教师资格考试考前必做必做试卷十(含答案)
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2023年教师资格认定考试题(附含答案)一、选择题(共40题,每题2分,共80分)1. 下列哪项不是教育部确定的基本要求:a) 德智体美劳全面发展b) 尊师重教c) 紧密结合理论与实践d) 经济建设、政治建设和文明进步相统一答案:d)2. 实施素质教育的根本任务是:a) 培养学生的创新精神和实践能力b) 培养学生的基本知识和基本技能c) 发展学生的个性和培养他们的创造力d) 培养学生的道德、智慧和身体素质答案:c)...二、简答题(共4题,每题20分,共80分)1. 请简要介绍中国古代的儒家教育思想及对现代教育的影响。
答案:中国古代的儒家教育思想倡导以人为本,注重培养人的德、智、体、美四个方面的素养。
其核心理念是“仁爱”和“整体”的教育观念。
儒家教育思想强调尊重师长、敬畏天地、修身齐家治国平天下。
在现代教育中,儒家教育思想对培养学生的道德品质、社会责任感和人文精神有着深远的影响。
2. 简述信息技术在教育中的应用及其优势。
答案:信息技术在教育中广泛应用,如多媒体教学、网络教学、远程教育等。
其优势包括提供丰富多样的研究资源和教学工具,提升学生的研究兴趣和参与度;促进跨地域、跨文化的教育互动和合作;提供个性化教学和自主研究的机会,满足学生的不同需求和研究节奏等。
...三、论述题(共2题,每题30分,共60分)1. 教师的专业发展对学生的研究成绩有何影响?请阐述您的观点。
答案:教师的专业发展对学生的研究成绩有着重要影响。
专业发展包括教学知识和技能的提升、教育理念的更新、教学方法的改进等。
专业发展的教师能够更好地把握学科知识的核心和要点,有效地教导学生;他们能够灵活运用多种教学方法和策略,激发学生的研究兴趣和潜力;他们坚持不断研究、反思和自我提高,提供更有效的教育服务。
因此,教师的专业发展直接影响学生的研究成绩。
2. 如何培养学生的创新精神和创造能力?请列举具体措施。
答案:培养学生的创新精神和创造能力需要采取多种措施。
教师资格证考试《小学综合素质》考前练习试卷含答案(十)1.“芳菲次第长相续”,一季更有一季景。
下列诗句描述了不同季节的物候,按春、夏、秋、冬的次序排列正确的是()。
①竹喧归浣女,莲动下渔舟,②墙角数枝梅,凌寒独自开③采菊东篱下,悠然见南山④竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知A.②④③①B.④②①③C.③③①②D.④①③②2.张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点,其通讯地址、电话号码等信息发生改变,张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动,较好的做法是()。
A.重新建立一个新的电子通讯录B.打开原来的电子通讯录,搜索到该杂志社的记录,删除原记录C.打开原来的电子通讯录,搜索到该杂志社的记录,用新的记录替换原有的记录D.打开原来的电子通讯录,添加一个新的关于该杂志社的记录3.小学数学课上,教师张某在讲解三角形内角和的内容,可讲了两遍,小明仍然不明白如何得出内角和为180度,张某不耐烦地说:“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了,小明再也不敢说话了。
张某的做法()。
A.侵犯了学生的受教育权B.侵犯了学生的人格尊严C.侵犯了学生的人身自由权D.侵犯了学生的隐私权4.一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式,最恰当的一项是()。
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。
希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。
”D.稍作整理,批评训斥学生5.如果风很大,我们就会放飞风筝。
如果天空不晴朗,我们就不会放飞风筝。
如果天气很暖和,我们就会放飞风筝。
假定上面的陈述属实,如果我们现在正在放飞风筝,则下面的哪项也必定是真的?()I 风很大。
Ⅱ 天空晴朗。
Ⅲ 天气暖和。
A.仅IB.仅I、ⅢC.仅ⅢD.仅Ⅱ6.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。
教师资格考试试题及答案教师资格考试是评估教师专业素质和能力的重要方式,对于备战教师资格考试的考生来说,熟悉试题和答案是至关重要的。
下面将针对教师资格考试常见的试题及答案进行详细介绍,希望对考生备战考试有所帮助。
一、单选题:1. 在教育教学过程中,教师应该重点培养学生的()。
A. 文化素养B. 体育素养C. 艺术素养D. 科技素养答案:A. 文化素养2. 《中华人民共和国教师法》规定,教师应当()。
A. 爱岗敬业,努力工作B. 敬重师德,全心全意为人民服务C. 遵守教育规律,坚持诚实守信D. 全面发展,促进学生多元化发展答案:B. 敬重师德,全心全意为人民服务3. 作为一名优秀的教师,必须具备的素质是()。
A. 专业素养B. 心理素质C. 道德素质D. 以上都是答案:D. 以上都是二、多选题:1. 教学设计需要考虑的因素有()。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生情况D. 时间安排E. 教学环境答案:A. 教学内容、B. 教学方法、C. 学生情况、D. 时间安排2. 课堂管理的基本原则包括()。
A. 以学生为本B. 灵活多样C. 领导力D. 严格要求答案:A. 以学生为本、B. 灵活多样三、判断题:1. 作为一名合格的教师,应该不断学习和提升自己的教育教学水平。
答案:√2. 教师应该尊重学生的人格权利,不得运用体罚或变相体罚学生。
答案:√四、简答题:1. 请简要说明“因材施教”在教育教学中的重要性。
答:因材施教是指根据学生的个体差异性,采取不同的教学方法、手段和策略,实现教学的个性化和差异化。
这样能够更好地发挥学生的长处,弥补其短处,激发学生学习的主动性和兴趣,提高教学效果。
2. 请谈谈作为一名教师应该具备的核心素质。
答:作为一名教师,应该具备专业素养、道德素质、敬业精神、创新能力、学习能力等一系列核心素质。
只有全面提升自身素质,才能更好地履行教育教学工作,培养出更多优秀学生。
以上便是一些常见的教师资格考试试题及答案,希望能够对备战教师资格考试的考生有所帮助。
教师招聘考试题库及答案教师招聘考试是评估教师专业知识和能力的重要环节。
为了帮助广大考生备考,我们整理了一份教师招聘考试题库,并提供了答案解析,希望能对考生们有所帮助。
一、教育学与教育心理学1.请简述主要的教育学派别及其代表人物。
答案:主要的教育学派别包括行为主义派、认知主义派和发展性派。
行为主义派的代表人物有泽田守、斯金纳等;认知主义派的代表人物有皮亚杰、维果茨基等;发展性派的代表人物有怀斯等。
2.请解释认知发展理论中的“协同构建”。
答案:在认知发展理论中,协同构建指的是学生通过与他人互动和合作,共同构建新的知识和理解。
这种互动和合作的过程可以促进学生的思维发展和知识建构,提高他们的学习效果和学习能力。
二、学科知识与教学能力1.请简述小学数学教学中的探究式学习法。
答案:小学数学教学中的探究式学习法是指通过引导学生提出问题、自主探究、合作解决问题等方式,让学生主动参与到数学学习中,培养他们的数学思维和解决问题的能力。
这种教学法能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动机和主动性。
2.请列举几种小学语文教学的评价方法。
答案:小学语文教学的评价方法包括个别评价、总结性评价、自我评价等。
个别评价是通过对学生个体学习情况的观察和记录,评价其语文水平和进步情况;总结性评价是对整个班级或学校的语文教学效果进行评价;自我评价是指让学生对自己的学习过程和学习成果进行评价。
三、教育法律与教育政策1.请简要介绍我国《教师法》的主要内容。
答案:我国《教师法》主要包括教师的基本权利和义务、教师的培训和考核、教师的职称和待遇、教师的责任和违法行为等内容。
该法对教师的职业行为和职业道德进行了规范,并明确了教师的权益和责任。
2.请简述我国教育改革中的“素质教育”理念。
答案:我国教育改革中的“素质教育”理念强调培养学生全面发展和终身发展的能力与素质。
素质教育注重学生的人文素质、科学素质和创新素质的培养,培养学生的综合能力和终身学习的能力,以适应社会的发展和个人的成长。
教师资格证考试《小学综合素质》考前练习试题含答案(十) 1.下列人物和其地位、作品对应不正确的是()。
A.舒伯特一歌曲之王一《魔王》B.小约翰,施特劳斯一圆舞曲之父一《蓝色多瑙河》C.李斯特一钢琴之王一《匈牙利狂想曲》D.巴赫一西方现代音乐之父一《小步舞曲》2.下列关于科学常识的说法,正确的一项是()。
A.海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象B.电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能C.烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重D.行星自身会发光并环绕恒星公转3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满()的未成年人脱离监护独自居住。
A.十四周岁B.十八周岁C.十六周岁D.二十周岁4.下列不可能出现的天文现象是()。
A.月全食B.日全食C.月环食D.日环食5.下列关于诸子百家的代表人物,阐述错误的是()。
A.儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B.道家的代表人物是老子、庄子C.法家的代表人物是墨子、商鞅D.兵家的代表人物是孙武6.我国的京剧脸谱色彩含义丰富,红色一般表示忠勇侠义,白色一般表示阴险奸诈,黑色一般表示()。
A.忠耿正直B.奸诈阴险C.刚愎自用D.卑鄙无耻7.“焚书坑儒”是发生在( )朝。
A.周B.秦C.汉D.商8.小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。
经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。
数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。
”这位老师的行为()。
A.违背了尊重学生的要求B.违背了依法执教的要求C.有益于对学生进行因材施教D.有益于客观公正的评价学生9.由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着()角色。
A.研究者B.示范者C.朋友D.传道者10.地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度而减小,根据随高度不同表现出的不同特点,大气层可分为对流层、平流层、电离层和散选层等。
2024 年下半年中小学教师资格考试综合素质(小学)考前预测试卷(一)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑,错选、多选或未选均无分。
1.晓坤平时成绩不是很好,但是在某次考试时得了92分,却被钱老师说成是“瞎猫碰上死耗子”。
钱老师这样的说法忽视了()。
A.学生是完整的人B.学生身上的独特性C.学生是处于发展中的人D.学生是独立有教师头脑之外的人2.王老师经常在作文课上让学生互相批改作文。
大家都非常认真,不仅能找出作文中的错别字,还能从语言表达、文章结构、中心思想等方面进行评价。
王老师的做法()。
A.尊重了学生的选择性B.关注了学生的差异性C.培养了学生的独立性D.发挥了学生的调控性3.小路经常踩着铃声进教室。
班主任刘老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁发给小路,并说道:“你可真是迟到大王啊!”班主任刘老师的做法()。
A.正确,能够激励小路不再迟到B.正确,有利于维持班级的纪律C.错误,容易伤害小路的自尊心D.错误,没有做到公平对待学生4.学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展。
这体现了()。
A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点5.某县人民政府在教育经费上为重点扶持本地边远贫困地区实施义务教育,应当设立()。
A.教育扶持资金B.教育金融信贷C.教育专项资金D.教育资金信贷6.保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件,完善农村教师工资经费保障机制的机构是()。
A.教师所在学校B.教育行政部门C.教育财政部门D.各级人民政府7.某教师对学校做出的处分决定不服,向当地的教育行政部门提出申诉,校长知道后对该教师进行严重的打击报复。
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德考前冲刺试卷B卷含答案单选题(共30题)1、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。
杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是()。
A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性【答案】 C2、教师职业产生的前提是( )。
A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 C3、在教育活动中,教师是具有()的主体。
A.能动性B.决定性C.被动型D.主导性【答案】 D4、道德是人们从( )上掌握现实世界的一种特殊方式。
A.“善”的规则B.“善”和“恶”的标准C.思想精神D.实践一精神【答案】 D5、道德是以( )为评价标准来评价和规范人们的行为。
A.罪与非罪B.理性C.慎独D.善恶【答案】 D6、大学的科学精神与人文精神旨在( )A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】 A7、教师职业道德评价的最高标准是( )。
A.主体性标准B.善的标准C.人的全面自由发展D.学生的需求为标准【答案】 C8、韩愈认为“师者,所以传道、授业、解惑也”,反映了他把( )作为教师的基本职责。
A.教书育人B.尽职尽责C.关心学生D.提高业务【答案】 A9、指出“大学者,非谓有大楼之谓也”的教育家是( )。
A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦【答案】 C10、提出“大学是社会之光,不应随波逐流”的教育家是( )A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 D11、( )是教师职业道德评价的最高标准。
A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】 D12、指出“大学者,非谓有大楼之谓也”的教育家是( )。
A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦【答案】 C13、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是( )。
2023年教育《教师资格证》考试题库及答案概述本文档旨在提供2023年教育《教师资格证》考试题库及答案的相关信息。
以下是题库种类及对应的答案。
选择题题库1. 题目:请简述现代教育发展中的核心理念是什么?答案:个性化教育2. 题目:教育技术在教学中的应用有哪些优势?答案:提高学生研究的积极性和主动性;增强教学效果和吸引力;促进教学资源共享和互联互通。
3. 题目:根据《中华人民共和国教育法》,教育的目的是什么?答案:促进人的全面发展,培养社会主义事业建设者和接班人。
主观题题库1. 题目:请简述小学一年级语文课程设计的原则。
答案:小学一年级语文课程设计应以培养学生基本的听、说、读、写能力为重点,注重培养学生的语文兴趣和阅读能力,提高学生的语言表达能力和语言交际能力。
2. 题目:请写出三个培养学生创新能力的教学策略。
答案:提供开放的研究环境和探究性研究机会;鼓励学生发散思维和多角度思考;引导学生进行项目实践和交叉学科探究。
综合题题库1. 请结合具体例子,分析现代教育技术对课堂教学的影响。
答案:现代教育技术如智能化教具、网络教学平台等的应用,使得教师能够更生动有趣地展示教学内容,促进学生参与和互动。
例如,使用多媒体教具可以通过图片、视频等形式丰富课堂教学内容,激发学生的研究兴趣。
同时,网络教学平台的应用可以提供在线研究资源和互动交流平台,方便学生进行自主研究和团队合作。
2. 请简述学校应如何建设和管理课外活动。
答案:学校应建立完善的课外活动管理机制,包括明确的活动安排和指导教师的培训。
同时,学校要注重课外活动的多样性,满足学生的兴趣和需求。
此外,学校还应建立与家长的良好沟通机制,加强家校合作,共同关注学生的课外发展。
2023年教师资格考试含答案一、单选题1. 题目:以下哪个不属于教师的基本职责?A. 传授知识B. 培养学生的创造力C. 提供心理咨询服务D. 建立积极的研究环境答案:C2. 题目:教师的教育教学活动应当遵循的原则是:A. 学进度B. 鼓励学生自主研究C. 独立承担教学任务D. 死板化的教育方式答案:B二、判断题1. 题目:教师应当尊重学生的人格发展,不得侵犯学生的合法权益。
答案:正确2. 题目:教师应当保持对学科知识的深入研究和专业素养的提高。
答案:正确三、填空题1. 题目:教师应当具有__丰富的教育教学实践经验__,能够根据学生的实际情况进行教学活动的设计和组织。
2. 题目:教师在教育教学活动中应当重视培养学生的__创新精神__,提高他们的创造能力。
四、简答题1. 题目:请简述教师的专业知识和能力要求。
答案:教师需要具备扎实的学科知识、丰富的教育教学实践经验,能够灵活运用教育教学方法,培养学生的综合能力和创造力。
2. 题目:为什么教师需要关注学生的发展需求?答案:因为学生的发展需求是教师进行教育教学活动的重要依据,只有了解和关注学生的需求,教师才能更好地满足他们的研究和成长需求。
五、综合题1. 题目:请根据所学的教育心理学知识,简要分析一个学生研究困难的原因,并提出相应的教育帮助措施。
答案:学生研究困难的原因可能包括研究动力不足、研究方法不当、研究环境不良等。
针对学生的困难情况,教师可以采取个别辅导、培养研究方法和惯、提供良好的研究环境等教育帮助措施。
2. 题目:请描述一下教师需要具备的职业道德要求。
答案:教师需要具备坚定的职业操守和高尚的职业道德,尊重学生、关爱学生,端正学风、师德,热爱教育事业,教书育人,遵守职责,维护学校的正常秩序,教育教学中努力做到公正、公平、公开。
教师资格高中英语考前必做试卷一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.Ten years ago the population of our village was_____that of theirs.A.as twice large asB.twice as large asC.twice as much asD.as twice much as2.In the cinema,there was an old man_____beside me.A.satB.sitC.sittingD.to sit3.The multinational corporation is making a take-over_____for a property company.A.applicationB.bidC.proposalD.suggestion4.—I’m surprised to hear that Sue and Paul have_____.—So am I.They seemed very happy together when I last saw them.A.broken upB.finished upC.divided upD.closed up5.—Do you think you could do without help?—_____.This is not the first time for me.A.Take careB.Hurry upC.Not exactlyD.Don’t worry6.The affix“-able”in the word“touchable”is a(n)_____.A.derivational infixB.derivational suffixC.inflectional infixD.inflectional suffix7.Concerning pidgin and creole,which of the following is NOT true?A pidgin is not a native language of a particular region.B.Pidgins are rule-governed,like any human language.C.Creole is essentially pidgin.D.Pidgins are created to serve a wide range of communicative purposes.8.[p],[t],[k]are_____.A.fricativesB.affricatesC.glidesD.stops9.Which of the following sentences is a two-place predicate?A.It is snowing.B.The baby is sleeping.C.John gave Mary a book.D.Jack loves Mary.10.The structural view limits knowing a language to knowing its structural rules and vocabulary.The communicative or notional-functional view adds the need to know how to_____the rules and vocabulary to do whatever it is one wants to do.eB.analyzeC.learnD.remember11.If a teacher asks“What does corrective feedback mean”,this type of question is called“_____”.A.referential questionB.tag questionC.rhetorical questionD.display question12.A variety of games,role-plays,situations,etc.are_____communicative activities prepared to support the Communicative Language Teaching.A.text-basedB.task-basedC.game-basedD.situation-based13.What is the purpose of using information gap activity?A.To prepare students for oral presentation.B.To provide students with an enjoyable activity based on effective communicative approaches.C.To ask students to listen and write.D.To make enough input.14.In_____,substitutional and transformational drills are frequently used and aimed at form accuracy.A.cognitive processingmunicative practiceC.meaning practiceD.mechanical practice15.In a conversation about how to spend a holiday,a student says,“I have plan to go traveling with my family.”Which of the teacher’s feedback will keep up communication as well as help the student correct his syntax error?A.You should say you have planed to go traveling with your family.B.Why not say you planned to go traveling with your family?C.You say you haveplan to go traveling?D.You should pay attention to the tense of the sentence.16.Which of the following does a teacher want his/her students to develop if he/she guides them to take notes key words,abbreviations and symbols?A.Cultural awareness.nguage awareness.C.Learning strategies.nguage knowledge.17.According to The National English Curriculum Standards,the language knowledge students are required to learn consists of phonetics,vocabulary,grammar,_____.A.function and themeB.culture and societyC.literature and linguisticsD.discourse and genre18.Which of the following should a teacher avoid when using an ELT course book?A.Selecing appropriate supporting materials and resources.B.Interpreting curriculum goals and its expectations for the course.C.Planning lessons in relation to specific goals,topics,texts,and tasks.D.Implementing everything in the book without considering students’needs and levels.19.Total Physical Response as a TEFL method is more often used for teaching____.A.childrenB.adultsC.ESP courseD.GE course20.Which of the following is an example of teachers’indirect corrective feedback?A.say“went”instead of“go”B.we never use“at”that wayC.choice A is not the right answerD.who can help him with this sentence?请阅读Passage 1,完成21~25小题。
福建教师招聘教育理论综合知识
考前必做卷(十)
一、单项选择题(本大题共13个小题,每小题2分,共26分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在括号冈)
1.现代教学的基本组织形式是()。
A.个别教学制 B.班级授课制
C,现场教学 D.小组教学
2.“鸟被称为有羽毛的动物”是思维的过程中哪一种?( )
A.综合 B.抽象
C.概括 D.比较
3,师生关系在人格上是( )。
A.授受关系 B.民主平等的关系
B.C.相互促进的关系 D.师道尊严的关系
4,我国现代学校产生于( )
A.1 7世纪末‘B.18世纪末
C.1 9世纪末 D.20世纪末
5.智育的根本任务是( )。
A.发展学生的智力 B,培养学生的自主性
C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行
6.研究者认为创造性思维的核心是( )
A.发散思维 B.聚合思维
C,形象思维 D.抽象思维
7.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在( )
A.教师 B.学生
C.学校 D.学习
8.教学工作的中心环节是( )
A.备课 B.上课
C.练习与复习 D.考试
9.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )
A.程序性课程 B.练习性课程
C.地方性课程 D.实践性课程
10,教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的( )
A.名誉权 B.人身自由权
C.受教育权 D.人格尊严权
11,班主任了解学生的基本方法是( )
A.观察法 B,实验法
B.个案研究法 D.教育总结法
12.说课是一种教研活动,它的本质是( )。
A.就是实际意义的上课 B.是一种上课模拟训练
C.将自己的教学设计告知听者 D.向别人呈现自己的教学形象
13.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。
A.相对评价 B.绝对评价
C.定性评价!D.定量评价
二、填空题(本大题共10个小题,共10个空,每空2分,共20分)
1.闭卷考试时,学生主要的记忆活动是( )
2.知识的保持主要指( )的储存。
3.班杜拉研究指出,影响自我效能感形成的最主要因素是( )。
4.遗忘就其实质来说,是( )
5.创造性思维的核心是( )
6.一般来说,专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中 ( )所决定的。
7.完备的教师知识结构是( ) 、( )和广泛的文化科学知识。
8.过度学习达到( )时,记忆效果最好。
9.道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验。
对于青少年来说,义务感、( )和羞耻感尤为重要。
10.卢家梅等指出,中学生心理健康问题具有( )、多元性与单一性、无知性与盲目性等特点。
三、名词解释(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)
1.教学组织形式
2.学习迁移
3.课程评价
4.心理健康教育
5.气质
四、简答题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
1.简述复式教学及其特点。
2.简述上好课的基本要求。
3.教学的一般任务是什么?
4.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么?
5.简述学校教育对个体发展的特秌功能。
五、论述题(本大题共2个小题,第1小题10分,第2小题9分,共19分)
1.有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。
请简要阐述你对这种建议的看法。
2.如何培养与激发学生的学习动机?
参考答案
一、单项选择题
1.B[解析]现代教学的基本组织形式是班级授课制。
2.C[解析]概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的属性联合(综合)起来的过程。
3.B[解析]学生对客观世界的认识,主要是通过书本或从教师那里学习间接经验。
4.C[解析]我国现代学校产生于19世纪末期。
5.A[解析]智育的根本任务是发展学生的智力。
6.A[解析]发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式,是创造性的主要成分或霓核心。
7.A[解析]略。
8.B[解析]教师进行教学工作的基本程序是:备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
上课
是教学工作诸环节中的中心环节,提高教学质量的关键是上好课。
9.D[解析]课程有多种划分方法,根据课程任务划分基础型课程、拓展型课程、研究型课程;根据课程。
制定者或管理层
次划分国家课程、地方i厂课程、学校课程;根据功能划分为工具性诜课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
10.B[解析]人身自由指未成年学生有支配自己人身和行动的自由,不受非法拘禁、搜查和逮捕。
11.A[解析]班主任了解学生的基本方法是观察法。
12.C[解析]此题旨在考查说课的本质,由说课的定义可知。
13.A[解析]“矮子里找高个”“水涨船高”都是相对的,所以是相对评价。
二、填空题,
1.回忆
2.知识在记忆系统中
3.个体自身行为的成败经验
4.知识的组织与认知结构简化的过程‘
5.发散思维
6.学生的行为
7.学科基础知识;教育学科基础知识
8.150%
9.责任感
10.隐匿性和突发性
三.名词解释
1.教学组织形式:是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
2.学习迁移:学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。
迁移广
泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
3.课程评价:是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据
此作出改进课程的决策。
4.心理健康教育:通过对学生进行心理健康知识的教育和训练,培养学生良好的心理素质,预防心理障碍和心理疾病的
发生,促进学生身心全面和谐发展。
5.气质:心理学把人在情绪体验和行为反应的强度与速度等方面的特点称作气质。
四、简答题
1.【答案要点】
复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的生进行教学的组织形式。
它的主要特点:直接教学和学生自学或做作业交替进行。
2.目标明确;重点突出;内容正确;方法得当;表达清晰;组织严密;课堂气氛热烈。
3.1)传授系统的科学基础知识和基本技能;(2)发展学生智力、体力和创造才能;(3)培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础;(4)关注学生个性发展。
4.(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力和体力的和谐发展;(3)适应时代要求、强调学生个性发展,培养学生的创新精神和实践能力。
5.1)学校教育按社会对个体发展的方向与方面作出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体发展的殊功能;(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
五,论述题
1.这种建议有一定的道理。
心理学研究表明,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,对学习有促进作用;而后者恰恰起到相反的作用。
虽然表扬和奖励对学习具有推进作用,但使用过多或者使用不当,也会产生消极影响。
所以,在教学中要根据学生的具体情况进行适当奖励,当然,对于某些学生而言,适度而善意的批评有时也能促进学习。
2. 学习动机的培养
(1)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机;
(2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
学习动机的激发
1)创设问题情境,实施启发式教学;
2)根据作业难度,恰当控制动机水平;
3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩:
4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。