大班环保教案：垃圾箱里的宝贝

大班《变废为宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班科学活动教案《变废为宝》《变废为宝》大班科学活动教案一、活动目标：通过本次科学活动，使大班幼儿了解废物利用的重要性，并培养他们的环保意识和动手实践能力。

二、活动准备：1. 废物回收箱：准备一些清洁的废纸、塑料瓶等废物，放置在一个指定的回收箱内。

2. 环保手提袋：准备一些环保手提袋，用于收集可回收废物。

3. 教具：磁铁、显微镜、放大镜等。

三、活动过程：1. 导入：引导幼儿观察回收箱里的废物，并触发他们对废物的思考。

例如：“大家看，这些是我们平时使用后不再需要的东西，你们知道我们应该怎么处理它们吗？”2. 创设情境：讲述一个关于废物利用的故事，例如：有一个小动物帮助人们将不再需要的废物变成了有用的东西，幼儿们是否愿意加入这个小动物的行列，一起来帮助环保呢？3. 环保手提袋制作：给幼儿提供一些废物（如废报纸、废纸盒等），引导幼儿们使用这些废物制作环保手提袋，并解释制作过程中废物再利用的重要性。

4. 磁铁探究：用磁铁演示废物中的金属材料，吸附住金属材料的特性，让幼儿发现废物中也存在有用的金属材料，并讨论回收这些材料的重要性。

5. 显微镜观察：提供一些废物样本，让幼儿们使用显微镜或放大镜观察，发现废物中的微小颗粒，并引导他们思考废物可以变成什么有用的东西。

6. 废物分类：通过观察和讨论，引导幼儿们将废物分成可回收和不可回收的两类，并将可回收的废物放入环保手提袋中。

7. 回收探讨：展示各种可回收废物的用途和再利用方式，鼓励幼儿们分享自己的想法和经验。

四、活动延伸：1. 学校回收站参观：带领幼儿们参观学校的回收站，让他们亲自见证垃圾分类和回收的过程，加深他们对环境保护的认识。

2. 手工制作：利用废物制作手工艺品，如废纸制作纸风车、废塑料瓶制作花瓶等，让幼儿亲身体验废物再利用的乐趣和成果。

3. 群体讨论：组织幼儿们进行小组讨论，分享自己家庭中的废物分类和回收经验，并以此为契机启发他们向家庭成员宣传环保理念。

我们班的垃圾箱幼儿大班教案教案标题：我们班的垃圾箱幼儿大班教案教学目标：1. 认识和理解垃圾箱的作用和重要性。

2. 培养幼儿正确分类垃圾的意识和能力。

3. 培养幼儿爱护环境的意识和行为习惯。

教学准备：1. 垃圾箱模型或图片。

2. 不同种类的垃圾（可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾等）。

3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作分类标签。

4. 环保主题的图片、故事书或视频。

教学过程：引入活动：1. 展示垃圾箱模型或图片，引导幼儿讨论垃圾箱的作用和重要性。

2. 引导幼儿回顾平时的生活场景，提问他们在哪些地方见过垃圾箱。

探究活动：1. 准备不同种类的垃圾，让幼儿观察并分类。

2. 引导幼儿观察垃圾的特征，如颜色、形状、材质等，帮助他们理解分类的依据。

3. 制作分类标签，如“可回收垃圾”、“湿垃圾”、“干垃圾”等，并粘贴在垃圾箱上。

4. 让幼儿将垃圾放入相应的垃圾箱中，并解释为什么要分类处理垃圾。

拓展活动：1. 展示环保主题的图片、故事书或视频，引导幼儿讨论保护环境的重要性。

2. 组织幼儿参与环保活动，如垃圾清理、植树等，培养他们的环保意识和行为习惯。

3. 鼓励幼儿在家中进行垃圾分类，并与家长分享相关知识和经验。

总结活动：1. 回顾垃圾分类的重要性和学到的知识。

2. 让幼儿表达自己对环境保护的看法和决心。

3. 鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行为。

评估方式：1. 观察幼儿在分类垃圾过程中的准确性和主动性。

2. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对垃圾分类知识的理解程度。

3. 观察幼儿在环保活动中的参与度和表现。

教学延伸：1. 继续进行垃圾分类相关的活动，如制作环保手工艺品、观察垃圾的分解过程等。

2. 鼓励幼儿与家人一起参与环保行动，如节约用水、节约用电等。

3. 定期组织环保主题的游戏、角色扮演或讨论，加深幼儿对环保的认识和理解。

教案撰写完毕后，根据实际情况可以根据教学目标、教材内容和学生特点进行适当调整和修改。

大班《变废为宝》教案大班《变废为宝》教案「篇一」活动目标1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。

2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。

3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。

4、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、创新能力及交往能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。

知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

活动准备1、课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。

2、用废旧物制作的小物品。

活动过程(一)谈话导入：1、什么是垃圾?(不要的东西，没有用的东西)2、垃圾的来源? (生活，工业，农业，商业)(二)废品给我们带来的危害。

(看图片)(三)垃圾的.处理方法(掩埋法，焚烧法)，以及它们的弊端。

小朋友又能做些什么呢?鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。

如何成为一名优秀的环保小卫士呢?老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢?(四)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。

教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。

(1)教师：看，这是什么?知道这件宝贝是用什么做的吗?(废旧的宣传单)，小朋友想要一个这样的灯笼吗?快动起手来吧!(2)动手制作。

1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。

2、教师进行示范，幼儿进行操作。

(制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。

大班科学活动教案《变废为宝》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“变废为宝”。

通过让幼儿了解废品可以变为有用的物品，培养他们的环保意识和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解废品的概念，知道废品可以重新利用，提高环保意识。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会利用废品制作简单的物品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将废品巧妙地变为有用的物品。

重点：让幼儿学会废品利用的方法，培养他们的环保意识和动手能力。

四、教具与学具准备教具：废纸、空瓶、废布、绳子、剪刀、胶水等。

学具：每组一套废纸、空瓶、废布、绳子、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一个废纸箱，询问幼儿：“这个废纸箱有什么用？我们可以用它来做什么？”引导幼儿思考废品可以重新利用的方法。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，教幼儿如何将废纸箱制作成一个漂亮的小垃圾桶，让幼儿了解废品变为宝的过程。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践活动，利用手中的废品制作简单的物品，如小船、笔筒等。

4. 讨论与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和心得体会。

教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，强调废品利用的意义，鼓励幼儿继续探索和创新。

六、板书设计1. 变废为宝2. 内容：废品：废纸、空瓶、废布、绳子等变宝方法：制作小垃圾桶、小船、笔筒等环保意识：节约资源、保护环境七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用家中的废品，制作一个自己喜欢的玩具或物品。

2. 答案示例：废纸箱制作的、空瓶制作的花瓶等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解到废品可以变为有用的物品，提高了他们的环保意识和动手能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保安全。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿在家庭和社区中宣传环保知识，参与废品回收和利用。

大班科学教案：变废为宝1.教学目标通过“变废为宝”的主题，让孩子们了解到：废物也可以变成有用的物品，并学会分清垃圾分类，养成环保意识。

2.课堂活动活动一：垃圾分类游戏目的：启发孩子们对垃圾分类的意识和重要性。

活动过程：1.老师引导孩子们观察教室的垃圾桶，分析不同颜色的垃圾桶的用途。

2.老师介绍垃圾分类的原则和分类方法。

3.将孩子们分为几组，给每组分配一些垃圾，让他们尝试将它们分类。

4.每组根据老师提供的分类原则和分类方法，进行垃圾分类，最后查看是否正确。

活动二：环保手工制作目的：通过手工制作让孩子们认识到废旧物品的再利用价值。

活动过程：1.老师向孩子们介绍有哪些废旧物品可以再利用。

2.老师提供废纸、塑料瓶、牛奶盒等材料，并要求孩子们自己发挥想象力和创意，制作环保小物件。

3.孩子们通过手工制作，让废旧材料转化为实用的物品。

4.老师展示孩子们制作的小物件，并就其中的废旧物品再利用进行解释。

活动三：垃圾分类实践目的：通过“亲自动手，切实感受垃圾分类的重要性”。

活动过程：1.带领孩子们走进教室外的廊道，每个组拿一个牛奶盒，给孩子们提供一些废旧物品，让他们进行分类。

2.垃圾分类后，带领孩子们到垃圾桶边，指导他们按不同分类清理垃圾。

3.教学反思通过本次课堂活动，孩子们受到了环保意识的启迪。

在游戏中，孩子们学会了垃圾分类的原则和方法，并尝试了实际操作。

在手工制作活动中，孩子们充分发挥了自己的创造力，在废旧材料上找到了可以再利用的价值。

在最后的垃圾分类实践中，孩子们亲眼见到垃圾分类的重要性，更加深入了解到环保知识。

通过多种形式的活动，孩子们通过亲身体验和操作活动，深刻体会到环保知识的重要性，养成环保意识，并懂得把废物变成宝贵的资源。

幼儿园创意手工垃圾变宝贝环保教育活动方案活动名称：垃圾变宝贝活动目的：1.培养幼儿保护环境的意识和习惯；2.通过手工制作让幼儿了解垃圾可以变废为宝，拓展幼儿的创造力和想象力；3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

活动准备：1.收集废纸张、塑料瓶、纸箱、旧衣物等可回收材料；2.准备工具：剪刀、胶水、铅笔、颜料等；3.布置活动场地：桌子、椅子、幼儿园活动室等；4.准备活动教具：幻灯片、卡片等。

活动内容：1.活动前导入（10分钟）：老师通过照片或幻灯片展示垃圾对环境的危害，引导幼儿讨论垃圾的分类和如何保护环境。

让幼儿明白废弃物并不是无用之物，可以通过手工制作变成有用的宝贝。

2.制作废纸回收箱（20分钟）：按照预先准备好的废纸箱原型卡片，引导幼儿利用废纸和胶水制作废纸回收箱，告诉幼儿如何将废纸分类收集并投放回收箱。

鼓励幼儿主动参与垃圾分类和回收工作。

3.制作塑料花（30分钟）：将塑料瓶清洗干净后，引导幼儿将塑料瓶剪成花瓣状，用颜料给花瓣上色，然后用胶水将花瓣粘在一起，最后在瓶口上粘上黄色纸张做花蕊。

通过制作过程，引导幼儿了解塑料瓶的再利用，同时培养幼儿对美的感知和审美能力。

4.制作纸箱玩具（30分钟）：引导幼儿利用废纸箱制作玩具，比如小车、飞机、房屋等，让幼儿在制作过程中发挥创造力和想象力。

鼓励幼儿在完成后利用自己制作的玩具进行角色扮演，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

5.制作旧衣服变布艺（30分钟）：鼓励幼儿将旧衣物分解成布块，然后引导幼儿利用剪刀、线和针等工具将布块拼接成小布艺，如小动物、花花草草等。

通过制作过程，让幼儿明白废弃的衣物也可以变成有用的物品。

6.活动总结（10分钟）：利用卡片等教具，让幼儿回顾今天的活动内容，引导幼儿总结垃圾变废为宝的经验和体会，进一步强化环保意识。

活动延伸：1.老师可以将幼儿制作的废纸回收箱放置在幼儿园各个角落，并定期组织幼儿进行废纸回收活动。

2.组织幼儿参观当地的垃圾处理厂或回收站，让幼儿亲身了解垃圾的处理和再利用过程。

垃圾箱中的宝贝教案废物利用教案标题：垃圾箱中的宝贝教案 - 废物利用教学目标：1. 了解废物对环境的影响以及废物利用的重要性。

2. 培养学生的环保意识和创新思维。

3. 掌握废物分类和利用的基本知识和技能。

教学内容：1. 废物的分类和影响：有机废物、可回收废物、有害废物等。

2. 废物利用的方法和意义：回收再利用、再生利用、减少废物产生等。

3. 废物利用的案例分析：纸张再生利用、塑料瓶再利用、废旧物品创意利用等。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示不同类型的废物，并引导学生思考：这些废物对环境有什么影响？我们能做些什么来改善这种情况？知识讲解：2. 解释不同类型的废物，包括有机废物、可回收废物和有害废物。

讲解每种废物对环境的影响，并强调废物分类的重要性。

3. 介绍废物利用的方法和意义，包括回收再利用、再生利用和减少废物产生等。

讲解每种方法的具体操作和效果。

案例分析：4. 分组讨论不同废物的利用案例，例如纸张再生利用、塑料瓶再利用和废旧物品创意利用等。

学生可以通过互动讨论和小组展示的方式分享自己的观点和创意。

5. 引导学生思考如何将废物利用与实际生活结合起来，例如在学校或家庭中推行废物分类和利用的方法。

实践活动：6. 组织学生进行废物分类实践活动，让他们亲自体验将废物分类并进行相应的利用。

可以在学校设置废物分类垃圾桶，并进行相关的观察和记录。

7. 鼓励学生在家庭中推行废物分类和利用的方法，并鼓励他们分享自己的实践经验。

总结评价：8. 结合学生的实践活动和讨论，总结废物利用的重要性和方法。

鼓励学生思考如何在日常生活中继续进行废物分类和利用，并提出改进的建议。

教学资源：1. 图片或视频展示废物的影响和废物利用的案例。

2. 废物分类垃圾桶。

3. 小组讨论和展示的材料。

评估方式：1. 观察学生在废物分类实践活动中的表现和参与程度。

2. 评估学生在小组讨论和展示中的表现，包括对废物利用的理解和创意。

3. 收集学生的总结和改进建议。

知识文章标题：幼儿园创意手工：垃圾变宝贝环保教育教案在幼儿园教育中，环保教育一直是一个重要的课题。

如何通过寓教于乐的方式，引导孩子们增强环保意识，培养他们的创造力和动手能力，是每个老师都需要思考的问题。

在这篇文章中，我们将探讨一种创意手工活动，即“垃圾变宝贝”，以此作为幼儿园环保教育的教案。

1. 教案简介本教案旨在通过手工制作的方式，让幼儿认识和利用废弃物品，将垃圾转化为有用的物品，引导他们了解垃圾分类和环保意识。

这个活动将通过有趣的游戏和操作，激发孩子们的创造力和动手能力，同时培养他们的环保意识和责任感。

2. 活动准备在开始活动前，老师需要准备一些废弃物品，如纸箱、塑料瓶、废纸张等，还需要准备剪刀、胶水、颜料、装饰物等制作工具和材料。

需要准备一个简单的介绍环保意识的小故事或，引导幼儿了解垃圾分类和环保的重要性。

3. 活动步骤步骤一：观看介绍环保的小故事或，引导幼儿了解垃圾分类和环保的知识和重要性。

步骤二：让幼儿自由选择废弃物品，提供他们使用的工具和材料，鼓励他们动手制作自己的作品。

步骤三：引导幼儿展示他们的作品，并共享制作过程中的体会和感想。

步骤四：老师和幼儿一起总结活动，讨论垃圾变宝贝的过程和环保意识，鼓励幼儿带回家中继续实践环保知识。

4. 教学目标通过这个活动，幼儿可以达到以下目标：- 认识垃圾分类和环保的重要性。

- 提高环保意识和责任感，培养爱护环境的习惯。

- 发展创造力和动手能力，培养幼儿的实践能力和艺术修养。

- 促进幼儿的社交能力和表达能力，让他们学会共享和团结合作。

5. 活动效果通过观察和总结，可以看到这个活动的效果是非常显著的。

幼儿在活动中展现出了极大的兴趣和参与度，他们用废弃物品制作出了各种形态各异的作品，如玩具、装饰品、小工具等。

在制作过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，同时也体会到了垃圾分类和环保的实际意义。

通过和其他小伙伴的交流和共享，他们不仅学会了团结合作，还锻炼了自己的表达能力和社交能力。

大班教案垃圾分类变废为宝教案标题：大班教案-垃圾分类：变废为宝教学目标：1. 了解垃圾分类的重要性，认识到垃圾对环境的影响。

2. 掌握基本的垃圾分类知识，能够正确地将垃圾分类放置。

3. 培养垃圾分类的好习惯，激发保护环境的意识。

教学准备：1. 图片或视频资源，展示不同种类的垃圾。

2. 分类垃圾桶或容器，用于示范和实践。

3. 绘本或故事书，讲解垃圾分类的重要性和好处。

4. 卡片或图片，用于分类练习。

教学过程：引入：1. 利用图片或视频资源，向学生展示各种垃圾，引发学生对垃圾分类的兴趣和好奇心。

2. 通过讲解，告诉学生垃圾对环境的危害，以及垃圾分类的重要性。

探究：1. 分类示范：在教室或操场上设置分类垃圾桶或容器，让学生观察和模仿将垃圾分类放置。

2. 绘本或故事书阅读：选择一本关于垃圾分类的绘本或故事书，向学生讲解垃圾分类的好处和如何变废为宝的故事。

实践：1. 分类练习：将卡片或图片分发给学生，让他们根据卡片上的垃圾种类，将卡片放置到正确的分类桶中。

2. 小组活动：将学生分成小组，在指导下，让他们合作完成一项垃圾分类的任务，例如制作废物回收手工艺品。

总结：1. 回顾垃圾分类的重要性和好处，强调每个人的责任和作用。

2. 鼓励学生将垃圾分类的习惯带回家，与家人分享所学知识。

教学延伸：1. 家庭作业：要求学生观察家庭中的垃圾分类情况，并记录下改进的建议。

2. 实地参观：组织学生参观当地的垃圾处理中心或回收站，加深他们对垃圾分类工作的理解。

评估方式：1. 观察学生在分类示范和练习中的表现，包括正确分类的能力和参与度。

2. 收集学生的绘本或故事书的读后感，了解他们对垃圾分类的理解和意识。

教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和注意力？2. 学生是否能够掌握基本的垃圾分类知识并运用到实践中？3. 是否需要调整教学方法或资源，以更好地帮助学生理解和接受垃圾分类的概念和意义？注：以上教案仅供参考，具体教学过程和资源可以根据实际情况进行调整和修改。