高考大纲对写作要求
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高考英语新课标全国卷考试大纲说明如下:一、考试性质高考是合格的高中毕业生或即将合格的高中毕业生参加的选拔性考试。
考试应能测试出考生掌握英语基础知识(语音、词汇、语法等)的情况,初步运用英语进行交际的能力,以及考生参加高等教育学习或以后社会生活所必需的基本素质。
二、考试内容高考英语主要考察学生听、说、读、写四种能力。
除此之外,考纲也对语法、词汇及各种题型的考试比例做了详细说明。
三、考试形式高考英语考试形式为笔试,时间为100-120分钟(其中听力约20-30分钟),满分一般为150分。
试卷分为四部分,分别是听力、阅读理解、语言知识运用和写作。
四、试卷结构听力部分包括对话理解和短文理解,主要考察考生理解口头语言的能力。
词汇和语法知识的考察包括单项填空和完形填空,主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
阅读理解部分包括四篇短文,题材和体裁各不相同,主要考察考生从书面材料中获取信息的能力。
语言知识运用部分包括完形填空和阅读理解填词,主要考察考生在词汇和语法方面的运用能力。
写作部分要求考生根据提示信息及要求写出一篇短文,长度应符合要求。
这部分既考察考生的语言知识水平,也考察其语言组织能力和表达能力。
五、考试目标考试大纲详细列出了对不同级别语言知识和表达能力的要求,包括语音、词汇、语法、功能和话题等。
六、题型示例考纲提供了各种题型的示例,包括听力选择题、听力填空题、阅读理解选择题、完形填空题、语法填空题、阅读理解简答题、写作题等。
七、样题考纲最后附有样题,供考生参考。
样题按照实际考试形式和要求制定,可以帮助考生了解考试的形式和难度。
总之,高考英语新课标全国卷考试大纲旨在为考生提供明确的学习目标和方向,同时为教师和学校提供教学参考和指导。
考生应认真阅读考纲,了解考试要求和形式,有针对性地进行学习和备考,以提高自己的英语水平和应试能力。
2023陕西语文高考考试大纲一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“高考”)是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月举行。
高考是中华人民共和国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
二、考试目标高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。
通过考试,旨在培养和选拔具有创新精神和实践能力,具有较高文化素养,适应高等教育发展需要的优秀人才。
三、考试内容1. 基础知识高考语文科要求考查考生对现代汉语语音、文字、词汇、句子、修辞等方面的基本知识和技能的掌握情况。
包括:(1)语音:考查考生正确认读、拼写和规范的语音表达;(2)文字:考查考生正确书写常用词语、句子,并能正确使用标点符号;(3)词汇:考查考生正确理解运用常见词语及搭配,辨析近义词和词语的语境义;(4)句子:考查考生正确运用句群,理解句子的含义,体会句子的结构特点;(5)修辞:考查考生正确理解修辞手法,并能准确运用。
2. 阅读能力高考语文科要求考查考生对阅读材料的理解和分析能力。
包括:(1)理解文章的主旨和重要概念;(2)分析文章的层次和结构,理解段落之间的关系;(3)理解并解释文中关键词句的含义;(4)辨别文章中的事实和观点,并能进行分析和评价;(5)对阅读材料进行推断和推理,判断作者的意图和态度。
3. 写作能力高考语文科要求考查考生的写作能力。
包括:(1)根据题目要求,能迅速、准确地组织语言材料,构建起文章的结构框架;(2)能运用多种表达方式,准确、清楚地表达自己的观点和思想;(3)能正确使用标点符号,文字通顺、规范,文风优美、流畅;(4)能运用所学知识和生活经验,对所给材料进行分析、综合、概括和拓展;(5)写作类型包括论述文、说明文、议论文等。
四、考试形式与试卷结构1. 考试形式:高考语文科采用闭卷、笔试形式。
考试时间为150分钟。
2024年高考语文考试大纲解读随着时间的推移,每一位即将迎来高考的考生都格外关注着新一年的高考大纲。
语文作为高考的重要科目之一,其考试大纲对考生来说显得尤为重要。
因此,本文将对2024年高考语文考试大纲进行解读,旨在帮助考生们更好地备考。
第一部分:考试科目及形式2024年高考语文科目分为语文(文学知识与阅读的技能)和写作(写作表达、应用文和作文)两个部分。
其中,语文占75分,写作占25分,总分100分。
语文考试形式仍然采取闭卷考试,笔试形式。
第二部分:考试内容及要求1. 语文科目2024年高考语文科目的考试内容主要包括文学知识与阅读的技能。
考生需要掌握基本的文学常识,包括文学理论、文学流派、文学家及其作品等。
同时,要求考生具备良好的阅读理解能力,能够理解、分析和评价各类文学作品,包括小说、散文、诗歌等。
考生需要熟悉文学作品的主题、情节、结构、人物形象等要素,并能够理解作品的深层含义。
2. 写作科目写作科目主要包括写作表达、应用文和作文。
写作表达要求考生能够运用正确的语言表达方式,包括词汇、语法、修辞等方面。
同时,还要求考生具备较强的书面表达能力,能够清晰准确地表达自己的观点和看法。
应用文的要求同样重要,考生需要了解各类应用文的写作规范,包括书信、应聘信、通知、倡议书等。
考生需要熟悉各类应用文的格式和写作要点,并能够根据不同的情景和目的进行适当的应用文写作。
作文部分一直被考生所关注。
良好的作文水平能够在一定程度上反映考生英语综合运用能力。
对于2024年的高考作文要求,我们可以从近年的趋势来看,注重考察考生的思辨能力、创新意识、逻辑思维、文化素养等方面。
因此,考生在备考作文时,不仅要进行多样化的题目练习,还要注重培养自己的写作思维和写作能力。
第三部分:备考建议1. 系统学习语文知识考生需要根据大纲要求,系统学习语文知识。
可以通过掌握常见的文学理论和流派,深度阅读各类经典文学作品,提高自己的阅读理解能力。
高考英语新课标(全国卷)考试大纲说明考试性质:普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。
考试内容要和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》,确定本学科考试内容。
考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5),要求词汇量为3500左右。
二、语言运用1.听力听力是是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。
该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。
考生应以:(1)理解主旨和要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。
有时,主旨要义会比较明确;有时则会贯穿整个对话或独白,考生需自己去归纳、概括。
(2)获取事实性的具体信息为了说明和支持主旨,对话或独白中总会出现一些具体信息,如时间、地点、人物等。
这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容,也常常是听力部分的重点考查项目。
(3)对所听内容作出简单推断话语发生的场合、说话者之间的关系等对话含义的理解起着举足轻重的作用,对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人队口语的理解能力,因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
(4)理解说话者的意图、观点和态度一般来讲,说话者总会有说话的意图,或是提出或回答问题,阐述自己的想法,或者表明自己的态度或意见,对此的理解或推断在一般交往中非常重要。
有时,说话者的意图或观点是明说出来的;有时,则隐含在对话的字里行间,需要听者自己去揣摩、推断。
2.阅读理解阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径,因此,阅读理解在试卷中占权重较大。
该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
2023年辽宁省高考语文科目的考试大纲主要包括以下内容:
一、考核目标与要求
1.考查考生对高中语文课程中基本语言知识的掌握程度,以及运用语言知识获
取信息、识记、理解和运用语言的能力。
2.考查考生对一般性语言文化知识的了解和辨识能力,以及运用语言文化知识
分析和解决问题的能力。
3.考查考生的语文写作能力,特别是运用语言文字表达意见、看法、思想、感
情的能力。
二、考试范围与内容
4.语言知识及其运用:考查考生对现代汉语和古代汉语的基本语法、常用词汇、
常用修辞手法的掌握情况,以及对语言文字的理解、运用和表达能力。
5.文学常识和名句名篇:考查考生对高中语文课程中涉及到的文学常识、名句
名篇的了解和掌握情况。
6.文本阅读:考查考生阅读不同文体的文本,包括现代文、古代文、诗歌、戏
曲等,理解文本内容、把握作者观点、分析文本结构、欣赏文本语言的能力。
7.写作:考查考生的写作能力,包括议论文、说明文、记叙文等不同文体的写
作,以及应用文写作能力。
三、考试形式与试卷结构
8.考试形式:笔试,考试时间150分钟。
9.试卷结构:单项选择题、填空题、简答题、写作题等。
10.题型分值:语言知识及其运用30分,文学常识和名句名篇10分,文本阅读
40分,写作50分。
四、考试样题(略)
五、考试内容举例(略)
请考生注意,大纲只是指导性的,具体考试内容和要求以实际考试为准。
建议考生在备考过程中,全面掌握基础知识,多进行模拟练习和真题训练,以提高自己的应试能力和竞争力。
高考考试大纲高考考试大纲:1. 语文考试大纲:- 阅读理解:理解文中内容,把握主旨,分析作者意图。
- 写作:选择合适的文体,组织结构清晰,逻辑严密,用词准确。
- 古代文学:了解中国古代文学作品,分析文学特点和意义。
- 现代文学:了解现代文学作品,分析文学特点和意义。
- 修辞手法:认识并运用修辞手法,提高表达能力。
2. 数学考试大纲:- 微积分:理解函数概念,掌握求导和积分的基本方法。
- 代数与几何:熟悉各种代数和几何运算,解决相关问题。
- 概率与统计:掌握概率和统计的基本理论和应用方法。
- 数论与离散数学:理解数论和离散数学的基本概念和定理。
- 线性代数:了解线性代数的基本理论和矩阵运算。
3. 英语考试大纲:- 听力:理解并听懂英语口语对话和演讲,提高听力理解能力。
- 阅读:能读懂英语文章和短文,掌握阅读技巧和理解能力。
- 写作:能用英语写作,包括作文和短文的写作技巧和表达能力。
- 口语:能流利用英语进行口语交流,提高口语表达能力。
- 词汇和语法:掌握英语词汇和语法规则,提高语言运用能力。
4. 物理考试大纲:- 力学:理解牛顿力学定律,掌握物体运动和力学的基本原理。
- 热学:了解热学的基本概念和热力学定律,解决相关问题。
- 光学:掌握光学的基本理论和光的反射、折射等现象的解释。
- 电磁学:了解电磁学的基本理论和电磁场、电磁波等概念。
- 原子物理:认识原子物理的基本概念,包括原子结构和核物理。
5. 化学考试大纲:- 有机化学:了解有机化合物的结构和性质,掌握有机反应的规律。
- 无机化学:掌握无机化合物的结构和性质,了解元素周期表。
- 物质变化:认识化学反应的基本规律和化学平衡的概念。
- 分析化学:掌握分析化学的基本方法和分析数据的解释。
- 化学实验:熟悉化学实验的基本操作和安全知识,进行实验分析。
注意:以上各学科考试大纲仅为示例,实际考试大纲以教育部或考试主管部门发布的为准,具体内容可能会有调整和修改。
总纲普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。
《考试大纲》明确了高考的性质和功能,规定了考试内容与形式,对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。
《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,参照《普通高中课程标准》,并考虑中学教学实际而制定。
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划,突出考试内容的整体设计,科学构建了高考评价体系。
高考评价体系通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场,回答了“为什么考”的问题;通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。
《考试大纲》是高考评价体系的具体实现,也体现了高考考试内容改革的成果和方向。
《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的,是制定《考试说明》的原则依据。
各分省命题省市在《考试大纲》的基础上,结合本省市高考方案和教学实际制订符合本省市的《考试说明》。
本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。
语文Ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考核目标与要求。
2024年全国高考语文考试大纲全解高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。
而语文作为主要科目之一,其考试大纲更是备受关注。
2024 年的全国高考语文考试大纲,在继承传统的基础上,又有着一些新的变化和侧重点。
下面,让我们一起来详细解读一下。
一、现代文阅读现代文阅读依然是高考语文的重要组成部分。
这部分主要考查学生对各类文本的理解、分析和综合运用能力。
论述类文本阅读,重点在于考查学生对论点、论据和论证方法的把握。
学生需要能够准确地提取关键信息,理解作者的观点和意图,同时分析论证的逻辑结构和合理性。
实用类文本阅读,更加注重与实际生活的联系,材料可能涉及新闻报道、科普文章、调查报告等。
要求学生具备筛选信息、归纳要点、理解图表等能力,能够从实用的角度出发,解决实际问题。
文学类文本阅读,侧重于对作品的形象、语言、表达技巧和主题的理解与感悟。
这需要学生具备一定的文学素养和审美能力,能够深入体会作品的内涵和艺术魅力。
二、古代诗文阅读古代诗文阅读一直是语文高考的重点和难点。
文言文阅读,考查常见文言实词、虚词、句式的理解和运用,以及对文言文内容的理解和分析。
学生需要积累一定量的文言词汇,掌握古代文化常识,能够准确翻译文言文句子,理解文章的主旨和作者的思想感情。
古代诗歌阅读,要求学生理解诗歌的意象、意境、表达技巧和情感主旨。
要学会从诗歌的语言、形象、手法等方面进行赏析,体会诗人的情感世界。
名句名篇默写,范围一般为教材中的经典篇目,需要学生准确记忆和书写。
三、语言文字运用这部分主要考查学生对语言文字的规范使用和灵活运用能力。
词语和病句的辨析,要求学生掌握常见词语的含义和用法,能够准确判断句子是否存在语病,并进行修改。
语言表达的简明、连贯、得体,考查学生在特定语境中清晰、准确、恰当表达的能力。
修辞手法的运用,学生要熟悉各种修辞手法的特点和效果,能够在具体的语言环境中正确运用。
补写句子、压缩语段等题型,锻炼学生的逻辑思维和语言组织能力。
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今年语文高考大纲提高了对作文的要求
作者:谢梦杨小陵
来源:《发明与创新(学生版)》2006年第04期
据悉,修订后的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》即将出炉。
今年大纲最
大的变化是提高了语文的作文要求。
据介绍,语文总体上变化不大。
“古代诗文阅读”有一处修改,即“常见实词在文中的意义”,修改为“理解常见文言实词在文中的含义”,加了“文言”二字,考查的目标更准确了。
“写作”内容有两处小的改动:一是将原先要求作文“揭示问题产生的原因”改为“揭示事物内在的因果关系”;二是写作文体方面,以前都是“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文”,2005年《考纲》中变成了“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”,今年又改成“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章”,这表明考生可选择体裁很广,还说明如果高考试题中说明“文体自选”,考生写散文、小说、故事和寓言等文体也是符合要求的。
数学方面,考试大纲把文科的三角函数部分考试要求中的“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”改为了“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”。
文科的圆锥曲线方程部分,将考试要求中“理解椭圆的参数方程”改为“了解椭圆的参数方程”。
高考作文的提纲挈领高考作文在考试中占据重要地位,是考生展示语言表达和思维能力的重要环节。
为了在有限的时间内写出一篇准确、流畅的作文,制定一份合理的提纲非常重要。
本文将探讨高考作文的提纲撰写方法和注意事项,帮助考生更好地应对高考作文。
一、提纲的作用提纲是作文的骨架,起到整理思路、明确结构的作用。
它帮助考生在有限的时间内快速组织好文章结构,确保逻辑清晰,思路连贯。
通过提纲,考生可以合理安排时间,避免在写作过程中迷失方向。
二、提纲的制定步骤1. 确定主题与中心思想首先,考生需要明确作文的主题和中心思想,即作者想要表达的核心观点。
主题和中心思想确定后,就可以围绕这个思想展开后续的写作。
2. 挖掘论据和论证方式接下来,考生需要搜集相关的论据和支持自己观点的事实、数据等。
在选择论据时,应注重选择权威、可靠的信息来源,确保论证的可信性。
同时,考生还需要思考采用何种论证方式,如因果关系、对比分析等,以增强文章的逻辑性和说服力。
3. 排列论证顺序考生需要根据论据的逻辑关系和重要性,合理地排列论证顺序。
可以采用时间顺序、重要性递进、对比论证等方式,使得论证过程更加有条理,表达更加清晰。
4. 写作大纲在了解了论证的整体结构后,考生可以制定一份写作大纲。
大纲可以按照常见的三段式结构编写,包括引言、正文和结论。
具体的段落安排和每个段落的论点、论据也应在大纲中明确规划。
三、提纲的注意事项1. 确保提纲简洁明了提纲应尽量使用简洁明了的语言,使得考生能够一目了然,清晰把握文章结构。
2. 注意思路的连贯性每个部分的内容应符合一定的逻辑顺序,确保文章思路的连贯性。
考生需要注意各个论据之间的衔接,以及整篇文章的主题贯穿性。
3. 注意控制篇幅提纲应具有一定的弹性,即可以根据实际情况进行调整和删减。
考生需要根据考试时间和自己的写作能力,合理控制文章的篇幅,避免过于冗长或过于简洁。
4. 慎用复杂的句式和词汇由于高考作文的时间限制,为了节省时间和避免出错,考生应尽量避免使用过于复杂的句式和词汇。
2024年全国高考语文基础题大纲关键信息项:1、考试范围2、题型设置3、知识点分布4、分值比例5、难易程度6、考试时间11 考试范围111 现代文阅读1111 论述类文本1112 实用类文本1113 文学类文本112 古代诗文阅读1121 文言文阅读1122 古代诗歌阅读1123 名句名篇默写113 语言文字运用1131 正确使用词语(包括熟语)1132 辨析并修改病句1133 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段1134 正确使用常见的修辞手法1135 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动114 写作12 题型设置121 选择题1211 单项选择题1212 多项选择题122 填空题123 简答题124 写作题13 知识点分布131 语文基础知识1311 字音字形1312 词语理解与运用1313 语法知识1314 修辞方法132 古代文化常识1321 古代官职1322 古代礼仪1323 古代文学流派133 文学作品鉴赏1331 作品的主题思想1332 作品的艺术特色1333 人物形象分析134 写作技巧1341 立意与选材1342 结构与布局1343 语言表达与修辞运用14 分值比例141 现代文阅读约占 XX%142 古代诗文阅读约占 XX%143 语言文字运用约占 XX%144 写作约占 XX%15 难易程度151 基础题约占 XX%152 中等难度题约占 XX%153 难题约占 XX%16 考试时间161 总考试时间为 XX 分钟162 各部分的建议答题时间分配21 现代文阅读具体要求211 论述类文本2111 能够准确理解文本的观点、论据和论证方法。
2112 对文中重要概念和句子的含义有清晰的把握。
2113 能够分析文本的逻辑结构和推理过程。
212 实用类文本2121 能够提取文本中的关键信息,如数据、事实等。
2122 对文本所涉及的事物或现象有准确的认识和理解。
2123 能够根据文本内容进行合理的推断和评价。
高考大纲必备知识点汇总高考对于每位学生来说都是一次至关重要的考试,它不仅决定了一个人的升学去向,还直接影响着未来的发展。
为了成功通过高考,学生们需要掌握一定的知识点。
在这篇文章中,我们将对高考大纲必备的知识点进行汇总,并对其进行一定的阐述。
一、语文知识点1. 文言文阅读:高考中文阅读部分常常会有一篇文言文阅读题目,要求学生理解古代文化、思想以及修辞手法等。
学生需要熟悉古汉语的语法规则和鉴别生僻字的方法,以准确理解文本的含义。
2. 现代文阅读:高考的现代文阅读部分要求学生理解文章的主旨、观点和论证方法。
学生需要通过阅读和分析现代文学作品来提高阅读理解能力。
3. 写作:学生需要熟悉写作的基本要求,包括写作思路、结构、修辞手法等。
通过大量的练习和积累,学生可以提高自己的写作水平。
二、数学知识点1. 集合与函数:包括集合的概念、集合的运算、集合的关系等。
函数的概念和性质也是必须掌握的知识点。
2. 数列与数列的求和:包括等差数列、等比数列的概念、性质、求和公式等。
学生需要能够分析数列的规律并进行求和运算。
3. 平面几何与立体几何:包括平面图形的性质、判定、计算等。
立体几何的知识则包括空间图形的性质、体积的计算等。
三、英语知识点1. 词汇与语法:学生需要积累大量的英文词汇,并掌握各种语法规则。
特别是一些常见的动词短语以及时态的使用都需要特别注意。
2. 阅读理解:高考英语试题中经常涉及到阅读理解部分,学生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读能力。
3. 写作与口语:学生需要掌握一定的写作技巧和口语表达能力,能够用简洁、准确的语言表达自己的观点和意见。
四、物理知识点1. 力学与运动:学生需要理解牛顿定律、机械能守恒定律、动能与动量等基本概念。
同时,学生还需要学会运用这些知识解决实际问题。
2. 光学与电磁学:学生需要了解光的反射、折射、干涉、衍射等基本现象。
电磁学方面,学生需要掌握电流、电场、电势等基本概念。
3. 热学与能量:学生需要理解热的传导、辐射、对流等基本现象,并学会用热力学知识解决实际问题。
2024年北京高考英语考试大纲一、考试性质与目的高考英语是北京市教育考试院组织开展的综合性考试之一,旨在考查学生的英语语言知识、语言运用能力和跨文化交际能力。
本大纲旨在为2024年北京高考英语考试大纲提供明确的指导,使考生能够全面了解考试要求和内容,有针对性地进行备考。
二、考试内容与要求1. 语言知识:考生应掌握基本的语法知识,包括时态、语态、语气等;了解常用词汇的词义、用法和搭配;熟悉常用句型的结构和用法。
2. 语言运用:考生应能够在实际语境中正确使用英语语言知识,包括口头和书面表达;能够运用所学语言知识分析和解决问题;能够理解常见的英语文本,包括新闻报道、说明文、议论文等。
3. 跨文化交际能力:考生应了解英语国家的文化背景、风俗习惯、交际礼仪等,能够在实际交际中正确使用英语。
三、考试内容与题型示例1. 听力:考试将考查考生对听力材料的理解能力,包括对话、短文和新闻报道等。
题型示例:选择题、填空题、简答题等。
2. 阅读理解:考试将考查考生对不同类型文本的理解能力,包括说明文、议论文、小说、传记等。
题型示例:选择题、填空题、简答题、匹配题等。
3. 语法与词汇:考试将考查考生对语法规则和词汇用法的掌握情况,包括动词时态、语态、语气等;常用词汇和短语;句型结构和用法等。
题型示例:选择题、填空题等。
4. 完形填空:考试将考查考生对语篇的理解能力、词汇用法和语法规则的掌握情况。
题型示例:选择题、填空题等。
5. 短文改错:考试将考查考生对英语语言错误的识别和改正能力。
题型示例:短文改错题。
6. 书面表达:考试将考查考生的英语书面表达能力,包括描述、说明、论述、建议等。
题型示例:看图写话、应用文写作(如信件、通知、简历等)、议论文写作等。
四、备考建议1. 系统学习英语语言知识,包括语法、词汇和句型结构;2. 注重语言运用能力的培养,通过大量阅读、听力训练和口语练习提高自己的语言表达能力;3. 了解英语国家的文化背景、风俗习惯、交际礼仪等,培养跨文化交际能力;4. 注重模拟试题的训练,通过大量的模拟试题了解考试要求和题型,有针对性地进行备考;5. 注重写作训练,提高自己的书面表达能力,多写多练,不断改进自己的作文;6. 保持良好的心态和备考状态,合理安排时间,科学备考。
1英语考核目标与要求一、一、语语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1 至附录5),要求词汇量为3500 左右。
二、二、语语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。
考生应能:(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作要求考生根据提示进行书面表达。
考生应能:(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思;(2)有效运用所学语言知识。
4.口语要求考生根据提示进行口头表达。
考生应能:(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法; (2)做到语音、语调自然; (3)做到语言运用得体; (4)使用有效的交际策略。
语音项目表附录1语音项目表1. 基本读音 (1)26 个字母的读音 (2)元音字母在重读音节中的读音 (3)元音字母在轻读音节中的读音 (4)元音字母组合在重读音节中的读音 (5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6)辅音字母组合的读音 (7)辅音连缀的读音 (8)成节音的读音 2. 重音 (1)单词重音 (2)句子重音 3. 读音的变化 (1)连读 (2)失去爆破 (3)弱读 (4)同化 4. 语调与节奏 (1)意群与停顿 (2)语调 (3)节奏 5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6.朗诵和演讲中的语音技巧 7.主要英语国家的英语语音差异 语法项目表附录2语法项目表1. 名词 (1)可数名词及其单复数 (2)不可数名词 (3)专有名词 (4)名词所有格 2. 代词 (1)人称代词 (2)物主代词 (3)反身代词 (4)指示代词 (5)不定代词 (6)疑问代词 3. 数词 (1)基数词 (2)序数词 4.介词和介词短语 5.连词 6.形容词(比较级和最高级) 7.副词(比较级和最高级) 8.冠词 9.动词 (1)动词的基本形式 (2)系动词 (3)及物动词和不及物动词 (4)助动词 (5)情态动词 10. 时态 (1)一般现在时 (2)一般过去时 (3)一般将来时 (4)现在进行时 (5)过去进行时 (6)过去将来时 (7)将来进行时 (8)现在完成时 (9)过去完成时 (10)现在完成进行时 11.被动语态 12.非谓语动词 (1)动词不定式 (2)动词的-ing 形式 (3)动词的-ed 形式 13. 构词法 (1)合成法 (2)派生法 (3)转化法 (4)缩写和简写 14. 句子种类 (1)陈述句 (2)疑问句 (3)祈使句 (4)感叹句 15. 句子成分 (1)主语 (2)谓语 (3)表语 (4)宾语 (5)定语 (6)状语 (7)补语 16.简单句的基本句型 17.主谓一致 18.并列复合句 19.主从复合句 (1)宾语从句 (2)状语从句 (3)定语从句 (4)主语从句 (5)表语从句 20.间接引语 21.省略 22.倒装 23.强调 24.虚拟语气 附录3功能意念项目表功能意念项目表1. 社会交往 (Social Communications) (1)问候 (Greetings) (2)介绍 (Introduction) (3)告别 (Farewells ) (4) 感谢 (Thanks ) (5)道歉 (Apologies) (6)邀请 (Invitation) (7)请求允许 (Asking for permission) (8)祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations) (9)提供帮助 (Offering help) (10)接受和拒绝 (Acceptance and refusal) (11)约会 (Making appointments) (12)打电话 (Making telephone calls) (13)就餐 (Having meals) (14)就医 (Seeing the doctor) (15)购物 (Shopping) (16)问路 (Asking the way) (17)谈论天气 (Talking about weather) (18)语言交际困难 (Language difficulties in communication) (19)提醒注意 (Reminding) (20)警告和禁止 (Warning and prohibition) (21)劝告 (Advice) (22)建议 (Suggestions) 2. 态度 (Attitudes) (23)同意和不同意 (Agreement and disagreement) (24)喜欢和不喜欢 (Likes and dislikes) (25)肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty) (26)可能和不可能 (Possibility and impossibility) (27)能够和不能够 (Ability and inability) (28)偏爱和优先选择 (Preference) (29)意愿和打算 (Intentions and plans) (30)希望和愿望 (Hopes and wishes) (31)表扬和鼓励 (Praise and encouragement) (32)责备和抱怨 (Blame and complaint) (33)冷淡 (Indifference) (34)判断与评价 (Judgement and evaluation) 3. 情感 (Emotions) (35)高兴 (Happiness) (36)惊奇 (Surprise) (37)忧虑 (Worries) (38)安慰 (Reassurance) (39)满意 (Satisfaction) (40)遗憾 (Regret) (41)同情 (Sympathy) (42)恐惧 (Fear) (43)愤怒 (Anger) 4. 时间 (Time) (44)时刻 (Point of time) (45)时段 (Duration) (46)频度 (Frequency) (47)时序 (Sequence) 5. 空间 (Space) (48)位置 (Position) (49)方向 (Direction) (50)距离 (Distance) 6. 存在 (Existence) (51) 存在与不存在 (Existence and Non-existence) 7. 特征 (Features) (52)形状 (Shape) (53)颜色 (Colour) (54)材料 (Material) (55)价格 (Price) (56)规格 (Size) 8. 计量 (Measurement) (58)长度 (Length) (59)宽度 (Width) (60)高度 (Height) (61)数量 (Number) 9. 比较 (Comparison) (62)同级比较 (Equal comparison) (63)差别比较 (Comparative and superlative) (64)相似和差别 (Similarity and difference) 10. 逻辑关系 (Logical relations) (65)原因和结果 (Cause and effect) (66)目的 (Purpose) 11. 职业 (Occupations) (67)工作 (Jobs) (68)单位 (Employer) 话题项目表附录4话题项目表1.个人情况 (Personal information) 2.家庭、朋友与周围的人 (Family, friends and people around) 3.周围的环境 (Personal environments) 4.日常活动 (Daily routines) 5.学校生活 (School life) 6.兴趣与爱好 (Interests and hobbies) 7.个人感情 (Emotions) 8.人际关系 (Interpersonal relationships) 9.计划与愿望 (Plans and intentions) 10.节假日活动 (Festivals, holidays and celebrations) 11.购物 (Shopping) 12.饮食 (Food and drink) 13.健康 (Health) 15.文娱与体育 (Entertainment and sports) 16.旅游和交通 (Travel and transport) 17.语言学习 (Language learning) 18.自然 (Nature) 19.世界与环境 (The world and the environment) 20.科普知识与现代技术 (Popular science and modern technology) 21.热点话题 (Topical issues) 22.历史与地理 (History and geography) 23.社会 (Society) 24.文学与艺术 (Literature and art) 附录5词汇表词汇表Aa( a n ) a r ta b a n do nv a b i l i t yna b l ea ab no r m a laa b o a r dp r e pa b o l i s h va b o r t i o nna b o u ta d & p r e p ab o v e pr e p ,a &a da b r o a da da b r u p taa b s en c e na bs e n taa b s o l u t eaa b s o r bva b st r a c ta & na b s u r daa b u n d a n taa b u s eva ca d e m i ca & n a c a d e m y n a c cel e r a t eva c c e n tna c c e p tva c c e s s n & v ac c e s s i b l ea a c c i d e n t n a c co m m o d a t i o nna c c o m p a n yva c c o mp l i s h va c c ou n tna c c o u n t a n tna c c u m u lat eva cc u r a c yna c c u r a t ea a cc u s e va c c u st o m e da a c h ev & n a c hi e v eva c h i ev e m e n tna c i daa c k n o w l e d g e va c q ua i n t a n c en a c q u i r e v a c q u is i t i o nna c r enac r o s sp r e pa c tn & va c t i o nna c t i v eaa c t i v i t yn ac t o rna c t r e s sna c t u a laa c u t e a AD abbrad=advertisement n adapt v adaptation n add v addicted a addition n address n adequate a adjust v adjustment n administration nadmirable a admire v admission n admit v adolescence n adolescent a&n adopt v adore v adult n advance v&n advantage n adventure n advertise v advertisement n advice n advise v advocate v affair n affect v affection n afford vafraid a Africa nAfrican a&n afterad,prep&conjafternoonnafterward(s)ad againad againstprep age n agency n agenda n agent naggressivea ago ad agree v agreementnagriculturalaagriculturen ahead adaid n&vAIDS naim n&vair n aircraft n airline n airmail n airplane n airport n airspace n alarm n&v album n alcohol n alcoholic a& n algebra n alike ad alive a all ad,a&pron allergic a alley n allocate v allow v allowance n almost ad alone a along ad&prep alongsidead aloud ad alphabet nalready ad alsoad alternative a although conj altitude n altogether ad aluminium (Am aluminum)n always ad amv(be) a.m./am,A.M./AM abbramateur a amaze v amazingaambassador nambassadress nambiguous aambition nambulance nAmerican amongprepamountn&vample aamuse vamusem ent n analyse vanalysis nancestor n anchor v&n ancient a and conj anecdot e n anger n angle n angry a animal n anklenannivers ary n announc e v annoy v annual a another a& pron answer n&v ant n Antarctic a antique n anxiety n anxious a any pron&a anybody pron anyhow adanyone pron anything pron anyway adanywhere ad apart ad &a apartment n apologize v apology n apparent a appeal v& n appear v appearance n appendix n appetite n applaud v&n apple n applicant n application n apply v appoint v appointment n appreciate vappreciation n approach n&v appropriate a approval n approve v approximately ad apron n arbitrary a arch n architect n architecture n Arctic a are v(be) ) areaarea n argue v argument n arise(arose,arisen)v arithmeticn arm n&v armchairn army naround ad&prep arrange v arrangeme nt n arrest v arrival n arrive v arrow n art n article n artificial a artist n as ad,conj& prep ash n ashamed a Asia n Asian a& n aside adask v asleep a aspect n assess v assessment n assist v assistance n assistant n associate v association n assume v assumption n astonish v astronaut n astronomer n astronomy n at prep athlete n athletic a Atlantic a atmosphere n atom n attach v attack v& n attain v attempt v &n attend v attention n attitude n attract vattractionn attractive a audience n aunt n authentica author n authorityn automatic a autonomou s a autumn n available a avenue n average a &n avoidvawake(awoke,awoken)v&aaward naware aaway ad awesomea awful aawkwarda B babynbachelornbackad,a&nbackground nbackward(s)adbacon n bacterium(pl bacteria) n bad(worse,worst)a badminton n bag n baggage n bakery n balance n balcony n ball n ballet n balloon n bamboo n ban n&v banana n band n bandage n bank n bar n barbecue n barber n barbershop n bare a bargain n&v bark v& n barrier n base n baseball n basement n basic a basinnbasisnbasketnbasketball nbatnbathnbathevbathroom n bat htu b n bat ter y n bat tle n bay n BC abbr be(am,is,are,was, were,being,been) v beach n bean n bean bean curd curd n bear 1n bear 2v beard n beastnbeat(beat,beaten) v & n beautiful a beauty n because conjbecome(became,b ecome) v bed n beddingsnbedroom n bee n beef n beer n before prep ,ad&conj beg vbegin(began,begun) v behalf n behave v behaviour(Am behavior) n behind prep & ad being n belief n believe v bell n belly n belong v below prep beltnbenchn bend(bent,bent)vbeneath prep beneficial a benefit n & v bent a & n beside prep besides prep & ad betray v between prep beyond prep bicycle n bid v & n big a bike=bicyc le n bill n bingonbiochemist rynbiographyn biology n bird n birthnbirthday n birthplace n biscuit n bishop n bitnbite(bit,bitten) v bitter a black a &nblackboardn blame n&v blankn&ablanket nbleed vbless vblind ablock n&v blood nblouse nblow(blew,blown)vblue n&aboard n&v boat nbody n boil v bomb n & v bond n&v bone n bonus n book n&v boom n&v boot n booth n border n bored a boring a born a borrow v boss n botanical a botany n both a&pron bother v bottle n bottom n bounce v bound a boundary n bow v&nbowl n bowling n box n boxing n boy nboycott v brain nbrake n&v branch n brand n brave a bravery n bread n break(broke,broken)v &n breakfast n breakthrough n breast n breath n breathe v breathless a brewery n brick n bride n bridegroom n bridge n brief a bright a brilliant a bring(brought,brought) v broad a broadcast(bro adcast, broadcast 或-ed,-ed)v brochure nbroken abroom nbrother nbrown n&a brunch n brush v & n Buddhism n budget n buffet n build(built,built)v building n bunch n bungalow n burden n bureaucratic a burglar n burn(burnt,burnt 或-ed,-ed)v&n burst v bury v bus n bush n business n businessman/woman (plbusinessmen/ women) n busy a but conj& prep butcher n&v butter n butterfly n button n&v buy(bought,bought)v by prep bye intC cabncabbagencafencafeteriancagencakencalculatevcal ln&vcalma&vcamelncamerancampn&vcampaignn can1(could); can’t=cannot modal v can2 n canal n cancel v cancer ncandidate ncandle ncandy ncanteen ncap n capitaln capsule ncaptain ncaption ncar n carbonn card n care n& v careful a careless a carpenter n carpet n carriage n carrier n carrot n carry v cartoon n carve v case n cash n&v cassette n cast(cast,cast)v castle n casual a cat n catalogue n catastrophe n catch(caught,caught) v category n cater v Catholic a cattle n cause n&v caution n cautious a cave n CD=compact disk n ceiling n celebrate v celebration n cell n cent n centigrade a centimetre (Am centimeter)n central a centre(Am center)n century n ceremony n certain a certificate n chain n chair n chairman/woman (pl chairmen/women)n chalk n challenge n challenging a champion n chance n change n& v changeable a channel n chant v&n chaos nchapter n character n characteristic a&n charge v&n chart n chat n&v cheap a cheat n&v check n& v cheek n cheer n&v cheerful a cheers int cheese n chef n chemical a&n chemist n chemistry ncheque(Am check)n chess n chest n chew v chicken n chief a&n child(pl children)n childhood n chocolate n choice n choir n choke n&vchoose(chose,chosen)v chopsticks n chorus n Christian nChristmas nchurch ncigarncigarette n cinem a n circle n&v circuit n circul ate v circu mstan ce n circus n citize n n city n civil a civilia n n civiliz ation n clap v clarifyv classnclassi c a classif y v class matenclassroomnclawn clayncleanv&acleaner nclearaclerkncleveraclickvclimate n climb v clinic n clock n clone v close a&ad cloth n clothes n clothing n cloud n cloudy a club n clumsy a coach n coal n coast n coat n cocoa n coffee n coin n coincidence n coke n cold a&n collar n colleague n collect v collection n college ncollision n colour(Am color)n&v comb n& v combine v come(came,come)v comedy n comfort n comfortable a command n&v comment n commercial a commit v commitment n committee n common a communicate v communication n communism n communist n&a companion n company n compare v compassn compensate v compete v competence n competition n complete a&v complex a&n component n composition n comprehension n compromise v compulsory a computer n concentrate v concept n concern v &n concert n conclude v conclusion n concrete a condemn v condition n conduct v conductor n conference n confident a confidential a confirm v conflict n confuse v congratulate v congratulation n connect v connection n conscience n consensus n consequence n conservation n conservative a consider v considerate a consideration n consist v consistent a constant a constitution n construct v construction n consult v consultant n consumev contain v container n contemporary a content1n content2a continent n continue v contradict v contradictory a contrary n&a contribute v contribution n controlv&n controversial a convenience nconvenient a conventional a conversation n convey v convince v cook n& v cooker n cookie n cool a copy n &v corn n corner n corporation n correct v&a correction n correspond v corrupt a&v cost n&vcosy(Am cozy)a cottage n cotton n&a cough n&v couldmodal v count v counter n country n countryside n couple n courage n course n court n courtyard n cousin n cover n&v cow n crash v&n crayon n crazy a cream n create v creature n creditn crew n crime n criminal n criterion(pl criteria)n crop n cross n&v crossing n crossroads n crowd n&v cruela cry n&v cuben cubic a cuisinen culture n cup n cupboard n curen&v curious a currency n curriculum n curtain n cushionn custom n customer n customs ncut(cut,cut)v&n cycle v cyclist n D dad=daddy n daily a,ad&n dam n damage n&v damp a&n dance n&v danger n dangerous a dare v& modal v dark a&n darkness n dash v&ndata n database n date n&v daughter n dawn n day n dead a deadline n deaf a deal n dear a death n debate n&v debt n decade n decide v decision n declare vdecline v decorate v decoration n decrease vdeed n deepa&ad deer ndefeat v defence(Am defense)ndefend vdegree ndelay n&vdelete v&n deliberatelyad delicate a delicious adelight n delighted adeliver v demand vdentist n department(Dept.)n departure n depend v deposit v&ndepth n describe v description ndesert v&n deserve v design v &n desire v& n desk n desperate a dessert n destination n destroy v detective ndetermine v develop v development n devote v devotion n diagram n dial v dialogue(Am dialog)n diamond n diary n dictation n dictionary n die v diet n differ v difference n different a difficult a difficulty n dig(dug,dug)v digest v digital a dignity n dilemm a n dimens ion n dinner n dinosau r n dioxide n dip v diplom a n direct a&v directio n n directorn director y n dirty a disabili ty n disable d a disadvantage n disagre e v disagre ement n disappear vdisappoint vdisappointed adisasterndiscount ndiscourage vdiscover vdiscovery ndiscriminationndiscussvdiscussion ndiseasendisgusting a dish ndisk=disc n dislike v dismiss v distance n distant a distinction n distinguish v distribute v district n disturb v disturbing a dive v diverse a divide v division n divorce v dizzy a do(did,done)v doctor n document n dog n doll n dollar n donate v door n dormitory(dorm)n dot n double a&n doubt n&v down prep&ad download n &vdownstairs ad downtown ad,n&a dozen n Dr=doctor n draft n&v drag v draw(drew,drawn)v drawback n drawer n dream(dreamt,dreamt 或-ed,-ed)n&v dress n&v drill n&v drink(drank,drunk)v drive(drove,driven)v driver n drop n&v drug n drum n drunk a dry v&a duck n due a dull a dumpling n during prep dusk n dust n dustbin n dusty a duty nDVD=digital versatile disk n dynamic a dynasty n E E eacheach a&proneager aeagle near n early a&ad earn vearth n earthquake n easta,ad&n Easter n eastern a easy a eat(ate,eaten) v ecology n edge n edition n editor n educate veducation n educator n effect n effort n egg n eggplant n either a,conj &ad elder n elect v electricaelectrical a electricity n electronic a elegant a elephantn else ad e-mail n&v embarrass vembassyn emergen cy n emperornemployv emptya encourage vencouragementn end n&v endingn endlessa enemy n energetic a energy n engine n engineer n enjoy v enjoyablea enlarge venoughpron,a&ad enquiryn enter venterprise n entertainment n enthusiastic a entire aentrance n entry n envelope n environment n envy v &n equal a&v equality n equip v equipment n eraser n error n erupt v escape n&v especially ad essay n Europe n European a &n evaluate v even ad evening n event n eventually ad ever ad every a everybody pron everyday a everyone pron everything pron everywhere ad evidence n evident a evolution n exact a exam=examination n examine v example n excellent a except prep exchange n&v excite v excuse n&v exercise n&v exhibition n exist v existence n exit n expand v expect v expectation n expense n expensive a experience n experiment n expert n explain v explanationn explicit a explode v explore v export n&v expose v express v&n expression n extension n extraa extraordinary a extreme a eye n eyesight n F F faceface n&v facial a fact n factory n fade v fail v&n failure n fair1a fair2n faith n fall1(fell,fallen)v fall2(Am)=autumn n false a familiar a family n famous a fan n fancy n,v&a fantastic a fantasy n far(farther,farthest 或further,furthest)a&ad fare n farmn farmer n fast a&ad fasten v fat n&a father n faultn favour(Am favor) nfavourite(Amfavorite) a & n fax n & v fear n feast n feather n federal a fee n feed(fed,fed) v feel(felt,felt) v feeling n fellow n female a & n fence n ferry n festival n & a fetch v fever n few pron & a fibre(Amfiber)nfiction n field n fierce a fight(fought,fought) n & v figure n & v file n fill v film n & v final a finance n find(found,found)vfine 1a fine 2v finger n fingernail n finish v & n fire n & v fireworks n firm 1 n firm 2 a fish n & v fisherman n fist n fit a & v fix v flag n flamen flashnflashlight n flat 1a flat 2n flee(fled,fled)vflesh n flexible a flight n float vflood n & v floor n flour n flow v flower n flu nfluency n fluent a fly 1(flew,flown) v fly 2 n focus v & n fog n foggy a fold v folk n & a follow v fond a food n fool n & v foolish a foot(pl feet) n football n for prep & conj forbid(forbade,for bidden) v force v forecast n & v forehead n foreign a foreigner n foresee(foresaw,foresee n) v forest n forever adforget(forgot,forgot/for gotten) v forgetful a forgive(forgave,forgive n) v fork n form n & v format n former a fortnight n fortunate a fortune n forward ad foster v found v fountain n fox n fragile a fragrant a framework n franc n free a freedom n freewaynfreeze(froze,frozen) v freezing a frequent a freshafriction n fridge=refri gerator n friend n friendly a friendship n frighten v frog n from prep front a&n frontier n frost n fruit n fry v fuel n full a fun n&a function n &vfundamenta l a funeral n funny a fur n furnished a furniture n future n G gain vgallery ngallon ngamengarag e n garba ge n garde n n garli c n garment n gas n gate n gathe r v gay a gener al a &n gener ation n gener ous a gentl e a gentl eman n geog raph y ngeom etry n gestu re n get(g ot,go t)vgiftn gifte d a giraff e n girln give(gave, given) v glad a glanc e v glare v glass n globe n glory n glove n glue ngo(went,gone)v goal n goat ngod n gold n&a golden agolf ngood(better,best)a goods n goose(pl geese)n govern v government n grade n graduala graduate v graduation ngrain n gram n grammar n grand agrandchild n granddaughterngrandma=grand mother n grandpa=grandfather n grandparents n grandson n granny n grapen graph n graspv grass n grateful agravity n great a&ad greedy a green a&n greengrocer n greet v greeting n grey(Amgray)a grill n grocer n grocery n ground n group n grow(grew,grown)vgrowth n guarantee v guard n guess v guest n guidance n guide n guilty a guitar n gun n gym=gymnasium n gymnastics n H habitnhairnhaircut nhalfa&n hallnhamnhamburgernhammernhandn&vhandbag n hand ful n hand kerch ief n handl e n&v hand some a hand writi ng n hand y ahang (hun g,hung 或-ed,-ed)v happ en v happi ness n happ y a harb our(Am harbor)nhardad&ahardly adhardshipnhardworkingaharmn&vharmful aharmonynharvest n&vhat nhatchvhatev& n have(has,had,had)v he pron head n&v headache n headline n headmaster n headmistress n health n healthy a hear(heard,heard)v hearing n heart n heat n heaven n heavy a heel n height n helicopter n hello int helmet n help n&v helpful a hen n her pron herb n here ad hero n hers pron herself pron hesitate v hi int hide(hid,hidden) v high a&ad highway n hill n him pron himself pron hire v his pron history n hit(hit,hit)v&n hobby n hold(held,held)v hole n holiday n holya home n&ad homeland n hometown n homework n honest a honeyn honour(Am honor)n&vhook n&vhope n&v hopeful a hopeless a horrible ahorse nhospital n hostn&v hostess n hot a hotdog n hotel n hour n house nhousewife n housework n how ad however ad&conj howl v hug v huge a human a&n human being n humorous a humour(Am humor)n hunger n hungry a hunt v hunter n hurricane n hurry v hurt(hurt,hurt)v husband n hydrogen n I I pron ice nice-cream nidea nidentificationn identity nidiom n ifconj ignore vill a illegal aillness nimagine v immediatelyadimmigrationn import v&n importancen important a impossible a impress v impression n improve v in prep&ad inch n incident n include vincome n increase v& n indeed a independence n independent a indicate v industry n influence n& v inform v information n initial a injure v injury n ink n inn n innocent a insect n insert v inside prep& ad insist v inspect v inspire v instant a instead ad institute n institution n instruct vinstruction n instrument n insurance n insure v intelligence n intend v intention n interest ninteresting a international a Internet n interpreter n interrupt v interval n interview n&v into prep introduce v introductionn invent v invention n invitation n invite v iron n&v irrigation n is v(be) island n it pron its pron itself pron Jjacket n jam n jar n jaw n jazz n jeans n jeep n jet n jewellery(Am jewelry)n job n jog v join v joke n journalist n journey n joyn judge n&v judgement (Am judgment) n juice njump n&v jungle njunior a justa&ad justicen K kangaroo n keep(kept,kept) v kettle n key n keyboard n kick v&n kid n kill v kilo n kilogram n kilometre(Am kilometer)n kind1n kind2a kindergarten n kindness n king n kingdom nkissn&vkitchennkitenkneen knife(pl knives)n knock n&v know(knew, known)v knowledgen L lab=laborat ory n labour(Am labor)n lack n &v lady n lake n lamb n lame a lamp n land n&v language n lantern n lap n large a last a&v late a&adlatter n laugh n&v laughter nlaundry n law nlawyer nlay(laid,laid)vlazy alead(led,led)v&n leader nleaf(pl leaves)nleague n leak v learn(learnt,learnt 或-ed,-ed)v least n leather nleave(left,left)v lecture n left a,ad& n leg n legal a lemon n&a lemonade n lend(lent,lent)vlength n lesson n let(let,let)vletter n level nliberation n liberty n librarian n library n licensen lid n lie1n&v lie2(lay,lain)vlife(pl lives) nlift v&n lightn,v&a lightningn like v&preplikely a limit vline n&v linkv&n lion n lipn liquid n&alist n&v listenv literature n literary alitre(Am liter)nlitter vlittle(less,least)a live v&alively a load nloaf n local alock n&v lonely a long a&ad look n&v loose a lorry nlose(lost,lost)vloss n lot nloud a lounge nlove n&v lovely a low a&ad luck n lucky a luggagen lunch n lungn M machine n mad a madam/madame n magazine n magic a maid n mail n&v mailbox n main a mainland n major a majority n make1n make2(made,made)v male a&n man(pl men)n manage v manager n mankind n manner n many(more,most)pron &a map n maple n marathon n marble n march n&v mark n& v market n marriage n marry v mask n&v mass n master v&n mat n match v&n material n mathematics =math/maths n matter n&v mature a maximum a&n may modal v maybe ad me pron meal n mean(meant,meant)v meaning n means n meanwhile ad measure v meat n medal n media n medical a medicine n medium n meet(met,met)v&n meeting n melon n member n memorial n &a memory n mend v mental a mention n& v menu n merchant a。
上海高考教学大纲语文上海高考教学大纲语文语文作为一门核心学科,在高考中占据着重要的地位。
上海高考教学大纲对于语文科目的要求也是严格而全面的,旨在培养学生的语言表达能力、思维能力和文化素养。
本文将从教学大纲的主要内容、教学方法和评价体系等方面进行探讨。
首先,上海高考教学大纲对于语文科目的主要内容进行了明确规定。
教学大纲要求学生掌握语文基本知识和技能,包括词汇、语法、修辞手法等。
同时,还要求学生具备文学常识和文化素养,能够理解和欣赏各类文学作品。
此外,教学大纲还强调培养学生的阅读能力和写作能力,要求学生能够独立阅读和分析文学作品,能够进行批判性思考和创造性写作。
其次,上海高考教学大纲注重教学方法的多样性和灵活性。
教学大纲鼓励教师采用多种教学方法,如讲授、讨论、实践等,以提高学生的学习兴趣和主动性。
同时,教学大纲还强调教师应注重培养学生的思维能力和创新能力,鼓励学生进行独立思考和自主学习。
在教学过程中,教师应注重培养学生的实际运用能力,引导学生将所学知识应用到实际生活中。
再次,上海高考教学大纲对于语文科目的评价体系也十分重要。
教学大纲要求学校建立科学、公正的评价体系,对学生的语文能力进行全面评价。
评价体系既包括考试评价,也包括平时评价和综合评价。
教学大纲强调评价应注重学生的综合素质和能力发展,不仅仅关注学生的知识掌握程度,还要注重学生的思维方式、表达能力和创新能力。
最后,上海高考教学大纲还强调了教师的专业发展和教学研究。
教学大纲要求教师要不断提高自身的教学水平和专业素养,积极参加教学研讨和教学培训活动。
同时,教学大纲还鼓励教师进行教学研究,探索适合学生的教学方法和策略,不断改进教学内容和教学形式。
综上所述,上海高考教学大纲对于语文科目的要求是全面而严格的。
教学大纲明确了语文科目的主要内容,注重培养学生的语言表达能力、思维能力和文化素养。
教学大纲还强调教学方法的多样性和灵活性,要求教师注重培养学生的实际运用能力和创新能力。
2023 年高考语文科考试大纲及全面解读考试大纲是高考命题的标准性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。
修订和公布年度考试大纲是一项例行工作。
昨日,2023 年一般高等学校招生全国统一考试大纲已经教育部有关部门组织修订、审定,并予以公布。
考试大纲语文科I.考核目标与要求依据一般高等学校对生文化素养的要求,依据中华人民共和国教育部2023 年公布的《一般高中课程方案〔试验〕》和《一般高中语文课程标准〔试验〕》,确定高考语文科考核目标与要求。
要求考察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种力气,表现为六个层级,具体要求如下。
A.识记:指识别和记忆,是最根本的力气层级。
要求能识别和记忆语文根底学问、文化常识和名句名篇等。
B.理解:指领悟并能作简洁的解释,是在识记根底上高一级的力气层级。
要求能够领悟并解释词语、句子、段落等的意思。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的根底上进一步提高了的力气层级。
要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。
D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为根底,在阅读方面进展了的力气层级。
E.表达应用:指对语文学问和力气的运用,是以识记、理解和分析综合为根底,在表达方面进展了的力气层级。
F.探究:指对某些问题进展探讨,有觉察、有创见,是以识记、理解和分析综合为根底,在创性思维方面进展了的力气层级。
对A、B、C、D、E、F 六个力气层级均可有不同难易程度的考察。
II.考试范围与要求依据一般高等学校对生文化素养的要求,依据中华人民共和国教育部2023 年公布的《一般高中课程方案〔试验〕》和《一般高中语文课程标准〔试验〕》,确定高考语文科考试范围与要求。
依据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与沟通两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。