师德标兵”推荐审批表
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师德标兵推荐审批表
姓名性别年龄政治面貌职称学历教龄任教学科现任职务参加工作时间
工作单位联系电话
主要事迹简介
该教师忠诚与人民的教育事业,全面贯彻教育方针。
模范遵守《中小学教师职业道德规范》,师德高尚、为人师表、敬业爱生、尊敬家长、思想先进、具有良好的思想政治素质,积极参与高效课堂建设,推进课堂教学改革,实施素质教育,具有较强的教育教学能力,有较强的事业心和责任感。
2007年度被评为“优秀班主任”,2008年2010年2012年,获县政府嘉奖。
2009年被评为“教学能手”。
2010年被评为“县级骨干教师”,2014年被评为“职业教育先进个人”。
从事教育教学工作以来,一直担任班主任工作,所带班级成绩名列前茅,多次担任毕业班工作,取得中考优异成绩。
中心小学
推荐意见
同意(公章)
校长签字:年月日
中心校或
直属学校推荐意见
(公章)校长签字:年月日
教育
党工委、
教体局
意见
年月日
1。
师德标兵审批表第一篇:师德标兵审批表师德标兵事迹材料我是一名普通的幼儿教师,2011年8月,带着满怀对孩子的喜爱和对幼教事业的真诚,我进入了博阳体育幼儿园。
几年来笔墨春秋,书写了我教书育人的喜怒哀乐,讲台岁月浸透着我不懈追求的挚爱深情。
作为一名平凡的教师,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。
一、爱岗敬业,教书育人作为一名普通的人民教师,我一直把“爱岗敬业,成为一名合格的人民教师。
”作为自己毕生的追求。
我从2011年参加工作,一直教语文成绩突出。
我遵循教育规律,努力实施素质教育。
采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习,同时使学生学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。
我善用教材内容,落实好教育学生,把德育工作做到位。
二、钻研业务,教学成绩优秀在平时的教育教学中、班主任工作中,做到勤奋和创新,共同探讨新的教育教学方法,在教学中努力践行教研改革,不断积累经验,与新老师共同成长,如本学期我们一直在年级组的教研活动中围绕教学主题进行研讨“主题墙的创设与评比”,主题背景下陶艺课程的开发、找创新,如今年的三八妇女节,我带领女性家长和幼儿共同策划了一场环保时装秀,在娱乐中宣扬了“环保”的思想,在动手操作中女性家长倍感“尊重”。
三、提高素质,完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。
尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,拿到了专科毕业证书,使自己的文化素质又上了一个新台阶。
在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。
历年所教学科成绩显著,赢得了学生及家长的好评,2012年度被评为我园优秀教师。
师德标兵”审批表标题: "师德标兵"审批表尊敬的领导:我谨以此信向您推荐一位在教育领域表现卓越的老师,他/她是我在教育领域见过的最有师德的教师之一。
我坚信他/她完全有资格获得“师德标兵”的荣誉。
姓名:性别:女年龄:35岁工作单位:小学老师自2010年加入我们学校以来,一直致力于教育事业,用他的热情、专业和奉献精神赢得了学生、家长和同事的广泛赞誉。
他/她的课堂气氛活跃,学生们在轻松愉快的环境中学习知识,发展技能。
他/她的教学方法富有创新,能够根据每个学生的特点和需求进行个性化教学。
除了教学工作,老师还积极参与学校的各项活动,为推动校园文化建设做出了重要贡献。
他/她关心每一位学生,不仅在学习上给予指导,还在生活上给予关爱。
他/她的耐心和细心让每一位学生都感受到了温暖和尊重。
老师的师德表现在各个方面。
他/她始终坚守教书育人的信念,用实际行动践行着“学高为师,身正为范”的教育理念。
他/她严谨治学,勇于探索,积极投身于教育改革中。
他/她尊重每一位学生的人格和个性,注重培养学生的创新精神和实践能力。
我强烈推荐老师为“师德标兵”。
我相信他/她的工作表现和精神风貌将为我们的教育事业树立一个典范。
他/她的努力和奉献将激励我们更多的教师积极投身于教育事业,为培养更多优秀的人才贡献力量。
敬请审批!此致敬礼!推荐人:日期:X年月日小学师德标兵发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我非常荣幸地站在这里,分享我作为一名小学教师的体验和感悟。
我深知,作为一名小学教师,我们的言行举止都会对孩子们产生深远的影响。
因此,我一直努力以身作则,用我的行动来影响和教导我的学生们。
我想说的是,我们作为教师,必须要热爱我们的职业,热爱我们的学生。
只有对自己的工作充满热情,才能把这种热情传递给我们的学生,让他们感受到我们的关爱和关心。
在我看来,教育不仅仅是传授知识,更是引导学生发展他们的潜能,帮助他们建立自信,树立正确的价值观和人生观。