中美家庭教育比较论文参考文献范例

中美家庭教育差异英语论⽂参考⽂献 中西⽅的家庭教育问题⼀直是⼈们讨论的话题，对于这个问题讨论中⼀直以来的两个流派都在互相辩论，双⽅有褒有贬，现在学术堂为让更多的⼈了解两国的家庭⽂化，特整理⼀份中美家庭教育差异英语参考⽂献，欢迎各位观看。

中美家庭教育差异英语参考⽂献⼀： 中美家庭教育差异英语参考⽂献⼀： [1]Jin-Kui Lu,Xiao-Jian Yin,Takemasa Watanabe,Yan-Min Lin,Toyoho Tanaka. Physiques in Migrant Peasant Worker's Children by Comparison with Rural and Urban Children in Shanghai, China[J]. Advances in PhysicalEducation,2019,04（01）：. [2]Caiqiao Huo,Xinfa Yuan. A Comparative Analysis of the Differences of Family Education between China and America[J]. Creative Education,2019,06（12）：. [3]Wang Jun. Comparison on Applied Technology in Web Application in Chinese and American Education[J]. Advanced Materials Research,2019,2920（859）：. [4]Z.Y. Wu,Z.Y. Zhang,X.Q. Jiang,L. Guo. Comparison of dental education and professional development between mainland China and North America[J]. European Journal of Dental Education,2019,14（2）：. [5]Cerola Su?rez‐Orozco,Irina L.G. Todorova,Josephine Louie. Making Up For Lost Time: The Experience of Separation and Reunification Among Immigrant Families[J]. Family Process,2019,41（4）：. [6]Romola Dugsin. Conflict and Healing in Family Experience of Second‐Generation Emigrants from India Living in North America*[J]. Family Process,2019,40（2）：. [7]Suyin H. [Family planning in China].[J]. Développement & civilisations,1972,47-48:. [8]Millar H E. Training MCH personnel from other nations.[J]. Health services reports,1972,87（7）：. [9]Saurina Carme,Vall-Llosera Laura,Saez Marc. Factors determining family planning in Catalonia. Sources of inequity. [J]. International Journal for Equity in Health,2019,11:. [10]Ge Ying,Feng Wei. Action research on group consulting of family legal education for adolescent parents in China.[J]. Global Journal of Health Science,2019,4（5）：. [11]Yennurajalingam Sriram,Parsons Henrique A,Duarte Eva Rossina,Palma Alejandra,Bunge Sofia,Palmer JLynn,Delgado-Guay Marvin Omar,Allo Julio,Bruera Eduardo. Decisional Control Preferences of Hispanic Patients With Advanced Cancer From the United States and Latin America.[J]. Journal of Pain and Symptom Management,2019,:. [12]Wang Jian-Jiang,Liu Yue-Xin,Wang Wei,Yan Wei,Zheng Yu-Peng,Qiao Lu-Dong,Liu Dan,Chen Shan. Fusion Between TMPRSS2 and ETS Family Members （ERG, ETV1, ETV4） in Prostate Cancers from Northern China.[J]. Asian Pacific Journal of Cancer Prevention,2019,13（10）：. [13]Suárez-Orozco Carola,Gaytán Francisco X,Bang Hee Jin,Pakes Juliana,O'Connor Erin,Rhodes Jean. Academic trajectories of newcomer immigrant youth.[J]. Developmental Psychology,2019,46（3）：. [14]Wu Z Y,Zhang Z Y,Jiang X Q,Guo L. Comparison of dental education and professional development between mainland China and North America.[J]. European journal of dental education : official journal of the Association for Dental Education in Europe,2019,14（2）：. [15]Lopez Juarez A. The facts of life on video for young Mexicans.[J]. JOICFP review,1988,（15）：. [16]Han J,Cho L,Choe M K,Tuan C. The fertility of Korean minority women in China: 1950-1985.[J]. Asia - Pacific Population Journal,1988,3（1）：. [17]Dong Y. The Integrated Family Planning Project in China. FP and health education: a successful combination.[J]. Integration （Tokyo, Japan），1988,（17）：. [18]Stycos J M. [Attitudes of Costa Rican students and teachers on sex and population education].[J]. Perspectivas Internacionales en Planificacion Familiar,1987,（Spec No）：. [19]Sun T H. Promotion of a family planning program: the Taiwan model.[J]. Southern African journal of demography = Suidelike Afrikaanse tydskrif vir demografie,1987,1（1）：. [20]Laquian A A. With firm resolve: family planning in China.[J]. Development forum,1986,14（1）：. [21]Xu D. [Preliminary achievements of China's national economy development and family planning].[J]. Renkou Yanjiu,1986,（1）：. [22]Ferri Cleusa P,Acosta Daisy,Guerra Mariella,Huang Yueqin,Llibre-Rodriguez Juan J,Salas Aquiles,Sosa Ana Luisa,Williams Joseph D,Gaona Ciro,Liu Zhaorui,Noriega-Fernandez Lisseth,Jotheeswaran A T,Prince Martin J. Socioeconomic factors and all cause and cause-specific mortality among older people in Latin America, India, and China: a population-based cohort study.[J]. PL o S Medicine （Online），2019,9（2）：. [23]Rodríguez-?lvarez Elena,Lanborena Nerea,Bacigalupe Amaia,Martin Unai. Social Factors Associated with the Knowledge About HIV of the Immigrants from China, Latin America, the Maghreb and Senegal in the Basque Country （Spain）。

《基于文化视角的中美家庭教育比较研究》篇一一、引言家庭教育是人类社会发展的重要组成部分，它对于个体成长、文化传承以及社会进步具有深远的影响。

中美两国作为世界上最大的发展中国家和发达国家，其家庭教育方式、理念及文化背景存在显著的差异。

本文将从文化视角出发，对中美家庭教育的现状、特点及影响因素进行深入的比较研究。

二、中美家庭教育的现状与特点1. 中国家庭教育现状与特点中国家庭教育注重传统文化的传承和道德教育。

家长在教育孩子时，往往强调尊老爱幼、勤劳节俭、诚实守信等传统美德。

此外，中国家庭教育还具有亲情浓厚的特点，家长与孩子之间的互动多以亲情为基础。

在教育方式上，中国家长更倾向于采用严格管教和鼓励相结合的方法。

2. 美国家庭教育现状与特点美国家庭教育强调个性发展和独立思考。

家长在教育孩子时，注重培养其批判性思维、创新精神和合作能力。

此外，美国家庭教育还具有开放自由的特点，家长尊重孩子的个性和兴趣，给予其充分的自由发展空间。

在教育方式上，美国家长更倾向于采用引导和鼓励的方法，与孩子建立平等、民主的亲子关系。

三、文化视角下的中美家庭教育比较1. 文化传统与价值观中国文化传统注重集体主义和和谐，而美国文化传统强调个人主义和竞争。

这种文化差异导致了两国在家庭教育方面的不同。

中国家庭更注重传统道德的传承，而美国家庭则更注重培养孩子的独立思考和创新能力。

2. 家庭教育方式与理念中国家庭教育方式以严格管教和鼓励相结合为主，注重规范孩子的行为和塑造其性格。

而美国家庭教育方式则更加开放自由，尊重孩子的个性和兴趣，鼓励其探索和创新。

此外，美国家长在教育过程中更注重与孩子的沟通和互动，建立平等的亲子关系。

3. 家庭环境与亲子关系中国家庭环境具有浓厚的亲情氛围，家长与孩子之间的互动多以亲情为基础。

而美国家庭则更加注重培养孩子的独立性和自主性，家长与孩子之间的互动更加平等和民主。

这种差异导致了两国孩子在成长过程中形成不同的性格特点和行为习惯。

中美家庭文化差异参考文献研究中美家庭文化差异的参考文献有很多，以下是一些常用的文献：1. Chen, X., & French, D. C. (2008). Children's social competence in cultural context. Annual review of psychology, 59, 591-616.该文献探讨了中美两国儿童社交能力的文化背景，对比了两种文化中儿童社交发展的差异。

2. Chao, R. K. (1994). Beyond parental control and authoritarian parenting style: Understanding Chinese parenting through the cultural notion of training. Child development, 65(4), 1111-1119.这篇文献通过对中国父母教养方式的研究，探讨了中国家庭文化中培养观念的重要性，以及与西方家庭文化的差异。

3. Fuligni, A. J., & Tseng, V. (1999). Meaning andvariation in Chinese American parenting. In Parenting beliefs, behaviors, and parent-child relations: A cross-cultural perspective (pp. 227-247). Psychology Press.该文献研究了美国华裔家庭的教养观念、行为和亲子关系，分析了中美家庭文化差异对教养方式的影响。

4. Su, Y., & Chen, X. (2017). Parenting in Chinese culture: A literature review. Marriage & Family Review,53(1), 34-61.这篇文献综述了中国文化中的养育方式和家庭教育观念，包括父母子女关系、教育价值观等方面的差异。

中美家庭教育的比较论文(2)推荐文章中美高等教育比较相关论文热度：中美思想政治教育比较研究论文热度：中美教育比较论文热度：中美家庭教育的比较研究论文热度：中美基础教育比较论文热度：中美家庭教育的比较论文篇二《中美家庭教育的比较》【摘要】近些年来，教育改革中的素质教育越来越深入人心，更多的家长投入更多的心力在孩子的教育上。

我们知道，家庭是孩子成才的起点。

从某种意义上讲，人才的竞争也是家庭教育能力的竞争。

就中国目前来看，家庭教育的发展态势良好，一大批家长、学校创造了成功的经验，更有许多学生家长主动学习家庭教育知识，教育观念发生了深刻变化。

但是尽管如此，家庭教育仍是一个薄弱环节，尤其是随着西方教育思想的传入，中国家长面对传统与现代家教思想，表现出无所适从的无奈。

因此，对于开展家庭教育，既是机遇，又是挑战。

而且，中西家庭教育各有千秋，在不同方面，教育方法也不同，所以我们就需要深刻了解中西家庭教育的差异，取长补短，并且不失时机地推进家庭教育现代化，这样中国的未来才具有不可估量的发展前景。

【关键词】中西方;家庭教育;不同一、家庭教育的重要性家庭存在于人类有史以来的所有社会中，不论是在过去还是在现在，家庭是社会的细胞，是社会不可分割的一部分，也是一个国家的基础。

从我们来到这个世界的那一刻起直到我们独立，我们的大部分时间都是和父母一起度过的。

常言道：“父母是孩子的第一任老师。

”青少年担负着国家的未来，是社会的期望，是整个未来世界的主人。

父母是否教育自己的孩子以及是否关心孩子的发展方向，都将对社会的发展产生深远的影响。

从古至今，许多思想家都高度重视家庭教育。

“一个能够管理一个国家和世界的人一定是一个受过良好的教育而且能成功地支撑起自己家庭的人。

”正如中国儒家学说所论述的，家庭教育是治理国家的基础，所以每一个人都要把国家兴亡和教育联系在一起。

英国思想家JohnLocke认为家庭教育是一个人教育的起点，也起着导向性的作用。

论中美家庭教育差异的相关论文随着经济社会的转型、家庭结构的变化，我国家庭教育又面临着许多新的问题。

中美两国教育交流的日益频繁，两国在家庭教育方面的差异也日渐突显。

下面是店铺给大家推荐的论中美家庭教育差异的相关论文，希望大家喜欢!论中美家庭教育差异的相关论文篇一《中美家庭教育的差异比较》摘要：随着经济社会的转型、家庭结构的变化，我国家庭教育又面临着许多新的问题。

中美两国教育交流的日益频繁，两国在家庭教育方面的差异也日渐突显。

本文首先从介绍我国家庭教育的现状入手，分析目前我国家庭教育存在的主要问题。

其次从家庭教育的目的、内容和方法三个方面对中美两国家庭教育进行比较，分析形成两国家庭教育差异的原因，进而对我国家庭教育的发展提出几点建设性的思考。

关键词：家庭教育中国美国差异中图分类号：G125 文献标识码：A教育自古以来就是家庭社会的纽带，社会政治生活的核心。

传统的中国式家庭教育，即长辈对晚辈“上施下效”的垂直式教育，社会教育也是以家庭教育为中心建立起来的。

从目前看这种“上施下效”的教育已不适合我国发展的需要。

1 我国家庭教育存在的主要问题1.1 家庭物质生活水平提高，导致孩子养尊处优、劳动意识淡薄劳动教育即非智力因素的教育在家庭教育中是一个不可忽视的环节，也可以说是对孩子意志的磨练教育。

近年来，人们的收入大幅度增加，家庭的物质生活水平也有很大的提高，这为儿童的发展创造了有利的条件，同时家长对教育子女也有了更坚实的物质基础。

与此同时，由于物质条件的改善，也给教育子女带来了负面影响。

很多孩子在家里过着衣来伸手、饭来张口的生活，缺乏劳动习惯和劳动意识，当然有些家长也忽略了对孩子劳动方面的教育。

经常进行力所能及的劳动，不仅能让孩子养成热爱劳动的习惯，还能增强动手能力，对成长十分有益。

1.2 家庭结构简单化，致使独生子女的教育问题日渐突出中国过去的家庭一般是成员较多、结构复杂。

随着计划生育政策的实施，中国家庭的成员结构日益简单化，由父母和子女两代人组成的小家庭居多。

《基于文化视角的中美家庭教育比较研究》篇一一、引言家庭教育是人类社会发展的重要组成部分，它不仅关乎个体成长，更影响着一个国家、一个民族的未来。

中美两国作为世界两大经济体，其家庭教育方式、理念及文化背景等方面存在显著的差异。

本文将从文化视角出发，对中美家庭教育的现状、特点及影响因素进行深入比较研究，以期为我国的家庭教育提供有益的借鉴。

二、中美家庭教育的文化背景及现状1. 美国家庭教育的文化背景及现状美国文化强调个人主义、自由和独立。

在家庭教育中，父母更注重培养孩子的独立性、创新精神和批判性思维。

此外，美国社会普遍重视教育，家长们普遍认为教育是孩子未来成功的关键。

因此，美国家庭教育中，父母会积极参与孩子的学业，为他们提供丰富的课外活动和资源，以促进其全面发展。

2. 中国家庭教育的文化背景及现状中国文化强调集体主义、孝道和尊重传统。

在家庭教育中，父母更注重培养孩子的道德品质、学习习惯和社交能力。

此外，中国家庭普遍重视孩子的学业成绩，认为这是孩子未来发展的基础。

因此，中国家庭教育中，父母往往会为孩子制定严格的学习计划，并督促其完成各项学业任务。

三、中美家庭教育方式的比较分析1. 教育理念美国家庭教育理念强调尊重、信任和引导，注重培养孩子的自主性和创造力。

而中国家庭教育理念则更注重规矩、责任和服从，强调家长的权威和孩子的学业成绩。

2. 教育方法美国家长在教育过程中更倾向于采用鼓励、支持和引导的方法，注重与孩子的沟通和互动，以建立亲密的亲子关系。

而中国家长则更倾向于采用严格的教育方法，注重规范孩子的行为和思想，以期达到预期的教育目标。

3. 家庭环境美国家庭环境更加开放、自由和多元，家长们会为孩子提供丰富的课外活动和资源，以促进其全面发展。

而中国家庭环境则更加重视学习和学术成就，家长们会为孩子创造一个相对封闭、专注的学习环境。

四、影响中美家庭教育的因素1. 社会文化因素社会文化是影响家庭教育的重要因素。

美国社会强调个人主义和自由，这导致美国家长更加注重培养孩子的独立性和创新精神。

中美家庭教育论文参考文献一、中美家庭教育论文期刊参考文献[1].中美家庭教育的比较及启示.《武汉理工大学学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年4期.黄小勇.黄菜方.[2].中美家庭教育的跨文化比较.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年11期.黄河清.[3].论中美家庭教育的差异.《太原师范学院学报（社会科学版）》.2006年1期.曾芝兰.[4].中美家庭教育比较分析及对策研究.《当代教育论坛》.2007年11期.李子银.[6].中美家庭教育的比较与启示.《科教文汇》.2007年6期.李亚.周侠.[7].浅析中美家庭教育的差异.《大众文艺》.2010年23期.张晓亮.[8].中美家庭教育差异对人才培养的影响研究.《中国科技信息》.2013年5期.周海昕.[9].中美家庭教育的差异比较.《辽宁教育行政学院学报》.2006年1期.王晓虹.[10].不同文化背景下的中美家庭教育——从《喜福会》引起的对中美家庭教育的思考.《中国电力教育》.2009年15期.葛树慧.二、中美家庭教育论文参考文献学位论文类[1].文化价值观视野中的中美家庭教育比较研究.被引次数：17作者：杨志华.比较教育学华东师范大学2007（学位年度）[2].中美家庭教育的跨文化研究.被引次数：4作者：杨恒.外国语言学及应用语言学武汉理工大学2007（学位年度）[3].跨文化视角下的中美家庭教育差异.作者：苏桃芳.外国语言学及应用语言学对外经济贸易大学2013（学位年度）[4].中美家庭教育比较研究及其对我国家庭教育的启示.作者：马丽敏.思想政治教育西安理工大学2013（学位年度）[5]跨文化视角下中美家庭教育比较研究——以《虎妈赞歌》为例.作者：陈熙.外国语言学及应用语言学成都理工大学2014（学位年度）[6].差异与融合——《虎妈战歌》引发的中美家庭教育观思考.作者：张易娟.英语语言文学河北农业大学2014（学位年度）[7]Preschoolers'ParentinginChinaandAmericafromthePerspectivesofCo llectivismandIndividualism.作者：刘佳.外国语言学及应用语言学成都理工大学2012（学位年度）[8].中美情景剧中亲子冲突互动过程的比较研究.被引次数：1作者：刘佳.中外教育关系华东师范大学2010（学位年度）[9]从文化价值观的角度对中美家庭素质教育的比较研究.作者：张业.英语中国人民大学2008（学位年度）[10].中美两国亲职教育实践的差异性探析.作者：冯丹.比较教育学曲阜师范大学2013（学位年度）三、中美家庭教育论文专著参考文献[1]由中西文化的比较看中美家庭教育差异.张颖，20132013北京城市发展与文化创新研讨会暨首都经济贸易大学文化与传播学院第二届本科学术论坛[2]中美家庭教育的跨文化比较.黄河清，2012第十五届海峡两岸家庭教育学术研讨会[3]从《喜福会》看中美文化中个人主义与集体主义观念的碰撞.李洋，2008中国比较文学学会中美比较文化研究第六届年会暨学术研讨会。

中美家庭教育的比较研究论文世界各国在培养人才的过程中，都很重视家庭教育这一环节。

随着社会发展，中美家庭教育模式存在着很大的差异。

下面是店铺给大家推荐的中美家庭教育的比较研究论文，希望大家喜欢!中美家庭教育的比较研究论文篇一《浅谈中美家庭教育的差异》摘要：本文试图对中美家庭教育的差异比较，并简要分析产生差异的原因，进而供广大父母在家庭教育的方法上取长补短。

关键词：家庭教育差异本文并不是要全盘肯定美国的家庭教育，也不是要全盘否定中国的家庭教育。

笔者试图通过中美家庭教育的比较分析，深入了解这些差异的利弊，找出自己教育方法中的不足，努力采取最好的方法教育孩子。

一、提出问题当今社会竞争日益激烈，而这种竞争归根到底是人才的竞争。

我们知道，人才培养的起点是家庭。

因此，从某种意义上说，人才的竞争是家庭教育能力的竞争。

世界各国在培养人才的过程中，都很重视家庭教育这一环节。

借鉴其他国家在家庭教育中有价值的实践，对我们的家庭教育将有很好的启发。

二、中美家庭教育比较(一)理论上的比较1.教育目的的比较美国家庭教育的目的是让孩子们适应各种环境和独立生存能力。

这种期望是切合实际而又能实现的，不是虚无缥缈的。

他们的目的就是让子女最大限度地实现自我价值，而不是追求物质方面的收获如高学历、好职业。

在这个目的的支配下，给孩子宽容的环境，让孩子轻松自由的成长。

相比之下，中国家庭更趋向于把孩子培养成材，将来有出息，有个好职业，过上稳定，舒适的生活。

家长望子成龙，特别关心孩子的学业成绩，对孩子唯一的要求就是专心读书。

2.教育内容的比较美国家庭教育的内容是很丰富多彩的。

它注重孩子们在体力，认知，语言，情感，社会性等方面的协调发展。

在体力上，开展户外活动、体育锻炼。

在认知上，重视训练孩子的各种感官，开拓孩子的文化、审美视野，孩子的学习兴趣。

如父母到图书馆借阅图书或学习时，喜欢带上孩子，让其受周围环境的熏陶，萌发学习的愿望。

在情感上，指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学艺术作品的美，如带孩子到美术馆、博物馆观看各种展品，鼓励孩子参加艺术创作活动。

《基于文化视角的中美家庭教育比较研究》篇一一、引言随着全球化的深入发展，不同国家之间的文化交流与碰撞愈发频繁。

其中，家庭教育作为文化传承的重要方式，在不同国家间存在显著的差异。

本文旨在从文化视角出发，对中美两国的家庭教育进行深入的比较研究，以期为促进家庭教育的发展提供借鉴与参考。

二、中美家庭教育的文化背景1.中国文化背景下的家庭教育中国文化注重家族观念和集体主义精神，家庭教育往往以家庭为中心，强调孝道、礼仪和道德教育。

家长在家庭教育中扮演着重要角色，通常以权威的形象出现，对子女的教育方式较为严格。

此外，中国家庭普遍重视教育投资，期望子女通过努力学习实现社会地位的提升。

2.美国文化背景下的家庭教育美国文化强调个人主义和自由精神，家庭教育注重培养孩子的独立性、创造性和批判性思维。

家长在家庭教育中更倾向于与孩子建立平等的关系，鼓励孩子表达自己的想法和意见。

此外，美国家庭注重培养孩子的实践能力，通过参与各种活动来锻炼孩子的综合素质。

三、中美家庭教育的比较分析1.教育方式中国家庭教育以权威式教育为主，家长往往采取命令、指导的方式对子女进行教育。

而美国家庭教育则更注重与孩子的沟通、交流和互动，以引导、鼓励的方式培养孩子的独立思考能力。

2.教育内容中国文化下的家庭教育内容主要涉及道德、礼仪、学术等方面，重视孩子的学术成绩和道德品质的培养。

而美国家庭教育则更注重培养孩子的实践能力、创新精神和批判性思维，关注孩子的兴趣爱好和个人发展。

3.家庭关系在中国，家庭关系通常较为严谨，家长与子女之间的沟通可能存在代沟。

而在美国，家庭关系更为开放和平等，家长与子女之间的沟通更加顺畅，有利于孩子的成长和发展。

四、启示与建议1.借鉴美国家庭教育的优点美国家庭教育中注重培养孩子的独立性、创造性和批判性思维等方面值得我们借鉴。

我们可以尝试改变传统的权威式教育方式，与孩子建立平等的关系，鼓励孩子表达自己的想法和意见，培养其独立思考能力。

中美教育差异探讨论文中美教育发展水平及差异也是相当大，这在很大程度上是由于文化底蕴的不同而带来的结果。

教育是一种文化现象，不同教育反映出的是不同社会文化内涵。

下面是店铺给大家推荐的中美教育差异探讨论文，希望大家喜欢!中美教育差异探讨论文篇一《中美教育观的差异》摘要：美国家长认为孩子是脆弱的、需要经常鼓励和赞美，他们遵循孩子的天性，主张自由平等、张扬个性，美国的课程设置相当灵活，关注生活经验，引导多元发展，重视学生的实践能力、思维能力等;而中国的家长认为孩子天生就有一颗强大的内心，只要施加足够的压力或用训斥的方式就可激发孩子内在的潜力，中国的课堂教学是典型的以教师为主，强调学生对知识和权威的尊重，老师在教学上严谨性强，课堂知识容量大且深，但是灵活性不够强，使学生处于被动的接受之势。

这种教育思想的最终体现在中西方文化背景的差异上。

本文将从中美文化背景、家庭教育观以及学校教育几个方面来阐述中西方教育的区别，从中西方的教育方法中“取其精华，去其糟粕”，希望对我国教育方法上的改进有所启示。

关键词：中国美国教育观差异当今世界多元化的发展正稳步向前，国际上的竞争也越演越烈。

梁启超在《少年中国说》中说到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强......”而要培养优秀少年，教育是关键。

教育从很大方面有得益于文化的传承。

由于文化背景等方面的因素，不同的国家教育理念必然存在一定的差异。

就如美国拥有着并不长久的历史，但它的发展业绩却是每个人所看到的，追根溯源还是在教育问题上，美国教育倡导从小培养孩子的自信、个性发展及创造性，自信心是课堂教学的重要内容，鼓励学生在具体的教学活动中，产生自己的见解，发明自己的方法。

相反的，在中国“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是典型的好学生，中华上下五千年的悠久历史，传承着先人思想精髓，同时也使人们被许多传统和习俗所约束着。

古人有“学而优则仕”，以至于出现“十年寒窗无人问，一举成名天下知。