写材料时最易犯的183个低级错误

考研英语作文写作最易扣分的语言错误（精选5篇）篇1：考研英语作文写作最易扣分的语言错误考研英语作文写作最易扣分的语言错误语言的准确性和多样性是写作中一个十分关键的考查点。

这就要求我们首先要保证语言的准确性，在准确的基础上就多样。

那么考生的写作中常犯的语言错误有哪些呢?下面将从词、句、段三个层面给大家分析考生常犯的错误，希望各位同学能够引以为戒。

考研英语中，写作部分是对考生能力的综合性的考查。

主要考查的是学生的语言基本功，逻辑思维能力以及文化素养等。

根据大纲中对大小作文评分侧重点的规定，大作文的评分重点在于“内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性”，应用文的评分侧重点在于“信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当，”我们可以看出，语言的准确性和多样性是写作中一个十分关键的考查点。

这就要求我们首先要保证语言的准确性，在准确的基础上就多样。

那么考生的写作中常犯的语言错误有哪些呢?下面将从词、句、段三个层面给大家分析考生常犯的错误，希望各位同学能够引以为戒。

首先，从词的层面来说，常见的问题包括：(1)词性使用错误。

比如“Some children study very diligent”,这句话中，diligent是形容词，不能修饰动词study，必须改为diligently 或者hard。

(2) 随意编造词汇。

在的作文中图画展示了两个残疾人互相搀扶，扔掉拐杖的画面。

有学生写到“Both of the two men need lamesticks”,显然，学生因为不记得“拐杖”的英语表达，自己生造了lamesticks 这个词。

实际上，可用来表达“拐杖”的意义的词很多，比如 stick， walking stick, staff, crutch, cane. 等。

实在不会，也可以用helping tools, exterior supports , walking aids, sticks that help them to walk等间接的表达方式，无论如何也不能编造单词，更不能用汉语拼音Guai Zhang。

什么叫低级错误?乐嘉说：就是犯重复性错误;或者常识性错误;或者说本可以避免但因马马虎虎导致的错误!高考中，差一分就可能与高校无缘，因此，对于考生来说，高考必须每分必争。

但是每一年的高考中总有一些学生由于没有好的答题习惯，大意丢掉了本不该丢掉的分，实在令人惋惜。

笔者根据多年的高考阅卷经验，总结出导致考生高考失分的八大低级错误，提醒考生注意。

1.用笔不规范一定要用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔答题，否则阅卷机器不识别。

购买铅笔时注意不要买到假冒伪劣产品。

填涂答题卡时最忌讳深浅不一，那样容易出现机器漏批的现象。

2.将答卷纸当作草稿纸，在卷上乱画乱改这样做既影响卷面整洁，也会占据答题空间。

一旦写错了，不要用涂改液或胶带纸修改，更不要涂成麻子脸。

3.区域外切勿答题。

答题卡中每道题都限定了答题区域，如在限定区域外答题，包括将答案写在试题上、草纸上，答案都无效。

更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置，或以其它方式在答题卡留有“特殊标记”。

不在规定的位置答卷有些考生答满了规定的位置，便到边角位置继续答题，然后用箭头连接起来。

但是超出答题范围的答案机器扫描不进去，答到另一题的范围也不行。

4.修改答案时未擦拭干净尤其是选择题，机器会扫描到两个答案，造成失分。

温馨提示]如果在检查时发现机读卡上的答案需要修改，一定要用橡皮擦干净，要不然，机器阅读时如果扫描到该题为两个答案，该题得分为零。

5.答题步骤不完整，数字符号书写不规范尤其是5与3、7与2、0与6等数字，书写潦草时容易误认。

6.语文作文书写不规范高考中，作文没有题目要扣2分;字数不足也要扣分，每50字扣1分;错别字一个字扣1分。

此外，答卷中有简体字、繁体字、网络语言、网络符号等都会给阅卷人留下不良印象，而与高分失之交臂。

标点符号书写不规范也会造成失分，如句号写成小圆点、一“逗”到底、段尾文本无标点等。

7.审题不仔细，答非所问考卷答题范围有限，错误答案占据了答题空间，正确答案将无处书写。

公文写作易犯的8种错误公文写作是一种正式的文体，需要遵循一定的规范和准则。

然而，很多人在撰写公文时容易犯一些常见的错误。

下面列举了八种容易犯的错误：1. 语法错误：公文写作必须遵守语法规则，否则会影响文章的清晰度和可读性。

应该仔细检查文章中的拼写、标点和句子结构，确保没有语法错误。

2. 冗长繁琐：公文应该简洁明了，避免过多的修饰和废话。

使用简练的语言，并将信息组织成简洁的段落，以便读者快速理解。

3. 缺乏结构：一篇好的公文应该有清晰的结构，包括引言、主体和结论。

文章应该按照逻辑顺序组织，使得读者能够迅速理解文章的内容。

4. 漏掉关键信息：公文写作应该清楚明确地传达所需的信息。

遗漏关键信息可能导致误解或者让读者无法理解文章的主旨。

5. 无协调：公文应该保持一致的风格和语气。

如果文章中的语言和风格不一致，会给读者带来困惑，并降低文章的可信度。

6. 没有适当的格式：公文应该按照一定的格式进行排版，包括标题、字体、间距和段落分隔等。

没有适当的格式会给读者造成阅读上的困惑。

7. 用词不当：公文写作应该使用准确、得体的词语。

避免使用含糊不清或不正式的词汇，以免影响文章的专业性和可靠性。

8. 忽视审校：公文写作需要经过仔细的校对和审查。

忽视审校可能导致错别字、遗漏错误或者不一致之处，这会给读者留下不专业的印象。

总之，公文写作需要遵循一定的规范和准则，避免上述八种容易犯的错误。

通过认真审阅和反复修改，可以确保公文的正确性、清晰度和可读性。

当涉及到公文写作时，人们往往容易犯一些常见的错误。

这些错误可能会导致沟通失效或误导读者。

因此，为了提高公文的质量和效果，我们需要知道并避免以下八种常见错误。

第一种错误是语法错误。

这是公文写作中最常见的错误之一。

一个充满语法错误的公文会让人感到不专业并降低信任度。

为了避免这种错误，我们应该花些时间仔细审查文章，并使用语法检查工具进行辅助。

同时，我们还可以参考相关的语法指南和规则，以确保我们的写作准确无误。

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令写材料的人非常头疼的校对处理方法和技巧记得在电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》里面，纪晓岚当年作为总纂官修订四库全书，故意在前两页留几处破绽，让乾隆御改。

为的是让皇帝高兴，有一种亲自参加修史的参与感和满足感。

这种谄媚叫做文谄，连自视清高的大学士纪晓岚也概莫能外。

但这是封建社会里畸形的校对工作，作为现在写材料的你，你敢故意留几处错误让你的领导修改吗?显然不敢也不能。

主要原因有三点：一个是领导看到你前两页就错误百出，还都是低级错误，可能后面的内容就不看了，觉得你的材料整体不行、质量很差。

因为一两处错误而否定了你加班加点付出的心血，你觉得值吗?另一个是更为严重的是领导对你的工作态度和工作作风产生了怀疑，出现几次这样的事或者在重要场合出现一次这样的事，估计就会被领导弃之不用。

因为一两处错误而对你这个人产生了怀疑和不信任感，你觉得值吗?再一个是一般写材料的人都相对是比较严谨的，不仅不会故意犯错，而且都想尽量付出最大的努力去完成，力求高质量好标准。

因为一两处错误而让你的秉性发生扭转，你觉得值吗?所以说，校对工作非常重要。

在报刊出版行业里面，校对是一个很重要的工种，不可或缺。

一般都有一校、二校、三校、点校、校对签名、印前阅读等程序，现在还有专门的校对软件。

可见校对工作的不可或缺。

在公文材料中校对又有着其特殊重要的意义。

由于公文的特殊属性，公文中一旦出错，影响面大，有的甚至会产生不可挽回的局面。

在领导讲话中如果出现低级错误，有的还会成为大家茶余饭后的谈资和笑话，直到另一个更可笑的错误出现。

实践中，总结出“三校”工作法，比较实用，也比较高效，可以极大的降低出错的概率：一是贯校。

你正在犯的10个致命错误错误一：现在不着急，以后遇到问题再说吧很多人刚刚步入社会，没有真正意识到危机的存在；或者现在的工作相对稳定，虽然不知道未来是什么样子，但至少目前的工作能够养家糊口，至少可以保证生存没有问题。

他们不知道五年后的自己应该是什么样子，也不会深入去想，因为这样很累。

至少现在的工作能够让自己这一年过得很安稳，至于下一年怎么样，他们根本没有考虑过。

他们总觉得年轻应该是享受的时光，这样才不会辜负大好年华。

即使现在遇到问题，他们总是说：现在不着急，以后遇到问题再说吧。

我曾经遇到这样过一个案例：一个已经35岁的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一没有的，就是稳定的工作。

12年来，平均不到一年就换一份工作。

现在年龄大了，家庭的责任也大了，想找份工作长期稳定下来，但发现很难。

我问他，为什么不早点儿考虑这个问题？他说，那时候年轻，不懂事，现在意识到了，却发现困难重重，并深深后悔以前没有早点儿做打算。

你现在遇到问题了吗？你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春？相比一年前，你的这一年是进步了，还是在重复劳动？你现在的工作到底是否适合你？你是否知道自己的职业成长路径？你是否有一个至少可以为之奋斗5年的目标？你是否知道一年以后自己成长为什么样子，五年以后又成长为什么样子？你是否知道如何实现自己的目标？更致命的是，你是否还抱着“以后再说”的心态？看完这段文字，你是反应是立即行动，还是重复现在的状态？如果所有的问题都等“以后再说”，那么，我敢肯定，最多5年以内，你会遇到再也解决不了的问题！要想解决，你必须要付出成几何级倍增的代价！错误二：有些事情总要亲自经历了才会知道有些人会虚心吸取别人的经验和教训，生怕自己走错了路；而有些人则说要亲自犯一些错误，亲自遭遇一些挫折，才会清醒。

这些人表面上看起来很强大，愿意在困难中磨炼自己，成长自己，但其实他们却是潜意识里刻意回避自己正在经历和正在犯的错误，并且从骨子里不愿意承认和改变目前的现实。

【导语】英语写作可以说是英语⽔平最直接的检测⽅式，很多问题都可能体现出来哦~总结了英语写作中最常犯的⼀些错误，解决了这些问题，英语考试就更加轻松简单啦~快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！ 1 名词 写作中， 学⽣们常把握不好名词的数、所有格 以及⼀些集合名词的⽤法。

1. He gave me a very good advice yesterday. 句中的a要去掉， 因为advice是不可数名词。

⼀些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的， 表⽰数量时在其前加a piece of， 类似的词有： news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。

2. That girl loves reading book. 可数名词单数不能孤零零地放在句⼦⾥， 或前⾯加冠词， 或将其变为复数。

此处变为books. 3. He went into a book’s shop and bought a dictionary. ⼀般表⽰有⽣命的东西的名词的所有格⽤’s， 如my mother’s car, ⽽此处适宜⽤名词修饰名词， 改为a book shop. 4. My family is watching TV. ⼀些集合名词如看成⼀个整体， 则⽤单数的谓语动词， 如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个⼈⾏为， 则⽤复数的谓语动词。

此处看电视是个体⾏为， 应把is改为are。

类似的词有：team, class, audience等。

5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket. 中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es， 它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。

写入党思想汇报易犯错误1、犯了《入党申请书易犯错误》里有关党章方面或其它相似的错误。

2、把标题“思想汇报”写成“思想回报”。

3、上网下载抄袭，如果是文采很好或很有水平的，大家可要提高警惕，可能是上网抄袭的，这个可以在百度上搜索查证。

4、通篇大谈理论，空喊口号，没有涉及自己的实际思想情况5、错误地认为思想汇报就是要写有关党的理论知识6、把思想汇报写成新闻报导，写成记叙文，只注重写事情的经过结果，没有自己的思想层面的内容7、思想汇报内容与日期相冲突8、本应是成为入党积极分子之后再参加分党校培训，但发展对象在思想汇报错误地写到其在参加分党校培训后顺利通过结业考试再成为入党积极分子。

9、把2011年9月后的思想汇报的“工商管理学院”写成了“工商管理系”，但11年7月和8月可填“系”也可填“学院”。

10、当写到校党课时，把“王江水副书记”写成了“王书记”或“王江水书记”11、把“汇报人”写成“申请人”12、思想汇报的最后空白处培养联系人没签上“已审阅姓名手机长号日期”，其中日期不应写成“2014.3.17”，应写成“2014年3月17日”(这一条不关发展党员的事，这是支部委员检查资料所要检查的一项内容)。

敬爱的党组织：中国共产党在内忧外患中诞生、成长，更在忧患中开拓、创造。

不管时代如何变迁，无论地位怎样变化，他的忧国、忧民、忧天下的意识始终存在着。

中国共产党走到如今已有93年的历史了，这93年是一部开天辟地的革命史、风发图强的建设史、汹涌澎湃的改革史。

它是中国共产党的宝贵财富，是可以转化运用于现实的强大精神气力，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要资源。

党在93年历史进程中的探索和努力、成功和挫折、经验和教训，都可以为我们推动科学发展、促进社会***、夺取全面建设小康社会新胜利提供历史鉴戒，为进步党的建设科学化水平、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供精神动力。

也就是说，中国共产党93年的历史，可以为我们的不断前进提供无穷的聪明和气力。