(完整版)高中物理选修1-1知识点总结,推荐文档

高中物理选修1-1公式总结（人教版）
库仑定律：F=kQ1Q2/r²（Q是点电荷的电荷量，r是间距）
电场强度：E=F/q（F是所受静电力，q是电荷量）单位：牛每库（N/C）
点电荷的电场强度：E=kQ/r²（Q是电荷量）
电流：I=Q/t（Q是电荷量）
焦耳定律：Q=I²Rt（Q是热量，R是电阻，t是通电时间）
P=Q/t=I²R
安培定则：右手四指顺电流方向握住磁线管，拇指所指方向即为磁感线方向
安培力：F=BIL（B是磁感应强度，L是导线长度）
左手定则：磁感线穿过手心，四指指向电流方向，拇指为安培力受力方向洛伦兹力：左手定则
电磁感应的电动势：E=△φ/△t=BLv（φ是磁通量，v是导线的运动速度）。

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频名师讲课播放知识点小结一、物理学史及物理学家1、电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶了道路，被誉为无线电通信的先驱。

后人为了纪念他，用他的名字命名了频率的单位。

二、基本原理及实际应用1、避雷针利用_尖端放电_原理来避雷：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。

2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用电流的热效应_来工作的。

3、在磁场中，通电导线要受到安培力的作用，我们使用的电动机就是利用这456789光机 D ；⑵紫外线灯 C ；⑶理疗医用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好。

这里的“神灯”是利用了 E 。

A．光的全反射； B．紫外线具有很强的荧光作用；C．紫外线具有杀菌消毒作用； D．X射线的很强的贯穿力；E．红外线具有显著的热作用； F．红外线波长较长易发生衍射。

三、基本概念及规律应用1、电荷、元电荷、电荷守恒这种物质叫电场，通过电场发生的。

（2）电场强度（场强）①定义：放入电场中某点的电荷所受静电力F跟它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度，用E 表示。

②公式:qF E =，由公式可知，场强的单位为牛每库，符号是 N/C 。

③场强既有 大小 ，又有 方向 ，是 矢 量。

方向规定： 电场中某点的场强方电容的单位是法拉，简称法，F 。

和皮法（pF ），它们的关系是：F F 6-101=μ，F pF 12-101=。

6、电流、电源、电动势（1）电流的概念：电荷的 定向移动 形成电流。

（2）电流产生条件：导体两端有电压。

电源在电路中的作用是保持导体两端的电压，使导体中有持续的电流。

（3）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动方向相反。

磁感线特点：距离相等的平行直线。

（3）地球的地理两极与地磁两极并不完全重合，其间有一个交角，叫做磁偏角。

高一物理选修1-1知识点归纳物理学作为一门基础学科，对学生的科学素养和思维能力的培养起着重要的作用。

在高中物理的学习过程中，选修部分的内容也是其中的重要一环。

本文将对高一物理选修1-1的知识点进行归纳，以便加深对这一部分内容的理解和掌握。

一、力的概念与力的合成1. 力的概念力是指能够改变物体运动状态或形状的原因。

力的单位是牛顿(N)。

2. 力的合成多个力作用在同一物体上时，可以将它们合成为一个合力。

合力的大小等于各个力的矢量和，方向沿矢量和的方向。

二、力的分解与合力的平衡1. 力的分解任何一个力都可以分解为三个力，分别是该力在水平方向上的分力、该力在垂直方向上的分力和该力在斜面上的分力。

2. 合力的平衡当多个力的合成力为零时，这些力处于平衡状态。

平衡状态有静态平衡和动态平衡之分。

三、摩擦力与斜面上的物体1. 摩擦力的概念与特点摩擦力是两个接触物体表面之间的接触力所产生的力，有静摩擦力和动摩擦力之分。

2. 斜面上的物体斜面上的物体通常受到重力和斜面对物体的支持力以及摩擦力的作用。

当物体处于平衡状态时，可以利用物体在斜面上的重力分力和斜面对物体的支持力进行分析。

四、平抛运动和斜抛运动1. 平抛运动平抛运动是指物体在水平方向上有初速度的同时，在竖直方向上受到重力的影响进行运动。

在平抛运动中，水平方向上的速度是恒定的，竖直方向上的速度受到重力的影响而逐渐增大或减小。

2. 斜抛运动斜抛运动是指物体在一个斜面上具有初速度的同时，在竖直方向上受到重力的影响进行运动。

在斜抛运动中，水平方向和竖直方向的速度都是有变化的。

五、牛顿第一定律牛顿第一定律亦称“惯性定律”，它阐述了物体静止或匀速运动状态中的特点。

1. 牛顿第一定律的表述牛顿第一定律表明，物体在受到合力为零的情况下将保持静止或匀速直线运动的状态。

2. 惯性和惯性参考系牛顿第一定律中的惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的特性。

而惯性参考系是指观察物体运动时参考的坐标系。

选修1-1第一章磁场一.指南针与远洋航海用指南针导航，用尾舵掌握方向，有效利用风力是远古航海的三大必要条件郑和下西洋是世界最早的航海壮举，用罗盘与观星相结合，互相补充，互相修正中国的指南针的发明对于世界的海航有极大的推动作用由于人们东方的物质文明的渴望，1542年哥伦布带领了船队在西班牙的资助下到达了巴拿马群岛，观察到了地磁偏角（比中国沈括晚400年）。

1519年葡萄牙航海家在西班牙的资助下完成了世界性的环游，证明地球是一个圆的球体。

航海的进行促进了西方资本主义的外扩，为其世界资本积累奠定基础二.磁场磁极通过磁场相互联系起来，但不需要接触，是一真实存在的物质。

磁场的方向是根据小磁针的北极的方向来确定的。

磁感线是根据将铁屑放在磁场的周围，被磁化后则形成的物质形态。

虽然人们无法用眼睛观察，但是真实存在的磁场的方向由北极指向南极（条形磁体内部也存在磁场）特点：是闭合的曲线，磁场线在磁场中相互不相交，疏密表示强弱三磁性的地球地理的磁极与实际上地球的磁极是相反的，但存在一定的磁偏角。

磁偏角在地球的不同位置是不同的，是在缓慢移动的过程。

宇宙中的许多的天体都有磁场。

太阳表面的黑子与耀斑都与磁场有关。

（但是只有地球的磁场是全球性的）二. 电流的磁场一.电流的磁效应奥斯特利用直导线与小磁针通电后的判断说明了不仅磁体能产生磁场，电流也能产生磁场---电流的磁效应二.电流磁场的方向但研究的物体为直的磁体时，则用右手的大拇指代表电流的方向，四指代表磁感线的方向。

当研究的是条形或螺线管时，则大拇指指向的磁感线的方向，四指指向电流的方向（磁感线的方向与磁体正极的方向一致）既大拇指指向的是磁体的北极三磁场对通电导体的作用一.通电导体在磁场中受到的力的作用称作安培力。

当电流方向与磁场的方向呈90度是，则安培力达到最大值。

当平行时则为0，当斜交时，处于最大值与最小值之间公式：F=BIL研究时运用控制变量法，处在均匀电场中导体与磁场垂直二.磁场感应强度在不同的磁场中，B的值是不同的，单位是T磁感应强度是一个矢量，方向与磁场的北极的方向一致三安培力的方向左手定则。

选修1－1知识点一、电磁现象与规律46.电荷电荷守恒定律（A）（1）自然界中只存在正电荷、负电荷两种电荷。

玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。

（2）自然界中两种电荷的总量是守恒的，使物质带电的过程，就是使电荷从一个物体转移到另一物体（如摩擦起电和接触带电）；或者是从物体的一部分转移到另一部分（静电感应），不管何种方式，电荷既不能创造，也不能消失，这就是电荷守恒定律（3）自然界任何物体的带电荷量都是元电荷（e=1.6×10-19c）的整数倍，电子、质子的电荷量都等于元电荷，但电性不同，前者为负，后者为正。

元电荷是指“电荷量”不是电子或质子等实物粒子（4）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电47.库仑定律（A）（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。

（2）带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。

（3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

（4）公式：F=kQ1Q2/r2k=9.0×109N·m2/c248.电场电场强度电场线（A）（1）电场：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的，电荷的周围都存在电场；看不见，摸不着，客观存在。

性质：对放入其中的电荷有力的作用。

（2）电场强度：反映电场的力的性质的物理量。

大小：定义式E=F/q（与F、q无关）q为检验电荷，E与q、F无关；方向：与正电荷受力方向相同。

（3）电场线：各点的切线方向反映场强的方向，疏密程度反映场强的大小。

特点：假想的（不存在）、不相交、不闭合，电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷。

知道单个的正电荷、负电荷、等量同种电荷、等量异种电荷电场线分布。

物理选修1-1知识点汇总---学生版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、电荷电荷守恒1、两种电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带，丝绸摩擦过的玻璃棒带。

同种电荷相互，异种电荷相互。

2、元电荷：一个元电荷的电量为，是一个电子所带的电量绝对值。

3、电荷量（Q）：。

单位：说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的。

4、起电：物体带电的方式有三种①，②，③。

5、电荷守恒定律：．注意：电荷的变化是的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量分配，异种电荷先后再。

二、库仑定律公式：k＝2、适用条件：（1）；（2）．点电荷是一个的模型，可看成点电荷的条件：．三、电场电场强度电场线（一）电场 1．存在于带电体周围的．电荷间的作用总是通过进行的。

2．基本性质是。

3．电场可由产生，也可由产生。

（二）电场强度1．表达式：（定义式）单位是：；（导出式，真空中的点电荷，其中Q是源电荷所带电量）（导出式，仅适用于匀强电场，其中d是方向上的距离）3．电场强度是量，方向：与该点受力方向相同，与的受力方向相反；匀强电场 点电荷与带电平板+等量异种点电荷的电场 电场线的 是该点场强的方向；场强的方向与该处等势面的方向 ．4．场强大小和方向只与 有关，与检验电荷无关。

（三）电场线特点：1． 表示该点场强的方向， 表示该点场强的大小．2．从正电荷出发到负电荷终止，或从正电荷出发到无穷远处终止，或从无穷远处出发到负电荷终止． 3．匀强电场的电场线平行且距离相等． 4．没有画出电场线的地方不一定没有电场．5．电场线永不 也不 . 6．电场线不是电荷运动的轨迹．四、磁场 磁感线 1.磁场的产生（1） 周围有磁场.（2） 周围有磁场（ 发现电流的磁效应）.2.磁场的基本性质: ，有强弱和方向.3.磁感线特点：（1）用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线.（2）磁感线上每一点的 就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时 极的指向.（3）磁感线的 表示磁场的强弱.（4）磁感线是 曲线（和静电场的电场线不同）.（5）要熟记常见的几种磁场的磁感线.五、电流的磁场、安培定则（右手螺旋定则）1. 电流的磁效应：1820年，丹麦物理学家揭示了电流的磁效应，2.安培定则（右手螺旋定则）：（1）判断直线电流的磁场具体做法是右手握住，让伸直的拇指的方向与一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是的环绕方向.（2）判断通电螺线管或环形电流的磁场具体做法是右手握住，让弯曲的四指所指的方向跟一致，拇指所指的方向就是螺线管的方向.六、磁感应强度（B）1、磁感应强度是反映磁场的物理量.2、公式：单位： ;3、磁感应强度是 .小磁针的极在磁场中某点受力的方向，就是这点磁感应强度的方向七、安培力的大小左手定则1、通电导体放在磁场里，当导线方向与磁场垂直时，所受的安培力最，为 ;当导线方向与磁场一致时，导线安培力;当导线方向与磁场斜交时，所受的安培力介于之间.3、安培力的方向——左手定则伸开左手，使拇指跟其余四指 ,并且都跟手掌在内，让穿入手心，并使四指指向的方向，则拇指所指的方向就是通电导线所受的方向.安培力一定垂直于电流和B的方向。

知识点小结一、物理学史及物理学家1、电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家富兰克林冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。

2、伏打于1800年春发明了能够提供持续电流的“电堆”——最早的直流电源。

他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件，揭开了电力应用的新篇章。

3、以美国发明家爱迪生和英国化学家斯旺为代表的一批发明家，发明和改进了电灯，改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯。

4、1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验展示了电与磁的联系，说明了电与磁之间存在着相互作用，这对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义，也预示了电力应用的可能性。

5、英国物理学家法拉第经过10年的艰苦探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系，奏响了电气化时代的序曲。

6、英国物理学家麦克斯韦建立完整的电磁场理论并预言电磁波的存在，他的理论，足以与牛顿力学理论相媲美，是物理学发展史上的一个里程碑式的贡献。

7、德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在，为无线电技术的发展开拓了道路，被誉为无线电通信的先驱。

后人为了纪念他，用他的名字命名了频率的单位。

二、基本原理及实际应用1、避雷针利用_尖端放电_原理来避雷：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。

2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用电流的热效应_来工作的。

3、在磁场中，通电导线要受到安培力的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

4、磁场对运动电荷有力的作用，这种力叫做洛伦兹力。

电视机显像管就是利用了电子束磁偏转_的原理。

5、利用电磁感应的原理，人们制造了改变交流电压的装置——变压器 ,在现代化生活中发挥着极其重要的作用。

物理选修 1-1 知识点归纳一．物理学史及物理学家1.祖先认为雷电是“天神之火”，是天神对罪恶的处分，直到1752 年，伟大的科学家冒着生命危险在美国费城进行了出名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是相同的，才令人类摆脱了对雷电现象的迷信。

2.1820 年，丹麦物理学家用实验显现了电与磁的联系，说了然电与磁之间存在着相互作用，这对电与磁研究的深入发展有划时代的意义，也预示了电和应用的可能性。

3. 英国物理学家经过10 年的艰辛研究，终于在1831 年发现了现象，进一步揭穿了电现象与磁现象之间的亲近联系，奏响了电气化时代的序曲。

4.英国物理学家建立完满的电磁场理论并预知了电磁波的存在，他的理论，足以与牛顿力学理论相媲美，是物理学发展史上一个里程碑式的贡献5.德国物理学家用实考据了然电磁波的存在，为无线电技术的发张开拓了道路，被誉为无线电通讯的前驱，后辈为纪念他，用他的名字命名了的单位二．基根源理及实质应用1.在磁场中，通电导线要碰到力的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

2 磁场对运动电荷有力的作用，这类力叫做。

电视机的显像管就是利用了的原理3.利用电磁感觉的原理，人们制造了改变了交流电压的装置在现代生活中发挥重视要的作用。

4.日光灯的电子镇流器是利用工作的；而电磁炉和金属探测器是利用工作的。

7.电磁波拥有能量，人们利用电磁波中的某个波段制造了来加热食品。

8.电磁波能够通地电缆，进行有线流传，也能够实现传输。

在进行无线电通讯时，需要发送和接受无线电波，是发射和接收无线电波的必要设备。

9.把声音、图像等信号加载到高频电磁波上的过程，称为。

信号的调制方式有信号和信号两种方式，其中信号由于抗搅乱能力强，操作性强，因此高质量的音乐和语言节目，电视伴音采用这类信号调制方式。

10.下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象，请将相应的字母填写在运用这类现象的医疗器械后边的空格上。

人教版高中物理选修1-1知识点总结范文知识点小结一、物理学史及物理学家1、电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家富兰克林冒着生命危险在美国费城进行使人类摆脱了对雷电现象的迷信。

2、伏打于1800的新篇章。

3、以美国发明家爱迪生和英国化学家斯旺发明和改4、1820年，丹麦物理学家奥斯特1831年发现了电磁奏响了电气化时代他的为无线电技术的发展开拓用他的名字命名了频率的单位。

二、基本原理及实际应用1、避雷针利用_尖端放电_原理来避雷：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。

2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用电流的热效应_来工作的。

3、在磁场中，通电导线要受到安培力的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

456789A．光的全反射；B．紫外线具有很强的荧光作用；C．紫外线具有杀菌消毒作用；D．某射线的很强的贯穿力；E．红外线具有显著的热作用；F．红外线波长较长易发生衍射。

三、基本概念及规律应用1、电荷、元电荷、电荷守恒（1）自然界中只存在两种电荷：用_丝绸_摩擦过的_玻璃棒_带正电荷，用_毛皮_摩擦过的_橡胶棒_带负电荷。

同种电荷相互_排斥_，异种电荷相互吸引_。

23①定义：放入电场中某点的电荷所受静电力F跟它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度，用E表示。

②公式:EFq。

③场强既有大小，又有方向，是矢量。

方向规定：电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同（3）电场线可以形象地描述电场的分布。

电场线的疏密程度反映电场的强弱；电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向，即电场方向。

匀强电（2）电流产生条件：导体两端有电压电源在电路中的作用是保持导体两端的电压，使导体中有持续的电流。

（3）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

概念默写一1．自然界中只存在两种电荷：用_摩擦过的_ 带正电荷，用摩擦过的带负电荷。

同种电荷相互__，异种电荷相互__。

2．电荷量的单位是_，用符号表示。

物体的带电量是元电荷的。

3．用__和__的方法都可以使物体带电。

无论那种方法都不能__电荷，也不能__电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生_，在此过程中，电荷的总量__ ，这就是电荷守恒定律。

4．库仑定律的内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟成正比，跟它们成反比，作用力的方向在它们的连线上。

公式是5．电场强度（场强）（1）定义式：，单位：，场强是量。

（2）方向：电场中某点的场强方向跟在该点所受的电场力的方向（3）电场线的反映电场的强弱；表示该点的场强方向。

6．（1）和的周围都存在着磁场,小磁针的受力方向为该点的磁场方向.也就是小磁针时所指的方向。

（2）磁感线的反映磁场的强弱；磁感线上表示该点的磁场方向，（3）地球的地理两极与地磁两极并不完全重合，其间有一个交角，叫做。

（4）不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场，都可以用来判断其方向，判断直线电流的具体做法是。

7．（1）磁感应强度：将一小段通电直导线垂直磁场放置时，其受到的磁场力F与电流强度I成____、与导线的长度L成_____，定义F/IL为该处的___________，即公式为.，其单位为_______，方向为该点的磁感线的_________,也是小磁针在该处静止时N极的_______。

8.（1）通电导线在磁场中受到的力叫做力，若其垂直放在磁场中，F= ，平行放置时，F= ，电荷在磁场所受的力叫做力。

（2）当粒子的运动方向与磁场方向平行时，粒子（受或不受）洛仑兹力的作用。

（3）用来判断安培力或洛仑兹力的方向：伸开，使大拇指跟其余四个手指，并且跟手掌在内，把手放入磁场中，让穿过掌心，四指所指为运动方向，所指方向为电荷所受洛仑兹力的方向。

（注：对负电荷而言，四指所指方向为其运动的反方向）9、真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为 F ，若它们的带电量都增大为原来的2 倍，距离减小为原来的 1 / 2 ，它们之间的相互作用力变为（）A. 16FB. 4FC. FD. F / 28：如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直，图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向.概念默写二1．磁通量：可认为就是穿过某个平面的。