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科学探究：串联和并联电路的电流ppt1 沪科版优质课件优质课件

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沪科版物理九年级全一册14.4科学探究：串联和并联电路的电流 课件优秀课件PPT

沪科版物理九年级全一册14.4科学探究：串联和并联电路的电流 课件优秀课件PPT

电流表要与被测 用电器串联
电流要从电流表的“+”接 线柱进，“-”接线柱出
不要超过电流表的量程
4、表针如图所示，你能读出相应 的电流吗？为什么？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

沪科版初中九年级物理 13.4 科学探究：串联和并联电路的电流(1) ppt课件

沪科版初中九年级物理 13.4 科学探究：串联和并联电路的电流(1) ppt课件
学习目标 创设情境 电 流 电流表 课堂小结
20 巩固练习
巩固练习
1.关于电流表的使用，下列叙述中错误的是 （A） A、电流表要并联在电路中 B、要使电流从正接线柱流入电流表，负接线柱 流出 C、被测电流不要超过电流表的量程 D、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接 到电源上
学习目标
创设情境
电
流
第十三章 了第1课时）
学习目标
【知识与技能】 通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。 知道电流表的用途的符号。 【过程与方法】 会将电流表正确接入电路，会正确选择电流 表的量程和正确读数。 【情感态度与价值观】 在实验探究中，培养学生实事求是的科学态 度，认识交流与合作的重要性。
学习目标
创设情境
电
流
电流表
课堂小结
18 巩固练习
进行实验
学生实验： 观察教材P73图 13－36，以组为单位 进行电流表的连接， 并画出相应的电流图。
学习目标
创设情境
电
流
电流表
课堂小结
19 巩固练习
课堂小结
根据学习目标，小结本课并谈一下自己的收获。
•【知识与技能】 通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。知道电 流表的用途的符号。 •【过程与方法】 会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程 和正确读数。 •【情感态度与价值观】 在实验探究中，培养学生实事求是的科学态度，认识 交流与合作的重要性。
电流表在电路中的符号： A
学习目标 创设情境 电 流 电流表 课堂小结
10 巩固练习
实验探究——电流表的使用方法
１．观察电流表
外观 接线柱 量程 分度值
学生电流表
A
观察电流表并阅读其使用说明，然后对课本P55页的 问题(1)~(5)，进行讨论。

物理九年级上沪科版134科学探究：串联和并联电路的电流完整ppt课件

物理九年级上沪科版134科学探究：串联和并联电路的电流完整ppt课件

运用知识解 决
实际问题
• 4、如图所示电路中两个灯泡 • 是 并 联。 A1是测量 L1 的 • 电流，A2是测 干路 的电流。
• 5、如图甲乙所示，在甲图中a、b、c三点的电流的关
系是Ⅰc=Ⅰb＞Ⅰa
。在乙图中a、b、c三点的电
流的Ⅰ关a=系Ⅰ是b=Ⅰc
。
运用知识解 决
实际问题
• 6、两个灯泡并联，已知通过L1的电流和干路的总电 流分别是0.5A和0.7A，则通过L2的电流2强00度是 mA。
• *7、在如图所示的电路中，
• A1中的电流I1是A3中电流
• I3的1.5倍；A2中的电流
• I2=0.6A且是A1中电流I1
• 的2倍，则灯泡L1中的电
• 流是
0.5
A；
• 灯泡L2中的电流是 0.1 A；
• 灯泡L3中的电流是 0.2
A。
运用知识解 决
实际问题
三、作图题：
• 1、有三个灯泡，干电池三节，开关一个，电流表三 个。要求：
（
）
• A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流
• B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流
• C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流
• D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等
运用知识解 决
实际问题
C

• 7.（2012益阳）如图6所示的电路中，闭合
开关时，下列说法正确的是(
)
• A．两灯泡串联
• B．电流表测的是总电流
• C．电流表测的是L1的电流
• D．电流表测的是L2的电流
运用知识解 决
实际问题

沪科版九年级物理144 科学探究串联和并联电路的电流精选PPT课件

沪科版九年级物理144 科学探究串联和并联电路的电流精选PPT课件
2、完成如下单位换算： 0.6A= 600 mA =6×105 uA
500uA=_0__.5___mA=5×10-4 A 100mA=_0_._1___A
电流表
电流表的用途：测量电流大小的仪器。 电流表在电路图中的符号
怎样才能正确地使用电流表呢？
怎样使用电流表
认识电流表
分度盘
指针
数值单位
正接线柱
电流的国际单位：安培， 简称安， 符号：A
液电晶显流示的电子国计 际单70W位家用：电安培， 简家用称电冰安箱， 符三号峡：电站A向华东电网
算器130μA左右 风扇320mA
1.1~1.7A
输出电流高达6000A
生产生活中一些电流的数据
巩固练习
1、电流单位是_安__培___，简称__安____，符号是_A___。 其它常用单位及符有 毫安（mA）、微安（μA）。 换算关系：1A= 103 mA = 106 uA
分析与论证
并联电路的电流规律: 文字表达： 并联电路中干路的电流等于各支路中 电流之和。 数学达式：
I干＝I1+I2+……
课堂小结 1、电流单位及单位间换算 2、电流表读数 3、电流表使用方法 4、串、并联电路电流特点： 串联电路中，电流处处都相等。 并联电路中干路的电流等于各支路中
电流之和。
课堂练习
并联电路特点
电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用
电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，
支路开关控制所在的支路。
并联电路中
干路的电流与
各支路的电流
有什么样的关
系呢?
探究并联电路干路和支路电流间有什么关系 提出问题
并联电路中干路电流与各支路电流有什么 关系？

沪科版九年级第十四章第四节科学探究：串联和并联电路的电流(共45张PPT)

沪科版九年级第十四章第四节科学探究：串联和并联电路的电流(共45张PPT)

电流表的示数
猜想2 因为电流在导线中流动 就像水流在水管中流动一样,流 进多少就会流出多少,
所以Ia＝Ib＝Ic
结论:串联电路电流处处相等
即:I1＝I2＝I3＝…＝In
1. 实验方法：分析归纳法。 要点精析： (1)分别测出电路中各点的电流，比较各电流之间的
关系，总结归纳得出实验结论。 (2)为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。 2. 实现多次测量的方法： (1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。 (2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。
即:I＝I1+I2+…+In
串联和并联电路中电流的规律(归纳思想)：
电路
电路图
电流规律
文字表达
公式表达
串联 电路
并联 电路
串联电路中电流 处处相等
I＝I1＝I2
并联电路中，干 路电流等于各支
路电流之和
I＝I1＋I2
串联电路
并联电路 串联电路中的电流规律 并联电路中的电流规律
电流规律
×L2 ×L1
安培
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
移动电话： 待机电流为：15 ～50mA 开机电流为：60 ～300mA 发射电流为：200 ～400mA
身边的电流值
荧光灯： 约150mA
微波炉： 2.8～4.1A
电冰箱： 约1A
身边的电流值
电饭煲： 3.2～4.5A
柜式空调： 约10A
要测量某一部分电 路中的电流，必须
把电流表串联在这
部分电路里。
流泡测 表的量 的电通 接流过 法时小
电灯
测量L1支路中电流时，电流表怎样接？

沪科版九年级物理 14.4 科学探究串联和并联电路的电流(共30张PPT)

沪科版九年级物理 14.4 科学探究串联和并联电路的电流(共30张PPT)

并联电路中各点的电流之间有什么关系？
支路 干路
支路
设计实验：
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干
(2)实验电路图:
a
b
c
如图所示，据电路图组成并联电路， 把电流表分别连接在a,b,c处，闭合 开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic， 这三个电流之间的关系是
Ia =Ib + Ic a b
第十四章 了解电路
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一、电流（I）： 电荷定向移动形成电流。 国际基本单位：安培，简称安。符号：A 常用单位：毫安（mA） 微安（µA）
1A=1000mA 1mA=1000µA 二、电流表 （1）电流表是测量电路中电流强弱的仪表。
（2）电流表的符号
（3）电流表的构造
ABC
通过实验得出结论： 串联电路中各处的电流是相等的。
I=IA=IB=IC
四：探究并联电路 中的电流规律
并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各
支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支 路中
I1
干路的电流与
AI
C
各支路的电流
I2
又有什么样的 关系呢?
指针
负接线柱
刻度盘
电流表的标志
调零 螺丝
正接线柱
电流表的使用规则：
①电流表必须要与被测用电器串联，不允许将 电流表与用电器并联。电流表相当于导线，与 用电器并联会造成用电器短路。
②电流表接进电路时，应当使电流从其“＋” 接线柱流入，从“－”接线柱流出。 如果 接反，会造成电流表指针反偏。
③被测电流不能超过电流表的量程；初次闭 合开关，采用大量程试触法；若指针快速打 到最右端，说明被测电流超量程。 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表接在

沪科版九年级物理14.4科学探究：串联和并联电路的电流 (共22张PPT)

沪科版九年级物理14.4科学探究：串联和并联电路的电流 (共22张PPT)
第十四章 了解电路
第四节 科学探究：串联和并联电路的电流
雨有大有小，大雨一般怎么说？小雨又 怎么说呢？
强光亮如白昼，弱光犹如萤火虫！
水龙头出水的大小如何表达？（每秒的流量） 实验探究: （1）用一节干电池、一只小灯泡、开关和导线若 干，连接一个简单电路. （2）用三节干电池、一只小灯泡（与上面的小灯 泡完全相同）、开关和导线若干，连接一个简单电路 . 闭合开关，使小灯泡发光，比较两个电路中的 小灯泡的发光情况.你发现了什么？你有什么想法？
实验次数
a点的 电流Ia
b点的 电流Ib
c点的 电流Ic
Ｉ a＋ Ｉ b
Ｉ a× Ｉ b
（2）换不同规格的小灯泡，继续上述步骤. （3）小组仔细计算，多次比较数据，再总结结 论． （4）总结：并联电路干路中的电流等于并联电路 各支路中的电流之和. 公式：I =I1+I2+I3+…+ In
课堂练习：
3.如图所示电路中，三个电流表A1 ， A2 ， A3的 示数分别为I1，I2，I3,它们的大小关系是 （ D ） A . I1 = I2 = I 3 B.I1 > I2= I3 C . I1 > I2 > I 3 D . I1 > I3 > I2
1.两只规格不同的小灯泡串联接入同一电路中，
当开关闭合后，两只灯泡中的电流 A.两灯电流相同 B.暗的灯中的电流大 C.亮的灯中的电流大 D.无法判断 （ A）
２.如图所示的电路中的两盏灯 和 L2 在闭 合开关后都发光，观察发现，电灯L1比较 亮，下列说法中正确的是 （ A ） A.通过两灯的电流相同 B.通过暗的灯中的电流大 C.通过亮的灯中的电流大 D.无法确定
【例3】小明在使用电流表测量电流时，闭合 开关, 电流表指针偏转情况如下图所示，产 生这一现象的原因是什么呢？ 电流表的接线柱接反了.

沪科版物理九年级全一册14.4科学探究：串联和并联电路的电流 课件优质课件PPT

沪科版物理九年级全一册14.4科学探究：串联和并联电路的电流 课件优质课件PPT

巩固
（5）闭合开关后:__电__流_表__量__程__选__小__了_.
1、你能读出下表的示数吗？
快 速 反 馈 （ 一 ）
量程：0—3A 2.4A
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路
图，其中接法正确的是 （ C ）
A
A
A
B
A
A
C
D
4、找一找 下面四幅图的连接有问题吗？
不要把电流表直接连 到电源的两极上．
第四节 科学探究：串联和并联电路的电流
电荷的定向移动形成电流。
水流通过水轮机,能 使水轮机转动起来
电流通过灯丝, 能使灯泡发光
水流
水轮机
一、电流
1、什么是电流? 电荷的定向移动形成电流。
2、电流的大小
在物理学中，用电流强度 （简称电流） 来表示电流的大小，用字母“ I ”表示。
3、电流的单位 电流的国际单位：安培（A） 常用单位有： 1安培（A）＝1000毫安（mA） 1毫安（mA）＝1000微安（μA）
一不要：不要把电流表直接接到电源 的两极上，否则电流表将很快烧坏。
电流表的使用
二不要：不要超过电流表的量程。
正确使用电流表的“二要，二不要”
序号
正确使用电流表
电流表要 串联 在电路中。 二要
电流要从 正接线柱 进,负接线柱 出。
二不要
不要把电流表直接接到电源两极上。 不要超过电流表量程。
巩固
1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通
小资料电 200A
电冰箱 1A
手机：待机15~50mA 开机60~300mA、 发射 200~400mA
电饭煲 3.2~4.5A
柜式空调 约为10A
量程 分度值

14.4 科学探究串联和并联电路的电流 (共17张PPT) 公开课一等奖课件PPT

14.4 科学探究串联和并联电路的电流 (共17张PPT) 公开课一等奖课件PPT
(2)实验电路:
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象九对年理级A上处流册的电
IA/A
B处的 电流
IB/A
C处的 电流
IC/A
第一 测次
0.36
0.2 0.16
量 第二 结次
0.4
0.22 0.18
果 第三
次
0.48
0.26 0.22
分析数据得出结论:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
讨论
物理
+A－
物 2.电理流表的使用
沪科版 九年级上册
（1）使用前应先检查指针是否指零。 （2）正确选择量程，被测电流的大小不能超过
电流表的量程。 （3）必须把电流表串联在电路中。 （4）使电流从电流表的“＋”接线柱流入电流
表,从标有“-”的接线柱流出电流表。 （5）绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。
。
提示:对比两次探究的数据,得出结论。
1.如九图年所示级,将上两册只不同的灯泡L1、L2连接在电路中,闭合开关
S后,发现L1比L2亮。则( ) A.L1中的电流大于L2中的电流 B.L1中的电流等于L2中的电流 C.L1中的电流小于L2中的电流 D.无法判断
【解析】选B。本题考查串联电路的电流规律。串联电路中的
物探究探 流1理究规串联串律电路中联各处电电流路的关的系 电
沪科版1.九猜想年与级假设上:册串联电路中各处的电流大小相同。
2.实验设计: (1)实验器材:灯泡、电流表、电池组(电源)、开关、导线若干
(2)实验电路:
3.实验数据及分析:
沪科测版物量象对九年理A级电处上流的册
B处的电 流
C处的电 流
1.小组同学在分析数据时还发现,当并联的两个灯泡规格相同

科学探究：串联和并联电路的电流ppt1 沪科版PPT课件

科学探究：串联和并联电路的电流ppt1 沪科版PPT课件
L1
L2
4、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时， 如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电 器的连接一定是并__联___； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个 用电器的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，
A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流
是__0_.7__A，灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
A1
L2 A2
L1
L2
A1
S
S
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
如果不想在世界上虚度一生， 那就要学习一辈子。
—— 高尔基
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
2、猜想与假设： 干路 支路
3、设计实验：
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电:
4、进行实验
a
b
c
如图所示，据电路图组成并联电路， 把电流表分别连接在a,b,c处，闭合 开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic， 这三个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。

沪科版九年级全册物理课件：14.4科学探究：串联和并联电路的电流 (共33张PPT)

沪科版九年级全册物理课件：14.4科学探究：串联和并联电路的电流 (共33张PPT)

调零螺母
指针
正接线柱
负接线柱
量程为0～3 A
量程为0～0.6 A
量程一：0～0.6A 每大格 0.2 A，每小格 0.02 A 量程二：0～3 A 每大格 1 A，每小格 0.1 A
3. 电流表的读数：
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
实验探究二：
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
并联电路的干路和支路电流间有什么关系？
1、提出问题： 并联电路的干路和支路电流间有什么关系？ ２、猜想或假设：
3、设计实验：
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、 电流表、导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
a、根据电路图连接好实物电路
b、检查电路
Ia =
Ib =
Ic =
并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流的关系 是: 干路电流等于各支路的电流之。和
Ia =Ib +Ic
6、交流与合作： 相邻小组互相交流数据
小结
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
1.串联电路中各处的电流都相等。
2.并联电路中,干路中的电流和各支路中的电流 的关系是:干路电流等于各支路的电流之和。
练一练
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
看看错在哪？
闭合开关后电流表指针偏转的角度很小
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
电流表的正负接线柱接反了
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
把电流表的两极直接接到了电源两极上，造成短路， 会损坏电流表和电源。
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册

探究串、并联电路中的电流ppt1 粤教沪科版优质课件优质课件

探究串、并联电路中的电流ppt1 粤教沪科版优质课件优质课件

3.如图甲所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别 由乙、丙两图读得,则电灯L1中的电流是 ( D )
A.0.8 A C.0.52 A
B.0.16 A D.1.28 A
1．通过这节课你学到了什么？ 2．串联电路中的电流规律。 3．并联电路中的电流规律。 4．在探究串、并联电路中的电流规律时，经历了哪些科学 探究的过程？ 5．在探究中均使用到了多次实验，其目的是什么？
பைடு நூலகம்
10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 5 、辛苦三年，幸福一生。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩!

14.4科学探究：串联和并联电路的电流课件PPT沪科版九年级物理全一册

14.4科学探究：串联和并联电路的电流课件PPT沪科版九年级物理全一册

思 考
接电流表标有“ – ” 接线柱和“0.6”接线柱 时，读下排示
数。
示数为：
。
接电流表标有“ – ” 接线柱和“3”接线柱 时， 读上排示
数。
示数为：
。
复习 巩固
6.读取数据的正确顺序是：
根据接线柱的接法先确认你选
用的量程，然后明确该量程对应
思
的哪一排示数,再根据指针在这排
考
所指示的位置读数
复习 巩固
看清每大格、每小格所表示的电流值。 读取数据的正确顺序是：
路的干路和支路电流间的关系。 结合图一和图二，思考:接标有“负”接线柱和标有“0.
A．A1的示数小于0. 解：已知电流表A2的示数为0.
（3）电流不能超过电流表的_______；
解：已知电流表A2的示数为0.
复习 巩固
5. 结合图一和图二，思考:接标有“负”接线柱和标有 “0.6”接线柱时，应读取哪排示数？接标有“负”接线 柱和标有“3”接线柱时，应读取哪排示数？
示数为：
。
第二课时
2． 探究串联和并联电路电流的规律． 串联电路和并联电路中的电流关系
探究串、并联电路的电流规律 （2）应当使电流从_____接线柱流入，从_____接线柱流出
6”接线柱时，应读取哪排示数？接标有“负”接线柱和标有“3”接线柱时，应读取哪排示数？
3．理解串联电路各处电流关系及并联电 接电流表标有“ – ” 接线柱和“3”接线柱 时， 读上排示数。
如图所示，请读出它们指针所指位置的示 数：
图1的示数是:_0__.4_6__A__
图2的示数是:_1__.2_A____
说明：读数前，首先要看清所使用的量程，然后再读 数
复习 巩固

串联与并联ppt1 沪科版优质课件优质课件

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1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
图中开关S1用来控制 L1 来控制 L2 ,而开关S接在
,开干关路S2用中,
它可以同时控制L1、L2.在图中用铅笔
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
L2
S2
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
电路练习之一
15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
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探究串联电路中的电流
两个灯串联的情况
开关合上，请观察两灯的发光情况
关于串联，你想知道什么？
串联电路中，各点的电流之间有什么关系？
猜想A、B、C三处的电流IA、IB、 IC 有怎样的关系?
ABC
实验器材
开关、电池组、电灯2个、电流表1个 导线5根
电流表的量程选择是什么?
电路图对应的实物连接图
2、猜想与假设： 干路 支路
3、设计实验：
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、 导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
4、进行实验
a
b
c
如图所示，据电路图组成并联电路， 把电流表分别连接在a,b,c处，闭合 开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic， 这三个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
难点突破
2、两个电灯接在同一电路中，用电流表 测量经过它们的电流相等，那么这两个灯 是什么连接？为什么？
随堂演练
1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现 L1很亮，L2较暗，那么（ C ） A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
B、物理意义：电流是表示电流强弱（大小）的物 பைடு நூலகம்量。
C、国际单位：安培（简称安用符号A表示） 常用单位有：
1安培（A） ＝1000毫安（mA） 1毫安（mA）＝1000微安（μA）
二、电流表 （1）电流表是测量电路中电流强弱的仪表。
（2）电流表的符号
（3）电流表的构造
指针
负接线柱
刻度盘
电流表的标志
a
b
c
并联电路的电流规律
并联电路中，干路中的电流等于各支路 中电流的总和。
评估与交流： 物理与生活：
1．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、 两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流 分别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果干 路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以 同时使用？
S
×L2 ＋
A －
A1 ×L1 A ＋A2－×L2 S
＋ －
②“＋、－”接线柱的接法要正确； “＋”流入“－”流出
③被测电流不能超过电流表的量程； ④绝对不允许不经过用电器而把电流表接 在电源的两极。
注意：1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态；
不要出现短路现象；
2. 电流表要跟被测电路串联；
第十四章 了解电路
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
沪科版·九年级上册
思考
新课导入
水管中的水向一定方向流动，形成水流。 与此类似，导体中的电荷向一定方向移动， 电流就会形成电流。
水流有大小有方向，电流是否也有大小， 也有方向，串、并联电路电流有怎样的规律？
推进新课
一、电流的定义： A 、1秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。 用字母I表示。
有什么关系?
探究并联电路中的电流规律
并联电路的特点
并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；
各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，
支路开关控制所在的支路。
B I1
并联电路中 干路的电流与各
AI
C I2
支路的电流又有 什么样的关系呢?
探究并联电路的电流规律
1、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 支路
一A 三
A 二
A
前进
A
一 0.6 3
返回
A
返回
A
返回
开始实验 记录数据
第一次测量 第二次测量
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
分析和论证
测量结果说明了什么？得出了什么结论？
得出结论
串联电路各点的电流是相等的。
评估
1.你还有哪些问题没有弄清楚? 2.你认为你的测量结果是不是可靠? 3.你还想知道什么? 4.并联电路中干路的电流与各支路的电流
2、将图5中给出的实物连接起来．
要求：L1，L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流．已知L1和L2中的电流均为0.4A .
L1
L2 S
A2
A1
友情提示：元件位置 不能更动，导线连接 不能交叉！
3、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个 电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数 为 1.8A ，A2的示数为 0.36A ，灯L1中的电流 是 1.44A .
L1
L2
4、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时， 如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电 器的连接一定是并__联___； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个 用电器的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，
每个大格 0.2 A 分度值 0.02 A
每个大格 1 A 分度值 0.1 A
下面我们练习一下电流表的读数
例：如图所示，请读出它们指针所指位置 的示数：图1的示数是:__0_.4_6_A___ 图2的示数是:__1_._2_A___
图1
图2
B、电流表的使用规则：
①电流表必须串联在电路中；
L1×
1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 5 、辛苦三年，幸福一生。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成!
3. 电流表的接线要正确：不得出现反接；
4. 电流表的量程要选准；要进行试触；
5. 读数时要认清量程和分度值；
该你露一 手了！测电路用各电点流电表流分:别 A1
A2
A3
I1、I2、I3……
聪明的你想一想，下面的电路中有 哪些元件？两个灯泡是什么连接方式？
开关 电源 导
线
灯泡
试一试利用桌面上的仪器连接一个 这样的电路？
A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流
是__0_.7__A，灯L2的电流是__0_._8__A。
A2
L1
A1
L2 A2
L1
L2
A1
S
S
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
如果不想在世界上虚度一生， 那就要学习一辈子。
—— 高尔基
调零 螺丝
正接线柱
左图为共用一个 - 接线柱,标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱;右图为共用一个 +接线柱标着 “0.6” “3” 的为负接线柱
（4）电流表的使用
A、观察量程和分度值
（1）量程；（2）根据量程确定每个大格和每个小格
(分度值)所表示的电流值
甲图
乙图
量程
量程
0-0.6 A
0-3 A