最苦与最乐PPT

举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例 （事实论据） 证明论点
把两种事物加以对照、比较后，推 对比论证 导出它们之间的差异点，使结论映
衬而出的论证方法
体现
道理论证 引用了古语、俗语以及孔子、孟子、 （理论论据） 曾子等名言论证
举例论证 举了圣贤豪杰、仁人志士等例子 （事实论据）
对比论证 最苦之事与最乐之事进行对比论证
重要论据
<一>
事实论据 （摆事实 讲道理）
<二> 道理论据 （引用）
人生能排遣之 苦（贫、老、 死、失意等） 不能逃躲之 苦（欠钱未 还、受恩未 报等） “凡属”
古语、俗 语
孔子“无 入而不自得”
负责任之苦 尽责任之乐
<三> 理论论据
孟子：“君 子有终身之 忧” 曾子“任重 而道远”
有人说
事实论据
写作特色
语言： 流畅 简洁 口语化
•“为什么呢？因为觉得对不住他呀！” •“心上一块石头落了地”
•“所以他到底还是乐，不是苦呀！” ——让严肃的问题亲切化，易于接受
语言运用
主题延伸
• 本文中作者提出把万事当责任来尽，便得 苦中真乐，人生当勇于负责任，而不能逃 避责任的观点。
• 作为学生，应当把学习当做责任来尽，于 尽责任中得乐趣，那么你如何看待“学海 无涯苦作舟”这一名言？
• 3、位置不同。论点的位置灵活，可在标题、文 首，也可在文中，还可在结尾;论题的位置一般 在标题或文首。
• 论据：用来证明论点的材料， 有事实论据和道理论据。
• 论证：提出问题、分析问题、 解决问题
• 常见的论证方法：举例论证、 比喻论证、对比论证、道理论 证、引用论证
整体感知
请根据文章旁批，说说文章的结构 ：
2、于是作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢? (请用原文回答) 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
3、作者举了哪些例子证明自己的观点？ 从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受
人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家， 乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽， 这种痛苦无法解脱。
一、(1--3自然段)：论述“未尽责任是人生最大的痛 苦”。 二、(4自然段)：论述“尽责任是人生最大的快乐”。 三、(5--6自然段)：论述“人生当勇于负责任，而不能 逃避责任”。
讨论第一部分：
1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪 些事，它们是最苦的事吗？为什么？
贫→知足；失意→安分；老、死→达观。作者认 为它们可以从心态上、观念上去排解。
讨论第二部分：
1、从第四自然段得知：作者认为人生什么 事最“乐”？
尽了责任
2、作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一 块石头落了地”其目的是什么？
用来比喻尽了责任后的轻松和愉快。
讨论第三部分：
1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?
说明了: 人生当勇于负责。
2、作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？ （表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实…… ）
仁人志士忧 国忧民
诸圣诸神悲 天悯人
尽责任之 苦中真乐
•
未尽 尽责 责任 任是 是人 人生 生最 最大 大的 的快 痛乐 苦
论证结构
典型议论文思路：
提出问题
分析问题
总论题
分论
（分）
中心论点
（总）
本文的主要论证方法
运用讲道理的方法，用马列主义经 典著作中的精辟见解、古今中外名 道理论证 人名言及被人们公认的科学原理、 （理论论据） 定理、公式等来证明观点。
最苦与最乐
——梁启超
作者简介
梁启超（1873—1929），字卓 如，号任公，一字任甫，别号饮冰室 主人，近代改良主义思想家、教育家。 广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中 举人。他主张“变法”、“育人才”、 “开学校”、“变科举”等。1898 年参与戊戌变法，变法失败后流亡日 本。晚年任清华学校研究院导师。著 有《饮冰室合集》。
了解体裁
• 思考：本文为 一篇议论文，那么 议论的基本知识有 哪些呢？
• 论点：一篇文章只有一个中心论点， 但可以有多个分论点。
• 论点和论题的区别：
• 1、定义不同。论点是作者对所议论的问题所持 的见解和主张，论题是作者所要议论的问题，有 待于证明的命题。
• 2、形式不同。以标题来看，论点的提出一般是 一个较完整的判断句。
他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中 真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！
3、第六自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如 何对待？
勇于负责 不能逃避
责任是逃避不了的
小结：
分论点1：负责任是人生最大的痛苦
分论点2：尽责任是人生最大的快乐
中心论点：
人生当勇于负责任，而不能逃避责任
讨论：
如果你也身处于作者 生活时代那种内忧外患的 环境中，你会认为什么事 最苦，什么事最乐？那现 在呢？