沂源县三岔中心学校红旗要进办公室,勤谨文明干起来

沂源县三岔中心学校学生养成了好的文明习惯
沂源县三岔中心学校学生的行为习惯养成，通过半学期的“向不文明习惯告别”的强化教育，文明行为随处可见。

学生的文明自律意识明显提高。

阳光下，一名初中的学生拿着一个铁钩子，正弯着腰，神情专注地把藏在绿化带深处的一小片纸屑掏了出来，然后放到垃圾桶中。

据悉，拥有一千多名学生三岔中心学校，校园内已看不到垃圾。

节约意识明显增强。

每口教室的后墙角里有两个垃圾袋，学生把饮料瓶、废纸等分别细心地放入袋子中。

学生会主席说：“我们积攒、卖掉垃圾作为班费，以点带面，倡导节约意识和文明美德。

”该校学生的零花钱化得少了，节约水电和爱护公物已成为学生的正常行为。

文明礼仪蔚然成风。

升旗仪式上，学生以班为单位，排着整齐的队伍昂首挺胸，跑步进入指定区域，立定，快静齐，鸦雀无声。

吴茂胜校长说：“我校学生见到老师或陌生人都会站定问好；学生都个人讲究卫生；走路抬头挺胸，面带自然微笑，富有朝气”。

（通讯员亓和田）。

沂源县三岔中心学校《基本规范》提高了教师的工作效率本着“依法治校、以德治校”的原则，自五月份始，沂源县三岔中心学校制定实施了《教职工工作行为基本规范》。

体现了教师职业道德的基本特征“以身作则，为人师表”，有利于以教职工的言行仪表来示范和影响学生，有利于创建优美安静良好的工作环境、和谐的人际关系和舆论环境，提高了工作效率。

为人师表。

通过到校后整理自己的工作空间，通过班主任巡查教室、宿舍和卫生区并及时反馈到本班，通过领导干部静下心来按照“六个一”的要求开展工作，通过节约利用办公资源、工作时间内不打游戏、不在办公室喧哗等，以身示范，用细节的行动给学生树立了良好的榜样。

爱岗爱生。

通过课前3分钟候、语文、英语教师提前进教室落实好练字、课前背诵等、巡查学生的练习和作业完成状况等，精心组织教学，落实常规，鼓励学生大胆展示，形成了融洽的师生关系，形成了富有激励性的学习环境；善于发现学生的闪光点，不断强化了学生的自信心。

创新教研。

通过校本教研培训和校外教研培训，开展备课组内集体备课，认真落实“五统一”，举行了各类校级公开课，开展了听评课活动，开展教研组内集体构课，开拓思路、大胆创新，撰写教案、案例、论文和课件等；外出教研要上好公开课、示范课、移植课或搞好培训讲座等；积极参加了各级讲课比赛等竞赛活动，形成了群体搞教研的局面。

文明守纪。

遵守考勤纪律、履行请假手续，工作日不饮酒，不在集体办公场合吸烟；校值日按照《24小时值班岗位职责》值班，各处室值日按照处室规定值班，形成了尽心、尽责工作的氛围。

谨言慎行。

通过学习《老师应该说的100句话》、《老师不应该说的60句话》、《中小学教师职业道德规范》、《淄博市教师十不准》等，努力打造教师的文明修养。

（通讯员亓和田）1。

沂源县三岔中心学校安全无小事，教育大于天临近期末，校园安全无小事，平时教育大于天。

沂源县三岔中心学校采取多种措施，努力营造人人讲安全、事事讲安全、处处保安全的良好氛围，确保学校安全工作零事故。

上好法制安全教育课，通过国旗下讲话、法制报告会、主题班会等形式集中开展法制教育、防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防交通事故和防意外伤害等方面的安全知识常规教育，切实增强学生自律自护意识；开展安全隐患大排查，对学生宿舍、教室等进行全面排查，及时整改安全隐患；强化对校园食品的监管，把好食堂采购关、卫生关、消毒关、贮存关及学校小卖部有效检查；提高安全管理制度的执行力，建立各层面的安全责任制，并签订责任状，层层抓落实，确保区域无死角、环节无疏漏；强化各种安全常规管理制度的落实，严格出入校门制度，严格考勤制度，严查学生各环节的人数，严格值班人员巡逻制度和汇报制度。

（通讯员亓和田）。

沂源县三岔中心学校诚实做人，实干做事本学期，三岔中心学校吴茂胜校长，立足学校实际，在教师队伍健康建设、课堂教学、德育工作等方面作了有益的尝试，效果突出。

通过“热爱我们的家园教育”、“动！动！动！发展生命！”、“坚守自己的精神家园”等教职工思想系列教育，给老师们找到了工作的幸福点、身体健康的幸福点和精神健康的幸福点，加强了教师队伍健康建设。

突出课堂教学中旧知识的前置补偿和新知识点对点达标等环节，科学处理课堂教学的知识点，关注旧知识处理与小单元达标，重视对知识统筹处理、分类达标训练，提高了课堂教学的实效。

坚持教学质量一个中心，坚持务实和发展两个基本点，时刻警惕安全、体罚、乱收费三条高压线，抓学校文化建设、干部队伍建设、教师队伍建设、学生学风建设四项建设，逐步形成以“健康儒雅”为主题的德育工作体系。

（亓和田）。