小班绘本：《我家是个动物园》

小班绘本《我家是个动物园》教学目标：1、能够大胆表述并体会图画中人物与动物的对应关系，把握“这是……其实呢……他是……”的排比句式。

2、体验作品诙谐幽默的语言和情节，感受幼儿与家人间相互关爱、和谐相处的美妙情感。

3、参加集体的争论、表达，体验仿编活动的欢乐。

教学预备：ppt课件，字卡、图卡人手一份。

一、导入，引导幼儿回忆《我爱我家》，并观赏全家福。

1、师：我们在小班的时候学过一首儿歌叫《我爱我家》，你们还记得吗？我们一起来有感情地念一念。

2、出示两张全家福照片。

师：今日，老师带来了两张全家福照片，看看是谁家的？（出示第一张，师：瞧，这是谁家的？请你来介绍一下。

出示其次张，师：看看还有谁？也请……）3、出祥太家的全家福。

师：咦，这是谁家的全家福？上面都有谁/?这是怎么回事呢？其实这是祥太的一家，在他眼里，他的家人都是可爱的动物，猜！祥太把他的爸爸想成了什么动物？他还会把他的妈妈比作什么动物呢？（幼儿猜想）我们一起来听听祥太是怎么说的！（出示封面幻灯）师：祥太说《我家是个动物园》二、完整观赏绘本。

（1）配乐观赏（2）提问：祥太家都有谁？他把他的家人都当成了什么动物?,老师为你们预备了卡片，请你们拿出来排一排。

（3）幼儿操作（操作材料放在桌子底下）（4）检验孩子操作结果。

师：祥太把家人当成了什么动物？我们一起来看一看。

（揭示老师的操作结果）你们排的对吗/?(小伴侣，你们真能干，现在请你们把卡片收起来)三、逐张观赏、理解绘本。

1、师：哦，祥太的一家真好玩，他说：…………（故事叙述）！”为什么说他自己是猴子呢？（突出仿照，动作有快有慢。

评价：小伴侣仿照得真像）2、介绍爸爸。

师：祥太说……（故事叙述），咦，为什么说爸爸像头大狮子呢？那你的爸爸喜爱吃什么？喜爱什么运动？有什么本事？像什么动物呢？请你先想一想，和小伴侣讲一讲。

（这是我的爸爸，其实呢……他是一头大狮子，他最喜爱吃肉，早上起来头发乱蓬蓬的，爱发脾气，他跑得特别快，也爱讲笑话，常常把我逗得哈哈大笑）3、师：哦，你们的爸爸和祥太的爸爸一样很能干，给我们带来了许多欢乐，和爱这个家。

我家是个动物园
我家是一个动物园，里面有好多“动物”，有鹦鹉,大黄牛，孔雀，小倔牛，一起来看看吧！
我的爸爸是一只鹦鹉，每天要说很多话。

他从早到晚一句话要重复几十遍。

“好好听讲”、“上课认真听”……这一直是他的口头禅。

晚上，他总说“苹果要多吃”、“红枣，来，吃红枣”……我都听了有上百次了吧。

但仔细一想他嘴上的唠叨在心中也是对我们的爱。

我的妈妈是一只勤劳的大黄牛，她每天都很辛苦。

早上为我们做早餐，中午时勤勤恳恳一直工作，晚上又要为我们做饭、洗衣服、检查作业，忙极了！
我的妹妹是一只孔雀，她非常爱美。

她的柜子里只有裙子，丑的不愿穿，大的不穿……她光找鞋就要五分钟，黑的不要，粉的不要，红的不要，只要闪闪的公主鞋。

到了出去的时候，“小孔雀”都要照照镜子，拎着裙摆转个圈。

这真是一只爱美的孔雀呀！
我是一只牛。

我能干不少活，是妈妈的得力小帮手，但有时我一生起气来谁也管不了。

我的脾气真是有点倔啊！
我家是个动物园，有好多“动物”，毎只“动物”都有自己的特点，你想看看吗？。