小学一年级课外书读后感 【五则】

小学一年级课外书读后感【五则】篇一 <strong style="box-sizing： border-box; color：rgb(51, 51, 51); font-family： "Microsoft YaHei", Helvetica, sans-serif; letter-spacing： 0.5px; white-space： normal;">《小猴子下山》读后感今天下午放学后，我在妈妈的陪同下，一起阅读《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，让我感触很深，受益匪浅。

故事的大概情节是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后经过桃子园就把玉米丢了去摘桃子；来到西瓜田又把桃子丢了去摘西瓜；最后在路上看到小兔子后把西瓜也丢了就去追小兔子。

结果可想而知，到后来小猴子什么也没有得到，只好空着手回家了。

这个故事告诉我们，我们平时是不是也像小猴子一样呢？一件事没做好，就丢下去做另外一件事，结果是每一件事情都没做好。

做事不专心，害处可不小啊！我千万不能学小猴子这样来对待学习和困难，做任何事情都要专心，遇到困难多向老师和同学请教。

持续地用知识来充实自己，做个对社会有用的人才！篇二 <strong style="box-sizing： border-box; color：rgb(51, 51, 51); font-family： "Microsoft YaHei", Helvetica, sans-serif; letter-spacing： 0.5px; white-space： normal;">《愚人买鞋》读后感今天我读了《愚人买鞋》，它讲的是：古时候，郑国有个人，他的鞋子破了，想到鞋铺去买双新鞋。

他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去买鞋。

当他来到鞋铺后，才发现自己忘记了带量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。

一年级阅读课外书心得篇1亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达和观察能力，还能培养他们养成良好的阅读习惯，为今后的学习作奠基石，我们家长需要用心投入。

孩子的习惯，需要我们家长用心引导;孩子的潜力，需要我们家长用心去发现和激发。

下面是我亲子阅读的一点点分享：首先，阅读贵在坚持。

作为家长都不坚持，又怎么能让自己的孩子做到持之以恒呢?就像我，中间放弃了一段时间，他也跟着放弃了，现在我们俩都重拾了这份坚持，现在的他明显的由被动变为了主动，阅读成了他每天的必修课。

在阅读中，他找到了乐趣;在阅读中，他发现了世界;在阅读中，他吸取了教育智慧，他在阅读中成长着。

其次，阅读须选对书。

绘本阅读是他这个年龄段最适合的书籍，绘本的画面很细腻、丰富，简单的故事，简单的对话，有时候可以不需要文字，通过画面他来猜测故事情节或创编故事，是想象和创造的结果，让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画，让阅读成为一种乐趣，而不是任务。

我们选的书还要尊重孩子的年龄和心里特点，选一些他感兴趣的，增加阅读效果。

最后，阅读必重环境。

要给孩子创造一个轻松、安静的环境，一个嘈杂的环境如何让我们都静心阅读呢?坐在床上的睡前30分钟是我们的固定时间，安静又和谐。

我想带他去图书馆借书看，一方面感受那的气氛，另一方面培养他爱惜书本，尊重别人的劳动成果的好习惯。

其实，不管多大年龄的小朋友，都需要父母的陪伴，亲子阅读，是最好的选择。

一年级阅读课外书心得篇2暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。

我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。

老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。

后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

一年级读后感一年级读后感范文（通用15篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。

那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的一年级读后感范文，希望能够帮助到大家。

一年级读后感篇1今天我和妈妈又读了一遍龟兔赛跑的故事，每次我有一点小小的骄傲的时候，妈妈都会和我读龟兔赛跑的故事，让我知道每个人都有自己的长处或优点，可以引以为豪，但是决不能骄傲自满。

做任何事情一旦骄傲了，就很可能失败，所以，妈妈要我从小培养谦虚的美德。

一年级读后感篇2这几天我读了《恐龙世界历险记》。

这本书主要说小朋友到恐龙世界历险，介绍了恐龙吃什么，是怎么样生活的，为什么会灭绝。

看到并了解了暴龙、镰刀龙、翼龙、三角龙等各种各样的恐龙。

而小朋友们在这次历险中开动脑筋，避免很多危险的发生。

我看了这本书感觉开心、快乐！一年级读后感篇3龟兔赛跑讲的是乌龟和兔子比赛跑步，兔子虽然跑的快可是输了，乌龟跑的慢，确赢了，这个故事让我们知道我们做事情，要像乌龟学习坚持底就能胜利。

妈妈的话我和冰冰一起读了这个故事，让我们懂德遇能到事情只要不骄傲，要相信自己，只能达到目标。

一年级读后感篇4我读了《龟兔赛跑》的故事后，明白了骄傲使人落后、谦虚使人进步的道理。

故事中的小白兔太自信了，以为自己跑的快，乌龟跑的慢，于是在乌龟落下一大段路后，它就在大树旁边睡了一大觉，醒过来一看，乌龟马上要到终点了。

最终，乌龟不怕困难、坚持到底，终于取得了胜利。

同时，这个故事也告诉我们不能像小白兔那么骄傲，我们要像乌龟一样不怕困难、坚持到底，也一定会取得好成绩。

一年级读后感篇5冬天的时候，笨狼和伙伴们一起在雪地中玩耍，玩了一会儿，它们一起去笨狼家玩，笨狼去冰箱里找东西给大伙吃，他一找找到一些雪糕。

它想：要是冬天吃冷的东西，肚子会疼的。

于是，它把雪糕给煮了煮，把煮成的雪糕汤拿给伙伴。

吃完后，伙伴们问：“笨狼，雪糕呢？”笨狼说：“你们已经吃过了，我煮成汤了。

一年级5本不同书籍读后感范文读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

简单说就是看完书后的感触。

下面是小编收集整理的一年级5本不同书籍读后感范文，欢迎借鉴参考。

一年级5本不同书籍读后感范文(一)《跳蚤和人》读后感今天，我读了一个故事，是《跳蚤和人》。

这个故事主要讲的是：跳蚤不停的盯一个人，直到他再也呆不住为止，那个人找了个遍，终于成功抓住了跳蚤，他用两个指头捏住跳蚤，生气的说：“你是谁，你这只讨厌的小虫子，人敢在我这里如此放肆。

”跳蚤吓坏了，小声的说道：“先生，请放过我吧，别杀我，我这么弱小的东西不会对你造成大的伤害。

”那个人听了，哈哈大笑，说：“现在我就要立刻灭了你，任何坏的东西都要被消灭，不管多么小。

”这个故事告诉我们，不要对坏人滥施同情。

一年级5本不同书籍读后感范文(二)《狐狸和猴子》读后感今天，我读了伊索寓言里面的一篇小故事，是《狐狸和猴子》。

这个故事主要讲：狐狸和猴子一起走在一条路上，争吵着谁的出身更高贵，争论了一会儿，他们来到途中一处墓碑林立的地方，猴子停下来，发出一声长叹，“你为什么叹气?”狐狸问，猴子指着墓碑回答：“你在这儿看到的所有墓碑，都是为了纪念我祖先而立的，他们当时都是名人。

”狐狸愣了一会儿，但很快接着说道：“尽管胡说八道吧，你非常的安全，因为我相信你的祖先没有一个人会站起来揭发你。

”这个故事告诉我们：吹嘘者在自以为无人知晓的情况下吹嘘的更夸张。

一年级5本不同书籍读后感范文(三)《狮子和野驴》读后感今天，我读了《狮子和野驴》这个故事。

这个故事主要讲：狮子和野驴一起去打猎，野驴靠自己奔跑速度抓猎物，狮子接着把猎物杀了，他们合作成功，当分享战利品时，狮子把猎物分成了三等份，“我要拿第一份。

”狮子说，“又是百兽之王，第二份是我的，因为作为你的搭档，我理应得到剩下的一半，至于第三份，除非你放弃，把他给我或者快速拿走，相信我，除非你因自己拿走了第三份而感到非常懊悔。

【导语】读后感是指读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，⼏句名⾔，⼀段⾳乐，然后将得到的感受和启⽰写成的⽂章叫做读后感。

读后感就是读书笔记，是⼀种常⽤的应⽤⽂体，也是应⽤写作研究的⽂体之⼀。

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【篇⼀】⼩学⼀年级读后感范⽂5篇 今天，我读了⼀篇⽂章《怕羞的成绩单》⾥⾯最有意思的是这⼀段：“⼩蜜⽠对⾃⼰的成绩不太满意，于是他⼀会⼉说去厕所，⼀会⼉说要去参观厨房。

总之，他就是要找各种各样的理由，分散⼤家对他成绩单的注意⼒。

” 我也发⽣过同样的事情，那次我也没考好，我真是绞尽脑汁的想尽⼀切办法去掩盖。

可聪明的妈妈⼀眼就把我看穿了，⼩秘密还是被发现了。

我现在知道任何事情都要在事前努⼒，不要在事后去掩盖。

【篇⼆】⼩学⼀年级读后感范⽂5篇 《⽼⿏嫁⼥故事》主要讲了，从前有⼀家⽼⿏的⼥⼉到了出嫁的年纪，左邻右舍都好奇的问⿏爸，要嫁⼀个什么样的⼈家，⿏爸傲娇的说：“谁最神⽓谁最厉害我的⼥⼉就嫁给谁！”⼤伙七嘴⼋⾆的议论着：“神⽓要数太阳了，照哪哪亮！”⿏爸兴奋的找到太阳，太阳却说：“我不是最神⽓的，我怕乌云，乌云会遮挡我。

”⿏爸⼜急忙找到乌云，乌云说：“⼤风会吹我，⼤风来了我也害怕！”⿏爸爸⼜去找⼤风，⼤风却说：“我遇围墙也没辙，它会堵我！”⿏爸爸就去找围墙，围墙⼩声说：“你们⽼⿏会打洞，我⼀见⽼⿏就害怕！”⿏爸爸暗⾃⾼兴：“我们⽼⿏最怕谁啊，猫咪啊，我的⼥⼉应该嫁给它！”与猫咪谈完，猫咪甚是⾼兴满⼝答应，风光嫁⼥之后，⿏爸⿏妈去看⼥⼉，苦寻不得，⽆奈猫咪承认，它们的⼥⼉早已成为肚中餐了！ 这个故事告诉我们，做事三思⽽后⾏，凡事考虑好后果，不要⼀意孤⾏！【篇三】⼩学⼀年级读后感范⽂5篇 读了《⽼⿏嫁⼥》的故事，我知道了：⽼⿏爸爸要嫁⽼⿏⼥⼉，找了很多神⽓的：有太阳、乌云，还有⼤风、围墙和猫，最后他们认为猫最神⽓，就把⼥⼉嫁给了猫，结果猫把他的⼥⼉吃掉了。

一年级小学生课外书读后感（十篇）1.一年级小学生课外书读后感篇一暑假我在家看了《小巴掌童话》。

里面有好多小故事，教会了我要勇敢、有智慧、勤快爱劳动……我喜欢的一个故事是《变成了虫子也要在一起》，讲了小田鼠和小鼹鼠是好朋友，但是他们因为一点小事就谁也不理谁了！过了几天，他们憋不住了，想和好，于是他们打电话一起商量见面。

想起来他们之前发誓了谁先到谁家，谁就是小虫子，于是他们就决定到一个中间的地方见面，为了测中间距离，他们互相跑到对方家里借了工具。

这时候他们发现了已经到了对方家，后他们拥抱在一起，唱起来：变成小虫子也要在一起……如果他们刚开始遇上小事情能及时沟通就好了。

以后我和朋友遇上小事情我也要积极沟通。

2.一年级小学生课外书读后感篇二在暑假里我读了一本故事书，书的名字叫《宝葫芦的秘密》。

有一天，王葆的同学约他去钓鱼，到了约定的地方，没有一个人。

于是自己钓了起来。

在钓的过程中，无意钓中了一个沉甸甸的东西，一看，原来是传说中的宝葫芦，你要什么就给什么。

有数学考试，王葆不会做题，心里就吩咐宝葫芦把答案填上，转眼间答案都出来了。

交卷的时候，他的同学的卷子不见了，老师也认出来不是王葆写的字。

他终于明白了宝葫芦只会拿别人的东西来满足主人的心愿，他终把事情的来龙去脉全都说了一遍。

宝葫芦失效了，王葆也醒了。

读完这本书后，我知道了什么东西都是通过劳动获得的，世界上没有免费的午餐。

没有辛勤的劳动就没有成功的喜悦，我想我们不能像王葆那样异想天开，要做一个脚踏实地，辛勤劳动的人，这样才会收获成功和喜悦。

3.一年级小学生课外书读后感篇三我今天读了《麻雀学搭巢》，对此深有感触。

里面讲的是一只麻雀总是自以为是，觉得做所有事都很简单，遇到一点困难、复杂就半途而废放弃了。

麻雀它做事时只顾方便，不顾实用。

它向燕子请教怎么搭巢，燕子给它认真讲解、教它怎么搭巢，它却从头到尾都说做巢简单，还评头论足，不付出行动，后一个巢也没搭成。

这个故事告诉我们：做任何事情一定决心就要坚持到底，决不能半途而废，不能一遇到困难就放弃。

【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,或⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章,读后感也可以叫做读书笔记,是⼀种常⽤的应⽤⽂体,也是应⽤写作研究的⽂体之⼀。

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1.⼀年级⼩学⽣读后感范⽂ 《和时间赛跑》讲的是⼀个男孩⼉因为外祖母去世了⽽忧伤。

他每天在学校的操场上⼀圈⼀圈地跑着，跑累了就扑在草丛⾥哭。

作者⾮常珍惜时间，有时和太阳赛跑，有时与西北风赛跑，有时⼀个暑假的作业，“我”⼗天就做完了，有时上三年级，把哥哥五年级的作业拿来做……想到这⾥，我想到了⾃⼰。

我写作业的时写得很慢，⼀会⼉喝⽔，⼀会⼉玩笔。

两个⼩时都做不完，就更别提⼀个⼩时了，还有，我本来想6：30起床的，后来听到闹钟响了。

⼼想：“就睡五分钟，五分钟。

”最后等到妈妈来拉我被⼦的时候，我才看看闹钟，哇！都7：00点了，还什么五分钟啊！　2.⼀年级⼩学⽣读后感范⽂ 今天中午放学回家，我读了《马⼩跳玩数学》这是妈妈给我新买的⼀本书。

书中的马⼩跳虽然是淘⽓的孩⼦，但他也有许多优点，⽐如说：“⼼地善良”善于动脑，敢于承认错误。

只不过常常受⼈冤枉，在⽼师和同学的眼⾥才逐渐变成了淘⽓包。

书中的⼈物有：贪玩的⽼爸，会变魔术的轰隆隆⽼师，马⼩跳的邻居安琪⼉，中队长路曼曼，“宝贝⼉”妈妈，漂亮的夏林果，成语⼤王丁⽂涛，表妹杜真⼦。

我认为马⼩跳虽然很淘⽓，但是他的想像⼒和创造⼒是⽆⼈能⽐的。

我喜欢看淘⽓马⼩跳这本书，它可以让我学到数学问题。

3.⼀年级⼩学⽣读后感范⽂ 前些天，妈妈给我买了⼀本书——《爱的教育》。

这本书主要是讲⼀个叫安利柯的⼩学⽣写的⽇记。

前⾔介绍说这本书记录了绚丽多彩、五彩缤纷的爱的⽕花，但当我第⼀次看这本书的时候，我没有多⼤的感受。

妈妈让我在字典⾥查“爱”字，我发现繁体的爱字中间有⼀个“⼼”字，这让我明⽩要⽤⼼去看书。

我看第⼆遍的时候，就感觉到安利柯的⽣活⾥有浓浓的爱，有亲⼈的爱，有陌⽣⼈的爱，有同学们的爱，更有⽼师的`爱。

一年级读后感20篇这本书给我很大的启发，它讲述了小熊滚滚第一次去上学的故事。

小熊滚滚非常害怕去学校，他害怕自己会做错什么，害怕其他孩子会嘲笑他。

但是最后，小熊滚滚发现学校其实是一个很有趣的地方，老师和同学们都非常友好。

通过这本书，我明白了上学其实是一件很快乐的事情，我也会勇敢去上学。

读后感二：《小兔子找妈妈》这本书让我很难过，它讲述了小兔子走丢了找不到妈妈的故事。

小兔子很害怕，但是幸好好心的动物们帮助了他，他们一起找到了小兔子的妈妈。

通过这本书，我明白了如果我走丢了，应该去找好心的人帮助我。

我也明白了妈妈对我来说是多么重要，我要好好珍惜她。

读后感三：《小牛顿早教启蒙绘本》这本书非常有趣，它用形象生动的插图和简单的文字向我介绍了各种事物。

我通过这本书学到了很多新的知识，比如我知道了什么是苹果、凳子、汽车等等。

这本书帮助我扩大了自己的知识面，我会更加勤奋学习，成为一个聪明的孩子。

读后感四：《大卫去学校》这本书让我想起了自己第一次上学的场景。

大卫非常顽皮，他总是不听话，老师和同学们都很生气。

但是最后，大卫改正了自己的错误，变得乖巧听话了。

通过这本书，我明白了在学校里，要听老师的话，要和同学们友好相处。

我会努力做一个好孩子。

读后感五：《小狗鲁夫的一天》这本书讲述了小狗鲁夫一天的生活。

他起床、上学、打扫房间、回家等等。

通过这本书，我明白了每个人都有自己的一天，每一天都应该充实而有意义。

我会像小狗鲁夫一样，认真生活每一天。

读后感六：《小猪佩奇去度假》这本书非常有趣，它讲述了小猪佩奇一家去海滩度假的故事。

他们一起游泳、堆沙堡、捉小鱼等等。

通过这本书，我知道了海滩是一个很好玩的地方，我也希望自己能有机会去海滩度假。

读后感七：《小马宝莉与她的朋友们》这本书让我非常开心，因为我是小马宝莉的粉丝。

它讲述了小马宝莉和她的朋友们一起解决问题的故事。

通过这本书，我明白了友谊是非常重要的，我也希望能有和小马宝莉一样的好朋友。

小学课外书的读后感一年级(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】读后感是指读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，⼏句名⾔，⼀段⾳乐，然后将得到的感受和启⽰写成的⽂章叫做读后感。

读后感就是读书笔记，是⼀种常⽤的应⽤⽂体，也是应⽤写作研究的⽂体之⼀。

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1.⼀年级⼩学⽣读后感范⽂ 《调⽪的⽇⼦》是我在寒假⾥看的⼀本图书，这本书讲了主⼈公朱多星和他的表弟⼩沙及其他⼩伙伴之间发⽣的很多趣事。

有亲⼈之间温暖的关怀，有⼩伙伴之间善意的恶作剧，有⼈与动物之间建⽴起的深厚的情感，书中的⼩伙伴们因为他们养的⼩猫朱咪咪的丢失⼀度伤⼼难过，但始终没有放弃寻找。

⽽⼩猫朱咪咪也凭借⾃⼰的灵性，排除万难回到主⼈的怀抱。

总之，这是⼀本让我觉得⾮常愉快和温暖的书。

特别喜欢书中的⼀句话“⼼⾥有爱的⼈到哪⾥都有好运”这本书让我明⽩了要做⼀个有爱⼼的⼩朋友，爱⾃⼰也爱周围所有的⼈，这个世界会因为我们的爱⼼⽽变得更加美丽！　2.⼀年级⼩学⽣读后感范⽂ 最近，我读了⼀本名叫的故事书《浪漫⿏德佩罗》。

想必⼤家⼀看到书名，就知道主⼈公是⼀只叫德佩罗的⼩⽼⿏。

德佩罗·缔林是⼀只⼩⽼⿏，他从⼩体弱多病，好不容易长⼤，跟哥哥姐姐们在皇室图书馆⾥吃书度⽇。

他学会了认字，⽽且热衷阅读，尤其喜欢那些“英雄救美”的故事，同时也希望⾃⼰也能够成为⼀名名副其实的英雄。

有⼀天，德佩罗爱上了⼀位叫做“豌⾖”的公主，公主也喜欢了这只可爱的⼩⽼⿏。

但因为⼥仆的嫉妒和坏耗⼦的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了伸⼿不见五指的地牢。

坠⼊爱河的德佩罗挺⾝⽽出，单枪匹马营救公主脱离了危险。

⼩⼩德佩罗不但上演了⼀场不可思议的“英雄救美”的浪漫剧，⽽且实现了⾃⼰⼀直埋在⼼⾥的愿望。

3.⼀年级⼩学⽣读后感范⽂ 《狼妻》这个故事主要讲述了沈⽯溪为揭开狼这个家族的秘密，穿上⼀枪打死的⼤公狼的狼⽪，来到了即将分娩的⿊母狼⾝边，让他惊讶的是母狼出于⽆奈竟然接纳了他。

于是他开始履⾏“狼丈夫”的职责，并在危急时刻⽤枪打断了⾦猫的尾巴，救了即将被⾦猫吃掉的⼩狼崽。