课竟然变成了科学课卢老师笑容满面地说:“同学们,这节课给大家做一个小实验”。
只见老师拿来一。
静电的小实验作文静电的小实验作文(精选26篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪?以下是店铺为大家整理的静电的小实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
静电的小实验作文篇1听老师说摩擦可以让东西起静电,我想做个实验。
我先准备一些小小的碎纸片,塑料水笔,接着拿塑料笔摩擦我自己的头发,再把笔放在小纸片的上方,哇!小纸片着了魔力一样,一下子就飘起来,和笔碰在一块!过了一会,还有纸片在半空中悬着,像是被施了魔法。
这就是老师说的静电啦!但是,然后再用木头铅笔摩擦头发,放在小纸片的上方。
咦,纸片仍是在桌子上一动不动。
为什么塑料笔可以摩擦起静电而木头笔就不行了呢?我又用塑料水笔摩擦衣服,也可以起静电,但是不能和笔碰在一起,只能在半空中。
我想这应该是没有上次摩擦得认真吧。
我又仔细摩擦了一遍,还是没有摩擦头发显得有力气。
为什么呢?最后我用木头铅笔摩擦衣服,摩呀摩呀,依然没有静电,哎!这到底怎么回事?难道木头笔没有起静电的本领吗?后来。
我去问了其他同学,她们都说也是这样。
我再做一遍实验,因为我不相信同样是笔,结果却完完全全不一样。
可我衣服都快磨破了,还是弄不明白为什么木铅笔不能有静电呢?唉!只能这样了,这个实验结果虽然让我不明白,但还是很兴奋的,有趣!静电的小实验作文篇2秋冬季节里,我在脱衣服的时候,毛衣经常会发生打火现象,手和胳膊经常被打疼。
我好奇地问爸爸这是什么原因,爸爸说:“这是静电作用的结果。
”“静电是什么?”爸爸没有正面回答我,而是说:“让我们来做一次小实验吧!”爸爸让我准备一把塑料尺子,一张薄纸,一件毛衣。
准备好了以后,爸爸说:“你按我的要求做。
”我说:“好吧!”于是爸爸先让我把薄纸撕成小碎片放在桌子上,再拿起尺子快速地在毛衣上蹭,蹭几下之后,再迅速地把尺子拿到小纸片的上方,这时纸片魔术般地被尺子吸了起来。
我吃惊地叫着:“静电真奇妙呀!”。
摩擦起电小实验作文(精选8篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的摩擦起电小实验作文(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
摩擦起电小实验作文1雪白雪白的纸片落在同学们的手里,被无情地撕成了碎片。
当纸片遇上尺子会摩擦出什么火花呢?实验道具是一把尺子,或是一支铅笔、一张纸片。
先把纸片撕碎,再用尺子不停地摩擦头发,接着把尺子慢慢地靠近纸片,最后见证“奇迹”的时刻到了。
你会发现纸片竟慢慢地吸住了尺子,同样是撕,有的同学非常暴力地撕,简直是简单粗暴。
有的同学小心翼翼地撕,仿佛纸片会吃了他似的,还有的同学把纸片撕成什么样都不知道,真是要吐啊!我第一次吸的时候怎么也吸不上来,纸片纹丝不动。
它似乎在想:我可不要被吸上来啊,主人,放了我吧!小的有恐高症。
我不善罢甘休,又吸了一次,这次纸片似乎被我控制住了,竟然粘在尺子上。
我心想:嘿嘿,这次逃不了我的手掌心了吧!纸片似乎在说:“主人,快放我下来,我有恐高症,快放我下来啊!”有的同学怎么吸也吸不上来,有的同学把尺子一放,纸片就争先恐后地涌向尺子,粘在尺子下面,像顽皮的小精灵在舞蹈。
还有的虽然第一次吸不上来,但信心满满,就吸上来了。
这个实验原理是摩擦起电,这也告诉我们处处留心皆学问。
摩擦起电小实验作文2我在读书时,看到摩擦起电很神奇,可以吸住一些细小的东西。
真的有这么神奇吗?我想做个实验,试试看。
我迫不及待地准备做实验所用的材料:一支塑料钢笔和一些碎纸片。
实验开始了,我拿起笔杆快速地在头发上摩擦,当摩擦到我头皮都热的时候,我迅速地拿起笔杆,慢慢地靠近纸屑,我想,奇迹会不会发生呢?我屏住了呼吸,瞪大了眼睛,等待着奇迹的到来,当笔杆靠近纸片一两厘米的时候,奇迹真的发生了。
碎纸片像长了翅膀一样,“飞”了上去,粘在了笔杆上。
啊!太神奇了!为什么会出现这种现象呢?我向“度娘”发起了问号。
摩擦起电作文300字-三年级作文摩擦起电作文300字-三年级作文【篇一:摩擦起电】听说,塑料摩擦会起电,能够吸附细小的东西。
真的是这样吗?我决定和妈妈一起做个试验。
我拿来一把塑料梳子,找来几张废纸,撕成5毫米大小的碎纸片。
用梳子在头上梳了几下,然后把梳子靠近纸片,纸片果然被吸了起来。
妈妈让我再用力梳几下试试,这次吸起来的纸片更多了,我惊奇地叫起来,这是为什么呢?于是,我打开电脑,上网查找相关资料。
原来,塑料梳子在干燥头发上梳几下后,摩擦产生了静电。
静电是由于两种不同材质的物体接触后,产生电荷的转移和积累形成的。
当梳子靠近碎纸片时,碎纸片由于静电感应也带了电,就会吸附在塑料梳子上。
今后遇到问题,我一定要勤于动手,认真思考,找到答案。
只有这样,才会学到更多的知识。
【篇二:摩擦起电】在我们的身边,知识无处不在,只要留心观察,你就会有所发现。
这一天下午,老师让我们拉开两本互相重叠在一起的书,她还让我们先一个一个的来尝试拉开这两本书,但是我们这一群人没有一个人可以把这两本书拉开。
老师就让我和谢天祥一起把这两本书拉开,可是我和他怎么也拉不开。
接着老师又请了四个小朋友上来尝试分开它们,可是他们也没法将书分开,反而还把这两本书给扯坏了。
那时老师还骗我们说她有魔法,能够将两本书给吹开呢。
最后,老师告诉了我们用力拉分不开这两本书的原因是因为两本书几页几页的重叠在一起,当你用力拉的时候,书页之间会产生摩擦力,你用的力越大,产生的摩擦力也就越大,所以拉不开。
往书里吹气,会使书页之间有空隙,所以能轻而易举地把两本重叠在一起的书分开。
今天我学会了怎么把重叠在一起的书分开,还知道了摩擦力是怎么样的。
【篇三:摩擦起电作文】今天,老师拿了两百重叠起来的书,让我们把这两本书分开。
刘老师首先让我们一个个试着把它打开,再让两个同学一人拿一边试着把他们分开,然后再请四个同学打开。
最后,还动员了全班同学去帮忙,但是都没有成功。
刘老师又说:“要是让两个机器人来,能不能把这两本书打开呢?”有的同学说能打开,有的说不能打开。
摩擦生电小实验作文大全六篇作文1:今天我们做了一堂非常有趣的物理实验,它是有关摩擦生电的实验。
我和小伙伴们一起来到实验室中,老师给我们安排了这个实验。
我们一边听老师的讲解,一边认真地观察实验。
首先,老师将一个塑料球放在玻璃架上,并用细线套上去。
随后,用橡皮布擦了一下自己的头发,将橡皮布靠近塑料球,结果塑料球逐渐被吸引到橡皮布上方,停在空中。
接着,老师取下球,再次放回玻璃架上,但这一次他用木棒来擦橡皮布,在木棒接触塑料球时,塑料球又被吸引到了木棒上面。
我们发现,塑料球在摩擦橡皮布和木棒时,产生了静电,以至于被吸引到橡皮布和木棒上方。
这样的实验,让我们更深入地了解了摩擦生电的原理。
我们也知道了摩擦生电不仅仅是塑料球,其他材质也会产生静电,譬如橡皮、毛巾等材料。
这个实验让我们感到非常有趣,也是一次很好的学习经历。
我们学习到了许多理论知识,并可以用它来解释一些生活现象。
真是一堂非常好的物理实验!要点分析:本文通过描述实验的具体过程,介绍了摩擦生电的基本原理,并且在文章中反复强调了这个实验对学生的重要性,描述实验结果,让读者能够更好地理解摩擦生电的本质。
同时,用词准确,可以让读者容易地理解这个实验的过程。
作文2:今天本人参加了学校智慧实验室的摩擦生电实验,这个实验让我对摩擦生电有了全新的认识。
在这个实验中,老师首先会将橡皮布、塑料球和木棒等材料拿出来,然后用橡皮布擦拭这些材料,观察球的运动。
结果球充满了电子,会被橡皮布和木棒吸引。
通过这个实验,我们深刻理解到电子的性质以及电子运动的机制。
同时,在实验的过程中,我们也学习了电子的配对,并了解到如何用手引出电子。
这个实验十分简单,但它让我们充分地认识到静电现象的真正含义,加深了学生对物理学理论方面的理解。
这是一场非常有趣和有益的实验, 我们从中学到了许多理论知识,也得到了实验操作的体验。
谨以此文向智慧实验室、老师和全体同学致以诚挚感谢!要点分析:本文通过全面介绍新型智慧实验室中的摩擦生电实验,对读者呈现了丰富的理论知识,深入浅出的阐述了电子的运动机理,并说明了静电现象的真正含义。
做一个小实验作文三年级摩擦起电步骤和文章全文共8篇示例,供读者参考篇1【做一个小实验——摩擦起电】大家好,我是小明。
今天我们就来做一个很有趣的小实验——摩擦起电!你们知道吗?身边的很多东西都可以通过摩擦带起静电呢!比如梳头的时候,头发会炸毛;从塑料袋里拿出气球,气球就会被静电吸附在袋子上;穿脱毛衣也会发出劈啪的声音和火花。
这些现象都是静电的表现。
那么,静电是从哪里来的呢?原来,物体表面有一层极薄的电子云。
如果平时电子云分布均匀,物体就不带电。
但当两种物体相互摩擦时,一些电子就会被带走,使得两者都带上了电荷,这就产生了静电。
有的物体摩擦后带正电,有的则带负电。
正负电荷不同,会相互吸引;而同性电荷则相互排斥。
首先,我们需要准备以下物品:一根塑料拉链头几根人造丝发或羊毛线一面小镜子一张薄纸片(比如卫生纸)第一步,先用塑料拉链头在头发上使劲摩擦几十下,让拉链头带上负电荷。
第二步,把一根发丝或毛线靠近带电的拉链头。
你会发现它们相互吸引,连在一起了!原因是什么呢?由于毛发质地较轻,在接近带负电的拉链头时,会被诱导出与之相反的正电荷,所以相互吸引。
第三步,我们再用带电的拉链头去靠近镜面。
只见镜面上浮现出一层静电花,好像镜子蒙上了一层雾气。
这是由于镜面上的正负电荷被分开重新分布造成的。
第四步,最神奇的一步来了!我们把薄纸片轻轻地放在桌面上,用带电的拉链头在纸片上方来回移动。
你会看到,纸片开始颤动、扭曲,最后直接跟着拉链头"飞"了起来,真是太神奇了!这是为什么呢?拉链头带负电,而使得纸片里面的电荷重新分布,纸片外侧带上了与拉链头相反的正电荷。
由于同性相斥,纸片里面的负电被排斥到里侧;而外侧的正电与拉链头的负电互相吸引,所以纸片就会被"吸"起来跟随拉链头的移动。
做完这个小实验,大家是不是对静电有了更深刻的了解呢?看,原来身边随处可见的一些有趣现象,其实都藏着迷人的科学奥秘呢!下次你再看到静电现象的时候,就要好好思考它们背后的道理了。
摩擦起电用直尺纸白纸,写一篇作文全文共8篇示例,供读者参考篇1学习摩擦起电真有趣!你们知道吗?摩擦起电是指两种不同物质互相摩擦时,表面上的电子被带走,从而使其中一种物质带正电,另一种物质带负电的现象。
这听起来可能有点难懂,不过当我亲自动手做实验时,它就变得生动有趣多了!上周四的科学课上,老师带我们做了一个很酷的小实验。
老师先拿出了一些塑料直尺和一张白纸,然后让我们观察它们平时的样子。
直尺是光滑的,白纸也是平平无奇。
谁能想到,它们之间居然会发生这样神奇的事情呢?实验开始了!老师让我们先用手在白纸上摩擦塑料直尺约20次左右。
刚开始的时候,直尺和纸没有任何变化,我有点失望了。
但是,当我继续用力摩擦时,白纸突然被直尺给吸住了!太神奇了,我吓了一跳!原来,当直尺和纸互相摩擦时,直尺上的一些电子就被带走了,使它带上了正电荷。
而纸则相反,失去了电子后带上了负电荷。
由于正负电荷之间存在着相互吸引的作用力,所以直尺和纸就被粘在了一起。
老师解释说,这种现象被称为"静电"。
生活中随处可见静电现象,比如冬天的时候,我们穿脱羽绒服时常常会听到"滋滋"的声音,那就是由于静电放电产生的。
再比如,头发被静电引力吸引在一起成毛绺状,这也是静电的结果。
我们还做了一个很有趣的小游戏。
老师让我们先在纸上摩擦好直尺,然后用带正电的直尺去吸引水龙头里流出来的细水柱。
结果真是太神奇了!那些小小的水柱居然被直尺给吸引弯曲了!原来,水分子中的正负电荷会由于静电力的作用而发生移动和重新排列,从而使水柱发生偏转。
真是太神奇了!通过这个简单的小实验,我对静电有了更深入的了解。
静电不仅存在于我们的日常生活中,而且在科学研究和工业生产中也发挥着重要作用。
比如,静电涂漆可以使油漆均匀附着在物体表面;静电植绒可以使绒毛牢固地粘附在纺织品上;静电除尘可以有效去除空气中的尘埃等等。
学习科学真是充满乐趣!我迫不及待地想再做更多有关静电的实验了。
摩擦起电满分作文篇一《摩擦起电的奇妙发现》小时候,我特别调皮捣蛋。
有一天,我正穿着妈妈给我新买的毛绒睡衣在房间里玩,那种睡衣毛茸茸的,穿上就像裹着云朵一样。
突然,我心血来潮想要搞点“小破坏”。
我开始在我的小床上像个小猴子似的跳来跳去,一不小心,我的睡衣擦到了床头的金属杆上。
我突然感觉胳膊那里有点奇怪,像是被什么小针轻轻扎了一下,又不疼。
我好奇地低头看,发现我的胳膊上的绒毛都“站”起来了,就像一个个小士兵在排队呢。
当时我还不知道这是摩擦起电的现象,我就觉得特别神奇。
我决定继续探究,我开始故意用胳膊反反复复地摩擦金属杆,每摩擦几下,那些小绒毛就会变成同样的状态。
我还发现,当我的睡衣绒毛立起来的时候,我拿一些小碎纸片靠近睡衣,居然小碎纸片像被施了魔法一样,粘在了我的睡衣上,我开心地大笑着,觉得自己好像一个魔法师。
这个时候我把小表弟叫了过来,得意洋洋地对他展示这个神奇的现象,他那小眼睛瞪得像铜铃一样,一脸惊讶。
我重新示范了一遍摩擦的动作,然后拿着粘满小纸片的睡衣在他面前晃悠,小表弟直接伸手来抢我的睡衣,想要自己玩。
玩了好一会儿,我们俩累得瘫在床上。
后来上了学,我才知道原来这个有趣的现象就是摩擦起电。
但是那次在房间里和表弟一起玩耍探索这种“魔法”的经历,永远留在我的心里啦,那也是我对摩擦起电现象第一次独特的体验。
篇二《摩擦起电:生活中的小惊喜》有一阵子,我经常去爷爷的老房子玩。
那房子的客厅里有一张旧沙发,沙发扶手的布料和我常穿的一件毛衣摩擦起来可有劲了。
有一天,外面下着小雨,我不能出去玩耍,就在那沙发上滚来滚去的,想找点乐子。
我穿着那件大毛衣,来回在沙发扶手上蹭。
玩着玩着,我发现我的头发有点不听话了。
我跑到镜子前一看,天哪,我的头发像是顶了个爆炸头。
头发丝一根根都飞起来了,就像是有无数个小弹簧把它们撑起来似的。
我瞪大了眼睛看着镜子里自己的模样,忍不住咧嘴笑,这个样子实在是太滑稽了。
之后我看到爷爷在旁边看报纸,就想去捉弄他一下。
摩擦起电实验作文450字三年级全文共9篇示例,供读者参考摩擦起电实验作文450字三年级篇1一个阳光明媚的星期六,刘老师带我们做了一个有趣的实验——神奇的纸桥。
老师一边拿着两个纸盒子,一边笑着问大家:“用两个纸盒当桥墩,一张白纸做桥面,能托住一部手机吗。
”同学们听了议论纷纷。
我心里想:一张a4纸,那么薄,怎么可能托住一部又大又重的手机呢?开始实验了!首先,老师拿了一张纸,翻来覆去地折起来,越看我心里越纳闷:刘老师,你这是要折扇子吗?这么冷的天要扇子干嘛?难道你是太紧张了?这时,刘老师把折好的纸轻轻展开,一张波浪形纸就出现在大家的眼前。
接着,老师把波浪形的纸架在了纸盒上面,一座简易的桥就搭好了。
纸桥轻飘飘地架在桥墩上,仿佛随时会被风吹走似的。
我不禁为刘老师的手机捏了一把汗:这张纸这么薄,手机一放,纸桥就会塌掉,手机要摔坏了怎么办?同学们也一个个目不转睛地望着老师,想要早点知道实验的结果。
然后,老师拿起了手机,小心翼翼地放到纸桥上。
她的动作那么轻、那么慢,生怕把手机给碰坏了似的。
终于手机放上去了,天啊!纸桥竟稳稳地托住了手机!同学们都觉得不可思议,情不自禁地叫了起来。
我有些疑惑不解:为什么这么薄的纸能托住手机?难道刘老师真的有魔法?后来,老师告诉我们:把纸折成波浪形,受力点就多了,能承受的力量也就大了。
生活中,我们常见的纸箱内层也是利用这一原理做成了波浪形,以保护里面的物品不受损坏。
这节课真好玩,我们不仅做了实验,体会了实验带来的乐趣,还增长了见识。
摩擦起电实验作文450字三年级篇2那天,我们做了一项有趣的实验,名叫“醋泡蛋”。
听完老师的讲解,我心里疑惑——难道醋泡鸡蛋真的会软吗?于是,在好奇心的驱使下,我开始动手实验。
我准备的材料有:一瓶醋、一个生鸡蛋和一个杯子。
首先,我把鸡蛋放进杯子中,再把醋倒入杯子里,直到没过鸡蛋。
嗬,满满的一杯,那醋味可真浓,真刺鼻啊!我忍不住捂上鼻子,生怕自己会“出师未捷身先死”。
摩擦起电精选作文
摩擦起电
今天,教师教我们做一个试验,叫做“摩擦起电”,教师先把白纸撕成碎纸片,接着拿一支塑料圆珠笔在头上轻轻地摩擦了二十下,再把笔放在纸屑中间,只见纸屑们争先恐后地跳到笔上来,真有趣。
看了教师的示范,大家都迫不及待地要做起实验。
我认真地观察了一下,每人的笔都不一样,我的笔是圆柱形的,我把笔放在头发里使劲摩擦了二十下,再把笔放在纸屑中间,纸屑们也争先恐后地跳到我的笔上来,一上去跳了一个舞就掉下来了,有的在笔上待了二三秒,有的干脆粘住笔不下来了。
我看得目瞪口呆,真不明白这是怎么回事。
最后,教师告诉我们:塑料能吸起细小的纸屑,是因为它摩擦后带上了静电。
摩擦起电,这试验可真有趣。
【扩展阅读:中小学精选作文起步,学写动物的“三个要”】
一般地说,中小学生比较喜欢动物,像常见的鸡猫狗鸭,图书电视中认识的鸟兽鱼虫。
但假如让他们去说、写这些动物,就会感到困难,就不乐意了。
那么,如何指导学生写一种动物呢?
一、观察要认真认真
观察是写好动物的前提。
只有认真认真地观察,才能对这种动物的样子、习性等全面了解。
一是要有顺序地写观察,比如从头到脚,从整体到部分,从静态到动态。
《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时,先总述
“它的颜色非常鲜艳”,然后分述头上、背上和腹部的羽毛,最后写它“小巧玲珑”。
二是要抓住动物的特点观察,对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。
《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。
三是要反复观察,因为一次观察有可能了解不深入,不全面,就需要屡次观察比较,发现其与众不同的地方。
即便是同一种动物的不同个体,也有差异。
如:公鸡和母鸡,公鸡羽毛较鲜艳,会打鸣,喜欢抢食,会欺负母鸡;母鸡羽毛不如公鸡鲜艳,性情比较温和,下蛋时会咯咯叫。
二、描写要详细生动
有了认真观察的基础,精选作文时就有话可写了。
教师指导时要注意以下几点:一是得当描写,用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。
比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇摆,水波还在荡漾。
这段传神的文字,充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。
二是动静搭配。
对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。
假如仅仅写动物的静态,就显得刻板、单调、缺少生趣。
假如光写动态,交代不完整,读者了解就不充分。
《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点,动静搭配,描写详细,使人如见其貌,如闻其声。
三是展开联想。
没有联想,句子就显得干巴巴的,没味道。
比如写翠鸟的羽毛,假如写成:“它头上的羽毛是橄榄色的,背上的羽毛是浅绿色的,腹部的羽毛是赤褐色的”,就比原文大为逊色。
当然,教师要强调联想不是凭空瞎想。
三、平常要善于学习
指导学生写好一种动物,还要使学生懂得仅仅要靠观察和精选作文基本功还不够,学习有关知识也很重要。
可以向别人请教,也可以广泛阅读,搜集有关资料。
比如《鲸》一文,作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚,假如不学习,作者就不会举例,就不知道那些详细数字,就不懂得鲸的进化过程。
因此,学习对于写好一种动物是非常须要的。