生物统计学期末考试上机考试部分 复习试卷B

生物统计学各章题目一填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。

2．样本统计数是总体（参数）的估计值。

3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。

4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。

5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。

6．生物学研究中，一般将样本容量（n ≥30）称为大样本。

7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。

判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。

（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。

（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。

（∨）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。

（∨）二填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。

2. 直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。

3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。

4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。

5．样本标准差的计算公式s=（ ）。

判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。

（×） 122--∑∑n n x x )(2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。

（×）3. 离均差平方和为最小。

（∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。

（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。

（×）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等. B.正态分布的算术平均数和中位数相等. C.正态分布的中位数和几何平均数相等. D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。

生物学统计试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 理论推导D. 实验设计答案：C2. 在统计学中，总体是指：A. 研究对象的个体B. 研究对象的全体C. 研究对象的样本D. 研究对象的子集答案：B3. 假设检验中的零假设通常表示：A. 研究假设B. 备择假设C. 研究假设的对立D. 研究假设的支持答案：C4. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布？A. 散点图B. 柱状图C. 折线图D. 饼图答案：D5. 相关系数的取值范围是：A. -1到1B. 0到1C. 0到正无穷D. 负无穷到正无穷答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 在生物统计中，____是指从总体中抽取的一部分个体。

答案：样本2. 正态分布的概率密度函数中，μ代表____，σ代表____。

答案：均值；标准差3. 卡方检验主要用于检验____的独立性。

答案：两个分类变量4. 回归分析中，____是用来描述自变量与因变量之间关系的统计量。

答案：回归系数5. 在方差分析中，F值是用来检验____的统计量。

答案：组间变异与组内变异的比率三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述统计与推断统计的主要区别是什么？答案：描述统计主要关注数据的收集、整理和描述，目的是对数据进行概括和总结，而不涉及对总体的推断。

推断统计则基于样本数据对总体进行推断，包括参数估计和假设检验，目的是从样本数据中得出对总体的结论。

2. 什么是生物统计中的置信区间？它在实际研究中有何应用？答案：置信区间是推断统计中用来估计总体参数的一个区间估计，它表示在一定置信水平下，总体参数落在该区间内的概率。

在实际研究中，置信区间可以用来估计总体均值、比例等参数的范围，为研究者提供关于总体参数的不确定性信息，帮助做出科学决策。

四、计算题（每题15分，共30分）1. 假设某研究中，对100只小鼠的体重进行了测量，得到样本均值为30g，样本标准差为5g。

2010-2011（1）生物统计期末考试1、用两种电极测定同一水样的10个样品的pH值，结果如下表。

试问两种电极测定的结果有无差异？A电极 5.78 5.74 5.84 5.80 5.80 5.79 5.82 5.81 5.85 5.78 B电极 5.82 5.87 5.96 5.89 5.90 5.81 5.83 5.86 5.90 5.802、为了从3种不同饲料和3种不同温度中选择使鱼产量最高的水平组合，设计了两因素试验，每一水平组合重复4次，结果如下表，试进行方差分析。

用不同原料及不同温度的鱼产量（单位kg）原料温度BB1(30℃) B2(35℃) B3(40℃)A141 49 23 25 11 12 25 24 6 22 26 11A247 59 50 40 43 38 33 36 8 22 18 14A348 35 53 59 55 38 47 44 30 33 26 19 3、研究某种渔药的用量（x，kg/亩）和施用后在鱼体中的残留量（y，mg/kg）的关系，结果列于下表，试作直线回归分析。

x（kg/亩）0.5 1.0 1.5 2.0 2.5y（mg/kg）0.07 0.11 0.14 0.18 0.24、某渔场从10组亲鱼产生的后代中，每组抽出性别相同、体重接近的2条，将每组2条鱼随机地分配到两个饲料组，进行饲料对比试验，试验时间30天，增5、为了比较4种饲料(A)和鱼的3个品种(B)，从每个品种随机抽取4尾鱼(共12尾)分别喂以4种不同饲料。

随机配置，分池饲养、位置随机排列。

100天后分别测出每尾鱼的日增重(g),数据如下，试检验饲料及品种间的差异显著性。

4种饲料3个品种鱼30日增重A 1A2A3A4B1505 545 590 530B2490 515 535 505B3445 515 510 4956、10尾鱼的饲料消耗（x）和增重（y）资料如下表（单位：g），试对增重与饲y 33 11 42 24 38 44 38 37 30 357 水体中NaCl含量对植物的生长有很大的影响，NaCl含量过高，将增加组织内无机盐的积累，抑制植物的生长。

生物统计期末复习题生物统计期末复习题生物统计是一门研究生物学数据的统计学科，通过收集、整理和分析数据，揭示生物学现象和规律。

在生物学研究中，生物统计起着至关重要的作用。

为了帮助大家复习生物统计，以下是一些常见的生物统计期末复习题。

1. 描述性统计描述性统计是生物统计的基础，它用于总结和描述数据的特征。

以下是一些描述性统计的问题：- 什么是均值、中位数和众数？它们在生物统计中有什么作用？- 什么是标准差和方差？它们如何衡量数据的变异程度？- 如何用直方图和箱线图来展示数据的分布和异常值？2. 概率与概率分布概率是生物统计中的重要概念，它用于描述事件发生的可能性。

以下是一些与概率和概率分布相关的问题：- 什么是概率？如何计算简单事件的概率？- 什么是条件概率和独立事件？如何计算它们的概率？- 什么是正态分布？如何使用正态分布来描述生物学数据？3. 假设检验假设检验是生物统计中用于推断总体参数的方法。

以下是一些与假设检验相关的问题：- 什么是假设检验？为什么我们需要进行假设检验？- 什么是零假设和备择假设？如何根据样本数据来判断是否拒绝零假设？- 什么是显著性水平和P值？如何解释P值的结果？4. 方差分析方差分析是生物统计中用于比较多个总体均值之间差异的方法。

以下是一些与方差分析相关的问题：- 什么是方差分析？为什么我们需要进行方差分析？- 什么是单因素方差分析和多因素方差分析？它们有什么区别和应用场景？- 如何计算方差分析的F统计量和P值？5. 回归分析回归分析是生物统计中用于研究变量之间关系的方法。

以下是一些与回归分析相关的问题：- 什么是简单线性回归和多元线性回归？它们如何描述变量之间的关系？- 如何计算回归方程和回归系数？如何解释回归系数的意义？- 如何使用回归分析来预测生物学数据？这些问题只是生物统计中的一部分，通过解答这些问题，可以帮助你回顾和巩固生物统计的知识。

此外，还建议大家多做一些实际的生物统计应用练习题，以加深对生物统计的理解和应用能力。

生物统计学期末考试试题一、选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 生物统计学是研究____的一门学科。

a) 生物遗传 b) 生物发育 c) 生物多样性 d) 生物数据分析2. 数据采集是生物统计学中的重要环节，采集数据通常需要使用____方法。

a) 实验设计 b) 模拟模型 c) 统计抽样 d) 随机分配3. 在生物统计学中，概率是用来描述____事件的发生可能性的。

a) 已经发生的 b) 绝对确定的 c) 未来可能发生的 d) 具有普遍性的4. 常用的生物统计学试验设计方法包括____。

a) 单因素实验设计 b) 多因素实验设计 c) 随机分配 d) 所有选项都对5. 在组间比较中，常用的假设检验方法是____。

a) 方差分析 b) t检验 c) 卡方检验 d) 相关分析...二、简答题（共4题，共40分）1. 什么是生物统计学？它在生物学研究中的重要性是什么？2. 请简要介绍一下概率在生物统计学中的应用。

3. 能够介绍一下生物统计学中常用的试验设计方法和其特点吗？4. 假设检验在生物统计学中的作用是什么？请举例说明其应用场景。

...三、论述题（共1题，共40分）生物统计学在现代生物研究中的应用与意义...四、实验设计题（共1题，共40分）设计一项针对植物生长的生物统计学实验，并列出相应的实验步骤和数据分析方法。

...总结：生物统计学作为一门重要的学科，在生物学研究中扮演着不可或缺的角色。

通过选择题、简答题、论述题和实验设计题等形式的考题，本试卷旨在考察学生对生物统计学的理论、应用和实践能力。

考生们要熟练掌握生物统计学的基本概念和方法，充分发挥统计学在生物学研究中的重要作用，为生物学发展做出积极贡献。

注意：本试卷只提供试题不提供答案，试题内容仅供学习参考。

在实际考试中，请按照老师或考官要求完成答卷。

祝您顺利通过生物统计学期末考试！。

生物统计考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是生物统计学中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 探索性统计D. 以上都是答案：D2. 在生物统计中，样本均值的标准差被称为：A. 标准误B. 变异系数C. 置信区间D. 标准差答案：A3. 假设检验中，P值小于显著性水平α时，我们通常会：A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要更多数据答案：A4. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据分布的参数？A. 中位数B. 众数C. 方差D. 以上都是答案：D5. 线性回归分析中，斜率（slope）表示的是：A. 自变量每增加一个单位，因变量增加的量B. 自变量每增加一个单位，因变量减少的量C. 自变量每增加一个单位，因变量增加或减少的量D. 自变量与因变量之间的相关性答案：A6. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据集中趋势的参数？A. 平均值B. 标准差C. 四分位数D. 以上都是答案：D7. 在生物统计中，相关系数的取值范围是：A. -1到1B. 0到1C. 0到2D. 以上都不是答案：A8. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据离散程度的参数？A. 平均值B. 方差C. 标准差D. 以上都是答案：B9. 配对t检验用于比较的是：A. 两个独立样本的均值B. 两个相关样本的均值C. 一个样本的均值与一个已知值D. 两个样本的中位数答案：B10. 以下哪个选项是生物统计中用于描述数据分布形态的参数？A. 偏度B. 峰度C. 以上都是D. 以上都不是答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 在生物统计中，________是用来描述数据的中心趋势。

答案：平均值2. 标准差是衡量数据________的统计量。

答案：离散程度3. 假设检验中的原假设通常表示为________。

答案：H04. 相关系数的平方，即________，可以解释两变量之间线性关系的强度。

《生物统计学》期末考试试卷综合一 单项选择题（每题3分，共21分）1.在假设检验中，显著性水平α的意义是_______。

A. 原假设0H 成立，经检验不能拒绝的概率B. 原假设0H 不成立，经检验不能拒绝的概率C. 原假设0H 成立，经检验被拒绝的概率D. 原假设0H 不成立，经检验被拒绝的概率2．设123,,X X X 是总体2( , )N μσ的样本，μ已知，2σ未知，则下面不是统计量的是_____。

A. 123X X X +-B.41ii Xμ=-∑ C. 21X σ+ D. 421i i X =∑3.设随机变量~(0,1)X N ，X 的分布函数为()x Φ,则( 2)P X >的值为_______。

A. ()212-Φ⎡⎤⎣⎦ B. ()221Φ- C. ()22-Φ D. ()122-Φ 4．比较身高和体重两组数据变异程度的大小应采用_____。

A ．样本平均数 B. 样本方差 C. 样本标准差 D. 变异系数5．设总体服从),(2σμN ，其中μ未知，当检验0H :220σσ=,A H :220σσ≠时，应选择统计量________。

A.2(1)n S σ- B.220(1)n S σ-XX6．单侧检验比双侧检验的效率高的原因是________。

A ．单侧检验只检验一侧B ．单侧检验利用了另一侧是不可能的这一已知条件C ．单侧检验计算工作量比双侧检验小一半D. 在同条件下双侧检验所需的样本容量比单侧检验高一倍7．假设每升饮水中的大肠杆菌数服从参数为μ的泊松分布，则每升饮水中有3个大肠杆菌的概率是________。

A.63eμμ- B.36e μμ- C.36eμμ- D.316e μμ-二、综合题（共49分）1. 给幼鼠喂以不同的饲料，研究每日钙的留存量(mg)是否有显著不同，按以下方式设计本试验，甲组12只喂A 饲料，乙组9只喂B 饲料。

钙的留存量见下表：甲组 29.7 26.7 28.9 31.1 33.1 26.8 36.3 39.5 30.9 33.4 31.5 28.6 乙组 28.7 28.3 29.3 32.2 31.1 30.0 36.2 36.8 30.0 试检验两种不同饲料钙的留存量差异是否显著。

《生物统计学》期末考试试卷一单项选择（每题3分，共21分）1.设总体服从),(2σμN ，其中μ未知，当检验0H :220σσ=,A H :220σσ≠时，应选择统计量________。

A.2(1)n S σ- B.220(1)n S σ-XX2．设123,,X X X 是总体2( , )N μσ的样本，μ已知，2σ未知，则下面不是统计量的是_____。

A.123X X X +-B.41ii Xμ=-∑ C.21X σ+ D.421i i X =∑3.设随机变量~(0,1)X N ，X 的分布函数为()x Φ,则( 2)P X>的值为_______。

A.()212-Φ⎡⎤⎣⎦B.()221Φ-C.()22-ΦD.()122-Φ4．假设每升饮水中的大肠杆菌数服从参数为μ的泊松分布，则每升饮水中有3个大肠杆菌的概率是________。

A.63eμμ- B.36e μμ- C.36eμμ- D.316e μμ- 5．在假设检验中，显着性水平α的意义是_______。

A.原假设0H 成立，经检验不能拒绝的概率B.原假设0H 不成立，经检验不能拒绝的概率C.原假设0H 成立，经检验被拒绝的概率D.原假设0H 不成立，经检验被拒绝的概率6．单侧检验比双侧检验的效率高的原因是________。

A ．单侧检验只检验一侧B ．单侧检验利用了另一侧是不可能的这一已知条件C ．单侧检验计算工作量比双侧检验小一半D.在同条件下双侧检验所需的样本容量比单侧检验高一倍 7．比较身高和体重两组数据变异程度的大小应采用_____。

A ．样本平均数B.样本方差 C.样本标准差D.变异系数二、综合题（共49分）1.给幼鼠喂以不同的饲料，研究每日钙的留存量(mg)是否有显着不同，按以下方式设计本试验，甲组12只喂A 饲料，乙组9只喂B 饲料。

钙的留存量见下表：试检验两种不同饲料钙的留存量差异是否显着。

2.一个容量为6的样本来自一个正态总体，知其平均数=1y 30和均方=21s 40，一个容量为11的样本来自一个正态总体，得平均数=2y 22，均方=22s 45，测验=-210μμ：H 0。