2016年华南理工大学材料加工工程考研辅导,考研参考书,考试科目等问题解析,考试大纲

华南理工大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）一、考研真题科目名称：金属学及热处理适用专业：材料加工工程；材料工程(专硕)一、填空题（每空1分，共20分）1、时效分为（1）___时效与（2）____时效。

2、Cu-Sn合金称为（3）___，而Cu-Ni合金称为（4）___。

3、钨合金的制备方法一般为（5）___。

4、fcc晶体的易滑移面为（6）___，而hcp晶体的易滑移面则为（7）___。

5、钛合金分为（8）、___（9）___和（10）___等三种类型。

6、C、N等间隙原子倾向分布于-Fe的（11）___间隙中。

7、过冷奥氏体空冷的热处理工艺称为（12）___。

8、钢的化学热处理有（13）、___（14）___和（15）___。

9、1Cr13是（16）___不锈钢，而1Cr18Ni9Ti是（17）___不锈钢。

10、fcc结构的致密度为（18）___，而bcc结构的致密度为（19）___。

11、钛在同素异构转变温度以上为（20）___结构。

二、选择题（每题1分，共10分）1、以下哪一项不是影响固溶体固溶度的主要因素（）。

A.原子尺寸B.电负性C.成分2、正确的Hall-Petch公式为（）。

A.s=0+Ks d0.5B.s=0+Ks d-0.5C.s=0-Ksd-0.53、一个位错环可以是（）。

A.各部分都是螺位错B.各部分都是刃位错C.一部分为螺位错，一部分为刃位错4、对球墨铸铁进行热处理，是通过改变（）来改善性能的。

A.石墨形态B.石墨数量C.基体组织5、工业纯铝制造导线时，经过冷拔处理后其强度（）。

A.升高B.降低C.不变6、马氏体片的粗细，主要取决于（）。

A.Ms点的高低B.淬火冷却速度C.母相奥氏体的晶粒度7、W18Cr4V是（）。

A.低合金高强钢B.双相不锈钢C.高速钢8、哪种材料具有更好的耐腐蚀性（）。

A.18-8B.AZ31C.QT4009、以下哪种方法更可能获得晶粒细小的合金材料（）。

A.传统烧结B.热压烧结C.放电等离子烧结10、材料的表面自由能低，则润湿性（）。

A.好B.差C.不影响三、判断题（正确用“”，错误用“×”。

每题2分，共20分）1、低温脆性一般容易在bcc晶体中发生。

2、可锻铸铁因其良好的可锻性而得名。

3、钢的韧脆转变温度越高则使用温度越低。

4、第二类回火脆性是不可逆的。

5、1Cr17是马氏体不锈钢。

6、调幅组织是无核相变的产物。

7、钛合金具有优良的可加工性。

8、雾化铝合金粉末的颗粒尺寸一般大于铸造铝合金的晶粒尺寸。

9、Al-Cu合金是变形铝合金。

10、在以铜为基的固溶体中，只有溶质与铜的相对尺寸小于15%时，才可能形成无限固溶体。

四、简答题（每题8分，共40分）1、简述冷加工变形后金属的再结晶过程，及其对材料性能的影响。

2、简述金属的三种晶体缺陷类型，及其对材料性能的影响。

3、简述钢中的四种典型合金元素的作用，及其对钢性能的影响。

4、简述钢的四种强化机制。

5、简述机械零件选材的四个基本原则，举例说明。

五、问答题（每题12分，共60分）1、试举例论述钢的过冷奥氏体转变的两种产物的形成原因，及其对室温物理与力学性能的影响。

2、试从相图的角度，举例论述熔体凝固法与粉末冶金法获得的某二元合金，其组成相与力学性能的异同。

3、请举例说明，铸造获得的铝合金、喷丸处理获得的钢铁表面加工硬化层、粉末冶金烧结获得的块体钛合金等三种材料，其晶粒尺寸的大小及形成原因。

4、论述钢的调质处理，举例说明其具体应用以及对材料性能的影响。

5、论述镁合金的基本特性，并举例说明其应用前景。

2016年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。

过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

----------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。

如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。

正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。

这是无数学子的血泪教训。

重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。

毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。

对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。

这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。

这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。

不易过快进入紧张的复习状态。

4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。

这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。

这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。

这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。

一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。

没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。

数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。

英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。

专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）发力原因：这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。

抓住这个阶段，就成功了一半。

重点任务：以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。

尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。

争取完成第一轮的复习。

达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）坚持原因：这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。

经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。

加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。

这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。

毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。

很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

重要任务：这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

第四阶段：冲刺（12月1日-初试）冲刺原因：到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。

在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。

如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。

为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。

很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。

但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。

这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。

重点任务：以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。

这是个“模拟练习的阶段”。

第五阶段：调整（初试至复试）调整原因：经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。

但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。

因此，这个阶段还是不能够太过于放松。

很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。

万望诸君注意。

重点任务：1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。

因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。

2.寻找复习的资料。

包括老师们最近的讲话、论文等等。

3.准备听力和口语。

以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。