卫生统计学考试试题及答案
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卫生统计学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 卫生统计学中,以下哪个不是描述数据分布的度量?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案:D2. 在统计学中,以下哪个概念用于描述数据的离散程度?A. 均值B. 标准差C. 相关系数D. 回归系数答案:B3. 以下哪个不是卫生统计学中的抽样方法?A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 整群抽样答案:D4. 卫生统计学中,以下哪个是用于描述两个变量之间关系的度量?A. 相关系数B. 回归系数C. 标准差D. 方差答案:A5. 在卫生统计学中,以下哪个是用于估计总体参数的统计量?A. 样本均值B. 总体均值C. 样本方差D. 总体方差答案:A6. 卫生统计学中,以下哪个是用于比较两个独立样本均值的统计检验?A. t检验B. 卡方检验C. 方差分析D. 相关性检验答案:A7. 在卫生统计学中,以下哪个是用于描述数据分布偏斜程度的度量?A. 峰度B. 偏度C. 标准差D. 方差答案:B8. 卫生统计学中,以下哪个是用于比较两个相关样本均值的统计检验?A. t检验B. 配对t检验C. 方差分析D. 卡方检验答案:B9. 在卫生统计学中,以下哪个是用于比较多个样本均值的统计检验?A. t检验B. 配对t检验C. 方差分析D. 卡方检验答案:C10. 卫生统计学中,以下哪个是用于描述数据分布的集中趋势的度量?A. 方差B. 标准差C. 均值D. 偏度答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 卫生统计学中,以下哪些是描述数据分布的度量?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案:ABCD12. 在卫生统计学中,以下哪些是用于估计总体参数的统计量?A. 样本均值B. 样本方差C. 总体均值D. 总体方差答案:AB13. 卫生统计学中,以下哪些是用于比较两个样本均值的统计检验?A. t检验B. 卡方检验C. 方差分析D. 配对t检验答案:AD14. 在卫生统计学中,以下哪些是用于描述数据分布偏斜程度的度量?A. 峰度B. 偏度C. 标准差D. 方差答案:AB15. 卫生统计学中,以下哪些是用于比较多个样本均值的统计检验?A. t检验B. 配对t检验C. 方差分析D. 卡方检验答案:C三、填空题(每题2分,共20分)16. 卫生统计学中,用于描述数据分布的离散程度的度量包括________、________和________。
《卫生统计学》一、名词解释1. 计量资料2. 计数资料3. 等级资料4. 总体5. 样本6. 抽样误差7. 频数表8. 算术均数9. 中位数10. 极差11. 方差12. 标准差13. 变异系数14. 正态分布15. 标准正态分布16. 统计推断17. 抽样误差18. 标准误19. 可信区间20. 参数估计21. 假设检验中P的含义22. I型和II型错误23. 检验效能24. 检验水准25. 方差分析26. 随机区组设计27. 相对数28. 标准化法29. 二项分布30. Yates校正31. 非参数统计32. 直线回归33. 直线相关34. 相关系数35. 回归系数36. 人口总数37. 老年人口系数38. 围产儿死亡率39. 新生儿死亡率40. 婴儿死亡率41. 孕产妇死亡率42. 死因顺位43. 人口金字塔二、单项选择题1.观察单位为研究中的( D )。
A.样本 B.全部对象C.影响因素 D.个体2.总体是由( C )。
A.个体组成 B.研究对象组成C.同质个体组成 D.研究指标组成3.抽样的目的是( B )。
A.研究样本统计量 B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差 D.研究总体统计量4.参数是指( B )。
A.参与个体数 B.总体的统计指标C.样本的统计指标 D.样本的总和5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的( A )。
A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好6.各观察值均加(或减)同一数后( B )。
A.均数不变,标准差改变 B.均数改变,标准差不变C.两者均不变 D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( A )。
A.变异系数 B.方差C.极差 D.标准差8.以下指标中( D )可用来描述计量资料的离散程度。
卫生统计学试题及答案(一)1。
用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______.A。
普通线图B。
半对数线图C.直方图D。
直条图E。
复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布)直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量)直条图(适用于彼此独立的资料)2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A。
直方图B。
普通线图C.半对数线图D.直条图E。
复式直条图(一个检测指标,两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______.A.直方图B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C。
半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度)D.直条图E。
复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。
该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。
若要通过样本作统计推断,样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E。
总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______。
A。
当样本含量增大时,均数也增大B。
均数总大于中位数C。
均数总大于标准差D。
均数是所有观察值的平均值E。
均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。
某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A。
卫生统计学试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 卫生统计学是研究什么的科学?A. 疾病的预防和治疗B. 疾病的流行规律C. 卫生服务的管理和评价D. 卫生数据的收集、处理和分析2. 以下哪个不是卫生统计学中常用的数据类型?A. 计量资料B. 计数资料C. 排名资料D. 等级资料3. 卫生统计学中的描述性统计主要解决什么问题?A. 数据的收集B. 数据的描述C. 数据的推断D. 数据的预测4. 卫生统计学中的参数估计和假设检验的目的是什么?A. 描述数据分布B. 推断总体参数C. 预测未来趋势D. 判断数据的可靠性5. 以下哪个是卫生统计学中常用的分布?A. 正态分布B. 均匀分布C. 泊松分布D. 所有选项都是6. 卫生统计学中的相关分析和回归分析的区别是什么?A. 相关分析可以判断因果关系B. 回归分析可以判断因果关系C. 相关分析是描述性分析D. 回归分析是推断性分析7. 卫生统计学中的样本量计算的目的是?A. 减少数据收集的成本B. 确保研究结果的可靠性C. 提高数据收集的效率D. 减少数据收集的时间8. 在卫生统计学中,生存分析主要研究的是?A. 生存时间的分布B. 生存时间的预测C. 生存时间的比较D. 所有选项都是9. 卫生统计学中的多变量分析通常用于?A. 单因素分析B. 双因素分析C. 多个因素的分析D. 非线性因素的分析10. 卫生统计学中,哪个指标用于衡量疾病在人群中的分布?A. 发病率B. 死亡率C. 患病率D. 流行率答案:1-5 DCBDA 6-10 CDCCA二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。
答:卫生统计学在公共卫生领域中的应用主要包括疾病流行病学的调查研究、健康服务的评估、健康政策的制定与评价、健康数据的收集与分析等。
通过统计方法,可以对人群健康状况进行描述和分析,为预防控制疾病提供科学依据。
2. 解释什么是标准差,并说明其在卫生统计学中的意义。
《卫生统计学》一、名词解释1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.抽样误差7.频数表8.算术均数9.中位数10.极差11.方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15.标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21.假设检验中P的含义22.I型和II型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26.随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Yates校正31.非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35.回归系数36.人口总数37.老年人口系数38.围产儿死亡率39.新生儿死亡率40.婴儿死亡率41.孕产妇死亡率42.死因顺位43.人口金字塔二、单项选择题1.观察单位为研究中的( D )。
A.样本B.全部对象C.影响因素D.个体2.总体是由(C )。
A.个体组成B.研究对象组成C.同质个体组成D.研究指标组成3.抽样的目的是(B )。
A.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4.参数是指( B )。
A.参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标D.样本的总和5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的(A )。
A .抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B .研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C .随机抽样即随意抽取个体D .为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好 6.各观察值均加(或减)同一数后( B )。
A .均数不变,标准差改变B .均数改变,标准差不变C .两者均不变D .两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( A )。
A .变异系数 B .方差 C .极差 D .标准差8.以下指标中( D )可用来描述计量资料的离散程度。
A .算术均数 B .几何均数 C .中位数 D .标准差9.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是( C )。
卫生统计学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 卫生统计学是研究什么的学科?A. 研究疾病发生的原因B. 研究疾病的治疗手段C. 研究数据收集、处理、分析和解释D. 研究疾病的预防措施2. 下列哪项不是卫生统计学中的常用统计指标?A. 均数B. 标准差C. 患病率D. 治愈率3. 抽样调查与普查的主要区别是什么?A. 抽样调查可以减少工作量B. 普查可以得到更准确的结果C. 抽样调查可以减少成本D. 普查可以提供更全面的数据4. 相对数指标通常用来反映什么?A. 总体的总量B. 总体的结构C. 总体的平均水平D. 总体的相对关系5. 以下哪个是描述数据分布集中趋势的指标?A. 方差B. 标准差C. 均数D. 极差6. 卫生统计学中,以下哪个概念与风险评估无关?A. 危险度B. 相对危险度C. 归因危险度D. 治愈率7. 以下哪个是卫生统计学中用于描述数据离散程度的指标?A. 众数B. 均数C. 方差D. 标准差8. 卫生统计学中,以下哪个指标用于描述两个变量之间的线性关系?A. 相关系数B. 回归系数C. 回归方程D. 相关指数9. 以下哪个统计图适合用来展示时间序列数据?A. 条形图B. 散点图C. 折线图D. 饼图10. 卫生统计学中,以下哪个概念用于衡量样本统计量与总体参数的接近程度?A. 标准误差B. 置信区间C. 抽样误差D. 抽样分布答案:1. C2. D3. A4. D5. C6. D7. C8. A9. C 10. A二、简答题(每题5分,共30分)1. 简述卫生统计学在公共卫生领域中的应用。
2. 解释什么是标准正态分布,并说明其在卫生统计学中的重要性。
3. 描述卫生统计学中常用的几种数据收集方法。
4. 阐述卫生统计学中抽样误差和非抽样误差的区别。
三、计算题(每题10分,共40分)1. 给出一组数据:23, 25, 27, 29, 31。
计算其均数、标准差和方差。
2. 如果一个研究的样本均数为45,样本标准差为10,样本量为100,求95%置信区间。
卫生统计学试题及答案一、选择题1. 卫生统计学的定义是什么?A. 研究人口与卫生的关系B. 收集、整理和分析与卫生有关的数据和信息的科学C. 填写卫生报告的技巧和方法D. 分析和评估卫生政策的效果答案:B2. 卫生统计学的主要任务是什么?A. 收集卫生数据B. 整理卫生数据C. 分析卫生数据D. 以上都是答案:D3. 在卫生统计学中,下列哪项不属于一般健康指标?A. 发病率B. 寿命C. 死亡率D. 科研成果答案:D4. 在卫生统计学中,下列哪项可以用来衡量人群健康状况?A. 平均寿命B. 疾病发生率C. 存活率D. 全部都可以答案:D5. 下列哪个不是访谈法的形式?A. 个别访谈B. 群体访谈C. 网络访谈D. 邮件访谈答案:C二、问答题1. 请简要介绍卫生统计学的研究内容。
卫生统计学是研究与人体健康及卫生相关的数据和信息的科学。
其主要研究内容包括数据的收集、整理和分析,健康指标的评估和监测,以及卫生政策的制定和效果评估等。
2. 什么是发病率?如何计算?发病率是指在特定时间内,某一特定疾病的新患者数与相应人群总数的比例。
计算方法为:发病率 = 特定疾病的新患者数 / 相应人群总数× 1000‰3. 请简述卫生统计学中常用的数据收集方法。
卫生统计学中常用的数据收集方法有以下几种:- 问卷调查:通过发放问卷或进行电话访谈的方式收集信息。
- 查体:通过对人体状况进行检查获得相关数据。
- 记录法:对已有的医疗记录或档案资料进行整理和分析。
- 实验法:通过实验设计和实施来收集相关数据。
4. 请解释以下概念:死亡率、出生率、流行病学三要素。
- 死亡率:在特定时间和特定人群中,死亡人数与总人口数的比例。
常用于衡量人群的健康状况。
- 出生率:在特定时间和特定人群中,出生人数与总人口数的比例。
常用于衡量人口的生育水平。
- 流行病学三要素:流行病学研究的基本方法,包括宿主、病原体和环境三个要素。
宿主指的是患病或潜在患病的个体;病原体指的是引起疾病的病原微生物或其他因素;环境指的是宿主和病原体之间的相互作用和影响。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)work Information Technology Company.2020YEAR卫生统计学试题及答案(一)1.用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布)直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量)直条图(适用于彼此独立的资料)2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标,两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______.A.直方图B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度)D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断,样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时,均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数(geometric mean)是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平,在医学研究中常适用于免疫学的指标。
卫生统计试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 卫生统计学的主要研究对象是:A. 疾病B. 健康C. 人群健康状况D. 卫生服务答案:C2. 下列哪项不是卫生统计学的研究内容?A. 描述性研究B. 推断性研究C. 预测性研究D. 诊断性研究答案:D3. 卫生统计学中,描述集中趋势的指标不包括:A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案:D4. 卫生统计学中,描述离散趋势的指标包括:A. 标准差B. 变异系数C. 极差D. 以上都是5. 卫生统计学中,下列哪项不是概率抽样方法?A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 非概率抽样答案:D6. 卫生统计学中,下列哪项不是非参数检验?A. 卡方检验B. 秩和检验C. 符号检验D. 曼-惠特尼U检验答案:A7. 卫生统计学中,下列哪项不是描述性统计分析方法?A. 频数分布B. 列联表分析C. 回归分析D. 描述性统计量答案:C8. 卫生统计学中,下列哪项不是推断性统计分析方法?A. t检验B. 方差分析C. 回归分析D. 描述性统计量答案:D9. 卫生统计学中,下列哪项不是数据收集的方法?B. 实验法C. 调查法D. 推断法答案:D10. 卫生统计学中,下列哪项不是数据整理的方法?A. 编制频数分布表B. 绘制直方图C. 计算描述性统计量D. 回归分析答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 卫生统计学的研究内容主要包括:A. 描述性研究B. 推断性研究C. 预测性研究D. 诊断性研究E. 以上都是答案:ABC2. 卫生统计学中,描述集中趋势的指标包括:A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差E. 标准差答案:ABC3. 卫生统计学中,描述离散趋势的指标包括:A. 标准差B. 变异系数C. 极差D. 方差E. 平均数答案:ABC4. 卫生统计学中,下列哪些是概率抽样方法?A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 整群抽样E. 非概率抽样答案:ABCD5. 卫生统计学中,下列哪些是非参数检验?A. 卡方检验B. 秩和检验C. 符号检验D. 曼-惠特尼U检验E. 方差分析答案:BCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 卫生统计学是应用数学和统计学的原理和方法来研究卫生领域的科学问题。
卫生统计学试题及答案(一) 1.用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C(6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布) 直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量) 直条图(适用于彼此独立的资料) 2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图(一个检测指标,两个分组变量) 【答案】E 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______. A.直方图 B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势) C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料,尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度) D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______. A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童 【答案】D 5.若要通过样本作统计推断,样本应是__________. A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 【答案】C 6.下面关于均数的正确的说法是______. A.当样本含量增大时,均数也增大 B.均数总大于中位数 C.均数总大于标准差 D.均数是所有观察值的平均值 E.均数是最大和最小值的平均值 【答案】D 7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______. A.均数 B.几何均数 C.中位数 D.方差 E.四分位数间距 【答案】B 几何均数(geometric mean)是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平,在医学研究中常适用于免疫学的指标。 对于变量值呈倍数关系或呈对数正态分布(正偏态分布),如抗体效价及抗体滴度,某些传染病的潜伏期,细菌计数等,宜用几何均数表示其平均水平。计算公式可用直接法和加减法。
8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料,用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为小时,其含义是:______. A.大约有95人的潜伏期小于小时 B.大约有5人的潜伏期大于小时 C.大约有5人的潜伏期小于小时 D.大约有8人的潜伏期大于小时(全体的百分之五,即是约有8人) E.大约有8人的潜伏期小于小时 【答案】D 9.以下说法中不正确的是______. A.方差除以其自由度就是均方 B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体 C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等 D.完全随机设计的方差分析时,组内均方就是误差均方 E.完全随机设计的方差分析时,F=MS组间/MS组内 【答案】A 10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后,作两个样本均数比较的假设检验______. 值不变 值变小 值变大 值变小或变大 E.不能判断 【答案】A 11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时,其标准的选择______. A.不能用甲地的数据 B.不能用乙地的数据 C.不能用甲地和乙地的合并数据 D.可用甲地或乙地的数据 E.以上都不对 【答案】D 12.以下属于数值变量的是______. A.性别 B.病人白细胞计数 C.血型 D.疗效 E.某病感染人数 【答案】B 13.以下关于样本的说法,不正确的是______. A.样本是从总体中随机抽取的 B.样本来自的总体应该是同质的 C.样本中应有足够的个体数 D.样本来自的总体中不能有变异存在 E.样本含量可以估计 【答案】D 14.以下属于分类变量的是___________. 得分 B.心率 C.住院天数 D.性别 E.胸围 【答案】D分类变量" 在学术文献中的解释 1、分类变量是指地理位置、人口统计等方面的变量,其作用是将调查响应者分群.描述变量是描述某一个客户群与其他客户群的区别.大部分分类变量...
15.在抽样研究中,当样本例数逐渐增多时_____. A.标准误逐渐加大 B.标准差逐渐加大 C.标准差逐渐减小 D.标准误逐渐减小 E.标准差趋近于0 【答案】D 16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人,其年龄的频数分布如下,为了形象表达该资料,适合选用_____. 年龄(岁):10~20~30~40~50~60~ 人 数: 6 40 50 85 20 1 A.线图 B.条图 C.直方图 D.圆图 E.散点图 【答案】C直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量) 17.关于构成比,不正确的是_____. A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B.构成比说明某现象发生的强度大小(某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示) C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布 D.若内部构成不同,可对率进行标准化 E.构成比之和必为100% 【答案】B 18.若分析肺活量和体重之间的数量关系,拟用体重值预测肺活量,则采用_____. A.直线相关分析 B.秩相关分析 C.直线回归分析 D.方差分析 E.病例对照研究 【答案】C 19.根据下述资料,样本指标提示_____. 甲疗法 乙疗法 病情病人数治愈数治愈率(%) 病人数治愈数治愈率(%) 轻型 40 36 90 60 54 90 重型 60 42 70 40 28 70 合计 100 78 78 100 82 82 A.乙疗法优于甲疗法 B.甲疗法优于乙疗法 C.甲疗法与乙疗法疗效相等 D.此资料甲、乙疗法不能比较 E.以上都不对 【答案】C 20.若算得F药物=,P<;F区组=,P>.按α=水准,则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____. A.药物组间瘤重不同,区组间也不同 B.不能认为药物组间瘤重不同,不能认为区组间不同 C.药物组间瘤重不同,但不能认为区组间不同 D.不能认为药物组间瘤重不同,但区组间不同 E.药物差别较大,不能认为区组间不同 【答案】C
卫生统计学试题及答案(二) 1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析,r有统计学意义(P<),则_____. 无统计学意义 有高度统计学意义 有统计学意义(r有统计学意义,b也有统计学意义) D.不能肯定b有无统计学意义 有统计学意义 【答案】C 2.关于基于秩次的非参数检验,下列说法错误的是_____. A.符号秩和检验中,差值为零不参加编秩 B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验 C.当符合正态假定时,非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大 D.当样本足够大时,秩和分布近似正态 E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异 【答案】B 3.随机事件的概率为______. =1 =0 =- ≤P≤1 E.- 【答案】D 4.两样本均数比较,经t检验得出差别有统计学意义的结论时,P越小,说明______. A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.越有理由认为两总体均数相同 【答案】C 5.为研究缺氧对正常人心率的影响,有50名志愿者参加试验,分别测得试验前后的心率, 应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____. A.配对t检验 B.成组t检验 C.成组秩和检验 D.配对秩和检验 E.两组方差齐性检验 【答案】A 6.作符号秩和检验时,记统计量T为较小的秩和,则正确的是_____. 值越大P值越小 值越大越有理由拒绝H0 值与T值毫无联系 值越小P值越小 E.以上都不对 【答案】D 7.方差分析中要求______. A.各个样本均数相等 B.各个总体方差相等 C.各个总体均数相等 D.两样本方差相等 E.两个样本来自同一总体 【答案】B 8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平,若, 可作单侧检验。 A.已知二组患者的白细胞计数均降低 B.已知二组患者的白细胞计数均升高 C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化 D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎 E.两组白细胞计数值的总体方差不相等 【答案】D 9.计算某地儿童肺炎的发病率,现求得男、女童肺炎发病率分别为%和%,可认为______. A.男童的肺炎发病率高于女童 B.应进行标准化后再做比较 C.资料不具可比性,不能直接作比 D.应进行假设检验后再下结论 E.以上都不对 【答案】D 10.比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有______. A.内部构成不同 B.内部构成相同 C.未知各年龄别人口数 D.缺乏各年龄别死亡人数 E.不易寻找标准人口构成 【答案】B 11.四格表资料在哪种情况下作χ2检验不必校正______. >1且n>40 >5或n>40 >5且n>40 >5且n<40 【答案】C 12.欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择______. 检验 B.方差分析 C.χ2检验(两样本配对的计数资料卡方检验 ) D.秩和检验(多样本的计数资料的秩和检验) 检验 【答案】D 13.下面说法中不正确的是_____. A.没有个体差异就不会有抽样误差 B.抽样误差的大小一般用标准误来表示 C.好的抽样设计方法,可避免抽样误差的产生 (抽样误差不可避免) D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等 E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别 【答案】C