2021年高考历史复习策略：2021年复习指导与答卷技巧

2021年高考历史答题技巧：一、一些材料本身就隐含答案许多考生对材料重视的程度不足，阅读材料往往是浅尝辄止，不求甚解，不从材料的内容中寻找突破口，不从材料中获取信息，而一味根据设问寻找与教材知识的结合点，虽冥思苦想，绞尽脑汁，最终还是未能从教材内容中组织成确切的表述。

一些材料本身就隐含答案。

二、不要在试卷上留白遇到题意不能完全理解或不会做的题目时，千万不要因为对题目有一点不理解或估计该题写上也不得分，就什么都不写。

写上去的内容有时逻辑不一定很正确，一旦采到得分点也能得分。

建议学生当答题遇到时间紧张时，哪个学科容易就可先做哪一科，由易到难;而且不宜对某一个点“深挖洞”，而要“广积粮”。

答案语言要科学规范。

一些考生做答时用词幼稚，词汇贫乏，不善于用专业语言，常令人忍俊不禁。

注重语言表述的正确性，就是要求考生组织答案时必须向教材语言回归，使用历史学科语言。

鉴于此，平时教师在要求学生口头作答问题的同时，必须让他们多动动笔，以培养学生的归纳、表述和概括的能力，养成运用学科语言、专业术语答题的好习惯。

答题思路要严谨规范。

学生做题时要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件，并完成以下思维要点：一是辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，避免答非所问;二是分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围;三是排除思维定势的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维去解答。

一句话就是要求学生必须培养良好的思维品质。

三、答题层次要清晰提倡分点答题，体现序号化、段落化。

学生要注意答题格式的规范性，一些学生的答案从头到尾，不分段落，不分层次，不标要点，条理不清，语无伦次，逻辑不通，重复啰嗦，使阅卷老师很费神费时，难以寻找得分点。

尤其使阅卷老师对你的印象大打折扣后，往往对一些可给也不可给分的临界答案判了死刑。

一句话，叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达。

高中历史复习方法指导一、高考历史高效复习思路与方法如何高效备考?相信这是每一位正在备考中的学生都特别关注的一件事。

我们常说效率就是生命,效率就是财富,但当前的备考中却仍然存在许多低效的备考方法,而它恰恰是阻碍我们走向成功的绊脚石。

究竟如何才能提高效率呢，给大家三点建议?(一)根据考纲要求,构建整体知识体系。

构建知识体系的最大好处就是能够简化知识点,让知识记忆更有效。

考生要把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理,简化成历史线索,以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。

抓“点”——串“线”——铺“面”——织“网”,构建成“点、线、面、网”立体式的知识体系。

通过形成完整的知识体系,可以有效掌握某一专题或阶段的整体内容,从而发现历史现象的本质特征。

如复习世界市场形成的过程时可抓住四个点:1.新航路开辟——世界市场雏形出现;2.殖民扩张——世界市场拓展;3.第一次工业革命——世界市场初步形成;4.第二次工业革命——世界市场最终形成。

通过“世界市场形成”这个点,把新航路开辟、殖民扩张、两次工业革命这四件事紧密地串连在一起,然后通过向下辐射知识点,从而形成有关世界市场形成的小网络。

把一个一个这样的小网络再串连起来,就形成了整个历史的大网络,而在构建网络的过程中,知识点也得到进一步深化了。

(二)学会对错题进行反思整理。

学生做题的过程,不是看哪些题会做,而是要看哪些题不会做。

许多学生做完题后就不管做过的题了,这样的做题其实没有意义。

做题的目的是找错和纠错,要通过做题发现知识点的漏洞,然后最关键的就是补漏洞。

所以,考生做完题后要认真总结,对于错题点,要弄清错题原因,也就是要弄清是思维性错误还是知识性错误,无论是何种错误都要考生进行总结,如果是思维性错误,那就要学会纠正自己的思维方法;如果是知识点错误,那就要重新对相关知识点进行复习,直到真正弄懂了为止。

只有这样,做题的时间才算是花得值得。

考生要记住,会做的题目永远都会,不会做的题目弄懂了才能体现知识水平的提高,才会在下次考试中有更好的成绩。

【高中历史】2021高考历史复习规划和技巧其实是一门日积月累的学科，因为在貌似杂乱的现象中，梳理、思考、以史为鉴确实不是一朝一夕能做到的。

但是单单为了的却有着自己的和捷径。

准备高考实际上是准备三样东西：教材、说明和真题。

在备考的一年中，不同的时间段有不同的重点。

首先，从升的开始到结束这半年的时间，主要是打基础的时间。

第一轮主要重视基础的掌握。

具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，新课标之后采取专题史的形式也没有必要打破，主要是为了让同学们更多的唤起学习历史的。

这段时间注意掌握两个东西，第一，这个时期历史发展的主线是什么？比如，中国古代的文化史，我们要着重掌握关于儒学的兴起和在后世的沿革史；中国近代史要注意掌握中国的半殖半封的加深以及由此带来的各阶层的抗争。

第二，要注意尽量全面掌握点。

参考2021年的北京高考题会发现，有一定比例的细节点的考察，比如，让大家的学姐学长们都吐血不止的“元代王祯的《农书》”，用人教教材的同学书上只有七个字，七个字…所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习的时候就夯实自己的基础，让知识体系尽量的全面。

这个时期知识点为主，可以适当的做一些真题，培养做高考题的感觉以及对于难度的把握。

然后，从第二学期到第二次模拟考试，进行了第二轮历史复习。

这一阶段的复习可以打破教科书编写的框架，重新整合知识点。

教科书采用特殊历史的形式，因此我们转向编年史的视角，通过另一条线索来展示整个历史的知识。

这也可以重新整合因编撰风格而分散在各种教科书中的知识，帮助我们看到特定时期特定历史现象之间的相互作用，以及连续历史事件之间的因果关系，从而构建更完整的知识体系。

以古代历史的一部分为例，我们可以按朝代重新梳理。

一方面，我们可以看到朝代经济和文化发展的总体情况，同时，我们可以发现一些看似矛盾的细节。

例如，北宋时期的贫弱与经济繁荣之间的矛盾。

这一点也是如此高考提出问题很容易。

上述梳理不会占用很多时间，所以这一阶段的主要任务是做更多的实际问题，首先在北京，然后在使用新课程标准的省份，然后在全国卷，最后在剩余的实际问题。

高考历史学习方法指导2021历史是交际的工具。

历史是人与历史交流和交际的必不可缺的工具，它可以更好地让双方进行交流。

关于学习方法都有哪些？下面是小编推荐的高考历史学习方法指导，希望大家能够喜欢。

高考历史学习方法指导1首先，先看书，后背书。

看是全面的看，背是重点的背。

这理由很简单，它符合人自身大脑的记忆规律。

所有的东西你都背下来是不可能的，而看书，是缘由于“熟悉”对于事物记忆的帮助。

很多事情，你没有特意去背，但你却记住了，而且，终生不忘，就在于，它是你所熟悉的。

其次，看书后，不划重点的去做题。

重点不是不需要划，而是，要看是谁来划，如果是老师，是其他同学给你划，那你便是一个被动的去接受的地位，你永远不知道为什么。

而如果你去直接做题，遇到看书时没注意的问题了，再去书中找出来，划上重点，长此以往，这便是你自己的重点。

你会发现，无形中，你已经对那些要背的重点了如指掌了，何须再背。

第三，熟练记忆采分点词汇。

做过考试练习的同学都知道，考试是按点得分的。

一道大题的标准答案通常只有几个要点，答出要点就有分，答不出哪怕写再多也没分。

而要点通常都是很简洁、干净，课本上的一大段内容可能只需要一个词或一句话就能概括，一个词一句话就是要点。

很多同学不放心，大段大段地背课文，而且还要求自己背的与课本内容一字不差。

这么做，既难以记住又占用大脑空间。

第四，学会用自己的语言诠释要点。

这样做的目的是帮助你记忆。

只有你知道怎么用自己的语言说出书里的话了，你才能够真正的记住它的内涵。

考试时，你才能够想起书里的采分点。

有的同学是不知道怎么组织语言，怎么展开来写，就把死记硬背的课本内容套进去，其实可能是他对课本内容还不够熟悉。

这时候不妨多看看书。

这里更加体现了看书的重要性，平时看书看熟了，在回答大题尤其是主观题时，自然而然会用学科语言展开答题，也不用担心会出现写完要点不知如何展开的情况。

第五，勤练习，保持“手感”。

考试四门考试中，文综是最能拉分的一门。

【高考复习】2021年高考文综历史备考总体策略
2021年
高考
文综历史的备考总结：
一、加强对历史课程标准和考试大纲、近年高考真题和一线教师高考应对策略的研究。

关注高考指导思想和考试目标的变化，学科能力要求的变化，课程标准、考试大纲和教材的变化，研究高考试题的命题意图和参考答案。

二、基础知识点学习要扎实。

强化理解记忆，理清历史线索，构建知识框架。

第三，要落实纪律能力。

考试大纲明确要求具备四种能力：获取和解释信息、调动和应用知识、描述和解释事物、演示和讨论问题。

在日常实践中加强和改进。

四、史学观念的更新。

顺应时代潮流，更新史学观念，学会用新型史观看待历史问题
五、提高学科素养。

注重在科学历史观指导下，培养运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

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高考历史答题技巧及方法最新很快2021年高考就要来临了，高考将近，那么高考历史怎么才能得高分?答题有什么技巧?2021高考历史答题技巧及方法1因果型历史选择题此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。

通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。

考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。

第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。

常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。

解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。

要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。

同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。

切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。

推理型选择题推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。

这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。

解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。

推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。

因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。

2021高考历史答题技巧及方法21.排除法在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

2.简化法为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。

这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

3.作记号法题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。

做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。

4.替换法有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

高考历史复习的有效策略是什么高考对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。

在高考众多科目中，历史作为一门人文社科类学科，需要考生具备扎实的知识基础、良好的分析能力和清晰的历史思维。

那么，如何进行有效的高考历史复习呢？以下是一些经过实践检验的有效策略。

一、构建清晰的知识框架历史学科的知识点繁多且琐碎，构建一个清晰的知识框架就显得尤为重要。

可以按照时间顺序，将中国历史和世界历史分别梳理，制作成时间轴。

在时间轴上标注重要的历史事件、人物、制度等。

例如，中国古代史可以从夏商周开始，依次经历秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等时期；世界史可以从古代文明如埃及、希腊、罗马开始，到中世纪、近代资本主义的兴起与发展，再到现代世界的格局演变。

同时，也可以按照专题进行整理，如政治制度史、经济发展史、文化思想史等。

以政治制度史为例，中国古代的分封制、郡县制、三省六部制、行省制等，西方的君主立宪制、共和制等，将它们进行对比分析，找出异同点和发展规律。

通过构建这样的知识框架，能够让考生在脑海中形成一个系统的历史知识体系，避免知识点的混乱和遗漏，在答题时能够迅速定位和调用相关知识。

二、深入理解历史概念历史中有很多重要的概念，如封建制度、资本主义萌芽、文艺复兴、工业革命等。

对于这些概念，不能仅仅停留在表面的记忆，而要深入理解其内涵和外延。

以“封建制度”为例，要了解其产生的背景、特点、影响，以及在中国和欧洲的不同表现形式和发展历程。

只有真正理解了这些概念，才能在分析历史问题时运用自如，不会出现概念混淆或错误运用的情况。

可以通过阅读教材、参考书籍、请教老师等方式，对重点概念进行深入探究。

同时，结合具体的历史事件和现象来理解概念，能够更加生动形象，加深记忆。

三、注重史料分析史料是研究历史的重要依据，高考历史试题中也经常会出现史料分析题。

因此，在复习过程中，要注重培养史料分析的能力。

首先，要学会读懂史料。

史料的形式多种多样，有文字、图表、图片等。

高考历史备考建议及答题技巧有哪些高考历史备考建议及答题技巧有哪些历史是高考重点考试科目之一，不仅考查学生的历史知识储备能力，还考察学生的思维能力、表达能力、分析能力和归纳能力等多个方面。

因此，历史备考不仅要全面复习历史知识，还需要注重方法和技巧的训练。

下面，就来谈一些高考历史备考建议及答题技巧。

一、历史复习方法1. 综合复习和重点突破并重。

历史科目内容繁杂，知识点众多，难以一下子全部搞定。

因此，要把握重点和难点，注重初始阶段的重点突破，逐渐扩大知识面，修锤历史思维体系。

2.大纲为大本营。

高考历史复习时间有限，因此要通过大纲确定考试要求，有针对性地进行科目的复习，将重点侧重在大纲中列举的重点难点上。

3.阅读材料精选。

历史科目中很大的一部分是在阅读材料中考查的，因此要特别注重历史材料阅读技巧的培养。

对于历史材料要深入理解，做到精读、细读。

4.题目研究。

历史科目高考中考试分为文史综合和文综两种形式，两种形式考试中都有主、客观两种问题，要注重提高解题技能，特别要注意客观题和提问方式的研究，同时也注重历史知识点的学习。

5.保持技巧练习。

历史科目在考察考生知识点的基础上，重点考查考生的运用能力。

因此要注重历史技巧的练习，提高技巧的运用能力。

二、答题技巧1. 客观题的答题技巧客观题是高考历史中的重点，因此要特别注重客观题的答题技巧。

（1）先认真读题，确认提问方式。

（2）要认真对题目进行细致的分析，看清楚题干中的关键词，更好地理解题目。

（3）对于选择题，要根据你的知识和理解力进行选择。

而对于填空题，则要注意填写标点符号和大小写等格式要求。

（4）一定要对答案进行仔细核对，绝不能马虎，要注意答案的支持说明。

2.论述题答题技巧（1）认真审题，搞清题目要求。

如何理解题目关键词和句子的关系是答题的重点，应该首先搞清非论述命题方式的跟踪方式。

（2）要注重命题方向，严格按照所要求的方向进行论述。

（3）日常中要多动笔做近似题目，了解答题方法，丰富应用入面的国字号规范和基本数量。

精选word文档下载可编辑高三历史复习一般都要经过三轮复习，每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。

为了搞好第二轮复习以积极应对日渐逼近的高考，我谈一点不太成熟的建议。

高考历史专题复习技巧第一，专题复习有计划。

第二轮专题复习要打破教材原有体系，重建专题知识链，复习任务重，时间紧;所以我们必须细化复习日程，避免盲目性和随意性。

第二轮专题复习的时间，我们安排在3月到五月中旬左右。

第二，专题设置要合理。

设置专题要结合近几年高考命题和时代特征，从统揽全局的高度，本着立足主线、包容主干，体现主次的原则，稳打稳扎、脚踏实地的搞好中国史、世界史主干专题的复习。

既要有体现历史发展主要线索的大专题，又要有切口较小的小专题，但要力求避免专题设置大而空或只见树木，不见森林的问题。

如《中国近现代史》，可以设置体现近现代历史主线的三个大专题近代列强对中国的侵略、近现代中国人民的抗争和探索、中国的近代(现代)化等专题;还可设置中国共产党的光辉历程;国共两党的关系、中美关系、中日关系等小专题。

第三，专题内容重深度。

专题复习教学不同于平时教学，专题复习不仅是对知识的系统化、网络化过程，更是对知识的深刻化、规律化过程和对能力的提升过程。

所以搞好知识的分类、找准角度，把握好专题的跨度与深度，形成知识网络，揭示历史发展的本质和规律，则是第二轮复习的关键。

(跨度，就是以社会形态、历史事件、典型制度等的发展演变为线索加以总结;深度，即以马克思主义理论为指导，科学阐释社会形态内部的相互关系，以及事物发展演变的本质、趋势和规律等)。

例如专制主义中央集权制度，跨度是指它的形成、确立、巩固、完善、强化、灭亡的过程;深度是指用历史的、阶段分析的方法进行评价，以及阐释它与社会政治、经济的关系，分析它对古代、近代社会的影响。

由此可见，跨度侧重于史实，深度侧重于对史实深层次剖析的能力;跨度在于认识现象，深度在于挖掘本质;跨度重在叙述过程，深度着重探索规律。

高考历史复习方法和应试技巧
云南省砚山县第一中学査佩良
一、高考历史复习方法
1、全面复习。

先把该复习的基础知识全面过一遍，尽可能全面，不要有遗漏。

2、融会贯通。

找到知识之间的联系，从局部到全局，从全局中把握局部。

3、知识的运用。

通过多种形式的解题去练习运用知识。

掌握各种解题思路和答题模式，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

4、查漏补缺。

通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。

求得更全面更深入的把握知识提高能力。

5、反复复习。

记忆需要强化，不反复强化也难以记牢。

因此，复习总得两三遍才能完成。

6、动复习。

先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍.....以此类推。

7、“题不二错”。

复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。

8、培养复习兴趣。

二、高考应试技巧
1、做题规范。

尽可能地做到卷面工整，第二卷的主观题在回答时要做到“三化”：要点化、序号化、层次化。

这样会使改卷者一目了然，改起来舒服，同样的答案，容易得出比其他同学高的分数。

2、注意做题技巧。

有把握的题目，要做到言简意赅；不把握的情况下，尽可能地全面撒网。

3、绝对不留有空白。

会做的尽可能地得满分，不会的尽可能地得分，什么样的题目都要答上，不能留夏空白。

4、集中精力，在考场上除了试题，什么都不去想。

1。

【高考复习】2021年高考复习指导-高考历史学习方法一、观念转变，早作准备如今的高考形式，历史作为高考科目是一个不争的事实。

由于中考在去年才考历史，而且作为综合科来考，初中课时安排少，许多学校又缺乏专业教师，历史在有的学校形同虚设。

学生初上高中后，对当前高考改革形势一无所知，在学习方法上，视机械背诵为唯一法宝，不愿认真听讲，缺乏积极的思维习惯，认识不到训练的意义，不做平时积累、循序渐进的打算。

高一《中国近代现代史》属新编教材，从观点到史实，从容量到质量，从广度到难度，都跃上一个新的台阶，这是历史学科本身发展的必然，也是社会进步和高考改革带来的结果。

缘于此，对学生的学习提出了更高的要求，特别是在课时少，进度紧和高考能力考查要求日渐扎实的情况下，如何更新观念，适应新形势，学好新教材，是摆在每一个高一新生面前一道难解的方程式。

二、讲究方法，注重理解对高一新生来讲，学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程，决非一时一段的努力所能达到的。

初中历史教材注重史实，形象而生动，而高中教材则注重理论概念，较为抽象。

因此，高一新生接触《中国近代现代史》时较为头疼，只有注重学习方法，方能事半功倍，适应高考形势的要求。

具体来讲：①要培养自学能力。

高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。

同学们在学习每章之前，要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。

形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。

另外，每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。

所以课前预习、课后复习是必须的。

总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。

②注重知识的联系结合，树立整体知识观。

首先，高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。

在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。

【高考复习】2021高考历史复习扎实推进的五个技巧历史科的复习主要在于“突出主干，回归课本，夯实基础，强化技巧”十六个字。

第一，制定计划，严格执行。

比如把高考涉及的内容分成几大块：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史。

对薄弱内容要着重复习；然后根据情况列出清单，把学习任务落实下去，严格按计划执行。

第二，对照考纲，回归课本。

就是要根据考纲，再次熟悉课本的章节子目，明确重大概念的内涵外延，梳理知识的内在联系，从而建立准确、完整、清晰的知识框架。

注意知识的横向与纵向联系，打破章节、目录等原有的知识结构，把同类知识、相关知识、进行重组和梳理。

同时要注意查漏补缺，对教材中的历史概念和结论一定要背下来。

在复习的过程中，要坚持“先回忆，后看书”的原则，以恢复记忆为主，重新记忆为辅，注重规律与联系，提高记忆效率。

第三，联系热点，勾连教材。

历史试题关注现实，不回避热点问题，常用周年或次周年范围的社会热点问题为载体，隐性切入，考查非常隐蔽或者说非常含蓄。

2021年备考要重视的“现实热点问题”包括：（1）时政热点：国际上的经济危机、欧债危机、中东变局、美俄法等国家的大选等，国内的经济发展瓶颈、体制创新、社会公平、食品、交通安全、社会道德、台海局势、南海问题、钓鱼岛问题等。

（2）周年纪念。

如哥伦布发现美洲520周年，麦哲伦环球航行完成490周年，法兰西第一共和国建立220周年，英国议会改革180周年，《南京条约》签订170周年，中华民国成立、清帝退位，尼克松访华、中美关系开始正常化、中日邦交正常化40周年，中共“十二大”明确提出建设中国特色的社会主义和新宪法颁布30周年，邓小平南方谈话、中共“十四大”明确提出建立社会主义市场经济体制20周年等。

（3）长期热点。

如和平与发展、民主与法制、计划与市场、公平与效率、改革与革命、经济结构与平衡、环境与发展、工业化、城市化与“三农”、经济增长与社会稳定、教育与科技创新等。

高考历史的答题技巧及复习策略高考历史是一门考察考生对历史知识和理解能力的重要科目，因此，考生必须要掌握一些答题技巧和复习策略，才能在考试中取得好成绩。

本文将从以下几个方面来介绍高考历史的答题技巧及复习策略。

一、答题技巧1.审题要准确在高考历史考试中，每道题目都有其独特的背景和限制条件。

考生应该仔细审题，确保自己理解了题目的核心要点，否则可能会导致答错题或浪费时间。

在阅读题目时，需要重点关注如下几点：题目背景、时间范围、问题要求和参考资料。

2.答题前先列出思路为了避免在答题中出现混淆和逻辑错误，最好在开始答题前列出一个清晰的答题思路。

这样不仅可以保证自己的答案准确无误，同时也可以节约时间，使得答题效率更高。

3.写作答题要注重语言表达历史考试中要求考生进行写作答题，因此，语言表达能力是考生不能忽视的重要因素。

考生应该尽量用简洁、明确的语言表达自己的观点，同时还要注意词汇的使用和语法的正确性。

4.要注重时间分配历史考试时间一般比较紧张。

因此，考生在答题时需要根据题目的难易程度以及分值，合理地分配每道题目的时间，以便在规定时间内完成所有题目。

二、复习策略1.掌握历史知识的基本概念和定期重要事件历史考试要求考生掌握大量的历史知识，因此，考生需要熟悉历史学科的基本概念和相关的重要事件，例如人类起源、社会进化、文明史、政治制度、科学技术、文化艺术、世界历史等。

2.多练习历史试卷多练习历史试卷是考生提高历史考试成绩的有效途径。

历史试卷不仅可以让考生熟悉考试时的题型和难度，还可以帮助考生更好地了解自己的学习情况，找出自身的优缺点、扬长避短，提高做题技巧和效率。

3.利用历史考试指南和历史学习资料历史考试指南和历史学习资料是考生备考的重要资源。

这些资料包括历年高考历史试题及答案解析、历史知识点总结、历史名人传记、历史小故事等。

利用这些资料可以对考点、考试难度等有一定的预测，同时也能够系统地进行历史知识的学习和总结。

4.注重刘海历史学科的联动历史学科是同一网的不同栏目，其中政治、地理、文化、经济、社会等领域有着紧密的联系和相互依存关系。

【高考复习】2021高考历史做题技巧1．审题(1)看题干：要做到“四审”，有的放矢。

第一，要明确题目结构，找出关键词语，确定答题方向;第二，要界定题目涉及的时空范围，以明晰答题范围;第三，要弄清题目的基本类型，结合相应的答题方法进行思考和把握;第四，要明确涉题概念、理论和观点的内涵与外延。

(2)审备选项：要“四推敲”备选项，对症下药。

第一，推敲备选项是否符合史实、基本常识;第二，推敲备选项是否符合题干要求;第三，推敲备选项是否与题干有必然的逻辑联系;第四，推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立关系。

2．解答选择题的基本方法(1)排除法在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除，缩小选择范围，从而确定正确选项。

(2)转化法有的题干中的词语是我们平时不经常接触的，此时可以找一个意思相近的词语换位思考。

如“功绩”换成“积极作用”，“重大举措”换成“重大措施”等。

(3)参照法有的选择题中，几个选项直接是有关联的，有的是同类史实，有的是包含与被包含的关系，有的相互矛盾，解题时可以利用这些“特殊关系”进行推敲、排除，从而确定答案。

(4)关联法此法主要是通过联系教材有关内容，进行时空定位，依据推理逻辑作答。

此处应注意两点，一是坚持先入为主(没有十足的把握，一般不要轻易修改之前作出的选择)，二是防止走极端(如果备选项中出现了“完全”“最”“绝对”之类的关键词，一般有误)。

3．举例说明例1唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。

”这句话意在强调A.应严刑处罚失职官员B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生D.选官应注重品行【分析】本题考查古代的选官制度。

首先，审题干，唐太宗的意思是选官只注重才学，会导致腐败，危害民生。

其次，分析备选项。

B项和D项意思相反，要么两项全错，要么一项正确，另一项错误。

结合题干意思可知，唐太宗强调的是选官应注重品行，故D正确，B错误。

高三历史的复习方法2021一是读思结合。

"学而不思则惘，思而不学则怠"。

临考时，再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍，既可回亿，巩固重要的史实史论;深化知识理解，完善结构，又可查漏补缺，提高复习的针对性和实效性，增强应考信心，使学生胸有成竹地走进考场。

二是练讲结合。

练是实践，实践出真知。

考前进行有一定量、有度、有序的强化训练，十分必要。

可在认真学习研究新课程标准的前提下、透彻把握历史教材的基础上，参照前几年试题的题型、题量、难度、特点，精心筛选加工出几套综合性、科学性、典型性以及知识、能力和思想都贴近考试的模拟试题，进行"实战演习"。

练后一定要认真组织讲评，只练不讲，等于半途而废，凡练必讲，讲必纠错，纠错而总结，在练、讲、纠错、总结上提高和升华。

实践证明，这是一个良性的教学循环。

每一环节都不容忽视，不可或缺。

三是纵横结合。

纵的方面，要让孩子把握历史发展阶段特征、基本线索、发展过程和发展规律。

横的方面，一是要把握同一时期历史学科自身发展的横断面上诸方面的内在联系。

如：同一时期同一国家政治、经济、文化等方面的联系;同一时期不同国家历史现象问的相互联系，等等。

二是要将历史学科同政治、语文、地理等学科的复习有机地结合起来，加强渗透，相互迁移。

比如有了过硬的阅读理解、语言表达、古文知识等方面的语文基本功，就可以迅速准确地阅读理解历史材料，对历史材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，限度地获取有效信息，并充分利用有效信息，结合所学知识对有关历史问题进行说明和论证;就可以语言准确、逻辑严谨、扼要全面地答好历史材料题和问答题。

再如借助地理知识既可增强历史知识的直观性，又可强化记忆，深化理解，培养孩子对地图的意识和空间观念。

同样，丰富的历史知识对于政治、语文、地理等学科的学习也是他山之石。

事实上，各科知识之间有着千丝万缕的诸种联系，人类知识的本身就是一个系统的整体，我们应当树立"大知识观"和"知识全息观"，这不仅能提高复习效率，而且对于今后的学习和创造都是大有益处的。

高考历史复习策略及答题技巧有哪些高三历史复习计划1.总结重要的历史专题(1)中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。

(2)中国古代经济史：古代生产技术的进步，江南经济开发，商品经济的发展，资本主义萌芽的发展，货币发展。

(3)中国古代民族关系史：历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。

(4)中国古代对外关系史：中国古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通路线，友好交往的史实，相互间科技文化的影响。

将历史教材上的知识依据一些专题重新组织起来，最好不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史发展的内在特点，找到发展的重大阶段和规律性的东西。

也可以把中国近现代史分为屈辱史、抗争史、探索史，将世界近现代史部分分为资本主义产生发展、国际关系、国际共产主义史等专题。

2.把握历史发展的阶段特征在历史发展过程中，会呈现出明显的阶段性来，这些阶段性呈现给我们一个一个重要的历史横断面，这些横断面既是我们认识历史的重要依据，相应的也就会成为考查我们历史知识和对历史现象认识的重要切入点。

与考查历史发展的线索相比，考查一个历史横断面在命题上自由度更大，也就是说命题者在这种命题思路下有更多的思考和选择的余地，同时，多数这类题目的难度也要高于依据历史线索形成的题目。

这一阶段的复习主要是要求我们正确划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史的不同特点来确定应该从哪几个领域分析其特征。

高考历史答题技巧历史问答题的文字表达技巧基本方法：一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

1、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。