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“工业工业机器人应用与维护”专业人才培养实行方案一、专业领域1.专业代码：XXXX2.专业名称：工业机器人应用与维护3.专业概述：从事工业机器人工作站旳平常使用、安装、调试、保养及外围设备旳操作及维护工作。
二、入学规定与学习年限1.入学规定：1）高中毕业生或同等学力者；2）身体健康，四肢、五官功能健全，无精神缺陷；3）智力正常，能承受一定工作压力。
2.学习年限：全日制，三年三、培养目旳与就业岗位方向1.人才培养目旳本专业培养适应现代制造业企业工业机器人应用岗位旳技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工规定相适应旳文化水平和人文、科技素质；具有良好旳职业道德和终身学习意识；掌握工业工业机器人应用与维护专业旳基础理论和操作技能；能独立从事工业工业机器人应用系统旳安装、调试、编程、维修、应用与管理等方面旳工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理旳技术技能型人才。
2.就业岗位方向1）重要就业岗位：工业机器人工作站旳应用维护、安装、调试与管理2）辅助就业岗位：生产线旳平常维护管理、机电设备安装与维修3）发展岗位：工业机器人工作站旳开发、维修；机电设备销售技术支持等岗位。
四、人才培养规格工业机器人应用与维护专业旳毕业生应具有如下知识、技能和素质：1.知识规定1)掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需旳文化基础知识；2)掌握必要旳人文科学知识；3)掌握一定水平旳计算机基础知识。
4)掌握对应旳文化基础、计算机基础等知识；5)掌握机械图样旳基础理论知识；6)掌握机械基础、电工识图、装配钳工、维修电工旳基本理论知识；7)掌握液压与气动控制旳基本理论知识；8)掌握一般机电设备安装及修理旳基本理论知识；9)掌握常规机械部件旳检测知识；10)掌握工业机器人旳构造与原理等基础知识；11)掌握工业机器人控制、与编程等理论基础知识；12)掌握工业机器人工作站安装与调试旳基础理论知识；2.技能规定1)具有一定旳文化素养及职业沟通能力，能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流；2)具有应用计算机和网络进行一般信息处理旳能力，以及借助工具书阅读本专业英文资料旳初步能力；3)具有一般钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能；4)能读懂工业机器人设备旳构造安装和电气原理图；5)能构建较复杂旳PLC控制系统；6)能编制工业工业机器人控制程序；7)具有工业机器人工作站旳平常维护与应用旳基本能力；8)具有工业机器人工作站常见故障诊断与排除技能；9)具有工业机器人工作站周围设备旳维护与调试旳能力；10)具有工业机器人工作站正常应用维护旳初步工作经验；3.素质规定1)热爱工业机器人应用岗位，有较强旳安全意识与职业责任感；2)有较高旳团体合作意识，能吃苦耐劳；3)能刻苦钻研专业技术，终身学习，不停进取提高；4)有很好旳敬业意识，忠实于企业；5)严格遵守企业旳规章制度，具有良好旳岗位服务意识；6)严格执行有关规范、原则、工艺文献和工作程序及安全操作规程；7)爱惜设备及作业器具；着装整洁，符合规定，能文明生产。
飞机机电设备维修专业人才培养方案专业名称：飞机机电设备维修专业代码：500409一、飞机机电设备维修专业简介1.飞机机电设备维修专业人才培养的基本服务面向飞机机电设备维修专业的学生在校期间掌握飞机维护、飞机和发动机修理专业知识及专业技能，面向飞机维护、飞机和发动机修理第一线，从事飞机维护、飞机和发动机修理工作的机械师、试验师、技师和工艺员等高素质技能型人才。
2.航空机电设备维修专业工作岗位飞机机电设备维修专业主要就业岗位见表Io表1飞机机电设备维修专业主要就业岗位二、人才培养目标本专业培养德、智、体全面发展，综合素质优良，拥护党的基本路线，牢固掌握必需的科学文化基础知识，具备良好的职业素质，掌握飞机维护、飞机和发动机修理专业知识及专业技能，面向飞机维护、飞机和发动机修理第一线，从事飞机维护、飞机和发动机修理工作的机械师、试验师、技师和工艺员等高技术、高技能型的人才。
三、人才培养规格1.招生对象：普通高中毕业生（理科）/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）2.培养年限：三年3.职业素质（1）具有爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪的良好职业道德；（2）具备严谨规范、精益求精、吃苦耐劳的优良品质；（3）具备团队协作、人际沟通的社会交往能力；（4）具备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识；（5）具有强烈的安全意识和社会责任感；（6）具备对新知识、新技能的学习能力和开拓进取的创新精神；（7）具备较强承受压力的心理素质和较强的身体素质。
4.职业能力和知识（1）具有熟练的航空识图能力，熟悉飞机及发动机原理以及构造；（2）具有查阅和使用维修资料和相关标准资料的能力；（3）能应用所学的知识进行中等复杂的飞机及发动机故障的判断和处理，并能熟练使用各种维修设备和工具；（4）具有一定的计算机应用能力；（5）具有查阅和使用英语维修资料的能力和相当的英语沟通能力；（6）具备民航领域内较宽广的专业知识，了解本专业的发展背景、动态及前景。
电子电器应用与维修专业人才培养方案一、专业名称、招生对象与学制：（一）专业及专门化方向名称：电子电器应用与维修（二）招生对象：应届初中毕业生及相当于初中文化程度的社会青年（三）学制：三年二、培养目标与规格：（_）培养目标：本专业主要面向电子电器设备的生产企业、销售与服务部门等企事业单位,培养在生产、服务第一线从事日用电器设备、音频视频家用电子设备、办公自动化设备等的装配、调试、检测、销售与维修工作等工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。
（二）人才规格：本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1、掌握电子电器的优选；2、熟练掌握电子电器的组装与维护技能；3、具有检测与维修电子电器的能力；4、能快速跟踪电子新技术的发展。
（三）职业范围：（四）知识结构、能力结构及要求:三、教学活动时间分配表（按周分配九四、教学内容及教学要求:（一）专业核心课程。
(-)专业限选课程:（三）综合实训课程：1、教学综合实训：实训内容：与课堂教学学习内容及补充教学内容相一致。
实训时间：每周安排学生上机操作。
实训地点：学校微机室。
考核要求：对学期课堂教学学习内容能熟练进行上机操作。
组织管理：学校教务处及计算机教研组。
安全保障：对学生进行安全教育；专人管理机房；学科教师监督。
2、顶岗生产实习：实训内容：学期课堂教学学习内容及补充教学内容。
实训时间：每学期最后几周（第一学期除外）。
实训地点：校办对口企业和市内各大电脑公司、广告公司及工作室。
考核要求：将学期教学内容和教学综合实训技能应用到生活实践。
组织管理：学校教务处、计算机教研组及学校招生就业办公室。
安全保障：对学生进行安全教育；专职教师带队顶岗生产实习；学校派领导不定期巡查。
五、课程设置与教学时间安排表:2019年2月。
新能源汽车检测与维修人才培养方案一、培养目标。
咱们这个新能源汽车检测与维修专业啊，就是要培养出一群超级厉害的“汽车医生”，专门给那些新能源汽车看病。
这些人才得对新能源汽车那是了如指掌，从里到外，从电池到电机，从电控系统到车身结构，都能整得明明白白的。
不仅要能找出汽车的毛病，还得能把它修好，让这些新能源汽车又能欢欢喜喜地跑在路上。
二、招生对象。
不管你是刚从高中毕业的小年轻，还是已经在汽车维修行业摸爬滚打了一阵儿，想转型到新能源汽车这块儿的老司机，只要你对新能源汽车感兴趣，有那么一股子钻研的劲儿，都欢迎来学习。
三、学制与学历。
这个专业呢，咱们学制就设为[X]年，学完之后能拿到[具体学历]学历。
这几年时间啊，可不会让大家闲着，那是满满当当的知识和技能等着大家去掌握呢。
四、课程体系。
# （一）公共基础课。
1. 思想政治课。
这可是必须要好好学的课。
就像人得有个正确的思想方向一样，在汽车维修这个行当里，也得有正确的价值观。
了解国家政策，知道行业发展方向，这样才能让自己的技术用在正道上，而且在工作中也能更好地跟人打交道，明白团队合作、客户服务的重要性。
2. 数学和物理课。
别一听数学和物理就头疼啊。
这两门课可是新能源汽车检测与维修的基础呢。
数学能让你在计算各种汽车参数的时候不犯迷糊，物理就更厉害了，电池的原理、电机的电磁感应，都离不开物理知识。
这就好比练武之前要先扎马步，基础打牢了，后面学专业知识就轻松多了。
3. 计算机基础课。
现在这个时代，汽车都越来越智能化了。
不会计算机咋行呢？从汽车的故障诊断设备到各种维修管理软件，都得靠计算机知识来搞定。
你要是连电脑都玩不转，那可就跟不上时代的步伐啦。
# （二）专业基础课。
1. 新能源汽车概论。
这门课就是让大家先对新能源汽车有个全面的认识。
新能源汽车都有哪些类型啊？电动汽车、混合动力汽车、燃料电池汽车，它们各自的特点是什么？就像交朋友一样，先得知道人家的基本情况，才能深入了解嘛。
汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.培养学生对汽车检测与维修相关知识和技能全面掌握，对汽车结构、原理、维修方法等方面有深入了解。
2.培养学生具有较强的实践能力，能够运用所学的理论知识进行汽车检测与维修。
3.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，具备团队合作精神和沟通能力，能够适应汽车检测与维修相关工作的要求。
4.培养学生具备不断学习和创新的能力，能够随时适应汽车检测与维修相关技术的发展和变化。
三、培养内容1.汽车理论基础：包括汽车结构、原理、机械原理、电气原理等方面的知识。
2.汽车电子技术：包括汽车电子控制系统的工作原理、故障诊断与排除等方面的知识。
3.汽车维修技术：包括汽车维修的基本技能、常见故障的排除方法等方面的知识。
4.汽车检测与故障诊断：包括汽车检测仪器的使用方法、常见故障的诊断和修复等方面的知识。
5.职业道德与职业素养：包括职业道德规范、职业素养的培养等方面的知识。
四、培养方法1.以理论与实践相结合的教学方法：包括理论知识的讲授、实验操作的指导、实际案例的分析与讨论等方式。
2.以项目驱动的实践教学方法：通过组织学生进行实际汽车检测与维修项目，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。
3.以创新教育的方式：鼓励学生自主学习和探索，培养学生的创新能力。
五、实践教学1.实验室建设：建设配备先进设备的汽车检测与维修实验室，满足学生进行实验操作的需求。
2.实习实训：组织学生到汽车修理厂、汽车检测中心等实习实训，让学生接触实际的汽车检测与维修工作。
3.产学合作：与汽车相关企业开展合作，为学生提供实习实训机会和就业推荐。
六、评估与考核1.考试：设置理论知识考试和实践操作考试，对学生的学习成果进行评估。
2.实习实训成绩：通过实习实训单位对学生的表现进行评估，包括实际操作能力、工作态度等方面的考核。
3.毕业综合评价：综合学生的学习成绩、实习实训成绩、职业素养等方面进行评估，用于毕业证书的发放。
《新能源汽车检测与维修技术》专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：新能源汽车检测与维修技术专业代码：500212二、入学要求普通高中毕业生、中职毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限全日制、大学专科、学制三年。
四、职业面向本专业主要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，具有良好的综合职业能力，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，掌握一定的专业理论知识和专业技能、具有较强的实践能力，能顺利进入新能源汽车维修、新能源汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位，胜任新能源汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作的高素质的技能型专门人才。
本专业所属专业大类为交通运输大类(50)，所对应的行业为道路运输类(5002)、职业资格证书或技能等级证书，具体可以表格形式呈现，例如：所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例交通运输大类(50)道路运输类(5002)汽车修理与维护（8111）汽车摩托车修理技术服务人员（4-12-01）新能源汽车整车个部件装配、调试、检测与质量检测；新能源汽车销售；新能源汽车维修与服务；汽车维修工（中级）；新能源汽车1+x(中级)低压电工作业五、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握汽车构造与原理；汽车电器、电路检测；车身修复；动力电池管理及维护技术，驱动电机及控制技术、汽车网络与电路分析、新能源汽车综合故障诊断、新能源汽车整车控制技术等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向新能源汽车维修、新能源汽车销售、汽车后市场领域，能够从事汽车质量检测、汽车售后服务等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
中职汽车运用与维修人才培养方案一、背景介绍汽车作为现代交通工具的重要组成部分，在社会经济的发展中起着不可替代的作用。
为了满足社会对汽车运用与维修人才的需求，制定中职汽车运用与维修人才培养方案，旨在培养具备汽车运用与维修技能的高素质人才，为汽车行业的发展提供有力支持。
二、培养目标1.具备汽车运用与维修技能的人才，能胜任汽车运用与维修工作。
2.具有良好的职业道德和职业素养，能够遵守职业道德规范，具备团队协作精神。
3.具备一定的理论基础和实践能力，能适应汽车维修工作的发展需求。
4.具备创新能力和持续学习的能力，能够适应汽车行业技术的更新换代。
三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括数学、物理、化学、英语等基础课程，为学生提供必要的理论知识基础。
（2）专业课程：包括汽车基础知识、汽车电子技术、汽车维修技术、汽车故障诊断与维修等专业课程，培养学生的实际操作技能。
（3）实训课程：通过实训课程，使学生能够将理论知识应用到实践操作中，熟练掌握汽车运用与维修技能。
（4）选修课程：根据学生的个人兴趣和职业需求，设置一些选修课程，拓宽学生的知识视野。
2.教学方法（1）理论与实践相结合的教学方法：通过开展实践教学，将学生所学到的理论知识应用到实际操作中，提高学生的实际操作能力。
（2）案例教学：通过真实案例的讲解和分析，培养学生解决实际问题的能力。
（3）团队合作：培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成任务，提高学生的协作能力和沟通能力。
（4）学徒制培训：与企业合作，为学生提供学徒制培训机会，使学生能够在真实的工作环境中学习，掌握实际操作技能。
3.实践训练（1）校内实践：学校建设汽车实训室、汽车维修工作坊等实践基地，提供学生实践训练的机会，通过模拟真实工作环境，培养学生的操作技能。
（2）校外实践：与汽车维修企业、汽车服务中心等合作，为学生提供到企业实习的机会，让学生接触真实的维修工作，了解行业发展动态。
4.师资队伍建设（1）教师培训：定期组织教师参加相关培训与学术交流活动，提高教师的教学水平和专业知识。
汽车运用与维修专业人才培养方案汽车运用与维修专业人才培养方案随着汽车产业的迅猛发展，汽车运用与维修专业的人才需求也越来越大。
为了培养出更多高素质的汽车运用与维修专业人才，我们制定了以下培养方案。
一、培养目标汽车运用与维修专业人才培养方案的培养目标是：培养具备汽车运用与维修技能的高素质专业人才。
培养出的人才需要具备以下能力和素质：1. 具备扎实的汽车运用与维修理论知识，能熟练掌握汽车运行原理和常见故障的排除方法。
2. 具备实践操作能力，能够独立完成汽车运用与维修工作。
3. 具备沟通能力，能够与客户和同事有效地沟通。
4. 具备团队合作能力，能够与团队成员协作完成工作。
5. 具备服务意识和责任心，能够为客户提供优质的汽车运用与维修服务。
二、培养内容1. 汽车运用与维修理论知识的学习培养方案将开设一系列的理论课程，包括汽车运行原理、汽车电子技术、汽车诊断与维修、汽车安全与环保等方面的知识。
通过理论学习，使学生掌握汽车运行原理，了解汽车技术的最新发展动态，并能够运用科学的方法分析和解决汽车运行与维修中的问题。
2. 实践操作能力的培养培养方案将安排一定的实践操作课程，包括汽车组装与拆解、汽车维修技术实训、汽车故障诊断与修复等。
通过实践操作，使学生熟悉汽车的各种部件和系统，掌握汽车维修的基本技能，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 沟通和团队合作能力的培养培养方案将加强学生的沟通和团队合作能力的培养。
通过团队项目和实践课程的安排，使学生学会与他人合作，培养学生的团队合作意识和能力，并能够与客户和同事有效地沟通。
4. 服务意识和责任心的培养培养方案将通过培养学生的服务意识和责任心来提高他们的综合素质。
通过设置实践课程和实习环节，使学生能够与真实的客户接触并提供优质的服务，培养他们的责任心和良好的职业道德。
三、培养方法为了使学生能够真正掌握汽车运用与维修技能，培养方案将采取以下培养方法：1. 理论与实践相结合培养方案将理论与实践相结合，通过理论课程的学习和实践操作的训练相结合，使学生既能够掌握理论知识，又能够熟练运用这些知识进行实际操作。
汽车检测与维修技术专业人才培养方案（检测维修方向）一、专业名称与代码汽车检测与维修技术 [专业代码: 580402]二、招生对象与学制1．招生对象：普通高中或同等学力2．学制：3年三、专业培养目标本专业以服务东莞、珠三角地区及广东省经济社会发展为宗旨，主要面向汽车后市场，培养在生产和服务一线能够从事汽车机电维修、检测、技术管理等工作，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德及职业道德、适应于汽车检测、汽车维修等行业需要，符合产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能应用型人才。
四、职业能力（一）能力与素质总体要求1．职业素质1）具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。
2）具有与大学专科程度相适应的文化基础知识及人文、社会科学自然科学基础知识。
3）具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。
4）具有一定的计算机应用能力。
5）具备一定的英语阅读、翻译和人际交流能力。
6）具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
7）具有全局观念和良好的团队精神、协调能力、组织能力和管理能力。
8）具有健康的体魄和良好的心理素质。
2．基本专业能力1）达到本专业培养目标所必需的数学、应用文、英语、机械、电工、电子、运算、检测等方面的基础理论知识和基本技术技能。
2）掌握计算机的基础知识和操作技能，熟练使用常用办公软件，具有利用网络资源收集整理信息资料的能力。
3）能借助词典阅读本专业英语技术资料。
4）掌握汽车检测与维修技术专业的基本理论知识，熟练读识电路图、装配图和零件图，能够画出零件和简单的机构草图。
5）具备汽车检测、试验、故障诊断、维修与养护操作工艺中的机械加工、钳工的基本技术与技能。
6）正确并熟练使用工量具，能够独立操作汽车维护设备。
7）具备汽车驾驶基本技能。
8）具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。
3.专业核心能力1）能够正确使用各种专用工具及检测仪器对汽车进行检测，并能恢复汽车使用性能。
2）能够熟练进行汽车电器系统常见故障的检测与修复。
3）具备技术咨询、技术服务与营销工作的管理能力。
4）完成本专业课程、技术与技能训练，具备综合运用各种知识解决生产实际问题的能力，具有一定的施工组织和技术管理能力。
5）具有现代汽车正确使用和维护的能力。
（二）岗位描述（三）典型工作任务及其工作过程五、专业主干课程描述1．课程名称：汽车维护开设学期：第1学期课程目标：1)能正确、熟练的使用保养中常用以及专用工具，并对其进行维护和调整。
2)能运用规范、标准的操作方法对现代汽车进行维护和保养，保证其正常行驶，尽量保证其原有价值。
3)能熟练、独立的完成规定的保养项目，不丢项、漏项。
4)能根据客户的需求，按照生产厂家的标准流程，尽可能的实现客户的愿望。
5)能够正确的填写工作任务单。
6)能使用和获取技术资料，遵守服务规范，确保汽车在各种情况下能够有效的运行。
7）能够与客户进行有效的沟通，解释工作完成的情况以及车辆的性能情况等。
课程主要内容：1)外部灯光检查。
2)车上检查、维护和调整。
3)底盘检查、维护和调整。
4)车辆油品加注、发动机舱检查与维护调整。
5)节气门的常规检查与清洗。
6)更换各种液体。
7)车内用电设备设施的检查与维护。
8)车辆电控系统的检查与匹配。
9)车辆清洁。
10)车辆30000KM维护作业。
考核方法：笔试+实操2．课程名称：汽车发动机机械系统检测与维修开设学期：第2学期课程目标：1）能够制定发动机机械系统和修复计划，并实施该计划。
2）能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障。
3）能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施。
4）能够遵守操作规范，使用相关技术资料。
5）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度。
6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。
课程主要内容：1)发动机基本结构和工作原理。
2)发动机机械维修工具和设备。
3)维修资料的使用和查询。
4)工作安全与环境保护。
5)工作场所的准备。
6)曲柄连杆机构零件的检测与修复。
7)配气机构零件的检测与修复。
8)冷却系统零部件的检测与修复。
9)润滑系统零部件的检测与修复。
10)发动机机械系统综合故障诊断。
11）维修质量的检验和工作评价。
12）向客户解释维修工作。
13）填报工作记录单。
考核方法：笔试+实操3．课程名称：汽车电器系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1）能够根据工作任务和故障描述，制定车辆的电器系统的检测修复计划；2）能使用电路图和其他技术资料，对电气元件的基本原理进行分析；3）能够选择必要的检测工具，测量和确定电量参数，并评估测量数据和相关信号；4）遵守事故预防规定以避免带电作业的危险；5）能够对汽车双电源、起动系统故障进行诊断和排除；6）能够制定诊断、维修汽车电源系统和起动系统的计划，按照预先规定的工作任务计划进行，遵守事故预防规章制度；7）在借助线路图的帮助下掌握汽车电源系统和起动系统接线法，根据工作要求对运行零部件进行检查，分析系统或总成工作原理，查找系统可能发生的故障。
使用检测仪器、应用相关的检测手段进行检测并对故障进行诊断与排除；8）能向客户提供选择蓄电池咨询，解释如何使用符合专业要求的起动辅助装置；9）能用资料说明工作业绩，通过比较已完成的工作量和预期的指标来进行评估。
课程主要内容：1）电路图、线路符号、接线标记；2）电气、电子的元件、组件和系统；3）电气、电子的电路图、基本电量和信号；4）电气的检测仪器；5）汽车基础电器安装规范；6）汽车蓄电池、发电机、起动机的检测与维修7）雨刮、照明与信号、仪表的检测与维修8)电子和电子系统检测的规章制度；9)进行带电元件工作的劳动安全和事故预防。
考核方法：笔试+实操4．课程名称：汽车传动系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1)能够对车辆的动力传动系统进行维护、诊断和修理。
2)能够根据客户说明和故障症状制定诊断与修理计划。
3)能够传动系统功能与其他总成相互关系，检查并分析可能出现的故障对系统功能的影响。
检查动力传动系统的机械与液压构件并确定是否可再用。
4)能够向客户通报故障原因和所作的工作，介绍必要的维护与修理措施并实施之。
课程主要内容：1)传动系统的认识实训。
2)传动轴总成故障的诊断与维修。
3)离合器系统故障的诊断与维修。
4)手动变速器故障的诊断与维修。
5)驱动桥故障的诊断与维修。
考核方法：笔试+实操5．课程名称：汽车转向行驶制动系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1)能够对转向行驶系统与制动系统进行维护、诊断和维修。
2)能评估汽车现有转向行驶与制动系统，分析其功能以及与其他系统的相互关系。
3)能查找由于驾驶行磨损导致的转向行驶系统与制动系统故障，并提出纠正办法。
4)能够利用仪器对行驶系、转向系和制动系进行现场诊断。
5)能够根据客户的描述和故障的现象以及亲身的诊断，制定检测计划并实施。
6)能为客户提供行驶系、转向系和制动系可能产生的变化和驾驶的行为进行咨询。
7)能以文件形式记录下工作结果，交车时向客户解释所做工作，并告知故障原因。
课程主要内容：1)转向行驶系统与制动系统的认识实训。
2)汽车转向系统的故障诊断与维修。
3)汽车行驶系统的故障诊断与维修。
4)汽车制动系统的故障诊断与维修。
5)汽车四轮定位的检测与调整。
6)汽车底盘综合性能检测。
考核方法：笔试+实操6．课程名称：汽油发动机电控系统检测与维修开设学期：第3学期课程目标：1)能够具备与客户交流与协商的能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案。
2)能够掌握车辆的信息，识别车辆系统，利用维修资料等初步评定车辆的技术状况。
3)能够正确的选择使用维修检测工具、设备、仪器、资料等。
4)能够利用专用的检测维修工具、设备、仪器进行发动机管理系统的诊断记录、结果的分析、界定故障的区域，并根据客户介绍、目检和自诊结果制定修理计划。
5)能够根据所制定维修得方案，进行实施。
6)能够以文件形式记录下所实施的工作，并对其进行检查和评价，向客户通报所做检查（修理）工作的方式和范围。
7)能够在车辆移交过程中向客户介绍已完成的工作。
8)能够独立的对发动机管理系统的常见故障进行分析、判断、检测、排除。
课程主要内容：1)发动机电子控制系统认识实训。
2)空气供给系统的故障诊断与维修。
3)燃油供给系统的故障诊断与维修。
4)发动机控制系统主要元件的故障诊断与维修。
5)电控发动机点火系统故障诊断与维修。
6)汽油发动机排放系统故障诊断与维修。
7)电控发动机其他控制系统的故障诊断与维修。
8)发动机电控系统综合故障诊断与维修。
考核方法：笔试+实操7．课程名称：柴油发动机电控系统检测与维修开设学期：第4学期课程目标：1)能够具备与客户交流与协商的能力。
2)能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案。
3)能够独立制定维修计划，并能选择正确检修设备和仪器对柴油发动机电控管理进行检测和维修。
4)能够对燃油供给不良故障进行故障诊断并对零部件进行检测。
5)能够对柴油发动机管理系统的综合故障进行诊断和分析。
6)能够正确的使用各种检测仪器，并在车辆移交过程中向客户介绍已完成的工作。
课程主要内容：1)柴油发动机电子控制元件认识实训。
2)柴油发动机高压共轨燃油供给系统的故障诊断与维修。
3)柴油发动机高压共轨机械部件的故障诊断与维修。
4)柴油发动机高压共轨电控部件的故障诊断与维修。
5)柴油发动机高压共轨综合故障诊断与维修。
6)柴油发动机高压共轨排放系统故障诊断与维修。
考核方法：笔试+实操8．课程名称：汽车底盘电控系统检测与维修开设学期：第4学期课程目标：1)能够掌握汽车底盘电子控制系统原理与维修的基本知识和理论，并具有对典型汽车底盘电子控制系统故障较强的实践能力。
2)能利用专用仪器进行相关控制系统的设定与数据分析；能分析解决常见故障，并制定相适应的工作计划。
3)能熟练使用各种专用工具，按照维修手册标准的操作流程实施工作计划，并对自身已完成的工作进行评估。
4)能够检查说明并评价自己所完成的工作，向客户介绍其工作的种类和范围。
课程主要内容：1)ABS系统故障检测与维修。
2)ABS常规维护保养与排气。
3)电子控制动力转向故障检测与维修。
4)电动液压助力转向故障检测与维修。
5)电动式电控动力转向故障检测与维修。
6)电子悬架系统故障检测与维修。
7)空气弹簧系统故障检测与维修。
考核方法：笔试+实操9．课程名称：汽车空调系统检测与维修开设学期：第4学期课程目标：1)能够掌握汽车空调各组成部分的作用和工作过程，掌握各部件的结构和工作原理。
2)能够根据工作任务的要求和客户提供的信息，查阅相关维修资料对车辆空调进行故障分析、检测制定相适应的工作计划。
3)能够根据所制定的工作计划对车辆空调系统进行维修。
