第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动

第三届“关爱明天普法先行”青少年普法教育征文活动方案昆山乡前门小学2016年3月第三届“关爱明天普法先行”青少年普法教育征文活动方案一、活动目的：增强学生法制观念，规范日常行为，提高法律意识，构建和谐校园。

二、活动主题：“在普法中成长”三、活动对象：1-3年级全体学生四、活动时间：2016年3月15日-3月18日五、活动要求：1、各班按照通知要求组织班级同学积极参加此次活动，在各班中先进行初评，最向学校推荐3篇征文。

2、主题鲜明，内容充实，贴近生活，结合实际，具有鲜明的时代气息，行文流畅、用词精炼、详细得当、富有新意。

要求讲述法制的重要性，防患于未然的必要性。

3、题目自拟，三、四年级征文在250-300字左右，五、六年级征文在400-500字左右。

六、评奖形式及奖项设置：采取评委现场读文打分，并根据综合评分，当场宣布获奖名次。

本次征文三、四年级设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；五、六年级设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

七、征文评分标准：评分采取100分制，一个评委读文，其余评委各自评分，平均得分为参赛人员的最后得分。

评分等级标准如下：一、优等（80—100分）（一）题意切合，中心突出，认识深刻独到。

（二）感情真切，内容充实，材料典型新鲜。

（三）结构严谨，语言流畅，富于个性文采。

二、中等（60—79分）（一）题意比较符合，中心比较明确，认识比较到位。

（二）感情比较真实，内容比较充分，材料比较丰富。

（三）结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清晰。

三、差等（0—59分）（一）题意偏离，中心不明，认识简单僵化。

（二）感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。

（三）结构混乱，语病不断，存在剽窃抄袭。

八、评委：三至六年级的语文老师。

昆山乡前门小学2016年3月13日。

第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛试题（小学高年级版）特别说明：此套试题为各级单位组织开展“青少年法律知识竞赛”的竞赛用题，各级单位可在逐级开展评选表彰的基础上，择优推荐参加全国评选表彰活动（详见第三届活动《指导手册》）。

一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案。

）1、我国先后于1954年、1975年、1978年颁布了三部宪法。

现行宪法是我国的第四部宪法，是（C）年颁布的。

A、1980B、1981C、1982D、19832、下列哪项不是《宪法》规定的公民权利？（D）A、言论B、出版C、集会D、隐私权3、《儿童权利公约》规定的儿童四大权利，不包括哪一项？（D）A、生存权B、发展权C、参与权D、受教育权4、《宪法》规定的公民必须履行的基本义务中，哪项不属于未成年人应当履行的义务？（C）A、维护国家统一和全国各民族团结的义务。

B、遵守宪法和法律的义务。

C、依法服兵役和参加民兵组织的义务。

D、受教育的义务。

5、下列哪个选项是正确的？（A）A、小明父母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是小明的监护人。

B、小明认为父母对自己太严厉，他想让非常宠爱自己的爷爷担任监护人。

C、小明的妈妈认为只要管好孩子的衣食住行，就尽到监护人的职责了。

D、为了招待客人，爸爸让小明去超市买酒。

6、小明的父母因车祸去世，下列有监护能力的人员中谁不能担任监护人？（C）A、祖父母、外祖父母B、兄、姐C、邻居D、民政部门7、下列哪项不属于监护人必须承担的职责？（D）A、供吃、穿、住、医疗等条件以保障未成年人得以生存和身体的健康。

B、采取有效措施以保护未成年人的安全。

C、保证未成年人接受学校科学、文化等知识教育，不能让应当接受义务教育的适龄儿童辍学。

D、送未成年人到特长班学习。

8、下列监护人的行为中，哪项是恰当的？（D）A、让不满十六周岁的孩子脱离监护单独居住。

B、强迫未成年人结婚。

关爱明天普法先行计划五篇青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强青少年法制教育，从培养他们知法、懂法、守法的意识，提高他们的法律素养。

下面是小编为大家带来的关爱明天普法先行计划五篇，希望大家能够喜欢!关爱明天普法先行计划1一、加强组织领导：组长：贾洪敏(校长)副组长：张建卫(副校长)成员：杨志友、各班班主任及品德任课教师二、提高对普法意义的认识通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念;牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设“平安新子长”作贡献。

三、活动内容1、组织开展“关爱明天、普法先行” 宣讲活动(1)、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。

加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

(2)、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。

2、组织开展法律常识普及活动(1)、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，给学生布置法制教育作业，要求学生做好法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，结合平安新子长建设来创建平安校园。

(2)、组织学生参加我省活动工作站活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》;主观题为创作题，题目类型和形式不限，中高年级班级学生积极参加普法教育知识竞赛活动。

2023《关爱明天普法先行》主题班会教案内容一、班会主题介绍本次班会主题为《关爱明天普法先行》。

法律是保障公民权利、维护社会安定的重要工具，在日常生活中适当了解法律知识，不仅有助于保护自己的权益，也有助于参与社会建设，促进社会和谐。

本次班会将围绕法律知识的重要性和普及途径进行探讨，以便于同学们在日常生活中更好地了解和应用法律知识。

二、班会活动安排1.活动开场在活动开始前，班主任首先要向同学介绍本次班会内容和目的，宣读班级晨读口号“明日工作从法律知识学起，成为更好的自己”。

2.发放学习材料发放有关法律知识的学习材料，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国合同法》等，供同学们翻阅。

并要求同学们在班会期间阅读并进行笔记。

3.法律知识问答安排1~2名同学担任主持人，向同学们提问有关法律知识的问题。

其他同学围绕问题进行回答，并邀请同学发言解释自己的观点。

主持人应根据题目难度设置相应的奖励，如最高分、单词大赛等。

4.班级法律知识小贴士分享在同学们进行问答活动的同时，班主任亦拿出班级法律知识小贴士，由同学们轮流分享和讲解。

小贴士可以包括日常生活中的法律知识，例如饮食、行车、签订合同等细节注意事项。

5.整体梳理法律知识体系根据学习材料和班级法律知识小贴士，班主任对整个法律知识体系进行深入解读和梳理，以便于同学们更好地掌握和理解。

6.班会结尾在班会接近尾声时，班主任应做好总结，强调法律知识对于同学们的重要性和适当学习和应用法律知识的必要性。

同时，班主任也可以鼓励同学们参加擂台赛等确定性活动，以鼓励大家学习法律知识。

三、班会后续工作1.学生自学补充班主任应要求同学们对于在班会中未曾涉及但深入学习会大有裨益的法律知识进行自学，如《中华人民共和国刑法》等。

可以通过网络、图书馆等途径深入阅读，并撰写心得体会。

2.定期答题训练在随后的班会和公共课中，可安排做题训练。

班主任应在班级中定期开展模拟学科竞赛，以鼓励同学们对法律知识的深入学习。

东津小学“关爱明天，普法先行”活动实施方案为了贯彻落实省《关于开展“关爱明天、普法先行”—青少年普法教育活动的通知》文件精神，引导青少年树立法律意识，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，经学校研究决定开展“关爱明天、普法先行”普法教育活动。

特制定活动方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，强化学校法律基础理论教育，提高小学生法律素质，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人；以组织学生学习《预防未成年人犯罪法》和学生守则、行为规范以及校规校纪等有关知识为主要内容，通过深入开展普法教育活动，使学生增长法律知识，提高法律素质，增强法制观念，强化遵章守纪的意识。

二、活动时间：2016年9月至2016年12月三、组织领导学校成立“关爱明天、普法先行”学校普法领导小组，定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。

组长：章国忠副组长：唐仕红、黄良顺、汪征、胡浩、邵伟成员：程菊华、涂玉国、李木林、冯俊、胡倩、王文娟、叶艳四、活动对象全校师生五、活动内容、步骤第一阶段：宣传发动阶段（2016月9月-10月）1、制订《东津小学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》，建立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组，成立以各班主任及法制校长的普法宣讲员队伍。

2、在校内悬挂宣传主题词为“关爱明天、普法先行”横幅。

3、举行“关爱明天、普法先行”普法教育活动启动仪式。

4、布置学校橱窗，利用学校宣传栏进行法制宣传。

第二阶段：贯彻实施阶段（2016年11月――2016年12月）1、利用校广播站，每周开设一次“普法教育”专栏。

2、在学校学习有关法制教育的宣传书籍。

3、组织学生观看普法影视材料DVD光盘（专家讲座）和普法教育动画片等影视片。

4．开展专题读书活动。

各班要认真组织学生学习全国青少年普法教育活动办公室专门编写的《全国青少年普法教育读本》，引导和帮助小学生学习掌握基础法律知识。

定边县第二中学“关爱明天普法先行”青少年法制教育活动实施方案为了进一步贯彻落实中省领导同志对关心下一代工作的重要批示精神，在全县深入开展《关爱明天普法先行》青少年普法教育活动，不断提高青少年的法律意识和法制观念，促进校园和谐稳定，依据定关联发（2013）1号文件精神特制定本实施方案。

一、活动宗旨通过组织全体师生参加普法教育活动，加强青少年的法律常识教育，增强中学生的法律意识，培养他们的爱国守法、文明法治，自我保护和依法维权理念，牢固树立崇尚法律，引导他们学法、懂法，逐步提高青少年的法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织机构：成立富水初中“关爱明天普法先行”普法教育领导小组：组长：姚永春副组长：刘志升李雪梅成员：及班主任三、参加对象：全体师生四、活动内容与时间安排（2012年到2014年2月）（一）、宣传发动阶段（2012年12月）成立领导小组，研究制定实施方案（二）、组织实施阶段（2013年1月到2014年2月）1、举行“关爱明天普法先行”——青少年普法教育活动启动仪式2、成立组织机构并制定和上报教育活动方案3、结合“六五”普法教育，适时开展“关爱明天普法先行”——青少年普法教育活动宣传，利用黑板报、宣传栏、手抄报、主题班、团队会等形式，宣传活动的目的、意义，积极引导全体学生参与到活动中来。

4、团委、教导处安排专题读书活动，要求各班积极订阅《全国青少年普法教育读本》，充分利用班会、法制课时间开展主题读书活动，并组织开展读后感交流、征文、学生普法论坛活动,引导广大学生和青少年掌握基本法律知识.5、发挥课堂主渠道作用，教导处要将法制教育纳入学校教学计划，上课表、进课堂，充分利用现代化教学手段，全面进行学科渗透，多种形式进行课堂法制教育。

6、有计划的广泛开展普法宣讲活动，（校长办）积极与县“关爱明天，普法先行”宣讲团联系，邀请宣讲团到校开展普法宣传活动，同时充分发挥法制副校长，法制辅导员作用，每学期至少请他们做一次法制教育主题会。

在XX市第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动启动仪式上的致辞各位领导，各位来宾,老师们、同学们：大家下午好。

为更好地贯彻落实党的十八届四中全会精神，进一步加强对青少年的普法教育，切实维护青少年合法权益，今天，市关工委、市司法局、市教育体育局、市综治办在这里隆重举行第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动启动仪式。

我谨代表XXX，向出席启动仪式的市级部门各位领导，兄弟区市县相关部门各位领导来宾表示热烈的欢迎！向长期关心、支持青少年普法教育工作的老师们、同学们和社会各界表示衷心的感谢！稍后市关工委领导将在会上就开展青少年普法教育的重大意义、如何在全市开展好第三届青少年普法教育活动作重要讲话。

这个讲话必将对我市青少年普法教育工作的开展起到有力的推动作用，下面我就XX区如何抓好这次青少年普法教育活动，讲几点意见和建议。

青少年的健康成长，历来都是党和国家关心的大事，是关系到每个家庭切身利益的大事，是关系到中华民族伟大复兴和祖国未来的大事。

青少年的自身素质特别是法律素质，直接影响着我国依法治国、建设社会主义法治国家的进程。

我们要充分认识加强青少年法制教育的紧迫性和重要性，从全面推进依法治国的战略高度，把青少年法制教育作为一项长远的战略任务和当前一项紧迫的现实任务，切实摆上重要位置，抓紧抓实抓好。

一要强化措施，推动青少年普法教育深入发展。

发挥学校主阵地作用，坚持课堂教育为主，对在校学生进行系统的法制教育。

要按照十八届四中全会提出的“把法制教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，确保法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”。

同时，发挥社区主阵地作用，加强对进城务工青年、社会其他青少年等重点群体的法制宣传教育。

努力构筑学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络体系，积极探索开展“守护法制底线，共创法制校园、法治家园”活动，加强青少年普法宣传队伍和阵地建设，确保青少年法制工作顺利开展。

关爱明天，普法先行----普法教育活动方案法制教育是学校德育教育的重要组成部分，加强学校法制教育工作，是我校教育教学得以提高和发展的基本保证。

根据上级部门《关于开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》的文件精神，预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，依法办学，依法治校，我们通化市第二中学在以往法制工作基础上，计划于本学期开展“关爱明天，普法先行” 普法教育活动。

一、组织机构组织建设是开展依法治校工作的重要保证。

根据学校实际和普法宣传工作的需要，我校构建了以校长领导的职责明确、分工合理的“关爱明天、普法先行”普法宣传领导小组。

组长：徐志福副组长：袁玮、于小红成员：李志斌贾然程辉张连贵曲忠良于洋政教干事教研组长班主任政治课任课教师法制副校长：刘洋（民主派出所教导员）。

二、活动整体要求以胡锦涛同志的贯彻落实科学发展观为指导思想，扎实推进普法宣传教育工作，青少年是祖国的未来，他们是祖国的希望，培养他们的知法、懂法、守法意识，是当前普法教育的重点工作之一。

本次开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，使青少年学生们在学习和社会实践中知法，懂法，共同创建和谐社会，促进学生们健康成长。

学校的普法宣传教育工作，重点是对在校青少年学生进行法律法规、自我保防和犯罪预防知识教育，逐步提高青少年学生整体法律素质。

三、具体时间安排：从8月24日新学期开始，计划在学校组织开展“关爱明天，普法先行” 普法教育活动。

1.8月初—9月末，为学习、宣传动员阶段。

本阶段学校计划于开学第一周的国旗下讲话中举行创建“关爱明天，普法先行” 普法教育活动启动仪式，拟利用宣传栏、黑板报、校园网、等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，使广大青少年学生充分认识开展“关爱明天，普法先行” 普法教育活动的重要性。

2.10月初—10月末，为开展宣传动员阶段，本阶段学校计划开展以“知法懂法，遵纪守法，从我做起、从现在做起”为主题的“关爱明天，普法先行” 普法宣传教育活动。

关爱明天普法先行——青少年普法教育活动总结为了加强青少年的法治观念，提高他们的法律素质，我国各地纷纷开展了青少年普法教育活动。

本文将总结这些活动的开展情况，分析其取得的成效，并提出进一步改进的建议。

一、青少年普法教育活动的开展情况1. 活动主题鲜明各地青少年普法教育活动主题鲜明，紧紧围绕“关爱明天，普法先行”这一主题，旨在引导青少年树立正确的法治观念，提高他们的法律素质。

2. 活动形式多样各地纷纷创新活动形式，通过举办法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛、法治文艺演出等多种形式，使普法教育活动丰富多彩，吸引了广大青少年的积极参与。

3. 活动内容丰富青少年普法教育活动内容丰富，涵盖了宪法、刑法、民法、未成年人保护法等多个领域的法律知识，使青少年在活动中全面了解法律，提高法律素质。

4. 活动范围广泛各地青少年普法教育活动范围广泛，涵盖了城市和农村、学校和社会、线上和线下等多个领域，使普法教育覆盖面更广，影响力更大。

二、青少年普法教育活动的成效1. 提高了青少年的法律素质通过参与普法教育活动，广大青少年对法律有了更加全面、深入的了解，法律素质得到了明显提高。

他们在日常生活中能够自觉遵守法律，运用法律维护自身权益。

2. 增强了青少年的法治观念青少年普法教育活动使青少年更加明确法治的重要性，增强了他们的法治观念。

他们在遇到问题时，能够自觉运用法治思维和法治方式解决，维护社会公平正义。

3. 促进了青少年健康成长普法教育活动有助于青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，引导他们健康成长。

通过学习法律知识，青少年懂得了如何自我保护，远离不良行为，为他们的健康成长奠定了基础。

4. 提升了全社会的法治氛围青少年普法教育活动的开展，使全社会法治氛围更加浓厚。

家长、学校、社会纷纷关注青少年法治教育，共同为青少年创造一个良好的法治环境。

三、进一步改进青少年普法教育活动的建议1. 加强普法教育队伍建设提高普法教育工作者的专业素质，加强普法教育队伍建设，确保普法教育活动质量。

资兴市青腰完小“关爱明天，普法先行”活动总结为做好我校的普法教育工作，根据国家、省、市、县关工委、司法部门、教育部门以及综治委《关于开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求，结合我校的实际，进行了“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，效果显著，下面进行总结。

一、健全组织、明确分工，落实工作责任制根据方案的安排，学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长、中层领导和班主任为成员的普法领导机构，确定由政务处抓落实，教导处、总务处负责人配合协助的工作机制，明确了责任和分工。

二、统一思想、形成共识，增强工作主动性利用行政会和教师例会以及班主任会议认真学习“关爱明天，普法先行”相关文件、传达了会议精神，进行广泛宣传动员，使大家认识到普法教育是依法治国的需要，是实施素质教育的需要，是每个公民生存的需要。

不能认为普法教育是额外负担，它是教育内容的重要组成部分，是最有价值的课程之一。

经过多次会议的宣传动员，使全体教师认识到普法教育是学校的使命、教师的责任，这样就减少了工作中的应付思想，增强了工作的主动性三、学生为主，培养学生法纪观念(一)人人学法，增长法律知识学法、懂法是守法的前提，学习法律常识是普法教育的基础。

为此，我校将组织学生认真学习《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材，学校教师要以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》作为普法教育的重点内容，让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识。

1、让学生熟知学校规章制度：组织学生认真学习《中、小学生守则》、《课堂常规.》、《青腰完小学校学生一日常规》、《青腰完小学校安全管理制度》等规章制度。

使学生经常对照，约束自己的行为。

让学生首先做一名遵守校园规章的守纪学生。

2、让学生扩大视野分析社会生活中的一些法律现象。

向学生提供有关讨论题，让他们在老师的指导下辨别是非。

例如：“未成年人如何远离犯罪？”“什么是未成年人违法”“什么是未成年人犯罪”、“未成年人可以赌博、吸毒、看黄色书刊影视吗？”、“借钱不还是否违法？”等。

关爱明天普法先行青少年普法教育活动致辞
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
今天，我们聚集在这里，一起参加“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动。

这是一项非常重要的活动，旨在让我们更好地了解法律、遵守法律、维护法律权益。

在这里，我想和大家分享一些关于普法教育的看法和体会。

我们必须认识到，普法教育不仅仅是一种传统的教育方式，更是一种现代化的教育方式。

在当今社会，法律法规日益完善，诸多新型违法犯罪行为层出不穷，普法教育的重要性也越来越凸显。

我们的青少年是未来的主人，只有通过普法教育，才能让他们在日后的成长中更好地维护自身权益、保护社会公共利益。

普法教育也是一种全民教育，不仅仅是针对青少年的教育。

我们每一个人都应该学会遵守法律、维护法律权益。

在日常生活中，我们应该时刻保持警觉，不要轻易违法，同时也要积极行使自己的法律权利。

只有通过全民普法教育，我们才能建立起一个更加公正、和谐、法治的社会。

普法教育也是一种社会责任。

作为一名公民，我们应该担负起自己的社会责任，积极参与普法教育活动，推动普法教育向更广泛的群体传播。

我们可以通过各种方式，如志愿服务、社区宣传、网络传播等方式，让更多的人了解法律、遵守法律、维护法律权益。

“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的举办，是对我们社会责任的一种鲜明表现。

希望我们每一个人，都能够积极参与普法教育活动，为建设更加公正、和谐、法治的社会贡献自己的力量！谢谢大家！。

关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛试题（高中版）一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案。

）1、关于依法治国，下列说法正确的是：（ B）A、党的领导是社会主义法治最根本的保证。

B、人民是依法治国的主体和力量源泉。

C、坚持依法治国和以德治国相结合。

D、坚持依法治国要坚持法律面前人人平等。

A、①②③ B 、①②③④C、②③④D、①③④2、根据《个人所得税法》的规定，下列哪项个人所得，不需要交纳个人所得税（ C）A、工资、薪金所得B、劳务报酬所得C、继承遗产所得D、中奖所得3、根据刑事诉讼法的规定，被告人是未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定（ A）的律师为其提供辩护。

A、承担法律援助义务 B 、承担法律咨询义务C、承担有偿法律服务D、实习律师4、在下列情况下，未成年人不可以获得法律援助？（ D）A、在犯罪案件中，在法院审判阶段，没有委托辩护人的，法院应为其指定辩护律师提供法律援助。

B、未成年人涉嫌犯罪案件，从第一次被讯问或者被采取强制措施之日起，可以向当地法律援助中心申请援助。

C、未成年人被犯罪侵害的公诉案件中，如果经济困难，可以申请法律援助。

D、未成年人涉嫌犯罪，家长已经为未成年人聘请了律师。

5、未成年人如果提起诉讼，以下哪情况不可以申请司法救助？（C）A、未成年人起诉父母要求支付抚养费。

B、正在接受法律援助的。

C、有能力交纳诉讼费的。

D、未成年人遭受了交通事故等伤害请求赔偿的。

6、小强今年 13 岁，母亲去世，小强跟随父亲生活。

但是因为其不听教导，经常外出打架、偷窃，对重病的父亲不管不顾，小强的父亲临终前一怒之下立下遗嘱，将遗产全部赠给经常照顾自己的邻居。

下列说法正确的是（ B）A、法定继承人继承完毕后，才能按照遗嘱继承，因此小强可以要回自己应继承的份额。

B、遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额，因此小强可以通过法定程序要求继承父亲的财产。

关爱明天普法先行活动方案（优选.)关爱明天普法先行活动方案<strong 学校关爱明天普法先行活动方案</strong根据2015年**县教育法制和普法工作要点，为进一步做好我校新时期未成年人思想道德建设工作，深入推进学校"六五"普法工作，进一步加强和完善依法执教、依法治校，经学校研究决定，自2015年5月起，利用一年多的时间在全校学生中开展"关爱明天，普法先行"主题教育活动。

现制定以下具体实施方案：<strong一、指导思想：</strong以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进"六五"普法工作，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，强化小学生法律基础理论教育，提高小学生法律素质，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

<strong二、工作目标：</strong以科学发展观为指导，通过采取多种形式，在全体学生中大力开展内容丰富多彩的普法宣传教育活动，使全体学生明确法律规定，不断增强法治观念，坚持以遵纪守法为荣，自觉遵纪守法，并在实践中提高依法维权能力，通过此次活动，使校风校纪得到进一步整顿，校园环境得到进一步治理，深化文明、平安、和谐校园建设，为构建和谐社会做出贡献。

<strong三、活动主题、名称：</strong活动主题："关爱明天，普法先行"活动名称："关爱明天，普法先行"——青少年普法教育活动<strong四、组织领导与保障：</strong1、成立学校"关爱明天，普法先行"主题教育活动领导小组组长：副组长：成员：学校普法领导小组定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，学校少先队负责日常事务。

关爱明天-普法先行-活动总结关爱明天-普法先行-活动总结古井镇岭东北小学“关爱明天，普法先行”活动阶段性总结学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。

正因为如此，我们在努力完成学校正常的教学工作的同时，注重对师生的遵纪守法的教育。

目前，学校积极开展的“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，依照计划要求，在全校扎实推进青少年的普发宣传教育工作，师生家长的法制观念也得到了不断地增强。

一、强化组织领导，有目的有计划开展普法教育工作。

借助普法工作的动力，学校进一步规范了少年儿童的普法教育工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把对少年儿童的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。

学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量，同时还把一些热衷教育关心青少年健康成长的社会力量调动起来，做为学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。

为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。

根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工，做到了普法教育工作的不间断。

对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。

因此，学校利用课间操以及中午午读 1时间播放普法宣传影片，大部分同学都表示非常有意义，看得津津有味。

还有部分班主任及任课老师主动地加入到了这个活动当中。

二、确定教学内容，普法宣传教育注重内功提升。

学校针对在校学生的特点，把《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。

教材有了，教师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学生，提升教师的法律意识，提升教师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。

重庆市第三届⽹上普法知识竞赛学习试题100分试题（⼩学⾼年级）第三届“关爱明天、普法先⾏”——青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛试题（⼩学⾼年级版）特别说明：此套试题为各级单位组织开展“青少年法律知识竞赛”的竞赛⽤题，各级单位可在逐级开展评选表彰的基础上，择优推荐参加全国评选表彰活动（详见第三届活动《指导⼿册》）。

⼀、选择题（从四个选项中，选出⼀个最符合题意的答案。

）1、我国先后于1954年、1975年、1978年颁布了三部宪法。

现⾏宪法是我国的第四部宪法，是（C）年颁布的。

A、1980B、1981C、1982D、19832、下列哪项不是《宪法》规定的公民权利？（D）A、⾔论B、出版C、集会D、隐私权3、《⼉童权利公约》规定的⼉童四⼤权利，不包括哪⼀项？（D）A、⽣存权B、发展权C、参与权D、受教育权4、《宪法》规定的公民必须履⾏的基本义务中，哪项不属于未成年⼈应当履⾏的义务？（C）A、维护国家统⼀和全国各民族团结的义务。

B、遵守宪法和法律的义务。

C、依法服兵役和参加民兵组织的义务。

D、受教育的义务。

5、下列哪个选项是正确的？（A）A、⼩明⽗母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是⼩明的监护⼈。

B、⼩明认为⽗母对⾃⼰太严厉，他想让⾮常宠爱⾃⼰的爷爷担任监护⼈。

C、⼩明的妈妈认为只要管好孩⼦的⾐⾷住⾏，就尽到监护⼈的职责了。

D、为了招待客⼈，爸爸让⼩明去超市买酒。

6、⼩明的⽗母因车祸去世，下列有监护能⼒的⼈员中谁不能担任监护⼈？（C）A、祖⽗母、外祖⽗母B、兄、姐C、邻居D、民政部门7、下列哪项不属于监护⼈必须承担的职责？（D）A、供吃、穿、住、医疗等条件以保障未成年⼈得以⽣存和⾝体的健康。

B、采取有效措施以保护未成年⼈的安全。

C、保证未成年⼈接受学校科学、⽂化等知识教育，不能让应当接受义务教育的适龄⼉童辍学。

D、送未成年⼈到特长班学习。

8、下列监护⼈的⾏为中，哪项是恰当的？（D）A、让不满⼗六周岁的孩⼦脱离监护单独居住。

第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育宣讲活动
简报
兴仁县第九中学2015年6月2日
第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动已在全县启动，我校非常重视这项工作。

为不断深化普法教育，推动“法律进校园”活动的深入开展，努力营造校园“学法、懂法、守法”的良好氛围，提高广大师生及家长的法律素质和法治意识,全力构建和谐文明校园，根据上级相关文件精神要求，我校在2015年6月2日开展了第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育宣讲活动，全校1700多名师生和一千多名学生家长参加了此次活动。

活动由我校校长姚华云同志主持并作重要讲话。

在活动上，县教育局关工委王主任同志致开幕词，中国关工委儿童发展研究中心赵敏刚同志在活动上，对我校师生及家长进行了“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育宣讲。

赵敏刚同志以“法制与感恩”为主题，紧紧围绕“感恩、法制、责任”这一主线，用一个个鲜活的、贴近青少年学生实际的、感人至深的法制案例和感恩故事影响了全场的广大师生和家长，宣讲收到了良好教育效果。