2016年暑期教师培训方案

**中学2016年教师培训实施方案“师德师风建设”培训为了进一步加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德素养、专业素养、增强团队凝聚力、战斗力，根据上级要求和本校实际，我校决定开展“教师师德师风建设”培训活动，具体实施方案如下：一、指导思想以党的十八大精神为指导，以“创办优质教育”为宗旨，以“践行职业道德规范，争做人民满意教师”为主题，强化“师德师风建设”教育。

二、培训形式集体学习、分组研讨、教师自学相结合三、具体安排1、2、自查自纠全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《周口市教师“十要十不准”》等文件要求和先进教师事迹开展“六查”：（1）在爱国守法方面，是否认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

（2）在爱岗敬业方面，有无不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责。

上班玩游戏或从事第二职业等行为；有没有消极怠工，甚至擅自脱岗。

（3）在关爱学生方面，有无歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。

（4）在教书育人方面，有无教育方式单一，方法简单粗暴现象，是否做到方法适当、方式、因材施教、耐心细致。

（5）在为人师表方面①有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，诋毁其他教师在学生中的威信，不关心学校集体的现象。

②有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事带有盈利性质的教学活动，以教谋私，向学生推销资料，借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。

③有无不尊重社会公德，工作日时间饮酒，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，言行粗鲁现象。

（6）在终身学习方面，是否积极参加教师继续教育培训，不断提高专业素养和教育教学水平。

通过讨论和“六查”，自找差距，开展批评与自我批评。

通过自己找，同事提，切实予以整改。

******中学2016年8月12日。

2016暑假中学教师培训计划2016暑假中学教师培训计划一、指导思想根据《xxxx市xxxx中学教师专业发展十二五规划讨论稿》要求，结合假期特点，以自主学习为主要形式，提高专业能力，促进队伍建设，提高培训效果，特制定本培训计划。

二、培训目标根据各部门的培训规划和要求，本次假期自主学习的重点和目标是：强化反思意识，提高学科专业能力，提升行动研究能力和自主学习能力。

三、培训对象与内容（一）全员培训1、学科专业能力培训重点是通过研修中考试题和分析中考试题的导向作用，提高学科专业能力。

做2016年中考试题，每位教师上交一份报告，内容为试题的共性分析，命题方向，找出教学中存在的差距及对学科教学的启示。

2、科研培训重点是如何确立自己的校本科研课题名称和立项文字撰写。

参考《xxxx中学教育科研小课题管理办法》《教育科学研究十二五规划课题立项申请书》例如：访谈2名2016届初三毕业学生，了解他们中考备考的感受，对中考反映的问题、新课程改革、教学进度和难度、初中学习方法和效率等各方面的看法和感想，可以选择一个切入点。

3、读书活动全体一线教师假期要认真研读李镇西的著作《做最好的老师》一书，并撰写1000字左右的读书交流文章，要求有题目，有实践感悟，有真实的思考。

开学初将以学年为单位进行读书交流活动。

（二）班主任培训重点是了解学生假期状态和家庭教育状况，提高协调家庭教育和形成教育合力的能力。

家访2名特殊学生，尽量客观记录他们的生活方式，了解他们的假期学习状况，观察他们的学习特点，掌握他们的假期计划和执行情况；了解他们的休闲生活内容，特别了解他们与父母的交往方式，家庭教育的状况和效果如何，思考如何更好地家校共建，形成教育合力。

班主任家访不含初三学年（三）青年教师培训重点是训练基本功，从解决课堂教学中的微格问题提高教学能力。

1、钢笔字训练，上交楷书字帖20篇。

2、以课堂教学设计中存在的问题、解决对策及感悟为题撰写教育案例或经验论文。

乐清市xx镇小学2016年暑期师德培训计划为全面贯彻党的十八大、十八届五中全会精神，以办人民满意教育为总目标，以立德树人为根本任务，加强师德师风建设，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍,经研究，决定开展2016年我校教师暑期师德专题培训工作。

现将有关事项通知如下：一、培训主题：当人民满意好老师，树教育强市新标杆。

二、培训对象：全校教职工。

三、培训内容（一）、以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律和《中小学教师职业道德规范》、《新时期教师职业道德修养》为依据，一是扎实开展《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》学习教育活动；（二）、进一步强调教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中的师德“六条红线”和省教育厅办公室《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》的重要精神；（三）、认真学习优秀教师模范事迹，特别是本市、本校身边优秀教师师德典型事迹，带头践行社会主义核心价值观，传播道德力量，倡导社会新风。

四、培训形式本次专题培训活动以集中培训和分散学习相结合的形式进行，采用专题讲座、师德典型事迹报告会、主题研讨、个人自学等方式进行。

五、暑期培训时间培训时间为2016年8月27日至31日，其中30日学校组织教师到教师会议室集中收看报告会视频直播。

27-29日教师自主学习，31日集中学习。

六、培训要求：1.成立师德培训领导小组（校长室）；2.对本次师德培训作出具体安排（办公室负责）；3.建立2016年师德培训签到册，严肃考勤纪律（办公室负责）；4.上交师德培训体会(不少于1000字)（办公室负责）；5.认真总结本次师德培训活动，写出总结材料（校长室负责）。

2016-8-25乐清市南塘镇小学2016年暑期师德培训安排表时间形式及内容主持人地点8月27-29日自主学习8月30日上午视频录播会议室8月31日上午9:00-11:00下午2:00-4:30传达2016学年全市学校工作会议及党风廉政建设专题讲座会议精神会议室。

小学2016年教师培训工作计划一、工作思想以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、工作目标1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；2.更新教育教学观念，提升教育科研能力；3.强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。

5.深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。

三、主要工作（一）着眼实际，注重培训的针对性。

1.强化师德建设，树立师德窗口形象。

学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设。

2.特色建设，引领教师专业知识自主提升。

以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂教学水平。

本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。

与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。

3.支教帮扶，促进教师专业性成长。

借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干教师举行“教学送培下乡活动”、“高效课堂活动研讨”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年教师3——5名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。

4.加速信息教育技术应用水平的提升。

充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不断提高教师教育技术应用能力。

教师培训计划2016第一、工作目标1. 提升教学技能本培训计划旨在提升教师在教学过程中的技能，包括课堂管理、教学方法、学生评价等方面。

通过培训，教师将能够更有效地管理课堂，采用更多的教学方法，更准确地评价学生的学习成果。

2. 更新教育观念在当今社会，教育观念不断更新，教师需要跟上时代的步伐。

本培训计划将帮助教师更新教育观念，了解最新的教育理论和实践，使他们在教育教学中更加得心应手。

3. 增强团队协作能力教师之间的团队协作对于学校的教学质量至关重要。

本培训计划将重点提升教师的团队协作能力，通过各种活动帮助教师建立良好的合作关系，共同为学生提供更好的教育。

第二、工作任务1. 开展课堂教学实践教师需要通过课堂教学实践来提升自己的教学技能。

可以尝试新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，观察学生的学习效果，反思自己的教学过程，不断改进教学方法。

2. 参与教育理论学习教师需要不断更新自己的教育观念，了解最新的教育理论和实践。

可以通过阅读教育书籍、参加教育论坛、观看教育讲座等方式，不断学习，提升自己的教育理论水平。

3. 加强教师之间的交流与合作教师之间的交流与合作对于提升团队协作能力至关重要。

可以定期开展教师座谈会、教研活动等，分享教学经验，共同解决教学中的问题，建立良好的合作关系。

第三、任务措施1. 设立专项基金支持为了鼓励教师积极参与培训，学校可以设立专项基金，用于支持教师参加各类培训活动。

专项基金可以用于支付培训费用、购买培训资料、报销差旅费用等，从而减轻教师的经济负担。

2. 构建多元化培训体系学校应根据教师的需求，构建多元化的培训体系。

可以包括线上培训、线下培训、国内外的实地考察学习等，满足教师不同的发展需求。

3. 建立完善的评价机制为了确保培训效果，学校需要建立完善的评价机制。

可以对教师的培训成果进行评价，了解培训效果，为今后的培训提供参考。

第四、风险预测1. 教师参与度不高在实施培训计划的过程中，可能会遇到教师参与度不高的问题。

夹江县南安乡中心小学校2015年暑假教师师德培训实施方案为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学又好又快发展，根据县教育局《关于开展2015年暑期教师政治业务学习的通知》（夹教党委〔2015〕18号）要求，特制定《夹江县南安乡中心小学校2015年暑假教师师德培训实施方案》。

一、指导思想以十八大精神和“中国梦”思想为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“我的岗位我负责，我的工作请放心”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、主要目标通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中德薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教育队伍。

努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、加强组织领导，成立领导小组组长：丁建明副组长：王垒、沈攀、周学伟成员：全体教职工教务处具体负责师德师风集中教育活动的组织实施、指导检查和宣传报道活动实施进展成效。

四、具体安排（一）参加对象：南安小学全体教职员工。

（二）学习时间及内容1、时间：2015年7月6日至7月10日。

2、抓好学习。

集中学习内容：《中小学教师职业规范》、新《义务教育法》的实施意义、《中华人民共和国教育法》、《教师职业道德的重要功能》、《小学教师专业标准（试行）》等。

教务处提前准备好学习材料，每位教职员工要认真做好学习笔记。

2016年教师培训工作计划2016年教师培训工作计划2016年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际，以科学发展观引领教师教育工作，努力提高教师自身的教育素质，不断探索新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。

特制定本学期的工作计划：一、指导思想以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。

二、工作目标和任务学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。

努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。

加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。

具体做到：（一）结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质根据我校“教师素质年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：1、营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。

2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。

3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。

（二）、加快骨干教师、班主任老师培养，加强教师队伍建设1、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。

2、加强对班主任老师培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在学校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。

3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。

（三）立足校本，积极开展主题研讨活动1、积极开展学校“四个一”活动（一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核）；2。

认真抓好2016年暑期教师培训工作
根据《关于做好全县中小学2016年暑假工作的通知》（南教发〔2016〕47号）精神，各镇要认真做好暑期教师全员集中培训工作。

一、暑期教师全员集中培训
1、开展集中培训。

暑期教师全员集中培训仍以镇（区）、县直各学校为单位，可先集中总结上半年工作和安排部署下半年工作，然后以各学校为单位，要求集中培训时间不少于5天。

2、上报培训计划。

各镇区中心学校、县直各学校还没有上报暑期教师全员集中培训计划的，要加紧上报。

3、收集整理资料。

“暑期教师全员集中培训”应包括教师师德、一师一课、信息技术应用能力提升工程教师在网上注册及指导教师如何开始网上学习等内容。

档案资料收集与整理包括培训计划、培训时间、培训内容、主讲人、教师培训签到等，它将是进行非集中培训学时考核、登记的重要依据。

4、通报暑期集训情况。

各镇区和县直各学校要在9月上旬上报暑期培训总结，教育局将通报各单位的培训结果。

二、督促全体教师参加能力提升工程培训
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训（简称能力提升工程)，要在2个平台上完成3个阶段的培训任务。

1、2个平台:省管理与监测平台和奥鹏学习平台。

所有参训师在湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与监测平台统一登录注册。

所有参训教师在北京奥鹏教师培训网远程学习平台进行线上研修学习，并按时完成网上培训学习任务。

2、3个阶段的培训：包括远程培训、在线测试、应用测评。

3、培训时间：远程培训从现在开始至10月31日结束。

4、在线测试、应用测评：为第三方机构参与，11月1日至12月31日结束。

通过培训，使新教师树立正确的教育观念，养成良好的职业道德，完成从学生到教师职业角色的转换，熟悉学校教育教学工作，领会新课程教育教学理念，努力掌握学科教学原理和方法，掌握各项常规工作要求，尽快适应中小学教育教学工作。

2013年新招考录用的中小学、幼儿园教师，三支一扶人员和免费师范生等。

各单位组织填写《2013年新录用教师参训人员统计表》，上报时间另行通知。

新教师培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。

集中培训由教育局统一组织，通过报告、专题讲座、经验介绍等方式进行；分散培训由新教师所在学校负责，各镇教管办做好统筹协调，选派有丰富经验的名师、学科带头人和骨干教师为指导教师，在备课、说课、上课、评课、作业批改、教育教学实践活动等诸方面进行具体指导。

新教师培训时间从2013年9月份开始至2014年5月底结束，全过程分为三个阶段。

第一阶段：9月中下旬，集中培训2-3天，具体事宜另行通知。

第二阶段：今年9月至2014年5月。

新教师任职学校选派经验丰富的教师为新教师指导教师，负责对新教师进行职业道德、课堂教学、学生管理、生活经验等方面的指导，学校要将新教师的进步情况，纳入对指导教师的评价。

指导教师要做到：1.制定培养计划。

2.对新教师的每一节备课都要审阅把关。

3.每周至少要听新教师一节课并分析指导。

4.定期与不定期进行交流。

新教师要做到：1.制定自我发展计划。

2.每周至少听两节老教师的课。

3.每月提供一节展示课，并认真听取评课教师的建议。

4.学习记录师德规范和教育教学法规笔记。

在此期间，教育局将组织相关人员对新教师进行跟踪调查研究，到新教师任职学校听课、查看和研讨新教师的备课、讲课、作业批改、课外辅导及班务工作，与学校及指导教师一起座谈新教师的思想、教学等，并与新教师具体交换意见。

第三阶段：2014年5月，教育局组织培训并进行结业考核。

集中培训成绩和工作实效考核成绩作为对该教师考核的依据。

1．教师职业道德规范教育专题：学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，使新教师热爱本职工作，立志做一名合格的人民教师。

市教育局关于下达2016年中小学教师市级培训计划的通知各区教育局，局直属中小学校、幼儿园：根据2016年委局工作要点安排，现将今年中小学、幼儿园教师市级培训计划下达给你们，并就有关事项通知如下：一、认真选拔参训教师。

认真研读2016年教师继续教育市级项目说明（见附件1），严格按照项目设定的条件，选拔符合要求的参训教师，并按要求填写相关表格，填报的信息应真实、准确、完整。

若后期更换参训教师，须报市教育局教师工作处核准。

二、加强培训过程管理。

各区要设定市级培训项目联络人，在培训项目实施过程中，要加强与培训承办单位的联系协调，做好参训教师的组织管理工作。

加强对参训教师的培训纪律教育和安全教育，并指派专人具体负责，及时反馈和处理相关问题，确保培训顺利进行。

三、抓好教师远程培训。

加强对远程培训的组织和管理，选派认真负责的辅导教师，及时组织参训教师上线学习，并开展网上社区研修学习活动，确保远程培训工作有效落实。

四、重视实践研修工作。

提前做好培训前的各项准备工作，让参训教师知晓后期实践研修活动内容，督促教师带着任务参加培训。

各区要制定实践研修工作实施方案，加强领导，精心组织，认真考核。

五、落实革命老区参训教师。

进一步提高革命老区参训教师所占比例，相关区在分解下达市级培训指标时，对革命老区参训教师人数应予以单列。

六、做好名师送教下乡的组织工作。

落实教育精准扶贫工作，东西湖区、蔡甸区、江夏区、黄陂区、新洲区、武汉开发区（汉南）等6区应根据培训项目的总体安排，有效组织协调名师送教下乡活动，真正使优质教育资源惠及革命老区。

七、部分培训项目和应急性培训项目的计划分解另行通知。

请各有关单位在6月6日前将下列材料报黄陂区教师进修学校1.《武汉市中小学骨干教师培训学员名册》；2.中小学教师市级集中培训后期实践研修工作方案。

附件：1.2016年中小学教师市级培训项目说明2.2016年市级教师培训计划分解表3.武汉市中小学骨干教师培训学员推荐登记表4.武汉市中小学骨干教师培训学员名册武汉市教育局2016年5月30日附件12016年中小学教师市级培训项目说明一、学前教育教师专业能力提升培训1.幼儿园骨干教师专项技能培训○规模：200人，其中民办幼儿园100人○对象：45岁以下幼儿园教师○时间：7月集中培训5天2.第7期幼儿园骨干教师高级研修○规模：50人○对象：45岁以下，区级及以上骨干教师○时间：集中培训、名校访学10天3.民办幼儿园园本研修管理者培训○规模：100人○对象：民办幼儿园园本研修管理者○时间：7月集中培训5天二、义务教育教师专业能力提升培训1.高效课堂建设骨干教师培训○规模：600人，其中民办学校教师200人○对象：义务段学科备课组长及骨干教师（分学科培训）○时间：7月集中培训5天2.小班化教学师资培训○规模：100人○对象：小班化实验学校骨干教师○时间：集中培训、访学10天3.义务教育学校音乐骨干教师专项培训○规模：200人，小学、初中音乐教师各100人○对象：45岁以下、相应学段一级及以上音乐教师○时间：7月集中培训5天4.义务教育学校体育骨干教师专项培训(足球专项)○规模：200人，小学、初中体育教师各100人○对象：足球实验学校45岁以下、相应学段一级及以上体育教师○时间：7月集中培训5天5.国学经典诵读师资培训○规模：600人，小学、初中、高中各200人（含民办学校教师、中职学校教师）○对象：45岁以下小学、初中、高中语文骨干教师○时间：7月集中培训3天三、高中教师专业能力提升培训1.高中新课程学科模块教学远程培训○规模：4500人（含民办学校教师、中职学校教师）○对象：高中外语、物理、化学、音乐、美术、通用技术、信息技术等学科专任教师○时间：远程培训4个月2.高中骨干教师课堂设计高级研修○规模：150人，语文、数学、英语、物理、化学各30人○对象：45岁以下、高中区级优秀青年教师及以上○时间：7月集中培训5天3.高中体育教师培训(足球专项)○规模：100人○对象：45岁以下、中学一级及以上体育教师○时间：7月集中培训5天四、农村教师专业发展专项1.农村中青年骨干教师跟岗研修○规模：60人（初中、小学各30人）○对象：45岁以下、区优秀青年教师及以上农村地区骨干教师○时间：赴外地集中培训、跟岗研修21天2.农村高中英语骨干教师模拟境外情景培训○规模：30人○对象：45岁以下、区优青及以上农村高中英语教师○时间：7月集中培训10天3.农村小学、初中英语教师口语能力专项培训○规模：100人（小学、初中各50人）○对象：45岁以下农村小学、初中英语骨干教师○时间：7月集中培训5天4.农村留守儿童心理健康教师培训○规模：200人，小学、初中各100人○对象：农村学校留守儿童心理健康疏导教师○时间：7月集中培训5天5.农村学校校本研修管理者专业素养提升培训○规模：200人，小学、初中各100人○对象：农村学校教务主任○时间：7月集中培训5天6.教育精准扶贫—师送教下乡培训○规模：3600人○对象：偏远农村地区教师○时间：9月送教下乡五、骨干教师专业发展专项1.名师素质提升高级研修○规模：50人（含中职学校名师）○对象：省、市名师○时间：集中培训、名校访学8天2.第7期市级学科带头人高级研修○规模：50人○对象：市级学科带头人（男50岁以下，女45岁以下）○时间：集中培训、名校访学12天3.第3期市级优秀青年教师研修○规模：100人,中、小学教师各50人○对象：市级优秀青年教师○时间：集中培训、名校访学10天4.教科研素养与指导能力提升专题培训○规模：200人，其中小学、中学各100人○对象：教科研负责人及科研骨干○时间：7月集中培训5天六、民族教育及特教教师专项1.民族教育学校教师专项培训○规模：80人○对象：从事民族教育学校教师○时间：7月集中培训5天2.特教学校教师专项培训○规模：50人○对象：特教学校教师○时间：集中培训10天七、教育云及信息技术应用能力提升工程专项1.学校信息化环境管理骨干教师培训○规模：50人○对象：学校信息化环境管理干部、骨干教师○时间：集中培训、名校访学10天2.教育云及中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训○规模：20000人○对象：中小学、幼儿园教师（含民办学校教师、中职学校教师）○时间：远程培训4个月3.中小学教师信息技术与学科整合专项培训○规模：300人，小学、初中、高中各100人○对象：40岁以下、所属学段一级及以上职称非信息技术学科骨干教师○时间：7月集中培训5天八、新教师入职专项培训1.幼儿园新入职教师培训○规模：360人○对象：幼儿园新入职教师（含民办幼儿园100人）○时间：7月集中培训5天2.小学新入职教师培训○规模：690人○对象：小学新入职教师○时间：7月集中培训5天3.中学新入职教师培训○规模：550人○对象：中学新入职教师○时间：7月集中培训5天九、有效德育工程教师专项培训1.学校德育骨干教师培训（含法制教育）○规模：50人○对象：学校专兼职德育骨干教师及德育管理者○时间：集中培训10天2.班主任及心理健康教育教师培训（含法制教育）○规模：300人，其中小学、初中、高中各100人○对象：班主任及学校专兼职心理健康教育教师（含民办学校教师）○时间：7月集中培训5天3.心理咨询师研修○规模：100人○对象：中小学取得了二级心理咨询师资格证的教师○时间：集中培训5天十、其它培训1.教师继续教育管理者培训○规模：50人○对象：区级教师继续教育管理者○时间：集中培训、访学10天2.家庭教育师资培训○规模：200人○对象：家长学校授课教师○时间：集中培训3天附件3武汉市中小学骨干教师培训学员推荐登记表培训项目：附件4武汉市中小学骨干教师培训学员名册培训项目：区属（章）：填报人：联系电话：填报时间：－11－。

保亭长生希望小学
教师培训方案
（2016年）
一、培训目标
通过培训，使新教师树立正确的教育观念，养成良好的职业道德，完成从学生到教师职业角色的转换，熟悉学校教育教学工作，领会新课程教育教学理念，努力掌握学科教学原理和方法，掌握各项常规工作要求，尽快适应中小学教育教学工作。

二、培训内容及要求
1．教师职业道德规范教育专题：学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，使新教师热爱本职工作，立志做一名合格的人民教师。

2．政策法规教育专题：学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强新教师的法律意识，做到遵纪守法。

3．教育教学常规专题：在备课、上课、听课、评课、说课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的指导，尽快提高新教师的教育教学能力。

4．新课改教材教法专题：学习新课改的教育理念、课程标准，使新教师成为实施素质教育的一支生力军。

5．教育科研专题：通过专题讲座，使新教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。

6．教师心理健康教育专题：要求新教师掌握关于心理卫生和心理健康的基本知识，具有科学合理的思维方式、积极稳定的情绪与情感、完美的性格特征、较强的人际交往能力、自我调节能力，掌握灵活的教育策略。

7．班主任工作专题：听优秀班主任经验介绍，提高新教师的组织能力、管理能力和协调能力。

8.现代技术与课堂教学整合专题：通过学习，让新教师了解获取教师专业成长，提高课堂教学实效的新路子、新方法。

长生希望小学
2016年3月。

2016XX小学暑期校本培训方案一、总体任务1、解读教材，全面推进国学教育，铺开国学进课堂工作，涵盖语文--经典吟诵，音乐--戏曲进课堂，美术--剪纸艺术，体育--太极拳，数学--经典游戏，品德与社会--践行国学。

依据学科教材，结合国学进课堂，切实做好学期教学设想与计划。

2、语数外学科完成“月月清”测试题；艺术体育科学学科完成校庆节目筹备与策划工作。

3、做好基础认知培训，一年级家长培训工作。

二、培训原则务实求真、全员参与三、具体安排1、学科组长会议。

时间：8月24日下午2:30--5:00地点：会议室人员：各学科组长。

2、学科设想与计划、“月月清”工作、校庆筹备时间：8月25日上午8：30—12：:00 下午2:30--5:00地点：多媒体人员：全体老师（1）、完成学科计划。

（全体老师）学科计划要求在全面解读教材，明确教学目标的基础上，结合本校国学进课堂、“月月清”等教学工作，完成教学计划，比如数学学科，本学期准备学习哪几种经典游戏，如何开展游戏活动等。

教学计划上交学科组长，学科组长审核合格后上交教研。

（2）、完成“月月清”测试题。

（语数外学科老师）当天完成并上交9--12月份测试卷。

由年级组集体讨论完成，试卷内容涵盖本月知识重点，以基础知识过关为主，卷面规范，比如语文看拼音写汉字要有田字格，学生英语单词书写处要有四线三格。

（3）、校庆节目筹备方案。

（艺术体育科学老师）校庆方案具体到展示形式和节目，节目的推进时间、负责人员、如何结合社团安排等。

比如：美术组绘画、剪纸作品的主题，负责人，辅导作品时间，作品装裱成形时间，动态演示或静态展示方式等等。

2、基础认知课程培训。

时间：8月26日上午8:30—12:00地点：多媒体人员：一年级所有科任老师。

本学期将在一年级试行基础认知课程，旨在训练学生注意力、记忆力、推理能力、表达能力、批判性思维等等，特邀请课程实验校老师做教材培训，请一年级所有科任老师参加。

根据“教育部关于进一步加强和改进教师道德建设的意见”，“浙江省教育厅关于建立教师建设长效机制的意见”教育委员会认真学习贯彻执行习近平总书记通知书（xisma [2016] x），xx市教委会在2016年中小学（X16）xx市教育工作做得很好局对2016年中小学教师的暑期夏季教师特殊训练通知等精神，结合实际镇，现在做好2016年中小学教师夏季特训训练通知如下：首先，训练对象镇小学所有在职教师。

二，培训内容和形式（A）正规学习1.研究政策文件认真组织和学习幼儿园，小学，中学教师专业标准，中小学教师违反职业道德行为的做法，教育部建立健全长效机制建设教师和学生，浙江省教育厅建立和完善小学和中学教师和学生的建设机制，教育部对禁止中小学和中小学教师服务的中小学教师进行补救，浙江省教育厅实施中小学和在职小学和中学教师支付补救工作特别通知，xx城市小学教师从事有偿补救和其他行为处理方法和xx城市教育委员会禁止非法中小学教职员工的临时办法政策文件，并指导大多数教师有意识地实行小学和中学中学教师职业道德根据法律，履行教师的职责和义务。

认真学习义务教育学校教师校长交流相关文件精神的工作，广泛宣传义务教育教师交流的重要性，优化教师配置和政策措施，促进教师交流创造良好氛围和环境。

2.学习高级模型（优秀工人），各级优秀党员，最美丽的老师，最美丽的工作人员，我最喜欢的学生，最好的老师，教师等先进典型光荣事迹。

组织开展最美丽的老师讲述最美丽的故事活动，大力发扬广大教师忠诚于自己的职责，辛勤工作，奉献精神和奉献精神，鼓励广大教师学习端的先进模式，作为老师，教学和教育人，奉献爱心，自觉树立人民教师的良好形象。

（B）特别研究1.开展两个学习一个学习和教育活动根据“十一五”精神，我们精心组织党员和教师开展学习党的规则制度，讲座，合格会员学习和教育活动。

阅读中国共产党宪法，中国共产党诚信自律，中国共产党纪律法规，中国共产党党员权利保护条例和中央八省规定28项措施等规章制度，不断加强党的规章制度，尊重党的规章制度，遵守党的规则意识形态。

2016年暑期教师个人培训计划高宗奎教学为快乐之本，教书育人本就是教师的天职，学生的成绩是我们的骄傲，学生的成才更是我们一生追求的目标。

现代的科技瞬息万变，教育思想日新月异，作为教师，我的执教年头还很漫长，如果不及时跟上时代的脚步，就会被社会淘汰。

因此根据县教育局师训科的通知及精神，制定以下培训计划。

一、培训目标新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。

所以我要树立正确的学习观，接受继续教育，分分秒秒为自己补充能量，提升师德修养，丰富知识结构，加强专业教育技术能力。

1、学习上，钻研教材课标，阅读多本教育专著和杂志，纵观当前国际教改动态，丰盈理论层面的教育教学新鲜血液。

2、教学工作上，多参加听评课，取长补短，通过实践，观摩优秀教师的课堂，交流反思中促进步。

3、科研实践上，积极参与课题研究，成为一名善于创新尝试，善于反思总结的“科研型、成熟型”的教师。

二、实施过程1、充实思想，积累学习素材暑期我要重新阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念。

阅读教育专著《影响教师一生的100个好习惯》，多看权威性的教育类期刊杂志等积累教学案例或优秀教案、课件资料，在理性认识中丰富自我。

2、加强校本培训，提高自身能力学生能被老师深深吸引，是激发学习兴趣的潜在动力。

我要针对学校暑期教师培训计划与安排，按时到岗，认真听阅，做好读书笔记，并且写好心得体会和总结3、加强基本技能培训，蜕变教学首先，认真及时参与信息技术网络学习与培训，加强互动与研修，提升现代化教学手段的能力与技巧，针对自己的教学特点查漏补缺，我对教学环节、体态把握到位，但对教学设计与内容的落实比较生疏，课堂缺乏闪光点，这就要求自己花时间熟悉教材，翻阅的名师教学设计，观摩优秀教师的教学视频，捕捉他们的教育手段与思路。

5、教学相长，科研探究“学为人师，身为世范。

”教育学生养成终身学习进取意识的同时，自己也要有不安于现状，充满质疑，渴望钻研的干劲。

2016教师培训工作计划
1. 加强教师专业知识和能力的培训，提高教学质量。

2. 就当前教育改革政策进行深入学习和探讨，促进教师专业发展。

3. 强化教师的教育教学理念和方法，提升教学效果。

4. 深入了解学生特点和需求，提高教师的教育教学水平。

5. 推动教师团队建设，促进校际、科目间的教学合作和交流。

6. 加强教师的综合素质培养，提升整体教师队伍水平。

7. 加强教师的自身修养和职业道德建设，塑造良好师德形象。

8. 着重培养教师创新意识和实践能力，推动教学方式的转变和更新。

9. 加强教师的心理健康教育，提高教师的心理素质和应对压力的能力。

10. 加强教师信息技术应用能力的培训，提高教师的信息化教学水平。

2016年小学暑假校本培训计划2016年小学暑假校本培训计划总体思路认真贯彻落实教委校本培训工作要求，立足学校教育教学工作现状，通过行之有效的校本培训，进一步提高教师师德修养，更新教育教学理念，解决教学实际问题，打造学校特色品牌，促进教师群体素质提高和学校健康内涵发展。

具体计划强化专题培训，突出培训重点校本培训是挖掘教师潜能，提高教师素质，凝聚教师合力的有效载体，是新学期学校各项工作焕发新生命的加油站。

校本培训工作中，让全体教师学有兴趣，训有热情，练有信心是提高校本培训实效的关键。

本期培训，我们以提高教师素养为中心，以四个专题培训为基本点，创新工作思路，扎实开展工作，将校本培训当作开学工作的头等大事来抓。

学校以校长室牵头，认真组织，严格要求，层层把关，狠抓落实。

不走过场，不让校本培训可有可无，确保培训时间和实际培训效果。

在培训内容安排上，我们注重强化专题培训，突出培训重点，让培训天天有专题，日日有重点。

力争通过培训，人人有收获，个个有提高。

1.师德建设专题培训进一步引导教师学习《中小学教师师德建设规范》，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的红烛精神，传播甘为人梯，志存高远的园丁精神，让全体教师摆脱浮躁，走向崇高，守得清贫，耐得寂寞，享受校园学习生活带来的快乐，增强职业幸福和自豪感。

我们通过举行师德讲座、请学校优秀教师介绍个人先进事迹，表彰优秀，弘扬正气，为青年教师教育人生导航，让青年教师学习有榜样，努力有方向。

2.教师成长专题培训放假即是培训时。

教学是一门永无止境的艺术。

教师的专业成长是不以教师的意志为转移的势在必行的教育奠基工程。

本期培训，我们郑重提出放假即是培训时的口号，学校将要求全体教师利用暑假读书、学习、练字、写作。

制订个人暑假学习计划，做好读书笔记，练好书法作品，写好读书心得，将培训工作向教师生活延伸，提高教师生活的职业指数，让教师的暑假生活不少几分庸俗，多几分儒雅气息。

在集中培训时，通过集中参观、专题点评、现场展示等形式让教师比武亮剑，一展身手。

2016教师培训计划第一、工作目标1.1 提升教学技巧针对教师们普遍面临的教学技巧问题，本次培训计划旨在通过一系列的专业工作坊和实操练习，提升教师们的教学技巧。

具体来说，我们将通过以下几个步骤来实现这一目标：•安排专业的教学技巧培训师，为教师们提供系统的教学理论和实践指导；•组织教师们进行教学演示和案例分析，以提高他们的教学技巧和课堂管理能力；•鼓励教师们分享彼此的教学经验和心得，以促进教师之间的学习和交流。

通过措施，我们期望能够帮助教师们提升教学技巧，从而提高教学质量。

1.2 增强学科知识为了确保教师能够传授给学生最新的学科知识，本次培训计划将重点提升教师的学科知识水平。

具体来说，我们将通过以下几个步骤来实现这一目标：•邀请学科领域的专家和学者，为教师们提供最新的学科知识培训；•组织教师们进行学科知识的学习和研讨，以提高他们的学科知识和教学能力；•鼓励教师们参与在线学科知识学习和交流，以持续更新他们的学科知识。

通过措施，我们期望能够帮助教师们掌握最新的学科知识，从而提高教学内容的质量和时效性。

1.3 培养教育创新意识为了适应教育改革和发展的需要，本次培训计划还将重点培养教师们的教育创新意识。

具体来说，我们将通过以下几个步骤来实现这一目标：•安排创新教育专家，为教师们提供教育创新的理念和方法培训；•组织教师们进行创新教育实践和案例研究，以提高他们的教育创新能力和实践水平；•鼓励教师们参与创新教育项目和研究，以推动教育创新的发展和实践。

通过措施，我们期望能够帮助教师们培养教育创新意识，从而提高教育创新实践的质量和效果。

第二、工作任务2.1 教学技巧培训为了提升教师的教学技巧，我们将开展一系列的教学技巧培训活动。

具体包括：•安排专业的教学技巧培训师，为教师们提供系统的教学理论和实践指导；•组织教师们进行教学演示和案例分析，以提高他们的教学技巧和课堂管理能力；•鼓励教师们分享彼此的教学经验和心得，以促进教师之间的学习和交流。

xx镇中心小学2016年校级教师培训方案
根据《山东省教育厅关于做好中小学校长和教师培训工作的通知》（鲁教师字〔2015〕2号）和泰教师训〔2016〕4号《关于举办泰安市2016年骨干教师培训班的通知》要求，为了实现对教师进行校级全员培训、提高教师素养的的目的，我校特制定本校级培训方案。

一、培训对象：
xx镇中心小学全体在职教师。

二、培训时间：
培训时间：3月22日-25日
三、培训目的：
对教师进行校级全员培训、提高教师素养
四、培训地点：
三楼会议室
五、培训内容：
六、培训方式：
本着一人培训、全员受益的原则，我校的培训采取集中授课与分散研修相结合的方式进行。

一是由参加泰安市骨干教师培训的xxx老师作专题培训。

二是请我校优秀教师作经验介绍。

三是结合我校本学期的课堂教学改革和课程整合，进行全员培训。

七、培训要求：
1．全体教师做好学习笔记。

2、培训结束一周内，每位教师要撰写不少于1500字的培训感悟或教学教研工作经验。

2016年3月。

梅山三小2016年暑期师德师风教育暨业务学习“双充电”活动周实施方案为认真落实《金寨县十二五教师培训实施意见》和《金寨县2016至2017学年度教师全员培训实施方案》，结合我校实际，经研究决定，2016年暑期我校继续开展教师集中培训（即师德师风教育和业务学习“双充电”活动周活动），现制定如下方案。

一、培训时间2016年8月26日----8月31日。

二、组织领导：成立梅山三小2016年师德师风教育和业务学习“双充电”活动领导小组：组长：吴代存副组长：汪光寿陈功黄俊成员：汪尊林张初有卢玮徐明红吴以宝储友志王谋友沈厚才谈华山三、活动目标：1、全面落实2016至2017学年度教师全员培训“有效教学研究”专题各模块学习研修任务，聚焦“提高教师有效教学能力，促进学生有效学习”，提升教师专业发展水平。

2、加强教师对习总书记系列讲话及相关教育法律法规的学习研讨，增强教师的服务意识、大局意识及热爱学生依法从教的教育情怀。

3、提升教师师德素养，规范教师教学行为，提高教师依法从教意识。

4、全面提升教师教育信息技术运用能力，着力探讨学科教学与现代教育技术的深度融合。

5、进一步规范学校办学行为，提升学校和谐、积极向上及内涵发展等综合管理水平。

四、培训内容与方法步骤（具体时间见课程安排）（一）8月26日1、动员会。

分管校长主持。

1）校长作动员报告，阐述新学年学校发展规划；奋斗目标；施政方略；教师学习及教学管理措施等。

2）教务主任解读学校新学年度教师培训计划及本次集中培训具体安排。

2、集中研讨。

教师集中研讨（本部分组研讨，村小学分校组织研讨）学校发展、教育质量提升、目标管理、效能建设等方面存在问题、原因、解决办法，讨论学校制度建设。

（二）8月27日上午：《在研究中成长》丁如许地点：县教育局五楼会议室。

丁如许：班主任工作培训专家。

曾任江苏省泰州中学班主任、政教处副主任、江苏省泰州中学附属初中常务副校长、上海市晋元高级中学德育处主任、上海市普陀区丁如许德育特级教师工作室领衔人。