八(上)增加古诗词背诵篇目

八年级上背诵篇目一、古诗词春望过零丁洋（唐）杜甫（南宋）文天祥国破山河在，城春草木深。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

烽火连三月，家书抵万金。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

泊秦淮十一月四日风雨大作（唐）杜牧（宋）陆游烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

送杜少府之任蜀川望岳（唐）王勃（唐）杜甫城阙辅三秦，风烟望五津。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

与君离别意，同是宦游人。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

海内存知己，天涯若比邻。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

无为在岐路，儿女共沾巾。

会当凌绝顶，一览众山小。

己亥杂诗登飞来峰（清）龚自珍（宋）王安石浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

钱塘湖春行雁门太守行（唐）白居易（唐）李贺孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

别云间七律·长征（明）夏完淳1935年10月毛泽东三年羁旅客，今日又南冠。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

无限河山泪，谁言天地宽。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

已知泉路近，欲别故乡难。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

毅魄归来日，灵旗空际看。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

二、现代文老山界:陆定一半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。

人教部编版八年级上册课外古诗词诵读《赠从弟》,《梁甫行》教案一. 教材分析《赠从弟》和《梁甫行》是部编版八年级上册的课外古诗词诵读篇目。

这两首诗分别代表了唐代诗人王之涣和曹丕的诗歌风格。

《赠从弟》以赠送诗的形式，表达了诗人对堂弟的深情厚意，同时展现了诗人高洁的人格追求。

而《梁甫行》则是曹丕在与友人的交往中所作的一首送别诗，表达了诗人对友人的深深思念和祝福。

这两首诗都具有鲜明的时代特色和高度的艺术价值，是培养学生古诗词鉴赏能力的优秀素材。

二. 学情分析学生在七年级已经接触了大量古诗词，对古诗词的韵律、意境、表达技巧等方面有了一定的了解和掌握。

但八年级的学生在古诗词鉴赏能力上还有待提高，需要通过深入分析诗文内容，理解诗人的情感，进一步提升学生的古诗词鉴赏水平。

此外，学生对唐代和三国时期的文学背景知识了解有限，需要在教学过程中进行补充。

三. 教学目标1.能够正确地朗读和背诵《赠从弟》和《梁甫行》；2.理解诗文内容，体会诗人的情感；3.分析诗中的意象、表达技巧，提升古诗词鉴赏能力；4.了解唐代和三国时期的文学背景，拓宽文化视野。

四. 教学重难点1.教学重点：诗文内容的理解，诗歌手法的分析，古诗词鉴赏能力的提升；2.教学难点：诗中意象的把握，诗人情感的体会，文学背景知识的补充。

五. 教学方法1.讲授法：讲解诗文内容，分析诗歌手法，补充文学背景知识；2.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考，提高古诗词鉴赏能力；3.实践法：让学生通过朗读、背诵，加深对诗文的理解和感悟。

六. 教学准备1.教师准备：熟读《赠从弟》和《梁甫行》，了解诗文内容，分析诗歌手法，准备相关文学背景知识；2.学生准备：预习《赠从弟》和《梁甫行》，查找相关资料，了解诗文内容，标记不理解的地方。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示《赠从弟》和《梁甫行》的诗歌插图，引导学生关注诗中的意象，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师逐句朗读《赠从弟》和《梁甫行》，学生跟读，感受诗的韵律美。

八年级语文上全册必背古诗文汇编八年级语文上册需要背诵的古诗文汇编如下：
1. 《静夜思》—李白
2. 《登鹳雀楼》—王之涣
3. 《望庐山瀑布》—李白
4. 《望月怀远》—张九龄
5. 《将进酒》—李白
6. 《早发白帝城》—杜甫
7. 《春晓》—孟浩然
8. 《登高》—杜甫
9. 《枫桥夜泊》—张继
10. 《送杜少府之任蜀州》—王勃
11. 《登鹳雀楼》—王之涣
12. 《别董大之守》—高适
13. 《江雪》—柳宗元
14. 《长恨歌》—白居易
15. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感五首》—柳永
16. 《行宫》—元稹
17. 《锦瑟》—李商隐
18. 《赋得古原草送别》—白居易
19. 《送孟浩然之广陵》—李白
20. 《赋得古原草送别》—白居易
这些古诗文涵盖了八年级上册语文课本中的重要篇章，背诵这些古诗文有助于提高语文素养，理解古人智慧与情感，同时也能够对古文阅读和写作有所帮助。

题目：八年级上册语文古诗词背诵古诗词，是中华民族宝贵的文化遗产，具有丰富的情感内涵和深远的历史意义。

在八年级上册的语文课程中，古诗词的背诵是必不可少的一部分，通过背诵古诗词，学生不仅能够体会到古人的深邃思想和优美语言，还能够提高自己的语言表达能力和审美情趣。

本文将对八年级上册语文古诗词背诵的内容进行全面评估，同时探讨其在学生学习与生活中的意义，并共享我个人的观点和理解。

一、背诵内容概述在八年级上册的语文课程中，古诗词的背诵内容主要包括了汉乐府《白雪歌送武判官归京》、王之涣《登鹳雀楼》、岳飞《满江红》等诸多经典之作。

这些古诗词以其丰富的意境、精妙的语言、深刻的内涵而著称，是我国古代文学的瑰宝。

二、深度评估1.《白雪歌送武判官归京》这首古诗以歌颂北国风光为主题，通过对北国冰雪的描绘，展现了大自然的壮丽美景。

在背诵这首古诗时，学生能够感受到作者对北国冰雪的热爱和赞美之情，同时也能够增进对自然的独特感悟。

2.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》以登高远眺为题材，通过对登高所见景物的描绘，表达了诗人对壮丽景色的赞叹之情。

学生在背诵这首古诗时，能够感受到登高远眺的心境，体会到诗人对自然景色的赞美和对人生境遇的思考。

3.《满江红》《满江红》是岳飞的一首豪迈之作，表现了岳飞对国家前途的忧虑和对民族复兴的期盼。

学生在背诵这首古诗时，能够感受到作者为国家民族的忧虑与期盼，进而激发起自己爱国的情感和民族自豪感。

三、文章总结和回顾通过对八年级上册语文古诗词背诵内容的全面评估，我们不仅能领略到这些古诗词的深厚内涵和博大情感，也能够在背诵中提升自己的情感表达能力和审美情趣。

古诗词的背诵不仅是一种文化传承，更是一种心灵的陶冶和人格的修炼。

在当今社会，这种古诗词的背诵更显得尤为重要，它不仅有利于学生对中华传统文化的传承与发扬，还有助于提升学生的情感品质和文学素养。

四、个人观点和理解在我看来，古诗词的背诵对学生的成长有着重要的意义。

通过背诵古诗词，我不仅可以感受到优美的语言和深刻的内涵，还能够提升自己的文学修养和人文素养。

部编版八年级上册语文全部背诵篇目总结一、古文三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

项城二中校本教材古诗词背诵默写（八年级上）2014.9一、卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

②驿外：指荒僻之地驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。

③断桥：残破的1桥。

④无主：无人过问⑤著（zhuo）：同“着”，这里是遭受的意思。

⑥苦：尽力，竭力⑦一任：任凭⑧零落：凋谢⑨碾：轧碎二、沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁2月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？三、念奴娇·赤壁怀古作者：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯3橹灰飞烟灭。

(樯橹一作：强掳)故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

(人生一作：人间；尊通：樽四、武陵春·春晚作者：李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

五、一剪梅·红藕香残玉簟秋作者：李清照4红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

六、丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼。

为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休。

却道天凉好个秋。

七、山居秋暝5作者：王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

八年级上册语文必背课文，古诗，文言文（附译文）目录第10课三峡第11课短文两篇答谢中书书记承天寺夜游第12课与朱元思书第13课唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行课外古诗词庭中有奇树龟虽寿赠从弟（其二）梁甫行第15课白杨礼赞第22课《孟子》三章得道多助，失道寡助富贵不能淫生于忧患，死于安乐第23课愚公移山第24课周亚夫军细柳第25课诗词五首饮酒（其五）春望雁门太守行赤壁渔家傲（天接云涛连晓雾）课外古诗词浣溪沙采桑子相见欢如梦令10作者：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【译文】从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。

有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。

水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。

每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”11答谢中书书作者：陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

八年级上册语文古诗词需要背诵的内容八年级上册语文古诗词需要背诵的内容如下：
1. 《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《静夜思》——李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3. 《望月怀远》——张九龄
海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

4. 《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

5. 《行宫》——元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

6. 《赋得古原草送别》——白居易
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

以上就是八年级上册语文古诗词需要背诵的内容。

部编版八年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目12．唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植24．诗词五首饮酒（其五）/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒如梦令（常记溪亭日暮）／李清照二、古文背诵篇目9．三峡/郦道元10．短文两篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11．与朱元思书/吴均21．《孟子》二章富贵不能淫生于忧患死于安乐一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。

3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。

（二）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

（三）使至塞上（王维）汉塞，归雁入胡天。

3、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：：大漠孤烟直，长河落日圆。

4、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。