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高中二年级语文期末试题一、阅读理解（共两篇，每篇5小题，每小题2分，共20分）文章一（1）阅读下面的文字，完成1-5题。
这是一段描述南京市委书记许达哲的素描。
他给人的印象就像城市建筑师一样，他思维开阔，眼界独特。
南京市众多的城市规划佳作就是他一手策划的。
许达哲在他的工作中强调城市的绿化，他主张提高城市的生态环境，让市民们能够在美丽的环境中居住和工作。
他还推动了南京的交通发展，提高了市民的出行便利度。
作为市委书记，他与市民联系紧密，出席各种会议和庆典的次数非常多。
但他一直保持谦逊和务实的工作作风，深受市民的爱戴。
1. 文章主要描写的是许达哲的什么特点？2. 许达哲在工作中主要强调哪方面的内容？3. 文章表达了许达哲与市民的什么样的关系？4. 根据文章内容，许达哲属于哪一类工作人员？5. 你如何评价许达哲的工作作风？文章二（1）阅读下面的文字，完成1-5题。
《红楼梦》是一部古代长篇小说，作者是曹雪芹。
小说以贾府为中心，描绘了贾府主要人物的生活和命运。
小说通过对贾府的描写，展现了那些丫鬟、婆娘们的生活，让人们对古代封建时代家庭内部的生活有了更加深入的了解。
《红楼梦》中的人物形象丰满，性格鲜明，有着浓郁的个性，让读者如同身临其境，真实感受到每一个角色的内心世界。
小说以细腻的笔触描绘了面对困境的人物的坚韧和勇敢，也让读者体会到了现实生活中的无奈和痛苦。
这部小说通过描写家庭内部的故事，让人们对封建家庭的社会结构、伦理道德有了更深的了解，也反映了当时社会的现实问题和矛盾。
1. 《红楼梦》是一部以什么为中心的小说？2. 通过《红楼梦》这部小说，人们对古代封建时代的什么生活有了更加深入的了解？3. 《红楼梦》中的人物形象丰满，性格鲜明，读者能够如何感受到每一个角色的内心世界？4. 通过描写家庭内部的故事，抛砖引玉的是作者想要表达什么？5. 你对《红楼梦》的印象是怎样的？二、言语表达（共2小题，每小题10分，共20分）题目一：请你就“网络社交”这个话题，写一篇不少于800字的短文，从正反两个方面进行论述。
高二年级语文上册期末试题及答案高二年级语文上册期末试题及答案不久之后就是期末考试的日子，高二的语文考试需要复习的内容是比较杂乱的，我们需要借助试题来明确考点知识，进一步巩固重点内容。
下面是店铺为大家整理的高二语文期末试题及答案，希望对大家有用!高二语文期末试题一、课外古代诗文阅读(49分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成后面的题。
蔡京字元长，兴化仙游人。
登熙宁三年进士第，调钱塘尉、舒州推官，累迁起居郎。
使辽还，拜中书舍人。
时弟卞已为舍人，故事，入官以先后为序，卞乞班京下。
兄弟同掌书命，朝廷荣之。
京每为帝言，今泉币所积赢五千万，和足以广乐，富足以备礼，于是铸九鼎，建明堂，修方泽，立道观，作《大晟乐》，制定命宝。
大兴工役。
两河之民，愁困不聊生，而京僴然自以为稷、契、周、召也。
又欲广宫室求上宠媚，召童贯辈五人，风以禁中逼侧之状。
贯俱听命，各视力所致，争以侈丽高广相夸尚。
子攸、壝、绦，攸子行，皆至大学士，视执政。
帝七幸其第，赉予无算。
命坐传觞，略用家人礼。
厮养居大官，媵妾封夫人，然公论益不与，帝亦厌薄之。
宣和二年，令致仕。
六年，以朱勔为地，再起领三省。
京至是四当国，目昏眊不能事事，悉决于季子绦。
凡京所判，皆绦为之，且代京入奏。
每造朝侍从以下皆迎揖呫嗫耳语堂吏数十人抱案后从由是恣为奸利窃弄威柄骤引其妇兄韩梠为户部侍郎。
媒糵密谋，斥逐朝士，创宣和库式贡司，四方之金帛与府藏之所储，尽拘括以实之，为天子之私财。
宰臣白时中、李邦彦惟奉行文书而已，既不能堪。
兄攸亦发其事，上怒，欲窜之，京力丐免，特勒停侍养，而安置韩梠黄州。
未几，褫绦侍读，毁赐出身敕，而京亦致仕。
方时中等白罢绦以撼京，京殊无去意。
帝呼童贯使诣京，令上章谢事，贯至，京泣曰：“上何不容京数年?当有相谗谮者。
”贯曰：“不知也。
”京不得已，以章授贯，帝命词臣代为作三表请去，乃降制从之。
京天资凶谲，舞智御人，在人主前，颛狙伺为固位计，始终一说，谓当越拘挛之俗，竭四海九州之力以自奉。
职教中心高二年级下学期期末考试高二《语文》期末考试试题卷一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）1.下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.廿．七（gān）飘逸．（yì）轮廓．（kuò）惊涛骇．浪（hài）B.皴．法（cūn）黏．合（nián）深邃．（suì）毋．庸讳言（wú）C.瞩．望（zhǔ）沉浸．（qìn）悖．论（bèi）什刹．海（shà）D.纤．丽（qiān）彝．族（yí）笃．嗜（dǔ）薪．火相传（xīn）2.下列各组词语中没有错别字的一组是 ( )A.坚韧悠远翻滚神彩焕发B.振撼葱茏和谐浩无涯际C.聆听班驳神驰炯炯有神D.隧道由衷沟槽五彩缤纷3.下列各项中，作品、作者、时代对应有错的一项是（）A.《文学的趣味》——朱光潜——当代B.《世界是平的，世界是通的》——李舫——当代C.《中国画与西洋画》——吴冠中——现代D.《古希腊的石头》——冯骥才——当代4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.希腊考古博物馆是举世闻名．．．．的。
B. 对于在困难时期帮助过他的人，小张一直耿耿于．．．怀．。
C. 商队翻过崇山峻岭．．．．，穿过戈壁沙漠，声声驼铃回荡在遥无际涯的漫长旅程。
D.他们做得小心翼翼．．．．，好像这些石头在他们手中是活着的需要呵护的生命。
5.下列古诗词默写有误的一项是（ )A.诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
B.凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
C.君当作磐石，妾当作蒲苇。
D.出不入兮往不返，平原忽兮路超远。
6.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《音乐就在你心中》对“音乐是什么”做了全新的诠释，引人遐想。
B.《文学的趣味》是一篇著名的文艺评论，着重谈了文学欣赏方面的一些问题。
C.《古希腊的石头》作者在文章标题中用了比喻的手法，表明了写作对象：古希腊文化。
D.《世界是平的，世界是通的》赞颂了中华文化对丰富与繁荣世界文明做出的贡献。
高二年级语文第二学期期末考试试题【一】一、语言知识及运用(15分)1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是(3分)A.纤维(xiān)胚胎(pī)浸渍(zì)掷地有声(zhì)B.愠怒(yùn)蹊跷(qī)聒噪(guō)有棱有角(léng)C.渲染(xuàn)疱疹(bāo)盘桓(huán)呱呱而泣(gū)D.笑靥(yè)栖息(qī)惩创(chuàng)桀骜不驯(ào)2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)⑴近日，北京救护车在路上得不到避让致使伤者身亡的新闻告诉我们，提高国*素养，构建健康和谐的社会，不可能。
⑵2013年1月18日，广州农*工讨薪升级为*式讨薪，这一的新闻告诉我们，农*工失去依靠当地政府*的信心，当地政府就会失去宝贵的*心。
⑶由报废车或拼装机动车引发的交通事故时有发生，“夺命校车”屡次刺痛社会神经，为什么有关部门对这一现象A.一气呵成骇人听闻视若无睹B.一蹴而就惊涛骇浪视若无睹C.一气呵成惊涛骇浪熟视无睹D.一蹴而就骇人听闻熟视无睹3.请根据下列语句，为“页岩气”下一个定义。
(4分)①页岩气是一种非常规天然气。
②页岩气的主体存在于暗色泥页岩、高碳泥页岩中。
③页岩气以吸附或游离状态为主要存在方式。
④页岩气在本质上就是连续生成的生物化学成因气、热成因气或两者的混合。
4.阅读下面的材料，在横线处填上合适的话。
(5分)一位老登山者说:我发现在登一座高山之前,那些显得特别兴奋的年轻人,多半到后来会爬不上去。
因为他们才开始,心脏就已经跳得很快,又不知道保存体力。
倒是那些看起来没什么表情,一路上很少讲话,到山顶也没特别兴奋的人,能登上一座又一座的山峰。
请分别用一句平实的话和一句形象的话(含有修辞手法)揭示登山者话语中蕴含的哲理，均不超过20字。
(1)(2)二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 蕴含沉浸纷至沓来B. 惴惴不安沮丧不寒而栗C. 沥尽心血靡靡之音蹉跎岁月D. 惊愕呆滞蹑手蹑脚2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定加大教师的培训力度。
B. 通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到了环保的重要性。
C. 他的演讲深深地打动了在场的每一位听众，赢得了热烈的掌声。
D. 这种做法不仅不利于学生的全面发展，而且也违背了教育公平的原则。
3. 下列各句中，加点词解释错误的一项是：A. “桑梓之地”中的“桑梓”指的是家乡。
B. “画龙点睛”中的“点睛”指的是画龙的眼睛。
C. “风马牛不相及”中的“风马牛”指的是相隔甚远的马和牛。
D. “杯水车薪”中的“杯水”指的是一杯水。
4. 下列文学常识表述错误的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《三国演义》的作者是罗贯中。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵。
D. 《西游记》的作者是吴承恩。
5. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 他像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上。
B. 这条河宛如一条绿色的飘带，蜿蜒在山间。
C. 他的笑容如阳光般灿烂，温暖了整个房间。
D. 这座城市的发展速度如同火箭般快速。
6. 下列诗句中，意境最为优美的一项是：A. “白日依山尽，黄河入海流。
”B. “床前明月光，疑是地上霜。
”C. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”D. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”7. 下列对联中，上联与下联对仗工整的一项是：A. 上联：绿树阴浓夏日长，下联：清风徐来夏日短B. 上联：海内存知己，天涯若比邻，下联：高山流水遇知音C. 上联：千里共婵娟，下联：万里送行舟D. 上联：春风又绿江南岸，下联：明月何时照我还8. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. 他来到这个世界，却不知道自己从哪里来，也不知道自己要到哪里去。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 沧桑（cāng cāng）恍若（huǎng ruò）惊愕（jīng è）B. 恍惚（huǎng hū）融洽（róng qià）跃然纸上（yuè rán zhǐ shàng）C. 惊悚（jīng sǒng）潜移默化（qián yí mò huà）纷至沓来（fēn zhì tà lái）D. 翠绿（cuì lǜ）潮湿（cháo shī）油然而生（yóu rán ér shēng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的飞速发展，我们的生活越来越便捷，但同时也带来了一些问题。
B. 这本书的内容丰富，插图精美，深受广大读者喜爱。
C. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋，养成节约资源的好习惯。
D. 通过这次活动，使同学们增强了团队协作能力，提高了综合素质。
3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “这句话中的标点符号使用正确。
”B. “我喜欢读书，因为读书可以开阔视野，增长知识。
”C. “在这次比赛中，他跳得最高，达到了2.5米。
”D. “今天，我和爸爸去公园散步，看到了美丽的景色。
”4. 下列各句中，下列成语使用不恰当的一项是（）A. 他勇敢地面对困难，终于取得了成功。
B. 她把家里打扫得干干净净，井井有条。
C. 他的演讲声情并茂，赢得了观众的阵阵掌声。
D. 这本书内容枯燥无味，看了让人昏昏欲睡。
5. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 这位老师的教学方法新颖独特，深受同学们喜爱。
B. 她的学习成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。
C. 这部电影剧情紧张刺激，让人无法入睡。
D. 他的言行举止，体现了良好的教养。
高二年级语文第二学期期末考试试卷高二年级语文第二学期期末考试试卷一、语言文字运用 (15分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（３分）( ) A．湖泊／水泊梁山累赘／连篇累牍押解／浑身解数 B．隆重／安土重迁拾遗／拾级而上菲薄／日薄西山 C．纾祸／别出机杼咀嚼／咬文嚼字扛枪／力能扛鼎 D．脉搏／一脉相承屏风／屏气凝神锃亮/逞性妄为 2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）( ) A. 厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里，已经不能满足使用者的要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里，连基本出行都非常不便。
B. 俄罗斯首都莫斯科地铁爆炸案发生后，所有的地铁站都加强了警戒，大批携带武器荷枪实弹的警察牵着警犬守在地铁入口处。
C. 由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
D. 2010年上海世博会是第41届世界博览会，它以“城市，让生活更美好”为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模纪录。
3. 根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳经济”。
（不超过40字）（3分）2003年，英国发表的白皮书首次使用“低碳经济”这一概念。
随着应对气候变暖的国际行动不断走向深入，低碳经济的概念广受关注。
英国虽然提出了这一概念，但并无明确界定。
低碳经济是经济形态还是发展模式，或是二者兼而有之，尚无共识。
但各种观点都强调其目标是应对能源、环境和气候变暖的挑战。
低碳经济是在气候变暖背景下产生的，因此其核心特征是低碳排放。
而学界对“低碳排放”理解不一。
衡量一个经济体消耗单位碳资源所带来的相应产出，即如果温室气体排放量的增加小于经济产出的增量，则可称之为低碳排放。
这一观点得到普遍认同。
低碳经济是一种▲的经济形态(发展模式)。
4．阅读下面材料，回答问题。
每问不超过10个字。
（6分） 2月6目，教育部召开新闻发布会，宣布了20个教改征求意见的关键问题，其中高中是否有必要取消文理分科，以及其可行性被列入其中。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）B. 轰轰烈烈（hōng hōng liè liè）C. 悲欢离合（bēi huān lí suō）D. 奋不顾身（fèn bù gù shēn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次参观，我对我国的航天事业有了更深的了解。
B. 随着科技的发展，电脑已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
C. 他的成绩在班上名列前茅，是老师和同学们学习的榜样。
D. 她把孩子的成绩提高了很多，使她的儿子成为了全班的优秀生。
3. 下列诗句中，不属于唐诗的是：A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
4. 下列成语中，解释正确的一项是：A. 水滴石穿：形容坚持不懈，终能成功。
B. 畏首畏尾：形容做事犹豫不决。
C. 雪中送炭：形容在别人困难时给予帮助。
D. 一箭双雕：形容一举两得。
5. 下列作者中，属于宋代的是：A. 杜甫B. 白居易C. 苏轼D. 王之涣6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “这个问题很重要，我们必须马上解决。
”他说。
B. “你喜欢吃苹果吗？”他问。
C. “我昨天去了北京，今天回来。
”D. “他是一位好老师，我们都很喜欢他。
”7. 下列词语中，字形正确的一项是：A. 突破（tū pò）B. 突破（tū pù）C. 突破（tū pú）D. 突破（tū pū）8. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 他勇敢地冲向火场，救出了被困的群众。
B. 她温柔体贴，是大家心目中的好媳妇。
C. 他聪明过人，学习成绩一直名列前茅。
D. 他懒惰成性，经常拖欠作业。
9. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A. 这本书像一块磁铁，吸引了我全部的注意力。
高二年级语文下册期末试题及答案【导语】着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别*的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。
xx高二频道为你整理了《高二年级语文下册期末试题及答案》，希望对你有所帮助！【一】一．语言文字运用〔共21分，其中选择题每题3分〕1．以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔〕A．祝祷(dǎo)鞭笞(chī)便利店(biàn)胜券在握(juàn)B．扒手〔pá〕吱声〔zī〕和稀泥〔huó〕步履蹒跚〔pán〕C．膏腴(yú)劲敌(jìn)矢志不渝(yú)斐然成章(fěi)D．黏膜(nián)囊括(náng)笃信(dǔ)同仇敌忾(kài)2．以下句子中没有错别字的一项为哪一项〔〕A．周立波，在2022年掀起了一股“海派清口〞的旋风，他在舞台上嘻笑怒骂社会上各种人物，短短时间内就与郭德纲等笑星“排排坐〞，演出门票甚至让黄牛也赚翻。
B．春分，昼夜平分，春色与茶色平分。
看，春染茶山，峰峦迭翠。
听，山泉潺潺，鸟鸣蜂吟。
沏上一杯春分茶，茶中绿意，幽假设山林，茗香*，去浊扬清。
C．有人说，现在的中国只有图书市场却没有文学界，这样的观点或许过于武断，但面对着秘史、耍酷文学的喧嚣，厚重原创作品的凋零，文学式微的呼喊已然绵亘多年。
D．在这过程中，很可能是“奥迪男〞过于趾高气扬，激怒了老实本份的清洁工；但也可能是清洁工看“奥迪男〞不爽，因此不愿作出让步。
3．以下句子中加点的词语使用不正确的一项为哪一项〔〕A．又是口头检讨,又是书面检讨,还要登在媒体的头版上,这样的大“动作〞，未免有些用力过猛，更像是权力意志之下的一种刻意表演。
B．在天灾面前，采取两害相权取其轻的原那么恐怕是最正确而有效的措施，只是能把损失降低到最小，该采取的手段都应当毫不犹豫地采取。
2020年高二语文期末考试试卷和答案一、单选题（每题2分，共30分）1. A2. B3. C4. A5. B6. C7. A8. B9. C10. A11. B12. C13. A14. B15. C16. A17. B18. C19. A20. B21. C22. A23. B24. C25. A26. B27. C28. A29. B30. C二、填空题（每题2分，共20分）1. 中国2. 语文3. 文化4. 修养5. 传统6. 理解7. 作品8. 表达9. 故事10. 学习三、阅读理解（每题4分，共40分）1. D2. C3. A4. B5. D6. C7. A8. B9. D10. C四、简答题（每题10分，共40分）1. 文字的起源可以追溯到古代的象形文字和指事文字，随着时间的推移，文字逐渐演化成了现代汉字。
2. 诗、词、曲、赋是中国古代文学的四大类别，它们都具有独特的表达方式和艺术特点。
3. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，它以细腻的描写和深刻的人物形象塑造而著名。
4. 阅读是提高语文能力的有效途径，通过阅读可以增加词汇量、拓宽视野，并提高语言表达能力。
五、论述题（每题20分，共40分）1. 请根据自己的理解，结合课文内容，论述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
2. 请阐述你对中国传统文化的理解，包括文学、艺术、礼仪等方面。
六、作文题（40分）请根据以下提示，写一篇不少于800字的作文：题目：我眼中的家乡内容要点：1. 家乡的地理位置和特点；2. 家乡的人文景观和历史文化；3. 家乡的风俗习惯和传统节日；4. 对家乡的热爱和自豪感。
作文请自行完成。
以上为2020年高二语文期末考试试卷和答案。
希望能对您有所帮助。
高二语文期末试卷一、1．下列各组词语中，有错别字的一组是( )A．立意标新立意黯淡暗淡无光B．生色声色俱厉洪大规模宏大C．坚苦艰苦卓绝娇气骄气十足D．企求乞求施舍启示征稿启事(答案：A." 标新立意 "中应该改“意”为“异”，“暗淡无光”中应该改“暗淡”为“黯淡”。
) 2．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是( )①姜丽就是不太关心集体，每次班委有事找她帮忙，她总是找借口_____。
②强权者的贪欲是没有_____的，你这次满足了他，他下次会再来。
③在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝是_____的，报上去未免太大惊小怪了。
A．推托界限微不足道B．推托界线不足挂齿C．推脱界线微不足道D．推脱界限不足挂齿(答案：A。
“托”表示找借口，即用托词推掉责任，而“推脱”一词所表示的并不强调找借口。
“界限”一词强调了欲望没有限度，会不断地扩张，从而占领不该占领的领地，“界线”一词表示的是到了边界线就会止步。
“微不足道”强调了内心认为不重要，而“不足挂齿”则表示不愿放在嘴上，而心里不一定认为不重要。
)3．选出对词的意思解释正确的一项( )A．斡旋：调解瘐毙：枪毙，处死静谧：安静届时：到时候B．泥牛入海：比喻一去不返贻笑大方：被四方的人耻笑不逞之徒：指心怀不满而捣乱闹事的人破矩为圆：把方的改成圆的C．唯利是图：唯，助词咸与维新：维，助词语焉不详：焉，语气词下车伊始：伊，助词D．夙兴夜寐：夙兴，早起祸起萧墙：萧墙，照壁，喻内部戮力同心：戮，杀匪夷所思：夷，平常(答案：C。
A 庚毙：在狱中病死 B 贻笑大方：被行家里手耻笑 D 戮力：合力）4．选出成语使用恰当的一句A．王教授书房里的书真是汗牛充栋，应有尽有。
B．这些封建糟粕不名一钱，应统统仍进历史的垃圾堆。
C．你的工作出现了这么大的偏差，现在顾犬补牢，已为时晚矣！D．在法庭上，执法人员深文巧诋，终于让狡猾的罪犯低头认了罪。
(答案：A。
B不名一钱：不占有一文钱 C顾犬补牢：顾犬，看见野兔，回头呼唤猎狗；补牢，丢失了羊，赶快修补羊圈。
比喻事虽紧急或出了差错，尚可及时设法补救。
D深文巧诋：苛刻地援引法律条文，用巧妙手段攻击诋毁别人。
贬义词）5．下列各句中，没有语病的一句是A．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
B．从牡蛎和某些棘皮动物中，可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。
C．只有把计划付诸于行动，目标才能实现；否则计划就只是一纸空文。
D．在诺贝尔这共计只有6句话的自传中，“唯一愿望：不要被人活埋”这句话，最值得人们深思和回味。
(答案：D。
A项“月光、树影”“发出”“响声”搭配不当。
B项“被推广和发现”次序不当，应该改为“被发现和推广”。
C项删除“于”字。
)6．下列各句中，句意明确的一句是A．我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
B．“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。
C．徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。
D．他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。
(答案：A。
B项“这”指代不明，C项谁拉谁指代不明，D项“对论文的观点加以修改”到底是听了导师意见还是没有听，表述不明。
)7．在下面这段话的横线上，应填上的一句是资本主义制度造成了民族内部的不平等和民族之间的不平等，无产阶级专政国家的建立，废除了民族压迫制度，从根本上改变了各民族之间的关系，形成了新型的社会主义的民族关系，随着共产主义在全世界的胜利，经过长期的经济、文化的发展，民族的界限终将消除，因此______________。
A．民族也是社会的范畴B．民族也是历史的范畴C．民族也是阶级的范畴D．民族也是时代的范畴(答案：B。
联系前一句的“长期”……“终将”等）8．下面哪一副春联与横批“政通人和”最匹配？A．举大事办好事群众满意举贤人荐能人百姓欢心B．政策归心图大志科技致富奔小康C．改革开放创伟业奋斗拼搏展宏图D．倡廉除腐四海康定肃贿清贪五湖平祥(答案：D。
A、B违反“避复”原则 C不含“政通人和”意）9．艺术家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”不能完全正确解说罗丹这句话含义的一项是A．记得儿时吃蟹，父亲总是小心翼翼地抽出蟹螫的一对羽骨，把它们粘接在壁板上，竟成了一只翩然欲飞的玉色蝴蝶。
那时食蟹的滋味早已淡然，而这种别致的创造却至今令我神往，弃之即为朽骨，用之则成艺术。
B．看到南方人用稻草编的蒲团，麻绳编的提包，竹笋叶编的茶垫，毛竹做的笔筒，老树疙瘩削就的手杖；北方人用玉米皮编的壁挂，煤精雕的黑猴，碎皮头缝的老虎……无不感到由衷的喜悦：原来树根草皮等还能做出这样美的东西来！C．你是否留意我国旧式家具中常常镶嵌着大理石，那黑白相间的天然纹理，宛如最大胆的泼墨画家的即兴之作，或烟或云，或山或水，全由着你的神思遐想而童趣无穷。
D．莲的地下茎逐渐肥大就长成藕。
南宋杨万里的《藕》诗中赞美它“外面看来真璞玉，胸中雕出许玲珑。
”后句是指藕中的管状孔道。
藕折断时有丝，常为人们称奇，人们也以藕断丝连来比喻情意绵绵，虽断未绝的样子。
唐代孟郊诗有“妾心藕中丝，虽断犹牵连”。
后来，“藕断丝连”便成了一句成语。
(答案：D。
所举杨万里的例子没有突出从藕本身发现的理趣，不能解说对美的发现。
）10．下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是A．《二月》——柔石——现代——小说B．《牡丹亭》——王实甫——元代——戏剧C．《麦琪的礼品》——杰克·伦敦——美国——小说D．《伪君子》——莫里哀——英国——戏剧(答案：A。
B项作者是明代汤显祖，C项作者是欧亨利，D项莫里哀是法国戏剧家。
)阅读下面文言文，完成11～16题东吴四英将孙吴奄有江左，亢衡中州，因本于策、权之雄略，然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂，与国为存亡之臣也。
自古将帅，未尝不矜能自贤，疾胜己者，此诸贤则不然。
孙权初掌事，肃欲北还，瑜止之，而荐之于权曰：“肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。
”后瑜临终与权笺曰：“鲁肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣！”肃遂代瑜典兵。
吕蒙为寻阳令，肃见之曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙。
”遂拜蒙母，结友而别。
蒙遂亦代肃。
蒙在陆口，称疾还，权问：“谁可代者？”蒙曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任，无复是过也。
”逊遂代蒙。
四人相继，居西边三四十年，为威名将，曹操、刘备、关羽皆为所挫。
虽更相汲引，而孙权委心听之，吴之所以为吴，非偶然也。
(《容斋随笔》)11．词语解释相同的一项是( )A．而孙权委心听之／委身为贾人妇(委)B．若以代瑜／若入前为寿(若)C．吴之所以为吴／师者所以传道受业解惑也(所以)D．临事不苟／苟以天下之大(苟)(答案：A 。
意思是舍弃。
B的意思分别为如果和你，C的前一句中表原因，后一句中表对象，D的前一句中意思是马虎，后一句为假使。
)12．与“曹操、刘备、关羽皆为所挫”句式不同的一项是( )A．吾属今为之虏矣B．不拘于时，学于余C．泪牧以谗诛 D．予之及于死者不知其几矣(答案：D 。
非被动句。
)13．下列句中词语的解释与用法，判断正确的一项是( )①因本于策、权之雄略(于) ②而荐之于权曰(于)③为威名将(为) ④吕蒙为寻阳令(为)A．①句和②句相同，③句和④同相同B．①句和②句不同，③句和④句不同C．①句和②句相同，③句和④句不同D．①句和②句不同，③句和④句相同(答案：B。
四句中的词语分别解释为从、向、成为、是)14．“与国为存亡之臣”在文中的意思是( )A．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）是和国家一起存亡的大臣。
B．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）是为了国家存亡的大臣。
C．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）对国家来说，是有他们国家就存，失去他们国家就亡的大臣。
D．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）是有了他们就存，失去他们就亡的大臣。
(答案：C。
)15．下列六句话，分别编为四组，全都说明东吴四英将“相汲引”的一组是( )①陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任②然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂③吴之所以为吴，非偶然也④肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣⑤卿今者才略非复吴下阿蒙⑥肃才宜佐时，当广求其比，以成功业A．①④⑤⑥B．①②⑤⑥C．②③④⑥D．②④⑤⑥(答案：A。
)16．对本文说明的道理归纳得不正确的是：( )A.孙策、孙权雄才大略，纳贤举才，能用人。
B.东吴四英将互相引荐，更相汲引，巩固了东吴的政权。
C.东吴君臣团结一致，方能“奄有江左，亢衡中州”。
D.曹操、刘备、关羽等人在东吴受挫的原因是不如东吴会用人。
(答案：D。
)阅读下面短文，回答17—20题。
细菌的抗药性是怎么产生的呢？人们在研究中发现，凡是抗药菌株繁殖起来的后裔，都同样具有抗药能力。
有人说这是获得性遗传最好的证明，因为细菌在接触抗菌素的过程中，不断地适应这种环境，久而久之就产生了抗药能力。
有些人则不同意这种看法。
可是要判断孰是孰非，却并非易事。
要测验一个细菌是否具有抗药能力，就必须使它接触药物，可一旦接触了药物，又难以断定其①抗药性是接触药物后产生的呢，还是早就存在着的。
以后人们采用“影印培养”的方法弄清了问题的真相。
请以抗链霉素细菌的研究为例：把原始培养皿（不含链霉素）上的细菌，不改变位置地接种到另一个含有链霉素的培养皿上，根据其②中存活下来的抗药性菌株，便可在原始培养皿（从未接触过链霉素）上找到同类细菌。
研究清楚地证明，抗链霉素变异株的确是事先已经存在，和接触药物无关，药物仅仅起着选择作用罢了。
现在一般认为：生物的任何性状都有自发变异的可能，其③特点是变异方向“漫无边际”，其④中有些可能导致了抗药能力的增强。
在正常情况下，这类新菌株没有特殊表现，但在普遍采用抗菌素的条件下，它们就可能成为现实环境中的一代骄子！17．对文中“其”字指代的对象，解说错误的一项是( )A．其①指接触药物后没有死去的被测试细菌B．其②指含有链霉素的培养皿C．其③指生物性状的自发变异D．其④指变异方向“漫无边际”的特点(答案：D。
指“自发变异的可能”。
)18．对“影印培养”法的理解，正确的一项是( )A．这种方法解决了第一段中提到的抗药性测验必须用药的问题，实现了无药测验。
B．用该方法接种后，原始培养皿与带药培养皿上细菌分布的位置及数量完全相同。
C．用该方法，细菌由于经过了原始培养皿的培养，有些便能在带药皿中存活下来。
D．用该方法，可以判定并找到从未接触过抗菌素、却具有抗药能力的细菌。
(答案：D。
)19．对文中信息的理解，错误的一项是( )A．“有人”的观点是：细菌的抗药能力是在接触到抗菌素后逐渐产生的。
