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快板教学介绍快板，又称为拍子板，是一种传统的汉族民间文艺形式，以其独特的节奏感和韵律感而闻名。
它是一种通过急促的打击声和声音的变化来表达情感和故事的艺术形式。
快板在中国流传已久，并成为了国家级非物质文化遗产。
本文将介绍快板的起源、发展以及教学方法，帮助读者更好地了解和学习快板艺术。
快板的起源和发展快板最早起源于中国大陆北方地区，具体的时间可以追溯到元朝。
快板的源起与评书、评弹等曲艺形式密切相关，它们都是通过讲述故事、展示人物形象来传递信息和情感的艺术形式。
随着时间的推移，快板逐渐发展成为一种独立的表演形式，并在全国范围内流行起来。
快板的表演形式和技巧不断丰富和发展，形成了独特的风格和特点，深受观众的喜爱。
快板的表演特点快板的表演特点主要体现在以下几个方面：1.节奏感强烈：快板以其独特的打击节奏感而闻名，演员通过精准的节奏控制和快速连续的击打动作，创造出强烈的节奏感。
2.语言风格独特：快板的表演使用汉字，语言多为对句和完整的句子，具有韵律感和韵味，往往带有一定的幽默和讽刺。
3.动作精准：快板的表演需要演员具备灵敏的身体协调能力和准确的击打技巧，动作需要精准、饱满，以做到与语言的节奏相契合。
4.情景表达：快板通过语言和动作的配合，能够准确地表达情感、展示人物形象和情节，给观众带来强烈的视听享受。
快板教学方法学习快板需要掌握一定的表演技巧和基本功，以下是一些学习快板的方法和步骤：1. 学习基本击打动作快板的表演离不开精准的击打动作，学习者需要掌握基本的击打技巧。
可以通过观看教学视频或参加专业培训班来学习基本的击打姿势和动作。
2. 练习语言演绎能力快板的语言表演需要具备一定的演绎能力，学习者可以通过朗读经典的快板作品、锻炼口语表达能力来提升自己的语言演绎能力。
3. 学习节奏感快板的节奏感是其最重要的特点之一，学习者需要通过模仿和练习，逐渐掌握快板的节奏感。
可以通过打击节奏器、听音乐、跟随节奏练习等方式来提高节奏感。
快板教学课件快板教学课件教学内容：小快板的欣赏与创作。
教学目的：1.了解快板的相关知识;2.通过创编小快板提升口语表达和写作能力。
3.培养学生热爱地方文化的热情。
教学准备：1、小黑板一块(形式多样的快板几则)。
2、莲花闹子一副。
教学过程：一、观摩我的小快板。
1、课前3分钟欣赏(老师边敲闹子边进教室)：头打来抬头望，一班住在楼顶上，上楼下楼哄哄声，一天到黑都在忙。
一进教室人好多，学生个个有绝活，运动水平高得很，学习成绩很不错。
说不错，真不错，老师来了一大坨，来听我们的综合课，欢迎您们后面坐。
同学若是蛮高兴，来点掌声欢迎我。
2、同学们，你们刚才听到的是什么?现在让我们一起走进：我的'小快板(板书)。
大家还想听么?①、击掌表演：八路军，战术高，专打鬼子的土碉堡，挖地道，筑战壕，打得鬼子哇哇叫。
②、敲桌子表演：……同学生病了，班主任急得脚直跳，深更半夜送医院，又是背来又是抱。
③、跌脚表演民间闹子：……若是哥哥来开门，恭喜明年步步升，若是嫂嫂来开门，恭喜明年得学生。
④、方言表演：癞子壳，背炸药，背到越南炸美国，美国一投降，癞子得表扬。
二、探究我的小快板。
同学们很兴奋，对此很感兴趣，想说吗?会说吗?现在以小组为单位按老师的要求开展讨论：老师刚才表演的小快板词从内容和形式上有哪些特点?学生回答，老师归纳板书：内容：①押韵。
②句式整齐。
③幽默。
④内容广泛，取材灵活。
形式：表演形式灵活多样。
(节奏可以打闹子、击掌、敲桌子、跺脚，表达可以用方言)三、创编我的小快板。
分组合作创编小快板。
1、引导创作。
教师示范：(①班长是谁?杨彪)我们的班长叫杨彪，学习成绩就是好，对待工作很负责，同学当中威信高。
(②学习委员是谁?王贤哲)学习委员王贤哲，学习好得摸不得，莫看他的个子小，肚子里学问有一车。
2、自由创作。
要求：可以寻求帮助，包括身边听课的老师。
内容不限。
四、展示我的小快板。
1、小组内展示。
2、上台展示。
形式灵活多样。
消防安全快板消防安全快板是一种用于宣传和教育消防安全知识的形式，通过快节奏的歌曲和舞蹈，将消防安全知识生动有趣地展现出来，以吸引观众的注意力，提高他们对消防安全的认知和意识。
一、快板的背景介绍消防安全快板是一种融合了音乐、舞蹈和表演的宣传形式，旨在通过娱乐的方式向泛博群众普及消防安全知识，提高他们的自我保护意识和应急处理能力。
快板通常由一段旋律欢快的歌曲和相应的舞蹈动作组成，通过简洁明了的歌词和形象生动的动作，向观众传达消防安全的重要性和正确的应对方法。
二、快板的主要内容1. 宣传火灾的危害性：通过生动的表演和形象的歌词，向观众展示火灾的危害性，包括烟雾的毒性、火势的迅猛以及可能引起的爆炸等。
通过直观的方式，让观众深刻认识到火灾的严重性。
2. 消防设备的正确使用：通过舞蹈和动作，展示各种消防设备的正确使用方法，如灭火器、消防栓等。
通过示范和讲解，让观众了解如何正确操作这些设备，以便在火灾发生时能够迅速采取应对措施。
3. 火灾逃生的技巧：通过舞蹈和动作，展示火灾逃生时的正确技巧，如低姿式行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
同时，还可以介绍逃生通道的标识和应急疏散的原则，提醒观众在火灾发生时要保持镇静，迅速有序地撤离现场。
4. 预防火灾的常识：通过歌词和动作，向观众传达预防火灾的常识，如不乱扔烟蒂、不私拉电线等。
通过生动有趣的方式，让观众了解到预防火灾的重要性，并掌握一些简单易行的预防措施。
三、快板的表演形式1. 舞蹈表演：可以通过编排一段欢快的舞蹈，配合上述内容的表演，以形象生动的方式向观众传达消防安全知识。
2. 歌曲演唱：可以通过编写一首旋律欢快、歌词简洁明了的歌曲，让演唱者通过歌声将消防安全知识传递给观众。
3. 多媒体配合：可以结合多媒体技术，制作一段视频或者幻灯片，将快板的内容以图象和文字的形式展示给观众，增强宣传效果。
四、消防安全快板的重要性1. 提高观众的消防安全意识：通过快板的形式，将消防安全知识以生动有趣的方式呈现给观众，能够吸引他们的注意力，提高他们对消防安全的认知和关注度。
快板
快板包括快板书、对口快板(数来宝)、山东快书、天津快板、竹板书等曲种。
它由一两个演员韵诵，演出时用竹板、节子板、铜板(鸳鸯板)击打伴奏。
快板原是单纯叙事的，没有故情况节，干板垛字，节奏较快。
增添了故情况节和人物形象后，进展成快板书。
山东快书那么是从竹快板书演变成的，要紧说武松的故事。
山东快书
闻名的山东快书表演艺术家高元钧，解放前流落江南濒临绝境。
解放初期参军后，在部队曲艺工作者的关心下，致力于快书的整旧创新和普及工作，使快书在广大战士和工农群众中得到较普遍的进展。
三十多年来，他和别人合作创作了《一车高粱米》等十几段新曲目，整理了十几段传统节目，并总结了创作和表演经验。
1982年出版的四十万字的《高元钧山东快书选》，反映了这位承前启后的
大师在快书艺术改革、创新、普及、提高等方面所起到的开拓作用。
第十一课天津快板天津快板是50年代出现的一个新曲种，是由群众自发创造并发展起来的。
这种快板完全以天津方言来表演，在形式上采用了数来宝的数唱方式及快板书所用的节子板，同时配以天津时调中"数子"的曲调，五六十年代，津城有一位说快板书的人，他就是天津著名的快板书表演艺术家李润杰。
1917年，李润杰出生在天津市一个穷苦农民的家里。
14岁的李润杰独身离开家乡以求减轻父母的负担和改善一下自己的命运，每天打着板子唱着“数来宝”，四处讨饭。
常言道“熟能生巧”，板打多了，词唱多了，花样儿也就出来了。
加上他脑子灵嗓音好，并能把自己的情感融入唱词之中，很快由唱“莲花落”的乞丐变成了“江湖艺人”。
他打着七块板(两大五小)，走过东北、西北。
解放了，李润杰如拨云见日，加入了天津电台广播艺术团。
他的表演技能在不断发展，很快突破了旧有的句法和格式，打板由单点儿增加了双点儿、混合点儿、垫点儿、多种联奏以及快打慢唱、慢打快唱许多板头。
1985年，李润杰因病告别舞台，整理出版了《快板书的创作与表演》和《我的艺术生涯》两本书。
1990年李润杰因心脏病突发不幸辞世。
知识园地天津快板： ...在唱腔唱法上,运用拖长或缩短字音尾腔、加快或放慢节奏速度及发挥吐字润腔技巧来强化对唱词内容情感的表达。
有简单的音乐伴奏,更介乎说唱之间61 5---- 1.5 61 5---- 15 61 2. . . . .按〝数来宝〞，〝三、三、七〞的板式，基本点儿合成，口诀为：一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打：（每小节为两拍）过门有上面的旋律运用节奏口诀：││三０│三二│一０│节子：││嗒０│嗒嘀│嗒０│大板：│特０│呱０│呱０│呱０│口诀：│一二│三四│五六│七０│节子：│嗒嘀│嗒嘀│嗒嘀│嗒０│大板：│特０│呱０│呱０│呱０│（1）位置：敲打节奏时，〝节子〞与〝大板〞侧面朝外持板姿式，〝低〞不能超过腹部。
在练习的时候，动作要求伸展，里外前后，左右上下，运动自如，为表演打下良好的基础，〝立搧〞、〝平撩〞，可进可退，防止一种姿式的倾向。
