(通用版)2017高考地理三轮冲刺考前3个月考前回扣专题二五类自然规律微专题3地球运动规律

通用精选题（一）一、选择题（一）下表为2017年两个不同日期我国甲、乙两城市的昼长和正午太阳高度的观测数据表。

据此完成3～5题。

3.甲城市与乙城市的纬度差约为( )A．7° B．8°C．9°D．10°4．M日最可能为( )A．1月22日B．2月22日C．4月22日D．6月22日5．天文辐射是指到达地球大气上界的太阳辐射，主要取决于日地距离、太阳高度和白昼长度。

下列选项中，天文辐射最少的是( )A．10月22日的甲城市B．M日的甲城市C．10月22日的乙城市D．M日的乙城市（二）扇三角洲是由邻近高地推进到稳定水体中的冲积扇。

如图是扇三角洲示意图，读图回答7～8 题。

7．关于图中扇三角洲特征的叙述，正确的是( )①一定发育在河流入海口②三角洲前缘沉积物颗粒较小③一般发育在河流出山口④水体既可能是湖也可能是海A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8．下列关于图中辫状河流的叙述，正确的是( )A．流量稳定 B．河道较浅C．河流不易改道 D．主要由地下水补给（三）下图为我国横断山区某段河谷不同海拔人口分布图及该河流谷地某处垂直带谱分布图。

读图，完成下列各题。

11. 结合两图，该河段人口分布的特点及形成原因是A.集中分布在2600 m上下——地形较平坦B.集中分布在河谷底部——方便取水C.集中分布在河谷上部——光照充足D.000 m处密度最大——水运交通便利12．图中的植被不符合垂直自然带谱变化规律的是A.常绿林B.干旱灌木C.针叶林 D．高山草甸【答案】11、A 12、B【解析】试题分析：【考点定位】读图能力，区域人口分布特点及原因，垂直自然带变化规律。

【名师点睛】根据图示信息，判断河段人口分布特点。

人口数量最多的地点，是人口集中分布区。

结合右图可以判断，在人口最集中区域，地形坡度较平缓。

了解陆地垂直自然带地域分异规律。

（四）图1为我国某大城市主干街道上的甲、乙两个公交车站台分布图，经统计，不同时刻上下车人数随时间变化有明显差异(见图2、图3)，读图完成3～4题。

方法一图表信息法地理试题中，常常借助地理图表给出有关信息，地理图表形式多样，主要有散布图、统计图表、景观图、表示图等，每种图表都有特定的判读思路。

下边逐个剖析。

1.散布图判读散布图的基本步骤以下：(1)读图名。

读图时一定对散布图作整体认识，如读“世界铁矿散布图”，就应注企图名中所含信息：范围——世界；主要内容——铁矿散布。

(2)读图例。

读图例后再去读图中内容，才能提升判读的有效性和针对性。

需要指出的是，图例是人为规定的，考试题目中，既可能使用惯例图例，也可能依据需求设定新的图例，如“▲”在惯例图中是铁矿符号，但在特定图中则可能表示其余地理事物，如某城市、某观察站、某山岳等。

(3)定地点。

能够从经纬度地点、海陆地点、相对地点等方面进行剖析，一般按照由宏观到微观、由整体到局部的次序。

(4)理信息。

依据图中地理事象的散布概括散布特点或规律，提取与设问内容有关的信息。

例 1读“我国某地区风能资源等值线散布图”( 单位：瓦/ 平方米 ) ，回答 (1) ～ (2) 题。

(1) 依据等值线数值递变的一般规律判断，乙地数值最有可能是()(2) 甲地风能资源少的主要影响因素是()A. 地面情况B. 太阳辐射C. 大气环流D. 人类活动答案(1)D(2)A分析本图名并未出此刻图下，而是题干中，明确的“我国某地区风能资源等值线散布图”，联合国境线轮廓可知是新疆地区。

本图是等值线图，且只有一种地理事物，故不需要图例，图中的线即为图名中指明的线，但有数据的单位，在题干中注了然“单位：瓦/平方米”，有可能出现不一样的单位值或数目级，比方人口增加率用“ %”仍是“‰”，要看认真，人口总数用“人”或“百万人”、“亿”等，注意划分，可能会在题目计算时用到。

第(1) 题，本图的地点由两处信息确立：一是题干中“我国”，二是图中轮廓，确立了是新疆地区。

最后整理信息，联合设问判断有关问题。

图中乙地介于100～ 150 之间，理论上可取100～ 150 之间 ( 不含 100 和 150) 的随意值，故 C、 D 均可选，但此题设问“依据等值线数值递变的一般规律判断”，“最有可能”的是多少，“一般规律”应是正常的渐变，而不是异样的突变，乙地址距 100 值更近，距 150 较远，故最可能取靠近 100 而不是近 150 的值，选 D。

方法二辅助图像法有些试题图像往往不是直接地，而是间接地或是隐性地给出信息，在获取这些信息时，往往需要利用一些辅助图像，如将试题中的局部图像、变式图像等转化成我们熟悉的图像来分析。

1.图－图转换法许多涉及自然地理原理的试题，利用转化后的图形更容易解题，主要有图形合并法和补全图形法。

(1)图形合并法。

将两个或两个以上有一定联系的地理事物合并在一张图上，使其相关性明显展示出来，便于比较分析和解题。

例1读下面的四幅图，回答(1)～(2)题。

(1)关于图中①②③④四地的说法，正确的是()A.全部位于低纬度、东半球B.③地位于北京(40°N,116°E)的西南方C.6月22日，正午太阳高度由大到小的排序是①②③④D.均有太阳直射和极昼极夜现象(2)四幅图中阴影部分所表示的面积，最大的是()A.甲B.乙C.丙D.丁答案(1)B(2)C解析本题利用四图合并和添加辅助线的方法，可以起到顺利解答的作用(见下图)。

(1)据图可知，④地的经纬度为(40°S,50°W)，故位于中纬度、西半球，A错误；③地位于北京(40°N,116°E)的西南方，B正确；6月22日，太阳直射北回归线，距离直射点越近，正午太阳高度越大，故当日正午太阳高度由大到小的排序是②③①④，C项错误；热带地区有太阳直射现象，寒带地区有极昼极夜现象，故D项错误。

(2)经纬度差值相等的情况下，纬度越低，图中阴影部分表示的面积越大，故面积由大到小的排序是丙、甲、乙、丁。

(2)补全图法有些题目提供的图像是一幅完整图的一部分，考生会无从下手，这时可适当增加一些相关内容，补充原图，丰富其条件，从而达到降低解题难度的目的。

例2读某日晨线图，a、c为晨线的顶点，b点为晨线的中点，晨线在地球上为西北—东南走向，b点的经度为50°E，回答(1)～(2)题。

(1)根据图中信息，此时有关各地时间的叙述，正确的是()A.国际标准时间可能是2时40分B.a点地方时可能是12时C.b点地方时可能是14时D.c点地方时可能是0时(2)假设某水平运动的物体从a点过b点到c点，其运动过程中的方向偏转为()A.向东—向西—向东B.向西—向东—向西C.向右—不偏转—向左D.向左—不偏转—向右答案(1)A(2)C解析本题中的图像只是给出了地球上的晨线，缺少解答问题的其他相关信息，在解题时一是要通读题干材料，根据材料信息完善图像；二是对完善后的图像进行解读，提取关键信息，如赤道、经纬度、地球自转方向等(见右图)。

类型五辩证评价阐述类分析评价类设问往往需要结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。

在解答该类试题时，要注意审题，抓住限定词，明确是评价利还是评价弊，是对比分析还是没有限定，该从哪方面进行分析、评价等，要注意把握以下三点：①要从有利和不利两个方面阐述，针对优势和不足进行全面论证；②要从多角度分析，如可以从自然和社会经济两个方面分析；③注意限定条件，只能从所要求的方面进行分析与评价。

除此之外，解答分析评价类设问时，要充分利用题目材料信息，合理迁移相关地理原理、规律，组织答案时一定要突出“关键词”，因为“关键词”就是得分点。

考向1 评价地理事象的有利或不利条件[真题再现] (2013·大纲全国文综)新疆轮台(位置见下图)盛产小白杏。

原来，杏肉食用，杏核弃之。

某年，浙江义乌某瓜子商经反复试验，研究出炒制此种杏核的方法，其杏仁口味上佳。

此后，该瓜子商从轮台大量收购杏核，在义乌炒制后出口美国。

由此，小白杏成为轮台重要的农产品之一。

读下图，完成下题。

评价轮台种植瓜果的自然条件。

答案地处高山山麓洪(冲)积扇上(地形平坦，土壤肥沃)；(沙漠边缘，)气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；有高山冰雪融水和山地降水(地下水)可供灌溉。

水源(宝贵)是制约瓜果种植规模的主要自然因素。

解析解答本题的关键是既要熟读图文材料从中提取有效信息，又要从知识储备中提取关于新疆温带大陆性气候区农业发展条件的相关知识。

评价轮台种植瓜果的自然条件，要从有利条件和不利条件两方面回答，考虑的主要因素有地形、气候、水源和土壤等。

注意气候条件一定要从日照充足、昼夜温差大等方面说明。

方法三区域特征法对于以区域图为主要载体，考查区域空间定位(位置特征)、区域自然及人文地理特征的试题，在解答时往往需要熟练调动和运用区域地理特征等知识来分析。

一般要注意三个步骤：第一步，根据图中经纬网、城市名称等或文字材料描述进行区域定位；第二步，分析区域地理环境特征，包括自然、人文两方面；第三步，判断试题选项中区域特征表述的正误。

例读“某大陆局部区域植被类型分布图”，完成(1)～(2)题。

(1)给该区域带来大量水汽形成降水的主导风是()A.西北风B.东北风C.东南风D.西南风(2)瓶树粗壮的树干能蓄积大量水分以备少雨期消耗。

瓶树集中分布于图中()A.红树林区B.荒漠区C.森林和疏林区D.稀树草原区答案(1)A(2)D解析第(1)题，图示为某大陆局部区域。

根据图中纬度判断，该地完全位于南半球，且位于低纬地区，即该大陆的北部在低纬区，符合条件的只有澳大利亚大陆。

图示区域荒漠延伸到西海岸，应是澳大利亚西北部地区。

结合所学知识可知，给该区域带来大量水汽形成降水的主导风是西北季风。

第(2)题，瓶树粗壮的树干能蓄积大量水分以备少雨期消耗，应集中分布于干湿季变化明显的稀树草原区；红树林主要分布在沿海地区，没有明显的干季；荒漠区缺水严重，不适合林木生长；森林和疏林区水源较充足，不需要树干蓄积大量水分。

在分析区域自然地理特征时可以采用多种方法，如分析地形特征时可利用地形名称判断，也可利用等高线判断，还可以根据外力作用判断等；分析河流水文特征时可根据河流所在区域气候类型及集水区域判断河流水量，根据等高线分布特点或地形剖面图等判断水能，根据区域植被覆盖状况判断河流含沙量，根据河流的纬度位置和流向判断有无结冰期及凌汛现象等。

要结合具体区域，重点分析该区域资源的开发和利用特点、人口与城市发展特征、产业结构类型及其布局、影响区域可持续发展的问题及其解决措施等。

在根据题目设问进行针对性分析时，一般按照“区域资源环境＋地理位置→产业结构特征→区域存在问题→区域可持续发展措施”的思路。

类型二描述地理特征类解答特征类设问的一般思路：首先，看题目是否需要进行区域定位。

如果不需要，则从图文材料中获取有效信息；如果需要，则结合经纬网和区域特征进行定位，确定某区域的地理位置(半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置等)。

其次，结合图文信息进行区域的时空特征分析(区域自然地理特征包括地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、自然资源等要素的基本特征；区域人文地理特征包括工业、农业、交通运输业、商业等经济活动的基本特征)。

若题目要求比较两种地理事物的特点，则应注意审题：第一步，审比较对象；第二步，审比较要求，即审清题目是要求找相同点还是不同点，或是异同点都找；第三步，审比较考点，如比较两地气候特征的异同点，其比较的考点是气候特征；第四步，审比较角度，审清题目要求从什么角度去比较，避免漏掉答题的要点。

若题目要求分析地理事物特征，则应注意两点：一是抓住地理事物的特征(图文材料体现的特征和设问涉及的特征)，二是分析特征形成的原因(包括自然原因和人为原因)。

最后，梳理、组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语，使答案简洁、准确。

考向1 地理位置特征描述[真题再现] (2012·上海地理)阅读阿根廷相关图文资料，回答问题。

阿根廷地势西高东低，气候北热南冷，中部温和，大部分地区土壤肥沃，素有“世界粮仓和肉库”之称。

潘帕斯草原是世界著名牧区，畜牧业现代化程度高。

阿根廷交通运输发达，以首都为中心形成了放射状的交通网络。

简述阿根廷地理位置特征及其意义。

答案位置：阿根廷位于南美洲东南部；东濒大西洋，西接安第斯山脉，南与南极洲隔海相望；跨热带、亚热带、温带三带；西邻智利，北与玻利维亚、巴拉圭交界，东北与乌拉圭、巴西接壤。

意义：纬度跨度大，地表热量迥异，有利于多种农作物生长；与多国接壤，利于与邻国的交往与合作；海岸线长，利于海洋资源开发与海洋运输；成为南极科学考察休整、给养补充的基地。

(任答两点即可)解析阿根廷地理位置特征主要从纬度位置、海陆位置和相对位置等方面来回答，其意义则结合这三个方面的特点分析各自带来的影响。

12017年高考地理三轮冲刺复习资料第一讲 地球与地图、地球的宇宙环境、太阳对地球的影响与地球的圈层结构 一、地球与地图形状 两极稍扁、赤道略鼓的椭球体地球 半径 6371KM赤道 周长4万公里 半球划分:南北半球—0°即赤道，东西半球—20°W ，160°E 利用经纬网计算距离：飞行问题： 一般（上北下南，左西右东）方向 经纬网(同一经线、同一纬线、不同经线) 指向标（不一定都指向北）概念（图上距离与实地距离的比值 三、地图三要素 比例尺 表示（数字式、文字式、线段式） 大小比较（缩放） 图例和注记 四、等高线地形图1、判读（间距、疏密、形状、示坡线、特殊等高线）2、运用（水系、水文、气候（水热状况、坡向、迎风坡、背风坡、阴坡、阳坡）、大坝、码头、公路、引水、农业）★3、相对高度和海拔、坡度、井的深度相对高度 (n-1)d≤H ＜(n+1)d 陡崖相对高度与此类似坡度 tanα=h/l5、如何绘制地形剖面图（1）画一条与剖面线等长的水平基线 （2）确定垂直比例尺、水平比例尺（3）在剖面线上标出各点，一一对应到水平基线上，标出各点高程 （4）将各点用平滑的曲线连接起来第二讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响与地球的圈层结构 1.1宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置天体系统的层次由大到小是 地月系 太阳系银河系 其他行星系总星系 总星系 其他恒星世界 河外星系二、太阳系中的一颗普通行星1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。

三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。

2．太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；1.4 地球的圈层结构二、太阳直射点移动23°26′N1.太阳直射点的移动规律如图示0°2.地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。

必考点8 自然地理事象的垂直分布规律考向1 气温的垂直分布(2015·浙江文综)逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。

某校气象兴趣小组在十月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。

下图为“该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果”。

完成(1)～(2)题。

(1)下列关于该地逆温特征的描述，正确的是( )A.逆温强度近地面较大，向上减小B.逆温强度午夜达到最大，后减弱C.逆温现象日落前出现，日出前消失D.强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快(2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是( )A.大气吸收地面辐射存在昼夜差异B.大气散射反射在高度上存在差异C.空气上下热量传递存在时间差异D.下垫面反射率在时间上存在差异答案(1)A (2)C解析第(1)题，仔细读图，根据逆温上界和强逆温上界的高度的不同可以看出，逆温强度近地面较大，向上减小，A项正确。

图中显示日出前后逆温强度最大，B项错；逆温现象日落后出现，日出后消失，C项错；读图可知，强逆温前半夜增速慢，后半夜有段时间仍是增速，日出后快速下降，D项排除。

第(2)题，地面辐射是大气主要的直接热源，空气上下热量传递存在时间差，逆温上界高于强逆温上界，造成逆温上界峰值滞后于强逆温上界峰值，C项正确。

大气吸收地面辐射存在昼夜差异，大气散射反射在高度上存在差异，下垫面反射率在时间上存在差异，这些与逆温上界峰值滞后于强逆温上界峰值无关，A、B、D项错。

考向2 降水的垂直分布(2013·天津文综)读下图，回答第1题。

1.下列曲线图，正确反映上图气流运动过程中气温、降水可能性变化趋势的是( )答案 B解析本题解题的关键是掌握气温随海拔的变化规律及地形雨的形成原理。

对流层中，气温随海拔升高而降低，由此排除A、C两项。

山地迎风坡容易形成地形雨，降水多，背风坡降水少，故正确答案为B项。

(2013·重庆文综)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图。

方法五地理成因法地理成因试题，常常原理为题干，成因为选项，三个错误选项往往具有较强的干扰性，因此在解题时可以通过分析地理原理来判断选项的正误。

利用地理成因思考问题，要注意以下三步：第一步，熟练掌握一些常见的、重要的地理原理，并知道常见地理事象成因的分析角度。

第二步，审题找原理。

通过深度挖掘试题材料信息，分析题目所涉及的地理原理。

第三步，提取信息列提纲，调动地理原理知识来论证选项内容，在论证中寻求正确选项。

例下图示意我国某瀑布地质剖面，该瀑布大约以每年一米的速度后退。

读图回答(1)～(2)题。

(1)该瀑布形成的地质过程是()A.岩浆活动—固结成岩—地壳抬升—侵蚀作用B.岩浆活动—冷却凝固—地壳抬升—侵蚀作用C.沉积作用—固结成岩—地壳抬升—风化作用D.沉积作用—固结成岩—地壳抬升—侵蚀作用(2)该瀑布可能会影响其下游河流的()A.含沙量B.流量C.汛期D.结冰期答案(1)D(2)A解析解答本题组要掌握瀑布的形成和后退过程：沉积岩形成→地壳抬升→河流溯源侵蚀→形成瀑布→侵蚀物质被河流搬运→在下游流速减慢发生沉积。

第(1)题，先有沉积作用形成沉积层，然后经过固结成岩作用，形成沉积岩，后地壳抬升、隆起，成为高地，水流下泻时，受流水的侵蚀作用形成瀑布。

第(2)题，该瀑布每年因侵蚀后退，砂岩被侵蚀成细砂，导致河水的含沙量增加，可能会影响其下游河流的含沙量，不会影响流量、汛期、结冰期。

考试中常用到的地理成因如下：(1)气温高低的成因：①太阳辐射——主要分析纬度位置、太阳高度、昼夜长短；②大气自身条件(天气、大气透明度——主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大小和对地面保温作用的强弱)；③地面状况——物质组成(影响对太阳辐射的反射率)、海陆差异、地形、洋流等；④人类活动——改变大气成分，如CO2等温室气体的大量排放导致全球变暖；⑤人类活动——改变下垫面性质，如植树造林可以降低气温，提高湿度；释放人为废热，如城市热岛的形成。